下面是小编精心整理的高三语文必修文言文词类活用，本文共8篇，希望能够帮助到大家。
篇1：高三语文必修文言文词类活用
高三语文必修文言文词类活用
使动用法
使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的`时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。”
㈠、动词的使动用法
所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例：
1、焉用亡郑以陪邻?(《烛之武退师》)亡，使……灭亡。
2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。(《过秦论》)
亡，使……灭亡。
3、屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(《滕王阁序》)屈，使……委屈;窜，使……逃窜。
4、后秦击赵者再，李牧连却之。(《六国论》)
却，使……退却。
5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!
(《石钟山记》)鸣，使……鸣叫。
6、以五年为期，必复之，全之。
(《病梅馆记》)复，使……恢复;全，使……保全。
7、宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如传》)负，使……承担。
8、廷见相如，毕礼而归之(《廉颇蔺相如传》)
归，使……回去。
9、沛公旦日从百余骑来见项王。(《鸿门宴》)
从，使……跟从。
10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。
(《齐桓晋文之事》)朝，使……朝见。
11、项伯杀人，臣活之。(《鸿门宴》)
活，使……活下来。
12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(《伶官传序》)
兴，使……兴盛;亡，使……灭亡。
㈡、名词的使动用法
所谓名词的使动用法，就是③“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。”例：
1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(《滕王阁序》)
下，使……放下来。
2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。(《鸿门宴》)王，使……做大王。
㈢、形容词的使动用法
所谓形容词的使动用法，就是④“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。例：
1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。
(《勾践灭吴》)洁，使……洁净;美，使……美丽;饱，使……温饱。
2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。(《过秦论》)
弱，使……削弱。
3、铸以为金人十二，以弱天下之民。(《过秦论》)
弱，使……变弱。
4、抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。(《齐桓晋文之事》)危，使……危险。
5、臣请完璧归赵。(《廉颇蔺相如传》)
完，使……完整无缺。
6、今媪尊长安君之位。(《触龙说赵太后》)
尊，使……尊贵。
7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(《勾践灭吴》)
耻，使……受耻辱。
8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……
(《报任安书》)辱，使……受辱。
篇2：语文文言文词类活用考点
语文文言文词类活用考点
词类活用
(一)名词作动词。
1、假舟楫者，非能水也。(游泳)
2、其下圣人也亦远矣。(低于)
3、方其破荆州，下江陵。(攻占)
4、顺流而东。(东进)
5、卧而梦。(做梦)
6、故为之文以志。(写文章)
7、外与天际。(交会)
(二)名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。(每天)
2、上食埃土，下饮黄泉。(向上，向下)
3、西望夏口，东望武昌。(向西，向东)
4、月明星稀，乌鹊南飞。(向南)
5、日与其徒上高山。(每天)
6、四望如一(名词用作状语，向四面;数词用作形容词，相同)
(三)形容词作名词。
1、其曲中规。(弯曲的弧度)
2、吾未见其明也。(高明的地方)
3、萦青缭白。(青山，白水)
4、自远而至。(远处)
5、穷山之高而止。(顶点)
(四)形容词做动词。
1、不知东方之既白。(显出白色)
2、穷回溪。(走到尽头)
3、穷山之高而止。(走到尽头)
(五)使动用法。
1、舞幽壑之潜蛟。(使……起舞)
2、泣孤舟之嫠妇。(使……哭泣)
(六)意动用法。
1、吾从而师之。(以……为师。)
2、而耻学于师。(以……为耻。)。
3、孔子师郯子。(以……为师。)
4、侣鱼虾而友糜鹿。(以……为侣，以……为友。)
5、始指异之。(以……为异。)
篇3：高三语文复习技巧：文言文词类活用
文言文词类活用
其特点：一是要有具体语境
二是语义语法的临时性
三是“以今律古”.比如”雨”字
最好的方法就是划分句子成份，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
词类的活用
汉语的某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。
名词、代词经常用作主语、宾语、定语，
动词经常用作谓语，
形容词经常用作定语、状语和谓语，
数词经常用作定语
副词经常用作状语，补语等等。
常见词类活用类型及判断方法
常见的类型有：
名词作状语;名词活用为一般动词;名词的使动用法;名词的意动用法
动词活用为名词;动词活用为使动用法;动词为动用法;动词作状语;
形容词活用为名词;形容词作一般动词;形容词活用为使动用法;形容词的意动。
数词的活用为名词;活用为动词;数词的使动用法;数词用作形容词
名词的活用
一、名词作状语
从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②君为我呼入，吾得兄事之。
③叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
④夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
(一)普通名词作状语
①良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。
②其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
③日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。
(二)时间名词“日”“月”“岁”作状语
①孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
(三)方位名词作状语
二、名词用作一般动词
①籍吏民，封府库
②吾平生未尝以吾所志语汝。《与妻书》
③驴不胜怒，蹄之。
①三代不同礼而王，五霸不同法而霸。
②晋师军庐柳。
③太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
①狼不敢前。
②见瓶水之冰，而知天下之寒
三、名词活用作使动用法。
使动用法就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。可以通过“使……怎么样”的句式检验。
例如：①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
