以下是小编帮大家整理的大班美术：葵花向阳开，本文共7篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：大班美术：葵花向阳开
活动目标：
1.欣赏梵高的《向日葵》，感受画面丰富的色彩层次感，发展色彩感知能力。
2.尝试用水粉创意画向日葵，在绘画造型和丰富的色彩中体现自己的主观感受。
活动准备：
1.向日葵图片；轻音乐
2.梵高的向日葵系列画；梵高画像
3.水粉颜料、画有花瓶的铅画纸五张、抹布等。
活动过程：
一、配乐欣赏名画《向日葵》，关注画面中向日葵的色彩与造型。
1.音乐下出示向日葵图片，引出梵高的画《向日葵》。
师：你们看，这是什么？是的，这是一朵向着太阳努力生长的向日葵。你们
知道吗几百年前的一位画家很喜欢画向日葵，让我们一起来细细品读这幅画
吧。
2.欣赏梵高的作品《向日葵》。
师：你在这幅画上看到了什么？（一朵一朵的向日葵）
师：看了这幅画，你有什么感觉？（这向日葵有着太阳般绚丽的色彩）
师：这画上的向日葵有太阳的颜色吗？谁有发现美的眼睛？（画上有深深浅
浅的颜色）
师：背景是什么颜色，给你什么感觉？（黄色给人积极向上的感觉）
师：你感觉到了生命力吗？（这些向日葵就像舞动的精灵欢快地跳着舞：向
日葵有的长着叶子，有的没有叶子；有的直直地站立着，有的弯弯的。）
师：为什么有些向日葵没有花瓣？有些有花瓣？（没有花瓣的向日葵是成熟
了，长满了沉甸甸的果实；还有花瓣的是还没成熟，正在长大的花朵。）
师：这些花都是正面朝着我们的吗？（这些花朝着四面八方伸展）
师：你喜欢这幅画吗？为什么？你们已经能发现美、评价美了，真棒！
3.介绍大师梵高和其他幅向日葵。
师：我们来数数花瓶里有几朵向日葵（15朵），梵高爷爷画了很多幅向日
葵，我们再来欣赏一下。你们想不想做梵高一样的画家？
4.再次观察梳理：梵高爷爷用不同的黄色来画向日葵，让我们感觉到了生命
力和希望；向日葵有好多姿态：有直立的、有弯弯的、有正面的、有侧面
的、有高高低低的、有紧挨着的、有松散的。
二、教师示范徒手水粉创意画向日葵，幼儿创作。
1.介绍本次活动的材料和示范画法。
师：我们今天要用能干的小手来画漂亮的向日葵，先用拳头沾颜料画花盘
（画完用抹布擦手），用三根手指画花瓣，两根手指画花茎。（示范正面、
侧面、直立和弯弯的向日葵）
2.幼儿分组创作，教师巡回指导。
3.幼儿作画，教师即时点评，启发幼儿创作。
三、作品展示，幼儿相互观摩并点评。
师：小小画家都创作了美丽的向日葵，你们都有发现美和评价美的眼睛，来
看看你喜欢哪一幅画？为什么？
篇2：大班美术活动：葵花向阳开
活动目标1. 欣赏梵高的《向日葵》，感受画面丰富的色彩层次感，发展色彩感知能力。2. 学习用水粉画向日葵，在绘画造型和丰富的色彩中体现自己的主观感受。活动准备1.真实的向日葵图片。2.梵高的《向日葵》图片。3.水粉颜料、水粉笔，抹布等。活动过程1. 创设情境，激发幼儿的观察兴趣。t：“现在是什么季节？”t：“我们都知道春天到了，百花开了，你们看到过哪些花儿呢？”t：出示真实的向日葵图片，问儿童“这是什么花？”t：“对了！这是向日葵。它有大大的花盘，叶子的边缘有锯齿，它的茎又直又粗。”t：“那你们知道向日葵为什么要叫向日葵吗？”t：“恩，因为它一直朝着太阳的方向，太阳在哪里，它就将自己的脑袋转向哪里。”2. 欣赏名花，关注画面中向日葵的色彩。t：“有一个大画家就画了一幅向日葵，这位画家的名字叫梵高。我们一起来看看他画的向日葵。”t：“你们喜欢这幅画吗？喜欢在哪里。”3. 老师示范t：老师边示范边讲解。t：“我也来画画向日葵。”画2朵向日葵，2朵有重叠。第一朵：我先用土黄色画个圆盘，再用亮一些的黄色画花瓣，花瓣是三角形的形状，再用绿色画粗粗的花茎和有锯齿的叶子，最后还有最重要的部分就是向日葵结花籽的地方，我要用深咖啡色。”