以下是小编帮大家整理的社会实践活动对大学生发展的作用，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：社会实践活动对大学生发展的作用
社会实践活动对大学生发展的作用
社会实践是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现.大学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续.当今社会的.竞争是人才的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,而大学生社会实践活动拥有特殊的教育功能,是对大学生进行素质教育的重要途径,对提高学生的独立能力,竞争能力、创新能力起着重要作用.
作 者：郑天恩 作者单位：江苏财经职业技术学院,江苏・淮安,223003 刊 名：科教导刊 英文刊名：THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年，卷(期)： “”(34) 分类号：G64 关键词：大学生 社会实践 学生发展篇2：对大学生社会实践活动现状及未来发展的思考
对大学生社会实践活动现状及未来发展的思考
经过几十年的发展,大学生社会实践已经成为高等教育的重要环节,对于帮助大学生了解社会,学以致用、提高自身素质有着重要作用.在新的时期,有必要回顾当前中国大学生社会实践的发展,并结合时代特点,深入探索其未来发展的'方向和趋势,与时俱进,继续保持大学生社会实践工作的生机和活力.
作 者：李东 赵冬鸣 张艳斌 作者单位：李东,赵冬鸣(华北电力大学团委)张艳斌(华北电力大学能源与动力工程学院动力系,河北,保定,071003)
刊 名：中国电力教育 英文刊名：CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年，卷(期)：2009 “”(1) 分类号：G64 关键词：大学生 社会实践 现状 未来发展篇3：健美操对大学生个体和谐发展的作用
健美操对大学生个体和谐发展的作用
健美操已是风靡全世界的时尚健身运动项目之一,也当之无愧地成为我国学校体育的主要教学内容之一,成为大学生所追捧的'时尚运动.健美操对大学生个体身体健康和心理健康的作用已得到了大家的共识,而身体健康、心理健康是个体和谐发展的前提和基础,为个体和谐发展起到了促进的作用.
作 者：周玉英 ZHOU Yu-ying 作者单位：江阴职业技术学院体育部,江苏,江阴,214400 刊 名：漯河职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL TECHNOLOGY COLLEGE 年，卷(期)： 8(5) 分类号：G831.3 关键词：健美操 身心和谐 个体和谐 大学生篇4：大学生社会实践活动
关键词：社会实践,活动,总结报告
今年暑假时我最后一个假期,但就是在这个假期我收获了很多在学校无法学到的知识.偶然知道扬州电信将举行大学生实践活动,我毫不犹豫的报了名,觉得这样的机会是很难得的.虽然社会实践的时间不算很长,但足以让我们很好的完成一项课题.我们小组虽然只有三个人,但是我们的规划较为合理.在这几天里,先后完成了业务培训,现场营业厅的熟悉,问卷的设计与调查,数据分析,实践报告的撰写及现场营销.三个人齐心协力,充分发挥了我们的团队精神.我想这点也是我收获最大的一点.
这几天我们在现场不是作为一个以往的顾客身份,而是电信的参与者.通过与顾客的不断沟通,充分感受到了电信人的艰辛,也理解了“用心服务,用户至上”的`真正涵义.在现场,引导员对每一位顾客的耐心讲解,营业员为顾客办理业务时真诚的微笑都给我留下了深刻的印象.即使有顾客对电信有诸多的不满与诉求,电信员工还是微笑着为顾客解决问题,安抚他们的情绪.我想这点是值得我们学习的.进入社会更加需要这种宽容与理解.
让我感受最深的还有我们的团队精神,我们三个人一直都是齐心协力,为了完成任务也付出了很多的艰辛.在问卷调查的过程中,有的人不配合我们的工作,甚至将所有的不满发泄在我们身上,但我们之间相互鼓励,鼓足勇气完成了100份问卷的调查工作.对于我们来说,这几天收获的不仅仅是成绩,还有我们之间的友谊.
报告终于问世,这里面包含着太多我们这几天的辛勤劳动,希望我们的小小建议能对电信营业大厅的改进有所帮助.在电信实践的这几天,丰富了自己的知识,开阔了眼界,结交了朋友,认真过,努力过.我想这段经历会为我以后更好的走进社会提供诸多的经验.感谢扬州电信给我们这次机会!
