这次小编给大家整理了初二牛津版Units 4-6疑难解析回顾，本文共6篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：初二牛津版Units 4-6疑难解析回顾
作者：耿华明
1. [问] 请问英语中“live”, “alive”与“living”这三个形容词在表示“活着的”意思时有什么不同?
[答] live主要用于“物”。如:a live bird (一只活鸟);alive指“活着的,在世的”,常用作表语,强调状态,或放在名词或代词的后面作定语。如:He is still alive. 他仍然活着。living主要指生物,意思也是“活着的”。如:This is a kind of
living plant. 这是一种活着的植物。
2. [问]请帮助总结一下fish一词的用法。
[答] fish有两种词性,一个是动词,意为“钓鱼,捕鱼”。如:I like fishing. 我喜欢钓鱼。另一个词性为名词,当名词讲时,又有三个用法:①当“鱼肉”讲时是不可数名词;②当“鱼的条数”讲时是可数名词,但单复数形式相同;③当“鱼的种类”讲时,是可数名词,在后面加“es”来构成复数形式。
3. [问]在使用“one of...”结构时应注意什么?
[答]结构“one of...”后面一般跟形容词的最高级且后面的名词要用复数形式。如:Miss Yang is one of the most popular teachers in our school. 杨老师在我们学校是最受欢迎的老师之一。
4. [问] because、since和as这三个“因为”给我的学习带来了麻烦,帮我解决一下这个难题好吗?
[答]好的。because的语气特别强烈,用来引导直接的、具体的和明确的原因,是用来回答以why开头的特殊疑问句,一般放在主句之后,because引导的从句放在前面时应加一个逗号。since相对于because来说语气弱一点,侧重主句,从句表示显然的或已经知道的理由。as相对于since来说语气弱一点,着重从逻辑和推论方面来说明或引出结果,主句与从句并重,主句说明结果,从句说明原因。
篇2：初二Units1-3疑难解析回顾
作者：耿华明
1. [问]在英语中,beautiful , handsome , pretty 和good-looking这四个词均有“好看的”之意,请问它们之间有什么区别?
[答]这四个单词之间有区别,但区别不大,beautiful一般指女子的“美”,handsome指男子相貌等方面长得“英俊”,与good-looking用法相似,pretty指女子“小巧玲珑”的“美”。
2. [问] boring和bored这两个词该如何区别使用?
[答] bore有 boring 和 bored两种分词形式。boring 表示主动,指某事物令人厌烦,常作定语。例如:It's a boring film.这是个令人感到厌烦的电影。bored表示被动,指被某事物弄得厌烦,常作表语。例如: He was bored with his job.他对他的工作感到厌烦。
类似的词还有interesting与interested; exciting与 excited等。
3. [问] take place与happen都当“发生”讲时有何区别?
[答] take place通常指某事按计划进行或按计划发生。例如:Great changes have taken place in China.中国发生了翻天覆地的变化。happen常指具体事件的发生,特别指那些偶然的或未能预见的发生。例如:What has happened over there? 那儿发生了什么事?
4. [问] like一词的用法很多,请解释一下!
[答] like可以用作动词,意为“喜欢”,反义词为dislike;还可以用作介词,意为“像”,反义词为unlike;也可以用作形容词(形式为like或alike),意为“相似的”。
篇3：初二牛津版上学期期中语法经典回顾
作者：诸立忠
经典回顾二、并列连词and, or, but的用法
要点展示:but, and, or等连词均可以用来连接并列句,但它们所表达的两个分句之间的关系并不相同,but表示前后两个分句间意义的转折,and表示后一分句与前一分句在意义上的承接,而or则表示如果前一分句的情况不发生,则会发生后一分句的情况。另外,so连接两个分句时表示前一分句是后一分句的原因。
经典回顾三、动词不定式作宾语的用法
要点展示1:后应用动词不定式的动词
在动词want, hope, decide, choose等后只可用动词不定式作宾语。
要点展示2:只可用动词-ing形式作宾语的动词
在动词practise, enjoy, keep, finish, mind等后只可用动名词作宾语。
要点展示3:其后既可跟动词不定式也可跟动词-ing形式,且两者意义不同的动词
在动词stop, remember, forget, go on等后用动词不定式和动名词时意义不同:一般地用动词-ing形式表示该动词动作已经发生,而用动词不定式则表示该动词动作尚未发生。
1. stop doing sth. 表示 “停止做某事”,而stop to do sth. 则表示“停下来去做某事”。
2. remember doing sth.表示“记得做过某事”,而remember to do sth. 则表示“记住要去做某事”。
3. forget doing sth. 表示“忘记曾做过某事”,而forget to do sth. 表示“忘记去做某事”。
4. go on doing sth. 表示“继续做同一件事”,而go on to do sth. 则表示“接着去做另一件事”。
经典回顾四、反身代词的用法
要点展示:反身代词作宾语和同位语
反身代词在句中常用作宾语或同位语,作同位语时可与主语、表语或宾语同指,一般放在被其所同指的名词或代词后,有时也常放在句末。“by + 反身代词”表示“某人独自......”。
注意:1. 当主语与宾语同指时应用反身代词作宾语,若宾语与主语不同指,则不可用反身代词,而应用人称代词宾格作宾语。2. 反身代词不可在句中作主语。
篇4：初二牛津版第5单元重难点解析
作者：杜贤万
1.【问】There are a lot of red-crowned cranes in other parts of the world.这句中的there be和other应该怎样用?