②天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
③筑室百堵，西南其户。
意动用法只限于形容词和名词，动词本身没有意动用法。
意动用法就是主语“主观”的认为宾语具有这个动词的特性。一种是主语把宾语当作什么， “邑人奇之，稍稍宾客其父”的宾客，这是名词活用作意动。
第二种是主语认为宾语具有什么性质，“吾妻之美我者，私我也”的美;这一类主要是形容词活用作意动。
使动用法与意动用法的区别：
使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。
动词的活用
一、动词活用为名词。
①殚其地之出，竭其庐之入
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
③燕赵之收藏，韩魏之经营
④追亡逐北，流血漂橹
二、动词活用为使动用法。
①外连横而斗诸侯
②项伯杀人，臣活之
动词的使动用法主要集中在不及物动词上。文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。
①晋侯饮赵盾酒。
②序八州而朝同列，百有余年矣。(贾谊《过秦论》)
③沛公旦日从百余骑来见项王
某些及物动词也有使动用法。及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具体语言环境，根据上下文来分辨。及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，可判断为用作使动.
三、动词为动用法
1、文赢请三帅。
2、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，死国可乎?
3、后人哀之而不鉴之
4、见其发矢十中八九，但微颔之。
四、动词作状语，动词在谓语前，修饰或者限制谓语。
①各国争赂秦者何也?
②执刃而立
③弃甲曳兵而走
④儿惧，啼告母
形容词的活用
一、形容词活用为名词。
如“将军身披坚执锐”
1、是故圣益圣，愚益愚
2、简能而任之，择善而从之(《谏太宗十思疏》)
3、虽董之以严刑，振之以威怒“(《谏太宗十思疏》)
二、形容词作一般动词。按语法，形容词不能带宾语，所以如果形容词出现在代词、名词或名词性短语前，而它和后面的代词、名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成动词。
①吾妻之美我者，私我也。
②火尚足以明也
①世之所高，莫若黄帝。
②问其深，则其好游者不能穷也。
③稍出近之。
三、形容词活用为使动用法。
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
四、形容词的意动。
①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
②巫医乐师百工之人不耻相师。
③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
数词的活用
1、庭中通南北为一。(《项脊轩志》)
2、六王毕，四海一。
3.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。
4、①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖
②蚓无爪牙之利……用心一也
• 1.指出词类活用
A 距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《褒禅山》)
B 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃(《师说》)
C 村中少年好事者驯养一虫，自名”蟹壳青"，日与子弟角，无不胜(《促织》)
D 赵王之子孙侯者，其继有在者乎(《捕蛇》)
• 2. 词类活用特殊的是( )
A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。(《信陵君》)
B 操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。(《赤壁》)
C 君为我呼入，吾得兄事之 《史记》
D 余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”(《捕蛇》)
• 3. 词类活用特殊的是( )
A 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。(《陈涉》)
B 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(《得道多助》)
C 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。(《琵琶行》)
D 公许之。先轸朝，问秦囚。(《崤之战》)
• 4.词类活用特殊的是( )
A 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。(《涉江》)
B 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(《廉颇》)
C 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。(《廉颇》)
D 余自齐安舟行适临汝。
• 5.词类活用特殊的是( )
A 既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。(《荆轲》)
B 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。'(《廉颇》)
C 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(《醉翁亭》)
D 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(《陈涉》)
• 6.指出具体的词类活用现象
A 有大石侧立千尺。
B 上胡不法先王之法?(《察今》)
C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏(《邹忌》)
D 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。(《促织》)
• 7. 词类活用特殊的是( )
A 皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(《陈涉》)
B 后世之谬其传而莫能名之者
C 虽大风浪不能鸣也。
D 但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。(《采草药》)
篇4：高三语文文言文句式及词类活用测试题
高三语文文言文句式及词类活用测试题
1.下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A.石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B.故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也
D.屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
2.下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(
A.予本非文人画士
B.此言士节不可不勉励也
C.六国破灭，非兵不利，战不善
D.夫病者所见非鬼也
3.下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
A.甚矣，汝之不惠
B.古之人不余欺也
C.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
D.臣实不才，又谁敢怨