实践成果―教师总结 暑假“三下乡”个人总结 济源青年干部驻村工作总结 民警培训总结 大学生暑期打工小结 施工员个人工作总结 大学生村官季度工作总结 暑期三下乡个人工作总结
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篇5：大学生社会实践活动
本次社会实践的不足：第一，由于高中的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的要差，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳锻炼价值;第二，由于学校的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作能力的培养和提高;第三，许多学生对社会实践没有一定的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四、社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。
总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神等。
2016大学生社会实践活动范文篇3
大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为了深入贯彻《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(16号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，我们积极开展学生的第二课堂，组织学生到祖国广阔的天地中锻炼，同时激发大家学农、爱农、为农服务的热情与责任。尤其是今年“五一”期间温家宝在寄语青年学子时更说到“同学们无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民。在中国不懂农村和农民就不懂国情。”按照团中央、北京团市委的相关要求，积极响应温的号召，同时结合我院自身学科特点和发展历程，今年暑假，我院按照校团委的统一部署，结合我院的实际情况，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“迎奥运盛会展农大风貌促现代农业”的20xx暑期社会实践的主题，全院三百余人以个人名义在全国很多城市开展了以下列调研类课题为主要内容的形式多样的暑期社会实践活动。主题包括农民对土地的意识变迁及其成因调查，农村社会安全感现状和原因调查分析，关于地方特色经济的调查，城市化过程中农村发展现状调查，农村基础医疗设施建设情况调查等。现将我院实践情况总结如下：
一、活动概况
今年我院有三百余人以个人名义奔赴全国各地进行社会实践活动，有回到家乡开展关于城乡社会法制建设和法律意识的调查、宣传农村相关政策，普及法律道德意识的同学，有深入群众开展“居民收入水平及消费结构”调查的，有奔赴位于新疆开展关于地方特色经济调查的同学，有奔四川重庆振灾救灾的，并对该项工作提出积极建议的同学，有的同学甚至与清华大学实践支队合作，组队奔赴云南，调研当地水资源管理与建设，乡镇企业对地方经济的贡献等，并大胆提出了自己的见解，这样的行为，是值得鼓励的……本次活动，得到社会实践所去乡镇政府、企事业单位的肯定，在群众中反响良好，在这里，引述一段话作为本次活动的一个概述-------“中国农业大学的xx同学在参与实践中对当地农业旱情、农田水利、节水灌溉等进行了实地考察，把学得的理论知识积极用于实践，与社员们一起抗灾救灾，吃苦耐劳，还为社员们宣传讲解一些农业水利方面的知识，深受干部社员们的好评，他们说，新时代的大学生就是不同……”
二、活动特点
1、领导重视、动员面广、学生自主性强
今年暑期社会实践工作，得到了学院领导的高度重视。早在五月下旬就开始具体策划，确定今年学院社会实践的总体方案，我院今年社会实践内容分两个层面进行：一、学院建议重点实践内容。由学院根据今年团中央确定社会实践的主题制定重点实践内容，同学们根据自身实际情况选择一个或若干个服务内容之后，制定具体的实践策划方案，领取实践介绍信。二是自主确定实践内容。自由确定服务地区，服务内容，服务形式及方法，同样要制定实践策划方案，然后领取社会实践介绍信。分团委的老师多次召开动员大会，积极宣传，广泛动员同学积极参加社会实践活动。
2、主题丰富，形式多样，分布地区多，时间跨度长
本次实践紧紧围绕“迎奥运盛会展农大风貌促现代农业”这一主题，结合我院的实际，开展关注农民对土地的意识变迁及其成因的调查，关于乡镇企业发展状况的调查，关于城乡低收入群体的生活状态的调查，关于工业化进程对农村社会的冲击的调查，关于当前农民政治、经济、社会心态的调查，关于农业科技含量的调查，关于农村妇女地位的调查，关于地方政府的社会公众形象及公信力的调查等。主题丰富多采，形式更是生动多样，发放宣传单，上门宣传讲解，参加座谈会，针对服务对象设计各种问卷，并详细分析反馈。采用数码相机等记录实践过程中的难忘片段。此次社会实践，我院实践队员前往全国很多城市，实践足迹遍布浙江、新疆、四川、云南等省市。我院同学的实践活动从七月开始一直到八月底，实践时间跨度长，同学们普遍收获较大。
三、活动成果
1、社会反响好
我院各分队的暑期社会实践得到了各级领导的支持，在实践当地，无论是学校、企业、农村、直辖市，都得到了广泛的关注和积(2016暑期招生社会实践报告)极的配合，得到了人民群众的热烈欢迎和党政领导的高度评价。他们认为，大学生走出校门，走进农村，在同基层的接触中，可以进一步了解国情，懂得社会，认清自己对国家和人民的责任，在社会实践中经受锻炼，增长才干，培养实际工作的能力，同时，也为当地的发展献计献策，带去了先进的经营管理方式，科学的农业科学技术和法制观念以及奥运情怀，这是一个双赢的举措。
