【导语】以下是小编帮大家整理的潘玮柏：我只是来唱歌的（共5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：纸来唱歌
纸来唱歌
纸来唱歌
活动目的：
1、探索纸的声音。
2、尝试用不同的纸的名称创作简单的故事。
活动准备：
各种纸张
活动过程：
1、提问幼儿我们的纸可以用来干什么？
2、出示各种纸张。让幼儿摸一摸，看一看，有什么特点，能不能让它发出声音？
3、比较纸张的粗细、软硬、色彩，然后请幼儿想想这些不同的纸张发出的声音是不是不一样？
4、让幼儿试验一下，这些纸怎么能发出声音？例如：抖动、撕裂，并比较不同纸张的声音。
5、请幼儿利用纸张发出的声音，自编一个简单的.故事：
有一天，这些纸张全被邀请到皇宫里参加歌唱比赛，首先出场的是红彩纸小姐，她摇头晃脑的大声唱起来………
6、请幼儿当裁判，哪位“参赛纸”夺得了第一名。
.总结：
请幼儿一起用自己的方法使纸张发声。
能创编简单的故事。，对科学活动感兴趣。
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篇2：《来唱歌 》教案设计
教学目标：
1、通过有趣的音乐活动激发学生探讨声音的兴趣，感受与体验不同的声音。
2、能整齐地演唱和背唱《来唱歌》，表达活泼、愉快的情绪；体验集体演唱的乐趣。
3、体会节奏：× × | × －| × × | ×－ | × × |
一 二 三 一 二 三 一 二
× × | × × | × － ‖
三 四 五 六 七
教材分析：
《来唱歌》是两个乐句组成的'一段体，四二拍。音域从c到a，是处于低幼儿童发声的最佳表现状态。两乐句节奏工整，是儿童最易掌握的，表现了集体唱歌的愉快性与“唱”、“和”的一致性，是一首很适合低幼衔接的歌曲。
× × | × －| × × | ×－ | × × |
一 二 三 一 二 三 一 二
× × | × × | × － ‖
三 四 五 六 七
教学准备：电子琴
教学过程：
1、引出课题，组织教学
放音乐给学生听。“小朋友，这首歌好不好听？今天我们就来唱歌。”
2、教师范唱，激发学生学习兴趣。
3、体会节奏：
× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | ×
一 二 三 一 二 三 一 二 三 四 五
× | × － ‖
六 七
教给学生拍手，边拍边念，并启发学生自己填词，如：
× × | × －| × × | ×－ | × × | × × | × × | × － ‖
4、教师弹琴，学生跟着轻唱。
5、找小老师教唱歌曲。
6、分组比赛演唱歌曲。
7、师生共同讨论歌曲律动。
8、边唱边离开教室。
篇3：《纸来唱歌》教案
《纸来唱歌》教案
活动目的：
1、探索纸的声音。
2、尝试用不同的纸的名称创作简单的故事。
活动准备：
各种纸张
活动过程：
1、提问幼儿我们的纸可以用来干什么？
2、出示各种纸张。让幼儿摸一摸，看一看，有什么特点，能不能让它发出声音？
3、比较纸张的粗细、软硬、色彩，然后请幼儿想想这些不同的纸张发出的声音是不是不一样？
4、让幼儿试验一下，这些纸怎么能发出声音？例如：抖动、撕裂，并比较不同纸张的声音。
5、请幼儿利用纸张发出的`声音，自编一个简单的故事：
有一天，这些纸张全被邀请到皇宫里参加歌唱比赛，首先出场的是红彩纸小姐，她摇头晃脑的大声唱起来………
6、请幼儿当裁判，哪位“参赛纸”夺得了第一名。
总结：
请幼儿一起用自己的方法使纸张发声。
能创编简单的故事。，对科学活动感兴趣。
篇4：我喜欢唱歌
陈启梦
每周周六，我都很开心。因为，这一天，妈妈会送我去学唱歌。
开始唱歌了，我的声音可响了！我沉迷在音乐之中。唱歌时，我唱到马儿，就像看见一匹匹骏马在辽阔的草原上奔驰，唱到飞鹰，就像我自己站在空中望着那正在自由自在地飞翔的雄鹰。
那音乐充满生机，那音乐充满快乐！每当我唱起那美妙的歌曲，心中的一切烦恼就像一缕一缕的青烟随风而去。
我爱看那些音符，爱听这连绵起伏的旋律。
我相信，每个人都有一个美好的梦想。我的梦想就是当一个让人佩服与尊敬的歌唱家。唱自己的歌曲，听无数人的掌声和呐喊。
我不但喜欢自己唱，还喜欢听别人唱，让自己唱的歌与别人唱的歌比一比，这样，我可以唱得更好。我真喜欢唱歌！
我虽然唱得好，但是我离我的梦想还远着呢！我应该更加努力，向成功发进！
篇5：我爱唱歌
唱歌是我的兴趣爱好之一。唱歌对我来说很重要，在高兴的时候我唱歌，在伤心的时候我也唱歌！
当我会走路的时候，我不喜欢出去外面玩，只是自己一个人静静的坐在椅子上听着一首首有趣的.儿歌，甚至有时手舞足蹈。小小的我总是搬着凳子去按音响，就这样不知不觉中学会了唱歌。
长大后，我很少唱歌。随着时间的流逝，我以前学过的歌都给忘了，只要有高潮就唱不起，因此，我对唱歌失去了信心。
有一次我代表学校去参加唱歌比赛。我急得像热锅上的蚂蚁，可光着急不行！我只好幸苦地练，为了能保护好嗓子，我对零食不理不睬！可由于我长时间没练，唱得不够好，只得了三等奖！
那个成绩不理想，就像一盆水泼在我身上一样，把我给浇醒！我下定决心：不行，我必须继续练……
唱歌是我成长中的一部分，所以我爱唱歌！ 指导老师：朱新花
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