【导语】下面是小编收集整理的从牛到水的企业文化嬗变（共8篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：从牛到水的企业文化嬗变
并非有独特文化的企业一定能成功，但成功的企业一定有独特的文化，在这些成功企业的文化中，找不到设计的痕迹和华丽的语言，既有核心的东西稳固不变，又能伴随成长与时俱进。
我面前有两本北京稻香村的文化手册。一本是版，一本是版，两本手册相距十年。两相比较，其诚实守信，厚德人本的文化定位和传承没有变，但在经营管理的诸多具体观念上又有了突破和升华。而且别有意味的是企业文化形象发生了变化。
20时企业文化形象选择了牛。体现为：诚信、奉献、务实、理性、坚定与和谐共生。
20时企业文化形象选择了水。体现为：利他、宁静、坚韧、善变、开放、包容、生发。
任何比喻都是跛脚的。作为企业文化形象的物不可能十分贴切，企业只是想选择它的一些特质罢了。但对这些特质的认可和追求，可以反映企业的理念心态和价值取向。
从年以来的十个年头，正是北京稻香村迅速成长和发展的十年。之前，公司重心是提升管理阶段，从到进入经营突破阶段，从产品经营转向营销经营。近三年，又是公司进行战略调整，站上新的高度，迈入新的生命周期的时段，
今年的主题是战略执行转型年，将与专业公司合作，完成一份三、五、十年的战略发展规划。
正是在这样的背景下，北京稻香村选择了水作为企业文化形象。
水的利他是“善利万物而不争”。这不仅对诚信做了更明确的指引，而且又体现了公司“和自己竞争，与别人不同”的竞争策略。
水的宁静是心态和修炼。这与北京稻香村一贯的稳健作派相合，又有针对性地指向社会上弥散的浮燥之风。所以，公司的决策原则表达为：“宁可错过，决不做错。”
水的坚韧是一种意志力。既专注又坚持才能成功。所以公司的战略思想是：“专注食品领域，创新独特模式，整合有效资源，打造核心优势。”
水的善变是创新和适应。这正是牛所不具备的。老字号的发展就是要在传承基础上创新，既传统又现代是公司的基本理念。
水的开放和包容是境界和品格。所以，公司的道德观是“已欲立而立人，已欲达而达人”，学习观是“会学习，能应用”，经营哲学是“自强不息，厚德载物”。
水的生发是责任和智慧。没有水就没有万木欣欣以向荣，就没有缤纷的动物世界和灵秀的人类。所以，公司的使命是“承中华智慧，融现代精神，弘扬中国食品文化，为社会创造价值。”
北京稻香村企业文化形象从牛到水的嬗变，正反映了这个百年食品老号既植根于深厚的中华传统商业文化，又在新的时代不拒细流纳百川，驰骋大地，润泽天下的理想追求。
篇2：从校园文化到企业文化
高校企业是一个很有中国特色的企业形式，很多知名高校都有自己的企业，比如北大方正、北大同方、清华同方、清华紫光、南开戈德、天大天财，这些公司都是知名的上市公司，普遍都是高科技公司，并且均有一个突出的特点，那就是高层管理人员均来自校方，甚至包括大量的中基层技术和管理人员，
高校企业的优势就在于人才丰富，将产、学、研进行了有机的结合，但是随着中国市场环境的日益成熟，对企业管理的要求越来越高，很多高校企业都出现了种种问题，从人员任免、治理结构、股权分置、高管激励等等方面，都出现了很多问题，这些问题的根源，除了有产权不清、治理结构有问题之外，根本还在于高校企业的管理者，往往出身于校园里的教授、专家和学者，从科学研究到企业经营，不是简单的职能的转变，而是观念、思维模式的根本转变，但一个长期接受校园文化熏陶的人，让他去接受和塑造企业文化，本身是比较困难的。但这并不是说校园文化就是不利于企业文化的塑造，其实两者还是可以进行有机的结合。
校园文化与企业文化往往一脉相承。
高校企业的高层管理人员，一般都来自高校里的技术和管理人员，这些人长期接受校园文化的熏陶，可以说他们的观念和行为基本上就是校园文化的代表。
比如清华同方自诞生始，就秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的人文精神，将“承担、探索、超越”，“忠诚、责任与价值等同”确立为同方企业文化的精髓。
清华紫光集团在实践中，创建了自己独具特色的企业文化。1993年，随着集团进入二次创业阶段，紫光人把此企业文化概括为：大事业的追求、大舞台的胸怀、大舰队的精神、大家庭的感受。这些都与清华大学校园文化的内涵是相通的。
校园文化与企业文化的区别。
