下面是小编为大家推荐的考研英语小作文写作技巧与方法，本文共28篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：考研英语小作文写作技巧与方法
考研英语小作文写作技巧与方法
考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。尽管小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，但还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练，以言简意赅的词句及一定的逻辑性将事情叙述清楚，表意明确。当然小作文也有一定的写作技巧和复习方法，掌握这些技巧方法拿到分数还是不难的，下面就为考研的同学们提供以下小作文的复习方法和写作技巧。
一、复习方法
1、精读
会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，辅导专家建议考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式及英语的`应用文表达习惯。考生可以找来历年真题，先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习并思考范文的得分点和闪光点。
2、背诵
背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，同时，基础稍好些的同学们可以背一下小作的优秀模板，然后依据模板进行训练。
3、勤练
小作文和大作文一样，需要把功夫落在平时，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。提醒考生加强实际写作练习有着至关重要的作用，自己练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。
二、写作技巧
小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
1、格式
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考试吧考研频道提醒考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
2、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
以上就是关于英语小作文的一些复习方法和写作技巧，希望能对的考生有所帮助，祝大家复习顺利!
大学网考研频道。篇2：考研英语小作文写作技巧与得分关键
考研英语小作文写作技巧与得分关键
考研英语小作文写作技巧与得分关键，从开始，研究生入学考试英语试题增加了A节应用文写作部分。其要求考生根据所给情景写出100字左右的应用性短文，总分10分，文体包括私人或公务信函、备忘录、便条、报告、摘要等。
一、评分标准
应用文写作要求考生能够根据写作目的和特定读者，恰当选用语域，合理组织文章，使内容连贯、统一，并做到语法正确，用词恰当。评分侧重点在于信息点的覆盖和语言的准确性，其具体评分标准为：
第五档（9～10）分：很好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地使用多种衔接手法；格式与语域恰当贴切。
第四档（7～8）分：较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两个要点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，允许有个别错误；采用了恰当的衔接手法，层次清晰；格式与语域较恰当。
第三档（5～6）分：虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语言和词汇结构能满足任务的要求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的.衔接手法，内容连惯；格式与语域基本合理。
第二档（3～4）分：未能按要求完成试题规定的任务。
第一档（1～2）分：未完成试题规定的任务。
根据上述的具体评分标准，可以看出小作文仍然采用总体评分法，先根据文章内容和语言确定所属档次，然后再具体给分。阅卷专家对各个档次做出了非常形象生动的总结：五档“漂漂亮亮”，四档“整整齐齐”，三档“马马虎虎”，二档“乱七八糟”，一档“一塌糊涂”。
除内容和语言外，字数与书写也会影响得分。字数不够的，一般酌情扣分，而多出的字数一般不加分。此外，如果作文中直接使用提示语中的原句，则字数不算在内，因此只能使用提示语中的某些关键词。如果书写太差，影响阅卷老师的理解，也会扣分。
二、考研真题及分析
考研小作文为应用文。从形式上，都要遵从一定的格式；从内容上，要点已经明确给出，考研教育网建议只需根据提纲要求展开写，不用有太多的发挥；从语言上，语句要简洁，开门见山。
20小作文真题：
Directions: Two months ago you got a job as an editor for the magazine Design & Fashion. But now you find that the job is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to your boss, Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason(s), and making an apology.
Write your letter with no less than 100 words. Don't sign your own name at the end of the letter; use “Li Ming” instead. You don't need to write the address.
从内容上来看，年真题为一封道歉信。信函的书写一般包括如下几个部分：
1．称呼：Dear (Sir or Madam/ Mr. Wang/ Jane)
2．主体
首段开门见山，点明主题：I am writing this letter to inform/tell you that I will be resigning from my present position in your department.
中间段把第一段内容具体化：It has been a great pleasure to work with you in the past two months.（先表示礼貌）But my current position as an editor doesn't quite suit to my personal interests and career plan. As I majored in finance in college, I really want to work in the business field.
结尾段重申主题，表示感谢：I sincerely hope that you could accept my resignation and apology and thank you very much for all your help in the past months.
3．落款：Li Ming （切记根据要求落款为Li Ming，不要写自己的名字）
小作文真题：
Directions: You want to contribute to Project Hope by offering financial aid to a child in a remote area. Write a letter to the department concerned, asking them to help find a candidate. You should specify what kind of child you want to help and how you will carry your own plan.
Write your letter with no less than 100 words. Don't sign your own name at the end of the letter; use “Li Ming” instead. You don't need to write the address.
从20小作文来看，内容仍为信函，指示语的第二部分与2005年完全相同。因此在写作时只需遵循书信写作的基本格式，在主体部分涵盖要点即可。年的求助信要点如下：
1．求助理由（开门见山）：I am writing this letter to ask if you could help me find a child in your area as a beneficiary of Project Hope.
2．具体要求：I hope to offer help to a school-aged girl from a poor family, for I know that girls are often deprived of their rights of schooling due to poverty.
3．如何进行帮助：I will send 1,000 to the girl by mail every term once I can get specific information about her.
小作文真题：
Directions: Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.
Write your letter with no less than 100 words. Don't sign your own name at the end of the letter; use “Li Ming” instead. You don't need to write the address.
20小作文仍旧是信函写作，从内容上看是一封建议信，写作思路与05、06年相同。
小作文真题：
Directions: You have just come back from Canada and found a music CD in your luggage that you forgot to return to Bob, your landlord there. Write him a letter to
1) make an apology, and
2) suggest a solution.
Write your letter with no less than 100 words. Don't sign your own name at the end of the letter; use “Li Ming” instead. You don't need to write the address.
小作文与2005年一样，写一封道歉信。因此写作格式与思路相同，只需把主体部分内容进行改变。20的道歉信主体部分主要涵盖两大要点：
1．道歉：I am awfully sorry that I forgot to return your music CD to you.
2．解释（为什么没有归还CD，理由有道理即可）：When I was packing, I confused your CD with mine and put it in my luggage. Then it was not until I arrived home and unpacked my belongings that I discovered your CD right in my suitcase.
3．提出解决方法：I will post you the CD tomorrow and again I sincerely hope that you could accept my apologies.
三、小作文写作技巧
笔者作为阅卷教师，从开始参加研究生入学考试英语试卷批卷工作，历时数载，并结合其他英语考试，如PETS小作文，四、六级写作等，对英语作文的写作技巧与注意事项总结如下：
1．小作文要覆盖所有信息点。一般阅卷教师在批改小作文时，都会找点，如果提纲中的几点有遗漏，一定会扣分。以2006年小作文为例，提纲中要 求信中涵盖3点：写信理由（求助理由）、对孩子（帮助对象）的具体要求、如何帮助，这三点在作文中都要提到。因此，小作文写作前一定要认真审题，把要点划 出，以免遗漏。
2．小作文要注意格式。应用文写作都有一定格式。
如果是信件，应该有称呼（Dear…）、主体段、结尾（Sincerely…）。根据试题要求，一般不用写日期与地址。称呼一般放在左上角，而 结尾放在右下角。信函称呼一般以Dear开头，如果收信人的具体姓名和性别不详，后面可以加Sir or Madam，例如2006、年书信开头称呼都可以为：Dear Sir or Madam；如果收信人身份较高或年龄较长，则可以在Dear后面加上Mr./Ms./Director和姓即可，如2005年书信称呼可以为：Dear Mr. Wang；如果作者与收信人为朋友关系或比较熟悉，称呼可以直接为Dear加上名字，例如Dear Bob。
备忘录（memo）属于公文的一种，包括heading和正文两大
篇3：考研英语小作文复习方法和写作技巧
考研英语小作文复习方法和写作技巧
考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。尽管小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，但还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练，以言简意赅的词句及一定的逻辑性将事情叙述清楚，表意明确。当然小作文也有一定的写作技巧和复习方法，掌握这些技巧方法拿到分数还是不难的，下面就为考研的同学们提供以下小作文的复习方法和写作技巧。一、复习方法
1、精读
会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式及英语的应用文表达习惯。考生可以找来历年真题，先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习并思考范文的得分点和闪光点。
2、背诵
背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，同时，基础稍好些的同学们可以背一下小作的优秀模板，然后依据模板进行训练。
3、勤练
小作文和大作文一样，需要把功夫落在平时，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。加强实际写作练习有着至关重要的作用，自己练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。
二、写作技巧
小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
1、格式
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ；如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行；现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
2、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的.文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的；其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用；接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
以上就是关于英语小作文的一些复习方法和写作技巧，希望能对的考生有所帮助，祝大家复习顺利！
篇4：考研英语作文写作技巧和方法
科学用脑：在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。
最新考研英语作文高分技巧
一.万事开头难
一个好的开头对于作文来说是至关重要的，而小作文的书信形式的开头不外乎以下几种：
(一)万能开头(适用各种类型的书信)
1. I‘m writing to…直截了当型
2. I‘m writing to seek your assistance in …请求型
3. I‘m writing in response toyour advertisement in …回应型
4. I‘m writing to express myviews on …建议型
5.I‘m writing to see if it is possible for you to provide me withinformation regarding…(咨询类型)
(二)感谢信常用开头
1.I‘m most grateful to youfor your…
2. Ifeel greatly indebted to you for…
3. I‘m writing to tell you howgreatly I appreciate all you have done for me…
4.Butfor your kind assistance，I would have …
5. Imust thank you again for your generous help.
(三)道歉信开头
1.Ifeel really sorry to you for…
2.Imust apologize to you for…
3.Iwould like to express my deepest apology / regret for not being able to …
二.格式不能错
小作文既然是书信类较多，那么书信的格式千万不能错，必须注意熟悉一些应用文的格式和英文中应用文的表达习惯。格式无误是小作文得高分的第一步。
(一)称呼格式
1.用于对陌生的组织或团体负责人的称谓：DearMadam or Dear Sir，注意称呼中，所有实词首字母全部大写，Dear Madam or DearSir，后面的逗号不可丢，也不能写成冒号。
2.用于对认识但是关系很正式的个人、组织或团体负责人的称谓：Dear Ms.... or Dear Mr. ...
