从团体社会的角度探讨社会权力

时间：2022-05-25 12:17:05 其他范文收藏本文下载本文

【导语】以下是小编整理的从团体社会的角度探讨社会权力（共7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

从团体社会的角度探讨社会权力

篇1：从团体社会的角度探讨社会权力

从团体社会的角度探讨社会权力

在当下这个我国的法治语境中,社会权力与国家权力似乎纠缠不清,关系复杂.本文通过对诸多文献的'阅读,认为“团体社会”能够从另外一个侧面理清社会权力与国家权力界限的思路,因此本文从“团体社会”的内涵和规则方面浅析了社会权力,并能够清楚地看到社会权力与国家权力的界限.

作者：赵晋作者单位：天津师范大学,天津,300387 刊名：金卡工程英文刊名：CARDS WORLD 年，卷(期)： 14(8) 分类号：关键词：团体社会社会权力国家权力

篇2：从社会语言学角度看英语教学

从社会语言学角度看英语教学

在英语教学中教师不仅要讲授语言内部要素,还应向学生讲授语言外部要素,使学生的语言行为既符合语法,又表达得体.

作者：吴春艳作者单位：鞍山师范学院,辽宁・鞍山,114000 刊名：科教文汇英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G642 关键词：社会语言学文化差异教学

篇3：假期社会理论团体总结

【一】

七月，是一个努力奋斗的季节。为了响应学院的暑期社会实践的号召，营销134班的同学们在暑期开展了“艰苦奋斗，自强不息”的活动，主题是以调查当代大学生暑期社会兼职的情况。在本次活动中，同学们认识到了艰苦奋斗、自强不息的良好作风是一个大学生在思想上、精神上的一面重要旗帜。

在准备的过程中，同学们积极参与，由郭亮、陈丽等5位同学参与了本次的活动。走进无锡肯德基店内，你会听到响亮的喊叫声“可乐一杯......”，你会看到清晰的声影、灿烂的笑容。没错，这就是我们今天调查的对象―大学生。营销134班的同学们事先拿出了准备的调查问卷，对他们进行了问卷调查的形式，还有的就是现场访问，对在店内就餐的社会人进行了采访，比如“你在这里兼职了多长时间”、“你利用节假期兼职，家里人知道吗”、“您对大学生暑期兼职有何看法呢？”等一些问题，肯德基店的店员们也积极的配合同学们的工作一一回答。最后，大家以一张合照圆满的结束了本次的调查。

通过本次的活动，同学们认识到了许多方面的清晰认识，

一、认识到了父母的不容易，父母每天辛苦在外的赚钱，所受的那份罪是我们这些做子女所不能体会的，利用假期兼职，可以为他们减少一份负担，也同时增加了自己的生活费。

二、更能锻炼能力，许多人都说90后是娇艳的花朵，打不得、骂不得。可在肯德基店内，更多的90后充分的证明了90后不是花朵，成长也是一点一滴换取而来的，流下的更多是泪水与汗水，沉默的是更多的委屈。没有这些基础，哪来的明天喜悦，拿来的人生第一桶金。

三、更能充分认识到社会上的艰辛。没有规矩，不成方圆，无论在学校，还是在家里，所受的一切苦难，都由父母来替你承担，解决后顾之忧。可当你走进社会，你学会的是看清社会上的黑暗，受委屈了，你只能忍。因为社会就是这样，只有你看不到的，没有你想不到的。在肯德基店内，有许多大学生在兼职。在工地上，有许多大学生在做工。在酒店内，有许多服务员，那都是大学生......

