独立学院寝室文化优秀论文

时间：2022-08-01 07:59:05 其他范文收藏本文下载本文

下面小编为大家整理了独立学院寝室文化优秀论文，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴!

独立学院寝室文化优秀论文

篇1：独立学院寝室文化优秀论文

独立学院寝室文化优秀论文

1寝室文化氛围构建状况差异大，参差不齐

独立院校的学生在智力素质上与重点大学的学生还是有差距，那么这就导致独立院校的学生类别有两种极端情况，一部分是高考意外落马，但是自己学习刻苦努力的类型；另一部分是对于学业毫无兴趣，得过且过的类型。那么这两种极端情况，在构建寝室文化氛围中就如实的进行了影射。独立院校的的学生寝室，有的寝室文化氛围非常浓厚，有的寝室文化氛围基本无法构建。在本次调查中，有32.6%的学生经常在寝室内组织学习交流活动，但也有19.8%的学生基本没有寝室内的文化交流，这部分学生在寝室中无外乎就是上网打游戏，没有组织任何关于促进学业的活动。在寝室学生是否集体学习国家实事政治这一问题上，更有26.8%的学生表示从来都不主动了解国家的大政方针，实事政治。所以，在寝室文化氛围建设上，我们独立学院的情况差异还是比较大。

2寝室文明修养男女差异大，整体水平有待提升

被调查同学中，男寝有72.1%表示在寝室经常使用或者听到同伴使用不文明语言，而女寝中经常使用不文明语言的`学生仅占到的比率的18%。关于寝室良好的卫生习惯这一项的调查显示，男寝中有65%的学生经常乱扔脏衣服、臭袜子，而女生寝室这一现象占的比率不到10%。这两项数据说明了寝室文明修养问题，女生普遍比男生重视。针对以上关于独立学院大学生寝室文化建设上学生出现的总总问题及不良现象，我们提出以下的改良建议及措施：

第一，独立学院树立“以学生为本”的思想，加强学生寝室的软件建设。要加强软件建设，包括宿舍文化氛围，管理者的管理观念、管理手段，学生的思想意识、品行修养、行为表现等。在软件建设方面，关键是要更新观念，树立“以学生为本”的思想，营造一个良好的宿舍文化环境，把提供优质的服务和创建良好的文化氛围结合起来；把科学管理和培养良好的行为习惯结合起来；把开展各种活动和提高学生的思想道德水平结合起来，从而实现管理、服务、文化建设三者有机结合，达到育人目的。我们可以将楼层党支部和思想政治教育工作融进宿舍，主动将党团建设和思想政治工作植根于学生宿舍，为广大学生提供面对面的优质服务，增强了教育和管理者的亲和力和感召力，有效地推动了宿舍文化建设的开展。

第二，独立学院通过寝室文化氛围建设，拓宽育人渠道，革新大学生思想政治教育方式方法。寝室文化氛围的营造，可以改变以往单靠课堂、教室开展大学生思想政治教育的方式，在拓宽育人渠道、革新教育方法上进行新的尝试。学院可以开展“星级文化寝室”评比活动，活动可以紧扣寝室文化主题，设立五个等级，通过平时寝室集体多种文化、学习的交流途径，以每个寝室为单位，进行学习成果评比。评比内容可以包括：评比寝室成员每学期的学习成绩进步程度、组织学习心得交流会、组织读书交流会，请优秀党员在寝室中宣讲国家及党的大政方针政策，组织寝室学生进行户外的体育活动比赛等等，根据每个寝室组织活动、学习成果上报的材料，学生处组织专人专员进行打分，让学生们在文化氛围的营造上相互较劲，最后将最优秀的五星级文化寝室进行表彰及奖励。与此同时加强制度化管理，通过制度，把大学生在宿舍里的表现进行量化，结合奖勤助贷工作，纳入年度综合测评的范畴，以此督促学生遵守各项制度，为学生在宿舍正常的学习、生活提供良好的环境。

