下面是小编给大家带来江苏卷部分试题，本文共8篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：江苏卷部分试题
江苏卷部分试题
作文：
有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸...这中间的'每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的文章。
名句背诵：
1、定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
3、宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
4、座中泣下谁最多？江州司马春衫湿。
5、客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
文言文：
吴汉传
汉为人质厚少文，造次不能以辞自达。邓禹及诸将多知之。数相荐举，及得召见，遂见亲信。光武将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。禹日：“间数与吴汉言，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑。更始幽州牧苗曾闻之，阴勒兵，敕诸郡不肯应调。汉乃将二十骑先驰至无终。曾以汉无备，出迎于路，汉即捐兵骑，收曾斩之，而夺其军。北州震骇，城邑莫不望风弥从。遂悉发其兵，引而南，与光武会清阳。诸将望见汉还，士马甚盛，皆日：“是宁肯分兵与人邪?”及汉至莫府，上兵簿，诸将人人多请之。光武日：“属者恐不与人，今所请又何多也?”诸将皆惭。
明年(建武三年)春，率骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等围苏茂于广乐。刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营，建等遂连兵入城。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心俱矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中日：“贼众虽多，皆劫掠群盗，‘胜不相让，败不相救’，非有仗节死义者也。今日封侯之秋，诸君勉之。”于是军士激怒，人倍其气。旦日，建、茂出兵围汉。汉选四部精兵黄头吴河等，及鸟桓突骑三千余人，齐鼓而进。建军大溃，反还奔城。汉长驱追击，争门并入，大破之。
明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，日：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩。”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。诸将乃服，日：“不战而下城，非众所及也。”冬，汉率建威大将军耿龠、汉忠将军王常等，击富平、获过二贼于平原。明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。因追讨余党，遂至无盐，进击渤海，皆平之。
汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎!”遂尽以分与昆弟外家。
(选自《后汉书・吴汉传》，有删节)
还有其他试题见www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardid=148&id=23957
篇2：08江苏卷试题
08江苏卷试题
20普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
语 文
广祥论坛通过
一、语言文宁运用(18分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣 班．真是费尽心思，无所不为。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将
汉字之美表现得淋漓尽致。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中．没有语病的一句是(3分)
A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信
息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的.书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：
5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要 求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。(6分) (不超过30个字)
赞成者说：
质疑者说：
二、文言文阅读
阅读下面的文言文．完成6―9题。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。 (选自《后汉书・吴汉传》，有删节)
6。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．诸将争欲攻之，汉不听 听：准许
B．若不敢来，公转营迫之 迫：逼近
C．大战一日，兵败，走人壁 壁：营垒
D，或多惶惧，失其常度 度：考虑
7．下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(3分)
①勃然裹创而起，椎牛飨士 ②今日封侯之秋，诸君勉之
③军士激怒，人倍其气 ④敢轻冒进兵者斩
⑤汉乘利进逼成都 ⑥方整厉器械，激扬士吏
A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。
B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。 他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。
C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。
D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)及得召见，遂见亲信。
(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱!
(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。
三、古诗鉴赏(8分)
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
四、名句名篇默写(8分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分， ，斯已矣。(《庄子・逍遥游》)
(2)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
(4)座中泣下谁最多? 。(自居易《琵琶行》)
(5)客亦知夫水与月乎? ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)
(6) ，生于毫末；九层之台，起于垒土； ，始于足下。(《老子・第六十四章》)
五、现代文阅读必考题：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，完成12―15题。
侯银匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”――“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”
侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：
“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往
