以下是小编为大家收集的小学四年级语文上册期中试卷，本文共12篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学四年级上册语文期中试卷
北师大版小学四年级上册语文期中试卷
一、基础（31）
1、看拼音写汉字。（8分）
cūcāo chōng jǐng máo tíng jiān dū
（ ） （ ） （ ） （ ）
zūn xún jùn xiù diāo zhuó dǐ chāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。（10）
谦（ ）稿（ ）吟（ ）铺（ ）镜（ ）
歉（ ）搞（ ）怜（ ）捕（ ）境（ ）
尊（ ）既（ ）俊（ ）韵（ ）临（ ）
遵（ ）即（ ）骏（ ）钧（ ）监（ ）
3、成语填空。（5分）
和悦（） 因材（）（） 身（）其（）
（）（）相觑 一泻（）（） 万夫（ ）（ ）
巧夺（）（） 戛然（）（） 心（）神（）
4、给加点的字选正确的解释。（4分）
（1）顾：A、转过头来看，看； B、拜访； C、照管、注意；D、前要购物要求服务。
顾客（）顾名思义（）奋不顾身（） 三顾茅庐（）
（2）一：A、全、满； B、专一； C、同一； D、一旦、一经
一碧千里（ ） 一心一意（ ） 一视同仁（ ） 一失足成千古恨（ ）
5、搭配词语填空。（4分）
（ ）的硕果 泥泞的（ ） 渐渐地（ ）
神态各异的（ ） （ ）的时刻 深深地（ ）
（ ）地思索 （ ）地走着
二、积累。（20）
1、原文填空。（12分）
（1）子曰：“三人行（ ）焉。择其（ ），其不善者（ ）。
（2）弟子不必（ ），师不必（ ），（ ）有先后，术业有（ ），（ ）。
（3）语言是（ ），行动是（ ）；决心是（ ），实干是（ ）。
2、默写。《暮江吟》
3、按要求写成语。（4分）
带“月”的成语：
带“日”的成语：
三、阅读。（24）
（一）
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声 同志们为了党的事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
1.在方框里加上标点符号。(3分)
2.划线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
_________________________________________________________。
3.这段话表现了战士们的什么精神？（3分）
_________________________________________________________。
（二）母亲架设的桥
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（suō）衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（jí）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（shàn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的`菜肴（yáo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回! 峡谷是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着
为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yōu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!
1.联系上下文说说下列词语的意思。（6分）
擅长：_______________________________________________。
贫脊：_______________________________________________。
生计：_______________________________________________。
浮现：_______________________________________________。
2.文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________
3.文中表达了作者怎样的感情？（3分）
四、作文。（25）
在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。
篇2：小学语文四年级上册期中试卷
小学语文四年级上册期中试卷
一、看拼音写词语。（10分）
二、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（6分）
枝折花落（shé zhé）
风号浪吼（háo hào）
静谧（mì bì）
一模一样（mó mú）
薄雾（bó báo）
脸颊（jiá xiá）
三、把下列词语补充完整（8分）
（ ）天卷地
不（ ）其烦
不容（ ）疑
慢条（ ）理
（ ）促不安
随（ ）而安
人迹（ ）至
应接不（ ）
四、按要求改写句子。（6分）
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
_____________________________________
2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）
_____________________________________
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
_____________________________________
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
_____________________________________
5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
_____________________________________
6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）
_____________________________________
五、默写古诗，并回答问题。（8分）
题西林壁
这首古诗是 代诗人 所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
六、语言积累。（7分）
1.绿水本无忧，因风皱面；________________，________________。
2.山重水复疑无路，________________。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地________；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。
4.爬山虎的嫩叶，不大________________，引人注意的是________________。那些叶子绿得那么________________，看着非常________________。
5.它还会丰富多腔地叫唤，________、________、________。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。
七、阅读短文，回答问题 （15分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的`确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zhǐ zhí）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自________的《________》，我们还学习了他的另一篇课文是《________》。（3分）
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （2分）
4、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分）
_____________________________________
5、用“～～～”画出本段的中心句。 （2分）
6、短文从________、________、________三个方面写了猫的性格古怪。（3分）
（二）课外阅读
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满银霜的早晨，在无雪无霜寒冷的清晨，也要升起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊 ！
（1）写出加点词的近义词。（4分）
偎依――（ ） 暖和――（ ）
（2）这篇短文是按（ ）顺序叙述的。 （2分）
（3）短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（ ），夏天的（ ）， 秋天的（ ），冬天的（ ）。 （4分）
九、作文（30分）
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
_____________________________________
_____________________________________
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篇3：小学四年级语文上册期中试卷
