下面就是小编给大家分享的高二历史西方国家知识点：英国，本文共5篇，希望大家喜欢!
篇1：高二历史西方国家知识点：英国
高二历史西方国家知识点：英国
资产阶级统治的确立——英国资产阶级革命
(一)背景：
1.资本主义经济的发展
(1)表现：
①手工工场建立并得到发展;
②农村中出现资本主义农场和牧场。
(2)原因：
①新航路开辟后，英国地处大西洋航运的中心;
②圈地运动的推行;
③海外贸易和海外掠夺
2.资产阶级和新贵族的形成和成长(有共同利益)
①资产阶级构成：银行家、大商人、手工工场主
②新贵族构成：牧场主和农场主、兼营工业和商业
3.斯图亚特王朝(16——)的专制统治
詹姆士一世和查理一世相信“君权神授”厉行君主专制，触犯资产阶级利益;
4.资产阶级和新贵族利用议会有通过征税法案的权力，同国王展开斗争
5.导火线：1638年，苏格兰人民起义
(二)过程
1.革命爆发：1640年11月新议会的召开
①目的：筹措军费讨伐苏格兰人;
②斗争：国王企图由议会通过法案，征收新税;议会：拒绝通过征税法案，并要求限制王权，得到群众支持。
③意义：揭开革命的序幕。
2.内战爆发;
议会军和王军
著名人物：克伦威尔;
战役;纳西比战役、马斯顿荒原战役。
3.处死国王：1649年1月
4.革命高潮：成立共和国(1649—1653年)
①克伦威尔掌握大权，实行有利于资产阶级和新贵族的政策
②建立护国主政治：1653年底，克伦威尔被宣布为护国主，多次解散议会，成为军事独裁者。
5.斯图亚特王朝复辟：
①背景：克伦威尔死后，政局**。
②目的：保护革命成果。
③复辟：1660年，查理二世复辟。④政策：实行反攻倒算，引起资产阶级和新贵族不满;
6.革命完成：1688年“光荣革命，邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国，1689年初，威廉和玛丽共同登上英国王位。标志着英国资产阶级革命的完成。
(三)结果：君主立宪制的确立
1.目的：限制王权;
2.过程：1689年《权利法案》：限制国王的权力，约束国王的作为。
3.影响：君主立宪制的资产阶级专政。
(四)意义
1.推翻了封建专制的君主制，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济的发展开辟了道路。
2.反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来。
世界殖民霸权的确立，18世纪中期成为世界上最大的殖民国家
(一)海上霸权的建立
1.1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”(96页的图片)
(二)世界殖民霸权的确立
1.17世纪以后走上殖民争夺的道路，相继打败荷兰、法国。
2.从事罪恶的三角贸易，并成为主要经营者。
3.在亚洲，东印度公司进行海外殖民和掠夺，印度成为英国最大的殖民地。
4.竭力压制北美经济发展，镇压北美人民的反抗导致爆发美国独立战争1783年承认美国独立。
世界工业垄断地位的形成——英国的工业革命
(一)背景：
1.政治前提：资产阶级统治的确立;
2.资本：资产阶级发展海外贸易，进行殖民掠夺，积聚了丰厚的资本，拓展了海外市场和原料产地。
3.劳动力：进一步推行圈地运动，获得了大量雇佣劳动力。
4.技术：工场手工业积累了丰富的生产技术;
5.市场：(直接原因)：市场需求的扩大。(18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民国家。)手工工场的生产供不应求。
(二)进程
1.时间：
①1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，揭开工业革命的序幕。(首先在棉纺织业中引发了发明机器，今进行技术革新的连锁反应)。
②1840年前后，英国大机器生产基本上取代了工场手工业，工业革命基本完成。
③18世纪末，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。
2.生产手段和生产组织形式的变化：
①机器生产取代手工操作;
②工厂取代手工工场
(三)重大发明
1.纺织：珍妮纺纱机;
2.动力：1785年瓦特制成改良型蒸汽机