的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。――
爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这项花轿。”
“这是顶旧花轿，你要它干什么?”
“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!．’
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。
转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时．菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。 ‘
花轿没有再抬回来．侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这项花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿
鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：
“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。，”
陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。 ．
侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油
来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”
女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。
侯银匠不会打牌，也不会下棋．他能喝一点酒，也不多。而且喝的是幔酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺・夜半钟声到客船。 (选自《汪曾祺全集》，有删改)
12．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。
(4分)
13．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)
14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分)．
15．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)
版面有限，剩余题目见广祥论坛：www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=148&ID=24003
篇3：江苏试题
江苏试题
江苏省第一次会计从业资格考试《会计基础知识题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 总复核人 标准分数 5 20 20 15 6 4 30 100 复核人 实得分数 计分人 一、填空题：（将正确答案填在横线上。本类题5分，每空计0、5分）1、确定会计年度的方法有两种，一种是以__________为会计年度；另一种是以_____________为会计年度。2、记账方法从简单到复杂，从不完善到逐步完善，先后采用了_________ 和 __________两种记账方法。3、联合账簿同时具备了_________账簿和________账簿的特点。__________是典型的联合账簿。4、按用途和结构分类，结算账户又可以分为___________、_____________ 和_____________账户三大类。二、单项选择题：（下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题20分，每小题1分）1、下列（ ）属于企业的流动资产。A、 预收账款 B、机器设备 C、 专利权 D、库存商品2、某公司某会计期间期初资产总额为200 000元，当期期末负债总额比期初减少20 000元，期末所有者权益比期初增加60 000元。则该企业期末资产总额为( )元A、 180 000 B、200 000C、240 000 D、260 0003、下列经济业务会引起资产类项目和负债类项目同时减少的是 ( )。A、 从银行提取现金B、赊购原材料C、用银行存款归还企业的银行短期借款 D、接受投资者投入的现金资产4、下列各项中不属于会计核算内容的是（ ）A、 用盈余公积转增实收资本B、制定下年度财务费用开支计划C、将现金存入银行 D、赊销货物 5、某企业长期借款账户期末贷方余额为100 000元，本期共增加60 000元，减少80 000元，则该账户的期初余额为?( )。?A、借方80 000元 B、贷方120 000元 C、借方120 000元 D、贷方80 000元 6、某企业本月支付厂部管理人员工资15 000元，预支厂部半年(含本月)修理费1 200元，支付生产车间本月保险费3 000元，该企业本月管理费用发生额为( )元。A、15 000 B、16 200 C、15 200 D、19 200 7、某企业某车间月初在产品成本为4 000元，本月生产产品耗用材料80 000元，生产工人工资及福利费16 000元，该车间管理人员工资及福利费8 000元，车间水电等费用8 000元，月末在产品生产成本8 800元，厂部预付半年报刊费2 400元(含本月)。则该车间本月完工产品生产成本总额为( )元。A、112 400 B、116 400 C、107 200 D、107 600 8、下列说法不正确的是( )。A、会计科目的名称也就是账户的名称B、账户是分类核算经济业务的工具C、会计科目和账户所反映的经济内容是相同的D、会计科目不仅表明了本身的核算内容，也决定了其自身的结构9、职工出差的借款单，按其填制方法属于( )。A、自制原始凭证 B、外来原始凭证C、一次凭证 D、累计凭证 10、会计凭证的传递，是指( )，在单位内部各有关部门及人员之间的传递程序和传递时间。A、会计凭证从取得到编制成记账凭证时止B、从取得原始凭证到登记账簿止C、从填制记账凭证到编制会计报表时止D、会计凭证从编制时到归档时止 11、在月末结账前发现所填制的记账凭证无误，根据记账凭证登记账簿时，将1,568元误记为1,586元，按照有关规定，更正时应采用的错账更正方法最好是（ ）A、划线更正法 B、红字更正法 C、补充登记法 D、平行登记法12、会计凭证按其( )不同，可以分为原始凭证和记账凭证两类。A、反映业务的方法 ? B、填制方式C、取得来源 ? D、填制的程序和用途13、下列各项中，对（ ）进行财产清查可以采用实地盘点法。A、银行存款 B、债权 C、库存现金 D、债务14、在我国，现金日记账和银行存款日记账要选用（ ）。A、订本式账簿 B、活页式账簿C、卡片式账簿 D、自己认为合适的账簿15、某公司本月收到上期商品赊销款80 000元；本月销售商品货款总计160 000元，实际收到120 000元，余款暂未收到；本月预收下期销售商品的货款60 000元。该公司采用权责发生制原则，其本月实现的商品销售收入为 ( )元。A、300 000 B、60 000 C、160 000 D、120 000 16、下列对账工作中属于账实核对的是( )A、企业银行存款日记账与银行对账单核对B、总分类账与所属明细分类账核对C、会计部门的财产物资明细账与财产物资保管部门的有关明细账相核对D、总分类账与日记账核对 17、“应付账款”账户应按（ ）开设明细分类账。A、供货单位名称 B、购货单位名称C、商品种类 D、付款方式18、在财产清查中填制的“账存实存对比表”是（ ）。A、调整账面记录的原始凭证B、调整账面记录的记账凭证C、登记总分类账的直接依据D、登记日记账的直接依据 19、在资产负债表中下列排列顺序正确的是（ ）。A、现金、应收账款、待摊费用、存货B、现金、待摊费用、应收账款、存货C、现金、应收账款、存货、待摊费用D、待摊费用、现金、应收账款、存货20、某企业原材料盘亏，现查明原因，属于定额内损耗，按照规定予以转销时，应编制的会计分录为( )。