随处而见，你都能看见一群大学生在兼职，他们的年龄平均不到20岁，他们也是青春的朝阳。在他们身上，我们更能读懂的是“艰苦奋斗，自强不息”的精神。他们是新一代的榜样，是我们这些还未走出大学校园的榜样。

同学们，让我们站起来吧！在大学里，不要虚度光阴，我们要汲取海洋中的知识，传承优良的美德、自强不息的精神。只要我们保持了艰苦奋斗、自强不息的良好作风，才能一点一点美化世界，让我们生活的环境变的没有瑕疵！

【二】

从开学到现在已经有两个月的时间了，社会实践活动已结束。这二十个小时的社会实践活动给了我很多感想。这次的社会实践活动的主要目的不仅仅是给我一个机会来回馈社会，还让我更接触到社会，给了我不少思想领悟，更是让我锻炼了自己的能力。我的知识大多数是来自于课本，对社会的了解少之又少，看几则新闻听几次讲座远远不能深刻了解到社会。而这次的社会实践活动让我接触社会，了解社会，参与到社会活动中，让我在实践中不断地动手动脑，不断思考，与他人打交道，不断的改进和提高。

团队合作是我在实践中学到的一个很重要的道理。无论是擦公交还是打扫理学院，我们都需要分工明确并且相互协调，才能更有效率的完成任务。不过于计较个人得失，积极完成任务是让团队更好更加团结的法宝。

吃苦耐劳是中华民族的优良品质，而在社会实践活动中更是需要这种精神。这次的社会实践活动体力活占大多数，要有不怕苦不怕累的精神才能顺利完成工作。想想环卫工人及其他劳动者所面对、承受的劳苦，我觉得社会实践的苦根本不算什么。

勇于尝试也是在社会实践活动中的一个必不可少的品质。如果在爱心义卖，即卖水献爱心的活动中因为害羞而不好意思向顾客说明情况，就会将想献爱心的人拒之门外。而社会实践的意义也在于锻炼人的交流能力，如果不勇敢的迈出这一步，社会实践就失去了一部分意义，个人能力也将得不到锻炼。

愈挫愈勇是在社会实践中最重要的必需的精神。遇到挫折不要气馁，不要因此失去信心，因为无论什么时候我们都不是一个人在战斗。被拒绝是常有的事，也是一种考验。很多时候拒绝不是对个人能力的否定，也许只是他人刚好没那个需要或心情。被人拒绝虽然让人心情挫败，但是如果习惯了看开了，心里就会愈来愈强大，而一个人走向成功，需要的正是这种不怕被拒绝的精神。

身为一个大学生，我认为我需要多多参与社会实践活动，多接触社会，而不是仅仅从书本上获取知识。通过社会实践来提高思想觉悟，来锻炼自己的能力。最后感谢社会给以我帮助，我以后也定尽自己的一份力来回馈社会。

【三】

夏雨激情澎湃地下着，地面上溅起洁白的水花，像一群群跳动的精灵，演绎着夏日的激情与活力，望着窗外的雨，记忆的涟漪又在脑海中荡漾开来……

这个夏天，我经历很多；这个夏天，我感悟很多；这个夏天，我收获最多。平生第一次支教，当时的我心情既忐忑又激动，忐忑的是我这位教课经验为零的老师能否与孩子们相处融洽，受到孩子们的欢迎，我自备的课程能否顺利进行，让这些孩子们有所收获；激动的是我终于有机会为这些需要帮助的孩子做点事情。难忘这一次支教历程，那些事，那些人，至今想起来仍历历在目。

每次备课我都是与我的死党葳子一起，葳子跟我分别担任四年级和五年级的英语老师兼班主任，我们经常在一起讨论班内孩子们的表现，分析如何与不同性格的孩子沟通，尤其是那些有的孩子，我们会与专门教授心理辅导课程的豆豆老师一起，通过交流对孩子们进行一些心理辅导。每次上英语课前，我跟葳子除了要认真备课外，还要在一起商讨如何将英语课上得生动有趣，以便抓住孩子们的胃口。因此，每堂课我们都通过穿插英文歌曲，讲简单的英语文化等来调动孩子们的积极性。英语课上孩子们总是热情高涨的，我们允许孩子们在课堂上大声讨论，尽管有时候我们不得不请来教务主任徐熊熊老师、教体育课的大江老师、教历史课的大块头老师、教数学课的.小丽老师来帮忙维持课堂秩序，但我们觉得，热情会使孩子们学得更好。当然，有必要的话，我们会请来孙校长来给大家讲几句，毕竟这位深受孩子们敬仰和喜爱的孙老师讲话还是很有说服力的。

