以下是小编收集整理的三年级读写大赛试卷，本文共11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：三年级读写大赛试卷
三年级读写大赛试卷模板
（满分为100分，比赛时间为90分钟）
一、填空题（每空1分，共20分。）
1．光阴似箭，_______________________。_______________________，如驹过隙。
（日月如梭 人生一世）
2．当我们在外地过节时，常引用______朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的诗句：“_______________________,_____________________”来表达对家人的思念。
（唐；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）
3．仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花，我不禁吟诵诗句：“_______________________,_____________________”。 （飞流直下三千尺，疑是银河落九天）
4．人无远虑，______________。谋事在人,_______________。
（必有近忧；成事在天）
5．路遥知马力,_______________________。
6．《弟子规》中解释为“说话最要紧的是要诚实讲信用；说谎话，说胡话，都是不可以的”的句子是___________,__________,____________,____________。 （凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉）
7．《增广贤文》中有一句话的意思是：一毫厘的差错，也许就会相差千里。 请说出原句 ：_______________，______________。
（ 差之毫厘，失之千里）
8．___________________________，老大徒伤悲。
（少壮不努力）
9.“借问酒家何处有，___________________”是一句写在_____时节的诗。（牧童遥指杏花村；清明）
10．宋朝诗人___________写的诗句“遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是纯净洁白的_____ 花。
（王安石；梅）
二、选择题（将正确答案的序号写在括号里，每题2分，共20分。）
1．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐诗（ B ）
A《枫桥夜泊》 B《山行》 C 《春江花月夜》 D《村居》
2．有时候，人们对自己所处的环境下正在做的事情反而不如旁人看得清楚。苏轼在《题西林壁》中所写的“________________,________________”说明的就是这个道理。（ C ）
A冥思数日，终无所得 B旁观者清，当局者迷 C不识庐山真面目，只缘身在此山中 D世事难料，人心叵测
3．被世人称为“小李杜”的两位唐朝诗人是（ D ）
A李贺，杜牧 B李白，杜甫 C李商隐，杜甫 D李商隐，杜牧
4．《古朗月行》一诗中的“瑶台镜”指的是（ D ）
A仙女的镜子 B王母娘娘的镜子 C白玉盘 D月亮
5．苏州的寒山寺因哪首诗而闻名中外？（ C ）
A《夜宿山寺》 B《大林寺桃花》 C《枫桥夜泊》 D《晓出净慈寺送林子方》
6．卢纶《塞下曲》中“单于夜遁逃”的”单”读音是（ B ）
A dān B chán C shàn D zhuó
7．三毛提着小铁桶在路上晃悠，忽然（ ）重重的砸到他头上。
A 酒瓶 B 一根骨头 C 馒头 D 书包
8．寒冬到了，三毛、小癞和街头的流浪儿穿着（ ）。
A厚厚的冬衣 B皮袄 C一身单衣
9.叶绍翁的《夜书所见》一诗写的是一个_____夜晚的情景。（ C ）
A春天 B夏天 C秋天 D冬天
10．《竹石》是清朝的诗人_________所作。（ A ）
A郑燮 B王安石 C杜甫 D胡令能
三、简答题（每题5分，共30分。）
1．举例说说你对“两人一条心，有钱堪买金。一人一条心，无钱难买金。”的.理解。
（团结就是力量）
2．寒假里,芳芳每天早上都很晚才起床,妈妈告诉他早上的时光是最宝贵的，应该好好珍惜。你觉得妈妈的话可以用《增广贤文》中的哪一句来说明?
