下面是小编为大家整理的垃圾桶的自述看图写话，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：垃圾桶的自述看图写话
这是一座城市里一只垃圾箱的自述：
这是生活在一座美丽而繁华的城市里，那里的空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远可人们对如此优美的环境却不够重视，乱扔垃圾纸屑的现象随处可见。虽然，我打扮得十分漂亮，呈一座房子型，身上装饰着美丽的星星，闪着黄色的金光。可人们对我却视而不见，他们经常把垃圾扔到我的身边还肆意毁坏我。有一次，一辆摩托车飞驰而来，撞伤了我，但开车的理直气壮地说：“这个小小的垃圾箱，呆在这里拦住了路，把我的摩托车给擦坏了，真该死。”边说边狠狠地踢我一脚，然后骂骂咧咧地扬长而去。这一脚踢得我伤了好几个月，才被好心人发现，把我医治好，但我已经伤痕累累了，我悲哀到了极点。
人们啊!我奉劝你们一定要保护环境，爱护我们一个个小小的垃圾箱，让我们更好地为你们服务吧!
篇2：垃圾桶的自述看图写话
我是一个漂亮的垃圾桶，身穿红衣服，别人都说我是美丽干净的垃圾桶。 可有一次，我看见有一位小朋友把吃完的香蕉皮人扔到地上，生气地说：“垃圾桶你真臭。”说着，她(他)走了，再也没有转过头来把香蕉皮捡起来。 我被这小朋友弄得好伤心，好难过。 过了一会儿来了一位白发苍苍的老奶奶，手里拿着一张报纸，一开始觉的很好看，翻了几页，就不想看了，她就直接扔到树下。 又过了几分钟，来了一位常常在这散步的人，左手拿着汉堡，右手拿着可乐，她(他)吃好了。我希望这位善良的人能把汉堡可乐扔到我嘴里，没想到把汉堡可乐扔到了地上。 忽然，我哭了起来，而且哭三(6)班的很厉害，正在我伤心绝望的`时候，一位小女孩把一张破费的白纸扔进我的嘴里。 周围的人问小女孩：“你为什么要把破费的白纸扔到垃圾桶?”她回答说：“因为我们要保护环境，不然的话世界会产生污染。” 从此，大家再也不把垃圾扔到地上，这样我很高兴。
篇3：垃圾桶的自述看图写话
我是一个垃圾桶，被放在一块草坪前。自从到这里的那一天，我就时刻盼望有人能把垃圾扔进我的嘴里，可事情总会不如人意。
那天，一位阿姨一边吃着鸭梨，一边向我走来，没想到她会把梨核随手一扔，刚好砸到了我，好疼呀。还有一次，一位老奶奶拎着一袋的垃圾走了过来，但竟然把垃圾扔在旁边的草坪上，只听小草妹妹“啊”的一声叫喊，垃圾袋沉沉的压在了小草妹妹身上，我心里气愤极了。
自从小区搞了“创卫”的活动情形可就不同了。这天，那位阿姨又吃着鸭梨向我走来，我咬紧牙关，准备“挨打”，但阿姨却放进我的肚子里;那位老奶奶又来扔垃圾了，我只能默默地为小草妹妹祈祷，可他却把垃圾扔进了我的嘴里，
便转身回去了。
我顿时觉得心里宽慰了许多，认为自己为这个世界做出了一分贡献，，尽管这是一分很微弱的贡献，但如果如果人人每天都如此，那这个世界一定会变地更加美好!
篇4：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
篇5：看图写话
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
篇6：看图写话
看图写话正文：
看图写话 浙江省温州市 温州市蒲鞋市小学 二(5)班 林书帆 小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。 快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51
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