第三，独立学院学生寝室安全意识较强，硬件设施有待改善。我院处于独特的地理环境，与外界接触少，很少发生寝室安全隐患，但是我们要防患于未然。从现在学院寝室整体建设来看，大部分宿舍没有单独的热水房，而澡堂离宿舍较远，对于大部分学生在冬季不方便，造成安全隐患。至于寝室物品安全问题，调查显示寝室一半的学生都有电脑，并且大家都有很强的防患意识，但寝室门锁安全性太差，导致寝室失窃现象仍有发生。基于以上调查情况，我们建议学院加强寝室硬件条件建设，加强硬件设施的建设和维护，主要包括：必要的生活环境、完善的服务设施、必需的文化活动场所等。并且配套进一步加强学生安全意识教育，将寝室安全隐患减少到最低，建设和谐安全寝室。

作者：陈媛单位：江汉大学文理学院

篇2：留守学生寝室文化优秀论文

留守学生寝室文化优秀论文

1.打造墙壁文化，让寝室成为温馨的家

开学初，我将寝室长找来商量怎样帮助寝室同学把自己的小家管好。寝室长们纷纷献计献策：在寝室贴上全家福或自己的个性画作，这样一来谁也不舍得去破坏自己的家、自己的心血了。我接纳了他们的建议并要求他们尽快落实下来。一星期后当我去检查时，一间间寝室被同学们打扮成了温馨的小家：粉色的墙壁、花花朵朵的插图、亲密的全家福、“哥俩大头贴”和“亲密俩姐妹”……“墙壁是我家”的设计营造了温馨的寝室氛围，温暖了这些留守学生的'心，激发了他们的爱美之心，也促进了他们良好卫生习惯的养成。

2.营造积极进取的乐学氛围，让励志格言入我心

宿舍过道上一行行“学如逆水行舟，不进则退”“学而不思则罔，思而不学则殆”“读好书就是和高尚的人对话”的励志格言；墙壁上一条条“少壮不努力，老大徒伤悲”的名言；柱廊上一位位科学巨匠、哲学大师、文学大师的画像如一座座闪耀着思想光芒的灯塔，让这些孩子在耳濡目染之中，乐学好学之风渐渐形成，良好的品德逐渐养成。

3.打造爱心型生活老师，让学生缺位情感得到填补

这些留守学生长期不能和父母在一起，缺乏交流，缺乏情感沟通，家长的情感教育缺位严重。为此，我号召在寄宿部打造爱心型生活老师，让“爱心洒满角落”。我们倡导教师不仅要协助学生整理床铺，管理个人卫生，还要将他们当作自己的孩子一样关心爱护，在寝室中营造一种互相关爱、互相理解的寝室文化，从而填补家长教育缺位带来的学生情感缺失。学生生病了，生活老师会及时送去问候，室友会热情地递上热水。于是一颗颗缺爱的皱皱巴巴的心被融化了，熨平了！他们在感动之余，也懂得了在别人需要关爱时去爱他人，更懂得了父母的艰辛与良苦用心，渐渐地开始理解父母并和父母热络起来。

4.营造“比一比，我更强”的体育氛围，让学生争做体育达人

一星期一比，一月一比，一阶段一比，看看谁更会锻炼，哪个寝室会锻炼，哪个班级会锻炼，谁中考体育更好。自从开展，“比一比谁更强”的比赛，学生睡懒觉、赖床的陋习大为减少直至杜绝。现在每天在操场上看见的一个个你跑我跳的壮观景象。充满关爱、充满竞争力的比赛活动将他们的积极性、好胜心彻底激发出来了！

5.结语

通过让“墙壁是我家”“励志格言走进心灵”“爱心洒满角落”“我更强，我是体育达人”等文化氛围的营造，学生的学习习惯、卫生习惯、生活习惯、运动习惯都有了很大的改善。这些曾经被爱遗忘的留守生被爱包围着，每个人都充满着积极进取的精神，充满着正能量。是寝室文化激发了这些留守学生内在的进取动力，是文化的熏陶浸润了他们的灵魂，陶冶了他们的情操，使他们内在的情感需求得到了满足，人的生命价值得到了认可。“这是我的家，我能不爱吗！”正是这种家的价值体现在每个学生身上，因而每个学生就会自觉去维护，自觉养成良好的行为习惯。

