一次失的启示

时间：2025-09-22 07:38:38 其他范文收藏本文下载本文

以下文章小编为您整理的一次失的启示，本文共8篇，供大家阅读。

篇1：一次失的启示

某市A企业是一家非常有实力的企业，在大约两个月前，我们受到他们要做法律方面培训的委托，很快我们就寻找到了一位知名律师，该律师各方面的背景得到了企业的认同，于是这次培训工作就开始了。

一、培训前期准备

为了让这次培训做得更好，我们专门做了员工需求调查，并且把调查结果向专家做了反馈。离培训还有1周左右，该企业负责培训的Y经理打来电话，询问为什么现在还没有培训的讲义资料。我心里一慌，赶紧询问讲义事宜，专家解释，由于这次培训实战性很强，主要是针对人员具体性的问题进行现场的解答与处理。在我的一再坚持下，专家说，这段时间非常忙，讲义可能准备不足，作为补救措施，现在市场上正好有这方面的书籍出版，可以给培训学员人手一册。我把这些情况向Y经理反馈，他自然是非常不乐意，凭着多年的培训经验，他感觉这样很不保险，没有讲义，将不能保证培训效果。他希望能重新换个专家，但由于临近培训，很难找到合适的专家。

启示：

1.忽视了讲师甄选准备的几个原则。

（1）讲师时间预定：优秀讲师的时间一般都比较宝贵，一定要提前预定，一些非常知名的讲师，课程甚至排到了1年之后。一般应提前2到3个月左右预约讲师。

（2）讲师要多准备几个：由于不可预知的因素，有些讲师的时间可能会发生变化；另外，也由于有些讲师专业性方面不足等原因，可能需要重新更换。因此，在设计培训时，需要提前预约几个讲师，这样，一旦事情发生变化，就可以灵活更换。

2.忽视了企业以往培训状况的调研和公司领导对培训的期望。

培训调研要针对人员的问题进行，这样人员能参与其中，对培训的兴趣会比较高涨，让人员带着问题来上课，培训的效果会更好一些。在调研中，不要忽视企业原来的培训情况及培训基础、曾经做过哪些培训、人员喜欢什么样的培训讲师、接受什么样的培训形式等。

3.忽视了向讲师介绍该企业学员的培训口味和企业要求。

要把调研信息和企业各方面情况及时与讲师进行通报，让讲师了解企业的问题是什么、人员最关注哪些问题、有哪些避讳的话题等等。这些信息一旦更新，就要及时通知讲师。这些信息对讲师来说是非常重要的，他可以根据企业的培训要求及人员期望适当调整培训。

4.忽略了培训资料准备。

培训资料主要包括前期的讲义制作和后期的各类表格工具等。制作讲义需要注意的是，最好在培训前数十天就要求讲师发送讲义，这样做有几个好处：一是让讲师能充分准备，保证培训质量；另一方面是可以检查培训讲义内容，看看是否与企业现实情况相符合，不当之处可以提请讲师提前修改、增减内容，另外还可以让学员提前预习准备，

在本案中出现讲师不做讲义的情况是比较少见的。

二、培训开始前的检查

培训开始前一天，我们到了H市，针对企业的情况进行了再次确认，同时，针对培训现场进行了现场考察，了解了讲师对培训场地的要求，检查了各类培训器材的运行状况。总体来说，该企业这方面准备还是比较充分的。由于培训时间为期两天，我们需提前预订返程车票，但由于临近国庆，车票早在几天前预订一空。幸好天无绝人之路，售票处还有仅存的几张到我们邻近城市的机票，该企业财大气粗，于是赶紧买下了机票。