2、个人收获大
社会实践活动使我院学生加深了对党的路线、方针、政策和社会主义制度优越性以及国情、民情的了解，进一步坚定了在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念，对团中央积极鼓励高校每年暑期开展大中专学生的“三下乡”社会实践的目的有了更深的了解，真实的看到了欠发达地区的落后，山区的贫困，农村的现状，以及企业等的发展和对大学生的要求。参与实践的同学也表示社会实践加深了我院学生与当地人民的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，提高了自身素质，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。
今年的暑期社会实践已经结束，但社会实践给我院学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，通信的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。
篇6：大学生社会实践活动
本次社会实践的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习情况及自己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高中生活作准备，减少家庭的经济负担;有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的艰辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己如果以后应该会怎么样的快乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑;甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到学校生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的学年中有所成绩，以后能考上理想的学校。除了上面所提到的案例外，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价，比如到敬老院为老人献爱心，为老人们服务，为老人们表演节目等等。
本次社会实践的不足：第一，由于高中的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的要差，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳锻炼价值;第二，由于学校的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作能力的培养和提高;第三，许多学生对社会实践没有一定的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四、社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。
总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神等。
2016最新大学生社会实践活动范文篇3
深入开展大学生实践活动，要将以下几方面的工作紧密结合起来———
要始终突出思想政治教育这根主线。教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。要坚持把思想政治教育贯穿大学生社会实践的全过程，引导大学生在丰富多彩的社会实践中了解社会、认识国情，加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，加深对党的路线方针政策的认识，密切同人民群众的感情，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。
要合力打造“三下乡”和“四进社区”活动品牌。大学生“三下乡”和“四进社区”活动，是新形势下大学生社会实践活动的深化发展，具有扎实的群众基础和广阔的发展前景。要广泛发动大学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”和“四进社区”活动。要在高校和地方党政领导下，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，开展群众急需、学生可为的实践服务活动，增强实践服务的针对性和实效性，切实为群众办实事、做好事、解难事。
要不断创新内容、形式和载体。要始终坚持社会实践受教育、长才干、作贡献的宗旨。要认真配合学校开展好以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学以及军政训练等社会实践活动，同时要与时俱进，开拓创新，广辟渠道，引导大学生深入开展社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明、勤工助学、“红色之旅”学习参观等内涵丰富、为广大学生喜闻乐见的社会实践活动，并从大学生的鲜活实践中不断总结经验，推陈出新，使更多大学生通过社会实践受益。