篇3：浅谈独立学院学前教育的优秀论文

浅谈独立学院学前教育的优秀论文

一、独立学院科学合理地构建课程体系

1、我专业课程的构成主要包括公共课程(通识课程)、学科基础课程、专业课程和教育实践。公共课程的目的在于培养学生良好的道德素养和广泛的文化素养。我专业课程建设高度重视“培养学生的人文素养与职业道德”，充分发挥人文社会科学、自然科学、思想政治、法律法规、道德修养、社交礼仪等学科课程的作用。在设置通识教育课程时，结合幼儿教师的职业特点设置，把人文素养和职业道德教育相关课程纳入了考核体系，同时强调校园的文化氛围和学术氛围对学生的熏陶作用。

2、学科基础课程的目的'在于培养学生专业基础知识和基本的教育理论素养;专业课程的目的在于培养学生先进的教育理念，掌握教学和组织活动的科学方法，形成专业能力;在课程设置上，大一、大二侧重夯实学生的双基与艺术技能特长，如开设学前教育学、儿童发展心理学，幼儿园环境布置和钢琴伴奏，视唱练耳，书法，儿童舞蹈，美术，手工等艺术技能等课程。让学生具备从事学前教育所需要的基本技能。大三、大四侧重夯实学生保育，教育和研究的基本能力。

3、教育实践的目的在于培养学生具备运用所学知识联系实际去分析问题、解决问题的能力。我专业实践课程除了见习、实习，毕业论文设计，顶岗实习外，还构建了课程实训内容。课堂上教师根据教学需要提出模拟课程，让学生模拟幼儿教师，其它学生模拟幼儿开展教育活动，提高学生的教学组织能力、控场能力以及提升教态。

二、独立学院构建“研究应用”课程体系的几点建议

1、独立学院专业在培养目标的制定和课程体系的构建上应加强把握学前教育领域的发展趋势。真正实现结合社会需要，培养应用型学前教育人才。随着教育改革的深入和早教意识的渗透，学前教育领域的发展发生了极大的变化。第一，近年来幼儿入园率提高了，不同层次和规格的私立、民办幼儿园如雨后春笋，迅速发展类来。第二，亲子园、早教机构、不同类型的特长班的出现及发展。第三是家长的早教意识增强，子女的教育问题成为家庭关注的焦点，很多年轻夫妻急需幼儿营养、幼儿教育、亲子互动、婴幼儿智力开发等家庭教育指导项目，这些都给学前教育领域的发展带来了新的形式和空间。因而，我专业应加强思考如何根据社会需求，调整人才培养目标，构建课程体系。

2、独立学院专业教师应把专业教育和职业资格证书的考证辅导合二为一，实现“课证合一”。强调学生的职业素质教育，不断提高学生的实践能力，创造能力，就业能力。结合我专业学生需要获取幼儿教师资格证，计算机证，普通话证，英语等级证，保育员证等职业资格证书，相应地开设学前教育学，儿童发展心理学，计算机应用基础，幼儿教师口语，大学英语，早期教育等课程。并在实际教学过程中，教师要结合考证需要进行课程教学，帮助学生顺利取得必要的职业技能资格证书，获取就业优势。

3、独立学院专业艺术类课程的教学目标应反映学前教育专业的特点和总的目标定位，以及学前教育实际的需要。结合我专业特性，和学生为高中毕业生，艺术技能可塑性不强，但是理解力和迁移能力强的特点，注重实用性和工具性。通过艺术类课程的教学，让学生掌握基本的艺术技能技巧，重点放在学前教育迫切需要的幼儿歌舞创编、钢琴弹唱、伴奏和以及简笔画、手工制作、幼儿园环境布置等方面。同时，通过艺术课程，培养学生的艺术鉴赏能力和对幼儿艺术的美感。

篇4：学院大学生寝室文化论文

1当前大学生寝室文化建设存在的主要问题

1.1学生沉迷于网络游戏，学习兴趣不高

随着社会经济的快速发展，进入大学之后，特别是90后的学生几乎每人手里都有1台电脑，美其名是用于学习工具，实际90%以上的孩子都用来打网络游戏。有的学生甚至是沉迷于网络游戏，不分昼夜，黑白颠倒，更甚者不去上课或上课睡觉，迟到的现象很多，就更别提学习专业知识，有的寝室全体成员集体玩1个游戏，学习兴趣就更淡了，学生无心学习，有的甚至产生厌学心理，使得寝室环境不良风气高涨，低级趣味蔓延。

