非常思维测试

时间：2022-07-17 08:15:05 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编整理的非常思维测试，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

非常思维测试

篇1：非常思维测试

人的思维有时候被困在一个“框框”之内，一见到相似的问题就用老办法，不能从其他角度想问题，这就是习惯思维，又叫思维定势。但在创造活动中，非常规思维就显得很重要了。伽利略提出的“物体下降速度一样”的理论就突破了占据人类思想两千多年的“重的物体下落的速度比轻的快”的思维定势。

那么，你善于进行非常规思维吗？请按照每题规定的时间完成题目，并记录下你所做对的题目数量

1. 王林的妻子生下一个可爱的小宝宝，医生检查后说婴儿一切正常，但婴儿却只有一只左耳，为什么？

（时间：30秒）

2. 某中学办理新生入学手续时，有两个孩子来报名。他俩外表一模一样，出生年月日一样，父母姓名也一样。老师问他们：“你们是双胞胎吧？”他们异口同声地回答：“不是！”老师奇怪了，不是双胞胎那又是什么关系呢？

（时间：30秒）

3. 妈妈给张扬买了一双新袜子，张扬还没打开袜子，突然说：“妈，这袜子有一个洞。”妈妈一愣，答道：“是的”。刚买的袜子为什么会有个洞？

（时间：30秒）

4. 河边一棵树，树底下一匹马，它被主人用三米长的绳了拴住了。一会儿，主人拿着饲料来了，他把饲料放在离树四米远的地方，坐在一边抽烟去了。可是，没多会儿，马就把饮料吃完了。当然绳子很结实，没有断，也没有人解开它。你说，这马是怎么吃到饲料的？

（时间：3分钟）

5. 你用左手写字还是用右手写字？

（时间：30秒）

6. 桌上放着一只盛满咖啡的杯子，小李解手表时不当心把手表抻进去了，小李的手表是不防水的，还好，拿出来时手表上一点没沾水，这是什么道理呢？

（时间：30秒）

7. 汤姆是黑人，他的妻子是白人，他们刚出生的孩子的牙会是什么颜色？

（时间：30秒）

8. 一天晚上，老王和儿子在书房看书，突然断电了，儿子忙着去找蜡烛，可这时老王仍然津津有味地读着书，他难道有“特异功能”吗？

（时间：30秒）

9. 天上没星星，更没有月亮。一辆没打开车灯的汽车，飞驰在一条漆黑的公路上。突然“嘎”的一声，汽车刹住了。司机跳下车，把横在路的一黑布捡上了车，又开车驶去。汽车司机是如何发现公路上有匹黑布检上了车，又开车驶去。汽车司机是如何发现公路上有匹黑布的？

（时间：30秒）

10. 李涛、杨华、张东在操场跑步，李涛的速度是每小时40公里，杨华速度是每小时30公里，张东的速度是每小时20公里，他们的速度是不变的。在某一时刻他们相遇了，在2分钟后他们又相遇了，为什么？

（时间：30秒）

11. 下图是一把尺子，两个食指按图中所示托住尺子，然后两指按同样的速度均匀地向中间对称地移动。请问尺子会在移动中捍下去吗？

（时间：3分钟）

12. 请用6根火柴摆出4个三角形来。

（时间：3分钟）

13. 两人抬着一个煤气罐上楼，后边的那人是前边那人的儿子，但前边的那人却不是后边那人的父亲，这二人是什么关系？

（时间：30秒钟）

14. 车祸发生不久，每一批警察和救护人员就赶到了现场，他们发现司机没有受伤，翻覆的车子内外血迹斑斑，却没有见到死者和伤者。为什么？

（时间：1分钟）

15. 电灯开关，拉一次，灯亮，再拉一次，灯灭，你能否做到连拉二次使灯不亮？

（时间：30秒）

16. 在一偏僻山村里住着一位身高2米的农民，他这辈子从未离开过山村，惊讶极了，对外乡人说：“这是我有生以来头一次见到比我高的人。”那位外乡人听了后说：“不，绝对不可能。”请问高个了先生为什么会如此肯定地说不可能呢？