要建立和完善长效机制。要制定行之有效的考核办法和激励机制，把大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》，定期评选表彰先进集体和个人。要建立多种形式的投入保障机制，积极动员社会力量支持大学生社会实践活动。要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系，建立多种形式、相对稳定的社会实践基地。要加强对大学生社会实践的宣传，为大学生社会实践营造良好氛围，使大学生社会实践活动在大学生思想政治教育中发挥更加重要的作用。
篇7：大学生社会实践活动
大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为了深入贯彻《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(16号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，我们积极开展学生的第二课堂，组织学生到祖国广阔的天地中锻炼，同时激发大家学农、爱农、为农服务的热情与责任。尤其是今年“五一”期间温家宝在寄语青年学子时更说到“同学们无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民。在中国不懂农村和农民就不懂国情。”按照团中央、北京团市委的相关要求，积极响应温的号召，同时结合我院自身学科特点和发展历程，今年暑假，我院按照校团委的统一部署，结合我院的实际情况，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“迎奥运盛会展农大风貌促现代农业”的20xx暑期社会实践的主题，全院三百余人以个人名义在全国很多城市开展了以下列调研类课题为主要内容的形式多样的暑期社会实践活动。主题包括农民对土地的意识变迁及其成因调查，农村社会安全感现状和原因调查分析，关于地方特色经济的调查，城市化过程中农村发展现状调查，农村基础医疗设施建设情况调查等。现将我院实践情况总结如下：
一、活动概况
今年我院有三百余人以个人名义奔赴全国各地进行社会实践活动，有回到家乡开展关于城乡社会法制建设和法律意识的调查、宣传农村相关政策，普及法律道德意识的同学，有深入群众开展“居民收入水平及消费结构”调查的，有奔赴位于新疆开展关于地方特色经济调查的同学，有奔四川重庆振灾救灾的，并对该项工作提出积极建议的同学，有的同学甚至与清华大学实践支队合作，组队奔赴云南，调研当地水资源管理与建设，乡镇企业对地方经济的贡献等，并大胆提出了自己的见解，这样的行为，是值得鼓励的……本次活动，得到社会实践所去乡镇政府、企事业单位的肯定，在群众中反响良好，在这里，引述一段话作为本次活动的一个概述-------“中国农业大学的xx同学在参与实践中对当地农业旱情、农田水利、节水灌溉等进行了实地考察，把学得的理论知识积极用于实践，与社员们一起抗灾救灾，吃苦耐劳，还为社员们宣传讲解一些农业水利方面的知识，深受干部社员们的好评，他们说，新时代的大学生就是不同……”
二、活动特点
1、领导重视、动员面广、学生自主性强
今年暑期社会实践工作，得到了学院领导的高度重视。早在五月下旬就开始具体策划，确定今年学院社会实践的总体方案，我院今年社会实践内容分两个层面进行：一、学院建议重点实践内容。由学院根据今年团中央确定社会实践的主题制定重点实践内容，同学们根据自身实际情况选择一个或若干个服务内容之后，制定具体的实践策划方案，领取实践介绍信。二是自主确定实践内容。自由确定服务地区，服务内容，服务形式及方法，同样要制定实践策划方案，然后领取社会实践介绍信。分团委的老师多次召开动员大会，积极宣传，广泛动员同学积极参加社会实践活动。
2、主题丰富，形式多样，分布地区多，时间跨度长
本次实践紧紧围绕“迎奥运盛会展农大风貌促现代农业”这一主题，结合我院的实际，开展关注农民对土地的意识变迁及其成因的调查，关于乡镇企业发展状况的调查，关于城乡低收入群体的生活状态的调查，关于工业化进程对农村社会的冲击的调查，关于当前农民政治、经济、社会心态的调查，关于农业科技含量的调查，关于农村妇女地位的调查，关于地方政府的社会公众形象及公信力的调查等。主题丰富多采，形式更是生动多样，发放宣传单，上门宣传讲解，参加座谈会，针对服务对象设计各种问卷，并详细分析反馈。采用数码相机等记录实践过程中的难忘片段。此次社会实践，我院实践队员前往全国很多城市，实践足迹遍布浙江、新疆、四川、云南等省市。我院同学的实践活动从七月开始一直到八月底，实践时间跨度长，同学们普遍收获较大。
三、活动成果
1、社会反响好
我院各分队的暑期社会实践得到了各级领导的支持，在实践当地，无论是学校、企业、农村、直辖市，都得到了广泛的关注和积(2016暑期招生社会实践报告)极的配合，得到了人民群众的热烈欢迎和党政领导的高度评价。他们认为，大学生走出校门，走进农村，在同基层的接触中，可以进一步了解国情，懂得社会，认清自己对国家和人民的责任，在社会实践中经受锻炼，增长才干，培养实际工作的能力，同时，也为当地的发展献计献策，带去了先进的经营管理方式，科学的农业科学技术和法制观念以及奥运情怀，这是一个双赢的举措。
2、个人收获大
社会实践活动使我院学生加深了对党的路线、方针、政策和社会主义制度优越性以及国情、民情的了解，进一步坚定了在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念，对团中央积极鼓励高校每年暑期开展大中专学生的“三下乡”社会实践的目的有了更深的了解，真实的看到了欠发达地区的落后，山区的贫困，农村的现状，以及企业等的发展和对大学生的要求。参与实践的同学也表示社会实践加深了我院学生与当地人民的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，提高了自身素质，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。