小学四年级语文上册期中试卷人教版
一、卷面分：(5分)
二、基础知识(47分)
(一)、看拼音写词语。(10分)
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(3分)
枝折花落(shé zhé) 风号浪吼(háo hào) 静谧(mì bì)
一模一样(mó mú) 薄雾(bó báo) 脸颊(jiá xiá)
(三) 把下列词语补充完整(8分)
( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条( )理
( )促不安 随( )而安 人迹( )至 应接不( )
(四)、按要求改写句子。(7分)
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
2钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
(用关联词语合并一句话)
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。(改写成反问句)
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改写成“被”字句)
5、画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)
6、同学们回答问题。(扩句，至少两处)
7 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
(五) 默写古诗，并回答问题。(10分)
题西林壁
这首古诗是 代诗人 所作。 不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是:______________
________。
(六)语言积累。(9分)
1.绿水本无忧，因风皱面;
2.山重水复疑无路，
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
4. 爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些叶子绿得 ，看着非常 。
三、阅读题(23分)
(一)课内阅读(12分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的.(de dí)确有时候很乖。它会找个暖和.(huo hé)的地方，成天睡大觉，无(忧 优)无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín píng)谁怎么呼(换 唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、短文选自 的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》 。(1.5分)
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 (3分)
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( ) (1分)
4、用“ ”画出写猫很乖的句子。 (1分)
5、把画线的句子改写成陈述句。 (1分)
6、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。(1分)
7 “～～～”画出本段的中心句。 (1分)
8、用“非……不可”写一句话。 (1分)
9、短文从 、、、三个方面写了猫的性格古怪。(1.5分)
(二)、课外阅读(11)
有一年疾病(流 留)行，华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂懂医德。
就在这时候，师傅突然(坐 座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。(1)
2.划去括号内不正确读音和字词。(2)
3.从文中找出下列词的近义词。(1)
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
4.华佗为什么立志学医?在短文中用“ ------ ”划出有关句子。(1)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“△”。(2)
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(2)
7.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。 (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。(30分) 作文题目： 有趣
提示：(1)把题目补充完整。例如：“这件事 、这个活动、这堂课……”
(2)重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受
篇4：小学四年级语文上册期中试卷
小学四年级语文上册期中试卷
一、对下面的拼音我能写出正确的词语。(8分)
tǎn ruò shì hòu pí qì zé bèi
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán chén zhuān chén qián tún bīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。(6分)
A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 ( )
B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 ( )
C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈 ( )
D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 ( )
。
四、对号入座我最棒。(5分)
严肃 严格 严谨
1、老师对我们要求十分( )。
2、对待学习必须有( )的态度。
陆续 继续 连续
3、我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
4、五年级二班已经( )三周获得了流动红旗。
5、船靠岸了，游人( )走了下来。
五、这些动物我都认识(3分)
小肚 肠 动如脱 杯弓 影
胆小如 单枪匹 来 去脉
五、变换句子是我的拿手好戏(10分)
1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。
(改为不带“把”和“被”的句子)
。
2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)
。
3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(缩写句子) 。
4、天空下着大雨。(改为拟人句)
。
5、谁怎么呼唤，它 不肯回来。(补上关联词)。
六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。(6分)
( )我连忙走上一步向老师问好。
( )生爱师，师爱生，我心里真快乐。
( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。
( )我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
( )老师也向同学一个一个地问好。
( )同学们心里也都很快乐。
课内外积累、阅读
七、课文内容我能准确填写。(15分5+5+3+2)
1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句
。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句 。
2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ;高兴时 ，不高兴时 。既胆小又勇敢。
3、《巨人的花园》作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们 。
4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!不加引号的鸟的天堂指
，加引号的鸟的天堂指 。
八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。(20分)
(一)屡败屡战
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
1、联系上下文，写出下面词语的意思。(4分)
屡战屡败： 。
屡败屡战： 。
2、皇帝嘉奖将军是因为 。(2分)
3、这个故事告诉我们一个什么道理?(3分)
(二)“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路――从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。
1、题目中的“飞翔”为什么带引号?(3分)
2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?(3分)
3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?