（时间：30秒）

17. 体育课上，体育老师打算玩一种游戏，他让体育班长将班上的24个人排成6列，每5个人为一列，体育班长不知该怎么排，请你帮他一下？

（时间：3分钟）

18. 老张养了6对小鸡笼，他曾用13块大小相同的木板搭了一个鸡笼，恰好分成6个格子（如图）。后来，不知谁拿走了一块板子，使一对小鸡无处安身。老张想用剩下的12块板子重新搭一个由6个大小完全一样的格子组成的笼子。他能成功吗？

（时间：3分钟）

19. 从前有个国王，他有一位美丽的女儿准备招附马，有一位姓古的王子和一位姓司马的王子前来求亲，国王招见了他们，对他们说：“你们赛马跑到海港里的绿洲去吧。谁的马胜了，我就把女儿嫁给他。但这次不是比快，而是比慢，我到绿洲去等你们，看谁的马到得迟。”两个王子照着国王的话，骑着各自已的马开始慢慢吞吞地赛马了。可是在沙漠里慢吞吞地走怎么受得了啊！正当两人痛苦难地下马休息时，王子突然想到了一个好办法，等司马王子醒悟过来后已经来不及了，王子终于赢得了这场比赛。请问王子想到的是什么办法？

（时间：3分钟）

在前面的19道题中：

如果你不能做对一半时间限制为30秒钟的题，那在日常生活中，当你面临问题时，你通常采用旧有的方法去解决，旧有的方法难以解决时，你的思维往往会走进“死胡同”。

如果你能做对一半时间限制为30秒钟的题，说明人你已具有一定的非常规思维能力。对生活中常见的问题你按照已掌握的方法去做，当已有的方法不能解决时，你能够从其他角度进行深入的思考。

如果你能做对所有时间限制为30秒种的题，那你的非常规思维能力相当好；如果你还能做对时间限制为3分钟的题，那你的思维能力是极为优秀的。即使是生活中常见的现象，你也总爱从其他角度对它进行，在你的思维信念中，“与别人不同”是永恒存在的。

篇2：大脑思维测试

1、有两个桶，一个三斤，一个五斤，水无限，如何得出精确的四斤水。

2、夜晚过一桥，甲过需要一分钟，乙两分钟，丙五分钟，丁十分钟。桥一次最多只能承受两人，过桥必须使用手电筒，现在只有一只手电筒。请问4人如何在17分钟内全部过桥。

3、小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。问：在这一过程中小赵赔了多少钱?

4、鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡丢失，她总是数着，从后向前数到自己是8，从前向后数，数到她是9。鸡妈妈最后数出来她有17个孩子，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢?鸡妈妈为什么会数错?

5、用水果刀平整地去切一个大西瓜，一共切10刀，最多能将西瓜切成多少块?最少能切多少块?

6、小李有40元钱，他想用他们买饮料，老板告诉他，2元钱可以买一瓶饮料，4个饮料瓶可以换一瓶饮料。那么，小李可以买到多少瓶饮料?

7、有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有只青蛙总是往井外跳，但是，这只青蛙每次最多能跳3米，你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗?为什么?

8、小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买《综合习题》这本书，但钱都不够，小红缺少4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人合起来的钱买一本，但是钱仍然不够，那么，这本书的价格是多少呢?

9、明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带狗或一只小羊过河。你能帮他想想办法，把狗和羊都带过河去，又不让狗咬到小羊。

10、如果有9个乒乓球，要分别装在4个袋里，保证每个袋里有乒乓球，并且每个袋里的乒乓球个数是单数，你能想出办法吗?

11、盗贼从窗户潜入三楼一卧室内盗走了梳妆台上的一枚钻石戒指。经实地调查，此盗贼未携带任何作安案具，看来其身体敏捷，功夫也不一般，但却在梳妆台上留下了明显的指纹。从作案情况分析，盗犯应该是住在本楼内，于是警察提取了楼内所有人(包括门卫)的指纹，但经对照研究，却没有发现与盗犯一致的指纹。一天，一位警察为此案再次来到这里，不经意地往门卫室里看了一眼，却无意间发现了盗犯，并轻而易举地破了此案。那么，这个盗犯到底是谁?