4.下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A.(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
B.忌不自信，而复问其妾
与言皇上无权，君未之信也
C.沛公安在
大王来何操
D.微斯人，吾谁与归
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
5.下列各组句子中句式相同的一组是( )
A.句读之不知，惑之不解…… 岂不榖是为?先君之好是继
B.夫晋，何厌之有 子何恃而往
C.安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐，有诸
D.子非鱼，安知我不知鱼之乐 臣实不才，又谁敢怨
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.吾长见笑于大方之家
兰芝初还时，府吏见丁宁
B.身死人手，为天下笑者，何也
其印为予从辈所得报充里正役
C.生孩六月，慈你见背
今是溪独见辱于愚，何哉
D.予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
7.下列句中不是被动句的一句是( )
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余
8.下列句子中句式不同子其他三句的一句是(
A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下
B.秦城恐不可得，徒见欺
C.信而见疑，忠而被谤
D.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
9.下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧
B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C.①④②③⑥/⑤⑦⑧
D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧
10.下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11.下列句子补充省略成分错误的一项是( )
A.今予家(居)是溪，而名莫能定
D.尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉
C.激昂(于)大义，蹈.死不顾，亦曷故哉
D.戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出
12.下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A.沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。”
B.( )每假借于藏书之家，手自事迹迫找曰
C.公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人。”
D.三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
13.下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是( )
A.人皆得以隶使之
B.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
C.此人皆身至王侯将相，声闻邻国
D.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏
14.下列句子中加点词不是使动用法的一项是( )
A.沛公旦日从百余骑，来见项王
B.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
C.项伯杀人，臣活之
D.故远人不服，则修文德以来之
15.以下句中加点词并非形容词活用为一般动词的一项是( )
A.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良
B.卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C.且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也
D.公子乃自骄而功之，窃为公子不取也
16.下列句子中有活用为使动用法的一项是( )
A.收天下之兵，聚之咸阳，铸以为金人十二，以弱天下
B.务耕织，修守战之具
C.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
D.沛公欲王关中，使子婴为相
17.下列句子有词类活用现象的一项是( )
A.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水
B.今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也
C.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
D.料大王士卒足以当项王乎?
18.与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是(
A.范增数目项王，举所佩玉块以示之者三
B.有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之
C.怀王与诸将约曰：“先破秦人咸阳者王之。
D.吏吴两载，登虎丘者六
19.下列句子中加点的词不是意动用法的一项是( )
A.吾妻之美我者，私我也
B.邑人奇之，稍稍宾客其父
C.秋九月，晋侯饮赵盾酒
D.甘其食，美其服……民至老死不相往来
20.以下句子中没有词类活用现象的一项是( )
A.凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
B.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
C.后秦击赵者再，李牧连却之
D.以夭梅病梅为业以求钱也
专项突破二(40分钟，3*25=75分)
1.下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )
A.王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚
寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原
B.越国以鄙远，君知其难也
均之二策，宁许以负秦曲
C.当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯
然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中
D.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
2.下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )
A.爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉
及既上，苍山负雪，明烛天南
B.老者奉帛食肉，黎民不饥不寒
妪，先大母婢，乳二世
C.今王与百姓同乐，则王矣
愿为市鞍马，从此替爷征
D.吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间
3.下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )
A.可以染也，名之以其能，故谓之染溪
B.而此独以钟名，何哉?