（全句：一年之计在于春,一日之计在于晨, 一家之计在于和,一生之计在于勤。学生只要能答出前两句即可。）
3．你是怎么理解“善有善报，恶有恶报”的？请举个真实的例子来说说。 （答题要点：做好事会有好的报应，干坏事会有坏的报应。学生举例可以是听来的，也可以是亲眼所见或是亲身经历的，只要能大致说明这个道理即可。举例不恰当至少要扣2分，如果只是叙述不太连贯通顺，可酌情少扣点分。）
4．请你简单介绍一下《稻草人》这个故事。
（《稻草人》这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人看到的、听到的几件事，写出了当时农村的人间百态。）
5．你觉得三毛是个怎样的孩子？画一画你眼中的三毛！
（设计意图：帮助孩子回忆在课外阅读中认识的那个有个性、有正义感、意志坚强、经历了许多折磨仍坚持人生光明信念的孤儿三毛，重温“三毛精神”！）
6． 《稻草人》这本童话集是谁写的？其中给你感受最深的是哪一个童话故事？为什么？
（叶圣陶。其中感触最深的故事可根据孩子自己的感触来写原因。答题要点：无论谈《小白船》还是《皇帝的新衣》或是其他，都要或多或少写出读这个故事后的收获或感想。）
四、读后感（30分）
还记得《宝葫芦的秘密》中，宝葫芦给王葆带来了哪些麻烦吗？这个故事告诉了我们什么呢？如果是你也得到了这样一个宝葫芦，你会怎么处理它呢？ 请你试着写一篇不少于200字的《宝葫芦的秘密》读后感 。
（设计意图：考察学生对课外必读书目的阅读理解情况，引导孩子思考，
篇2：小学语文五年级读写大赛试卷
小学语文五年级读写大赛试卷
一、填空题。（30分）
1．叶圣陶的《稻草人》主人公是该书大多采用了的修辞手法。（稻草人，拟人）
2．在《登鹳雀楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这四首诗中常用来说明“站得高，望得远”的诗句是______________，________________。运用夸张手法描写的诗句是_______________________，_________________。形容“箭法高超”的诗句是____________________________，___________________。（欲穷千里目,更上一层楼 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天平明寻白羽，没在石棱中。 ）
3．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《 》中“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，
_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。” （《赠汪伦》，桃花潭水深千尺，一片冰心在玉壶，西出阳关无故人）
4．宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》与苏轼的《饮湖上初晴后雨》都对西湖的美景进行了吟诵，其中因_________________，________________这句诗使人们现在还把西湖称作“西子湖”。 （欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）
5．奉献，塑造了无私的品格；奉献，积淀了对社会的责任感。我们经常用诗句__________ _______、___________ ______来赞美我们的老师。
（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
6．看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，可以用诗句_________________，__________________来表达。（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）
7.《三国演义》中 、关羽和 桃园三结义。书中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会” 等一系列故事描写一位可歌可泣的英雄___________。（刘备，张飞，关羽）
8. 《三十六计》是我国古代兵家计谋的总结，凝结了古人的聪明才智。除了“金蝉脱壳”外，我还知道__ ________、___ _______、_________ _等计策。
（瞒天过海、围魏救赵、笑里藏刀、打草惊蛇等）
9．《寄小读者》是 赴美留学前夕和旅美期间写的一组散文，所采用的文体形式是 。 （冰心、书信体）
10. 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵成功的塑造了 位英雄好汉的形象，有“及时雨” 、“豹子头” 等人物，我最喜欢的故事有 。
（108，宋江，林冲，鲁提辖拳打郑关西等）
二、选择题。（20分）
1．曹文轩的《草房子》的主人公的名字叫什么？（ ）（A）
A、桑桑 B、陆鹤 C、秦大奶奶 D、纸月
2．下面不是三国故事的是（ ） （B）
A、草船借箭 B、负荆请罪 C、赤壁大战 D、三顾茅庐
3．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）（C）
A、汉朝名将霍去病 B、赵国名将廉颇
C、汉朝名将李广 D、三国名将赵云
4．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 ”这是我国古代文学名著（ ）的开篇词。 （C）
A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《红楼梦》
5．揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（ ） （D）
A、《拔苗助长》 B、《滥竽充数》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》
6．下面故事出自《格林童话》的是（ ） （A）
A、《白雪公主》 B、《丑小鸭》 C、《皇帝的新装》 D、《牛郎织女》
7． 小王子离开时，花儿对他说：（ ）C
A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！
C 请你原谅我。要努力幸福啊。
8．下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。C
A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
9. “过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏（ ）诗。（A）
A、风 B、雨 C、雪 D、竹
10．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句选自诗人苏轼的（ ）。 （B）
A、《长千行》 B、《水调歌头》 C、《江南春绝句》 D、《长恨歌》
三、简答题。（7+6+7=20分）
1．读一定数量的'课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书 名： 作 者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
2.结合实践谈谈自己在平常生活中如何做到“道人善，即是善，人知之，愈思勉”。
译 文：称赞别人的美德，本身就是一种美德；别人听到你这样说他，就会更加勉励自己。
结合译文并联系自己生活实际谈谈
3．请你写出有关《中华上下五千年》中的3个成语及其中的人物，试着选择其中一个故事概括主要内容。
答案参考：开天辟地（盘古）、大禹治水（大禹）、 后羿射日（后羿）等
四、读后感（30分）
读后感的形式写下来吧。 《伊索寓言集》中你最喜欢哪个故事？它给了你什么启示？请把你的感悟以
一类文24-30，二类文18-23，三类12-17，四类12分以下。
篇3：.三年级英语读写大赛试题
.三年级英语读写大赛试题
小学三年级英语读写比赛第二轮决赛
英语试题
温馨提示：本试卷满分为100分，答题时间为40分钟。
一、从B栏中选出与A栏相应的答语。每题1分，共10分。
A栏 B栏
( )1. Are you Yang Ling? A. How nice!