A、借：待处理财产损溢 B、借：待处理财产损溢? 贷：原材料 贷：管理费用C、借：管理费用D、借：营业外支出? 贷：待处理财产损溢 ? 贷：待处理财产损溢三、多项选择题：（下列各题，有两个或两个以上符合题意的答案，请将你所选答案前面的英文大写字母填入括号内；多选、少选、错选均不得分。本类题共20分，每小题2分）1、下列单据中，经审核无误后可以作为编制记账凭证依据的是( )。A、填制完毕的工资计算单 B、运费发票C、银行转来的进账单 D、银行转来的对账单2、对记账凭证进行审核的主要内容有( )。A、填制依据是否真实 B、使用会计科目是否正确C、记账方向是否正确 D、记账金额是否正确3、待处理财产损溢账户借方发生额登记的是( )。? A、待批准处理的财产盘亏、毁损? B、经批准转销的财产盘亏、毁损? C、待批准处理的财产盘盈? D、经批准转销的财产盘盈4、下列说法中正确的有（ ）。A、管理费用明细账应该采用多栏式账页格式登记； B、企业银行存款日记账与银行对账单的核对属于对账工作中的账账核对；C、企业把应当计入“制造费用”的项目计入了“管理费用”会影响成本计算的正确性； D、“待处理财产损溢”账户尚未转销前的月末贷方余额表示等待处理的财产盘盈数；5、总分类账户余额试算平衡表中的平衡数字有( )。A、期初借方余额合计数和期末借方余额合计数相等B、期初贷方余额合计数和期末贷方余额合计数相等 C、期初借方余额合计数和期初贷方余额合计数相等 D、期末借方余额合计数和期末贷方余额合计数相等6、下列各项经济业务中，会使得企业资产总额和权益总额发生同时增加变化的有( )。A、 向银行借入半年期的借款，已转入本企业银行存款账户；B、赊购设备一台，设备已经交付使用；C、收到某投资者投资转入的一批材料，材料已验收入库； D、用资本公积转增实收资本 7、会计分录的基本内容有（ ）A、应记账户的名称 B、应记账户的方向C、应记账户的金额 D、应记入账的时间8、权责发生制原则的要求是（ ）。A、本期已经实现的收入无论款项是否收到，都作为本期收入处理 B、凡是在本期收到和付出的款项，都作为本期收入和费用处理 C、本期已经发生的费用无论款项是否实际支付，都作为本期费用处理 D、凡是本期发生的收入或费用，只要没有实际收到或付出款项，都不作为本期收入或费用处理 9、企业利润总额包括（ ）。A、营业利润 B、利润总额C、净利润 D、发行股票收入10、可用于更正因记账凭证错误而导致账簿登记错误的`错账更正方法有（ ）。A、划线更正法 B、红字更正法 C、补充登记法 D、顺查法四、判断题：（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用“○”表示，错误的用“×”表示。本类题共15分，每小题1分）1、试算平衡表中，如果借贷方发生额合计数不平衡，则账户记录或计算可能有错误。 ( )2、任何一项经济业务都不会破坏会计等式的平衡关系，只会使资产和权益总额发生同增或同减的变化。 ( ) 3、企业提交银行的各种结算凭证填错了金额，应采用划线更正法予以纠正，不得随意涂改、刮擦或挖补。 ( )4、记账凭证可以作为登记账簿的直接依据，原始凭证则不能做为登记账簿的直接依据。( )5、存货清查过程中发现的超定额损耗应计入“营业外支出”账户。( )6、反映相同经济内容的账户可能具有不同的用途和结构。 （ ）7、企业将现金存入银行或从银行提取现金，为避免重复，一般只编制收款凭证，不编制付款凭证。 ( )8、各种账务处理程序的根本区别在于登记总分类账的依据和方法不同。 ( )9、企业预付下年度生产车间机器设备的修理费时，会使制造费用增加，应计入制造费用账户的借方，同时，贷记银行存款账户。 ( )10、预提费用是指已预先支付但应计入本期和以后各期费用的各项支出。( )11、生产成本账户月末如有余额，表示企业期末有在产品，因而该账户进行明细分类核算时既要提供实物指标又要提供金额指标，所以必须选用数量金额式账页登记。 ( )12、资产负债表是反映企业一定时期财务状况的报表。 ( )13、借贷记账法是以“借”、“贷”为记账符号，对发生的每一笔经济业务，在两个账户中以借贷方相等的金额进行登记的一种记账方法 。 ( )14、漏提固定资产折旧会使当月费用和固定资产净值都减少。 ( )15、在借贷记账法下，全部总分类账户的借方发生额合计数等于全部明细分类账的借方发生额合计数。 ( )五、名词解释：（本类题共6分，每小题2分）1、 结账：2、盘存账户：3、记账凭证六、简答题：（简要写出答案，本类题共4分）什么叫集合分配账户？集合分配账户的用途和结构如何？常见的集合分配账户有哪些？七、综合分析题：（本类题共30分，要求计算的应列出计算过程，否则不得分；应交税金账户应列出明细科目及专栏，否则不得分）（一）、(1)资料：下面是某企业部分账户的部分资料。(2)要求：将上表不完整的空格填列齐全。（4分）（二）、(1)资料：某工厂创办时，取得国家以固定资产形式进行的投资900 000元，以流动资产方式进行的投资720 000元，其中原材料452 000元，其余均为银行存款。另外取得长期借款160 000元，已存入银行。(2)要求：?①计算该厂资产总额是多少?其中流动资产是多少?非流动资产是多少??②计算该厂负债总额和所有者权益总额。（3分）（三）、某企业12月份发生的部分经济业务如下：?(1)本月制造费用总额50 400元，其中甲产品生产工时4000小时，乙产品生产工时2 300小时，按生产工时比例分配制造费用。?(2)本月甲、乙两种产品耗用的材料及人工费如下： 成本项目 甲产品(6 000件) 乙产品(4 000件) 直接材料 84 000元 26 000元 直接人工 28 000元 9 000元 甲、乙两种产品全部完工入库。（假设甲、乙两种产品期初、期末均无在产品）?(3)本月向外销售甲产品2 000件，每件售价40元；乙产品1 500件，每件售价35元，货款总计132 500元，应收销项增值税计22 525元，款项已全部收到并存入银行。?(4)结转本月已销产品的生产成本(按本月单位生产成本计算)。要求：（1）计算甲、乙两种产品的总成本及单位成本。 （2）根据上述经济业务编制会计分录。（6分） （四）、某企业为增值税一般纳税企业，20×× 年××月份发生如下经济业务：?(1)购入甲材料一批，价款80 000元，增值税13 600元，取得增值税专用发票，款项已于上月支付。?(2)用银行存款支付购入甲材料的运杂费2 500元。?(3)甲材料验收入库，结转其采购成本。?(4)车间采购员张某出差，预借差旅费14 000元，以现金支票支付。?(5)销售一批产品，不含增值税的售价为300 000元，增值税率17%，款项已于上月收取。?(6)从银行提取现金500 000元，发放职工工资（假设实发工资数额等于应发工资数额），并将工资总额计入成本费用；其中生产工人工资350 000元，车间管理人员工资95 000元，厂部管理人员工资55 000元。工资已经实际发放完毕。 (7)按照职工工资总额的14%计提职工福利费?(8)外单位投资150 000元。其中现款(以支票方式)60 000元，一项专利权作价90 000元。?(9)用银行存款支付生产车间设备大修理费用24 000元，准备分六个月摊销。?(10)销售产品一批，不含增值税的售价为400 000元，增值税率17%，收到货款200 000元，其余款项尚未收到。?(11)仓库报来发料汇总表，其中生产产品领用260 000元，车间维修领用26 000元，厂部领用14 000元，共计300 000元。?(12)摊销本月份应负担的生产车间设备大修理费用。?(13)预提本月短期借款利息3 000元。?(14)根据期初固定资产账面价值计提折旧10 000元，其中生产部门8 000元，厂部行政部门2 000元。?(15)采购员出差回来，报销差旅费13 750元，余额交回财务科现金。?要求：根据上述经济业务编制相关会计分录。（其中涉及材料和应交税金核算业务的相关会计科目要求列出明细科目，否则不得分）（17分） 会计篇4：小升初语文模拟卷试题及部分答案
小升初语文模拟卷试题及部分答案
一、知识积累与运用。(共30分)
1、下列注音全对的一项是(2分)( )
A.老奶奶告诫我说：“摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊!”