3.用于对关系亲密的人的称谓：Dear Tom/Lucy(或者其他材料中给出的名字)
(二)正文格式
段落之间无空行，每段开头空四个字母。
(三)落款格式
落款时可以使用以下万能格式：
Yours,
Li Ming
特别提醒Yours后面逗号不能丢;Li Ming后面一定不能出现句点。
篇5：考研英语小作文写作技巧
1
题型及建议
小作文相对于大作文来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，比如道歉信、投诉信、推荐信等。
相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分数拿到手里还是不难的。以下是我们为大家整理的几个小建议：
第一，既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。所以一定要注意格式，不要因为格式被扣了分。还不熟悉书信格式的同学要赶紧多多练习，下文我们也为大家准备了模板。
第二，要仔细审题。这个问题每年都会有人不注意，在写作时跑题了。至于审题问题，大家在考研前要多加练习，如果时间紧迫，可以只练习如何审题，这样会减少跑题的几率。那么考试时时间很紧张，怎样快速审题呢？小编建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景，接下来要抓住关键词，然后围绕场景和关键词进行扩展。这一点不是说一说看一看就能掌握，需要大家在考前多练习强化，形成自己写作小作文的一个思路。
2
写作模板
具体写作就按照题目要求一个点写一段，总共分三段。这种题型最重要的是给阅卷者一种重点突出、条理清晰的感觉。下面就以小作文为例，简单分析一下每一段怎么写。
称呼：Dear John,注意称呼中，所有实词首字母全部大写，Dear John后面的逗号不可丢，也不能写成冒号。
正文：
第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，用到了这样的表达：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am …who…”这个句型来自于建议信的表达，放在这里也十分贴切。接下一句话表明了写信目的：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.
第二段： 写作内容为习惯介绍以及寻求建议。首先，介绍自己的生活习惯，自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次，希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。
第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。用到了这样的表达：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.
落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;
签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。
3
注意点
小作文的得分点主要在：
信息点的覆盖；
内容的组织，语言的准确性；
格式及语域的恰当。
写作时，应注意以下两点：
1）为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用；
2）行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。
以上就是小编为大家整理的小作文的写作技巧，希望同学们可以运用技巧多加练习，写出比较规范、突出的小作文！
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10.考研英语应用文写作技巧
篇6：考研英语小作文写作技巧
最新2017考研英语小作文写作技巧
小作文一般以书信居多，因此，在写作时要注意一下两点。
第一，既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。还不熟悉书信格式的同学赶紧多多练习。
第二，要仔细审题。这个问题年年在强调，但是年年有人不注意，写作时往往会跑题。这样怎么能得高分?考试时时间很紧张，怎样快速审题?笔者建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景，接下来要抓住关键词，然后围绕场景和关键词进行扩展。这一点不是说一说看一看就能掌握，需要同学们现在多做强化训练。
具体写作就按照题目要求一个点写一段，总共分三段。这样给人的印象是重点突出、条理清晰。下面就以20小作文为例，简单分析一下每一段怎么写。
称呼：Dear John,注意称呼中，所有实词首字母全部大写，Dear John后面的逗号不可丢，也不能写成冒号。
正文：
第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，用到了这样的表达：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am …who…”这个句型来自于建议信的表达，放在这里也十分贴切。接下一句话表明了写信目的：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.
第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。首先，介绍自己的生活习惯，自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次，希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。
第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。用到了这样的表达：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.
落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;
签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。
附注：
1、格式
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每个单词首字母都大写);如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;对于关系较亲密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.称呼要顶格写;2.称呼之后要加逗号或者冒号(推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的)。
正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。老师建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
2、语言
写作用词准确是最基础的`要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
3、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
篇7：考研英语大作文写作技巧与
考研英语大作文写作技巧与模板
文章三段落：第一段：1、describe（分为赞扬和批判，图的描绘最好不要超过两句）
第二段：2、purpose
3、reasons
4、examples
第三段：5、measures
6、comments
作文注意点：
1、作文字数160字――200字，我一般写180字=3段*60字，每段4句*15字。
2、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。这是获取印象分的重点! 很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了。所以平常要加强练笔!
3、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键!
4、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整! 段落中，第一句是topic ， 第二三句是detail ， 第三句是conclusion。
5、注意单词和句子的使用。
附：大作文模板
英语一 cartoon
第一段：describe
In recent years , along with the tremendous advance of the society , 主题has become a hot issue of the general public , especially for those who are confronted with the situation . (如果题目给出的'是一幅图的话用以下)As is vividly shown in the pictures , SVO. The caption reads , 图下的标题。On the contrary , SVO . We are informed that SVO . （如果题目给出的是两幅图的话用以下）As can be seen from the picture , SVO . It is most likely that by drawing the picture , the drawer intends not only to tell us the story of … but also to let us think more about 主题.
This is something we should give more thought to .
第二段：meaning / purpose
After careful thinking and reflection , we come to understand the enlightening picture step by step . I believe that this thought-provoking picture conveys two layers of meanings . For one thing , SVO . For another , SVO . This simple picture is wake-up call for the whole of the society .
第三段：① comments
king into consideration call the factors , we may safely arrive at the conclusion that SVO（不多写，简单句，主旨）On one hand , SVO . On the other hand , SVO . In order to make our world a better place in which to live , we must learn to live in harmony with the society and nature .
第三段：② example
The picture is thought-provoking . What it illustrates is a common phenomenon in contemporary society . Examples to prove the view are abundant . It can be given a concrete example , SVO . Another good case in point is that SVO . As far as I am concerned 主题 plays an essential role in current society .
第三段：③ measures
Then , what can we do to deal with the problem have become a concern to many people . From my views , the following measures should be attached importance to . To begin with , we should appeal to the government to make relevant laws and carry out a series of policy to 跟主旨相关。 What’s more , we should enhance the awareness of people that 主题 is vital to us . Also I believe that we humans can overcome this difficulty , and we will have a brighter future .
英语二 table
第一段：describe
It is extensively acknowledged that 主题词 is a hot topic which is opened to debate . As we can see from the table , increased / decreased rapidly / slightly from 数字 in 时间 to 数字 in 时间 。 While , 第二图同上。This is something we should give more thought to .
第二段与英语一的第三段相同
第三段：趋势（正负面的均可用）
Undoubtedly , the tendenecy reflected from the table / chart will undergo a continuous increase / decrease in the near future . The time is right for us to take full advantage for ample existing opportunities . We do , in fact , have a long way to go to reach our final goal , but achieving some remains well within the realm of possibility .
中国大学网 考研频道篇8：英语作文写作技巧与方法
英语作文写作技巧与方法
一、明确作文要求，提高写作能力
一篇好的作文，要有一个主题思想，整篇作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点 正确，用词恰当。很多同学在准备英语写作时找不到方向，一味的想在考研英语写作上面抓分，却又不知道怎么样提高。杨老师在此特别提醒考生首先要学会抓住考研英语写作要领，尤其注意文章逻辑关系在阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：
1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because,for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些其实是已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在英语写作的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来写作。
二、摆脱无话可说 练习“三段式”思维
在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。杨老师表示，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的`事物所引发的思考变成观点，再进行论述。例如，领导讲话总是第一部分、、第二部分、第三部分…这样条理比较清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）
6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）
7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）
10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！
三、用词准确保证语言连贯
考研英语写作中，同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。但写英语作文时最忌讳的是用一些模棱两可的词，表达不够准确，而且考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。
很多考生习惯背诵模版，在写作文是喜欢套用背诵模版，但由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的错误，如语句不通。所以提醒考生选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。总之，无论想要套用那个模版，前提都要保证语言通顺，文章思想连贯。此外，要有自己的style，一来通过背诵或研究范文，把握考研英语作文的整体结构特点，以及写作格式，二来要在研究范文的基础上寻找自己的闪光点，比如闪光词汇。如果大家仔细研究真题，就会发现，几乎所有的高分作文都有一个共同点，那就是都具有几个闪光词汇，这个词汇可能并不是什么高级词汇，但是你能把它的延伸意，或者说你能把我它的一词多义，并且应用到你的文章中。
四、长短句巧搭配 精悍短语当亮点
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。此外短小精辟的句子，也可以起到画龙点睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although oneaction is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.
杨老师强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。
篇9：考研英语小作文：求职信写作技巧
小作文写作其实难度不大，掌握好方法技巧，注意格式，要拿分不难。冲刺阶段，作文提分很关键，新东方网考研频道希望考生抓紧动起来。下面我们来讲解下求职信的写作技巧，不会写的考生来学学。
求职信内容包含简单告知求职人从何处获悉空缺职位;自我介绍阐述职位所需的而自己符合的优点;盼对方早日恢复给以面试机会。
第一段：I am looking for a position in 专业 department in which I may use my training in 专业 to solve 专业 problems. I am writing the letter in purpose of applying for your recently advertised position for a staff member.
第二段：表明自己符合该职位。I am sure that I am qualified for it. First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and working experience. Second, I am young, enthusiastic and sociable, and these personalities also make me a perfect candidate for it. Last, my hobbies include......
第三段：盼能给以面试机会并表示感谢。I wish you would give me an opportunity to be interviewed. I can be reached by calling me or the address on the envelope. I would appreciate it very much if you could consider my application favorably at your earliest convenience and give me a reply.