(3+2分)
习作
作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。(25分)
篇5：小学四年级上册语文期中试卷
小学四年级上册语文期中试卷
班级： 姓名： 分数：
一、看拼音写词语。（20分）
lǒng zhàoyǐn rénzhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( )( ) ( )( ) ( )
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( )( )( ) ( )( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再组词：（6分）
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）载（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翘 （ ）
三、默写本学期课内所学古诗。（4分）
题西林壁 （苏轼）
， 。
， 。
四、多音字。（12分）
折{ 假{ 似{
便{ 闷{ 觉{
五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（4分）
虽然……但是……不但……而且……
不光……还…… 如果……就……
（1）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担起建设祖国的重担。
（2）他（ ）善于观察，（ ）善于联想，写起文章来总是具体生动。
（3）小敏（ ）学习刻苦，（ ）不爱锻炼身体。
（4）小强（ ）嘴上这么说的，（ ）有很好的实际行动，受到老师的称赞。
六、用修改符号修改病句。 （8分）
（1） 大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。
（2） 妈妈只见在台灯下看书。
（3） 老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。
（4） 我有另外别的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩叶，不大 ，引人注意的是 。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
2、它要是高兴，能比谁都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 。
七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？《 》、《 》、《 》、《 》……其中你最喜欢
《 》理由是 。(4分)
八、阅读短文，回答问题。（11分）
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 有黑的 有灰的 有黄的 还有白的 总共二十多只 可爱极了
小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。” 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
1． 摘录描写小鸡外形的.词语两个。（2分）
① ②
2．摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分）
① ②
3．给第一自然段空白处加上标点。（2分）
4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分
5．第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)
九、作文（25分）
你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。
篇6：四年级语文上册期中试卷
人教版四年级语文上册期中试卷
一、看拼音，写词语(10分)
ɡuīlǜcànlànzhàoyàohénjìsōusuǒ
()()()()
yǐnbìfùɡàinínɡshìxìnɡɡérènpínɡ
()()()()()
二、比一比，再组词(10分)
牌()煤()折()均()辟()
脾()媒()拆()钧()劈()
三、按要求，写成语(8分)
若()若现随()而安绿树成()从容不()
柳()花明草()花开变化多()不胜其()
我能写四个含不同动物的成语：
四、认真读句子，选择正确的词填空(4分)
持续继续连续陆续
观众()走进影剧院观看电影。第一场演完后，又()演下一场，这样()播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声()了整整一分钟。
改进改正改善改变
我在学习时，有错误就()，并不断()自己的学习方法。长大后，我要用知识去()家乡的落后面貌，()人民的生活水平。
五、选择正确读音，用“√”标出(4分)
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了(leliǎo)，但是跌到了(leliǎo)马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的(dedídì)天堂”的(dedídì)确是鸟的天堂啊!