1.2寝室内卫生较差

90后的大学生独生子女多，从小娇生惯养，没有良好的生活习惯。在很多寝室，学生的衣服、袜子、鞋、书本等物品，随处摆放，乱扔乱挂，垃圾随地都有，地不扫、不擦，被褥不叠，有的被褥1年不洗1次，寝室内空气污浊，气味熏天，让人无法进入，大一新生入学时卫生现象较好，随着年纪的增长，寝室内卫生情况和个人习惯就会越来越差，很多学生认为寝室是自己自由活动的地方，因此在寝室卫生和个人生活习惯上就无所顾忌，导致寝室内脏、乱、差。

1.3学生对个人贵重物品管理松懈

寝室内成员缺乏安全意识。被偷、被盗的现象时有发生，大多数是由于学生安全意识太差而造成的，银行卡密码管理不严密，钥匙乱放，门不锁，寝室内网线乱接乱挂，都为寝室安全留下了很大的隐患。寝室内很多学生吸烟，喝酒，使用违章电器，如加热棒，热得快等，有的寝室甚至有打扑克，麻将等现象，这些都是文明寝室的“天敌”。

1.4寝室成员之间交流沟通较少

寝室成员都是来自不同的城镇，农村。大家的生活习惯各有不同，家庭环境、经济条件不同，同一寝室不同成员相互交往沟通不多，部分学生分帮派，城镇的一组，家庭条件好的一伙，这种现象时有发生。寝室是除了上课学习之外学生之间互相交流，互相沟通最多的的地方，1个寝室的成员大多数都是来自不同的地方学生受家庭环境，经济条件和区域的影响，都有着不同的生活习惯，因此，他们在互相交往时就会出现分歧，高傲的学生不会很好的处理这些事，就会导致与学生间关系不融洽，互相不理不睬，时间长了就会形成孤僻、自私的个性，成为大家眼中的“怪人”，还有的.学生只限与寝室成员交往，不和班，系其他同学来往，从而导致大学生交往面窄，缺乏和其他学生沟通与交往，不利于自身的身心健康全面发展。

篇5：学院大学生寝室文化论文

2.1建全寝室管理制度，加强寝室管理队伍的建设

寝室文化建设一定要有一套完善、建全的管理规章制度，保障每个大学生都有良好的，有序的生活学习环境，让他们从点滴做起，养成良好的生活习惯，把寝室建设成一个“清，新，洁，美”的学习和生活环境，应该把《寝室管理规章制度》、《值日生制度》等列入学生的综合素质考评里，载入档案中，作为学生评奖助学金的一个重要依据，从而规范了大学生的行为，对寝室文化建设起到了激励和督促的作用。寝室文化建设中必须要加强对管理队伍的建设。现在学生寝室管理，都归后勤部门，后勤管理员应充满工作热情，态度和蔼，注重在管理中教育学生，在工作中不断提升自己的综合素质和服务水平。增强大学生对他们的信任度，同时，辅导员应时长下寝室，多与大学生沟通，督促他们养成良好的个人行为习惯，有助于大学生寝室文化的建设。加强学生干部队伍的综合素质建设，加强学生会每天查寝的力度，协助辅导员、后勤管理人员共同服务于学生。

2.2加大寝室内设施的投入，改善寝室环境

目前，学院寝室内人员多，寝室内物品配备不齐，在调查中，有60%以上的学生希望住到4～6人间，26%的学生希望住到6～8人间。关于“你希望自己的宿舍清，新，洁，美吗?”这一问题的回答，30%的学生希望马上改善，67%的学生希望改善，3%的学生认为还可以，不用改善。可见，我们的大学生迫切的希望加强寝室内的物质文化建设，扩大寝室空间，这就要求我们加大寝室内设施的投入，从而改善寝室内环境，给学生们创建一个干净，清洁，温馨舒适的家。