考研英语小作文技巧
一、格式
1.称呼：英语应用文称呼有这样的特点：
1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern (需注意每个单词首字母都大写)。
2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. Xx,或Dear Ms.xx,;
3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即 Dear xx,。
同时需要注意的是：1.称呼要顶格写;2. 称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的。
2.正文：正文格式一般有两种格式：一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行; 另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
3.结语：结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语“此致敬礼”的话也就是“Sincerely yours， ”或者“Yours sincerely ，”一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。英语一一般是Liming结尾，英语二为Zhangwei。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。请大家一定要注意，很多的学生喜欢在此打点号，这里会被扣掉一分。
二、语言
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。英语二的小作文一般写给正式关系的机构的文章片偏多。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。英语一的小作文就是较为非正式一些。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
三、其他
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。
篇10：考研英语小作文写作技巧大盘点
考研英语小作文写作技巧大盘点
考研英语的考察点综合起来就是听、说、读、写。听力、单词、阅读理解、翻译都需要长时间准备。在距离考试不到两个月的时间，英语已经到了最后冲刺的阶段。考研作文，特别是小作文，成为英语最能拉分的一个题型。但是如果找对了写作的技巧和方法，那考试时就会像施了魔法一样，小作文的分数是很容易得高分的。小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。
下面为正在准备考研的同学们提供以下的复习方法建议和小作文的写作技巧。
方法提炼：下笔之前要熟读 先精读后背诵
背格式：会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式，及英语的应用文表达习惯。
背真题：考生可以找来历年真题。先严格按照真题的要求独立写，然后找来当年真题的范文，对比着学习。找出其中不合适或者不正确的地方，思考范文的得分点和闪光点。
背范文：背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学们，可以背一下小作文的优秀模板。然后，依据模板进行训练。
小作文和大作文一样，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。加强实际写作练习有着至关重要的作用。练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。
技巧锦囊：掌握固定格式，准确用词，注意不同类型的要点。
小作文满分为10分，因为其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
格式：一般为三段，尤其注意开头和结尾。
小作文的一般都可分为三段，然后根据要求在第一段中交代清楚问题。从第一段中就可得知是何种类型的小作文，说的什么问题。在称呼上，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
最有一段一般是回应第一段，或者再次表达感谢，期待回复等。简练在特别注意的。最后一段不需要含有很多的'信息点，侧重固定词语的运用。
语言：用词准确，抓得分点
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。注意语法运用要正确。不管是写给具有正式关系的团体或机构，还是写给朋友的感谢信等，都尽量少用缩略语和口语。
小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，也要注意不同的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
不同类型的小作文皆会有固定的用语。建议考生每种类型的小作文，都要熟记一篇到两篇的范文，对于里面的范文例句更要熟记，考试中容易成为阅卷老师重点捕捉点。
特别提醒：
考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右，但是最好还是要在脑子里理清思路，打到腹稿。在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。
最后，行文间要注意简化描述。用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
◆篇11：考研英语大小作文写作技巧
大作文写作近几年都是图表类作文。一般是给出1-2副图表，要求描述、分析原因和总结建议。其实也是三段式，每一段写一层意思即可。如果有两幅图，一般是进行对比，这就需要在写作中加入一些对比性的词语。
下面就为大家详解每一段怎么写，并附上一些常用词语和精彩句子。
第一段
第一段是作文关键，据说阅卷老师只看第一段，第一段也是最能体现水平的。同学们可以积累总结一些提套话，只需针对不同类型的图改变相应的对象即可。以下是一些可以套用的例句，仅供大家参考。
The table above clearly reflects the statistics of(对象)happening in a Chinese city(地点).According to the table(表格，图用chart),in 【the traffic accidents】in the Chinese city still failed to arouse concerns of both drivers and pedestrians.From the information given in the above column chart,we can see a striking contrast in【mobile-phone subions】between developing and developed countries from to .
During this period,there has been a dramatic increase from【0.4 to 4 billion mobile phone subions】in developing countries,while(转折)that of developed countries remained steady under 1 billion during the decade.
第二段
第二段是原因分析，针对图表所显示的现象、问题等给出自己的原因分析。事实上，这么多年下来，基本可以归结为教育、人口、经济等方面的原因。再加上连接过度的话语，第二段内容也可以写的很丰满。
原因具体可以分为两类：宏观上国家政策、经济发展、教育发展、收入提高、国家地位增强等;微观上主要体现为人们自身的原因，如人们意识提高/下降，空闲时间多了，精力、金钱多了，人们自己的偏好等。通过多看范文可以提炼出适用的一些原因，每个分类下总结个5-6个原因即可。
同时，一定要注意连接词的运用，这是非常关键的。Firstly secondly finally不推荐，At the top of the list，in addition，Last but not the least等就比较好。这些均在各种资料里有所涉及，复习时要注意多做积累和练习。
第三段
第三段基本全是套话，只需要平时记住常规的写作用语即可。一般也就不外乎好的继续表扬，坏的希望改善，不好不坏的会继续维持。下面这些表达句式希望大家能够熟记。
Taking into account what has been argued,we can come to the conclusion that this established trend is positive积极的and therefore acceptable可接受的.And I am firmly certain that this trend will continue in the years to come. In my point of view…In order to……………,relevant laws and regulations must be established and enforced to…………….Drastic measures should also be applied to ensure that…………
篇12：考研英语冲刺小作文高分方法
考研英语冲刺小作文高分方法
考研英语作文，特别是小作文，成为英语最能拉分的一个题型。但是如果找对了写作的技巧和方法，那考试时就会像施了魔法一样，小作文的分数是很容易得高分的。
小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。
方法提炼：下笔之前要熟读 先精读后背诵
背格式：会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式，及英语的应用文表达习惯。
背真题：考生可以找来历年真题。先严格按照真题的要求独立写，然后找来当年真题的范文，对比着学习。找出其中不合适或者不正确的地方，思考范文的得分点和闪光点。
背范文：背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的.一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学们，可以背一下小作文的优秀模板。然后，依据模板进行训练。
小作文和大作文一样，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。加强实际写作练习有着至关重要的作用。练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。
技巧锦囊：掌握固定格式，准确用词，注意不同类型的要点。
小作文满分为20分，因为其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
格式：一般为三段，尤其注意开头和结尾。
小作文的一般都可分为三段，然后根据要求在第一段中交代清楚问题。从第一段中就可得知是何种类型的小作文，说的什么问题。在称呼上，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
最有一段一般是回应第一段，或者再次表达感谢，期待回复等。简练在特别注意的。最后一段不需要含有很多的信息点，侧重固定词语的运用。
语言：用词准确，抓得分点
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。注意语法运用要正确。不管是写给具有正式关系的团体或机构，还是写给朋友的感谢信等，都尽量少用缩略语和口语。
小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，也要注意不同的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
不同类型的小作文也都会有固定的用语。建议考生每种类型的小作文，都要熟记一篇到两篇的范文，对于里面的范文例句更要熟记，考试中容易成为阅卷老师重点捕捉点。
温馨提示：
考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右，但是最好还是要在脑子里理清思路，打到腹稿。在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。
最后，行文间要注意简化描述。用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
篇13：考研英语作文写作技巧
考研英语作文写作技巧
好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的'文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。在写作时考生可以按照以下的程序以减少一些失误，为作文增值。
认真审题
作文第一步是仔细审题，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表，图画，数字等，准确把握出题者意图。考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。比如是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。有的同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这就影响了英语成绩，同时也会影响后两门考试的考试心情。
列出提纲
考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。
开始写作
写作时要注意以下几点。
1、语言要统一连贯
选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。
2、用词准确 语法正确
考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。
3、足够字数 卷面整洁
绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。
修改
英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下几点进行：
1、语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等。
2、词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等。
3、拼写和标点符号。
篇14：考研小作文写作技巧小结
搞定考研小作文小结
小作文的写作结构
1)信件
信头
引言(2句)：表明身份 / 立场——表明来意
主体(4句)：主题句——分论点 1，2
结尾(2句：总结句——套话
信尾
【注意点】
信头左顶格，通常是“Dear / You esteemed XX”，其后接逗号(不同于汉语的冒号)。称谓可以是头衔(如 editor，manager)，名(如 Tom，Michael)，,或 Mr. / Ms / Miss / Mrs + 姓 (如 Mr. Wang，Mrs Clinton)。对象不明时，可用尊称(Sir / Madam)或泛指(To whom it may concern)。
信尾右顶格分两行，第一行为客套话，第二行为签名(不可写真实名字)。客套话可用 Yours sincerely / faithfully (后跟逗号)。签名位于客套话右下方，需使用题目中给出的名字 (不可写真实名字)。
2)备忘录/报告
抬头
引言(2句)：交代背景——表明事由
主体(3句)：交代任务 1，2
结尾(2句)：任务要点——完成期限
【举例】
To: 收阅人
From:写信人
Date:写信时间
Subject:写信主题
As we discussed earlier this week, I agree with you that our firm is confronted with problem of...
We need to make up a plan for ...I would like you to design 活动. We had better classify the employees and put them in the program in turn.
Write a brief proposal about your ideas of the program and present it to us in the meeting of the board. The presentation is supposed to cover every detail of the project in terms of time, place, and people involved.
3)告示
抬头
引言(2句)：交代背景——表明事由
主体(4句)：主题句——分论点1，2
结尾(2句)：联系方式——套话
【举例】
抬头:Notice, Lost, Found, Contributions, Wanted, Acknowledgement, Correction, Poster; XXX Wanted
A ... is to be held for ... / by ...+时间. As it is meant to enhance communication between.../ help those in need / ..., we are badly in need of XXX to ensure that every thing would go smoothly.
First and foremost, those who have relevant experience are preferred. Second, team spirit, diligence, and dedication are some of the qualities we desire. Other requirements include attendance and good oral English.
If you are interested and willing to become one of us, please do not hesitate to send your resume to 地址 / contact 电话 before 最后期限
主办方 时间
小作文的命题类型包括：信函、备忘录、告示。其中话题范围包括: 申请信、求职信、拒绝信、邀请信、感谢信、道歉信、投诉信、慰问信、推荐信、建议信、咨询信、祝贺信等。
小作文写作应遵循总分总结构(告示和摘要除外)，即:introduction-body-conclusion三段论。文章长度以7~8句为宜，尽量用简短的语句，并注意关联词、衔接词的运用，让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然。
篇15：作文写作技巧与方法
作文写作技巧与方法
一、要想写好作文，必须先学好本单元的课文。每个单元的课文都是这个单元的例文，均有启发引领本单元作文思路的作用。我们要分清课文的类型，知道课文是写什么的。文中运用了那些描写，常见的描写有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、场面描写、环境描写、肖像描写等，用笔把这些描写画出来，并练习在自己的作文中应用。有不少课文中运用了不同的修辞方法，课文中常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、歇后语、对偶、引用、反问、设问等，试着先把它们找出来，再把它们画出来，看能否在自己的作文中运用。还要看课文的开头怎样扣题的，中间怎样把主要内容一步步说清楚的，结尾是怎样升华主题的。这些都是写好作文的基础，“照着葫芦画瓢”是课文和作文关系的真实写照。
二、在学习第一篇课文时，老师就要把本单元的作文任务传达给同学们。说明本单元的课文安排类型和作文类型，让同学们提前知道作文任务，带着任务学课文效果会更好些。老师要求同学自己读懂要求，吃透写作内容，明白写作范围。有了课文引路，又知道了写什么内容，用一周多的时间酝酿怎样写，这样每一篇作文都是打的“有准备之仗”。这样的文章能写不好吗?