( )2. This ball is for you. B. It’s an ice cream.
( )3. Would you like a pie? C. Happy New Year!
( )4. Look at my new doll. D. No, I’m not.
( )5. What colour is the cake? E. Four.
( )6. What’s this, Mike? F. OK, Miss Li.
( )7. Read the letters aloud. G. No, it isn’t.
( )8. How many stars can you get? H. Thank you.
( )9. Happy New Year, Tom! I. It’s green.
( )10. Is it right? J. Yes, please.
二、将下列句子排成一段完整的对话，第一句话已给出。每题2分，共10分。
A. This robot is for you.
B. It’s a nice doll.
C. Happy New Year, Mum.
D. And it’s for Lucy.
E. Happy New Year, Jim.
F. Thank you. What’s it?
三、从方框中选择适当的句子完成对话，并将答案写在题后的横线上。每题2分，共10分。
（Shop assistant 商店营业员；Mr Wang 王先生）
Shop assistant: Can I help you?
Mr Wang: Yes. I’d like a new jacket, please.
Shop assistant: Mr Wang: No, I don’t like red.
Shop assistant:
Mr Wang: How much is it?
Shop assistant: 50 yuan, please.
Mr Wang: Here you are.
Shop assistant: Thank you. Mr Wang: Bye.
四、阅读理解。每题2分，共20分。
A
Tom: What a lovely day! Let’s go to the park and have a picnic.
Lucy: OK. That’s the supermarket. It’s nine o’clock in the morning, still
early (还早). Let’s go and buy the things for the picnic(野餐).
Tom: Great! Do you like bread(面包)?
Lucy: No, I like cakes. I want th第一文库网is big cake. And I’ve got some milk(牛奶)
and some apples. What do you need?
Tom: I need a hot dog, two oranges and some sweets.
Lucy: Oh! That’s enough (足够). Let’s go to the park.
Tom: Let’s go.
根据对话判断正误。正确的写T，错误的写F。
( )1. Tom and Lucy are brothers.
( )2. They go to the park in the afternoon.
( )3. They buy things for picnic in the supermarket.
( )4. Lucy wants the small cake.
( )5. Tom wants one hot dog.
B
Hello! My name is David. I’m 10. I have a big family. My father is a teacher(老师). My mother is a nurse(护士). Tom is my brother. He’s 5. Who's Jack? He’s my brother, too. He is 12. We are students. We have（有） many（许多） toys in our bedroom(卧室). Look, this panda（熊猫）is nice. It’s black and white. This is a monkey（猴子）. It’s brown. It’s great. This tiger（老虎）is big. It’s yellow. Do you like the toys?
( 人) in David’s family.
A. 3 B. 4 C. 5
( is ten years old.
A. Tom B. David C. Jack
( .
A. green B. brown C. yellow
( .
A. tigers B. books C. toys
( )10. works in a school.
A. David’s father B. David’s mother C. David’s brother
五、从B栏中选出与A栏相应的翻译。每题1分，共10分。
A栏 B栏
( )1. a blue car A. 我爷爷的帽子
( )2. my orange jacket B. 一件白色的T恤衫
( )3. my grandpa’s cap C. 在家
( )4. this pie D. 谈谈你的`朋友。
( )5. a white T-shirt E. 我的橘色的夹克衫
( )6. a nice ball F. 晚上好。
( )7. Talk about your friend. G. 在野餐
( )8. Good evening. H. 一个漂亮的球
( )9. on a picnic I. 一辆蓝色的小汽车
( )10. at home J. 这个馅饼
六、根据汉语提示写出相应的单词，每空一词。每题2分，共10分。
your new friend.
2. It’black.
3. I’.
（看）at my skirt.
（他）is my uncle.
七、在横线上写出下面句子的正确的汉语意思。每题2分，共20分。
1. Look at my nice dress.
7. He’s my brother, Mike.
八、仿写。仿照例句，向别人描述你的绿色的夹克衫。并将句子写在
下面的四线三格上。每句2分，书写2分。共10分
例子：Look at my cap. It’s nice. What colour is my cap? It’s black.