首先，从表现上来看，校园文化本质上是一种研究文化，更为含蓄和内敛，而企业文化则是一种实践文化，也就是说再好的理念，也要能够与管理实践相结合，要能够提升企业的管理水平和经营业绩。对于从事科技开发的人员来说，彼此的关系相对比较简单，在校园里面的利益矛盾相对少一些，竞争味道比较淡一些。这与企业文化有本质的区别，企业文化必须为企业的战略而存在，企业文化的核心就是创新、竞争和客户导向。
比如北大方正的总裁魏新认为，北大文化和北大方正文化不一样。北大方正起初有很多北大老师，北大方正企业文化不可避免地带有很多北大文化的东西。北大文化有很多优良的东西，譬如勤奋、创新，都是很好的校园文化。但学校是教书、育人、科研的单位，这和企业很不同，虽然学校和企业都是组织，但由于组织的宗旨和目标不一样，北大方正的组织文化一定和北大的组织文化不一样。魏新认为，任何东西都可以调和。他说：“方正过去有比较浓厚的校园文化色彩，方正是从校办产业成长起来的，现代企业管理方面相对弱些，此外在金融、资本运作方面有所欠缺，魏新把方正的核心竞争力定位在自有知识产权技术的拥有。对于方正的发展来说，我们肯定还要依靠北大，因为北大的生源在全世界也算最好的了，由于方正与北大的天然血缘关系，我们肯定会非常重视这一块，不会出现厚此薄彼的做法。”
其次，校园文化更类似于一种事业单位文化，比较看重一个人的资历、资格、人际，有尊师重教的传统，但是在企业里面，往往更关注业绩，业绩是一个人收入、晋升的重要依据。
第三，校园文化是一种程序文化，也就是讲求计划、按部就班，企业也讲计划，但是市场的变化很快，企业更强调速度，更强调灵活，也是校园文化与企业文化的一个本质不同，
最后，校园文化是一种使命文化，而企业文化则是一种责任文化。华南理工大学的陈春花教授，对此感受颇深。陈教授从2003年初开始担任山东六和集团总裁，帮助这家企业实现了从40亿到60亿的增长，而且一直没有脱离管理研究工作，她认为：“企业与校园最大的不同是责任感，在企业里，责任是非常清晰，责任感就真的很重要，做不到就是做不到，要承担下来，你不能回避；但做研究，是用使命感，很多专家、学者是觉得有使命去传播知识，用使命去启蒙大家，用使命去分析问题，谈看法。”
变革还是延续？
虽然高校企业跟高校有千丝万缕的联系，而且可以借助高校的诸多资源，但是这毕竟是两者截然不同的文化，差异性大于相通性，如果那些从校园里走出来的管理者不能改变自己的思维和行为，很难取得企业经营的成功。高校企业在发展进程中存在严重的国有企业弊端，管理不够规范，产权关系不顺，行政干预过多等等问题。
当年高校概念股风光无限，南开戈德、天大天财，这些靠高科技和软件业务起家的公司，在主营收入剧降、净利润一泻千里，潜在问题集中爆发出来。去年5月份方正科技正式对外宣布全面剥离软件业务，售出方正软件80%股权。连最具优势的软件业务都面临这样的尴尬，可见高校企业的竞争力存在极大的问题，而这些问题的根源，就在于企业的管理机制、激励制度和企业文化。
现在是必须变革的时候了，高校企业诞生于高校，但是必须改变“亲生儿子”的思维，一定要划清界限，高校要建立投资、回报、撤出的机制，因为高校的任务是培养人才、研究开发，而不是市场开发和企业管理，这完全是两个概念，如果不能处理好这个问题，不仅高校梳于教学，造成教学质量下降，还会使高校企业束手束脚，无法施展。
高校企业的改革首先也是最重要的就是产权关系和治理结构的改革，清华大学最近采取了校企取消“清华”冠名的做法，这有两个实际意义：一是解决国有资产管理主体缺位的问题，要按《公司法》及国家有关规定的要求，完善校办产业各项管理制度，建立以资本为纽带，产权清晰、权责分明、校企分开、管理科学的现代企业制度；二是改变过去学校对企业的管理模式，从行政的隶属关系、上下级关系，变成以《公司法》为依据，以出资额多少行使相应的股东权力，学校与企业是平等的民事主体关系。
产权明晰后，高校企业应该逐渐成为独立的面向市场的企业组织，建立人才招聘、培养、激励、淘汰机制，完全市场化运作，尤其是在人事安排上，一定要面向市场，建立职业经理人队伍，只有人换了，观念和行为才能彻底改变。笔者毕业于天津大学管理学院，对于天大天财这样的公司非常的了解，里面的很多高管都是管理学院博导、硕导，下级是自己的博士、硕士，基层技术和管理人员都来自某些系，上下级之间都是同学，甚至是一个专业，这样的近亲繁殖企业，很容易造成企业人浮于事，所以这么多年来，企业发展越来越差。