放学铃声想起的时候，我们会同孩子们一样兴奋。等高高兴兴的孩子们离开以后，我们这些支教老师们也开始了我们自己的活动。负责做饭的老师会去厨房用心的为大家准备饭菜，其他的老师有的打羽毛球，有的下象棋，有的在贺老师的指导下练习吹竖笛，有的聊天或看电影。饭后大家要做的第一件事是聚在一起开个小会，总结一下当天的活动内容，然后再规划一下第二天要开展的活动事宜。这期间，大家在一起互相帮助、互相学习，有说有笑，很多恶搞现在想起来仍觉得哭笑不得。还有吴爸、吴妈，以及那些热情好客的当地人民，给予我们莫大的鼓励与支持，我们一直都感动着，感恩着，回味着。

在这次暑期社会实践当中，我不仅学会了很多做饭的技巧，还学会了很多英文歌曲，打乒乓球，吹一小段竖笛，下象棋的技艺也大有进步，更重要的是我收获了珍贵的友谊。两个周的支教活动，使我与孩子们、与支教老师们建立起了深厚的友谊。自古伤心话离别，支教结课晚会上，一首《光阴的故事》唱出了我们的依依不舍和愿景：春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我，曾经无知的这么想……感动与难舍的的泪水落下之后，难忘的支教活动就这样结束了。因为真正哭过，笑过，经历过，所以我会铭记那个夏天，那些事，那些人，那段难忘的日子……

篇4：三下乡，从另一个角度看法社会心情随笔

三下乡，从另一个角度看法社会心情随笔

这次的三下乡地点本来是定在廉江的，但由于种种原因，地点改在了徐闻迈陈白坡小学。作为徐闻人，由于调研需要语言沟通，因此我也作为调研组的一员出行。在调研过程中，最大的问题就是人们不太愿意配合调研工作，有的说没什么文化，不识字；有的人也许有个人隐私或其他方面的担忧顾虑，对于这个问题，我能做的就是尽量的让他们减少顾虑，耐心的给他们解释调研问题，从而让我们的调研工作顺利进行，为我们提供更多的数据。

调研过程中，我发现了一个与人沟通的技巧。与村民沟通的过程中，最好不要直入主题，最好先跟他们聊一下家常，然后慢慢的将调研问题渗入谈话中，这样他们会更愿意配合你的工作。还有一个问题就是调研组不懂方言的同学与村民的沟通问题。由于村民的教育文化水平，大多数村民不太会讲普通话，因此，我们让不会讲方言的同学先找会讲普通话的村民作为调研对象，然后我们找不会讲普通话的被事，这样可以提高我们的工作效率，尽量多的收集数据。七月八号是三下乡的第一天，小朋友们很听话地准时在操场上集合，小朋友们对我们这些来支教支教的新面孔都感到很新奇，在我们发言的时候，他们都很有礼貌，尊重我们，安静地听我们发言。

他们还是小朋友，相对于我们来说都比较爱玩，他们8号才考完试，本来可以一考完试就开开心心地去玩，到他们还能配合我们的社会实践留在学校上课，是很难得的。启动仪式结束之后，负责各班支教的队员到对应的班级进行自我介绍，让同学们熟悉熟悉自己。我看着讲台下面坐着的小朋友们，小朋友们对新事物都会感到新奇的，看着讲台上进行自我介绍的一张张新面孔，他们会带着好奇和探究的意味看着我们的一举一动。我们支教的对象是学前班到六年级的'学生，有的班级的小朋友比较安静，有的班级的小朋友比较活泼，这对于我们进行支教的时候要因材施教，有对不同的学生要有不同的教学方法。作为师范生的我，以后决定要当一名数学老师，这是一个很好的实践机会，学习如何与学生相处，面对不同的学生。