今年的暑期社会实践已经结束，但社会实践给我院学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，通信的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。
篇8：大学生社会实践活动
社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。
我校暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。
篇9：浅析社会实践对研究生成长作用
关于浅析社会实践对研究生成长作用
摘要：社会实践是指高校的研究生培养机构，以多种形式鼓励和引导学生从事某项社会工作，其出发点是帮助高校完成研究生培养目标，提升研究生个人的综合素质，锻炼研究生的发现和解决问题的能力。此外，研究生参加社会实践还具有解决课堂知识教学和社会实际技能相脱节问题的作用。是一种新型的研究生培养方法。研究生作为我国素质教育的最高层次，其需要一种以实践方式实现高等教育目标的教育形式，这是培养研究生实践能力和创新精神的高效途径之一。对于高校研究生培养来说，这是一种与课堂教育同等重要的环节。而对于研究生被人来说，参加社会实践可以促进个人对社会、国情有更清晰全面的了解，能够培养自身素质，磨练意志等。
关键词：社会实践；研究生培养；高校教育
前言
研究参加社会实践对研究生成长成才的影响无论从理论意义还是现实价值都十分必要。首先，对研究生当前参加社会实践情况的调查和研究，有助于研究生教育工作者对目前研究生教育培养的特点有更清晰的认知。了解社会实践在整个研究生培养体系中所处地位，所起作用，可以丰富研究生教育培养的理论基础，为提高研究生实践能力提高一些有价值的参考决策。并为研究生培养计划改革提供科学的理论依据。其次从现实层面看，通过对研究生社会实践问题的分析，可以使得高效研究生教育更加科学有效，帮助高校从实际问题出发，开展研究生社会实践工作。因此，本文以对北京林业大学人文社会科学学院研究社会实践情况调查为基础，细致分析当前研究生社会实践存在的问题及其原因，并以此为依据，提出一些可行性的建议。
一、研究生社会实践实施基本概况
1.研究生社会实践的形式类别
社会实践从理论上说是为了实现培养目标服务的，根据培养目标学习，对高层次专门才人进行培养，而目前高校研究生由于缺乏系统性、主动性以及相应的激励机制，导致大多数研究生对研究生社会实践的形式缺乏认知。因此在选择上缺乏正确的目的性。研究生社会实践类型的选择应该从提高研究生自身素质为出发点，其中应以社会调研、科技服务、挂职锻炼、课题研究等形式开展。然而现实中，还是有相当一部分研究生主管上较为盲目，动机多以被动、随流为主。根据北京林业大学人文社会科学学院研究生社会实践调查结果显示，该院研究生社会实践多以科研课题形式为主，而有40%的学生社会实践选择兼职形式。从中我们可以了解到，大部分研究生，在自主选择社会实践上，往往会将有酬劳的兼职排在选择意愿前列。而科研课题之所以排名首位，其中不乏与导师、院校强制性有关。
图1：研究生参加过的社会实践类型
2.研究生社会实践的主要目的
明确研究生社会实践的主要目的，有助于了解研究生参加社会实践的真实想法，并帮助研究生教育、培养者确定研究生社会实践的实施形式，提升研究生参加社会实践的有效性、针对性。一般来说，研究生参加社会实践的目的主要以陶冶思想情操、培养合作精神、检验专业知识、提升创新能力等为主。从北京林业大学人文社会科学学院研究生参加社会实践情况看，该院研究生多以就业准备、了解社会、锻炼能力为主而赚钱则排到交友类别之后位列第五。这与上文该院研究生实际选择社会实践类别排名次位的“兼职”没有形成对应关系。因此，可以推测，研究生在选择社会实践上，目的性并不强，或者缺乏相应的指导。
图2：研究生参加社会实践的目的
二、研究生社会实践的现状及存在的主要问题
研究生教育与培养是我国人才强国政策的基础，要培养出符合我国社会主义制度的人才，就需要我们注重研究生在教育阶段积极引动研究生参加丰富多彩的社会实践。然而，目前我国高校研究生的社会实践越来越被重视，提升到与文化知识教育同等地位，但是还是存在一定的问题。
1.对研究生社会实践的重视程度不够当前，在实施的过程中存在应试主义严重，缺乏专门的'指导和组织，在经费支持上也没有很好的保障，在积极性方面没有一个健全的机制进行引导和激励，更而且与实践单位及社会各界的联系上也没有充足的准备工作。
图3：研究生对参加社会实践的看法
2.研究生社会实践针对性不强。一部分研究生参加社会实践出于完成学校规定任务为目的，而校方有组织的开展研究生参加社会实践仍局限在在支教扫盲、访贫问苦、社会调查、志愿服务等方面，并未根据社会发展的变化做出及时调整。而另一部分学生，出发点是锻炼自身素质，为毕业后进入社会的准备，是以自身真正的需要为出发点。然而，这些学生却没有校方实际的支持，多是靠个人从其他渠道获得实践机会。
图4：研究生认为难以参与社会实践的原因
3.研究生社会实践缺乏整体规划和系统设计。虽然面对新的教育和就业形势，很多高校对于研究生社会实践视为研究生培养的重要环节，但是这些高校往往习惯于把它作为一个短期的教育活动，缺少科学、系统的指导和评价体系，导致大部分研究生在面对社会实践上比较盲目和随机心里严重。
图5：研究生认为社会实践中存在的问题
三、对完善研究生社会实践的思考及建议