3.交通运输：1825年史蒂芬孙发明火车。(美国人富尔顿)
(四)影响：(对英国)
1.英国率先进行并完成工业革命，19世纪中期号称“世界工厂”，很快成为世界霸主。
2.使人类进入了“蒸汽时代”。
3.创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
4.1836 -- 1848年，英国发生宪章运动，工人为争取普选权而展开大规模的斗争。是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
世界工业垄断地位的丧失——19世纪末英国经济发展相对缓慢
第二次工业革命中，工业产量被美、德相继赶上和超过，退居第三位。丧失了19 世纪中期以来在世界工业中的垄断地位。
最大的殖民帝国地位引起了新兴的德国的强烈不满。
一战到二战期间的英国
(一)一战前
英、德为争夺殖民地形成帝国主义国家之间的主要矛盾(对殖民地的争夺)。英国调整同法国、俄国的关系，组成英、法、俄协约国集团。
(二)一战后
1.成为战胜国，是巴黎和会的主宰国之一，虽严重削弱、但综合国力仍世界第一位，希望继续保持海上绝对优势，维护庞大的殖民帝国;美国一战后代替欧洲，掌握世界经济霸权，企图攫取战后世界领导权;围绕争夺世界霸权，英美之间的矛盾成为，一战后世界的主要矛盾。结果，国联由英法控制，说明美国的综合国力还不足掌握世界霸权。
2.对外政策：大陆均衡
(三)二战前：30年代执行绥靖政策
①目的：保住既得利益，祸水东引。
②实质：自私自利，姑息养奸;
③表现：慕尼黑阴谋;奇怪战争;
④影响：牺牲了弱小国家的利益;助长了法西斯国家的侵略气焰;使30年代的反法西斯局部战争失败。
⑤放弃：1940年5月，丘吉尔出任英国首相，对德采取强硬政策。
(四)二战中：为反法西斯战争做出贡献
①英法敦克尔刻大撤退，不列颠之战，为未来的反攻保存了有生力量;
② 1942年初，与美国，苏联等国家联合签署《联合国家宣言》，组成反法西斯统一战线。
③1944年6 月，美英军队，诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场;
④1945年初，美、英、法军队从西面攻入德国境内。
⑤参与二战中的四次国际会议。
(五)二战后
1.衰落，初期唯美国马首是瞻;接受美国经济援助。加入北约组织。
2.随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立，70年代加入欧洲共同体。
其他
1.文艺复兴时期的著名人物及其成就
①戏剧家莎士比亚;
②思想家弗兰西斯·培根
2.英国的大陆均势政策
(1)概念：指英国为维护霸主地位，凭借自己的经济和军事实力，维持欧洲各国之间的相互牵制和争夺，防止一国称霸欧洲的外交政策。
(2)实施：
①联合抗法：组织反法联盟，打败拿破仑帝国，重新确立英国的霸主地位。
②联法抗德：20世纪初与法、俄结盟，对付德国;
③扶德抑法：巴黎和会上反对过分削弱德国;巴黎和会后，不与法国结盟，用德国牵制法国。
④纵德反苏：二战前，英国联合法国共同纵容德国侵略，企图将矛头引向苏联。
高二历史注意比较学习法的运用
高二历史的学习，特别是世界近代史的学习，要注意比较学业习方法的运用。
世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。
如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命(英、法、美)、1848年欧洲革命和19世纪60、70年代资产阶级革命和改革，不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展，但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因、革命的根本任务、革命的进程、革命的借据和影响有很大的差异。
又如思想领域出现的人文主义、理性主义、自由主义等进步思潮，其产生的原因、思想观点、性质都有相同或相似之处，但处于不同阶段的这些思潮其具体主张、历史作用和影响又有很大的不同。学习时对一些相关历史事件进行纵向联系、比较、归纳，就能更好地掌握历史知识，认识历史发展规律，提高学习效率。
篇2：高二历史西方国家知识点：法国
高二历史西方国家知识点：法国