篇4：全国第三届亲近母语小学生读写大赛三年级试卷试题
全国第三届亲近母语小学生读写大赛三年级试卷试题
一、填空、选择（填序号）或简答：（第1、7题每题3分，第2—6题每题2分）
1、让我们在古诗文中“游”名胜！下面的诗句写的是哪处名胜？请填写在括号里。
①姑苏城外（ ），夜半钟声到客船。
②（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。
③毕竟（ ）六月中，风光不与四时同。
2、米加出生时，米先生正在帮（ ）挖地洞。
A、刺猬 B、田鼠 C、兔子
3、米加送给咕哩咕的生日礼物是（ ）。
A、围巾和帽子 B、围巾和手套 C、手套和帽子
4、到了（ ）天，魔法会自动解除
A、一百 B、九十九 C、一百零一
5、咕哩咕把自己变成了（ ），让米加认出了自己。
A、蓝色树叶 B、红树叶 C、蓝色帽子
6、米加在刺猬那里取回的包裹里面装的是（ ）。
A、新洗衣机 B、洗衣机的零件 C、一本魔法书
7、简答题：“魔法总归是魔法，永远不会让真的变成假的，也不会让假的变成真的”。这句话在《鼹鼠的月亮河》中多次出现，你怎么理解？
二、阅读短文，完成练习。（7分）
______________________
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说 什么事把你急成这样
大象说 我想做条裤子 可是自己不会做
狗熊（满意得意）地说：“这很简单，我比您巧得多，我给您做吧!”
狗熊接过布，很快就裁(cháicái)完了。他越看越肥，便用剪子把裤腿剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(déděi)往下剪。”狗熊（脱拖）下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、 在文前横线上给短文加个题目。
2、用“﹨”划掉( )中不正确的音节、字或词。
3、给第二、三自然段加上合适的标点。
4、你喜欢文中的这只狗熊吗？为什么？
三、选择题：选择一个恰当的答案，将序号填在括号里（18分）
1、孩子们将半夜开过的快车称作（ ）。
A、青龙 B、毛毛虫 C、可怕的夜蝇 D、三烟囱
2、妈妈房间里黑色大皮箱装的是（ ）。
A、食物 B、财物 C、爸爸的衣服 D、火车头
3、（ ）成了孩子们和九点十五分火车之间的惯例。
A、大声喊 B、相互挥手 C、摇头 D、挥旗
4、是（ ）帮助找到了那位俄国朋友谢潘斯基的太太和孩子。
A、伯比 B、老先生 C、菲莉丝 D、彼得
5、妈妈认为比任何事情都糟糕的.是（ ）。
A、家里穷 B、孩子们老是吵架 C、孩子们忘记爸爸 D、没有稿费
6、乌娜的本名叫（ ）。
A、乌苏娜 B、乌尔苏娜 C、乌苏尔娜 D、乌娜
7、妈妈的基碑上镌刻着（ ）。
A、想念 B、痛悼 C、妈妈的姓名及生卒年月 D、爱你
8、“卢兹”是（ ）的名字。
A、宠物犬 B、长毛熊 C、石雕作品 D、爸爸
9、希登岛上的屋舍都是用（ ）盖顶。
A、砖瓦 B、芦苇 C、木头 D、琉璃瓦
四、判断题： 正确的打“√”，错误的打“×” （10分）
1、神话传说中射掉天上九个太阳的是夸父。 （ ）
2、遇到交通事故应该拨打的电话是112。 （ ）
3、《阿里巴巴和四十大盗》和《阿拉丁神灯》选自《一千零一夜》。 （ ）
4、著名音乐家贝多芬是德国人。 （ ）
5、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是松、竹、梅。 （ ）
五、简答题：（9分）
1、你喜欢铁路边的孩子们吗？请你结合具体事例列出至少三个理由。
2、乌娜他们用什么样的方法让“疯婆”知难而退？你对这样的做法赞同吗？
3、主教对乌兹说：“我从来也没有像你和孩子们那样幸福过”，又说：“我当然是一个幸福的人”。这两句话矛盾吗？为什么？
习作部分： （任选一题，写一篇300字左右的文章）（40分）
1、黑森林里住着许多女巫，她们都有着神奇的魔力。一个静静的夜晚，一个小女巫来到你的窗前，轻轻地敲打着你的门，你和小女巫之间会发生什么样的故事呢？发挥想象，编一个好玩的故事吧！
2、“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。”这句话使你想到了谁？联想到什么事？写一写吧！
篇5：五年级读写大赛试题
五年级读写大赛试题
一、填空题。(1×30=30)
1.四大名著中的《水浒传》成功塑造了 108 位英雄好汉，如“及时雨” 宋江 、“行者” 武松 、还有“ 花和尚 ” 鲁智深等。除《水浒传》外其他三部分别是：_ 《西游记》 ____ _____、_ 《三国演义》 ____ _____、__《红楼梦》 __