三、明白了要写的内容和范围之后，就要留意自己的生活和身边的人物，寻找写作的素材，主动“找米下锅”。“留心处处皆文章”，只要细心观察，我们就有写不完的材料，有趣的事，快乐的事，后悔的事，每件成功的失败的事都给我们留下了难以磨灭的印象。我们身边有各具不同特点的人，热心的，善良的，淘气的，贪吃的，芸芸众生中有写不完的人。生活中的吃喝玩乐，学习中的酸甜苦辣，课内课外，各种活动，都可以写进我们的作文，这样的作文是真实的，而且就发生在我们身边，大家爱读，生命力就强。
四、明白了写什么，找到了写作素材之后，就要给自己的作文拟一个好题目，好的作文题目既能和作文内容完全吻合，又能新颖别致，看了富有新意的题目，人们就想看全文的内容。像美国小朋友BoyuCHen写的《我们班的两座“山”》，北京亦庄实验小学的连晓曦的《是谁偷走了我的快乐》，黑龙江萝北县杨洪金的《冤家路宽》，我们学校贾培峥同学的《情满教师节》等作文题目，都给人耳目一新的感觉。
五、用简妙作文的写法写出简洁扣题的好开头来。《简妙作文，一学就会》是我们编辑部李凌总编独创的一种作文教学方法，曾在中央电视台《成长在线》栏目中多次播出，受到全国小朋友的欢迎，其教材多次修改，出版17次，一次次掀起抢购狂潮。简妙作文的开头要求是扣题、定位、引下文。扣题就是把题目中的重点字或词写进第一段中。如黑龙江萝北县第三小学的赵佳欣同学的《“不男不女”的尹嘉宇》开头是这样写的：“在萝北县第三小学六年一班里，有位‘不男不女’的同学，她就是我的朋友尹嘉宇。”北京瀛海二小的'张彬同学的《大度的爷爷》开头是这样定位的：“我的爷爷是一个很大度的人，他对人温和忍让，从不和别人斤斤计较。”这样的开头既扣住了题目，又让人产生看下去的欲望。
六、下大力气写好中间部分。简妙作文把作文的开头叫做凤头，把中间段称作猪肚，它应该是丰富饱满的。因为它是全文的重点和核心，我们一定要下大功夫把它写好，要详细描写事情的全过程，运用多种描写和修辞，把经过写的生动而富有情趣。有的同学写作文时按开头中间结尾三段式写法，从我们学的课文上看，却大多把文章分成许多层次，或按时间顺序，或按空间移位，一层层地反映出课文的全貌。我们来看一下《大度的爷爷》的中间部分：“那天早上，朝阳初上，空气清新，我爷爷照例早起锻炼，他沿着村里的土路散步，正在土路中间慢慢走着，一个青年男子却把我爷爷给撞倒了，爷爷一看，他就是我们村出名的不讲理的人，所以人们都管他叫张不理，更可气的是他撞了人连句客气话都不说就扬长而去，爷爷看清撞他的人是张不理，就没跟他计较，爬起来拍拍身子前面的土，继续散步。
爷爷回到家，我爸和我三叔、四叔看到我爷爷身子后面全是土，就吃惊地问爷爷：“爸，您这是怎么了?”我爷爷说：“没怎么呀!就是张不理在道上不小心撞了我一下，摔倒在了地上，又没受什么伤，没事的!”我爸一听就火了，叫上我三叔、四叔去找张不理，边走边气哼哼地说：“撞了人也不过来看看，太不懂道理了!”我爷爷在后面紧追，不让爸爸去找人家，气头上的爸爸哪能听爷爷的。
爸爸和三叔四叔一口气跑到了张不理家，找到了张不理，张不理还在那儿狡辩呢，我爸刚要伸手教训他，我爷爷就气喘吁吁地跑来了，让我爸快住手，爷爷说：“人家撞我是不小心，谁家还没个着急事，都是乡里乡亲地住着，有话好好说，吵吵嚷嚷像什么!不怕人家笑话吗?”一席话说得爸爸低下了头，连平时最不讲理的张不理也脸红了，赶紧给爷爷拿了个小板凳，让爷爷赶快坐下。
七、有许多初写作文的同学，对中间段的描写总是不过关，写的过于粗略，缺少对人物的刻画和情节的描述，不少老师给学生写上“不具体，缺细节”的批语，但这对以后的作文并不起什么作用。怎样才能改变这种难以扭转的局面呢?“作文是问出来的”，教师应采取多问的策略，提高学生的增补能力。记事的作文我们可以设如下问题：你把事情的时间地点交代清楚了吗?当时的情景和场面是怎么样的?有哪些人参加了这件事?他们都说了什么?做了什么?对这件事有什么不同的态度?这件事开始怎样?后来发生了怎样的变化?事情的结果如何?你怎样评价这件事?下面是连晓曦作文《捉鱼》的中间部分：我们站在岸边，俯身往水里一看，嘿!鱼还真不少，我们个个高兴得一蹦三尺高，都迫不及待地挽起裤脚，扑通扑通跳进水里，我们一人一个角，把鱼围起来，来个瓮中捉鳖。大家眼中有鱼无人，只见黎薇和梁潇为了抢一只小鱼，“咣”地一声撞上了，小鱼摆摆尾巴游走了，不再和她们捉迷藏。高尚更可笑，鱼还未捉到一条，人却扑通一下坐到了水里，先把自己变成了一条美人鱼。张京费了九牛二虎之力也没抓到一条鱼，真是笨得优秀。“啊”从后面传来一声惊喜的声音，任凯阳为了抓到那只和他周旋了半天的小鱼，竟趴在了水里，摊开手一看，鱼早没了踪影，“唉!鱼比人聪明呀!”他坐在水里自我解嘲。毕竟有几个聪明人，不长时间我们就抓了一大些鱼。“咱们老百姓，今儿个真高兴!”我们拿着胜利的果实，亨着小曲儿，朝小区门口走去。没想到还没到小区门口，就被保安叔叔拦了下来，他让我们把鱼倒回去，说那是小区养的鱼，我们不放鱼他就不放人，真是秀才遇上兵，有理说不清。没办法，我们只好按保安叔叔的要求，把捞来的鱼完璧归赵。
写人的作文也要通过多问，全面反映出人物的特点。需要指出的是，人物的特点必须用具体的事例反映出来。对记人的作文，我们可以提出如下问题：你写的人物是谁?他是干什么的?和你的关系如何?他的特点是什么?你准备用几件事来突出他的特点?你想用什么描写来表现他的特点?你能应用修辞方法吗?你对这个人有什么评价?我们来看一下孙小剑同学的作文《严厉的哥哥》的中间部分：这不，在今天的听写中，我又写错了一个字，我正在改这个字的时候，哥哥走过来，拿起我的本看了看说：“真有能耐，刚刚学过的字也能写错!”我无可奈何地笑了笑，赶紧把错字改对了。
接下来，哥哥并没有因我改错态度认真而放过我，他又翻开我的语文书问了我好几个问题，这些问题有的我能很熟练地答上来，有的回答得不很熟练，哥哥听了我的回答后，脸色有些不高兴了，他生气地说：“这些都学过了，怎么还这么生?”我赶紧分辩说：“不是……”哥哥不容我解释：“不是什么?你就别强词夺理了!”我今天真是“秀才遇到兵，有理说不清”了。
他正数落我的时候，我的好友李斯特来找我玩，我哥可不管这些，还是当着同学的面毫不客气地批评我，真让我下不了台。我心想：我都这么大了，你怎么也得给我留点面子呀!后来在李斯特的央求下，他总算开了恩，允许我们出去玩会儿，临出门时，他不忘给我戴上“紧箍咒”：“2点半，不，2点10分必须给我回来，否则的话，你学过的课文都得给我读10遍!”
八、文章的结尾是能否得高分的关键，“编筐编篓，重在收口”也可用在作文结尾上。《简妙作文，一学就会》的结尾要求是照应开头写所感。这个所感就是感想、感受和感悟。结尾通过独到的认识和中肯的评价，使文章的主题得到升华，自己的认识得到提高，提升了作者的做人品味。我们看一下赵卓亚的《小雨沙沙》的结尾：雨啊!你不杂尘滓，有着天使一般的心灵，用生命为万物谱写乐章。你将世界洗刷，让一切都变得清晰，将丑陋肮脏收在自己的体内，随自己葬入土地。有人说，下雨是云发怒的样子，我想不对，雨应该是云最美的化身，是上苍赠与我们的最珍贵的礼物。还有赵雁南同学的作文《让爱永恒》的结尾：看，生活中竟有这么多的爱。爱是那么伟大，又是那么无声，何必不让爱永恒呢?只要每一个人都伸出我们的双手，帮助一下身边需要帮助的人，爱就产生了。帮助别人是爱，被人帮助也是爱，人人都献出一点爱，我们的社会就会爱满人间。
九、写作文要遵循从说到写的原则。当我们学好课文、吃透本单元的作文要求、把要写的素材、要用的修辞和描写、文章的题目、作文的开头中间结尾等这一切都准备好后，我们还应该把作文内容在大脑中过滤一下，给同学或老师说一说。说作文是非常重要的一个环节，它有利于理清思路，为以后的写打下良好的基础。
十、作文的材料确定之后，又细致地给别人说了一遍，作文的雏形已形成了。这时就可以找出稿纸，动笔写作文了，要按格式要求，题目居中，每段空两格，标点占一格，一行末的标点可放在格外，每行的第一格不能是标点。层次要清楚，语句要通顺，不写或少写错别字。写完后要认真通读一遍后，没有问题了，再交给老师批改审阅。这样认真地写过课本上的八次作文后，老师排好名次后再发给你，你就有半个作文集了，一个学期就有一本属于自己的作文书了。只要坚持写下去，到高中时有不少同学就真的可以出书了。
这就是我们写作文的线路图，每个同学都能做到，大部分同学都能完成，到那时，我们的作文将会大上一个新台阶。
篇16：英语小作文写作技巧
英语小作文写作技巧
开头句
A.【bar graph/column graph直方图】【pie chart/饼状图】【line graph/曲线图】
【solid line/实线】【break line/虚线】【dot line/点状线】
【show/indicate/outline/illustrate】the general pattern of …
B.【number/rate/percentage/figure】of …【rise/fall/increase/decrease/shoot up/decline】
【dramatically/sharply/steadily/slightly/drastically/gradually】from in to in
1. 描述曲线： 【reach its peak/top/bottom/valley】【audiy.com】【remain the same】
【level off/taper off】【fluctuate wildly/mildly】
2. 数据升降：lose it attraction/become a general favorite
3. 同向变化：The trend continues through out the graph.