【答】there be意为“有”,表示存在,即某地有某人或某物。there be之后接可数名词单数或不可数名词时,用there is;there be之后接可数名词复数时,用there are。如:There is a book on the desk. There is some milk in the glass. There are many trees on the hill. other意为“另外的、别的”。如:Where's my other glove? 我的另一只手套在哪儿?
注意:指两个中的“另一个”用“the other”。如:I have two pens. One is black, and the other is green. 但指不定数目中的“另一个”应用“another”。 如:This glass is broken. Get me another. 这个杯子坏了, 给我拿另一个来。(许多杯子中的一个)
2.【问】为什么“My cousin finishes school next month.”这句中的时间状语是表示将来的时间,而动词却用的是一般现在时呢?
【答】在英语中,可以用一般现在时表示将来要发生的动作。如:The TV play starts at 8:00. 电视剧将在八点开始。
3.【问】为什么“He is not going camping next week because he is studying for exams.”这句中的时间状语是表示将来的时间,而动词用的却是现在进行时呢?
【答】在英语中,除了用一般将来时表示将来的动作以外,还可以用现在进行时表示。如:She is coming. 她要来了。
4.【问】He also told us to walk slowly so that we do not frighten the birds. 这句中so that是什么意思,应如何使用?它与so...that有何区别?
【答】so that意为“为了、以便、使得”,用来表示目的。如:Be quiet so that he can sleep. 安静些,好使他能睡觉。
so...that意为“如此......以致于”,用来表示结果。如:It is so quiet in the room that you can hear the drop of a pin. 房间里静得连(地上)掉根针都能听见。
5.【问】把“I think it is important that I do something to protect birds.”这句改为“I think it important for me to do something to protect birds.”可以吗?
【答】可以。后一句中it是形式宾语,代替后面的不定式。如:I think it necessary for us to learn English well. 我认为我们学好英语是很有必要的。
篇5：初二牛津版第3单元重点与难点解析
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作者：李凡云 赵宜侠
【问】Did you feel food was going to come up from your stomach for most of the trip? 这里come up from是什么意思?它与come from,come up with有什么区别?
【答】come up,有“上升,出发,接近,出现”等意思。例如:Christmas is coming up soon.圣诞节快要到了。本句中的food was going to come up from your stomach意思是“食物都快要从肚里倒出来了”,come up from...则可以理解为“从......出现/出来”。
come from 意为“来自于......”。如:
Linda comes from Canada.
come up with意为“赶上,追上”,与catch up with同义。如:
We came/caught up with the travelers at the top of the hill. 我们在山顶上赶上了这些游人。
【问】Skiing there is great fun.这是一个there be句型吗?
【答】不是。这句话从形式上看好像是there be句型,其实这里的there是地点副词,它在句中作状语。这是个系表结构的句子,skiing 是动名词作主语,is是系动词,其后是名词短语作表语。再如:Writing there is great fun.在那儿写字很有趣。
【问】What happened on the South Hill?与The match takes place at South Hill School.这两句话中happen与take place都有“发生”之意,用法一样吗?
【答】在这里,happen意思是“发生”,take place意思是“举行”。
happen与take place都有“发生”之意,但用法不一样。happen 指“偶然发生”,take place则指“按照计划、安排发生”。如:
What happened to Jim? 吉姆怎么啦?