12、现在薯片正在进行促销活动，商店免费以1包薯片与顾客交换8个包装袋。哈林立刻行动起来，找到了71个薯片的包装袋。那么她最多可以换到多少包薯片呢?

13、傍晚，一位男士冲向马路中间拦车，原来是他母亲心脏病突然发作。一辆救护车从东向西飞驰而来，那男士拦下了车，可司机却说他们要去接一名生命垂危的病人，没时间救他母亲。这位男士便同司机大吵起来。这时，一辆去城西堵截三名抢劫银行歹徒的警车正好经过，见这里交通堵塞，他们便去疏通。最后，司机只好让车上的两名医生下去，将昏迷的患者抬上担架。当警察长看到患者被头朝外、脚朝里地抬上救护车时，立即下令将司机和医生抓了起来，并从车上的急救箱中搜出整捆的钞票。原来他们就是那三名抢劫犯。事后，警员问警长：“你怎么知道他们就是歹徒呢?”警长微笑着说：“这是一个常识性的问题，你们自己去想吧。”聪明的读者，你知道原因吗?

14、8月初的一天早晨，独居在市郊的富霜莫娜夫人报案，声称两小时前她的家中遭到抢劫。二十分钟后，苏莱曼探长走进莫娜夫人家中。“请将经过再说一遍。”苏莱曼探长说。“我在清晨四点多钟回到家中，打开梳妆台上的小灯。一抬头，从镜子里看到落地窗的窗帘上有个黑影，再回来一看，果真有个人站在窗帘后面，月光下她的影子清楚地映在窗帘上，我吓得转身就想跑，却被椅子绊倒了，紧接着后脑就重重地挨了一击，我昏了过去……听罢莫娜夫人的述说，苏莱曼探长走到落地窗帘前。这时候，窗帘已经拉开，窗外树影婆姿，太阳高高地挂在空中，苏莱曼探长不得不抬起一只手，遮住刺眼的阳光。突然，她转过身，问莫娜夫人：“皎洁的月光下，歹徒的影子便清楚地映在窗帘上，对不对?”莫娜夫人点了点头。那么，”苏莱曼探长厉声说，“夫人，请你还是说实话吧。”莫娜夫人闻言大惊失色，一下子愣住了。朋友，你知道苏莱曼探长是如何识破莫娜夫人编造的谎言的吗?

15、一个逃犯进了一位化装师家，逼着化装师为他化装，以便逃出这个城市。化装很成功，连逃犯自己也认不识自己了，但逃犯一走上大街就被捉住了。为什么?

篇3：大脑思维测试

1、取五斤水，倒入三斤的桶中， H# }+把三斤桶的水倒了，然后把五斤桶中的二斤水倒入三斤桶中;再取五斤水，倒满三斤桶，则五斤桶的水即为四斤。

2、甲乙先过，用时两分钟;乙返回，用时两分钟;丙丁过，用时十分钟;甲返回，用时一分钟，甲乙返回，用时两分钟。

3、首先，顾客给了小赵50元假钞，小赵没有零钱，换了50元零钱，此时小赵并没有赔，当顾客买了20元的东西，由于50元是假钞，此时小赵赔了20元，换回零钱后小赵又给顾客30元，此时小赵赔了20+30=50元。

4、鸡妈妈数数是从后向前数，数到她自己是8，说明她是第八个，她的后面有7只小鸡;鸡妈妈又从前往后数数，数到她她自己是9，说明她前面有8只小鸡;鸡妈妈的孩子总数应该是15，而不是17，鸡妈妈数错的原因是她数了两次都把她自己数进去了。

5、最多能将西瓜切1024次块，就是2的10次方。最少切11块。

6、先用40元钱买20瓶饮料，得20个饮料瓶，4个饮料瓶换一瓶饮料，就得5瓶，再得5个饮料瓶，再换得1瓶饮料，这样总共得20+5+1=26瓶。

7、此题易混淆人的做题思路。多数人认为青蛙一次跳3m，两次就可以跳6米，超过了井的深度，两次就可以跳出井。这是错误的。因为题中说“井壁非常光滑”，说明青蛙在跳到3米高度时，会因为触到井壁而重新落回井底，所以无论这只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去，除非它一次跳的高度超过井的深度。

