【导语】以下是小编收集整理的中药学考试学习中经验交流之态度（共8篇），欢迎阅读与借鉴。
篇1：中药学考试学习中经验交流之态度
“学习的问题是一个科学的问题，来不得半点的马虎和虚假，决定的需要的恰恰是其反面：诚实和谦虚的态度，”
我觉得主席的这段关于学习的论述完全概括了学习这个实践过程的全部内涵，借用它来概括自己的学习经验是再恰当不过了，“态度”是我学习经验的核心，以下就是我个人对中药学考试学习的一些总结：
第一，学习本身带有很强的目的性。一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习，这又是一个态度决定的问题，有什么样的态度也就会对应于什么样的目的。学习伊始，如果目的出了问题，就像一棵刚刚发育的树苗。根基出了问题，它又怎能最后巍巍立于天地之间，成为参天巨擎呢？当然，这里只强调了目的的动力作用，并没有提到目的的具体内容，我觉得，与它的动力作用相比，目的的具体内容反倒像的不是很重要，学习就是一个不断提高的过程，目的也会随着改进，但对目的的态度一定是要坚定的，一旦确定了目标就应该坚持下去，至少在学习未深入到影响目的之前，是要始终未其努力的。这也许就是很多人都把“第一步”当作事业成功的一半的原因吧。
第二，学习的过程是一个态度决定的过程。许多人都将学习的成功与否归结于是否能保持很高的学习效率，但我认为，效率只是一种表面的现象，而态度才是隐藏在现象下面的本质。如果学习的过程被你看作是一项不得不去完成的任务，就会首先在心理上产生一种抵抗学习的态度，这对学习的过程无疑会产生消极的影响。试想，怀着这样的心态，又怎能产生学习的高效率呢？如果要我总结对自己的学习影响最大的因素，我会把对学习的喜爱列在第一位，甚至有时单纯是为了学习而学习，可以在学习的过程中获得一种满足感，这种喜爱也许归功于获得知识是而带来的喜悦，也许就是平时这一丝一毫的喜悦积累在一起才最后形成了对学习的兴趣，总之，态度激起了兴趣，兴趣提高了效率，从而形成了良性循环。
第三，态度对学习的决定作用集中体现在逆境中。如果一个人的学习过程是一帆风顺的，比如那些剩下来就被人称作“天才”的神童，似乎就不需要什么努力就可以有所成，既然不需要努力，当然就更谈不上支撑努力的态度了。但这些人毕竟是人群中的极少数，大部分都是像我们一样的凡人，是凡人就会遇到逆境，特别是在学习的过程中，困难是在所难免的，这时，学习的路上出现了岔路，一边看上去依然漫长，依然充满了逆境，而另一边却很干脆，没几步就可以到达尽头，但这尽头并不是什么美妙的天堂而是一面悬崖，两条路，怎样选似乎一目了然，但怎样走才是正确的呢？很多人选了第一条却走了第二条，关键就是态度，面对逆境，特别是学习的逆境，需要一种坚持的态度，
一支登山队，最后可以成功登顶的人往往不是那些体格强壮者，而是那些身型略显瘦小却意志坚强者，学习的道理就是这样的，很多时候，只要坚持一下，困难便会被解决，逆境就会变成顺境，天堑就变成了通途。
第四，学习再某些情况下也会反作用于态度，如果把态度比作一块土地，那学习就是这块土地长出的果实，肥沃的土壤加上辛勤的劳作就会有一个不错的收成，而一场丰收自然会鼓励人们更加努力的劳作，学习亦是这样，试问：看到自己的努力换来了丰硕的学习成果，有谁不会更加努力呢？这就是我所说的学习反作用于态度，当然，这里起决定作用的依然是态度，因为学习的反作用可以是积极的，也可以是消极的，当学习遇到挫折时，正如第三点所说的那样，就需要坚定的态度作保障，又坚持到底的决心，这样，接受积极的影响，抵抗消极的影响，学习获得成果是，可以从中汲取力量，肯定自己，以期迎来更大的成功；学习遭遇挫折时，依然可以信心坚定，继续向前方可熬过黑夜，沐浴曙光。以上可以说是自己在处理学习的凡作用时的一点心得体会，其实应该算是一种比较理想的想法，实际的学习过程中，只要将积极影响尽可能放大，消极影响尽可能缩小也就是了。