在与专家的交流中，不幸的事情又发生了，由于专家近期忙于业务工作，结果课程还是没有来得及准备，他解释说，这些课程都是他耳熟能详的，现场发挥绝对没有问题。一听到这话，我的心凉了半截，暗地里后悔自己没跟讲师及时联络，这可如何是好？不行，绝对不能没有准备就去上课，这样对客户是极不负责任的。因此，我也顾不上讲师的疲劳，要求其把讲课提纲连夜拿出来，免得到时信马由缰、词不达意。在我的坚决要求下，讲师也不顾疲劳，连夜奋战，终于把一个粗略的提纲给拿了出来，这时已经是深夜了。

启示：

培训开始前需要准备的事情比较多，其中比较重要的是培训场所设施设备检查、培训前的事务准备以及与培训讲师的沟通等。

1.培训场所检查：主要检查各类培训器材及室内设备运行等。培训器材要求运行完好，如投影仪是否与电脑匹配、话筒是否好用（最好同时准备无线麦克等）、接线板是否足够等。另外，室内设备也是检查的一个大项，如是否通风良好，室内运行设备有无噪音、跑冒滴漏等（曾经到过一家企业，培训时空调不停地漏水，影响了培训）。另外，还需要注意桌椅的摆放是否符合培训的要求，有些培训，如沟通、团队等，需要做许多游戏，因此，需要按照分开的方式来摆放。所有这些检查都需要在培训前进行，培训最好提前半小时左右到现场检查调整一下，否则，临到培训时再发现问题，就会手忙脚乱，给学员的感觉就是组织不专业。

2.培训事务准备：这是一个比较繁杂的工作，有很多内容，如住宿安排、讲师接送、饮食安排、培训讲义打印下发、培训表格的准备、培训通知、特殊道具准备等等。为了能够让培训前事务准备充分，企业最好列一个培训事务准备清单，列清楚该准备哪些事项、哪些人负责、在什么时间准备好等。这样，准备完一项就对照清单检查一下，这样就不容易出现漏项了。这其中，票据预订是一个容易被忽视的问题，尤其是临近节假日时更应该注意，因为这时车票往往紧张，尤其是大中型城市，如果不提前预订，真有走不了的可能。一般来说，如果临近节假日，最好在培训前3天至1周左右时间预订车票。

3.讲师的准备：在培训开始前，需要与讲师再次沟通，把企业的要求、培训现状以及人员的情况再与讲师进行面对面的沟通，这样可以让讲师了解更深入。同时，倾听一下讲师的培训思路，看看其培训内容是否与企业相匹配，有哪些需要加强的，哪些需要修正的，就要求其抓紧时间修改补充完善，这样才能保证培训效果更佳。

篇2：一次失败的启示叙事作文

一次失败的启示叙事作文

在我的记忆中，既有成功的喜悦，也有失败的教训。其中就有一件失败的事却像刀刻在我的心上，让我久久不能忘怀。

记得那天，我满怀信心地把我参加写字比赛的作品呈交给老师。我得意洋洋地想：“这次肯定又能拿一等奖了，别人一定又会羡慕我的。”想到这里，我不禁有些飘飘然。因为每年参加写字比赛，冠军非我莫属。我在期待中等候着。过了几天比赛结果揭晓了，老师报着获奖同学的.名字。我竖起耳朵仔细地听着，“第一名……第二名……第三名……”迟迟没有听到我的名字，“怎……怎么可能？”我颤抖着嘴唇，几乎不敢相信自己的耳朵，第二名没有我，第三名也没有我，我竟然没有得奖，这一切仿佛像在做梦。当我意识到自己没获奖时，顿时心凉了半截，心灰意冷，老师说的话一句也没听进去。

终于挨到放学了，我垂头丧气地走出校门，抬头看到的是妈妈一张期待的脸。我耷拉着脑袋，慢吞吞地走了过去。失落地说：“妈妈，我写字比赛没得到名次。”我以为等来的一定是妈妈的训斥声，只听妈妈平静地说了一声：“走，我们去散散步，这样你的心情会好一些。”说着拉起沮丧的我走在路上。蔚蓝色的天空，川流不息的汽车和自由飞翔的鸟儿，构成了一幅和谐美好的画面，可是我无心去欣赏它们，还在为写字比赛没有获奖而伤心呢！妈妈看着我烦恼的样子说：“一个人要是平时不努力，到了关键时刻就会马失前蹄；一个人要是骄傲，那么成功的大门也会对他紧闭的。”