4. 事物归类：be categorized under 10 headings/be divided into 10 stages
5. 两张图表： the first piece of data/ the second set of date
6. 数据下降：10 percent of people preferred to do A in 1200, but only 5 percent of people stuck to the same preference in 1300.
7. 最低数据：Each year/month, there were at least 5 people involved in …
8. 数据接近：The year 1200 saw the least difference between A and B.
9. 数据关联：To sum up, the relation ship between A and B appear (inversely) proportional.
10. 数据组成：The total number is 100. Of this figure, 10 are A, 20 are B and 70 are C. Therefore, C accounts for the greatest number.
11. 数据对比：A occupies only 5%, which stands in marked contrast to the 95% of B
阐述原因：
A. People’s preference for bicycle reflects public dissatisfaction with bus service.
B. From the difference between... , we can see the changes in our society and…
C.It appears that XXX directly affects the XXX-audiy.com
D. Obviously, people’s inclination to go out contributes to the decrease.
展望未来：
A.There might be a tendency of decreasing in the future.
B.The tendency would be continuing because…
Over the period from 1200 to 1300, the trend was towards a decrease in A, while there was an upward trend in B. There was a dramatic fall in A from 1205. However, from the year 1230 on, the rate of decrease slowed down and there was a more gradual reduction in A, reaching a figure of 10,000 in 1270. The number in B rose steadily, reaching in 1210, to a peak of 4000 in 1290.
数据翻倍：
A. It is 10 in 1200, but 30 in 1300,increased three times.
B. From just 100 in 1200 to over 4 times this amount in 1300.
比较速度：
A. In 1200, increase was spectacular, compared with 1300.
B. A shows the greatest increase. B also shows an increase but it’s not as dramatic.
作小作文原则：
A. 不可能写的很好，关键是要很稳地写清楚。
B. 概括一些内在关联性或原因推测作为总结。
篇17：考研英语高分作文写作技巧
在考研英语考场上有限的时间里，写出一篇漂漂亮亮、工工整整的考研英语作文是很多考研小伙伴梦寐以求的事。不过，作文共30分，能拿到20+是少数，可见写出高分好作文并不是件容易的事。今天我们从四个判断作文得分的要素出发，来聊一聊一篇高分好的考研英语作文是怎样炼成的。
一、审题准确
这是一个相当重要的得分点，而且是首要前提。如果审题都没有审准确，连出题人的心思都没有猜透，那么文章写得再好，也不可能得高分。是的，考研英语就是这么折磨人，它不会明确告诉你文章的明确主题是什么，而只会通过图片、图表、只言片语暗示你，你须要准确猜出出题人的心思，这是必过的第一关。
二、逻辑清晰
好的文章必须是结构和逻辑清晰的。考研英语作文并不复杂，一般三段就能搞定。第一段描述图片或图表，引出话题，提出论点;第二段展开讨论，或深究原因、或分析现象、或表达各方不同意见;第三段总结结尾，或把结论上升到一个高度，提出解决办法、发出呼吁。每段开头最好有标志性语言，罗列观点时，最好使用清晰有逻辑的连接词。
三、表达流畅
如果是结构是骨骼，那么正文就是血肉，一篇有血有肉的文章才算好文章。考研英语注重对长难句的考查，不仅要在阅读中读懂，最好还能在作文中写出来一两句。有目的地使用一些从句、复合句、强调句、倒装句，会让文章特别出彩。但也要注意长短句结合，如果通篇都是复杂的长句，读起来会很累，而且也有过分卖弄的嫌疑，并不是好事。
四、卷面整洁
这点是最基本的，但却同样重要。考研英语在考场上的时间，相对于四六级来说要充裕一些，建议小伙伴们最好先打一遍草稿。这个草稿可以不必打得太细，只需明确结构即可，一些句子也可以几个词带过，为的是节省时间。但总是要心里有数之后再在正式的答题区域落笔，避免多次涂改，造成卷面邋遢。
我们说考研英语作文也有是“踩点给分”原则的，以上四个要素，往往就是阅卷老师判断一篇作文高分与否的关键考察点。建议大家在平时的写作练习中，就按照考场上的标准严格要求自己，久而久之，写出一篇高分作文将不再是梦!
篇18：考研英语图表作文写作技巧
2016考研现场确认在即，每年这个时候都是考生全面复习作文的时候。众所周知，图表作文是英语二常考的作文类型，不同于图画作文，图表作文有自己独有的写作词汇和写作模式，而且每一种图表在描述上都有差异。因此，本站特别整理各类图表作文的描述重点，希望对大家的复习有所帮助。
(一) 表格：table
1. 极值
1)Female literacy rate is the highest in Singapore. (注意，用highest 而不是most)
2)Sri Lanka has the lowest proportion of women workforce. (注意，用lowest而不是most)
3)Food is the biggest item of expenditure for an average Australian family.
2. 排序
1)Europeans are the leading ethnicity, followed by Asians, mixed races and others.
2)England is where the most books are bought with 81% of the market. Wales comes next with 10% closely followed by Scotland with 8%. Northern Ireland lies last with only 1% of the market.
(二)柱状图：bar chart/ column chart
柱状图中经常需要对不同数据进行对比
1.比较级
1)In managerial positions, there are more men than women.
2)A greater percentage of men than women are found in managerial positions.
3)The percentage of men employed in managerial positions is much larger than that of women in these occupations.
4)Women spend longer time on household work than men.
2. 表示对比的句式
while / whereas / compared with
(三) 饼状图：pie chart
1. 百分之 / 百分比
1) percent
2) percentage
3) proportion, share, rate
2.分数和百分比的转换
为了避免数据描述的单调，有时可以用分数来替代百分比，例如：
50% half
25% a quarter
75% three quarters
33% a third/ one third
67% two thirds
3.“占”的表达
1) A 占到B的百分之X：
A account for / make up / constitute X% of B
2) A由B构成：
A consist of B/ A be made up of B/ A be composed of B
(四) 线形图line chart
极值：最高点和最低点
1. 达到最大值：reach a peak
2. 达到最小值：reach the lowest point
在备考图表作文时，考生应能掌握以上图表术语及相关表达，这样可以极大提升考生在描述图表时的专业性、规范性与丰富性，从而提升自身作文档次，继而在写作这个题型取得更理想的成绩。所以，针对以上词汇及表达，希望大家能够做到会背诵，会默写，会运用。
篇19：考研英语作文的写作技巧
小作文则相对来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，比如道歉信、投诉信、推荐信等。
相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分数拿到手里还是不难的。既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。
小作文的得分点主要在：
信息点的覆盖;
内容的组织，语言的准确性;
格式及语域的恰当。
具体写作就按照题目要求一个点写一段，三段论。
第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，这样给人的印象是重点突出、条理清晰。
第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。
第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。
落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;
签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。
写作时，应注意以下两点：
为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;
行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。
篇20：考研英语作文的写作技巧
一、背诵高分模板，并灵活套用
一般在备考考研英语写作之时，大家都会记忆一些作文模板，但是很多模板都是千篇 一律的句式和内容，这就导致大家写出来的'文章也是千篇 一律的模式。所以，选好背诵的素材非常重要。
建议还是买一本最新的作文书，模板和范文都背一些，我觉得30篇是最起码。背的多了，写作文的时候都感觉“下笔如有神”，所以想要快速提高作文水平，好好背模板范文是性价比最高的。
二、把低阶词汇替换掉
我们在写作的时候，要学会用适当的表达方式去进行同义替换。不要看到“我认为”，满脑子都是“i think”，这样的文章，阅卷老师可能只想给你及格分。
我们可以多积累一些同义词，既可以替换掉脑子中的低阶词汇，又能保持句子的多样性，这样更容易拿高分!比如，我们在表达“许多”的时候，除了常见的many， several， a lot of等，我们还可以用： a body of ，a host of。
学会同一表达的多样性表述可以增强我们文章的语言的丰富性。这样才能获得阅卷老师的青睐，才可以在众多枯燥的文章中脱颖而出。
三、丰富句型
丰富句型可以使你的文章更有“逼格”，一方面避免千篇 一律，另一方面避免给阅卷老师留下写作水平不高的印象。
丰富句型主要有以下几种方式：
1. 主动句变被动句
“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。
2. 简单句变从句
名词性从句，含主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种;定语从句;状语从句
A. 主语从句
B.宾语从句
C. 表语从句
D. 同位语从句
E. 含同位语句式
F. 定语从句
3. it 句式
A. 形式主语 it is +被动/形容词/名词+that从句/to do …
B. 形式宾语
4. 强调句
A. 强调谓语
B. 强调句式：It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
强调句式特征】去掉it is/was…that/who结构，整个句子无冗余或成分残缺
5. 倒装
A. 表否定的副词、短语或状语位于主语之前或句首，主句半倒装(一般疑问句语序);如never, seldom, hardly, scarcely, little, on no account, by mo means, in no case
B. Only +状语位于句首，主句半倒装
C.As/though倒装形式
6.双重否定
7. Ving/ved 状语
A. 两个动作同时发生且主语一致，将次要动作写成v-ing或v-ed形式做状语，即动作与逻辑主语之间为主动关系时写成v-ing形式、为被动关系是写成V-ed形式。
B.两个动作主语一致，但前后发生，则可将先发生的动作写成Having +ved形式。
8. 排比结构
四、反复写错的词或句式就抛弃掉