1.提高高校对研究生社会实践的重视程度
研究生培养是继本科生教育环节之后，我国人才素质教育的重要环节。面对社会上本科生学历日益普及、平民化，高校早已开始注重对研究生人才培养的重视。然而，不少高校的人才培养重心仍然停留在对本科阶段，尤其是社会实践环节。高校对研究生社会实践组织、实施、后续的跟踪调查没有一定的机制。因此，需要高校将研究生社会实践纳入到研究生培养体系中，并且在实际工作中，切实的贯彻、开展。做到充分了解研究生社会实践的特点与难点，帮助研究生积极的参与社会实践。制定研究生社会实践培养方案，对研究生社会实践的目的、时间安排、时数和学分要求考核方式等给予明确规定，加强研究生社会实践的计划性规范性。要从实际出发，针对研究生不同的专业和年级特点，有区别、有针对性的，科学安排研究生社会实践的方式和内容，以此提升研究生参加社会实践的收益，让研究生各种能力从社会实践中获得真正的提高。 图6：研究生希望了解实践信息的方式
2.要制定和完善研究生社会实践质量评价制度
从目前的调查结果来看，目前研究生的社会实践存在一定的虎头蛇尾问题，学校鼓励研究生参加社会实践，但不重视研究生在社会实践中的收获。究其原因，主要是高校对研究生社会实践缺少后期效果质量的评价制度，或者现有的评价体系不健全，执行力不够。高校教育工作者都很清楚的知道，研究生社会实践是有计划有目的的教育活动，是校园第一课堂的延伸，是研究生课程学习科研训练的有机组成部分。因此，应该建立健全科学的、系统的考核评价体系和评价制度，对研究生社会实践实施过程及其成果进行严格认真的考核评价，使研究生社会实践的效益和质量得到保障。
3.设立社会实践活动经费
经费支持是研究生社会实践顺利开展的最基本的物质保障，研究生在缺乏工作薪酬的社会实践过程中，常常面临生活的压力和必要的活动经费。往往有能力的学生会采取自己补贴的方式，让自己的社会实践活动开展下去，而家境一般或者希望自力更生的学生，往往就会选择一些能够获得相应报酬或者一些不用占用太大经济资源的社会实践类型，这也是为什么在调查过程中，我们发现很大一部分人选择并不向往的实习兼职作为参加社会实践。而且，这种缺乏一定经费支持的社会实践，往往还会造成以简化、降低活动效果来减少开支的现象。因此，培养单位应该为研究生社会实践活动提供充足的经费支持，可设立专项经费，根据不同学科专业提供的培养方案，制定一个年度社会实践经费预算计划。并且在日后的活动开展中加强对经费使用开支的管理，明确经费的用途，根据社会实践实施过程进行分批次拨付，做到经费用到实处，提高经费的使用效益。
4.提高研究生的重视程度
面对近年来国家对研究生招生规模不断扩大，及我国经济下行的压力，目前研究生的就业压力逐年增加，就业形势不容乐观。然而，从研究生本人角度看，对这一状况仍没有引起足够的重视，就业期望值过高问题也一直存在。因此，需要我们着手，通过积极参加社会实践，转变就业观念，利用在校期间，多进入社会、接触社会，学习社会上真正需要的技能。研究生自身的重视是其参加社会实践学习、提升个人综合素质和创新能力的决定性内因。只有让参加社会实践变成的内在需要，才能剔除现在存在的部分行政强制性的色彩。
5.加强导师对研究生社会实践的指导
很多高校的研究生培养采用的导师负责人，因此，导师与研究生的接触度最高，导师对其研究生也更为了解，指导性也更具针对性和高效率。但现实中，由于目前现有导师无论是从导师自身的素质还是教师评价制度上都存在一定的问题，越来越多的导师忽视了研究生的培养，更不可能重视其研究生的社会实践环节。因此，有必要提高研究生导师的整体素质，完善、改革现有的教师评价制度，让更多优秀教师回归教学岗位，培养优秀人才。导师应该注重对研究生实际解决问题能力的培养，培养学生发现问题、解决问题的能力，引导学生主动参与社会实践，主动探索问题，进而培养出更接地气的研究生人才。
6.加强校内、校外实践基地建设
研究生培养单位，应该充分利用现有资源，为研究生搭建社会实践平台，通过整合教学、科研和社会生产资源，让研究生获得更多社会实践信息和机会。让在校学生摆脱“死读书”的尴尬。通过产学研合作，可以使理论和实践相结合，使学生较早地接受社会磨练，奠定日后进入企事业所需技能的基础。此外，研究生社会实践活动也应得到政府部门、社会团体和企事业单位的支持，这不仅仅是研究生参加社会实践活动的先决条件，同时也是社会各界为自身量身打造合适人才的途径。
篇10：浅论我国高校体育对大学生个性发展的作用
浅论我国高校体育对大学生个性发展的作用
高校体育作为高等教育的有机重要组成部分,在促进大学生的良好个性发展方面起着举足轻重的'作用.本文首先论述了高校体育对大学生个性发展的重要性,其次,指出了高校体育对大学生个性发展的影响,最后指出高校体育促进大学生个性发展的途径及改革思路.
作 者：王小强 作者单位：海南医学院体育部,海南海口,571101 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G420 关键词：高校体育 大学生 个性发展篇11：企业文化对企业战略发展作用研究
1、引 言
企业文化自20世纪80年代作为西方发达国家第四代管理理论传人中国，由于社会文化背景不同，在理解与认识上存在各种各样的差异。一个企业想 要在日益激烈的市场竞争中始终保持领先，实施长期有效的战略就必须具备成熟的企业文化。可以这样说，企业文化是企业家们精心打造的企业战略发展的基础。
2、企业文化与企业战略
2.1企业文化