听了妈妈的话，我不禁想起：平时写作业时我对字写的质量要求不高，挥起笔来龙飞凤舞，对妈妈的话也充耳不闻。比赛前，家里成堆的书法书，我连碰也不碰，更别提看了。因为我觉得写字比赛获奖是必然的事，“山外有山，人外有人。”的道理我却忘了。是啊！学习和生活就像一只只小船，我们要谨慎地把握住它，而“成功”和“失败”像是两股风，我们要使它不被哪一股风刮倒，哪一股风都有可能把我们引入歧途，要稳住方向，通过这次教训，我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论取得了多大的成就也不要得意，不然就会落后。这是我从这件事中所悟出的道理。

篇3：一次失败得到的启示作文

一次失败得到的启示作文

“下面我来为大家报这次数学考试分数。左文清：99分；刁杰艳：92分；朱梦琪：96分……”颜老师喋喋不休地说。

平时每到这时候，我总是暗暗自喜，因为我每次的数学成绩都使家长喜上眉梢，可这次我却不希望数学考试卷发下来，毕竟我心知肚明：应用题里，7分和 5分的题目没有写，附加题也没有写，前面还有些填空题和判断题不能确定对错，哎。

“刘竹萱，”颜老师停顿了一下，一股不安的感觉忽然涌上心头。“72分！”全班一片哗然：“刘竹萱的数学成绩怎么下降的那么快？”“她以前的好成绩估计也是抄的别人的'吧？”

面对同学们的疑惑，我的脸“刷”地一下红了起来，如果当时有个地洞，我会立刻钻进去。

报完了分数，老师开始对这次考试成绩作总结：“首先，我们先要恭喜左文清同学，她考了全班最高分：99分！另外这次考试，一些成绩好的同学出现明显的滑坡形势让我震惊。”

尽管老师没有点出我的名字，但是我知道老师指的就是我，我的心火辣辣地烧着，情不自禁地低下了头。

终于挨到了放学，走在回家的路上。夕落的瑰丽光辉洒在我眼前的路面上，我却无心欣赏，径直朝前迈着沉重地步伐跨进家门，一声不吭地走进房间，知趣地开始写作业了。

写完作业以后，无奈的我找出卷子，用颤抖地声音说：“妈妈，这是我这次的数学考试卷，给您。”然后乖乖地站在一旁，静候着一场“暴风雨”的来临。

可我始终没有等到“暴风雨”的来临，只是听到长长地叹息声……半晌，妈妈才缓过神来，耐心地给我讲解题目。

妈妈讲后，我默默地回到房间，反醒着考不好的原因，脑海中又浮现出这样的画面：上次得到一张100分试卷后十分骄傲的我，谁向我请教题目，我都不屑一顾。上课时，总是觉得老师说的内容太简单，根本就不听。还有这次考试漫不经心地样子。这不是上次数学考试后发生的事情吗？我顿时茅塞顿开，知道了为什么会在考试时失利。