拼写错误或者是语法错误是非常致命的!试问写作30分，写错一个词扣你两分，这个划算吗?所以对于你死活都写不对的词汇，把它替换掉，宁愿用词不那么高阶，也要保证词汇的正确和准确。
语法也一样，长难句没有真正学会，你就不要用进写作里了，记住，这是考试，不是让你“炫技”，保险起见，可以用一些简单的复合句，也能拿到满意的分数。
最最最后，平时练习的时候一定要注意书写的工整，这样才能在考试的时候也保证临危不乱，不求写得一手好字惊艳阅卷老师，也得写得工工整整减轻阅卷老师的阅读难度，不然写得再好，一篇烂字老师认不清也是没有用的。
篇21：考研英语作文的写作技巧
考研英语作文的写作技巧
在考研英语试卷中，作文将占20分，加权后达25分，因此，作文得失对于考研成败具有重要意义。下面，笔者介绍一些考研英语作文的写作要求和写作技巧，仅供大家参考。一、考研作文的类型
考研英语作文可分为两大类型：提纲作文和图表作文，20考试大纲又新增了应用文。
1991年至写作题目构架均呈同一模式，即写作题目的写作指导(Directions)均包括三个基本要素：1)标题；2)提纲；3)起始句(Openingsentence)。三要素从不同方面为短文的写作提供了依据―――标题限定短文的基本发展方向，提纲规定短文的基本构架，起始句则提供短文的起点。写作提纲均给出了三个基本项：1)Presentsituation／state(问题的提出)；2)Reasons／…(对与问题相关因素的讨论)；3)Mycom?ments／suggestions(问题的解决)。
至作文题目属图表作文。图表作文的写作指导不像提纲作文那样为短文提供标题、提纲和起始句三要素。这种作文题目的写作指导中仅对短文提出了二至三项要求。而这些要求则类似提纲，故这类作文往往可以按照所给要求自然分段。图表作文还给有不同形式的图表或图画，且图表又多配有数据或说明。如果说提纲作文是把提纲各项目的信息扩展充实而谋篇成文的话，那么，图表作文则是一种信息的转换。也就是说，写此类作文时，首先要以题目中的要求(requirements)为指导，审慎解读图表，准确把握图表传递的信息，将其扩展成文。
从命题趋势上看，提纲式作文将逐渐被图表和图画作文取代，其目的'无非是防止押题。命题者设计试题时会考虑作文的内容、文化背景以及考生的语言水平。校园生活、社会热点、环境保护、科学技术、业余生活都是常规的出题范围。
应用文包括书信、摘要、报告、备忘录四种，由于版面所限，恕不能一一介绍。
二、考研英语作文的总体评分原则
高分作文的写作要素体现在阅卷人员所依据的评分原则和评分标准―――总体评分(GlobalScoring)之中。阅卷人员就是凭对文章的总体印象和总体表达效果给分的，而不是按语法、词汇、拼写、标点等错误的累计数目多少来扣分。这表明作文是就内容和语言两方面给分。语言和内容是一个统一体，要求内容切题、表达清楚、意义连贯、句法多变、语言正确。
1)内容切题：不能走题、偏题。
2)表达清楚：要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子，比如：He would help you in no word.(他帮你简直没话说。)It would not say he was not hard.(这并不是说他不刻苦。)这样的英语句子只能让阅卷人员捧腹大笑，然后给你“温柔一刀”(降低作文档次)。
3)意义连贯：中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事实，所以写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，120个字的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力，说明问题，不要东拉西扯。
4)句法多变：为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式：强调句、倒装句、否定句等等，比如：Deep down do we know…
5)语言正确：不要犯低级的语法错误，比如：Iis…
三、考研英语作文的写作方法
写英语作文和写汉语作文是一个不同的过程。根据非英语专业大学生的实际水平，要求他们用英语表达他们丰富的思想，是不可能的。所以写作文成了一个难题。提高写作的一个捷径是模仿。一个写字写得好的人，都是通过读帖的过程，然后模仿。如果一开始就自创一派，肯定是一笔烂字。写作文一样，一定要模仿。所以，考生提高英语作文能力的第一步就是掌握一些通行的英语作文模式，再举一反三。比如，分析原因是目前考研作文的最常见写作部分，请看下面分析原因段落的通行写作模式：
There are some possible reasons for the present situation.(主题句)First，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(第一点原因)Second，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(第二点原因)Finally，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(第三点原因)Asaresult，＿＿＿＿.(主题句的重申或深化)
像此种模式，几乎适用于一切分析原因的段落，不论是提纲作文还是图表图画作文，均可使用。这种写作模式给人一种条理清晰、逻辑缜密的感觉。
年研究生入学考试已经临近，此时，英语其他部分再提高考分是很难的，但作文部分还有相当的潜力。要提高作文的考分一方面要靠学、靠背，另外一个重要方面是靠练。在考前这段时间，每个星期练习一至两篇作文，逼着自己写，每次调好闹钟，开始的时候40分钟写一篇作文。写一段时间后，手就熟了，逐渐过渡到25分至30分钟之间完成一篇文章。这样到考试的时候，才能游刃有余。由于时间宝贵，选择练习题目要十分谨慎，首先要把过去近5年的考试作文试题练一遍，然后可以选择一些比较新的题目写。
篇22：写景作文写作技巧与方法
写景作文写作技巧与方法
一、审题
本次作文是写景作文，应把重点放在对景物的描写上，对人物活动应少写。
二、选材
本次习作的选材范围广泛。
可以是自己曾经到过的地方，也可以是万安县县城的一处景或乡村的景色， 还可以写“我们的校园”。
在课堂上，我重点指导了《赣江河畔》和《美丽的校园》的写法。
三、构思
1、写作结构：总分总
2、写作顺序：可以按照地点变换的顺序，也可以按照一年四季的顺序。
3、想好每一处或每一个季节要选取一些什么景物来写？
注意写出景物的特点。
4、列提纲：
总： 开门见山地说出自己要写的地方，顺便介绍它的地理位置，它总的特点。 分： 分不同地点描写每一处的景物，要写出特点，写得具体。
分四个季节描写景物，要写出这些景物在这个季节的特点，也要写得具体。 总： 可以来个前后呼应，也可以写写自己的感受。
四、如何写具体？
1、尽量多选取一些景物，在写一处景物时写细致一点，从各个角度去写（静 态、动态或远处、近处或整体、部分）。
2、写景物时充分发挥自己的想象。
五、如何写生动？
《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》就是很好的范例。
1、注意用词准确、生动。适当运用一些AABB、又A又B及一些四字词语。
2、注意语句的生动、优美。适当运用一些比喻、拟人和排比的修辞手法。
写人的作文应注意什么
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点。
1. 交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的.关系。
2. 要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3. 要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4. 要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5. 在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
篇23：作文的写作技巧与方法
作文的写作技巧与方法
多选择擅长自己的表达方式
在现阶段，作文备考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的，作文写作技巧：多选择擅长表达方式。但也不能完全不写作文，还是需要压缩出适当的时间，有针对性地精写精练精讲几次，在这个过程中把必须让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特点、模式和应该注意的问题，尽可能细致地传授给学生。
首先要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如题目、开头、段落、结尾、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要符合特殊的评价标准和阅卷老师的阅卷心理。
如考题：作文主题一定要在积极向上的基础上再追求新颖深刻。作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人。
如标题：文章题目一定要在能体现主题或表达中心的前提下追求新颖别致，能吸引眼球，引起阅卷人注意，给人留下深刻印象。可以从语言表达方式上下点功夫，有许多技巧可以借鉴，如修辞、数字、公式、诗词、套用、流行与时尚等等。
如开头：可以采用开门见山点明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，还可以运用排比手法以加强气势，或者用讲故事的方式来增加新鲜感。
如各段落：每个段落开头或结尾的一句都非常重要，要尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的.构思路径。
其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。
篇24：写景作文写作技巧与方法
写景作文写作技巧与方法
一、审题
本次作文是写景作文，应把重点放在对景物的描写上，对人物活动应少写。
二、选材
本次习作的选材范围广泛。
可以是自己曾经到过的地方，也可以是万安县县城的一处景或乡村的景色， 还可以写“我们的校园”。
在课堂上，我重点指导了《赣江河畔》和《美丽的校园》的写法。
三、构思
1、写作结构：总分总
2、写作顺序：可以按照地点变换的顺序，也可以按照一年四季的顺序。
3、想好每一处或每一个季节要选取一些什么景物来写？
注意写出景物的特点。
4、列提纲：
总： 开门见山地说出自己要写的地方，顺便介绍它的地理位置，它总的特点。 分： 分不同地点描写每一处的景物，要写出特点，写得具体。
分四个季节描写景物，要写出这些景物在这个季节的特点，也要写得具体。 总： 可以来个前后呼应，也可以写写自己的感受。
四、如何写具体？
1、尽量多选取一些景物，在写一处景物时写细致一点，从各个角度去写（静 态、动态或远处、近处或整体、部分）。
2、写景物时充分发挥自己的想象。
五、如何写生动？
《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》就是很好的范例。
1、注意用词准确、生动。适当运用一些AABB、又A又B及一些四字词语。
2、注意语句的生动、优美。适当运用一些比喻、拟人和排比的修辞手法。
写人的作文应注意什么
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点。
1. 交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2. 要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3. 要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4. 要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5. 在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的`话也是不同的。
6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
拓展：写作技巧要领
基本功
材料：
1、材料包括语言材料、生活材料以及历史材料。
（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）
2、材料在于积累。
审题：
1、审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。
2、从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3、辨别清楚是写人记事，还是写景状物。（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）
立意：
1、文章要有一个明确的中心。
2、中心是文章的灵魂。
3、中心一定要健康。
4、提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。
选材：
1、选材要围绕中心。
2、选材要典型、有代表性。
3、选材要新颖，有时代感。
构思：
一、想好再写。
1、先根据题目确定中心。
2、其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。
3、要想如何组织、安排、挑选的材料。
二、编写提纲。
1、先确定中心思想。
2、然后明确段落大意。
3、最后确定详略主次。
技巧：
一、开头的办法。
1、提出问题开门见山。
2、交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。
1、自然结尾或照应前文。
2、总结全文或发出号召希望。
三、过渡的方法。
1、语言过渡或时间过渡。
四、照应的方法。
1、首尾呼应或开头和中间照应。
五、详略的写作。
1、与中心密切相关的详写。
2、与中心关系不大的略写。
六、描写的写作。
1、用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2、写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。