_______,它们的作者分别是___吴承恩__ ____、__罗贯中____ _____、__曹雪芹___________。
2.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》这三首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是 “ 君看一叶舟 ， 出没**里 。”常用来说明“站得高，望得远”的诗句是“ 欲穷千里目， ， 更上一层楼 。”运用夸张手法描写的诗句是“ 飞流直下三千尺， ， 疑是银河落九天 。”
3.提到美丽的西湖，我的脑海里就浮现出 苏轼 的《饮湖上初晴后雨》中的后两句诗:__欲把西湖比西子________________________，__淡妆浓抹总相宜______________________。
4.清代诗人王士禛在《__题秋江独钓图》诗中，以“一 蓑 一 笠 一 扁 舟 ，一 丈 丝 纶 一 寸 钩 。，
一曲高歌一樽酒 ， 一人独钓一江秋 。”共嵌入九个“一” 描写秋天江边，渔翁独钓的逍遥自在，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。
5.在《三十六计》中，第一计是“ 瞒天过海 ”，最后一计是“ 走为上计 ”。比喻趁混乱时机攫取不正当的利益，是《三十六计》中的 混水摸鱼 。
6.《昆虫记》作者__法布尔__________，他被称为“__昆虫界的荷马____________”。
7.请你写出《伊索寓言》中的三个故事 《龟兔赛跑》《狼和小羊》《乌鸦喝水》 、 、 。
二、选择题。(2×10=20)A B C B B A C C A A
1.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是( A )。
A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.刘禹锡
2.《乡村四月》中“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，“子规”是( B )。
A. 喜鹊 B. 杜鹃 C. 乌鸦
3.“知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明.”的作者叶绍翁是( C ) 。
A.清代 B.唐代 C.宋代 D.明代
4.下列哪一个是《三国演义》里的'故事?( B )
A.负荆请罪 B.草船借箭 C. 缇萦救父 D.毛遂自荐
5.桑桑是一个富有想象力、创造性的孩子，以下不是桑桑做的是(B )
A.撕蚊帐当渔网 B.帮妈妈找松树根 C.拆卸橱柜作鸽子窝
6.花荣射箭——(A )，请选择合适的歇后语。 ( )
A. 百发百中 B.一步登天 C.人云亦云
7.《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆被退学后到了一所全新的学校，这所学校是( C )。
A.幼稚园 B.巴习园 C. 巴学园 D.学生之家
8.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是 ( C )。
A.洞庭湖美景 B.太湖美景 C.西湖美景 D.镜湖美景
9. “头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人?( A )
A.孙敬和苏秦 B.李白和杜甫 C.程颐和程颢 D.李商隐和杜牧
10.《糖果屋》、《睡美人》、《小红帽》这三个经典故事出自( A )一书。
A.格林童话 B.安徒生童话 C.寓言故事
三、连线题。(1×10=10)
不识庐山真面目 绝胜烟柳满皇都 王维
窗含西岭千秋雪 遍插茱萸少一人 杜甫
最是一年春好处 只缘身在此山中 苏轼
时人不识余心乐 门泊东吴万里船 陈颢
遥知兄弟登高处 将谓偷闲学少年 韩愈
四、简答题。(4×5=20)
1.请你写出《水浒传》中三位女将的名字，她们的绰号是什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.有个同学读了“走为上计”(《三十六计》)这个计策后，他认为在生活中，学习中，社交中，如果形势对自己不利时，就选择暂时退却。如有一次他没有按时完成作业，放学后老师让他留下来写完再走，他竟趁老师不注意，偷偷溜回家了。等第二天，他才把补写的作业交给老师。你赞成他这种观点吗?说说你的看法。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.中国人为什么称自己是炎黄子孙?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.《三国演义》中智者的化身是谁?他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，请写出四件。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
五、读后感。(20分)
《伊索寓言》你读过了吧，里面的《龟兔赛跑》《狼和小羊》《农夫与蛇》等等故事一定给你留下深刻的印象，让你深有感触。那就请你拿出笔就其中的一篇写下心中的感受。
篇6：汉字读写大赛策划书
汉字读写大赛策划书