“谦受益，满招损”通过这次考试我才理解了它的真正的含义：我在今后的学习和生活当中会牢牢的记住这句话，并会时刻警醒自己。

篇4：一次小小的意外启示

一次小小的意外启示

在幼儿园十几年的工作中，我自诩对幼儿耐心细致，体贴人微，但最近发生在午睡时的一件小小的意外却让我惭愧不已。

事情是这样的，组织幼儿午睡脱衣服的环节是比较忙碌的时候，总是帮帮这个，帮帮那个，还要兼顾着全体幼儿的情况。就在这时，我发现已经脱衣服的华华小朋友站在了床上。我当时很着急，怕他会跌下来，我忙过去一下抱起他让他躺好。并告诫他会发生危险的。等全体小朋友平静下来后，我发现他总是看着自己的手背。我过去一看，原来是他的手背划破了一块皮，问他是怎么弄的，他说是老师弄的，我想可能是我刚才一时着急，抱他的时候我的指甲给刮破的，看着他的伤口，我心里真是又心疼又难过。我连忙对他说：“对不起，老师不是故意的。”又马上找来了药水帮他擦上。看着自己那略长而尖的'指甲，取出指甲剪，狠狠地把它剪了下来，心里才平静了许多。

通过这件小小的意外，不禁使我感慨万分。平时我总是把孩子的手指甲修剪得短短平平的，怕他们不讲卫生或抓伤小朋友，可自己却忽略了剪指甲的问题，还发生了无意抓伤孩子的问题。这说明自己在以身作则，为人师表方面还不够重视。在今后的工作中，应处处严格要求自己，处处做幼儿的表率。让幼儿在幼儿园内既安全又快乐地渡过每一天，做个幼儿既尊敬又信任的老师。

篇5：一次考试的启示

一次考试的启示_日记600字

周五的时候迎来了地理生物的一模，这是我们面临的最大的一次考试，因为这次考试是要全市排名的，虽然只有短短的两个小时，但也是极为重要的。

下午早早的到达学校，开始了考前必备——临时抱佛脚的模式，看一看生物的血液循环，眼睛耳朵的功能，再背一背地理省会简称，铁路干线，也不知道前几天是干什么了，发现有很多知识点都没有记住，可无奈时间有限，能记多少就算多少了，两点整，准时到报告厅集合。

生物卷子发下来了，总体还是比较简单的，没有像之前一样比较偏的题，选择错的那两个题，只能自认倒霉了，失分最大的还是第23题，有关传染病的.题，这一部分还专门请教了一下别的同学，第三小问，问隔离治疗在传染病预防上属于什么？我当时还自信地写“切断传播途径”，没想到是控制传染源，还有第四小题，打疫苗会产生一种特殊的蛋白质，本来是填抗体的，可我填成了抗生素，看来我还是对传染病这一方面学的不好，之后要多读背一下这方面的知识。

50分钟的生物，再加上20分钟的休息时间，之后就是地理了，晚上对答案的时候，快气炸了，有两道题，我本来是写对的，但最后却改错了，先看改错的这两题，黄河最容易出现凌汛的就是上游和下游，可我最后填成了中上游，第23题的第三题，海南岛椰子种植广泛，主要分布的地方降水在1600毫米以上，可是我最后却改成了20xx毫米，接着就是台湾的经济类型，我写的是“进口加工出口”型的经济，但给的答案却是“出口导向”型经济，还是对一些细节掌握的不好。

这次的分数在90分左右，并没有达到我预期的地步，我这次的目标是95分，但相对于之前还是有进步的，不过这并不是重点，去年中考，95分已经算低分了，我的目标是98分以上，向着目标去努力吧！