七、动静的写作。
1、动中有静，静中有动。
修改:
一、中心的修改。
1、通过对材料和详略的调换，使中心更完美。
二、结构的修改。
1、通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。
三、语言的修改。
1、通过改错补漏，增删调换，使语言更准确。
四、标点的修改。
1、正确运用标点符号。
记事
写一件事：
1、遵循记事作文六要素。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
2、掌握记叙的方法。（顺序、倒叙、插叙）
写几件事：
1、弄清楚究竟要写几件事。
2、围绕中心选择材料。
3、拟定提纲，突出详略。
4、重点突出，主次分明。
活动：
1、写活动也是记事，遵循六要素原则。
2、要突出活动的特点。
3、要积极参加活动，了解活动的目的、安排等。
4、安排好表达顺序，选择纵向或横向的安排。
5、点面结合，将活动局部和全局结合起来写。
场面：
1、围绕文章的中心。
2、概括写具体写相结合。
3、观察的顺序有定点观察，由主到次和移步换景。
4、景物和人物活动相结合。
5、表达要有条理。
写人
外貌：
1、抓住人物的特点。
2、有重点的写外貌。
3、有顺序的写外貌。
4、灵活的描写外貌。
行动：
1、写好连续动作。
2、间隔的写连续动作，中间穿插其他内容。
3、具体写出动作的特点。
4、精选动词，描写准确。
5、写好动作细节。
语言：
1、语言要符合人物身份，反映人物职业、性格。
2、语言要简洁、实在。
3、语言要符合生活实际。
4、语言有四种书面形式。（a.小敏说：“XXXX”b.“XXXX”小敏说。c.“XXX”小敏说：“XX”d.“XXX”）
5、注意语言形式和变化。
心理活动：
1、写清产生心理活动的起因。
2、注意些心理活动的层次。
3、通过幻觉和梦境描写心理活动。
4、注意写心理活动的人称。
写景
观察：
1、确定观察目的。
2、直接目的和间见目的。
3、选择观察角度。（环视、仰视、俯视、透视??）
4、掌握观察方法。（顺序法、连续法、比较法??）
5、积累素材。
抓住特征：
1、抓住景物最突出的地方。
2、根据中心需要描写景物。
3、写景的文章写景是为表达思想，抒发感情。
4、写人记事的文章写景是为人物或事件服务。
5、抓住最突出的景物特征。
描写顺序：
1、按时间顺序描写景物。
2、按空间关系描写景物。
3、时间顺序和空间关系相结合描写景物。
4、以景物的内容为序。
描写方法：
1、对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。
2、粗笔描写法重在描写景物轮廓。
3、工笔描写法精用佳，细刻地描写景物。
4、直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。
篇25：高三英语作文写作技巧方法
想写这篇文章，是因为在评改作文的时候，笔者总是看到一些考生在文章的开头使用“It goes without saying that …”或“There’s no denying the fact that …”等套话。还有一些考生使用更长、更复杂的套话，比如，仿照《独立宣言》的首句，写成：“We hold these truths to be self-evident that …”或者仿照简?奥斯丁在小说《傲慢与偏见》中的写法，写成：“It is a truth universally acknowledged that …”笔者经常想，这种只占字数、不表达思想的句子在作文中出现，考官会怎么看?他们会觉得考生的写作水平高吗?考生当然也很无奈：要完成一篇250~300个词的英文文章，如果不写这些套话，要写够字数，还不能写得太简单，那都写什么呀?
看来，问题不在于该不该写这些套话，而在于如果不写套话，那么考生该用什么来取代它们，以使作文简练、流畅而不装腔作势。下面笔者列出几种套话写作的处理方法，和大家共享。
方法一：宁写一词、不写一句
这种方法主要用于替换引言套句。具体的办法是将主题句前面的“It goes without saying that …”“There’s no denying the fact that…”等引言套句换成一个副词，直接引出主题句。比如，考生写一篇关于“互联网”的文章，一般都会习惯性地用引言套句引出主题句，写成：“It goes without saying that the Internet has offered people a way to communicate.”(句子1)还有些担心字数不够的考生甚至把上述句子扩充为：“I’m quite certain that a growing of number of people, youngsters in particular, would agree that the Internet has offered people a way to communicate.”坦率地讲，在最初用英文写作时，笔者也经常用这样的句子，而且每次用心中都会感到一种巨大的“成就感”。但你对英文写作熟悉了之后，就会慢慢发现，上述句子中的“I’m quite certain that a growing number of people, youngsters in particular, would agree that”(句子2)除了占用了你策划主题句的时间，实在没有什么实用价值。
相反，如果写作时不写这样的套句，而直接用副词引出主题句，则不光观点鲜明、结构简练，还能让考官一眼看到主题。以上句为例，我们不如干脆写成：“Undeniably, the Internet has offered people a way to communicate.”(句子3)这岂不更为简练?所以，考生与其花时间去背诵和主题无关的引言，还不如把精力放在主题句本身的锤炼上，完善结构，增加修辞，把主题句写精致。比如上面的句子，我们可以进一步改写成：“Undeniably, the Internet has revolutionized the ways people communicate.”(句子4)大家可以对比一下句子2和句子4，显然句子4的结构和修辞更有英语的韵味。
类似的替换写法很多，以下是一些常用的替换写法，大家可以参考：
1. “It is an indisputable fact that …”换成“Undeniably, …”
2. “We hold it truth to be self-evident that …”换成“Evidently, …”
3. “There’s no denying the fact that …”换成“Undeniably, …”
4. “It is a well-known fact that …”换成“Not surprisingly, …”
5. “Even more worrying is the fact that …”换成“Even more disturbingly, …”
6. “It is obviously that …”换成“Obviously, …”
7. “It is vitally important that换成“More importantly, …”
方法二：巧用结构，替换空话
诸如“with the development of our society”这样的句子可能是中国考生最爱写的一类套话了。考生通常会把这类套话安排在主题句的前面，美其名曰“先交代时代背景，再引出主题句”。这类套话还会衍生出无数“变种”，比较夸张的写法是：“Along with the dramatic economic growth and groundbreaking social and psychological displacement, there’s an urgent demand that our country have more newspapers and magazines.”看过上千篇“范文”的考官一眼就能看出“Along with the dramatic economic growth and groundbreaking social and psychological displacement, there’s an urgent demand that”是“凑字”的空话。
那么该如何替换这一类空话呢?其中一个办法是使用“……很重要，我们要重视”这样的句子形成主题句，然后对“……很重要，我们要重视”这个意思进行结构变换或修辞处理，使用词和结构更加多样化。下面用语法结构解析的方法来逐一分析“……很重要，我们要重视”的表达方式。
1. 用“主?系?表”结构表达。“主?系?表”结构是英语写作中最为基础的结构，它的基本结构是“名词+be (变形)+形容词”。在用该结构替换上文所述空洞无物的套话时，可以使用“not only +形容词, but also +形容词”结构，比如写成：“… is not only necessary, but also indispensable”，然后后面再补充一句：“and that’s why we are supposed to emphasize its central position in our society.”这样就能成功将“随着社会的发展”这一空话替换下来。
2. 用“主?谓?宾”结构表达。上文中的句子还可以这样表达：“… plays a significant part in our society, so it is essential that its position be emphasized.”细心的考生可以发现，虽然是表达同一个意思，但“主?系?表”结构和“主?谓?宾”结构采用了不同的句子形式，这两种表达方式都直接、有效。
3. 用否定句和被动语态表达。否定句和被动语态结合起来使用能使表达更加多样，也更具客观性，如：“The central position of … cannot be ignored. So we are expected to underscore its importance in our society.”
4. 用until正话反说或反话正说。可以用“… has been overlooked until recently. But …”这一句型来为“……很重要，我们要重视”这个意思做铺垫，从而使句意表达更加生动，比如：“The importance of … has been in large measure overlooked until recently. But nowadays, it is not only necessary, but also indispensable in our society. ”
5. 将“重视”和“重要”的顺序颠倒，先写“重视”，再写“重要”。比如：“We are supposed to emphasize its central position in our society, because it is not only necessary, but also indispensable.”
方法三：用好“数据论证”，学会没话找话
“数据论证”这个方法像把双刃剑，一方面它很管用，写得好的话，能形成流畅的论证过程;而另一方面，它有点像“谎话”，如果写不好，数据组织和延伸句之间不通顺，一看就像编“故事”，反而影响成绩。所以，建议经验较丰富的写作“高手”使用该方法。考生在使用这一方法时，可以巧妙地把数据论证和延伸句结合成一个整体。比如，《新概念英语》第三册第九课中，L.G. Alexander就曾用数据论证的办法证明“猫有九条命，是摔不死的”：
… they have nine lives. Apparently, there’s a great deal of truth in this idea. A cat’s ability to survive falls is based on fact. Recently, the New York Animal Center made a study of 132 cats over a period of five months. All these experience have one thing in common: they have fallen off high buildings, yet only eight of them died from shock or injuries.
划线部分的句子将研究机构名称、实验数字、实验期限三个要素串接在一起，插接在主题句“they have nine lives”和延伸句“they have fallen off high buildings, yet only eight of them died from shock or injuries”之间，形成了一个有效的铺垫。这种写法虽然有点“耗字数”，但是对于写作时无话可说的考生来说，也不失为一个好的选择。
考生可以仿照上述文章的数据写作方法，采取“机构名称+调查数字+调查期限”的写法写成句子，插接在主题句和延伸句之间。例如，考生可以将中间的铺垫句写成以下形式：
1. As can be seen in a recent survey by the China Daily, at least three out of every five interviewees believed that +延伸句
2. Recently the Beijing Youth made a study of 1,132 citizens for a period of two months. Despite their genders, occupations, religious background, social status and income levels, there is one thing in common: +延伸句
3. CCTV interviewed five people from five cities—they are from Harbin, Beijing, Tannin, Shanghai and Shenzhen respectively. The survey showed that +延伸句, in spite of their birthplace, educational background and socio-economical status.