第二朵：花盘淡橘黄色，花瓣暗黄色，花籽鲜橘黄色，其余相同。t：“你们在画的时候也可以多用不同的黄色。有时间的小朋友可以多画几朵，花跟花之间可以重叠，这样更有趣！”4.幼儿创作。t：介绍本次活动的材料。t：介绍作画的注意点：l画完一个部位洗一次笔，一定要洗干净，洗完后用毛巾吸一下水。l颜料不要沾太多，用笔刮颜料盘。l不要弄脏自己或其他小朋友的衣服。l 画完的小朋友用水彩笔写名字，写于右下方。5.作品展示，幼儿相互观摩并点评。课后反思：
总感觉美术课好像没什么可讲的，没讲几句话就要让幼儿自己操作了。今天的美术课搞得跟体育课似的，没想到幼儿画得那么快，马上就有幼儿问我要深咖啡色了，弄得我满教室跑。因为怕幼儿急于画完而在没干的花盘上画上花籽，所以深咖啡色我一开始并没有放到幼儿的调色盘中，而是打算看幼儿当场画画的情况决定放颜料的时间。其余一开始没给幼儿的颜料，是因为他们的调色盘小，担心他们会把颜色混在一起。这次美术课我给了范画，这其实与我的初衷是不匹配的，我原来是想不给范画，通过引导幼儿仔细地观察向日葵的图片，了解向日葵的主要特征，再让幼儿自己直接画出来。即使老师的引导是相同的，不同的幼儿对向日葵的理解还是不同的，这样画出来的向日葵肯定各有各的风格，不会出现几乎所有幼儿效仿老师的范画而画出几乎相同的画作的情况。但这样的期望其实对幼儿的要求是很高的，在幼儿绘画不成熟的情况下，老师的范画很有必要，可是难就难在如何去把握范画对幼儿的规范程度，难在何时何情况可抽离示范……本次美术活动的主要问题如下：1. 还是直接引入的好，不需要说“我去西湖看了花，看到好多好多花，你们看到过什么花？”直接说“今天我带了一种花，让我们一起来看看是什么花？”2. 展示梵高的《向日葵》时问幼儿“你们喜不喜欢这幅画？”幼儿一致回答说不喜欢，就导致自己突然不知道该怎么讲下去了，这时其实可以说“梵高可是位大画家呢！他的《向日葵》价值连城，你们以后长大后可能会慢慢学会欣赏的。”之后再详细介绍这幅画。3. 在示范的时候挡住了两侧幼儿的视线，这是绝对不能的。4. 幼儿的颜料盘不够大，本来还准备了一些其他的黄色想给画得快的幼儿继续画，可是没有地方给他们放额外的颜料了，只能作废。5. 在上课时忘记提示幼儿花与花之间可以重叠，画了好几朵花的幼儿他们的花都是相互分开的。
篇3：葵花,向阳开作文600字
葵花,向阳开作文600字
“啦啦啦，种太阳……”，一曲毕，在小花园里那孩子说：“种太阳吧！”，地上的太阳就是我，我就是，葵花。夏日的向日葵，簇锦盛开，我与好友们团簇在一块，迎着大太阳，心中却清凉，也燥热。你是看不见的，这金黄的幻象中，渗透着我的色彩；你是听不到的，这O@的杂音里，参夹着我的呢喃；你是想不到的，这繁忙的脚步中，停留着我的向往。我是多么渴望你的光辉，可我终究只是地上的太阳，不不，或许我称不上是一个发光体。
居高临下在云端上的光点，是你吗！我曾站在麦田边仰望星空，却寻不到你，而你，可曾聆听过向日葵绽放的声音？和煦的阳光带来的夏天最初的温暖，透过光的折射，我看到了阳光的`微笑，我也随着光线的摇曳，心情犹如阳光般微笑着。四月午后的风懒懒的，连云都变热热的，气温爬升到无法再忍受，我仰头时，锐利的阳光刺痛我的花瓣，我低头时，涌潮的困意席卷我的头脑。不久后天闷闷的，一阵雨过后，我索性收拢的花盘，让想象任意改变场景，你说世界是多么辽阔，渺小的我拥有什么？妈妈说，葵花不是菊花，惹人断肠。爸爸说葵花的使命是救赎心灵，给人的心带来温暖。
他们说，你要好好的，开开心心的，才能让别人和你一样开心，所以我只能努力开放。阳光下那一大片的向日葵，无辜地，烂烂漫漫地盛开，如此美丽。站在阳光中，所有人都相信它有足够的理由活的快乐。总有一天，太阳会明白我的坚持。我在心中种下属于自己一簇葵花，阴霾会因为光合作用，随着氧气一同排除我的体内。