篇6：一次郊游的启示

一次郊游的启示

你一定有过很多次郊游的经历，沐浴在温暖的阳光中，享受着大自然的气息，多么美妙、多么惬意！在郊游中，我们会有许多难忘的片段，我们或记忆或忘记，但是我们很少去研究、探讨。那么，有]有人从一次小小的郊游中获得过启示呢？如果有，你是怎样去面对的呢？由农民拎水想到的在一个阳光明媚的星期天，一位少年划着木船缓缓行进在风光旖旎的尼罗河上。突然，他看到岸边一群农民正在费劲地用木桶拎水，觉得很好奇，于是把船划到岸边，问：“你们为什么要拎水呀？” 农民们面面相觑，不肯说话。 “这就怪了！”少年更加好奇。为了得到答案，少年卷起衣裤，开始帮农民拎起水来。一个农民被少年的.真诚打动，苦笑着说：“这里的河床地势很低，我们的农田地势高，河水无法流到农田里，所以我们不得不拎水。” “一到灌溉的季节，我们都要拎水，要不然庄稼就]收成了。”那些农民苦笑着附和道。 “那你们岂不是很辛苦？”少年听后，心情再也不能平静。 “是呀！”农民们无奈地继续拎水。 “可不可以让河水自己流到农民的农田里呢？”回到家，少年脑子里不停地闪现出农民辛苦拎水的样子。 “哈哈，让水往高处流吗？”同学们知道少年的奇怪想法后，觉得这简直是异想天开，对他冷嘲热讽起来。少年并]有因为大家的不理解停下思考，而是变得更加用心学习。他每天都要看很多的书，努力地学习数学、天文和力学知识，希望能从中受到启发。功夫不负有心人。慢慢地，少年的脑海里有了一个大胆的设想：设计一个机器，让机器把水带到高处去。终于让“水往高处流” 设计一个什么机器呢？少年冥思苦想。如果要设计一个让水往高处流的机器，首先就应该考虑的是一个起码能让水流起来的机器，少年把家里的废旧木头拿出来，用木头做出一些模型。遗憾的是，不管少年多努力，那些模型都不能动起来。怎么办呢？少年想到了圆筒，如果用圆筒来代替自己的方形木头，会不会有意想不到的效果呢？少年又制成了一个带圆筒的机器模型，很快，水能从机器中缓缓流过了。一小步的成功让少年看到了希望，他兴奋地开始设计让水往高处流的机器。怎么样才能改变水流的方向，让水能“反其道而行之”呢？少年埋头苦学，深深地沉醉在知识的海洋之中，可书中根本]有这方面的资料。 “我只能靠自己！”少年开始了新一轮的模型制作。后来，他想到了螺旋，如果把螺旋放在一个圆筒里，这样螺旋旋转起来，水不就可以沿着螺沟往上流了吗？少年说干就干，连夜画好了螺旋和圆筒的图纸，然后拿着图纸找了一个木匠，和木匠一起制造出了一个“怪玩意儿”。少年把“怪玩意儿”搬到河边，并把它的一头放进河里，另一头放进高处的农田，然后轻轻摇动手柄。 “咕噜噜，咕噜噜……”不一会儿，地势低的河水真的往地势高的农田流了。 “我成功了！”少年兴奋得叫起来。 “水往高处流了！”大家对少年的“怪玩意儿”赞赏不已，说他为农民做了一件大好事。很快，这种“怪玩意儿”在尼罗河乃至全世界流行起来。这个能让水往上流的“怪玩意儿”就是世界上最早的螺旋水泵，而少年就是水泵的发明者――伟大的古希腊物理学家、力学家阿基米德。

篇7：一次实验的启示作文

一次实验的启示作文

星期三科学课上，老师让我们做测水温实验。老师发给我们每人一支温度计，说：“你们要捏着上端，温度计在测水温时不能碰底和壁。听清楚了吗？”大家异口同声地回答：“听清楚了！”

开始做实验了，我想：这么简单，三岁的人都会做……“我把温度计放入水中。啊！说起来简单，原来这么难。第一次我不小心碰到了杯底，温度计的温度不准了。第二次我又不小心碰到了杯壁，温度又不准了。同桌一看，幸灾乐祸地说：”哈哈！胡宸真行，测了两次都不准！“我听了心里特别难受，像被箭射到了一样，心想：”谁说我不行！我一定可以成功的.。“我再次把温度计放入水中，这次既没碰到底也没碰到壁。开始读数了，我平视着温度计读数，心想：”这次一定是对的。“别人一测，完全正确。我高兴地想：”我终于成功了，我终于成功了！“

只要你细心｜、耐心、不怕失败，就可以成功。这就是这次实验给我的启示。