三下乡的这几天，我收获了友谊，生活经验等等，总之，不虚此行。

篇5：从合同违约角度看应如何增进社会诚信

笔者作为律师，近几年来代理的多起合同纠纷案件，均系市场主体缺乏诚实信用造成的。如近期安康市某商务有限公司(以下简称“某公司”)租赁汉阴县某公司3000O的房屋作为经营零售商场使用，8月4日签订房屋租赁合同，合同约定2月28日交付房屋，合同签订后某公司做了积极地开业准备，如申请行政审批手续、和供货商签订供货合同、和装修公司签订装修合同等等。

月份，某公司听说汉阴某公司将该房屋又租赁给了另一家商业零售企业，当某公司委托律师向汉阴县某公司发送律师函核实情况，并真诚地希望汉阴县某公司尊重自己的承诺，尊重合同的法律效力，认真履行合同义务。但汉阴县某公司回函称，因其未和原商户达成撤场协议，而暂无法履行合同。并未陈述将房屋已租给他人的事实。直到年3月5日另一家商业零售企业在该处正式开业，某公司才确信汉阴某公司真的不讲诚信，瞒着某公司将本租给某公司的房屋，又租给了他人。虽然某公司和汉阴某公司约定了50万定金十倍的违约金，但对汉阴某公司竟然没有一点威慑力。

因汉阴县某公司的违约，导致了某公司一系列的重大损失，而汉阴县某公司对某公司似乎没有多少真诚的歉意，迫不得已，某公司只得向人民法院起诉。本案是典型的一女二嫁情形，是不讲诚信的体现。

现在我国的经济合同领域，据统计，近年合同的履行状况是：按照合同顺利完成的交易量不足总交易量的30%，违约率之高，令人咂舌，很难想象。甚至，守约者受到讥讽，违约者趾高气扬，成为了一种常态。

为什么汉阴某公司会明目张胆地违约呢?

首先，可能是人们对合同的本质不够了解

经常有当事人拿着合同来咨询律师，问自己签订的合同，有法律效力吧?是不是经过公证后才有法律效力?对自己的承诺都表示怀疑，足以可见，人们对合同的本质是不了解的。

笔者的解释是：合同本身就是法律，所不同的是，合同这种法律，仅约束合同当事人双方，不涉及其他人。效力问题，甚至高于法律的效力。这就是通常所说的“约定优于法定”。只要“约定”不和法律强制性规定(一般指不得危害社会公共利益、危害国家利益)相冲突，约定的效力是高于法律规定的效力的。

法律又是什么呢?我认为法律也具有合同性质，是我们全体人民签订的合同，用来约束我们全体人民。虽然，我们每一个老百姓没有亲自去签字确认这个合同，但是，是由我们选举的人民代表，通过人民代表大会表决而确认的合同，这种合同叫法律。

这就是合同的本质，以及合同与法律的关系。从合同的本质可见，任何市场经济的国家，作为最活跃的市场主体，合同当事人的意志和自由，国家都是不会随意加以限制的(除非影响社会公共利益)。因为这也充分体现了国家对人民的尊重，对契约自由的尊重，对市场运行规律的尊重。

由于我国长期的封建历史和解放后长期的计划经济，以及教育中缺乏对民法合同理论的普及，在我们的脑海中公法一直占据着统治地位，而使我们不了解合同的本质。

诚实信用是合同法的基本原则，也是合同的精髓。合同是经过合同当事人双方的要约和承诺形成的，最终履行的都是合同当事人自己的承诺，而且法律赋予它和法律，甚至高于法律的效力。

其次，现实的状况，违约者之所以敢违约，可能是违约的成本过低

合同当事人在合同中明确作出了承诺，还要故意违背，除非不了解合同的本质和看低自己的承诺之外，那只可能是违约后，给自己带来利益太大，也就是违约的成本过低。

在某公司与汉阴某公司签订的合同中，约定的违约金高达500万元，也就是合同中明确约定，假若汉阴某公司将约定的房屋不租给某公司，应当向某公司支付500万元的款项作为违约金。