篇4：葵花朵朵向阳开作文
葵花朵朵向阳开作文
天阴沉沉的。
我叹了口气，心中也正像片上一样被织上了黑色的幕布。多少天的努力，多少天的心血，就被这张薄薄的成绩单打破了。陡然，我的鼻子一阵酸，眼前的景物开始模糊起来。天也照应了我的心房，开始将一切融入雨色。
我独自撑着伞，慢腾腾地向家的方向挪动，脚像被灌了铅一样沉重。我并不想回家，虽然父母不会责骂我，但那毫不掩饰地透出失望的眼神。即便是在略显闷热的夏天，还是会让我感到丝丝凉意。
我就在这个对于模糊的世界里闲逛着。一切都是暗淡的颜色。突然我的眼前划过一抹金黄，顿时引起了我的注意。在这毒辣的太阳和豆大的雨珠共存的夏天，竟还有如此鲜艳的颜色。好奇心一直推动着我，一步步向他们走去。
走近一看，竟是成片的向日葵。十几支向日葵在风中摇曳着，鲜艳的花瓣上还挂着晶莹的水珠。在风里被吹的东倒西歪，风过后依然挺直身板。她们旁的小草也羞愧的耷拉着头，像是筋疲力尽的舞者，不愿再舞动身躯。
仔细的瞧了瞧向日葵，却发现在那宽厚的'叶片挡住的花杆上，竟也有不少大大小小的“伤疤”！他们一定也被风吹过、被雨打过，却依然骄傲地昂着头，努力的生存，勇敢的微笑。
不知何时，雨已经停了。在太阳的照射下，向日葵花瓣上晶莹的水珠反射出耀眼的光芒，这片向日葵散发出耀眼的光芒，显得分外美丽。
是呀，只有经过风雨的洗礼，才能绽放出美丽的笑容。
看着阳光中宛如女神般闪耀的向日葵，我原本耷拉的嘴角慢慢的向上勾起了一定的角度。
于是，我不在难过，而是大踏步的向前，走向家的方向。
篇5：朵朵葵花向阳开散文
朵朵葵花向阳开散文
向日葵，极普通的一种植物，生命力顽强，喜欢追逐阳光。姑且允许我把下面这几个小人物比作朵朵葵花吧。
卖西瓜的女人
天气日渐炎热，路旁新添了一个卖西瓜的小摊。
这个小摊一下子吸引了大家的目光，因为，这家的西瓜格外齐整：一色的青皮绿纹大西瓜，整整齐齐码放成几排，很是诱人。女摊主五短身材、面黑体胖，长得虽然不漂亮，可是脸上总是一副阳光灿烂的表情，很是喜庆。
瓜好，卖瓜的`人也好，所以生意也好。女摊主每天都乐呵呵地忙着。
忽一日，瓜摊上搭起了大棚。又过了两日，大棚的一头摆上了床。莫非是要在这里过夜？果然，床上摆上了花花绿绿的铺盖，还支起了雪白的蚊帐。接着，床头边摆上了电视，“墙”上挂上了钟表。炉灶、锅盆、电扇······过日子的家伙什应有尽有，甚至绳子上还吊着半辫大蒜！俨然一个家。
虽然大棚的空间不大，但是被女摊主隔成了一大一小两间，划分成几个“功能区“，而且收拾得干干净净，所以一点也不显得杂乱。平时女摊主一个人守着小摊，黄昏时分，老公开着一辆小货车归来。夫妻二人在小摊前支起小圆桌，摆上碗碗碟碟，像模像样的晚餐吃将起来，还开着电视，哼着小曲。有时炉子上的高压锅丝丝有声，散发出阵阵炖肉的香味；有时还会有三两个客人，推杯换盏，说说笑笑，好不热闹。有一次，看见女摊主居然在包饺子，我脱口而出说：“呵！包饺子呢。”女摊主爽朗地回答：“是啊！来吃点啵！”
中午的时候，买瓜的人少，女摊主就坐在床前绣十字绣。女摊主也午休，大大方方地躺在床上，对着大马路酣然而眠！所有的东西就在那摆着，唯有鼓鼓囊囊的钱包紧紧地系在腰间。这阵势，令人先是惊诧，继而哑然。
这一带一下大雨马路上就积水，女摊主事先很可能不知道，可是她能从容应对。雨后，马路变成了河，来来往往的行人少了许多，其他的摊贩都不见了，这个西瓜摊成了水中孤岛。女摊主干脆放下帘子，歇了业。一天，有时需要两天，因为水退得很慢。风吹雨打中、大水围困中，女摊主怎么过的呢？会不会生赌气撤走了呢？——没有。当马路上又恢复了先前的热闹，西瓜摊也重新“开门”营业。还是那样水灵光鲜的瓜瓜果果，还是那样阳光灿烂的表情······