8、这本书的价格是4.9元。小红口袋里就没有钱，小丽口袋里有4.8元。

9、先把狗带过河，返回带一只小羊过河，顺便把狗带回，再把另一只小羊带过河，返回，再把狗带过河。

10、第1个袋装1个，第2个袋装3个，第3个袋装5个，然后把已装有乒乓球的三个袋装在第4个袋里。

11、盗犯是门卫饲养的一只猴子。原来，除了人有指纹外，还有猴子和袋熊两种动物有指纹。其实，真正的盗犯是门卫，是他精心训练猴子实施盗窃的。

12、10包。先用64个包装袋换到8包薯片，吃完这8包薯片后，用这8个包装袋可以换到1包薯片，吃完这包薯片后，把这包薯片的包装袋与原先剩下的7个包装袋可以再换到1包薯片。

13、医生将病人抬上救护车时，必须是先进头，后进身子，歹徒做的正好相反，所以被警长识破。

14、苏莱曼探长接到报警，到莫娜夫人处实地一看，判定落地窗朝东，而清晨四点多钟的时候，月亮已经移至西面，月光无论如何也不会射进朝东的窗内，窗帘上怎么可能映出人影来呢?苏莱曼探长据此发现莫娜夫人在说谎。

15、化装师把逃犯化装成另一个通缉犯。

篇4：创新思维测试

创新思维能力测试

创造性人才在行政管理中越来越重要，这类人才能够创造性地完成工作，不会为困难吓倒，不会因为条件不具备而放弃努力。在寻找创新、开发、管理方面的人才时，必须考虑人才的创新能力。测试1：创新思维能力：

下面是10 个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则回答“否”，拿不准则回答“不确定”。

1. 你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。 2. 无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。 3. 对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。 4. 你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。

5. 你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 6. 你审美能力较强。

7. 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。 8. 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 9. 你不喜欢提那些显得无知的问题。 10. 你做事总是有的放矢，不盲目行事。测试1：评分标准：

题号后分别为“是”、“不确定”与“否”的评分

1 -1 0 2 2- 0 1 4 3 -0 1 2 4 -4 0 -2 5 -1 0 2 6- 3 0 -1 7 -2 1 0 8- 0 1 2 9 -0 1 3 10- 0 1 2 得分22 分以上，则说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。

得分21~11 分，则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。

得分10 分以下，则说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监

督员等职位。

测试2：创造力测试：

下面是20个问题，要求应聘者回答。如符合他的情况，则让他在里打上“√” ，不符合的则打“×” 。 1. 听别人说话时，你总能专心倾听。

2. 完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。 3. 观察事物向来很精细。

4. 你在说话，以及写文章时经常采用类比的方法。 5. 你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。 6. 你从来不迷信权威。

7. 对事物的各种原因喜欢寻根问底。 8.平时喜欢学习或琢磨问题。 9. 经常思考事物的新答案和新结果。 10. 能够经常从别人的谈话中发现问题。

11. 从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。 12. 能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。 13. 总是对周围的事物保持好奇心。

14. 能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。 15. 总是有些新设想在脑子里涌现。 16. 有很敏感的观察力和提出问题的能力。 17. 遇到困难和挫折时，从不气馁。

18. 在工作遇上困难时，常能采用自己独特的方法去解决。 19. 在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。 20. 遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。测试2：评分标准：

如果20道题答案都是打“√”的，则证明创造力很强; 如果13道题答案是打“√”的，则证明创造力良好; 如果有10~13题答案是打“√”的，则证明创造力一般;

如果低于10道题答案是打“√”的，则证明创造力较差。

测试3：工作创意测试：

下面是10个题目，请在括号中的备选答案中选择一个(肯定0分，否定1分) 1. 接到任务时，是否会问一大堆关于如何完成任务的问题?

2. 你在完成任务过程中，是否不善于思考，而习惯于找他人帮忙，或者不

断来问别人有关完成任务的问题?

3. 在任务完成得不好时，你是否会找出一大堆理由来证明任务太难? 4. 对待多数人认为很难的任务，你是否有勇气和信心主动承担? 5. 当别人说不可能时，你是否就放弃? 6. 你完成任务的方法是否与他人不一样?