在没有发生其他不可抗力和情势变迁的情况下，汉阴某公司明目张胆地违背自己的承诺，将租赁合同约定的标的又租给了他人。可见，其违背自己的承诺，给其带来的利益可能远远不止500万元。

再者，依据现行合同法，对合同的保障力度和保障措施似乎不足

依据《合同法》第一百一十四条规定的“当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的.计算方法。约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。”这里牵扯一个问题，本案合同当事人约定了500万元的违约金，在诉讼过程中，汉阴某公司必然要提出，约定的500万元违约金过分地高于造成的的损失，而要求法院适当减少。这很可能是汉阴某公司之所以胆敢违约的道理之所在。

对于某公司来说，《合同法》第一百一十三条规定“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失”。虽对损失赔偿额的计算做了具体规定。但由于民事诉讼规则的举证原则是“谁主张，谁举证”，即汉阴县某公司对某公司造成的损失数额，应由某公司举证。实际上某公司举证是比较艰难的。

合同法规定，损失赔偿额包括合同履行后可以获得的利益，在本案中，合同签订的租赁期限是十五年，“合同履行后可以获得的利益”，应当是房屋租赁十五年期间，某公司获得的所有商业利益。但是，到底应该怎么举证去证明可获得的利益呢?必定不是那么容易!

主张权利人无法举证，权利就不会得到支持，实际上，是给违约方以可趁之机。甚至违约方还会因违约，带来巨大利益。这样，会导致了鼓励违约，鼓励普遍的合同效力不被尊重，致使市场交易没有安全没有保障，增加了整个社会的交易成本，让市场经济的发展举步维艰。

虽然前面论述了，合同的效力实际上就是法律的效力，依据“约定优于法定”的原理，只要合同约定的内容不与法律的强制性规定相冲突，约定的效力就比法律规定的效力高。但，不管是法律的实施，还是合同当事人执行合同的约定，均须依靠国家司法强制力作为保障。

加之人民法院的判决本身对人们的行为具有指引作用，为了鼓励交易，鼓励遵守合同，讲求诚信，维护市场交易的安全和秩序，人民法院判决的价值和作用无可替代。最高人民法院对此无疑也时刻关注着，4月24日，经过对现行《合同法》运行十年的研究和总结，发布了《最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二)》，从鼓励交易，尽量维护合同的效力的角度出发，为统一对合同案件裁判的认识，进一步作了具体解释。

人民法院应本着鼓励和保护诚信，制裁不诚信的精神，合理分配举证责任，以实现人民法院维护市场经济秩序，促进社会诚信所负担的重任。

综上，为增强社会诚信，应在我们的教育中增加合同的常识的普及教育，人民法院对合同违约的审理，应本着鼓励和保护诚信，制裁不诚信的精神，增加不诚信方的违约成本，以产生威慑力，使其不敢违约。

篇6：从社会决策论的角度谈制度的合理性

从社会决策论的角度谈制度的合理性

一直以来,对“制度的合理性”问题的研究主要集中在伦理学领域,认为制度的合理性取决于制度是否合乎道德原则.本文则从社会决策论这一外在于伦理学的崭新视角对“制度的`合理性”问题加以剖析,认为制度的目的是实现社会的利益最大化,制度的合理性问题实际上可分为两个根本问题:第一、制度自身存在的合理性;第二、制度是保护个人和社会的利益平衡的唯一有效方式,即社会只有通过制度才能获取最大的利益,进而阐明社会决策论可以为现代制度建设提供科学的方法与现实立场的启示.

作者：段秀芳作者单位：广州行政学院,哲学教研部,广东,广州,510070 刊名：探求英文刊名：ACADEMIC SEARCH FOR TRUTH AND REALITY 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B089 关键词：制度的合理性社会决策论利益最大化