B.他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。
C.音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。
D.小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。
2、下列没有错别字的一句是(2分)( )
A.赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午?
B.向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。
C.一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
D.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、下列加线词含义相同的一组是(2分)( )
A.①《火把花》这篇文章很深，不好理解。
②这口井很深，人们打水十分吃力。
B.①举头望明月，低头思故乡。
②中国的万里长城举世闻名。
C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。
②我们对老张的遭遇深表同情。
D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。
②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。
4、下列句子没有语病的一项是(2分)( )
A.趵突泉是济南的三大名胜之一。
B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。
D.大地把太阳照得一片通红。
5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)( )
A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用?
B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用!
C.你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢?
D.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗?
6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)( )
A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
7、下列句子的标点使用正确的一项是(2分)( )
A.有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思;而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B.“怎么了?”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗?”
C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候?这里的工作多么重要!我哪能离开呢!”
8、下列和所给例句修辞方法同类的一项是(2分)( )
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A.敌人夹着尾巴逃跑了。
B.红安养育了223位将军，两任国家主席。
C.旧上海是冒险家的乐园。
D.昨天我遇见那个小光头了。
9、数量从“1”增加到“9”和从“9”减少到“1”，下列对二者的表述全部正确的一项是(2分)( )
A.增加了8倍，减少其9分之8
B.增加了9倍，减少了8
C.增加了9倍，减少了9分之8
D.增加到9倍，减少了8倍
10、下列文字与原文完全一致的一项是(2分)( )
A.一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎?”
B.虽与之俱学，佛若之矣。
C.郁孤台下清江水，中间多少行人泪!
D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
11、在下面的括号里分别填进一个“叫”的同义词。(4分)
虎( ) 马( ) 犬( ) 狮( )
狼( ) 蝉( ) 猿( ) 羊( )
12、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分)
地震是自然□□中对人类□□最大的.□□之一。
(备选词语：危害灾难灾害)
13、读句子，回答问题。(3分)
A.这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。
B.站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
(1) A句中的“四五十克”是说蜜桔重还是轻?
________________________________________________________
(2) B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近?
________________________________________________________
(3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。
A句改为：__________________B句改为：__________________
二、阅读理解。(40分)
(一)(10分)
坟子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿 咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。
14、从体裁来看，本文属于(2分)( )
A.童话 B.小说 C.寓言
15、给本文配一个恰当的标题是(2分)( )
A.叹息
B.大人物和小人物
C.蚊子和狮子
16、文章运用了( A.拟人B.夸张C.比喻)的修辞手法，通过( A.外貌动作B.语言动作C.心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)
17、文中两次写到蚊子吹喇叭。
(1)第一次吹喇叭是因为(1分)( )
A.心中无底，借此鼓气 B.藐视强敌，勇敢出击
C.迷惑强敌，制造战机 D.虚张声势，吓唬强敌
(2)第二次吹喇叭是因为(1分)( )
A.战斗之余，习惯吹奏 B.战胜强敌，得意忘形
C.鼓足勇气，准备再战 D.嘲笑强敌，再接再厉
18、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)( )
A.这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢;正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
B.这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战;正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。
C.这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提;正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。