C.古者富贵而名摩灭，不可胜记
D.以故其后名之曰“褒禅”
4.下列句中“为”宇用法不表判断的一项是( )
A.是为何谷
B.何为以公名之—
C.以臣为愚
D.故今之墓中全乎为五人也
5.下列旬中省略宾语的一句是( )
A.见一老公而问之曰
B.遂持驹去
C.齐桓公出猎
D.明日朝，以告管仲
6.下列句子中旬式不同子其他三旬的是( )
A.管仲贤佐也 B.桓公霸君也
C.故凡为愚者，莫我若也 D.此乃臣效命之秋也
7.下列句子中的“之”用法与其他旬不同的一句是( )
A.赵王岂以一璧之故欺秦邪
B.欲勿与，即患秦兵之来
C.侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”
D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
8.下列句子中全是使动用法的一项是( )。
A.粪土当年万户侯
秦王恐其破璧，乃辞谢
B.怀敌附远，何招而不至
寡人闻古之贤君，不患其众之不足也
C.求木之长者，必固其根本
止子路宿，杀鸡为黍而食之
D.臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地
9.下列句子中“见”不表被动的一句是( )
A.欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B.苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者
C.众人皆醉而我独醒，是以见放
D.人皆以见侮为辱，故斗也
10.下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是( )
A.以故不闻其过
B.如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能
D.故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争
11.下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是( )
A.释之既朝毕，因前言便宜事
D.于是相如前进缶，因跪请秦王
C.晋军函陵，秦军汜南
D.夫以秦王之威，而相如廷叱之
12.下列加点的“以”意思不同子其他三句的是( )
A.怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
C.皆以美于徐公
D.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
13.加点的短语没有被动意味的一项是( )
A.臣知欺大王当诛
B.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
C.饥死道路，为群兽所食
D.臣恐天下随风而靡
14.下列省略句补充的成分正确的一项是( )
A.良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独，去，已至军矣。”
B.今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎
C.军中无以为乐。请以剑舞(之)•.
D.死马且买之(于)五百金，况生马乎
15.对下列加点词的解释，不正确的一项是( )
A.城之不拔者二耳。.拔：被攻取
B.齐人未附。附：归附
C.狗彘食人食而不知检检：收检
D.秦有余力而制其弊，追亡逐北 北：指败逃者
16.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.乃纵反间于燕。
B.实欲连兵南面而王齐。
C.而城中鼓噪从之。•
D.燕军扰乱奔走。•
17.下面句子中不是被动旬的一项是( )
A.人为临茁市掾，不见知 B.兰芝初还时，府吏见丁宁
C.乐毅畏诛而不敢归 D.身死国灭，为天下笑
18.下面句子加点词用法不同于另三句的是( )
A.项王、项伯东向坐;亚父南向坐
B.(河伯)至于北海，东面而视，不见水端
C.实欲连兵南面而王齐
D.燕引兵东围即墨
19.下列句子加点词不是使动用法的一项是( )
A.及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城
B.市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直
C.人生孰无死，贵死得所耳
D.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
20.下面句子没有成分省略现象的一句是( )
A.即墨大夫出与战，败死
B.燕王以为然，使骑劫代乐毅
C.老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
D.城中相与推田单，立以为将军
21.下列句子中都省略了介词“于”的一组是
A.臣尝从大王与燕王会境上
今臣至，大王见臣列观
B.沛公欲王关中 •
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，
C.每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武
D.遂与秦王会渑池
寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
22.下列句子不属子定语后置句的一组是( )
A.计未定，求人可使报秦者，未得
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤
B.甚矣，汝之不惠
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
人马烧溺死者甚众
D.石之铿然有声者，所在皆是也
村中少年好事者驯养一虫
23.下列各组句子中加点词不是名词作状语的一组是( )
A.故令人持璧归，间至赵矣
卒廷见相如
B.西望夏口，东望武昌
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
C.天下云集响应，赢粮而景从
内立法度，务耕织，修守战之具
D.于是从散约败，争割地而赂秦
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义
24.下列各组句子全是否定旬中宾语前置的一组是( )
A.乃人见，曰：“何以战?”