3.这台缝(fénɡfènɡ)纫机的台板有裂缝(fénɡfènɡ)。
4.他直接在别人的铺(pūpù)位前铺(pūpù)上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按课文内容填空(15分)
1.句子“绿水本无忧，因风皱面;_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉;诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因;再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《____________》《________________》等。
七、阅读理解(19分)
(一)鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的`站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.《鸟的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“应接不暇”的意思是__________________________。用“――”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_______________。“有的……有的……有的……”是写鸟的_________________。(2分)
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指______________________________;第二个没加引号是指__________________________________，是作者由衷的赞叹。(2分)
(二)________________________
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我()喜欢这个故事，()它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。(2分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。(1分)
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。(2分)
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。(2分)
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢?(3分)
_________________________________________________________________________
八、请根据下面开头，创作一篇童话故事。(30分)
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……
篇7：小学四年级语文上册期中模拟试卷
小学四年级语文上册期中模拟试卷
一、看拼音，写词语（10分）
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词（5分）
牌（ ） 浑（ ） 折（ ） 豪（ ） 趴（ ）
脾（ ） 辉（ ） 拆（ ） 毫（ ） 扒（ ）
三、按要求，写成语（8分）
若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 不容置（ ）
柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 如虎添（ ）
我能写四个含不同动物的成语：
四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）
持续 继续 连续 陆续
观众（ ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。
改进 改正 改善 改变
我在学习时，有错误就（ ），并不断（ ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（ ）家乡的落后面貌，（ ）人民的生活水平。
五、选择正确读音，用“√”标出（4分）
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3、这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。
4、他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按课文内容填空（12分）
1、句子“绿水本无忧，因风皱面；_____________________________”使用的修辞方法是_________。
2、学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3、上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妆，十一月_____________________，十二月_______________________。
4、莫笑农家腊酒浑，________________________。
七、阅读理解（17分）
（一）鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、《鸟的天堂》的作者是_________________（1分）
2、“应接不暇”的`意思是__________________________。用“横线”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）
__________________________________________________________________________
3、文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指______________________________；第二个没加引号是指__________________________________，是作者由衷的赞叹。（2分）
（二）________________________
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1、请给短文加个题目，写在文章开头的横线上。（2分）
2、从下面的关联词中选择合适的填在文中的括号里。（1分）
之所以......是因为......，不但......而且......
3、文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4、小鸟比鹰飞得还要高，是因为_____________________________________________________________（2分）
5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是_____________________________________________________（2分）
6、试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）_____________________________________________________________
篇8：小学四年级上册的语文期中试卷
小学四年级上册的语文期中试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
1.pánɡ xiè( )的wài mào( )很chǒu lu( )，看起来还很bà dào( )。
2.我们chénɡ zu( )的这匹骆驼ɡuì zài( )地上，伸长bó zi( )要喝水。
3.海南岛的tiān yá( )海角是一个旅游胜地，我们暑假的时候去那里xī xì( )，hé xù( )的海风吹拂着我们，我们开心极了。
二、在括号里填上恰当的修饰词。(3分)
( )的音符 ( )的朋友 ( )的态度 ( )的屏障( )的掌声 ( )的冰山
三、把下列词语补充完整。(3分)
目不( )( ) 全神( )( ) 风度( )( ) 自强( )( )坚持( )( ) 神采( )( )
四、按要求完成词语练习。(13分)
1.请写三个含有人体器官名的四字词语：________________、________________、________________。(3分)
2.学习了《莫泊桑拜师》《一次特殊的实验》，我想到了形容持之以恒、坚持完成工作的词语________、________、________。(3分)
3.我们班这学期换了新班主任，他看起来很斯文，穿戴整齐，可以用词语________、________、________来形容他。(3分)
4.“纸上谈兵”是由古代的一个故事演化来到，后来比喻脱离实际的空谈。我知道这样的成语还有百步穿杨、________、________，其中“________”一词比喻________。(4分)
五、句子漫步。(9分)
1.补充诗句、歇后语。(5分)
(1)水光潋滟晴方好，________________。
(2)哑巴吃秤砣——________________
九月的甘蔗——________________
我来写一句我在课外搜集的歇后语：________________________
2.照样子，写句子。(4分)
例：小鸟
树上的小鸟好像是一位歌手。(比喻)
树上的小鸟在欢迎我们的到来。(拟人)
阳光
(比喻)________________________
(拟人)________________________
六、按要求完成下列练习。(12分)
1.回忆课文内容，判断对错。(4分)
(1)《三棵银杏树》的作者是叶圣陶先生。 ( )
(2)鸭嘴兽和蓝鲸是哺乳动物，蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物。( )
2.回忆课文内容，填空。(8分)
(1)天上的云从西边一直烧到东边，________，________。(4分)
(2)《望洞庭》的作者是________，他是________朝人。这首诗的最后两句是________________，________________。(4分)
七、口语交际。(5分)
今年暑假期间，河南郑州某小学的学生们拿着河道管理处印制的`“提高安全防范意识，杜绝溺水悲剧发生”的倡议书，向在滨渠公园游玩儿的市民发放。对一些在渠坡下水边钓鱼的市民，小学生还在岸上进行了喊话劝解。
读了这则新闻，你想对这些小学生说些什么?