第五，态度作为决定因素，不仅作用于学习，还作用于生活中的很多事。这可以说是我通过学习体会到的。其实不只是学习，人生在世，态度是做所有事的决定因素之一，中国的古人就留下了“铁杵成针”、“水滴石穿”等等许多关于态度的力量的典故，颇值得我们学习，磨砺态度的过程相比于学习显然要漫长许多，但学习无疑是众多锻炼态度的方法中最有效的一个，这样看来，学习也可以看作是一种修行，就像第四条中所说，学习可以反作用于态度，而态度又可以知道生活中的其他事，这样，就不仅仅是为了学习而学习，更要为修炼态度，为日后的生活状态而学习。
以上可以说是对我十几年学习生涯的一些总结，学习是没有止境的，学习而来的体会也应是无穷尽的，所谓生命不息，奋斗不止，这篇东西所提到的也仅仅是我漫漫学习路上的一个驿站，当然在某些想法上还不成熟，需要在日后的学习生活中进一步完善，当然这需要在今后不断的总结，归纳，不断地充实提高，希望再经过一段时间，自己的学习心得可以更加深刻。
篇2：补血--中药学职称之中药士辅导经验交流
四物汤
【方源】《仙授理伤续断秘方》
【组成】熟干地黄（12g）当归（9g）白芍（9g）川芎（6g）各等分
【用法】水煎服，
【过用】补血调血。
【主治】营血虚滞证。头晕目眩，心悸失眠，面色无华，妇人月经不调，量少或者经闭不行，脐腹作痛，甚或者瘕块硬结，舌淡，口唇、爪甲色淡，脉细弦或者细涩。
【配伍意义】本方治证由营血亏虚，血行不畅所致。治宜补养营血为主，辅以调畅血脉。方中熟地长于补肾填精，滋养阴血，为补血要药，故为君药。当归为养血调经要药，兼具活血作用，为臣药。佐以白芍养血益阴；川芎活血行气。四药配伍，共奏补血调血之过。
当归补血汤
【方源】《内外伤辨惑论》
【组成】黄芪一两（30g）当归两钱（6g）
【用法】水煎服。
【过用】补气生血。
【主治】血虚阳浮发热证。肌热面赤，烦渴欲饮，脉洪大而虚，重按无力。亦治妇人经期、产后血虚发热头痛；或者疮疡溃后，久不愈合者。
【配伍意义】本方证为劳倦外伤，血虚气弱，阳气浮越所致。治宜补气生血，使气旺血生，虚热自止，
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方中重用黄芪（用量五倍于当归），其义有两：一为补气而专固肌里，即“有形之血不能速生，无形之气所当急固”之理；两为大补脾肺之气，以资化源，使气旺血生。配以少量当归养血和营，则阳生阴长，气旺血生，而虚热自退。/
归脾汤
【方源】《正体类要》
【组成】白术、当归、白茯苓、黄芪、远志、龙眼肉、酸枣仁各一钱（3g）人参一钱（6g）木香五分（1.5g）甘草（炙）三分（1g）
【用法】加生姜、大枣，水煎服。
【过用】益气补血，健脾养心。
【主治】
1.心脾气血两虚证。前列腺炎心悸怔忡，健忘失眠，盗汗，体倦食少，面色萎黄，舌淡，苔薄白，脉细弱。
2.脾不统血证。便血，皮下紫癜，妇女崩漏，月经超前，量多色淡，或者淋漓不止，舌淡，脉细弱。
【配伍意义】本方证因思虑过度，劳伤心脾，气血亏虚所致。诸症虽属心脾两虚，却是以脾虚为核心，气血亏虚为基础。治宜益气健脾为主，结合补血养心。方中以参、芪、术、草补脾益气以生血，使气旺而血生。配伍当归、龙眼肉甘温补血养心；茯苓（多用茯神）、酸枣仁、远志宁心安神；木香理气醒脾，与大量益气健脾药配伍，既复脾运，又使补而不滞。用法中姜、枣调和脾胃，以资化源。全方共奏益气补血，健脾养心之过，为治疗思虑过度，劳伤心脾，气血两虚之良方。
篇3：中药学考试中如何保持适当的紧张情绪
考试前一天，最重要的不是考虑复习得是否全面，而是问一下自己是否有自信心，要确立信心，坚信我一定能考好。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的，重点内容基本弄清就可以了。一是老师明确指定的和反复强调的重要内容，二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果这些方面已没有什么问题，完全可以安下心来，并且再三暗示自己“准备得已经很充分，相信能够考好”，这样考试时才能进入最佳状态。
要有自信心，如发现还未产生，应鼓励他们，巧妙地暗示他们，使之产生信心。在具备自信心的状态下，可以使考生把现有水平发挥到最佳程度。