7. 在你完成任务时，领导针对任务问一些相关的信息，你是否总能回答上来? 8. 你是否能够立即行动，并且工作质量总能让领导满意? 9. 工作完成得好与不好，你是否很在意?

10. 对于做好了的工作，你能否很有条理地分析成功的原因和不足? 测试题3评分标准：

“是”评分 -1 0 0 4 -1 3 2 0 0 0 “不确定”评分 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 “否”评分 2 4 2 -2 2 -1 0 2 3 2

如果受测试者能够得10分，就很棒了，能够得7分以上则过得去，如果低于7分，就不尽人意了，如是低于5分，受测试者就简直是一个木头人。

篇5：孩子思维方式测试

测试题目：有一天当你在餐厅用膳的时候，听到柜台的服务生很惊慌的交头接耳，说有一颗炸弹被放在餐厅中，你认为歹徒会把炸弹放在什么地方?

A：厕所

B：餐厅门口

C：客人座位

D：厨房

选A的人思维缜密

因为考虑到很多细节，你想事情的速度很慢，当大家都已经进入到下一个话题了，你才冒出一句没头没脑的话。可是你所说的话也都很有道理，让所有人不得不重视、接纳。你有锲而不舍的精神，会坚持到最后一秒钟，就算不被人了解，你还是会静心等待，一有机会就表达自己的看法。

选B的人很单纯

你不会有什么奇怪的想法，因为总觉得别人都比你厉害，所以会先听人家怎么说，你才开口。这样谦逊的态度，当然会成为每个人的好朋友，无论做什么都不会忘了你，因为你的配合度高，人也随和，只不过久而久之，会失去自己的个性，忽略内心的声音。

选C的人很实际

你做事的方式遵循传统，不会逾矩。一旦有一点点超离常规，你自己就开始很紧张，深怕会有人来揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不时打量别人。渐渐地，你的生活就变得十分规律，这不晓得算不算是另一种“怪”呢。

选D的人常有馊主意

你出的馊主意常让大家听了喷饭跌倒。你的想法挺诡异的，所以就算有人欣赏你的点子，也不太敢附议。不过，你还自顾自，认为每一个人都有发表言论的自由。你的点子其实都很新颖，若是用在别的地方可能会更恰当，所以请不要放弃，也千万不要有挫败的感觉，总会有派上用场的一天。

篇6：孩子思维方式测试

No.1 做饭的数学

大人每次在准备做饭时，他们要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让宝宝们参与这样的活动?在他能倒面或看菜谱前，他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让宝宝看你是如何按着菜谱一步一步做的，你是如何调控烤箱上的温度的。记住要警告宝宝食物太烫不能摸不能吃。

No.2 “我”的相关数字

宝宝们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪。很早的时候，宝宝们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度——多少尺多少英寸。

把一个宝宝放在称上，就有机会让宝宝比较重与轻。宝宝们可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断哪件合身和哪件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。

No.3 家庭生活

房子维修能给宝宝提供极好的锻炼数学技能的机会。让宝宝看你量门框，或看你在墙中间挂一幅画。你要完成某件事的时候，宝宝可以帮你做点事，比如拿钉子、螺丝和工具。日常生活中像设定闹钟的时间或准备好餐盘都是宝宝数数和与数字打交道的机会。

No.4 游戏

有很多与数学有关的小游戏，比如小年龄宝宝玩的电话游戏，大宝宝玩的塔积木等等，这些游戏中都渗透着精彩的数学内容。如果你能帮助宝宝与邻居的宝宝一起活动和运动，他们就会有更多的机会思考数学问题了。

No.5 管理钱财

宝宝能摸钱、数钱、存钱、把钱分类和在人督导下花钱。领他们逛商场告诉他们买东西必须付多少钱，他们可以节省多少打折钱，这个方法固然不错，但教宝宝们关于钱的价值比这更好。随着宝宝长大，当他们做家务活时给他零用钱，让他们开始学会工作挣钱。

No.6 旅行

即使一个短暂的外出旅行也能给宝宝提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请宝宝确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟、让宝宝大声读出车牌号又或者是将这些车牌数字飞快的相加。