D.这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短;正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
(二)(30分)
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它--捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧□”同伴们说□“现在，它大概又表演潜水了。”
19、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分)
20、在文中找出下列词语的近义词。(2分)
掩盖-( ) 惊奇-( )
21、文中破折号的作用是(2分)( )
A.声音延续 B.解释说明 C.意思转折
22、文中省略号的作用是(2分)( )
A.意思省略 B.说话断断续续 C.话语突然停止
23、“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是□□;后一个“没”字的意思是□□。(2分)
24、“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是________。(2分)
25、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”句中“这办法”是指什么?(3分)
___________________________________________________________
26、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3分)( )
A.语言描写 B.动作描写
C.心理描写 D.神态描写
27、本文的写作顺序是(3分)( )
A.先总后分 B.总分总
C.先分后总
28、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(3分)
_______________________________________________________
29、这则寓言告诉我们(3分)( )
A.做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。
B.做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。
C.做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。
D.做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。
30、小猫的性格特点是________________________________________。(2分)
三、作文(30分)
这边风景独好
部分参考答案：
一、
11、答案：啸 嘶 吠 吼 嗥鸣 啼 咩
12、答案：灾害 危害 灾难
13、答案：(1)轻 (2)远 (3)只有-竟有 就能一才能
二、
16、答案：A B
19、答案： ：，，
20、答案：掩饰 惊异
23、答案：没有 沉没
24、答案：文过饰非 (文、饰：掩饰;过、非：过失、错误。用虚伪的言辞来掩饰自己的缺点和错误。也作“饰非文过”。)
25、答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。
26、答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。
27、答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡。
30、答案：自欺欺人，文过饰非
篇5：高考作文江苏卷
【原题】
阅读下面的材料，按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
【审题】
1、对本次“材料作文”的基本认识
提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”、根据要求作文的“材料作文”，提供了“角度自选”、“立意自定”的多种可能性。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”能指、所指的“固有范围”，不能任意发挥，无边无际。
2、对探险者与蝴蝶的基本理
这是一则经命题人改编而来的生活故事，也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。大凡以材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手，抓住“自然环境”、 “社会环境”、 “平衡”、 “和谐”、 “美丽”、 “小与大”、 “关系”、“影响”等关键词，形成的不脱离材料内容和含义范围的立意，都是允许的。
【评分细则】
等第
切题
立意
结构
记叙文
议论文
63—70
切题
独到、深刻
精巧;严谨
主旨与材料“神似”而有个性，有“灵犀”相通之默契，有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。
深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”
56—62
准确、正确
完整;有特点
主旨与材料“神似”，有“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。
能够“分析”，能对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，或多问几个“为什么”
49—55
基本切题
基本正确
基本完整
所叙人和事与“材料”相似，主题基本接近材料某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般
观点从材料中来，但论证不很充分，虽略有分析，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨
42—48
略有牵强
满足于简单“解读”材料，或一味例证，用大同小异的几个实例证明某一含义
28—41
不切题
牵强、贴标签
逻辑层次不清
或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力较弱
立意貌似从材料中来，但整体论证已越出材料或含义范围，且文章基本是观点加材料
0—27
不正确
无章无法
另起炉灶、胡编乱造、故事低俗，表达能力差
观点和立意完全不与材料沾边，不会论证，没有条理和逻辑
【补充说明】
1、评分应坚持兼顾语文素养，凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者;凡前言不搭后语、思路混乱者;凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次;严重者直接打入六类。
2、凡文体不明者，最高不超过41分;文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
3、不能只从立意上简单评分，一方面，同一立意表达有高下之分;另一方面，立意表达之外，还要看作文的语言文采和谋篇布局。
4、凡游戏高考、思想低俗者直接判为六类。
5、完篇者，每少50字扣1分，扣满3分为止;未完篇者，视完成情况而定，一般200以下，0—10分;300字左右11—25分;400字左右，26—35分;500字左右，36—40分;600字左右，41—46分，最高不超过46分。
6、缺作文题扣2分。
7、一般只要有字，不得简单判为0分。
【补充】