稳定好情绪，避免恶性刺激。考前当夜睡眠充足是十分重要的。许多考生想抓住这“黄金时间”多复习一会，殊不知，考试前夜用牺牲睡眠时间去复习是得不偿失的。如果精神不振，心里就觉得不踏实，到时想控制都很难。只有让脑细胞有机会补充能量，才能在考场上正常地驰骋。
从容进考场，不要放过每个小节。考试当天从早晨起床一直到走进考场，始终要保持从容轻松的心情，必须不放过每个细小情节。
要有充裕的时间用餐。要吃得好一点，一般选用高维生素、高热量的食物。最好在考前一个半小时之前用餐完毕，但不要吃得过饱，否则，过多的血液还停留在消化系统，大脑就会相对缺血，影响考生智力的发挥。
尽量少用脑。如果是下午考试，早上可适当晚些起床。上午不宜用过多时间继续复习，到10点左右必须停止。因为上午若思维活动强度太大，到了下午大脑反而会进入抑制状态，反应迟钝。如果是上午考试，起床后绝对不要再看书解题。考前半小时至1小时，喝一杯浓咖啡，以助提神，促使考试时大脑达到最理想的兴奋状态，
到考场时间不宜过早或过晚。一般在考前15～20分钟为宜。太早了，与各种干扰因素接触极易破坏良好的心理感觉；太晚了，来不及将行走后的运动感消除，拿到考卷后往往会出现急促或慌张的感觉，开场不利会影响整场考试的局面。
缓行忌谈。在去考场的路上，行走速度一定要慢，快了会导致慌乱的感觉，从而使情绪紧张起来。切勿与同学交谈复习内容，讨论题目。因为，在讨论交谈中往往会发现自己某些尚未弄懂的地方，其结果是立即紧张起来，将原来胸有成竹的感觉一扫而光。以一题之小得换心理情绪之大失，是不值得的。
考场如战场，斗智又斗勇。作为一名考生，如果你面临心理危机或精神紧张，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手两个手指放在额头上，大拇指轻轻放在鼻子右侧，另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟；用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟，放开左侧鼻孔深吸气，然后慢慢出气4秒钟；深吸气，捏住鼻子4秒钟，然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此要重复做4次。危机自会解除，答卷时即可随心应手，理繁入简而且应变不乱。
打开考卷，多数考生都会紧张得心跳加快，甚至全身发抖，一筹莫展。这时千万不要害怕，可紧缩 ，缓缓地做几次深呼吸，让心慢慢地平静下来，在密封线外填好该填的项目，再把考卷从头至尾浏览一遍，然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入了角色，便会医学教育`网搜集整理发挥自如，成功在望。
试卷答完后，少不了检查这一步骤。一般地说，见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题前要认真审题，尤其是对选择题、判断题，要有勇气以“一锤定音”为好。检查是查有无笔误，不要为区区一两分的小题犹豫自惑，绞脑耗时，以至因小失大，影响做分数较高的题目。
每场考试，会有少数考生提前交卷，无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力，使他们感到紧张、忙乱，因而容易出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素，不为所动，按自己的安排行事。尽可能用足考试时间，多争一分之差，有可能使你取得通过考试的机会。
篇4：执业药师考试辅导系列谈之《中药学》辅导：中药药理
麻 黄【药理】本品有促进发汗、解热、镇痛、抗炎、抗菌、抗病毒、抗过敏、镇咳、祛痰、平喘、利尿、强心、升高血压及中枢兴奋等作用。
桂 枝【药理】本品有促进发汗、解热、扩张皮肤血管、抗菌、抗病毒、镇静、抗惊厥、抗炎、抗过敏、增加冠脉流量、强心、利尿、健胃、促进胃肠蠕动及抑制肿瘤等作用。
细 辛【药理】本品有解热、镇痛、镇静、抗炎、抑菌、抗组织胺、抗变态反应、松弛支气管平滑肌等作用医学教。
柴 胡【药理】本品有解热、镇静、镇痛、镇咳、抗炎、抗菌、抗病毒、保肝利胆、降血脂及抗消化道溃疡等作用。