法国大革命(1789——1794年)-----走上发展资本主义道路
1.背景
①政治：封建等级森严;
②经济：专制制度严重阻碍资本主义发展;
③财政困难
④思想准备：启蒙思想
2.过程：(1789年攻占巴士底狱——1794年热月政变)
重大事件：
①发布《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它是资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律的形式肯定下来。
②1792年废除君主制度，建立法兰西第一共和国，处死路易十六。
③英国组成第一次反法联盟，威胁法国;
④雅各宾派统治时期(革命的高潮阶段)
☆解决农民土地问题，结束法国封建制度：把逃亡贵族的土地分成小块出售，地价在内付清;农村公有土地可按当地人口分配;无条件地废除贵族、地主的一切封建权利。作用：赢得农民对雅各宾派的支持。
☆试行恐怖政策：挽救了共和国、挽救了革命，但也伤及无辜。
☆发布总动员令：宣布全国处于紧急状态。作用：到1793年底，法国基本把外国干涉军驱逐出国境;
3.意义：
①世界近代史上规模最大最彻底的资产阶级革命;人民群众一再挽救革命，并把推动它进一步向前发展。
②结束了法国的封建制度;
③震撼了整个欧洲大陆的封建秩序;
④为此后各国革命树立了榜样，具有世界意义。
拿破仑统治时期(1799——18)(革命成果的巩固时期)
(一)督政府统治时期：对内不能稳定政局，对外不能抗拒欧洲国家的干涉。
说明共和制不能适应当时实现政治稳定的需要，要迅速稳定，必须实行集权式体制。
17，雾月政变，拿破仑上台，建立独裁体制，适应了当时形势的需要。
(二)法兰西第一帝国时期(1804—1814年)，确立了欧洲大陆霸主地位。
1.18，拿破仑加冕称帝。
2.措施：颁布《法典》，以法律的形式将革命成果巩固下来，法典成为资本主义社会的法律规范。有利于政治稳定和资本主义发展。进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义的社会秩序。
3.对外战争：
①性质：经历了从反干涉为主的正义战争到谋取霸权为主的侵略战争的转变;
②评价：早期战争捍卫了大革命成果，传播了法国大革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。后期战争，侵犯了欧洲国家的独立，掠夺各国人民，激起人民反抗，最后导致帝国的灭亡。
4.帝国的崩溃：1814年3月反法联军进入巴黎，拿破仑退位，帝国覆灭。1814年波旁王朝复辟。
法国的工业革命：19世纪中期完成，成为仅次于英国的工业国家
巴黎公社革命
(一)背景(自发性)
1.1870年普法战争，法国失败，巴黎人民起义，推翻第二帝国，建立第三共和国。
2.资产阶级政府对普军采取屈膝投降态度，准备解除巴黎人民的武装，激起工人义愤。
(二)过程：(暴力性)
1871年3 月，巴黎公社成立，5月失败 。
(三)性质：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
向帝国主义过渡时期的法国
第二次工业革命，经济发展相对缓慢，19世纪末工业的发展速度落后于美德，降到第四位。
一战到二战期间的法国
(一)一战前，法德矛盾尖锐(源于普法战争)，为对付以德国为核心的三国同盟，加入协约国。
(二)一战后，是战胜国，巴黎和会的主宰国之一，收回了阿尔萨斯和洛林;瓜分了德国的海外殖民地;同英国一起控制国联，取得赔款。体现了法国在欧洲大陆的优势。
(三)二战前，20世纪30年代，在德国上台，推行侵略扩张政策，法国实行绥靖政策，助长了法西斯的侵略野心，欧洲霸主地位逐渐丧失。
(四)二战中
1.1940年6月德国进攻法国，意大利对法宣战，法国投降。
2.1944年6 月盟军进入巴黎，法国光复。
二战后
二战后至50年代初，接受美国经济援助，后进入经济发展“黄金时期”，1967年组织并加入欧共体，“冷战”期间，加入北约组织。
1.战后参与对德国的分区占领;
2.欧共体(欧盟)成员国
高二历史提炼要点记历史知识
具体的方法在是把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。
时间：1914～19。