企业文化作为概念直到上世纪80年代才被提出来，关于企业文化的定义不同的学者有着不同的观点。美国著名学者威廉·大内认为：“一个公司的文 化是由其传统和风气所构成。这种企业文化包括一整套的象征、仪式和神话，它们把公司的价值观和信念传输给企业员工。这些给原本就稀少而又抽象的概念添上血 肉，赋予它们以生命。”斯坦雷·M·戴维斯提出：“企业文化是指企业员工共同拥有的信念和价值观的表现形式，这些信念和价值观赋予企业成员一种协约意义， 并构成组织内部的行为规范。”国内学者管维立认为：“企业文化就是在一个企业中形成的某种文化观念、历史传统、共同的价值准则、道德规范和生活信息，将各 种内部力量统一于共同的指导思想和经营哲学之下，汇聚到一个共同的方向。”
我们认为：“企业文化是指企业在从事商品(或服务)生产与经营中所共同拥有的理想信念、价值观念和行为准则。企业文化外在的表现是企业的文化 设施、技术培训和文娱联谊活动以及厂房设施、产品等，内在的表现是以人的精神世界为依托的各种文化标准，包括价值标准、道德规范、工作态度、行为取向和生 活观念，是以价值观为核心的一种意识形态。”如今企业文化不仅已渗透到市场营销、管理活动、企业生产活动等经营活动的全过程，还对企业战略发展产生巨大的 影响。
2.2企业战略
战略是一门进行决策的科学与艺术，在希腊语中的意思是统率艺术。而在现代企业管理中，战略被引申为“为了在变化不定的环境中确定企业自身的发 展方向和经营范围，通过有效地整合企业内部和外部的资源，从而获得核心竞争优势的一种管理行为”。我们今天所说的企业战略包括企业总体战略、企业竞争战 略、企业发展战略和企业经营战略等。虽然企业战略的种类五花八门，但它们都是对企业根本性、长久性和整体性问题的筹划。
然而不同的学者对于企业战略本质这个问题有着自己不同角度的观点。波士顿顾问公司的奠基人亨德森认为：“任何想长期生存的竞争者都必须通过差 异化而形成压倒所有其他竞争者的独特优势。努力维持这种差异化正是企业战略发展的精髓所在。”波特认为：“战略是建立在独特的经营活动上的，战略就是要做 到与众不同，战略的本质在于选择与众不同的方式来活动，或者从事与竞争对手不同的经营活动。”安索夫指出：“企业战略是贯穿于企业经营与产品以及市场之间 的一条共同经营主线，它包括4个要素，即产品与市场范围、增长向量、竞争优势、协同作用。”
3、企业文化对企业战略发展的作用
3.1企业文化与企业战略发展的关系
3.1.1
篇12：企业文化对企业战略发展作用研究
人这一最关键的生产力构成了形成企业最原始的整体素质的集合体，这个集合体也使得企业文化在根本和整体上具有理念取向和现实意义。戴维斯认 为：“企业文化是企业生存和发展的理念，是企业的核心价值观念的体现，其规定了人们的基本思维模式和基本行为模式，是用于支撑和调节企业价值链并始终处于 支配地位的有机体。”企业战略发展受到企业经营理念的制约，仅仅是企业在刻意谋划其最终价值取向以及体现其以人为本的精神。企业文化的提升和塑造与企业战 略的规划、实施与发展必须保持一致。所以，“企业文化是企业战略发展的基础。”
3.1.2企业文化为企业战略提供成功的动力
企业战略实施与发展获得成功的必要条件之一就是企业文化的建设与创新。要形成企业全体成员共同拥有的价值观念以及道德标准就必须具备优秀的企 业文化，并且这种文化能够突显企业的特色。而且企业制定独一无二、别具一格的战略也需要鲜明个性的企业文化。企业文化是企业对环境、能力、经验的吸收与整 合，也是企业中被企业全体员工广泛接纳的思维方式、价值观念与行为准则的体现，是企业具备能够适应环境变化以及能够延续发展的能力。如上文提到，如果一个 企业文化特色具有鲜明性，那么它的特殊性就表现为全体员工的价值观念，这使得企业可以形成与众不同、独一无二的企业战略以及为战略发展提供最原始的动力， 并为其成功奠定了基础。
3.1.3企业文化是战略实施的关键
现实的市场环境中，每个企业无论规模如何在其不断的发展过程中都会逐渐形成自己鲜明的道德观与价值观，从而使企业形成一种可以推动企业发展壮 大并且逐渐实现企业自身战略目标的凝聚力。正是由于企业文化具有凝聚、激励、塑造、推动等作用，当企业战略制定以后，员工的热情会得到激发，企业成员的思 想和意志会得到统一，全体成员会为了企业战略目标而进行积极有效的配合，他们会为了实现这个目标而进行持续不懈的努力与奋斗，从而有效地贯彻和发展了企业 战略。
3.2企业文化对企业战略发展的作用
3.2.1企业文化对企业战略发展的基石作用
企业文化对企业战略起着基石的作用，为其发展提供正确的指导思想。目前在激烈的市场竞争中，一些企业能够从弱到强成为行业的领头羊的主客观原 因虽然很多，但是共同点就是：这些出色企业的战略发展基础都是企业自身要求的企业文化和顺应市场经济发展。就像海尔的成功正是由于海尔的战略发展是建立在 全体成员的、全方位的海尔文化基础之上是一样的。所以笔者认为企业文化是企业发展的灵魂，而全体员工的价值观则是企业文化的核心。
篇13：企业文化对企业战略发展作用研究
人这一最关键的生产力构成了形成企业最原始的整体素质的集合体，这个集合体也使得企业文化在根本和整体上具有理念取向和现实意义。戴维斯认 为：“企业文化是企业生存和发展的理念，是企业的核心价值观念的体现，其规定了人们的基本思维模式和基本行为模式，是用于支撑和调节企业价值链并始终处于 支配地位的有机体。”企业战略发展受到企业经营理念的制约，仅仅是企业在刻意谋划其最终价值取向以及体现其以人为本的精神。企业文化的提升和塑造与企业战 略的规划、实施与发展必须保持一致。所以，“企业文化是企业战略发展的基础。”
3.1.2企业文化为企业战略提供成功的动力