葛 根【药理】本品有解热、扩张皮肤血管、镇静、抗过敏、扩张冠状动脉、改善心脏功能、改善脑循环、抗缺氧及降血压等作用。
知 母【药理】本品有解热、抗菌、抗炎、镇静、抗肿瘤、降血糖、抑制na+，k+-atp酶、降低交感-肾上腺系统机能、抑制血小板聚集及通过其细胞调控作用纠正异常细胞的功能等作用。
黄 芩【药理】本品有解热、抗菌、抗病毒、抗毒、抗炎、促进细胞免疫、抗过敏、降血脂、护肝、利胆、利尿、镇静、降血压、抗凝血、抗血栓形成、抗氧化及抗肿瘤等作用。
黄 连【药理】本品有解热、抗菌、抗病毒、抗原虫、抗毒、抗炎、抗过敏、促进免疫功能、抗肿瘤、正性肌力、负性心率、抗心律失常和心肌缺血、降血压、抑制胃肠平滑肌、抗溃疡、利胆、降血糖、抑制血小板聚集及抑制中枢等作用。
牛 黄【药理】本品有抗病毒、抗炎、抗惊厥、镇静、镇痛、强心、抗实验性心律失常、降血压、解毒、调节胆汁排泄及保肝等作用。
大 黄【药理】本品有泻下、利尿、抗菌、抗病毒、抗炎、解热、调节免疫功能、抗肿瘤、降血脂、利胆、保肝、促进胰腺分泌、抑制胰酶活性、抗胃及十二指肠溃疡、止血、改善肾功能等作用。
藿 香【药理】本品有促进胃液分泌、增强消化功能、抗真菌、抗病毒、抗钩端螺旋体等作用。
附 子【药理】本品有强心、抗心律失常、扩张血管、调节血压、提高耐缺氧能力、抗心肌缺血、抗休克、抗寒冷、促进下丘脑－垂体－肾上腺－胸腺轴功能、增强免疫功能、抗炎、镇静、镇痛及局麻等作用。
橘 皮【药理】本品有抑制胃肠道平滑肌、促进胃液分泌、抗胃溃疡、保肝、利胆、祛痰、平喘、抗炎、抗菌、抗病毒、升高血压等作用。
三 七【药理】本品有止血、抗血栓、扩张血管、降血压、抗心肌缺血、抗脑缺血、抗心律失常、抗炎、镇痛、镇静、增强肾上腺皮质功能、调节糖代谢、保肝、抗衰老、抗辐射、抗菌及抗肿瘤等作用。
酸枣仁【药理】本品有镇静、催眠、抗惊厥、镇痛、抗心律失常、改善心肌缺血、降血压、降血脂、促进淋巴细胞转化、抗血小板聚集等作用。
麝 香【药理】本品既对中枢神经系统有兴奋与镇静的双重作用，又能扩张冠状动脉、降低心肌耗氧、增强心脏收缩、抗炎、兴奋子宫、抗肿瘤、抗溃疡、抗菌，还有雄激素样作用等。
人 参【药理】本品有兴奋与抑制中枢神经系统、创改善学习记忆、抗休克、强心、抗心肌缺血、抑制血小板聚集、促进纤维蛋白溶解、增强机体抗应激能力、提高机体免疫功能、延缓衰老、调节糖代谢、促进蛋白质合成、促进胆固醇排泄、抗肿瘤以及使促性腺激素释放增加等作用。
鹿 茸【药理】本品有促进生长发育、促进蛋白质和核酸合成增强骨髓造血功能、增强免疫功能、抗疲劳、提高机体工作效率、延缓衰老等作用。
枸杞子【药理】本品有增强和调节免疫功能、促进造血功能、延缓衰老、抗肿瘤、降血脂、护肝、降血糖及提高耐缺氧能力等作用。
蟾 酥【药理】本品有抗炎、增强免疫功能、镇痛、强心、升压、中枢性呼吸兴奋、抗肿瘤、促进造血功能等作用。
篇5：卫生资格中药师考试备考经验：如何学好中药学
中药学是研究中药的理论、功效和临床应用的一门学科，是中医专业的基础学科之一，中药为数众多，内容复杂，涉及面广。自学往往不容易抓住重点，普遍反映是：药味众多，容易混淆，不易记住。本文就怎样学习《中药学》谈几点学习方法：
一、抓住重点，掌握功效
中药的基本理论和具体药物的功效、应用是本学科的重点，掌握功效又是学好中药学的关键。
中药的功效是在中医药理论指导下对药物治疗作用的概括，是临床用药的重要依据。掌握功效不是简单地背诵功效术语。功效与药性主治证是密切相关的，学习时一方面要运用性味归经等药性理论分析功效，理解其含义，同时要以功效联系主治证，使功效落到实处。以黄连泻火功效为例，它的泻火功效与苦寒性味密切相关，苦泄降，寒清热，能清泄火邪，由于它归心经、胃经、肝经故以清心火、胃火，肝火见长，适用于心火亢盛的热病神昏，心烦失眠，口舌生疮，胃火所致的脘痞呕吐及肝火目赤等。这样以泻火功效为中心将性味，归经和主治证联系起来，既加深了对黄连泻火功效的理解，又突出了重点。切不可孤立地死记硬背一些性味、归经和主治证。