经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：(1)爆发：来克星顿枪声。(2)建军：第二届“大陆会议”决定成立大陆军。(3)建国：《独立宣言》发表。(4)转折：萨拉托加大捷。(5)胜利：约克镇英军投降。(6)和约：英美签订和约。
篇3：高二历史西方国家知识点：美国（附高二历史学习的九大技巧）
高二历史西方国家知识点：美国
美国的建立——美国独立战争(1775—1783年)
(一)背景：
1.社会状况：
①到18世纪30年代英国人在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
②移民主要来自英国、欧洲其他国家和非洲黑奴。
③统一的美利坚民族开始形成。(革命的主要力量)
2.经济状况：
①资本主义是经济发展的主流。(资产阶级形成)
②18世纪中期殖民地经济迅速发展。(北部工商业发达、中部盛产小麦、南部种植园经济繁荣：种植园主阶级形成)
③英国竭力压制殖民地经济发展。殖民地人民与英国矛盾日益尖锐，最终导致战争爆发。
(二)过程：
导火线：1773年波士顿倾茶事件
1.爆发：1775年，来克星顿的枪声，北美独立战争开始。
2.组建大陆军(华盛顿为总司令)：
3.美国独立：1776年大陆会议通过《独立宣言》
4.战争转折：萨拉托加大捷;(不久，法国帮助美国对英国作战。)
5.战争结束：1781年10 月，约克镇英军投降。
6.英国承认 美国独立：1783年。
(三)美国共和政体的确立——1787年宪法
评价：
①民主性：确立了共和政体;总统和议员由选举产生，体现了三权分立的原则。
②局限性：种族歧视：不承认黑人和印第安人具有同白刃相等的权利。
③作用：巩固了国家政权。
(四)第一届联邦政府的成立
1789年组成，华盛顿当选为第一任总统。
(五)历史意义：
1.性质：
①民族解放战争;
②资产阶级革命。
2.推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立近代美洲第一个独立国家。(民族解放战争)
3.建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。(资产阶级革命)
4.对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了积极影响。
5.遗留问题：没有废除南方的奴隶制度。
19世纪上半期迅速完成工业革命。
美国领土的扩张：通过购买、抢占和吞并等方式，成为东临大西洋、西濒太平洋等大国。
维护国家统一、废除奴隶制——美国内战
1.原因：北方资本主义经济与南方种植园经济矛盾不可调和，焦点：奴隶制的存废
主张限制奴隶制的林肯当选为总统。
2.过程
①爆发：1861年，南方挑起战争。
②北方失利：原因：南方蓄谋已久，准备充分;北方幻想妥协，战备松懈。
③扭转战局：通过《宅地法》;颁布《解放黑人奴隶宣言》;扩充兵力，调整军事部署。
④内战结束：1865年，南方军队投降。
3.历史意义：
①性质：内战是美国历史上第二次资产阶级革命。
②成果：它维护了统一，废除了奴隶制度，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。
③局限性：内战没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。
工业强国地位的确立
第二次工业革命时期美国是19世纪晚期20世纪初，工业发展最迅速的国家。1894年工业产量跃居世界第一位。19世纪末20世纪初，美国成为以重工业为主导的工业国家。步入垄断资本主义阶段。垄断程度最高。
一战前后的美国
(一)一战前美国的对外扩张
1.拉丁美洲：19攫取巴拿马运河的开凿权和运河区的永久租让权。(截至底)
2.亚洲：1899年，提出对中国的“门户开放”政策;
(二)一战中，大发战争财。
1.19，美国参战，成为主要的战胜国之一。
2.一战削弱了欧洲列强，美国的经济实力进一步加强。
(三)一战后191月参加巴黎和会，总统威尔逊成为主宰和会的“三巨头”之一，经济上代替欧洲，开始掌握世界经济霸权。(但综合国力，英国仍然是第一位。)
1921一1922年因与日本矛盾，召开华盛顿会议，签订条约，成为此会最大的受益者。
(四)1924—1929年经济稳定,持续发展.