2.3开展寝室文化建设

寝室是学生们学习和生活的地方，我院寝室内人多，物品摆放杂乱，积攒的瓶子乱堆，同学们每天沉迷于网络游戏，文明礼貌欠缺，为了改善现有的状况，应积极开展寝室文化评比活动，制定寝室文化评比活动计划，规划物品摆放图，扔掉多余的废品，要求物品摆放整齐，垃圾及时扔掉等等。针对现有的情况，机电工程学院积极开展了文明寝室文化评比活动，同学们积极参加，“自己动手，丰衣足食”，设计理念新颖、美观、温馨、健康又富有文化气息的“家”。通过开展寝室文化评比活动，寝室内的卫生变得清洁了，人也精神气爽了，笑脸也挂在脸上了，也爱上、喜欢上学习了。同时也增强了学生之间的凝聚力和自我管理能力。全面提高了学生的“德智体美劳”综合素质，为他们养成良好的行为习惯打下基础。

篇6：寝室文化

寝室文化

1、宿舍多礼让，大家常欢畅字串

2、宿舍争礼貌，学子竞风华。

3、宿舍多礼让，大家常欢畅。

4、清则净，净则好，好则康。

5、搭建心灵家园，共创和谐宿舍。

6、欲治身，先治心；欲责人，先责己。

7、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

8、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

9、点点滴滴，份份珍情。

10、自信成功，自强成才，自律成长。

11、姐妹共患难，情系淑德楼。

12、心美言丽宿舍留，德行礼让礼貌求。

13、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。

14、待人接物讲礼仪，行为举止讲礼貌。

15、整洁并非必然，维护依靠自觉！

16、欲治身，先治心；欲责人，先责己。

17、从认真做起，用规范约束。

18、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

19、构建和谐宿舍携手温馨校园

20、静以修身，俭以养德。

21、自信成功，自强成才，自律成长。

22、让爱心伴我左右，让礼貌与你同行。

23、从认真做起，用规范约束。

24、明之尚美，馨德亦缘。

25、宿舍如我家，干净整齐靠大家。

26、书香校园，浸润心灵寝室文化，激人奋进。

27、明亮清雅之室，同心同德之风。

28、整齐有序，礼貌停放；停时规范，取时方便。

29、与陋习告别，与礼貌握手。

30、花儿用美丽装扮世界，我们用礼貌美化校园。明亮清雅之室，同心同德之风。

31、清则净，净则好，好则康。

32、处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！

33、创礼貌洁净快乐寝室！做健康用心向上学生。

34、寝室虽不大，静雅又温馨；夜晚睡得香，白天好精神。

35、温馨小屋我的家，人人都爱它。

36、礼貌和睦卫生，建立完美宿舍。

37、群策群力共建礼貌宿舍，同心同德共创和谐校园。

38、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。

39、礼貌和睦卫生，建立完美宿舍。

40、评建热浪胸中涌，宿舍礼貌心上贴。

41、用我们的.行动，建立温馨家园。

42、用我们的行动，建立温馨家园。

43、与陋习告别，与礼貌握手。

44、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。

45、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。

46、明之尚美，馨德亦缘。

47、温馨小屋我的家，人人都爱它。

48、静以修身，俭以养德。

49、姐妹共患难，情系淑德楼字串。

50、花儿用美丽装扮世界，我们用礼貌美化校园。

51、搭建心灵家园，共创和谐宿舍。

52、宿舍如我家，干净整齐靠大家。

53、因为爱家，所以更爱“大家”。

54、摒弃陋习，倡导礼貌。

55、群策群力共建礼貌宿舍，同心同德共创和谐校园。

56、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

57、相互谦让，亲如一家。

58、因为爱家，所以更爱“大家”。

59、创礼貌洁净快乐寝室！做健康用心向上学生

60、爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展

61、屋虽小，而心宽；人不一样，而道合。

62、构建和谐宿舍，携手温馨校园。

63、屋虽小，而心宽；人不一样，而道合。

64、心美言丽宿舍留，德行礼让礼貌求。

65、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

66、爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展。

篇7：独立学院

独立学院

根据《独立学院设置与管理办法》，独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。独立学院在特定情况下有时也被称为“二级独立学院”，它与公办大学本部各直属院系有着本质区别。

独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得国家承认的学历证书。对学习期满且成绩合格的学生，发给独立学院的毕业证书；符合学位授予条件的，授予独立学院的学士学位证书。

独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的'规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。