No.7 扮家家酒

当宝宝在假装做什么时，他们常常创造与现实生活一样的处境，他们可以检查公交车时刻表，或长途开车要上多少原料。假装游戏大多包括数字和数数。别忘了数学概念也涉及在小问题和积木里，宝宝在玩搭积木的同时会学到数数、几何、数学。

篇7：孩子思维方式测试

首先，父母要改变花钱大手大脚的习惯，要有节制，每次带孩子上街的时候要控制自己的购买欲望，不要为“爱”欲买，不管有没有用，看到自己喜爱的东西就要买回去，这种行为会让孩子建立一种错误的金钱观，孩子会想只要是有钱一切都能据为己有。在孩子对钱还没有任何的概念时候，就知道有钱就能买自己喜欢的东西，因为爸妈都是这样做的，至于钱是怎么来的，不知道也不会想。一位妈妈带着孩子去商场，大兜小袋子买了一堆，这时，孩子看到了一双漂亮的小鞋子，非要让妈妈给买。妈妈说：“宝贝，不是刚给你买了一双吗?这次不买了，听话乖!”孩子却说：“你家里不是也有好多衣服，为什么还要买呢?我就要买”，最后，妈妈拗不过孩子，还是给孩子买了下来。这种情况妈妈说的再多也不会有效果的，因为她的行为孩子都看在了眼里。所以，要想让孩子能养成合理用钱的习惯，父母就要改掉在孩子面前“乱”花钱的习惯，只有自己的行为改变了，自然而然的就会影响到孩子。

其次，不要即可满足孩子，对于不合理的要求更要予以否决。今天的家庭一般都不差钱，大部分的家庭又都是一个孩子，所以，对孩子物质上的满足可以说是有求必应，甚至有的父母不求也能应，从小就给孩子买最好的玩具，最好的衣服，有的孩子玩具多的要单独用一间小屋存放，衣服多的还来不及穿就小了，可是，即便是这样也不能满足孩子的需求。在一次家长沙龙里面有一位正上课的妈妈，接到一个电话，是儿子打来的，说现在正和爸爸逛商场看到一款新玩具，价格不菲要600多，因为爸爸没有带钱非要妈妈过去买，就这个问题还引起了其他家长的讨论，都献计献策说绝对不能去给孩子买，交给爸爸处理。可是，这位妈妈还是去了，因为孩子已经打开了包装。后来了解到，孩子跟妈妈一起生活，爸爸在外地工作很少回家，所以，这位父亲总感觉对孩子有一种亏欠，用满足孩子愿望的方法来弥补对孩子的爱，也正是父亲这种错误的爱纵然了孩子。从小就要锻炼孩子的延迟满足的能力，不要认为无谓的满足孩子就是爱孩子，这样做恰恰是害了孩子。

最后，利用各种方法和机会，让孩子知道自己的工作性质和工作环境。有些孩子只知道有花不完的钱，可是对父母做什么工作却一概不知，就更不要说能够体会到父母的辛苦了。这种缺乏沟通和交流的亲子关系，让父母和孩子之间的情感距离拉得越来越远，感情变得越来越淡，父母为孩子的人生观、价值观的形成做出了最的榜样，如果没有了情感的纽带做连接，孩子的人格也会存在缺陷。一对父母找我咨询，说孩子就知道花钱、上网，不好好学习，从来不体谅父母的良苦用心，见面唯一的一件事就是要钱。经过了解，父母因为做生意，需要往来几个城市之中，每个月回家一次，回来后父母唯一做的一件事就是询问孩子的成绩，根本就没有其他的交流，孩子几乎是跟爷爷奶奶长大的，孩子得不到父母的关爱，就好比是没有根的树，是经不起风吹雨打的。孩子把钱都用在了请同学吃饭、上网上面，因为他要从同学和网络里来寻求一丝慰藉，满足内心的空虚。这样的一个孩子怎么可能会健康的成长呢?所以，要想让孩子懂得感恩就要告诉孩子日常生活中发生的事情，要和孩子建立连接，让孩子感觉到安全。