可以说，企业文化与校园文化，是有本质的区别，作为高校企业的管理者，一定要对此有清醒的认识，以对校园文化做一定的继承，但是必须按照企业自身的特点和要求构建新的企业文化，这样才能符合企业的发展规律。
韦华伟，北京远创管理咨询公司（www.fic-win.com）首席顾问、高级培训讲师，清华大学MBA，企业文化与人力资源专家，《财智》《中外企业文化》《当代经理人》《销售与市场》等几十家知名媒体特约撰稿人，主持过50多个企业文化与人力资源咨询项目，客户包括湖北移动、国美电器、首信集团、永城煤电集团、蒙牛乳业、好利来食品、首都机场等几十家大型企业。联系方式：weihuawei@vip.sina.com, 13051280140。
篇3：从财务分析到经营分析的嬗变
导读
预算、财务分析、税收筹划、内控，很多会计人觉得这些是高大上的话题。
如果任职在小微企业，这些工作内容甚至都涉及不到。
以财务分析为例，不少会计人不清楚财务分析怎么做，即便写出了一份“财务分析报告”，自己也可能心虚，怀疑这样的报告有无价值。
“指尖上的会计”未来几天会以专题形式，为您分享不一样的财务分析。
@指尖上的会计
财务分析要怎么做才会起作用?推动业务改进是关键。
不能帮助改进，财务分析就是形象工程;仅仅改进财务工作，财务分析是自娱自乐。
财务分析需要大胆走进业务、探究业务。
找出数字背后的故事，把定位问题变成解决问题，把推脱责任变成分派任务。
如此闭环往复作业，自可实现从财务分析到经营分析的蜕变。
@指尖上的会计
做财务分析，好比医生看病，经验不同则功力不同。
肤浅的财务分析类似医生做体检，不过是通过指标对比找出异常数据。
层次略高的财务分析，可结合业务找到异常数据背后的故事，这是不是有点类似大夫给病人下诊断书呢?老到的财务分析不能仅仅满足于找原因，而是要提解决方案，如同老中医能开出一剂良方。
@指尖上的会计
华为推崇经营分析，而不是单纯的财务分析。
财务分析一定要结合实际，服务业务部门，否则分析报告的作用有限。
具体言之，财务分析要指出问题，找出对策，落实责任，到期考核。
这么下来，财务分析自然突破了财务的范畴，成了一把手工程。
企业实用主义至上，做任何事都要体现价值，财务分析也不例外。
@指尖上的会计
做财务分析用得最多的方法是比较分析法。
比较就需要参照物，财务分析最常见的参照物有三类：一，上年数或上期数，反映业绩改进水平;二，预算数或预测数，反映工作完成进度;三，行业平均数或标杆公司数，反映应改进的标准。
为了保证分析的合理性，作比较的两组数据需统一口径，最好都剔除掉例外数据。
@指尖上的会计
做财务分析少不了做数据比较，比较前应把两组数据的口径调整一致。
这是我们常说的，数据要有可比性。
怎么调整，我建议从以下几方面着手：①保持会计政策一致;②剔除例外事项与偶发事项;③剔除与分析结论无关联的事项;④挤出人为操纵的水分。
只有把待比较的数据弄清爽了，比较得出的结论才会有价值。
@指尖上的会计
产品毛利高，净利润就一定高吗?有个结论大家可以检验一下，毛利率高的企业期间费用也高，更明确一点是渠道费用高。
正常的逻辑是，毛利高代表生产成本低，要廉价生产，厂址就要偏远，因而渠道成本会偏高。
也不尽然，譬如医药毛利都高，看看销售费用就知道不高是不行的，虚高的药价已成了潜规则的宠儿。
@指尖上的会计
卖茅台酒毛利率可高达80%，卖鲜牛奶毛利率不到5%。
假定市场无虞，给你10万做本金，你愿意做哪个生意?如果你只看产品毛利率，可能误导你选择。
倘若会算存货周转率，就不难做出正确选择了。
茅台酒进货后，平均三个月才能卖出;牛奶当天就可卖出。
做茅台酒生意，年收益率320%;做牛奶生意，年收益率1825%。
@指尖上的会计
公司销售规模下降了，但销售毛利率上升了，你脑子里会闪现哪些可能?第一种，公司提高了产品售价，导致销量下降;第二种，公司压缩了低毛利产品或亏损产品的销售，更聚焦做高毛利产品。
现实中这两种可能哪个更符合实际呢?我认为是第二种，只要有市场竞争，永远是降价抢夺市场份额，谁敢提价要利润呢?
@指尖上的会计
怎么看财务报表?到目前为止，我听到过的最通俗、最深刻的答案是华为销服体系总裁胡厚崑给出的。
他提出“四看”：横着看、竖着看、倒着看、翻过来看。
前三看是用比较分析、因果分析找数据的异常，第四看是跳出财务看背后的.业务。
复杂的专业问题，一经这么质朴的语言作答，瞬间感觉真理有了亲民的味道。