将子无怒，秋以为期
B.故凡为愚者，莫我若也
我无尔诈，尔无我虞
C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”
D.楚战士无不一以当十
当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念
25.下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是( )
A.人主自智而愚人
成(名)以其小，劣之
B.客之美我，欲有求于我也。
大将军邓骘奇其才
C.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉
D.管仲，世所称贤臣，然孔子小之。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
答案
专项突破一
1.D.(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。)
2.B.(其余为否定性判断句。)
3.A.(主谓倒装。)
4.D.(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)
5.A.(都是宾语前置，且以“之”“是”为标志;B“何C“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置，“王”句无前置宾语;D“子”句无前置宾语，“臣”句，疑问代词宾语前置。)
6.B.(都表被动。)
7.C.(“于”表动作涉及的对象，不表被动。)
8.A.(其余被动句。)
9.D.(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置;②⑥判断句;③⑤⑧被动句，“举”，被推举。)
10.C.(A“日三四里”省略谓语动词“行”;B三处省略主语;D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)
11.A.(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家;“是溪”表处所：中间省略介词。)
12.D.(省略谓语动词，其余省略主语。)
13.C.(名词，作主语;其余名词活用作状语。)
14.D.(名词的意动用法，“以之为师”。)
15.D
16.A.(“弱”，使天下之民弱。)
17.B.(“来”，省略宾语“之”，不及物动词带宾语，活用为使动用法。)
18.C.(“王之”，使动，使之为王，让他做王;“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词，与“刃”相同。)
19.C.(“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法。)
20.A.(“屈豪杰”、“却之”、“夭梅病梅”中都有使动用法。)
专项突破二
1.B.(“鄙远”，把(别国的)远地当作边邑。其余为使动用法。)
2.D.(“侣”，意动用法;“草”“露”，名词作状语。余为名词作一般动词。)
3.C.(名字ABD中的“名”都是“命名”之意。)
4.B.(介词，“为何”;其余表判断。)
5.D.(省略介词宾语：以告，以之告。)
6.C.(宾语前置句，余为判断句。)
7.A.(用于偏正短语中，相当于“的”;其余用于主谓之间，无义。)
8.C.(都是使动用法。“粪土”“患”意动用法，“破”“附”“固”“止”“止”为使动用法。)
9.B.(“见德”之“见”，动作涉及的对象;ACD的“见”都表被动。)
10.D.(主谓短语，其余为偏正短语。)
11.D.(名词活用作状语，其余名词活用作动词。)
12.C.(动词，“认为”。其余连词，“因为”之意。)
13.D
14.B.(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”;D应是“为”)
15.C
16.A(一种计谋;B“南面”，面向南方，指称王;C“鼓噪”，古为中性词，现有贬义;D“扰乱”亦然。)。
17.B(“见丁宁”即“叮咛我”，ACD为被动句)
18.D.(方位名词作状语，其余名词。)
19.C
20.C.(“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)
21.A
22.B
23.D
24.B
25.D.(小之，以之为小，形容词的意动用法;师，名词的意动用法。A愚人，以人为愚;劣之，以之为劣;B美我，以我为美;奇其才，以其才为奇;C耻学于师，以学于师为耻;耻师，以从师为耻。以上都是形容词的意动用法。)
篇5：高三语文复习词类活用
高三语文专题复习（词类活用）
胡佑民
词类的活用
汉语的词类划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词及数词等类；虚词可以分成代词、副词、介词、连词及助词等类。某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。比如名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语、状语和谓语，数词经常用作定语，代词经常用作主语、宾语、定语，副词经常用作状语，补语，等等。这些基本功能是古今相同的。
但是，在古代汉语里，某些词（主要是实词）可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的基本功能（即原来词性）。例如《狼》：“转视积薪后，一狼洞其中。”句中的“洞”本是个名词，表示“洞穴”，这里却临时改变了词性，用为动词，作谓语，表示“打洞”。再如《陈涉世家》“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”句中“坚”和“锐”本是形容词，这里也临时改变了词性，充当名词，作宾语，分别表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”，这种情况就是词类的活用。现代汉语里也有这种活用现象，如“铁了心”、“密切关系”、“巩固国防”等，但却远不及古代汉语，特别是上古汉语那样普遍。
总的'说来，古代汉语中的词类活用，主要有名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词或名词，形容词的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法，等等。此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。名词用作状语，并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别，所以也附在这里加以介绍。