独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。

独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，我国高等教育发展的重要组成部分。近年来，独立学院发展较快，全国目前已经有300多所独立学院，其中湖北最多，有31所，辽宁有22所，湖南15所，河北14所，江西13所等。

教育部有关领导指出，独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。

广东省独立学院名单：

1.电子科技大学中山学院

2.华南师范大学增城学院

3.广东工业大学华立学院

4.广州大学松田学院

5.北京理工大学珠海学院

6.吉林大学珠海学院

7.东莞理工学院城市学院

8.中山大学新华学院

9.华南农业大学珠江学院

10.广州大学华软软件学院

11.广东技术师范学院天河学院

12.中山大学南方学院

13.华南理工大学广州汽车学院

14.广东商学院华商学院

15.广东海洋大学寸金学院

16.广东外语外贸大学南国商学院

17.北京师范大学珠海分校

篇8：文化的优秀论文

关于文化的优秀论文

【摘要】文化可谓是包罗万象。各国有各国的文化，各民族有各民族的文化，各行业有各行业的文化，各学科有各学科的文化……文化可以很抽象，要给它下一个比较准确的定义是比较困难的事情。文化也可很具体，在现实生活中都能找到原型。数学文化是文化的一个分支，从小学开始，有意识地对学生渗透数学文化的教育，不仅能提高学生学习数学的兴趣，而且能对学生的文化素养起到重要的促进作用。

【关键词】文化论文

一、对“文化”的理解

1.文化的涵义

文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精神的定义是一件非常困难的事情。东西方的辞书或百科中对广义的文化有一个比较共同的解释和理解：文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和、积淀。例如，中国文化、民族文化、饮食文化、校园文化等。狭义的文化特指精神财富，凝结在物质之中又游离于物质之外，是能够被传承的宗教、道德情操、学术思想、文学艺术、各种制度等，属于不可见的隐性文化。纵观世界，历史与文化总密不可分，文化在历史中衍生和发展，同时又推动了历史的发展和社会的进步，二者相互促进，关系密切。

2.有无文化的评判标准

众所周知，华人富豪李嘉诚由于各种原因，在14岁时就被迫辍学走上社会谋生。会看相的同乡认为他“眼眸无神，骨架瘦弱，未来恐难成大器”。但他硬是凭着自己的努力，在钟表公司从泡茶扫地的小学徒做起，一步步打造出了属于自己的“商业王国”。在创业过程中也遇到过危机，是他坚韧的毅力帮他度过了难关。成功之后，他热衷于公益事业，把所得回馈于社会。其中要特别指出的是，在5月12日的汶川大地震发生后，李嘉诚以李嘉诚基金会、长江集团、和记黄埔集团的名义捐款一亿元人民币，为地震灾区学生设立特别教育基金。李嘉诚还凭着自己的努力，获得了多个荣誉博士学位。像他一样的人还有很多很多。他们没有接受过多少学校教育，难道你能说他们没有文化、没有内涵吗?

所以，我认为，当今要看一个人是否有文化，不能只看他接受过多少学校教育，要综合起来看，最关键要看他的社会道德标准、价值观和文明程度。

二、对“数学文化”的理解

1.数学文化的涵义

数学文化显然属于文化领域中的一个分支。一般的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展。广泛来说，数学文化除上述内涵外，还包括数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等。同样的，我认为数学文化与数学史也密不可分，它们也.是相互促进和推动的。

2.数学文化的地位、作用及现状

现如今，数学文化被越来越多的人提及，越来越受到国家的重视。随着时间的推移，数学文化的研究也越来越深入。数学文化甚至走进中小学课堂，深入实际数学教学。其目的就是要让学生在学习数学的过程中了解数学的产生与发展，感受数学的魅力和价值，体会数学的文化品住，体察社会文化和数学文化之间的互动。可以说，学习数学文化，有助于提升学生的数学素养。然而，一个残酷的现实是，现在所使用的数学教材中，虽然编排了有关数学文化的知识，如数学家的故事、数学知识、数学符号的发展史、数学文化与社会文化的互动等，但这些知识往往被老师忽视或重视程度不够，基本上是让同学们自己看，这样处理的效果可想而知。例如，在苏教版数学教科书五年级上册第五单元《商的近似值》一课中，就有一段文字是专门介绍“循环小数”的。但是大部分教师在教学时，都把主要的精力和时间用到了如何取商的'近似值上面，忽略了对“循环小数”的产生与发展的介绍，而这点恰给是学生最感兴趣的地方。因此，学生感受不到小数和循环小数的魅力，只是一味地计算，怎能不感到枯燥呢?另外，仅靠数学教科书中的少量数学文化知识，即使全部用上，要达到很好的数学文化渗透效果是不够的，学生难以体会到数学的独特魅力。所以，现在大部分学生都感觉数学是一门比较枯燥的学科，他们学习数学或许只是因为要满足于父母和老师的要求和应付考试而已，并非对数学真正感兴趣。如果没有兴趣，就不可能真正学好，就不可能具有良好的数学素养，我想这也是为什么这部分同学在小学时数学成绩还可以，一到中学就跟不上了的原因。