二战前后的美国
(一)二战前
1.开创了国家干预经济发展的新模式----------罗斯福新政
①背景：面对经济危机，胡佛政府无力扭转颓势，人民不满，要求改革。
②特点：政府全面干预经济
③内容：(略)
④实质：资本主义生产关系的局部调整。
⑤认识：无法从根本上消除经济危机;但促进了社会生产力的恢复;巩固了资本主义统治;开创了国家干预经济发展的新模式。成为成就美国经济霸主地位的体制基础。
2.中立政策
目的：防止美国卷入战争。实质：纵容侵略。作用：助长了侵略者的气焰。
(二)二战中，为反法西斯战争的胜利做出了贡献。
1.1941年日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，二战达到最大规模。
2.政策调整
①修改中立法，加强对英国等国的援助;
②1942年初，中、美、英、苏签署《联合国家宣言》，建立反法西斯统一战线。
3.重大战事：
①中途岛海战，美军由防御转入进攻;
②1944年6月，美英军队诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场;
③ 1945年，美国向日本广岛、长崎投下两颗原子弹。
4.政治、经济、军事实力
①政治：参与并主导四次国际会议;成为联合国常任理事国;美苏雅尔塔体系开始形成;
②成为世界经济霸主;
③军事：垄断原子弹;
(三)二战后---确立资本主义世界霸主地位
1.经济：拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，形成以美国经济为主导的资本主义世界经济体系。
二战后发展阶段：
①二战后到70年代初，经济稳定发展;
原因：大力拓展世界市场;应用最新科技成果，革新生产技术，发展新兴产业。
表现：50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的;70年代初，美国的国内生产总值比战后初期增加了一倍多
②70年代以后，经济发展速度放缓。
原因：1973年，以美元为中心的资本主义世界货币体系解体;1973年中东石油危机引发经济危机;陷入侵越/战争的泥潭;日本、西欧的经济竞争。
表现：1975年经济危机结束后，经济进入“滞胀”阶段。
影响：美国资本主义世界经济霸主地位动摇。
③80年代逐渐扭转经济颓势
原因：降低税率;减少政府财政支出;减少政府对企业的干预
表现：1982年，经济开始复苏，此后，经济出现持续增长，通货膨胀率和失业率显著降低。
问题：财政赤字急剧上升。
④90年代，经济呈现繁荣景象，特点---知识经济
原因：大刀阔斧的改革;发展以信息产业为代表的高科技产业。
表现：通货膨胀率下降，就业率上升，财政赤字逐年递减，甚至出现赢余
2.凭借雄厚的经济军事实力，推行霸权政策
①(巩固其霸主地位)在欧洲实行“冷战”(杜鲁门主义;马歇尔计划;北大西洋公约组织。以遏制苏联。)
②在亚洲发动两次局部战争：侵朝战争、侵越/战争;
③在中国实行扶蒋政策
3.与苏联争夺世界霸权
两极格局瓦解后的美国
实力：美国成为世界唯一的超级大国;
对外政策：企图独霸世界，做世界领袖。
表现：美国不断插手别国事务和地区争端，借助北约进行干涉，严重干扰了和与发展。如科索沃战争，绕过联合国对南斯拉夫联盟共和国的轰炸。(借口“人权高于主权”;实质：干涉别国内政)
高二历史学习的九大技巧
一、如何阅读教材
1、以把握历史知识结构基本要素特征为支点。
原因可分为：历史原因和现实原因;内因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和间接原因;根本原因和一般原因;主观原因和客观原因;背景与条件;各个侧面原因。
经过一般包括：时间、地点、人物(个人、政党、阶级)、方式、重大事件等。
特点、意义一般包括性质、功绩、经验教训。
性质一般从目的、人物、内容、结果等方面思考。
2、阅读与辨证思维结合。也就是说，阅读与理解和思考结合，流畅地读，有理解地读，有思考地读。
二、如何记忆历史知识
有人不是说“历史不就是靠死记硬背吗?”，有一点道理，历史知识是需要记忆的，不记忆基础知识可是大失误。怎麽记呢?试试下面的方法：
1、机械记忆，就是死记硬背了，但是学死，不是死学，用死知识回答活问题。
2、理解记忆，对内容理解越深，记忆效果越明显。记忆的知识越多，理解能力越强。
3、直观记忆，可以利用图、表等进行比较归类，帮助记忆。
4、反复记忆，可不要忘光了再来。
三、如何理解历史概念：历史学科就是由历史概念建立起的体系。怎麽掌握呢?分析历史概念的构成要素，外延和内涵。
历史概念一般分为：历史人物类、历史事件类、历史现象类、历史著作类、历史结论类、理性型概念等。
例如历史事件类中的“文艺复兴”，外延是时间、地点、代表人物、主要成果;内涵是资产阶级在思想文化领域的反复封建斗争。
四、如何探究历史结论：从历史史实说明为什麽得出这样的结论，加上自己的理性思考，就能很好地理解它。例如“铁血宰相”俾斯麦，书中列举了他的哪些活动，来表明他是一个铁碗人物，从他的时代属性来理解个人评价。