_____________________________________
八、课外阅读。(15分)
留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了!
这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天气特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获一个柿子。直到这时，人们才想起了去年的那些喜鹊，如果喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下生机机与希望。
1.写出下面词语的反义词和近义词。(4分)
忙碌 ( ) ( )
2.有些柿子熟透了，人们也不把它们摘下来的原因是( )。(3分)
A.因为这些果农太懒了
B.因为这些柿子是留给喜鹊的
C.因为这些柿子要留作种子，来年种树
D.因为果农想留着冬天自己吃
3.是什么原因让人们要留些柿子给喜鹊呢?(4分)
_____________________________________
4.短文要告诉人们一个什么道理?在文中用“________”画出来。(4分)
九、习作新天地。(30分)
作为学生，应该好读书，读好书，多读书。在读书的过程中，你获得了哪些乐趣或经历了什么有趣的事情呢?请你自拟题目，写一写你与书的故事，要写出自己的真实感受。不少于500字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇9：小学四年级期中语文试卷
小学四年级期中语文试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
shāohuǐxīshēngchǔnshìzāotàshuàilǐng
()()()()
biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
()()()()()
二、把成语补充完整。(4分)
见死()()()心()欲()()其事()()易举
()不可()()七()八()()天开()先()后
三、写上对应的成语。(6分)
出其不意()围魏救赵()风声鹤唳()
四面楚歌()运筹帷幄()兵贵神速()
四、按要求改写句子。(10分)
1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、漓江的水很绿。(改为比喻句)
4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、将下列句子补充完整。(12分)
1、落木千山天远大，()。
2、()，海上明月共潮生。
3、蚂蚁搬家蛇过道，()。
4、精诚所至，()。
5、爱人者，人恒爱之;()。
6、忠实的信仰叫()。
六、将下列古诗补充完整并按要求答题。(8分)
望洞庭
湖光秋月两相和，()。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1、这首诗的作者是()代诗人()。诗中的洞庭是湖名，在()省。(3分)
2、诗中的“和”解释为()。(1分)
3、将“()”中的句子补充完整。(2分)
4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思：(2分)
七、快乐阅读(20分)
(一)读《尊严》片段，回答问题(14分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的`话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是()结构，音节是()，用部首应查()部(3分)
2、文中的“款”应取意思()(1分)
款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)
近义词：特别()反义词：神采奕奕()
4、用“﹏”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“——”标出。(2分)
6、“只有一个人例外”，他的例外表现在哪里?(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(2分)
(二)
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。(1分)
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词,标上“△”(2分)
4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(1分)
把省略号的意思补充出来：______________________________
八、快乐作文：
生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味.请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个左右.(注意：先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)(30分)
篇10：小学四年级语文期中试卷
小学四年级语文期中试卷精选
一、看拼音写词语。
fánnǎochéngfámǐnjiéxiāohuǐ
cánkuìsùzàoxíngyǐngbùlíshīqínghuàyì
二、组词。
罐()参()历()竭()
灌()渗()厉()渴()
lǒng()dàn()
笼担
lóng()dān()
三、补充成语。
混沌()()纵横()()雕()画()
大发()()()()如仇异()珍()
四、照样子，写词。
遥遥相对(AABC)：、小心翼翼(ABCC)、
干干净净(AABB)：、乐呵呵(ABB)：、
五、选择合适的关联词填空。
因为...所以不但......而且虽然......但是只要......就
1.()我们平时多看多听多想，()能写出好文章。
2.()蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，()人们都很喜欢它。
六、按要求改写句子。
一个外国学生很不礼貌的话语激怒了徐悲鸿。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
七、修改病句。
1.看了《少年周恩来》这部影片，受到了很大教育。
2.老师夸我的作文水平增加了。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()是呀，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
()“我不累。”
()一天，雷锋因公出差上了火车。
()他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，收拾小桌子，帮旅客拿东西。
()他看到旅客很多，连忙把自己的'座位让给一位老人。
()一些旅客不停地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧!”