3.数学文化的表现形式

站在一个小学老师的角度，我认为数学文化的内在表现形式为数学思维、精神和观点等，是一种不可见的形式，但是它却可以以数学语言、解决问题的能力和方法等形式表现出来(即数学文化的外在表现形式)。语言是文化的载体和外壳，数学语言更是训练数学思维能力的一个重要途径，只有大胆地表述自己的思考过程、想法和观点等，才能不断地促进自己思维的发展，才能让别人感受、了解到你，还有你的数学文化，你的文化。

综上所述，我认为要想提高全民素质，文化素养是关键;要想提高文化素养，学习是关键。学习文化要从小抓起，要由内而外，学习数学更是如此。先要抓住学生的内心，培养兴趣。再通过兴趣，培养学生的学习习惯。再通过学习习惯，培养学生解决问题的能力和方法;最后通过解决问题的能力和方法，培养学生战胜困难的信心和毅力，有了毅力，就能不断提高自身的文化素养。

参考文献：

[1]顾沛.数学文化M]，北京：高等教育出版社，.(.5重印).

篇9：寝室文化策划书

为营造和谐融洽、富有特色的宿舍文化氛围，优化育人环境，培养学生动手能力与审美能力，以提升我校宿舍文化，达到国家级示范学校宿舍文化建设要求，学校决定每学期开展宿舍文化建设活动。

活动时间：

每年x月、x月。

活动对象：

全体宿舍、全体住宿学生。

活动要求：

1、宿舍内部摆放整洁美观。地面门窗墙面等干净，空气清新。床铺上下日用品摆放整齐有序。床单被套统一运用公寓化设施，摆放以下图为标准。

2、宿舍布置整洁，格调健康向上，美观雅致。

宿舍布置体现专业特点，体现温馨气氛，有健康浓厚的专业文化气氛，环境美观大方。不破坏宿舍内物品，不在窗子墙壁上乱写乱画。墙上可张贴名人名言，个人作品，不得张贴明星画，装扮品一律使用胶带纸，禁止用双面胶损坏墙壁。宿舍内可有绿色盆景、工艺品点缀。

3、设计宿舍标签。

内容包括：宿舍名称、专业图标、班主任姓名及联系电话、宿舍室长及成员姓名、班主任寄语。现提供几个样板供参考

4、设置宿舍内务栏。

要求张贴：宿舍公约、值日生表、宿舍寄语。内容如下，板式自己设计。

宿舍内务栏。

宿舍公约。

值日生表。

宣传资料。

其他。

5、奖励办法

(1)按一定比例参照《xx中等专业学校学生活动奖励办法》奖励宿舍室长。

(2)按班级宿舍总分参照《xx中等专业学校学生活动奖励办法》奖励班级。

6、评分标准：满分100分

(1)清洁20分，个人用具干净卫生，地面、墙面、门窗、暖气片无垃圾灰尘。

(2)整齐20分，被子折叠整齐，床上无杂物，床下鞋子等摆放整齐。

(3)内务栏10分，内容张贴齐全。

(4)宿舍标签25分，宿舍名称文雅，体现专业特点，内容全艺术，板式美观。

(5)宿舍内部布置25分，美观、整洁、健康向上。

篇10：寝室文化策划书

一、运动目标：增进寝室成员之间的关切、友爱之情，努力营造一个文明、文化、健康、生动、和谐的校园寝室生活气氛。为我们的大学生活增长一点亮色，也为以后能有美好的回顾。