The wedding will take place next week. 婚礼将在下周举行。
【问】The school bus takes over an hour to get back to my school after lunch.与How long do you want to spend at each place? 这两句中的take 与spend有什么区别?
【答】这两个词都可以作“花费”解,但用法不一样。
take主要指花费时间,其主语必须是物,常见结构为:It takes sb. some time to do sth., it在此作形式主语,真正的主语是后面的不定式。如:
It took me an hour to do my homework last night. 昨晚我做作业花了一个小时。
take的主语也可以是某种活动,其后接宾语或双宾语。
The work will take a week.这工作要花费一个星期的时间。
spend的主语必须是人,其常见结构为: sb. spend time/money on sth.或sb. spend time/money (in) doing sth.,其中in可以省略。如:
He spent six dollars on the book.他买那本书花了六美元。
He doesn't spend much time on his homework.他在作业上花的时间不多。
【问】do可以作实义动词和助动词使用,但do's and don'ts怎样理解?
【答】do通常用作动词,但也可以用作名词,意为“事情,该做的事”。do's(或dos) and
don'ts意为“该做的事和不该做的事”即“规章制度,注意事项”。
Unit 3 重点句型解析
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作者：曹雪云
1. 【问】应该怎样理解Are you going to climb the hill?
【答】这句话是be going to do sth.句型的疑问形式。be going to do sth.从形式上看是“be+V-ing”结构,是进行时态,但实际上它表示的是将来的意义,是指按照计划、安排将要发生的事情,因此问题中提到的句子应译为“你准备去爬山吗?”。再如:
What are you going to do tomorrow morning? I'm going to run. 明天早上你打算做什么?我打算跑步。
2. 【问】I want to exercise but not to keep fit.这句话属于哪类句型?
【答】这句话所含的句型是“want to do sth.”意为“想做某事”,这是由want这一动词决定的,这里的to是不定式符号。如果是否定式,则在to前加not。如问题中的not to keep fit就是这种情况。再如:
He wants to read English but not to read Chinese every morning.他每天早上想读英语,不想读语文。
类似于want用法的动词还有ask, plan, decide, hope, agree等。
3. 【问】怎样理解“Daniel
taught himself how to make a home page.”这句话的结构?
【答】这句话的主语是Daniel,谓语动词是taught,后面跟的是双宾语,即himself和how to make a home page,而后者又是“疑问词+不定式”作宾语。这句话的意思是“Daniel自学了怎样做主页”,整个句型是“主语+谓语+间接宾语+直接宾语(由”疑问词+不定式“构成)”。再如:
My English teacher is teaching us how to write a letter in English. 我们的英语老师正在教我们怎样用英语写信。
Mr Li told her what to do next. 李先生告诉了她下一步做什么。
篇6：初二牛津版第5单元重难点解析（一）
作者：杜贤万
1.
[问] one of the world's most important wetlands是什么结构?
[答] “one of +形容词最高级+名词复数”表示“最......之一”。如:The Changjiang River is one of the longest rivers in the world.长江是世界上最长的河流之一。
注意:最高级前还可以用物主代词或名词所有格来修饰。如:That is one of Jim's most interesting books.
2.
[问] It provides food and shelter for them. 这句中provide是什么意思?
[答] provide作动词,意为“供应、供给”。如:We provided food for the hungry children. 我们为饥饿的孩子们提供食物。
3.
[问] all year round是什么意思?
[答] all year round意思是“终年、一年到头”。如:They are busy all year round. 他们一年到头都很忙。
4.
[问] “There will be less and less space for plants, animals and birds.”这句中的there will be是什么句型?less and less是什么意思?
[答] there will be是there be句型的一般将来时形式,表示“将有......”。又如:There will be a football match tonight. 今天晚上将有一场足球比赛。
less是little的比较级,less and less是比较级的重叠使用,意为“越来越少”。又如:Now more and more people are learning English.现在越来越多的人在学习英语。
5.
[问] They do not have enough space. 这句中的enough space是否可以改为space enough?
[答] 一般情况下,enough修饰形容词或副词时,放在被修饰词之后,但修饰名词时既可以放在名词前也可以放在名词后,因此, enough space可以改为space enough。又如:They know well enough what we mean.他们当然懂得我们的意思。I'm sure there is enough space (space enough) for all these desks.我保证有足够的地方放下这些书桌。
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