一、名词活用为一般动词
名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义的密切相关，只是动作化罢了。
例如：
①人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（《口技》）
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）
③游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者亦时时有。（《满井游记》）
④中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》）
古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。例如：
①攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下攻、、苦、跖、樵，皆下之。（《陈涉世家》）
②秦师道东。（《左传氛?????辍罚
二、名词用作状语
在现代汉语中，一般只有时间名词才能用作状语，普通名词用作状语的很少见。而在古代汉语中，不但 时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。
（ 一）普通名词用作状语
普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分为以下几种情况：
1．表示动作行为发生的处所。例如：
①道遇水，定伯令鬼先渡。（《宋定伯捉鬼》）
②夫以秦王之威，而相如廷叱之。（《史记妨?募蛳嗳缌写?罚
2．表示动作行为的依据、手段或工具。例如：
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。。（《愚公移山》）
②失期，法皆斩。（《陈涉世家》）
3．表示动作行为的特征或状态。例如：
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
②项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（《史记废钣鸨炯汀罚
4．表示行为的身分或对待的方式。例如：
①兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。“（《史记非??写?罚
②君为我呼入，吾得兄事之。（《史记废钣鸨炯汀罚
（二）时间名词用作状语
时间名词用于动词前作状语，主要表示行为变化的时间。需注意以下几点：
1．古代汉语时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。例如：
①朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》）
②国内空，日以削。（《史记飞叹?写?罚
2．古代汉语里“日”、“月”、“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意义和它们平时的意义有所不同，已经不是单纯的时间修饰。例如：
①日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）
②其始，太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》）
③而乡邻之生日蹙。（《捕蛇者说》）
④谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》）
（三）方位名词用作状语
古代汉语里，方位名词也可以直接用作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。例如：
①泰山之阳，坟水西流。（姚鼐《登泰山记》）
②扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》）
三、形容词活用为名词
在语句中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。例如
篇6：初中语文文言文词类活用
初中语文文言文词类活用
1. 鞭数十，驱之别院。（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。
2 学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。
3 温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的`知识，学过的东西。 B指新的知识，新学的东西。
4 楼五架，窗扉皆洞开。（名词作状语）：像洞一样。
5 父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
6 邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上）（形容词作意动词）：认为...奇特、非凡。
7 父利其然也。（同上）（名词作意动词）把??看作有利。
8 令作诗，不能称前时之闻。（同上）（动词用作名词）：名声。
9 策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。
10 会宾客大宴。（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
11 不能名其一处也。（同上）（名词用作动词）：说出
12 其一犬坐于前。（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。
13 一狼洞其中。（同上）（名词活用为动词）：打洞。
14 意将隧入以攻其后也。（同上）（名词活用为状语）：从隧道。
15 渔人甚异之，复前行。（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以为异或认为??奇怪
16 山不在高，有仙则名。《陋室铭》）（名词活用为动词）闻名，著名。
17 水不在深，有龙则灵。（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。
18 斯是陋室，惟吾德馨。（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
19 无丝竹之乱耳。（同上）（动词用作使动词）：使...受到扰乱。