在马路边，一个简易的大棚，既是店铺，又是家。白天的炎热，晚上的蚊虫叮咬，时而的大雨肆虐。整整一个夏天的坚守。女摊主把生意做得红红火火，把小日子过得有滋有味。
在这个女摊主面前，我深深地自省，也深深地感动。
篇6：朵朵奇葩向阳开
朵奇葩向阳开，我们七五班，奇葩一朵朵。
看，这不是我同桌芙蓉姐姐吗？来我们翻开她的作业看，她的字写的这么乱，简直就是看我们的视力。不过你们别看她字写的`这么乱，但是她成绩可好了，这不，看数学月考试卷下来了，我看了一下我的作业，字到写的挺好，但是。。。。。我只考了35分。再看看芙蓉姐姐的，哇！她居然考了109分，唉，这就是人的差距啊！
芙蓉姐姐在学习上够奇葩吧！还有比芙蓉姐姐跟奇葩的呢！
‘‘明明就是她先惹我的，你怪我干嘛，你怎么不叫她站起来。’’我们的费洋洋先生对老师吼到，你们看他这样对老师，你们一定认为他是一个坏学生吧！那就错了，课堂上老师出地题目别人不会做，他都会做呢！唉！奇葩的费洋洋。
再来看看我们奇葩的学校领导吧！‘‘如果有人问你们买了学习资料没，你们一定要说没买啊！‘’班主任说完，讲台下已经有了一些交头接耳的声音‘’明明就买了，为什么要说没买，明明买了的，老师为什么要让我们说谎。‘’呵呵，这些学校领导真是奇葩啊！教我们说谎，呵呵，好奇葩。
呵呵，奇葩。
篇7： 花儿向阳开作文800字
花儿向阳开作文800字
学校开设了一块小菜园，用来丰富我们的课余生活。班主任当即安排了负责人，我也跟着她的“尾巴”去了。
小菜园在主席台两边太阳总是眷顾的地方。几排色彩斑斓的花盆整齐排列在台阶上。如同大年时的彩灯一般夺人眼球，色彩丰富得令人应接不暇。里面盛着黝黑的泥土，充满生气。在阳光的映衬下，大口大口地呼吸着新鲜空气，充实了它们自己渺小的身躯。它们望着海波般的天空，向来往的.薄云挥手，憧憬着滋润花草的日子。
经过我们谨慎的争辩，选择了种植人见人爱的红苕和夏季标配的脆黄瓜。在集贸上，红苕苗正等待着我们的挑选。趁着一阵清风拂过，它们舒活了筋骨，摇曳着它们引以为豪的嫩叶。一棵有着所谓“完美比例”的薯苗被我们细心包裹起来，小心翼翼地移栽在期盼已久的泥土中。我还悄悄地捎了几株花苗，一起栽在花盆中，期盼着广袤绿色中的几点热情。
花儿很快适应了崭新的环境，和泥土紧紧的联结在一起，不久就打成一片，迸发出勃勃生机，给枯燥的绿色增添了几分姿色。风儿轻轻拂过花骨朵，尝试着唤醒沉睡中的芳香。我们则是时常照料它们，一边施肥，一边浇水，都期盼着花儿绽放的那天。
四月半，正值春夏交接的时候。太阳总在清晨时便挥洒了阳光，均匀的分布在嫩绿的叶片上。而我却没有了兴致去欣赏，因为考卷发下来了。我盯着几个红叉出神，不觉时光飞逝，已经到了正午。一节课都昏昏沉沉的，梦游，一会儿去邻居家玩，一会儿又去了不知名的地方发呆。最后，我踏出了教室门，怀中揣着不理想的试卷，它似乎一个炸弹，随时可以把我炸的粉身碎骨。我的心情低落到了极点，沿途的绿叶在揶揄我，飞虫在捉弄我，我感到心烦意乱，赌气似的向小菜园跑去。
正巧，花骨朵已经绽放了，散发着迷人的幽香。我蹲了下来，目光汇聚在它的花瓣上。六个花瓣正冲我微笑，我也向它笑了笑。似乎忘了所有的不愉快。我站了起来，抬头望着天空，几朵白云正悠闲地游动，阳光正向四周逃窜。如湖面般平静的天空似乎映照着我的身影，几只鸟儿飞过头顶正愉悦地歌唱，我站了起来，向花儿笑了笑，以此来感谢它，感谢它的陪伴。
我又自信地回归了生活，纵使质疑声不绝于耳，但我明白，一次的失利并不能代表什么，在寻求光芒的路上，总有些黑雾在阻止你的步伐，拨开它们，就能看见期盼曙光。如果你累了，请记得总有一个身影在注视着你，即使是一个微笑，即便是一声加油，也能让你充满士气，继续向前！永远不要忘了身后的微笑。
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