@指尖上的会计
给你一家陌生公司的会计报表，你最应该关注哪三个数?我的建议是净利润、经营活动净现金流量、资产负债率，正好一张表一个数。
如果再让你关注三个数，我的建议是现金及现金等价物的变动额、销售毛利率、流动比率，还是一张表一个数。
财务分析无需面面俱到，把握要点、去芜取菁，真实状况即可跃然纸上。
财务分析要注意那些事项?【2】
一忌千篇 一律，文章格式化。
每一个时期的财务分析无论是形式和内容都应有自己的特色。
内容上的突出重点、有的放矢，形式上的灵活、新颖、多样，是财务分析具有强大生命力的首要条件。
形式呆板，千篇 一律，甚至抽换上期指标数据搞“填空题”似的八股文章，是财务分析之大忌。
财务分析本来就专业性强，形式上的呆板、内容上的千篇 一律，其可读性必然弱化，久而久之财务分析势必变成可有可无的东西。
要焕发财务分析的生机和活力，充分发挥其为领导决策当好参谋的职能，我们对财务分析无论是内容和形式都要来一番刻意求新、求实。
从标题上就不能只拘泥于“×××单位××季(月)财务分析”这单一的格式，可灵活的采用一些浓缩对偶句对当期财务状况进行概括作为主标题，也可引用一些贴切的古诗来表述，使主题精练，一目了然。
在表述手法上，可采用条文式叙述，也可穿插表格说明;可三段式(概况、分析、建议)，也可边分析、边建议、边整改;分析既可纵向对比，也可横向比较。
总之财务分析不应拘泥于一个模式搞“万马齐喑”。
二忌只是数字的堆砌罗列，没有活情况说明。
要分析指标变化，难免没有数字的对比，但若仅停留于罗列指标的增减变化，局限于会计报表的数字对比，就数字论数字，摆不出具体情况，谈不清影响差异的原因，这样的财务分析只能是财务指标变动说明书或者说是财务指标检查表的翻版。
这种空洞无物，枯燥死板的“分析”肯定不会受欢迎。
只有把“死数据”与“活情况”充分结合，做到指标增减有“数据”，说明分析有“情况”，彼此相互印证、补充，财务分析才有说服力、可信度，逻辑性才强，可操作性才大。
三忌面面俱到，泛泛而谈。
财务分析重在揭露问题，查找原因，提出建议。
所以分析内容应当突出当期财务情况的重点，抓住问题的本质，找出影响当期指标变动的主要因素，重点剖析变化较大指标的主、客观原因。
篇4：从“一桶水”到“长流水”
从“一桶水”到“长流水”
从“一桶水”到“长流水”――教师的知识观要改变长期以来，一直有这样的说法：“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。 “学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确。但是，“教给学生一杯水，教师要有一桶水”的教师知识观是在传统的农业社会的历史条件形成的。一般而言，传统的农业社会是一个“基本停滞的社会”――生活基本上是不断重复着过去，传统的信条成为人们社会生活的准则；知识是以一种文本的`形式静止地存在着，并只为一部分人所占有。严格意义上说，这样的教育实际上只是教人如何去适应和忠实于“过去”的教育。因此，传统社会教育的任务是把那些信条和知识传授给下一代就能使他们适应社会的生活。在这样的社会里，教师是学问的代表，他应该掌握适应传统社会生活需要的一切知识、信条和价值准则。于是，教师要教给学生“一杯水”，自己有了“一桶水”就可以应付了。 如今，我们正处在信息化时代，新的信息技术和新的思想观念使我们的时代突飞猛进，并不断地被引入教育领域。互联技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。“社会学习化，学习社会化”。在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观体现了当代知识的基本特性，反映了新时期终身学习思想和知识动态观念。 应该指出的是，在传统的社会里，教师是作为一个满腹经纶的“知识富翁”而存在，知识“一旦拥有，终身受益”。因此，他常常高高在上，对学生是一个至高无上的权威；教师是知识的拥有者，而学生只是装纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”强调的是对文本知识的服从和记忆，藐视个人知识，抑制和打击歧见和批判精神。这种“桶与杯”式的教育使得学校就像一种世俗化的“教堂”，教师就像“传教士”，学习的教材就像“圣经”，而学生就像“迷途的羔羊”。