1、从探险者、蝴蝶、洞穴、蜡烛四个大角度立意即可。最佳立意是人与环境;一般学生从蜡烛角度写小与大的关系，约占全省作文的70%，尤其是细节决定成败(得分集中在42—55，细节决定成败严格来说有问题，但本次放宽，也难得高分，56以上极少)。从蝴蝶角度写不打扰美、守住宁静易出彩。
2、文体来说，约70%是议论文，不提倡三段式，但有特色有层次的三段论还是可以拿到52—56分;写议论文可引材料并分析，也可不引，但材料所占篇幅不宜过多，最好能做到衔接自然，仅仅囿于材料，难得高分。从阅卷情况看，95%以上的学生会引材料且分析，真正的高手不引材料但能与材料高度契合。
3、提倡记叙文写作，但整体水平不高，材料作文能否写记叙文，如何写值得深思。好的记叙文应在构思、层次、描写和以情动人上突破，满足以上条件一般为一类文。写记叙文时最好求神似，不征引材料，防止出现半议论半记叙的混乱文体。
4、所谓“新材料”作文之“新”是区别于90年代和代早期的材料作文，当时的材料作文限定最佳立意和文体是议论文;“新材料”作文之“新”是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。
5、细节角度——小举动大影响、千里之堤、微事物、微影响、星星之火;环境角度——适合、寻找自己的新天地、宁静、平静、安静;自然——与自然保持距离，不打扰美、顺其自然。
6、本次作文高分较少，平均分除去未答卷，越46—48分;
谨“小”慎“微”
几个探险者点燃的蜡烛让山洞中的一群蝴蝶迁移到了更加幽深的所在。在偌大的山洞中，“小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响”?看起来不可思议，然而确实如此。从中，我们悟到了，做人做事都应当谨“小”慎“微”。
谨“小”慎“微”就是注重“小”“微”之处。
谨“小”慎“微”有助于认清他人。明末的洪承畴兵败被俘后不吃不喝，一副宁死不屈的样子。旧友范文程从两人闲聊中洪掸掉了衣服上的灰絮断言其非死节之臣。后来，美女出马，洪借坡下驴，成为清“开国元勋”。抗战期间，陈嘉庚从国民党数百大洋的盛宴与毛泽东几元钱的家常便饭奢俭比照中，看出了国民党的堕落与共产党的生机，从而坚定了政治取向。是谨“小”慎“微”让范、陈看清了洪承畴、国共的真实面貌，做出了准确的判断。
谨“小”慎“微”有助于彰显自我。崔永元拒不走穴，哪怕有人把他剪彩出场费开到50万元。小崔说：我抵御不住剪彩的诱惑，所以“不去碰它，别沾这个事”。这就是谨“小”慎“微”的爱惜羽毛的小崔。莫言为领诺贝尔文学奖准备了五套服装。在新闻发布会上，他穿着西服，内着印满篆体“莫言”的衬衣，非常抢眼;在演讲时，他着中山装，胸口“莫言”的篆印和“中国红”相互映衬，十分得体;在晚宴上，他又穿上了燕尾服，风度儒雅。是谨“小”慎“微”让莫言彰显出“外表低调，精神奢华”的中国式优雅。
谨“小”慎“微”有助于事业成功。李嘉诚的成功有很多的秘诀，仅从他宴宾时每个桌上坐几分钟的细节就让人感受到他处世的精细，感受到他人格的魅力。阿基勃特之所以成为洛克菲勒的继任者，和他远行住旅馆签名时都写上“每桶四美元的标准石油”有关。这，引起了洛的关注，于是邀请他面谈，让他接任。
忽略“小”“微”之处让个人受损。招聘过程，人际交往，事业打拼中为一个细节处理不当而悲催的事屡见不鲜。忽略“小”“微”之处还会让国家衰亡。英王查理三世因为一个马蹄铁输掉过一场战争。甲午海战中国惨败与炮塔上横七竖八地晾着的衣物之间也有着必然的联系。
老子认为“天下大事必作于细”，欧阳修长叹“祸患常积於忽微”，惠普创始人戴维感慨“细节成就完美”。对于“小”“微”之处，必须从做人的高度认识，从事业的高度认识，从国家利益的高度认识。
务请谨“小”慎“微”，因为兹事体大。
点评：由“小小蜡烛却会带来这么大的影响”想到做人做事都应该谨小慎微，因为“谨‘小’慎‘微’，兹事体大”，这是一个讨巧的思路，也中规中矩。文中论述以举例为主，所举的例子既有史实也有时事，考生若能急中生智达到这点，不妨将其视做可参照的范式。
高考作文点评
探险者、蜡烛、蝴蝶 三者都可作为角度
江苏省如皋中学 王学东
(江苏省中学语文特级教师,江苏省首批教授级中学高级教师)
在人们的猜测和期待中，江苏的高考作文题终于新鲜出炉。
果然不出人们所料，江苏的高考作文题型真的转型了。去年的6月8日，我在《扬子晚报》上预测江苏高考作文题有可能转型，即有可能由命题作文转为材料作文。有人戏称我是江苏作文题型转型预测第一人，没想到还真被言中了。
纵观以来的江苏高考作文命题，经过了三个阶段，第一个阶段是话题作文阶段(—)，第二个阶段是命题作文阶段(—)，从今年开始，江苏有可能进入材料作文阶段了。
什么是材料作文呢?
所谓材料作文，就是根据命题者所提供的文字或图画材料的含义而写作的一种作文命题形式。材料作文写作的关键就是正确理解材料的含义，如果含义理解有误，即使文章写得再好，也毫无意义。
那么我们如何理解20江苏高考的这道作文题的材料呢?
这则材料有三个对象：探险者、蜡烛、蝴蝶。一般来说，材料作文中的材料，一个对象起码就有一个角度。
我们先说说探险者，探险者入洞之后就发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们没有拍打它们，也没有追赶它们，而是悄悄地离开，因为他们不想惊扰蝴蝶。这说明这些探险者还是懂得爱护自然，保护自然的。当然，他们的探险行为已经在客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境。所以，我们可以从人与自然和谐相处，人类要爱护自然，保护自然的角度入题。
我们再说蜡烛，探险者因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上，就是这么一个不经意的小小的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯，所以等探险者第二次进洞时他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远地退到了更深的洞穴。于是，探险者有所领悟：小小的蜡烛竟然有如此大的影响。这是整个材料最关键的句子，也是命题者给考生的立意暗示。这个句子中的“小”、“大”、“影响”又是关键句中的关键词。我们可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度入题。这应该是这则材料的主流视角。当然，关于“小事”、“细节”和“小人物”的影响既可以说其正能量，也可以论其负能量。
我们最后来说蝴蝶，蝴蝶在受到人类的惊扰之后，选择了到更深更黑的地方去栖居，这实际上是一种自我保护，那么，从蝴蝶的身上，我们是不是可以学会自我保护?这个角度可能是很多考生没想到的，如果你能想到，文章就会在创新上领先一筹了。
以上的立意角度仅是笔者的一孔之见，并非仅此。只要你从材料出发，只要你言之成理，阅卷老师一定会予以肯定的。
材料作文最为忌讳的是材料立意的晦涩或单一，而年的江苏作文材料却是立意鲜明而又多向的
我只是小小的蜡烛
亚马逊河流域的热带雨林里，一只小小的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，引起了美国得克萨斯州的一场龙卷风。对于蝴蝶的神奇和不可思议，我曾是那样的兴奋，甚至顶礼膜拜。
庄周飘然而至，眯着矇眬的睡眼，对着蝴蝶稽首，“你是我梦中的蝴蝶，还是我是你梦中的庄周?”蝴蝶不语，翩翩飞舞，只留下飘然而逝的背影。对于蝴蝶的浪漫和美丽，我曾是那样的迷离，甚至感伤不已。
然而，这一切的神奇和不可思议，这一切的浪漫与美丽，都将被你——蜡烛摧毁得荡然无存。因为你的光亮，害了一群色彩斑斓的蝴蝶，让它们饱受迁徙之苦，让它们不得不栖居到更深更远更幽黑的地方。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”常常念起李商隐的.诗句。这是一支怎样高大的你，执着，坚持，耗尽心血，无私奉献。
蜡烛，你怎么了?你怎么就忍心伤害稚弱的蝴蝶?