行为是外显的表象，思想是内隐的根基，要想让孩子有好的行为就必须把思想这一根基打好打牢。

篇8：心理思维测试题目

有一天，你在森林里的山中小屋休息，有一只非常可爱的野兔怯怯地往屋里探头，那么，你觉得它是用怎样的方式在看呢？

A.很普通地从窗户下方看

B.从窗户的右边看

C.从窗户的左边看

D.窗户的左上方倒着看

心理解析：

A你似乎对于自己的外表感到自卑。“想要更有型啊……”像这样，总是在意這种无可奈何的`事。重要的是你对自己的定义。

B你对自己的才能没有自信。虽然有别人看起来发出“好厉害～”惊叹的才艺，在专业领域却是个半吊子。很担心伴侣会因此而鄙视自己。

C你似乎不太滿意自己的个性。很在意的坏习惯却怎样也改不掉，这一点跟自卑感息息相关。请试着更重视自己的优点！

D你似乎对自己的品味很沒有信心。看到很会穿著搭配服饰的人，“我真差啊…”常常会这样责备自己。这时候，就偷偷吸取朋友的時尚吧！

篇9：孩子思维方式测试

孩子思维方式测试

1、你会如何描述你的孩子说话方式?

1) 言词滔滔不绝，说话总是很有逻辑，没有迟疑，有丰富的词汇

2) 可能很敏感，在群体中说话时会感到害羞

3) 使用很多比喻和形像

4) 讨论最多的话题是动作、感觉和正在发生的事情

5) 在说话之前先做手部动作，必须作用双手或者运动来寻找合适的言词

6) 说话绕圈子，没完没了地问问题

2、你会如何描述你孩子的目光接触?

1) 保持稳定的、持续的目光接触

2)“目光羞怯”目光接触几秒后就感到不适，常常看向其他方向

3)保持稳定的目光接触，但是如果持续一段时间后会眨眼或身体抽搐 4)如果听的时间太长，会变得目光呆滞

3、你会如何描述你的孩子的字体?

1)整洁易读

2)很难阅读

3)不成熟，有时候很潦草，可能在构成字母方面有困难

4、你的孩子最容易记住的是什么?

1)已经说过的东西、笑话、抒情诗歌、人们的名字、标题;通过反复的口头重复形成的记忆

2)已经被看到的或阅读的材料、人们的面孔、事物的外表;通过反复书写形成的对某事的记忆

3)已经做的事情或经历的事情，对某件事的感觉或气味;通过反复做某事形成的记忆

5、你会如何描述你的孩子的身体需要和技能?

1)总是在运动、扭动，需要运动的自由

2)很容易就能长时间坐着不动

3)在第一次学习身体活动时，会感到很笨拙或是很容易沮丧

4)很容易学习身体技能

6、你的孩子对触摸会作反应?

1)对于身体接触感到很害羞 2)喜欢触摸并常常被触摸 3)在最初的接触后会有身体接触

7、你的孩子会如何表达他或她的感情?

1)对情感非常隐私化

2)感觉隐藏得并不深

3)很容易表达情感

4)很容易表达感情的原因

5)几乎不可能用言词描述情感

8、在什么情况下你的孩子会“神游”?

1)观察太多的视觉细节，在被展示某事物时，或是问到他们看到什么的时候 2)有太多的话语，言语表达，或是被问到他们听到了什么

3)关于做什么有太多的选择，被触摸，或是被问到他们感觉到了什么听视动视听动

9、你的孩子的最让人沮丧的行为是什么?

1)不能坐着不动或是静静待着

2)喜欢使用身体沟通，常常打人耳光或是推搡别人视

3)“炫耀”

4)说俏皮话，创造“新鲜”的言词

5)闷闷不乐或是离群索居视动听动视听

6)打断别人，说话断断续续

7)发牢骚，抱怨，总是说“是的，但是……”

4种思维方法让你的孩子终生受益

no.1 欢迎来到“为什么”时代

孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。

如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外，孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理，这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力。