九、根据课文内容填空。
1.古今中外，哪个人的成长!天南地北，哪一项创造!啊，老师的事业多么呀!
2.苏轼转念又想：世上的事本来就是、，就像天上的月儿、，哪里会有呢?
3.临死的时候，盘古的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了。
4.默写《望洞庭》。
，。
，。
篇11：小学四年级语文期中试卷
一、读一读，写一写
shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá
()()()( )
badierqilianmianbuduantuwusenyu
()()()
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。( )
三、比一比，再组词(5分)
暇( )梢( )峦( ) 碗( )桐( )
瑕( )稍( )恋( ) 蜿( )洞( )
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔 怪石( )( ) 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点
2、光溜溜
3、无边无际
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、积累诗句。
日出江花红胜火
澄江一道月分明
春江潮水连海平
遥望洞庭山水翠
1、己所不欲，
2、老吾老，
3、爱人者，
4、浮天水送无穷树
5、落木千山天远大
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者
第二部分、阅读积累与运用
(一)、读《桂林山水》片段，回答问题
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立， ，好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正
4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物
5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
(二)、阅读课外文章，回答问题。
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的.崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)
__________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：
5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)
九、习作。
亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！
篇12：小学四年级语文期中试卷
小学四年级语文期中试卷
小学四年级语文期中试卷班级 姓名 成绩
（经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！）
一、看拼音写词语
bù fá chǐ rǔ fán yǎn chóng jìng
( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ tiē pāng tuó shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字选择正确的解释
1、益： a.增加 b.好 c.更加
日益壮大（ ） 良师益友（ ） 延年益寿（ ）
2、举： a.拿着 b.列举 c、全
举世无双（ ） 举棋不定（ ） 举一反三（ ）
三、选择适当的关联词语填空
尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……
1 （ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。
2 （ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。
3 （ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。
四、按一定顺序重新排列下面的词语
1、傍晚 深夜 中午 黎明 黄昏
2、太阳系 宇宙 地球 行星 银河系
五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
（ ）开始泼水了，大家互相追赶 ，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。
（ ）大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
（ ）清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
（ ）老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了
（ ）泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
六、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话
中国队打败了日本队荣获冠军
1、_______________________________________
2、_______________________________________
七、积累题
1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 （只能用一次）
A．无拘无束疯狂的笑。（ ）B．不愉快而勉强做出的笑。（ ）
C．藏在心里不公开的'笑。（ ） D．狡猾阴险的笑。 （ ）
E．开朗的笑。 （ ） F．无意义的一味的笑。（ ）
G．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。（ ）H．众人大声的笑。（ ）
I．故意做出的，不真实的笑。 （ ）J．捧着肚子的笑。（ ）
2、成语接龙。
例：坚韧不拔――拔刀相助――助人为乐――乐极生悲
（1）、言行不一―― ―― ――
（2）、悬崖勒马―― ―― ――
3、请将下列名句补充完整
，二分无赖是扬州。
洛阳亲友如相问，_________________________。
劝君更尽一杯酒，_________________________。
独在异乡为异客，_________________________。
________________________，天下谁人不识君？
八、课外阅读
爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”
我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”
爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑!”
我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说
“再动动脑!”
我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……”
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”
1、照样子写词语
滔滔不绝： 、、
活生生： 、、
2、找出文中的一对反义词
（ ）――（ ）
3、填空
（1）、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人。
（2）、通过小作者的回答我们知道他是一个（ ）的孩子。
4、根据文章小作者的回答，用“因为……所以金鱼还剩几条”写一句话。
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5、短文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑筋，说一说金鱼可能还剩几条？为什么？（不能重复文章中的）
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一、作文
题一：我喜欢吃（ ）
要求：1、把题目填写完整，可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯条、饺子等。2、围绕“喜欢吃”可以写出自己为什么喜欢吃这一食物，可以写自己吃的时候的样子，也可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。
题二：生日
要求：可以写自己过的一次生日，也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日，写得要有意义。
两题任选一题写。
文档为doc格式