掌握功效还须理解其所具功效含义，例如肉桂有引火归原之功效，引火归原即温肾阳使虚火下归于肾，治命门火衰虚阳浮越之证。其次要明确功效范围，如泻火与泻肝火，前者包括泻各脏腑之火，含义广，后者是泻火功效的一个方面，含义狭，
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学习到后期可将前后章节相关的功效进行联系比较，可加深功效概念及相互关系的理解如行气与补气，化湿与利湿，祛风与息风等等。以行气与补气治脾胃病为例，行气药大多辛温，能通畅气机。脾胃气滞证为适宜；补气药大多甘温，善补脾胃之气；脾胃气虚者为宜。此外，亦可将相对的功效进行比较。如升阳与潜阳，泻火与补火，宣肺与敛肺等等。
二、把握共性，注重特性
中药学是按药物的功用分类的，同一章节的药物既具有共同的功效主治范围，又分别具有各自的特点。学习时只要掌握本章节总的功能、主治则本章节所含药物的主要功效主治证就把握住了，然后再分别记忆每味药各自所具有的其他方面的作用。这样既容易记忆，又不易混淆。
对性味归经、用量用法、配伍等内容也同样要区别对待。如理气药大多辛温芳香，这是普遍性，而苦楝子却苦寒，属特殊性要特别注意。再如矿物药由于质地重，一般可用30克左右，而朱砂虽是矿物药，但是毒只可用0.3―1.5克。槟榔的一般用量在5―10克左右，但治绦虫病需用量60―90克，量小难以取效，再以用法为例，大多数药物可以入煎剂，但逐水药甘遂有效成份不溶于水，驱虫药雷丸受热后有效成份破坏，均不宜入汤剂。至于配伍，教材中为了使读者了解一解配伍方法，在每一适应证下列举了一些有关方剂作为参考。学习时可予一般了解，对一些常用的、特殊的配伍方法重点熟悉其意义。如桂枝配白芍，附子配干姜，黄连配肉桂等。但不要把过多精力放在方
剂的组成和运用上，因为这不是本课程重点，应与方剂学有所区别。
篇6：关于中小学教师资格笔试考试中态度和品德学习的影响因素的相关知识
中小学教师资格笔试考试中，态度和品德学习的影响因素是常考考点之一，而很多考生会记不住，以致于出错率很高。下面就态度和品德学习的影响因素作简要阐述，希望对于想要考试的学生有所帮助。
一、态度定势
个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的内心准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受信息的量。。
二、道德教育
道德认知态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德标准准则和对规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注重道德教育的形式，进行道德说教。而是应结合学生的实际生活和切身体验，晓之以理。
三、家庭教养
家庭教养方式研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。若家庭教养方式是民主、信任、容忍，则有助于儿童的优良态度与品德的形成和发展。若家长对待子女过分严格放任，则孩子更容易产生不良的，敌对的行为。
四、社会风气
社会风气由社会舆论、大众媒介传播的信息、各种榜样的作用等构成。作为社会的一员，学生不可能与社会隔绝，也无力控制，净化社会环境。再加上自生的选择，判断能力的有限，社会上的良好与不良好的风气都有可能影响道德信念和道德价值观的形成，这也使得德育教育难度加大。。
五、同伴群体
归属于某一个团体的需要是个体的一种基本需要，因此，正式的班集体，非正式的小团体等对学生都具有一定的吸引力，他们试图使自己的言行态度与同伴群体保持一致，以得到同伴群体的接纳和认可。可以说，学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的行为准则和风气的影响。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度和品德的形成与改变有不同程度的影响。
[关于中小学教师资格笔试考试中态度和品德学习的影响因素的相关知识]
篇7：口译笔译学习经验经验交流：如何准备英语二级口译考试