篇26：高三英语作文写作技巧方法
1.审题草率，偏离主题，缺漏要点或无限发挥。
对策：制定合理的答题方案，完成书表要安排足够的时间，一般 20-25 分钟。下笔前，认真审题，弄清文章的主题、体裁、时态等，归纳出内容要点，列出提纲，打草稿，用 8-10 句英语句子表达出来，切勿匆匆下笔。另外，注意根据需要适当发挥，一般一至两句，不可无限发挥而影响了重要内容的表达。
2.思路混乱，从头至尾只有一段，或随意、过多地分段，发表观点类的作文中常犯自相矛盾的错误。
如“以高中生对文、理科的选择为话题，用英语介绍一下你所做的选择，并说明理由”，有的考生第一段就亮明了观点“选择理科”--“I decided to choose science as my m ain subject. The reasons are as follows.”接下来，便说明了选理科的理由，但在文章快要结束时却写道“But my physics is weak. What's more, I like history very much, so I decided on arts as m y main subject of study.”这样前后自相矛盾，不知道考生的选择到底是什么。
对策：考生可根据事件发生的先后顺序以及事物之间的内在联系，进行合理排序、分段。首段要点明主题，亮明观点，中间段围绕主题展开描述，根据需要可用一至两段，结尾段一定要呼应首段，将主题升华(首尾呼应，结尾升华)，不要出现自相矛盾的情况。
【词法上的错误】
1.词汇搭配不当，如：
问题句：I can introduce our country for foreigners in English.
修改句：I can introduce our country to foreigners in English.
对策：平时熟记高频单词、固定搭配，考试时，在运用某个单词或者短语时，慎重考虑这个
单词或短语与其它内容是否搭配。
2.词性中的张冠李戴
× My English is very well.
√ My English is very good.
× I want to make friends with students from others country.
√ I want to make friends with students from other countries.
对策：平时记单词时除了词义，还要识记其词性、名词的可数性与不可数性、动词的延续性与非延续性、及物与不及物等。写作时，如果对所写单词的词性没有把握，可换用其它单词。时态错误
大部分考生段首句子的时态还正确，但段中就开始出错，或者前半句时态还正确，后半句就错了。因为这部分考生对各种时态的用法以及什么样的文体该用什么时态还弄不清。如：
× I'd be grateful if you accepted me as a member of your camp.
√ I'd be grateful if you accept me as a member of your camp.
× I was told that he has been looking for a new job all through the summer.
√ I was told that he had been looking for a new job all through the summer.
对策：弄清各种文体对应的时态，如日记应该用过去时态，通知用将来时态，发表观点类的文章及图表作文用现在时态，书信根据需要可以交叉使用现在时态、将来时态和过去时态。写完后还要认真检查，看一下时态呼应一致方面是否出现了错误。
【语态错误】
形式多为：不及物动词误用被动形式，不规则动词的过去分词变化拼写错误，该用被动语态的地方没有用被动语态。如：
× I got a message that a summer camp will be hold in Singapore.
√ I got a message that a summer camp will be held in Singapore.
× I hope I will accept as a member of your summer cam p.
√ I hope I will be accepted as a member of your summer camp.
对策：平时有意识地进行主、被动语态方面的转换练习，熟记不规则动词的过去分词变化形式。写作时，要确保运用被动形式的是及物动词，检查动词的过去分词形式是否写错，并思考一下此处语态应用是否合适。
篇27：高三英语作文写作技巧方法
一、如何写长难句
How to develop complex sentences.
1. 写出key words，确认中心骨架
2. 逻辑排列，logical arrangements
3. 加工润色，colorize
例句：大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，这对他们未来找工作是非常有好处的。
Most of (A majority of) students believe (hold the view) that part-time jobs can provide them with opportunities机会to/and develop (improve/better) communication ability能力(social abilities/interpersonal skills人际关系技巧),which is good for (is beneficial to有益于) their looking for jobs (job-hunting求职) in the future (after their graduation).
二、拓展长句的三大方法
The most important factor因素 we have to take into consideration is sth./that…
The most important thing I want to talk about is that…sth./ that…
It is also of great importance to pay close attention to…that
Besides what is mentioned above上诉的,it is necessary to think about…
In addition to除…之外 what is talked about above, I want to tell you sth. about…
1.写引导词：包括起承转合例(让句子变得高端)
起: in the first place首先, first and foremost首要的, to begin/start with
承: second (ly),in the second place, furthermore而且,此外, moreover而且,此外, what’s more, in addition另外, besides
转:but, however, on the contrary与此相反, in contrast/comparison相比之下, nonetheless虽然如此,但是; nevertheless尽管如此,然而;
合: last but not least最后同样重要的，so, therefore,
in conclusion最后，综上所述, to conclude最后, in a/one word, in general,
例: for instance, for example, such as,
When it comes to.... 说起…
经典引导句型
There is no doubt that/in saying that…
There is no exaggeration夸张 in saying that…
It is known to us all that,
It is well-known that…
It is apparent/obvious显然的 that…it is not hard to understand that…
It is not too much to say that…
It is commonly/widely/generally agreed that… (acknowledged公认的 that…/ believed that)
2.写插入语(让句子变得客观)
that is to say
to a certain extent在某种程度上，to some degree在一定程度上，to a larger degree在很大程度上
for one reason or another因为某种原因, to put it in another way换言之
directly or indirectly 直接或间接
in other words 换句话说
as a matter of fact 事实上
例：English is, to a large degree, important. be后
Computer, directly or indirectly, influences our life. 行前
Computer can, as a matter of fact, influence our life. 助行间
例句：It is known to us all that, English is, to a large degree, very important due to that English is becoming a global/world language. /is becoming more and more (increasingly) popular
There is no doubt in saying that computer, directly or indirectly, to a large degree, influences our life primarily owing to that (computer can make our work and study faster) computer can improve the efficiency of our work and study.
It is hard to understand that doing part-time job can, to a large extent, broaden our horizon in that we can understand more about the society by knowing a lot of people.
3.写从句(让句子变得漫长)
名词性定语从句:that, who
时间状语从句:before, when, after, during
地点状语从句:where)
原因状语从句:because, because of that..
primarily/mainly owing to that,
partly/partially due to that,
in that 例： I like you in that you are very kind.
假设状语从句:if, on condition that… in case that…
篇28：英语考研作文命题依据及写作技巧
英语考研作文命题依据及写作技巧
一、命题依据
考研话题牵涉面广，包罗万象，变幻莫测。但从历年考研真题研究中可以发现写作基本上可粗略地划分为两大类话题：永恒话题(everlastingtopic)和热点话题(hotissue)。所谓永恒话题，是指那些不以时间和空间的转移为转移的话题。这类话题一般都是一些宏观的大话题，没有明显的时代印痕。如有关社会道德范畴的话题。另一大类是热点话题，即近几年或某一年特殊的社会现象， 媒体普遍报道过或公众普遍谈论的话题。如AdvertisementonTV(93)，温室的花朵经不起风雨(2003)等，所以，平时在生活和学习中留意类似话题的英文素材预以备战不妨是个好的办法。
二、写作技巧
1.精心构造全文的引言段
考研作文阅卷老师每天工作量很大，工作时间也较长，因此长时间批改水平参差不齐、质量高下不一的作文难免感到疲劳，厌倦，甚至气恼。据测试统计，一口气读完12 篇后才走神的人极少，定力惊人。因此，在考研写作三段制中，第一段最能吸引他们的目光和注意力，因为考研作文采用的是总体评分法(GlobalScoring)，作文评卷老师往往主要凭借第一段的总体印象打分。有人把文章的第一段说成是黄金段落，说老师就是在这一段中不断地“淘金”。这一说法是很有道理的，因此，作文要想得高分，一定要精心构造全文的'第一段，最大限度地满足阅卷老师的期待心理，力争给他留下良好的第一印象。经验告诉我们，阅卷老师在看完文章的第一段后就已基本上给文章定了分数档次，即使在第二，第三段中发现文章中的其他一些美中不足之处，他也只是微调几分，总体分数还是比先定的档次低的文章要好得多。总之，引言段在全文三段中的重要性再怎么强调也不过分。如果要按重要性依次递减的顺序来排的话，那么应是引言在先，其次是结尾段，再次是拓展段。
2.制造语言的闪光点
“言之无文，行而不远”，同理语言干瘪平淡，让人看之面目可憎，读后味如嚼蜡。要想攫住阅卷老师匆匆的一瞥，留住他们的兴奋点，就非得在语言上猛下功夫，多制造些表达上的闪光点。语言是思维的外壳，语言的好坏直接影响到实际作文分数的高低。语言表达的亮点体现在小到一个词，短语大到一个句子中。高分作文往往是“锱铢必较”，几乎字字计较。很多人作文分数很低往往是因为用词面太窄。当然，词汇的积累是有个过程的。可惜的是，很多同学只能认词，却不能再现，更不用说写作时运用了。
3.避免中国式英语
母语为非英语的人学习英语时往往会将母语的思维和表达方式直接迁移到英语表达当中。中国人学英语时往往会受母语根深蒂固的影响，最易造出中国腔的英语。有人把“价格便宜”直接写成“The price is cheap”，把“这件事小菜一碟”说成“This is a small dish”，让人看后苦笑不得。因此要尽量摆脱中国试英语，方法看来只有一条：多看外国人写的文章，多多阅读。不难想象，阅卷老师如果在短短的二百字文章中到处看到Chinglish，他无法使自己对你文章的印象好起来。
4.尽量有路标词
路标词(signalword)又称衔接词(connectives)就像灯塔为在茫茫大海中航行的船只指引方向一样，它能突出文章的层次性和逻辑性。英语文章讲究启承转合。“启”就是开启观点：“承”就是接着话茬进一步发展论证或补充：“转”就是讲相反或对立的观点：“合”就是总结概括。一篇文章若没有路标词便会杂乱无章的乱堆在一起，给人凌乱没有条理的感觉。标志词或衔接词的作用绝对不可小觑。
此外，多种句型的交替使用，文章脉络层次的分明，论据的合理充分等在写作中都应引起足够的重视。
文档为doc格式