学生的主体精神、教育民主及其价值在教育中几乎完全被忽略。 然而，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。在这样恢弘的社会背景下，教师知识观就必须变革，变原来的“一桶水”为“长流水”。教师必须树立终身学习观念，要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，加强方法论修养，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。不仅如此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。 变革教师的知识观是伟大时代赋予教师的一项神圣使命！
篇5：从“一桶水”到“长流水”
从“一桶水”到“长流水”
从“一桶水”到“长流水”――教师的知识观要改变长期以来，一直有这样的说法：“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。
“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确。但是，“教给学生一杯水，教师要有一桶水”的教师知识观是在传统的农业社会的历史条件形成的。一般而言，传统的农业社会是一个“基本停滞的社会”――生活基本上是不断重复着过去，传统的信条成为人们社会生活的准则；知识是以一种文本的形式静止地存在着，并只为一部分人所占有。严格意义上说，这样的教育实际上只是教人如何去适应和忠实于“过去”的教育。因此，传统社会教育的任务是把那些信条和知识传授给下一代就能使他们适应社会的生活。在这样的社会里，教师是学问的代表，他应该掌握适应传统社会生活需要的一切知识、信条和价值准则。于是，教师要教给学生“一杯水”，自己有了“一桶水”就可以应付了。
如今，我们正处在信息化时代，新的信息技术和新的思想观念使我们的时代突飞猛进，并不断地被引入教育领域。互联技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。“社会学习化，学习社会化”。在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观体现了当代知识的基本特性，反映了新时期终身学习思想和知识动态观念。
应该指出的是，在传统的社会里，教师是作为一个满腹经纶的“知识富翁”而存在，知识“一旦拥有，终身受益”。因此，他常常高高在上，对学生是一个至高无上的权威；教师是知识的拥有者，而学生只是装纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”强调的是对文本知识的服从和记忆，藐视个人知识，抑制和打击歧见和批判精神。这种“桶与杯”式的教育使得学校就像一种世俗化的“教堂”，教师就像“传教士”，学习的教材就像“圣经”，而学生就像“迷途的羔羊”。学生的主体精神、教育民主及其价值在教育中几乎完全被忽略。
然而，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的`是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。在这样恢弘的社会背景下，教师知识观就必须变革，变原来的“一桶水”为“长流水”。教师必须树立终身学习观念，要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，加强方法论修养，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。不仅如此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。
变革教师的知识观是伟大时代赋予教师的一项神圣使命！
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篇6：浅谈我国从体育大国到体育强国的嬗变
浅谈我国从体育大国到体育强国的嬗变
本文主要是通过对中国、美国、俄罗斯三国近三届奥运会上获得的奖牌数进行了研究.提出我国不能成为体育强国的论点.并对如何完成我国从体育大国向体育强国的'嬗变做了论述,并提出相关建议.