(蜡烛)跟帖：
看到你的文字，我初觉愤怒，继而难过，再而迷惘。
愤怒是因为你不该如此看我，更不该如此中伤我。一直以来，我都坚守我做人的原则，正如你所说，执着，奉献。今天，我也只是用我的光亮，照亮了一方天地，给了探险者前进的方向，给了他们勇气和信心，让他们在探险的路上走得更远。
难过是因为你根本就不了解我，也不了解点燃我们的探险者。他们是探险者，他们的任务就是到洞穴探险，探索人类的未知奥秘。他们已经很小心，很谨慎，只是还没有完全熟知蝴蝶的习性。作为一支蜡烛，我只是尽自己的一份力量，帮助他们完成使命。
迷惘是因为我也无所适从，也不知道如何做好自己。我感到委屈，我只是一支蜡烛，只是起到照亮的作用;我又感到内疚，我确实直接造成了蝴蝶迁徙的恶果;我还感到很庆幸，因为点亮我的是一群探险者，他们是真正有良知的探索者。人类不断地利用自然，改造自然，征服自然，以期从中获得更多的利益和实惠，让人类的未来生活更美好。然而，贪婪的欲望又让他们迷失了自己，无尽地攫取，任意地破坏，空气污染了，水质恶化了，温度升高了，土地沙化了，森林砍伐了，鸟儿消失了，动物绝种了，一切的一切出于人类的意料。我看在眼里，内心不愿，但我只是小小的蜡烛，只能听命于他们。那深挖不见底的煤矿下，那拦截水流的大坝中，那冰川融化的南极大陆上，都能见到我或者我朋友的存在，它们也都只是工具而已。今天点燃我的那些探险者，他们是没有破坏自然之心的，然而，很多的事情，愿望和结果又极有可能是相违背的，正如人类和自然的关系。
蝴蝶的迁徙，责不在我，在人心。
点评：巧妙翻出新意，令人赞叹!文章以反弹琵琶对通常思路，有些惊险，令人捏了一把汗。可是，作者于关键处点出蝴蝶，化险为夷，化蝴蝶为受伤的对象，显示了思考的严酷和冷静。以对话体来写，虽然借助新文体，却不失活泼与张力。
点点滴滴 关乎生命
蜡烛可以照亮探险者的前行道路，却影响了蝴蝶的生存环境，这恐怕是探险者所始料未及的。
一个不经意的小小行为影响了一种生物的生活习惯，人类可要小心啊。而人类的行为对环境造成的破坏，使许多物种濒临灭绝，甚至灭绝的事情就更多了。所以我们必须注意自己的行为。其实我们一些不经意的行为何止对其他生物影响巨大，对我们周围的人影响也很大。
作为教师，我们也要反思自己，是否在不经意中，自己的言行伤害到了学生?给他们的心灵带来负面的影响?伤人心的往往不是刀剑，而是我们的语言。记得十几年前，我让学生每周写日记，每周收上来，打个日期，目的是让学生多关注生活，多思考一些问题，多练练手，让他们形成好的学习习惯，这样有利于语文水平的提高。我有言在先，同学们尽可以写自己想写的，收上来改主要是看大家写没写，不会看大家写的内容。
有一次，我打日期的时候，看到一个姓黄的女同学在日记中直呼我的名字，我忍不住看了内容，不看则已，一看不禁怒火中烧!全篇对我充满恶毒谩骂，说我某天某日怎么在班上刺激她，几乎天天在说她，说我不配做一个人民教师等等。说实话，我对她的印象一直很好，她学习认真，平时很少言语，在班里的成绩还在前列，我从没有批评过她。我为了班级，顾不上家庭，没有辅导过自己上小学的儿子;早晨6点准时到宿舍叫同学起身，晚上十点半查完房，才回家，我怎么在她心目中竟然是这样的呢?我怒气冲冲地到班级找她，准备狠狠地批评她。
到班级门口，我冷静了下来。她来自农村，姊妹好几个，家庭条件不是太好，她的压力肯定很大。而学校又唯升学率论，把担子压到教师身上，我们只好转移到学生的身上。作为班主任，我肯定会经常表扬成绩好的同学，批评成绩不好的同学。其实在我们这所四星级高中里，这些孩子已经很好了，老师却看不到他们的努力，只看分数，根本不顾学生的心理，而成绩靠后的同学心理是相当脆弱的，谁去理解过我们眼中所谓的“差生”呢?他们也在勤勤恳恳地学习，我们有没有以爱的名义，在做伤害他们的事?