企业战略实施与发展获得成功的必要条件之一就是企业文化的建设与创新。要形成企业全体成员共同拥有的价值观念以及道德标准就必须具备优秀的企 业文化，并且这种文化能够突显企业的特色。而且企业制定独一无二、别具一格的战略也需要鲜明个性的企业文化。企业文化是企业对环境、能力、经验的吸收与整 合，也是企业中被企业全体员工广泛接纳的思维方式、价值观念与行为准则的体现，是企业具备能够适应环境变化以及能够延续发展的能力。如上文提到，如果一个 企业文化特色具有鲜明性，那么它的特殊性就表现为全体员工的价值观念，这使得企业可以形成与众不同、独一无二的企业战略以及为战略发展提供最原始的动力， 并为其成功奠定了基础。
3.1.3企业文化是战略实施的关键
现实的市场环境中，每个企业无论规模如何在其不断的发展过程中都会逐渐形成自己鲜明的道德观与价值观，从而使企业形成一种可以推动企业发展壮 大并且逐渐实现企业自身战略目标的凝聚力。正是由于企业文化具有凝聚、激励、塑造、推动等作用，当企业战略制定以后，员工的热情会得到激发，企业成员的思 想和意志会得到统一，全体成员会为了企业战略目标而进行积极有效的配合，他们会为了实现这个目标而进行持续不懈的努力与奋斗，从而有效地贯彻和发展了企业 战略。
3.2企业文化对企业战略发展的作用
3.2.1企业文化对企业战略发展的基石作用
企业文化对企业战略起着基石的作用，为其发展提供正确的指导思想。目前在激烈的市场竞争中，一些企业能够从弱到强成为行业的领头羊的主客观原 因虽然很多，但是共同点就是：这些出色企业的战略发展基础都是企业自身要求的企业文化和顺应市场经济发展。就像海尔的成功正是由于海尔的战略发展是建立在 全体成员的、全方位的海尔文化基础之上是一样的。所以笔者认为企业文化是企业发展的灵魂，而全体员工的价值观则是企业文化的核心。
3.2.2企业文化对企业战略的助推器作用
企业文化对企业的战略发展起着助推器的作用，尤如火箭发射中的发动机。企业员工可以从企业文化中得到明确的指导，企业员工之间的凝聚力得到增 强。企业文化教育员工要有端正的态度和行为，能帮助员工规范其行为态度，使员工从心底接受企业规章制度的管理，而企业所期望的员工行为则由规范来引导。从 这个方面来说，企业具有统一的制度行为可以减少在战略发展过程中出现的人员摩擦和沟通成本，从财力、人力、物力上节省企业成本，实现了资源的合理分配和利 用，对整个企业的经营具有促进作用，使得整个企业战略的发展得到加快。
3.2.3企业文化对企业战略发展的聚合力作用
企业文化不仅对企业战略起着强劲的助推力作用使得企业的战略目标建立在坚实的基础之上，而且对企业战略还起着显著的聚合力作用。企业文化可以 让员工相信企业的经营理念，员工也为了实现自己的人生目标，为集体的利益考虑，积极为企业做贡献。当员工完全认同企业所制定的经营理念时，他们也会将自己 的人生价值融入到企业的未来发展中，员工会从集体认同的价值观中获得极大的满足感，然而这种满足感也可以增加员工更多的信心。这样他们就会积极的为企业服 务，会全心全意地建设企业。同样也会使员工产生一种群体意识，并与企业形成统一的思想，使成员的步伐一致。如果一个企业全体员工认同并且拥有了这个企业所 形成的独特的企业文化的核心——价值观，那么它将会发掘出全体员工中的巨大潜，使其形成巨大的凝聚力，而且会爆发出惊人的力量。
4、结 语
如果把一个企业比喻为一个乐队的话，那么乐队的指挥者就是企业的领导人，乐队的乐谱就是企业的企业文化，起着规范员工和企业行为的作用，。只 有理解乐谱并能表现音乐内涵的指挥家才能使乐队奏出华丽优美的乐章。如今，企业文化建设对于提升企业管理水平、规范员工行为、增强企业凝聚力起着不可替代 的作用，以至于越来越多的企业领导人更为清醒地认识到并逐步达成这样一个共识：企业文化是企业家和全体员工共享的精神家园，也是企业发展的动力，更是企业 的灵魂。
参考文献：
[1]韩能跃，略论企业文化对战略管理的作用，中国商贸，
[2]崔顺贤，企业文化与企业战略的实现[J]，科技情报开发与经济，，(11)
[3]丁元斌，试论企业文化与企业战略的关系，南方论刊，，(10)
篇14：大学生对区域发展心得体会
今天有幸聆听了由王老师主讲的“因区域而精彩，因游戏而快乐”的培训，在学习中获得了对区角活动重新认识的机会。通过这次学习，我受益匪浅，对区角活动也有了更深刻的理解和有了全新的认识，下面谈谈学习后的一些感想和体会。
一、对区角活动的指导有了更深层的认识
通过学习，我清楚的认识到，区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习，从而在和环境的相互作用中，积累经验并学会表达自己的感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。
二、区角材料准备:
为了丰富区角里的材料，我们将调集家庭力量，能收集一些需要投放到区角里的材料，欢迎家长们提供一些力所能及的区角材料哦，有的孩子对别人的玩具很感兴趣，老师建议幼儿把自己心爱的玩具带到幼儿园来，这样一个幼儿留恋忘返的玩具店就形成了。还有让幼儿带图书到幼儿园形成图书角，让幼儿带各种水果形成干果店。比如一些废旧不要的小衣服可以先不用急着丢掉。
三、根据幼儿年龄特点和主题内容提供相应的材料，促进幼儿的发展。
在区角活动中必须提供直观形象的玩具和具体事物，提供有趣的能激发幼儿探索欲望的材料，这样能让幼儿做做玩玩，他们就会百玩不厌，增强学习探索的兴趣。学习性区角活动中，我们也会根据主题内容提供相应的操作材料，使主题内容融入各区角之中。
总之，通过这次学习能进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了区域活动指导的方法，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子发展的影响。
大学生对区域发展心得体会
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