五、何总结阶段特征：历史阶段特征有横向，也有纵向。总结横向特征就是由史到论，在熟练掌握知识的基础上，经过分析、综合、抽象、概括的出事物发展的本质趋势。例如综合17、18世纪欧美社会的政治、经济、社会主要矛盾、革命性质的变化可以看出这一时期是早期资产阶级革命时期，既建立资本主义正常统治秩序时期。
纵向特征可以用建立专题和纵向梳理知识线索的方法进行。
六、如何梳理历史线索：也就是分类构建历史专题线索。比如可以把《八一宣言》、《瓦窑堡会议的决议》、《中国共产党为日本进攻卢沟桥通电》组合在一起，对共产党抗日民族统一战线政策的形成有一个整体认识。
七、如何培养概括、比较和评价能力
1、概括：任何历史事件的知识结构都是由各层次的“概括和举例”构成的。概括是在分析史实的基础上得出的观点、结论;举例是对概括的充分论证。我们所说的史论结合就是概括与举例的结合，论点与论据的结合。
2、比较：有同学在思考比较类的问题时，往往感到很困惑，无从下手。有一个化难为易的方法，就是确定要比较的历史概念的构成要素，比如说改革类，都包括改革的原因，领导阶级、内容、结果、性质和影响等要素，根据构成要素自己设定比较项目。
3、评价：基本方法是：找准时间和空间范围，使被评对象定格，归位;抓住被评对象相应的典型的历史事实;重视被评对象的属性，阶级的、社会的、时代的等。
八、如何培养材料解析能力：要充分运用课本中选取的材料，培养自己的答题技巧;注重老师平时对这类题目所进行的训练，归纳总结方法和思维操作。
九、如何培养识图和用图能力
1、地图：运用地图的方法就是把获取的历史地理信息与特定的历史阶段或重大事件联系起来分析。
2、插图：明确观察目标，把观察到的历史信息和特定的时代背景结合起来，得出相应的结论。
篇4：高二历史知识点
古代中国的政治制度
一、分封制
目的：巩固国家政权
内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制
定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制
宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。(高中历史知识点总结)
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：
公元前2，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成
内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。(高中历史知识点总结)
影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施：
①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政
六、汉武帝加强中央集权
背景：汉初郡国并行，出现王国问题
措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令
作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面(高中历史知识点总结)
七、宋初中央集权的强化
措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制
唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
九、元朝实行行省制度
背景：疆域空前扩大
概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区
意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。(高中历史知识点总结)
十、选官、用官制度的变化
朝代制度
汉代察举制
魏晋南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科举制
十一、明清君主专制的加强
明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。
清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰
篇5：高二历史知识点
汉字与书法艺术
1、汉字的发展历程：
(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。
(2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。
2、书法艺术的形成：
魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点：
(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献。
(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。
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