20 无案牍之劳形。（同上）（动词用作使动词）：使...感到劳累。
21 中轩敞者为舱，箬篷覆之。（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。
22 石青糁之。（同上）（名词用作状语）：用石青。
23 石青糁之。（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。
24 卧右膝。（同上）（使动用法）：使卧，平放。
25 诎右臂支船。（同上）（使动用法）：使屈，弯曲。
篇7：高中文言文词类活用
一.使动用法
(一)名词活用为使动
1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动用法。使……称王。
2.欲辟土地，朝秦楚。《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。《鸿门宴》王，使……做大王。
4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
(二)动词活用为使动
1.腾蛟起凤，孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起)《滕王阁序》
2.川泽纡其骇瞩(骇，使动用法。使……吃惊)《滕王阁序》
3.屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时(“屈”“窜”，用作使动。“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王阁序》
4.李牧连却之(却：使……退却;击退)《六国论》
5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡，使……灭亡。
6.项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》活，使动用法。使……活。
7.乘犊车，从吏卒。《赤壁之战》从，使……跟从。
8.可烧而走也。《赤壁之战》走，使……逃跑。
(三)形容词活用作使动
1.危士臣，构怨于诸侯。《齐桓晋文之事》危，使……危险。
2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。
3.否泰如天地，足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
二.意动用法
(一)名词活用为意动
1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》师，以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师，以……为老师。
(二)形容词活用为意动
1.吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉，惑矣。《师说》耻，以……为耻。
3.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》耻，以……为耻。
4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。《师说》耻，以……为耻。
5.后人哀之而不鉴之(鉴：以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》
6.渔人甚异之。《桃花源记》异，认为……奇怪。
三.动词活用为为动词
1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。《离骚》死，为……而死。
2.而世不能与死节者比。《报任安书》为……而死。
3.等死，死国可乎?《陈涉世家》死，为……而死。
四.名词活用作动词
1.假舟楫者，非能水也(“水”用作动词：游水)《劝学》
2.或师焉(“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师)《师说》
3.族秦者秦也(“族秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人)《阿房宫赋》
4.义不赂秦(“义”用作动词：坚持正义)《六国论》
5.由山以上(“上”用作动词;上走)《游褒禅山记》
6.晋军函陵，秦军氾南。《烛之武退師》军，驻扎。
7.越国以鄙远，君知其难也。《烛之武退師》鄙，把……当作边邑。
8.秦伯说，与郑人盟。《烛之武退師》盟，结盟。
9.鸷鸟之不群兮。《离骚》群，合群。
10.则耻师焉。《师说》师，学习。
11.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》师，学习。
12以事秦之心礼天下之奇才。《六国论》礼，礼遇。
13.德何如则可以王?《齐桓晋文之事》王，称王。
14.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《齐桓晋文之事》树，种。衣，穿。
15增数目项王。《鸿门宴》目，使眼色
16人一炬，可怜焦土。《阿房宫赋》焦土，成为焦土。
17魏其，大将也，衣赭色，关三木。《报任安书》衣，穿。
18然皆祖屈原之从容辞令。《屈原列传》祖，效法。
五.名词作状语
1.朝济而夕设版焉(“朝”“夕”，表时间：“在早上”“到黄昏”)《烛之武退秦师》
2.既东封郑(“东”作状语，在东边)《烛之武退秦师》
3.君子博学而日参省乎己(“日”作状语，每天)《劝学》
4.上食埃土，下饮黄泉( “上”和“下”作状语，向上、向下。《劝学》
5.项伯乃夜驰之沛公军，是项伯复夜去。(夜，充当状语，当晚)《鸿门宴》
6日夜望将军至( “日”“夜”充当状语，每日、每夜)《鸿门宴》
7.园日涉以成趣，时矫首而遐观。(日、时作状语。天天。)《归去来兮词》
8.雄洲雾列，俊采星驰。《滕王阁序》雾，像雾一样;星，像星一样。
9.下临无地(“下”，作状语，向下)《滕王阁序》
10..辇来于秦(“辇”作状语，用车子)《阿房宫赋》
11.骊山北构而西折。《阿房宫赋》北，向北;西，向西。
六.形容词作名词
1.若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。《烛之武退师》乏困，缺少的'东西。
2.舆薪之不见，为不用明焉。《齐桓晋文之事》明，视力。
3.为甘肥不足于口与?轻暖不足于体与?《齐桓晋文之事》甘肥，甘美的食物;轻暖，轻快暖和的衣服。
4.师者，所以传道授业解惑也。《师说》惑，疑难问题。
5.志不在小(“小”用作名词：小的方向)《鸿门宴》
6.圣益圣，愚益愚(圣，圣人。愚，愚人。《师说》
7.而大遗(“小”“大”用作名词，小的方面、大的方面)《师说》