全国翻译专业资格（水平）考试是国内最具权威的翻译专业资格（水平）认证考试，是对参试人员口、笔译方面的双语互译能力和水平的认定，该考试已经正式纳入国家职业资格证书制度。《中华人民共和国翻译专业资格（水平）证书》由国家人事部统一印制并颁发，是聘任翻译专业技术职务的必备条件之一。该证书在全国范围内有效。翻译专业资格（水平）考试给大学生提供就业机会。该考试与职称挂钩，因此有志于从事专业翻译工作的人员可以通过考试获取翻译证书，做专业翻译工作并获取翻译职称。
12月6日至7日，在北京、上海、广州推出了英语二、三级口、笔译首次试点考试；英语二、三级口、笔译第二、三次试点考试分别于5月28日至29日，11月13日至14日在12个和25个城市进行；5月28日至29日，英语二、三级口、笔译考试将在全国举行，英语二、三级初、中级翻译专业技术职称评审工作终止。
按照翻译专业人员的四个等级来划分，即助理翻译（三级），翻译（二级），副译审（一级）和译审（资深翻译），二级就是中级职称 C 翻译。从翻译专业角度讲，报考二级口译的考生应是非外语专业研究生或外语专业本科毕业生，并具有3-5年的翻译实践经验。但是, 二级口译考试没有年龄、学历、资历和专业的限制，也就是说，如果考生认为自己的口译水平是二级，即可报名参加二级口译考试。
二级口译考试设《口译综合能力》和《口译实务》2个科目，二级口译考试《口译实务》科目分设“交替传译”和“同声传译” 2个专业类别。二级《口译综合能力》科目考试采用听译笔答方式进行；二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”采用现场录音方式进行。二级口译考试分2个半天进行。二级《口译综合能力》科目、二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”考试时间均为60分钟。参加二级口译考试人员，须在一次考试内通过二级口译2个科目考试，方可取得《中华人民共和国翻译专业资格（水平）证书》。该考试不设通过率。今后，该考试将更加注重测评应试者的实际翻译能力和水平，为国家发掘急需的实用型翻译人才。
根据全国翻译专业资格（水平）考试大纲，英语口译二级的考试目的是检验应试者的口译实践能力是否达到专业译员水平。二级《口译综合能力》的考试目的是检验应试者的听力理解及信息处理的能力。考试的基本要求是掌握全国翻译专业资格（水平）考试大纲要求的英语词汇，并具备专业工作所需的英语听力、理解和表达能力，
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二级《口译综合能力》考试由四部分组成：“判断”、“短句选项”、“篇章选项”和“听力综述”。时间总长为60分钟。所有听力材料的录音只放一遍。
（1）《口译综合能力》考试中的“判断”题要求应试者在听了10个短段落后，根据材料内容，判断印在试卷上的10个短句是对是误。
（2）《口译综合能力》考试中的“短句选项”题要求应试者听10个短段落。每个问题后有4个选项，问题和选项均出现在试卷上。根据材料内容和问题，选择最适合的选项。
（3）《口译综合能力》考试中的“篇章选项”要求应试者听4篇录音材料，每篇材料后面有5个问题，每个问题有4个选项。要求根据录音材料内容和问题，选择最合适的选项。
（4）《口译综合能力》考试中的“听力综述”题要求应试者听约600单词英语文章后写一篇约200词的英文综述。
[写综述策略]
这个题需要听完材料后，写一篇200词的概要。首先，考生不要着急，要静下心来并集中注意力听材料。同时，要记下一些关键词或者关键句。之后，整理思路，写出提纲，组织成文。
在听的过程中，首先应该抓住每一部分的主题句，因为它表明作者的态度、观点、意图等，反映了段落的中心思想。“听力综述”题一般有一些主要点和次要点。
根据全国翻译专业资格（水平）考试大纲，二级《口译实务》的考试目的是检验应试者的理解、记忆、信息处理及语言表达能力。考试基本要求是发音正确，吐字清晰；语言规范，语流顺畅，语速适中；熟练运用口译技巧，完整、准确地译出原话内容，无错译、漏译。