我还是找她谈谈，不然她的心结是无法解开的。我诚恳地说我对她的印象很好，从没有有意批评过她，希望她能放下包袱，轻装前进，我相信她能做好。通过这件事，我对自己的教学语言进行了反思，确实有许多不当之处，没有顾及同学的感受，无意中伤害过那些敏感的同学。英国有句谚语说得好：小心火烛古语有之，小心言辞十倍于斯!在以后的教育教学中，我做了改进，多和同学谈心，和他们一起分析得失，一起分享成功。多表扬鼓励，不批评挖苦。哪怕是一点进步，我也要表扬;大力发掘他们的亮点，有些同学成绩不是太好，但劳动积极，或很有礼貌，或体育很好等等。
说也奇怪，我这样做以后，班级面貌大为改观，我和同学们的关系也融洽多了。本来许多在我眼里的“差生”，我原以为他们根本不可能上大学的，可后来也都考上满意的大学。
我多年来一直记住小黄同学，是她改变了我!在以后的教育教学中，我的眼中不再有“差生”，他们是等待时机腾飞的“丑小鸭”，他们是即将变成蝴蝶前的毛毛虫。其实，我所做的也在改变同学啊。点点滴滴，关乎生命，关乎学生的健康成长。
现在，当回想起一批一批从我身边飞走的这些美丽的“蝴蝶”，或者逢年过节收到他们五颜六色的像“蝴蝶”一样的信件贺卡，或者他们像“蝴蝶”一样专门从四面八方飞来看望我，我就会想到探险者，蜡烛，蝴蝶的故事。
点评：文章以“点滴”切入，所言点滴，是教学过程中的小感小想。开头点明主题，蜡烛可以照亮探险者的前行道路，却影响了蝴蝶的生存环境。教师教书育人过程中的一些“过失”，也会影响学生的心灵环境。文章末尾赋予蝴蝶多种含义，颇费心思。
篇6：高考江苏卷理综生物试题
高考江苏卷理综生物试题
一、选择题
1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
【答案】D
【解析】
格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；T2噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。
考点：本题考查遗传物质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是
A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜
B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体
C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性
D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞
【答案】C
考点：本题考查生物膜透性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果
B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的'特性，所以不易被化疗药物杀死
C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞
D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞
【答案】D
【解析】
线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞分化的结果，A错误；恶性肿瘤细胞适应不良环境的能力强，不易被化疗药物杀死，B错误；人的造血干细胞是多能干细胞，C错误；儿童成纤维细胞分化程度低，成人的成纤维细胞分化程度高，体外培养时前者传代次数多，D正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基
C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关
【答案】A
篇7：高考新课标卷Ⅰ理综试题生物部分
高考新课标卷Ⅰ理综试题生物部分精选
第一篇:《高考生物试卷--新课标卷1》
高考新课标卷Ⅰ理综试题生物部分（精校版）
一、选择题
1.下列叙述错误的是
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.一个tRNA分子中只有一个反密码子
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
答案：D
2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
答案：C
3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
答案：A
4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
答案：D
5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrP (朊粒)，就具有了致病性。PrP可以诱导更多PrP的转变为PrP，实现朊粒的增加，可以引起疯牛病.据此判断下列叙述正确的是
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程 BcBccBc高考生物课标卷。
答案：C
6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
答案：B
二、非选择题
29.(9分)
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：
A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。
（2）A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
答案：（1）低于 D组光合作用产物的相对含量比C组高 光照 基质
（2）光照和黑暗次数（频率） ATP和[H]
30.（11分）
肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的.调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是
肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰高考生物课标卷。
胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。
答案：（1）靶器官 分解 传递信息
（2）体液调节 激素 受体 （3）微量高效（或通过体液运输）
31.（10分）
现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中占食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。
回答下列问题：
（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。高考生物课标卷。
（2）如果要调查这一湖泊中该种群的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。
（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 。
答案：（1）增长型 稳定型 衰退型
（2）1：1:1 稳定
（3）活动性
（4）单向性 逐级递减
32.（9分）
假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：
（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为 。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 ，A基因频率为 。
（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为 。 答案：（1）50% 50% 1：2:1 50%
（2）1:1
39.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）高考生物课标卷。
已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：
（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用于 染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用 （填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以 为碳源的固体培养基进行培养。
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用 直接计数；若要测定其活菌数量，可选用 法进行计数。
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中， ℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕 ℃设计后续实验。
答案：（1）苏丹III染液或者苏丹IV染液 萃取法
（2）脂肪
（3）血细胞计数板 稀释涂布平板
（4）45℃ 40℃、
40.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：
（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的 ，以其作为模板，在 的作用下合成 。获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。
（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 。该分泌蛋白可用于检测受
试者血清中的HIV，检测的原理是 。
（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。
（4）人的免疫系统有 癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
答案：（1）RNA 逆转录酶 DNA
(2)抗体 抗原抗体特异性结合
（3）免疫（T细胞、B细胞）
（4）消灭
篇8：会计职称部分试题
1、 下列各项中，可使企业所有者权益总额增加的是（ ）。
A．盈余公积转增股本
B．提取盈余公积
C．盈余公积弥补亏损
D．溢价发行股票
2、 甲企业因债权人撤销而转销无法支付的应付账款时，应将所转销的应付账款计入（ ）。
A．资本公积
B．其他应付款
C．营业外收入
D．其他业务收入
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