二、运动主题：同寝同梦同心情

三、运动光阴：4月13日—4月25日

四、运动地点：护理系10级学生所在寝室,09级有意愿参加的班级所在寝室

五、参与人员：护理系10级整个同学，09级有意愿参加的班级的同学

六、运动内容：

1）.寝室标记（LOGO）设计

2）.寝室名字设计

3）.寝室作风设计

4）.寝室卫生评比

七、运动布置及请求：

1）.本次运动将以寝室为单位参赛，设计属于自己寝室的作风。

2）.标记设计：LOGO要易于辨认，标记性强；简易雅观，艺术性强；构思新鲜，寓意丰厚，设计感强；紧扣“我爱我家”主题，健康向上，主题性强。

3）.室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特性取一个寝室名。

4）. 寝室作风设计：各参赛寝室须断定自己寝室的作风，如高雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特征的饰物或利用照片、彩带等装饰。（寝室标记、寝室名字及寝室作风应和谐，一致。）

5）.寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，和谐美好，体现大学生的朝气，生机，能体现出寝室成员的共同理想与寻求。

6）.具体情势不设定，各寝室可自由断定其内容，体现积极健康，和谐的'精力作风。

7）.提倡自制，不提倡购置成品装饰或墙壁贴画。

8）.卫生，简洁为主。

9）.提倡环保节能，有低碳意识。

10）.运动自4月13日起头，一周内（4月18日前）以班为单位将本班所属寝室的标记（LOGO）交至主体楼608系办公室，以便评比（寝室名附于标记下，体现与标识中更好）。

11）.评审团统一与4月25日晚7：30起头按请求深入寝室进行评比，鼓吹部对各个寝室进行拍照（拍下寝室号及室内设计），以便评比及评奖。（评审团在反省时，各寝室需由寝室长阐明自己寝室的设计创意。）

12）.评审团由10级整个系干组成。

13）.4月27日颁布优异设计效果（附优异寝室的照片为证）并颁奖。

八、运动评分标准（100制）：

1）.寝室卫生状态：五洁净（每项6分）：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。——30分

2）.每个寝室设备一块张贴板（墙壁、寝室门均可），内容为寝室成员对本寝室的认可度及所抒发的情感。作为寝室和谐度的评定标准——20分

3）.整体效果：布局合理，富有美感，作风鲜明，整体效果好。 —20分

4）.寝室特征：别具一格，能体现寝室的自我特征与魅力，温温暖谐 ——15分

5）.寝室标记与寝室名字：和谐统一，有新意，有创意。 ——15分

篇11：寝室文化策划书

活动背景：

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!

通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

活动时间：

初赛：

决赛：

活动地点：

国际交流中心学术报告厅

活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛

活动流程：

寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：

①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

篇12：寝室文化策划书

寝室文化有着重要的意义，丰富了大学生生活之余更对学生的思想、文化、综合能力等各方面有着积极的影响。为了营造互助互爱、积极愉悦、学习气氛浓厚的寝室文化，信息工程系公寓寝室管理委员会在系部领导和宿舍管理中心的具体指导下，决定在信息工程系举办第四届“创先争优、做寝室文化的先锋”寝室艺术文化节，全系携手营造一个“绿色温馨、积极向上”的和谐家园。

一、活动主题

促进寝室文明建设，为构建和谐绿色校园出一份力。

二、活动背景

学生公寓是在校大学生不能离开的一个重要的场所，宿舍是学生的第二教室，是学校精神文明建设和对学生进行思想政治教育的重要阵地，是反应学生精神境界和校风校貌的重要窗口。作为当代的大学生更应该将积极先进的文明思想带入到寝室文化建设中，展现信息工程系学生积极向上的文明精神风貌。

三、活动组织

在系部领导的指导下，各班级积极支持，公寓管理系统干部具体筹划，为我系创建一个绿色温馨、积极向上的寝室文化。

四、活动时间

**年2月19日―3月20日

五、参与对象

信息工程系各寝室

六、活动流程

为践行“促进寝室文化建设，构建绿色温馨寝室”寝室文化节的宗旨，本届寝室文化节将从以下环节具体展开，内容如下：