作 者：陈细中 CHEN Xi-zhong 作者单位：罗定职业技术学院,广东,罗定,527200 刊 名：湖北广播电视大学学报 英文刊名：JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY 年，卷(期)： 29(3) 分类号：G8 关键词：体育 金牌 大国 强国 全民 嬗变篇7：e家佳：从标准化到产业化的嬗变路径
尽管比尔•盖茨早早就提出了天才的“维纳斯”计划，力图推广家庭数字化电子技术，但那一时期，网络家电产业还只是个纸上谈兵的理想主义规划，人们甚至用“黑暗期”这样的词汇来描述先一步涉足这一领域企业的窘境，
e家佳联盟就是伴随数字化家庭梦想出现的产业联盟，在度过了几年探索的时间，随着信息技术的日新月异，e家佳联盟也进入到了产业的爆发期。过往还限于标准制定等基础性工作的这个产业联盟，已经开始将标准实施于产业化进程当中。
远离自娱自乐
4月，加入的青岛龙泰天翔通信科技有限公司的陈英东是这样介绍他们公司加入到e家佳的初衷的：“e家佳是业内知名的推动网络家电产业化进程的联盟组织，我们加入组织以来，深感在海尔的牵头下，e家佳的组织壮大起来，同时也做出了实质性的工作，让我们联盟成员看到了产业化进程在逐步推进，也让我们对网络家电产业充满了希望。”海尔集团与青岛龙泰天翔通信科技有限公司、网通一起打造的大型数字社区青岛东城国际项目，在青岛一经推出就引起了轰动。龙泰天翔下一步将与联盟成员携手研究如何更好的通过EPON网络，实现远程的视频监控，通过家里的摄像头、服务器远程进行登录，远程察看家里的状况。
青岛龙泰的实践只是e家佳发展的一个小案例。中国家庭网络标准产业联盟，即e家佳联盟（ITOPHOME），正式成立于7月26日，
联盟由海尔集团任秘书长单位，联合清华同方、中国网通、上海广电集团、长城集团、上海贝岭等7家公司发起组建。虽然联盟正式成立的时间尚短，但是联盟成员进入家庭网络产业并进行相关标准化工作的时间则可以上溯的。
e家佳联盟的，恰好伴随着中国电子信息产业标准化发展的10年。
家庭网络指的是融合家庭控制网络和多媒体信息网络于一体的家庭信息化平台，是在家庭范围内实现信息设备、通信设备、娱乐设备、家用电器、自动化设备、照明设备、保安（监控）装置及水电气热表设备、家庭求助报警等设备互连和管理以及数据和多媒体信息共享的系统。
家庭网络系统构成了智能化家庭设备系统，提高了家庭生活、学习、工作、娱乐的品质，是数字化家庭的发展方向。
家庭网络的概念从上个世纪90年代被首次提出，时至今日已经历近10年，国内外的消费电子、IT、通信等产业已从各自角度进行了多种研究和产业化尝试。
e家佳联盟在调研行业信息和发展趋势，行业内技术交流与合作，行业标准化，组织开展行业相关的国家、行业标准制、修订工作，提出与数字家庭行业发展相关的产业政策、盈利模式等方面的建议，推动市场发展等方面发挥了积极作用。截至目前，e家佳参与制定多项行业标准，其中有7项行业标准已经获批。
篇8：从产业战略到结构战略的嬗变-对跨世纪经济结构调整的思考
从产业战略到结构战略的嬗变-对跨世纪经济结构调整的思考
20世纪中国走了一条跨越式产业发展之路，21世纪，结构调整战略已成为经济发展的主线，这种战略上的变化表明中国要解决的`是深层次问题。
作 者：冯尚春 作者单位：吉林大学南湖校区-社科部，吉林 长春130012 刊 名：长白学刊 PKU英文刊名：CHANGBAI JOURNAL 年，卷(期)：2001 “”(3) 分类号：F1 关键词：产业战略 结构战略 跨越式发展
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