尝试一下：找到孩子感兴趣的话题，忍住告诉孩子答案的冲动，在孩子的“为什么”之后，随即把问题反问回来：“这真是个好主意，你觉得呢?”你会发现，这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来，他完全被他自己提出的问题所吸引，饶有兴趣地跟你讨论，甚至在讨论结束后兴致仍然高涨。这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行。你要做的是，根据孩子的理解水平来调整提问的深度，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。

no.2 张开想象的双翼

这个训练通常也会被称作“异想天开”。童年是充满幻想的时期。在我们看来，孩子的想象也许有些可笑和不切实际，但一旦他们可以“异想天开”，不按部就班地人云亦云，可贵的创造性思维模式就开始形成。

no.3 新眼光看平常事

如果说4是8的一半，通常人们会回答说：“是。”如果接着再问：“0是8的一半，对吗?”经过一段思考的时间后，大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的)。这时如果再问：“3是8的一半，是吗?”人们很快就会看到将8竖着分为两半，则是两个3。

摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系，才能更有效地发现创造性地问题解决之道。

让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物，是培养创造性思维的基础。孩子一旦习惯于这种思维过程，当再次遇到不熟悉的问题时，他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案。

no.4 质疑：真的还是假的?

创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的?从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。

当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中，孩子将学会如何这么做。

篇10：另类思维，策划非常促销

另类思维，策划非常促销

肖志营

促销是在打折、降价、赠品等促进销售的基础之上，与消费者进行深度沟通的有力武器，在这一过程当中，更容易建立起消费者对品牌的关注与理解，并建立起品牌的忠诚。沿着这条思维，我们再探讨一下新思维下的促销应该如何着手。

创新思维的来源

即使是一次普通的价格促销，也可以组合出各种不同的玩法，达到相应的促销目的，这才是创新促销的魅力所在。而当我们把销售促进与品牌整合在一起时，就可以创造出真正的更多更好的，具有绝对差异化的促销。

统一“鲜橙多”为了配合其品牌核心内涵“多喝多漂亮”而推出的一系列促销组合，相当不错，不但完成了销售促进，同时亦达到了品牌与消费者有效沟通，建立品牌忠诚的目的。

统一结合品牌定位与目标消费者的特点，开展了一系列的与“漂亮”有关的促销活动，以加深消费者对品牌的理解。比如统一在不同的区域市场就推出了“统一鲜橙多TV-GIRL选拔赛”、“统一鲜橙多・资生堂都市漂亮秀”、“统一鲜橙多阳光女孩”及“阳光频率统一鲜橙多闪亮DJ大挑战”等活动，极大地提高了产品在主要消费人群中的知名度与美誉度，促进了终端消费的形成，扫除了终端消费与识别的障碍。

创新思维的来源并不复杂，只要我们重新审视促销的作用，从“促销只不过是降价促进销售”的误区中跳脱出来，理解新促销是品牌营销的润滑剂这一观念，并对新促销的主要作用重新理解，那么设计出如鲜橙多、名人或麦当劳式的成功促销组合，就会变得相当轻松，以下是对新促销的十大作用的描述：

・单一信息传递

一次成功的促销活动，无论是降价、打折还是现场秀，都必需同时传递一个统一的信息，而这个信息恰恰与品牌的核心价值息息相关，这样的促销不但不会对品牌造成伤害，反而可以建立起品牌忠诚。

如名人掌上电脑降价传递的单一信息是：“技术更高，价格更低”；统一“鲜橙多”的一系列促销活动传递的单一信息是：青春漂亮等等。

・主动沟通

主动与消费者沟通，告诉我们的促销活动的背景及目的，加强消费者对促销活动本身的理解，加强品牌本身与消费者的.互动，促进品牌信息传递的准确性及广泛性。

名人几次降价的“普及风暴”、“双剑行动”等，都是在降价的基础上，主动沟通的典范。

・品牌推广

好的促销活动可以直接促进品牌推广，建立起消费者与品牌的忠诚依赖关系，并在此基础之上直接促进销售。

如笔者某新品上市设计的“美丽银行---存储美丽的积分促销”及“会员互动俱乐部”等促销形式，不但直接刺激消费者的购买热情，同时也建立起了消费者与品牌长期互动的关系。

・促进销售

促销的原始目的就是促进销售，这一点已被大部分人员所运作与理解，在此就不举例说明了。