二级《口译实务》考试包括“英汉交替传译”和“汉英交替传译”。题量各占50%，含总量约1000单词的英语讲话两篇和总量约1000汉字的汉语讲话两篇。英语二级口译考试选题范围包括政治、经济、文化、外交、工业、农业、国情、法律、旅游等领域，要求考生知识结构合理，专业技能达到一定水平。
鉴于以前口译考试中考生所犯的错误，在准备英语二级口译考试时，考生应注意以下几点：
第一，加强英语听力训练。听力水平是做好口译的基础。英语口译只有通过听懂原文的内容，才能实现语言交流。进行听力训练时，考生应该多听不同体裁、不同内容的听力材料，把握语速、语音和表达。
第二，提高表达能力。口译考试中，考生善于做英译汉，但汉译英是考生的弱项，考生应加强训练，以提高汉译英能力。
第三，提高速记能力。口译考试中，考生应注意记录有用的信息和主要内容，因为人的记忆力总是有限的，所以考生应在认真听录音磁带的基础上，记下关键的信息。
第四，积累中外背景知识。平时考生应注意了解时政要闻，国内外发生的重大事件。
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篇8：职称英语学习经验职称英语经验交流：专家指点考试迷津
参加职称外语等级考试的考生外语水平参差不齐，而且其中一些年纪偏大的考生，外语基础相对薄弱，加上工作繁忙，无法进行系统的复习，至今仍对考试心中无底，因此，如何最有效的复习是每一位考生都关心的问题，下面我们针对考生常见的一些问题向考生介绍了一些考前冲刺、考场应试的小技巧。
避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
打通看教材：职称英语等级考试分为综合类、理工类、卫生类三个专业类别，除本类教材外，考生还可翻看其它两类的教材，其中一些题目涉及的知识可能对你有所帮助。
掐时间做题：每天保证至少2个小时的复习时间，重点可以放在做模拟试题上。如果时间允许的话，最好按照考试规则，坚持2个小时做完一套试卷，也可以按照分值计算出每部分的答题时间，分部分进行。
总结犯过的错误：把以前做过的题目翻一遍，总结做错的题目所涉及的语法知识。
翻词典有门道依据职称外语考试的考场规则，考生应考时可带正式出版的词典，但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。
在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场，
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但往往不是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷，因此，培训老师建议要有针对性地带词典。例如针对英语考试中的第一部分词汇题，老师建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。
不按试卷设定的章法“出牌”职称英语等级考试共有六部分，考生一般都是按照试卷设定的题型顺序依次答题，但对于一些有点困难的考生来说，可能会因为被卡在某些难度较大的题目上而耽误了整场考试。因此，培训老师提出不妨来个不按试卷设定的章法“出牌”的招术。
打乱顺序的依据是题目的难易程度和分值。长期的经验证明，第一部分相对简单，考生比较容易得分，可以排在第一位。接着，考生可以转到第四部分做阅读理解，因为这一部分分值比重比较大，多花些时间也值得。之后考生根据自己平常练习的情况，选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难，所以第二部分阅读判断可以放到最后答。
所有考卷全是客观题英语各专业类别、各级别和日语、俄语、德语、法语、西班牙语各级别的试卷均由客观题组成，全部在答题卡上作答。尽管英语考试分A、B、C三个等级，但每个等级的考试题型一样、题量一样，只是在阅读量及难易程度上有所不同。
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