8.披坚执锐。《陈涉世家》坚，坚硬的兵甲。锐，锐利的兵器。
9老吾老以及人之老。《齐桓晋文之事》老，长辈。
10小学而大遗，吾未见其明也。《师说》明，明智。
七.形容词作动词
1.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。《师说》好，喜欢。
2.火尚足以明也(“明”用作动词：照明)《游褒禅山记》
3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》老，尊敬;幼，爱护。
4.使上官大夫短屈平于顷襄王。《屈原列传》短，揭短。
5.杀人如不能举，刑人如恐不胜(“举”“胜”用作动词：用尽)《鸿门宴》
6.齐彭殇为妄作(“齐”用作动词：看作相等)《兰亭集序》
7.亲贤臣，远小人。《陈情表》亲，亲近。
8.不能独完(“完”用作动词：保全)《六国论》
9.惜其用武而不终也(“终”用作动词：用到底，坚持到底)《六国论》
10.则其好游者不能穷也(“穷”用作动词：走到头)
篇8：必修五语文逍遥游词类活用
一.词类活用
(1)彼于致福者(使动用法，使……到来)
(2)而后乃今将图南(名词用作动词，往南飞)
(3)奚以之九万里而南为(名词用作动词，往南飞)
(4)德合一君(使动用法，使……满意)
(5)而征一国者(使动用法，使……信任)
(6) 且举世誉之而不加劝(名词用作动词 称赞)
二.文言句式
1. 判断句
(1)此小大之辩也(“也”表示判断语气)
(2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表示判断语气)
(3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也”表示判断语气)
2. 省略句
(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”)
(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子”)
(3)众人匹(于)之(省略介词“于”)
(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语“众人”)
3. 疑问句
(1)奚以之九万里而南为(奚以……为，表示疑问语气)
(2)奚以知其然也(“奚以”，表示疑问语气)
(3)彼且奚适也(“奚”，表示疑问语气)
4. 变式句
(1)而莫之夭阏者(夭阏之，宾语前置)
(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)
(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)
(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)
(5)翱翔蓬蒿之间(<于>蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)
(6)之二虫又何知(知何，宾语前置)
(7)彼且恶乎待哉(待恶乎，宾语前置)
三.实词
1.通假字
1.北冥有鱼 冥：通“溟”，海色深黑。
2.适莽苍者，三餐而反 反：通“返”，返回。
3.小知不及大知 知：通“智”，智慧。
4.旬有五日而后反 有：通“又”，用于连接整数与零数。 反：通“返”。
5.而御六气之辩 辩：通“变”，变化。
6.此小大之辩也 辩：通“辨”，区别。
7.而征一国 而：通“耐”，才能。
8.知效一官 知：通“智”，智慧。
9.犹然笑之 犹：通“繇”，喜。
10.而后乃今培风 培：通“凭”，凭借。
四.虚词
1. 之
(1) 鲲之大，不知其几千里也(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
(2)鹏之背，不知其几千里也(助词，的)
(3)其翼若垂天之云(助词，的)
(4)鹏之徙于南冥也(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
(5)生物之以息相吹也(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
(6)天之苍苍，其正色邪(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
(7)且夫水之积也不厚(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
(8)覆杯水于坳堂之上(助词，的)
(9)则芥为之舟(代词，小草的)
(10)而莫之夭阏者(代词，它)
(11)奚以之九万里而南为(动词，到，往)
(12)之二虫又何知(代词，此)
(13)且举世誉之而不加劝(代词，他，指宋荣子)
(14)而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎(代词，他，指彭祖)
(15)穷发之北(结构助词，的)
(16)汤之问棘也是已(结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性)
2. 而
(1)怒而飞(连词，表修饰)
(2)抟扶摇而上者九万里(连词，表修饰)
(3)决起而飞(连词，表顺承)
(4)控于地而已矣(连词，就)
(5)若夫乘天地之正，而御六气之辩(连词，表并列)
(6)而宋荣子犹然笑之(连词，表转折)
(7)且举世誉之而不加劝(连词，表转折)
(8)而彭祖乃今以久特闻(连词，表转折)
3. 则
(1)海运则将徙于南冥(连词，就)
(2)时则不至(连词，或者)
(3)则其负大舟也无力(连词，那么)
4. 然
(1)奚以知其然也(代词，这样)
(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)
(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)
5. 以
(1)以五百岁为春(介词，把)
(2)生物之以息相吹也(介词，用)
(3)奚以知其然也(介词，凭)
(4)去以六月息者也(凭借，用)
(5)而彭祖乃今以久特闻(介词，因为)
6. 且
(1)且举世誉之而不加劝(连词，而且)
(2)彼且恶乎待哉(连词，还)
(3)且适南冥也(副词，将要)
7. 于
(1)彼其于世(介词，对于)
(2)覆杯水于坳堂之上(介词，在)
8. 其
(1)其正色邪?其远而无所至极邪(表选择，是……还是……)
(2)其名为鹏(代词，它的)
(3)其负大舟也无力(代词，它，指水)
(4)其自视也，亦若此矣。(代词，他们)
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