一、活动目的：汉字是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。而如今人们的汉字书写能力持续普遍下降，越来越多的人依靠键盘等输入工具，减少了手写汉字的`机会。为此，财经学院此次“汉字读写大赛”旨在能够认识，理解汉字的真正内涵。
二、活动主题：“传承民族文化，弘扬汉字之美”汉字读写大赛
三、主办单位：
四、活动地点：
五、活动时间：XX年4月22日
六、活动准备：
1.学习部组织部门内部干事，对会计学院14级各班级进行跑班宣传；对13级各班以群内通知和短信通知的方式宣传活动；
2.劳卫部提前整理收集各班上报的参赛名单，并根据名单信息再次通知参赛时间；
3.提前一周由学习部申请比赛地点（图书馆110人报告厅）；
4.比赛时的评委提前邀请，评委共三人；
5.由学习部准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。
七、报名方式：
1.以班级为单位每班选出三人组队参加团体赛。
2.以个人名义报名，参加个人赛。
八、比赛方式：
（一）团体赛
1.第一回合“读汉字”：每队选手编号为123号。比赛时由选手编号进行出场比赛。回答正确加10分，答错不扣分。共十轮题。最后，主持人公布每队得分情况。每队队员在主持人亮出题板字词，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出字词读音，计时结束时亮出各队答案。
2.第二回合“汉字听写”：比赛时由选手编号进行出场比赛。回答正确加10分，答错不扣分。共十轮题。最后，主持人公布每队得分情况。每队队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后不能再修改答案。
3.第三回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名成员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。若回答正确，该队加10分。共五轮题。结束后，主持人公布每队得分情况。
4.通过计算三轮比赛的最终得分情况，决定获奖情况，颁发奖状及奖品。
5.集体奖：一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、优秀奖（三名）
（二）个人赛
1.按选手分组，20人为一组进行比赛。
2.第一回合“读汉字”：比赛时以组为单位进行出场比赛。回答正确加10分，答错不扣分。共十轮题。最后，主持人公布每队得分情况。每队队员在主持人亮出题板字词，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出字词读音，计时结束时亮出答案。
3.第二回合“汉字听写”：比赛时以组为单位进行出场比赛。回答正确加10分，答错不扣分。共十轮题。最后，主持人公布每队得分情况。每队队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，且需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后不能再修改答案。3.通过计算二轮比赛的最终得分情况，每组前3名进入决赛。决赛流程如上，但答题难度增加。以最终得分决定获奖情况，颁发奖状及奖品。
4.个人奖：一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、优秀奖（三名）
九、活动具体流程策划：
1．参赛人员签到；
2．评委入场；
3．由主持人介绍评委以及此次活动的主要目的和相关注意事项；
4．活动正式开始，参赛选手按名单顺序依次参赛；
5．比赛结束，评委现场宣布比赛结果，并进行颁奖。
十、活动注意事项：1.所有工作人员提前30分钟进场就位；2.活动过程中要自觉遵守会场秩序，保持会场安静；3.参赛人员需服从组织方的合理调配。
十一、活动开展可行性评估：1.这次汉字读写大赛以弘扬中国汉字，丰富同学们的大学生活为主，可操作性强，意义大。2.全会计学院在校学生参与的意愿都比较大，本次活动一定能够顺利完成，并收到预期效果。
预祝汉字读写大赛取得圆满成功！
会计学院学生会
二〇xx年三月二十五日
篇7：班级汉字读写大赛方案
班级汉字读写大赛方案
为弘扬祖国文化，提升学习语文的兴趣，提高汉字读写能力，提升合作小组的凝聚力，z班特举行“班级汉字读写大赛”。方案如下：
一、组织方法
1、参赛选手
每个六人小组为一队，选派三名选手代表本组参加比赛。名单报学习委员处。7个小组共21名选手。一个4人小组不参赛，组员担任工作人员。
2、工作人员
①评委小组：语文教师、班主任、学生（1人）
②计时员1人
③记分员1人
④主持人1人
⑤主持人助手1人
⑥命题员1人（兼任学生评委）
⑦赛场纪检员1人
注：除教师评委之外，所有工作人员均由本班同学担任
3、比赛规则与程序
①命题
命题员独立建立比赛汉字题库（约70个）。
命题指导意见：从本班实际出发、对学习语文有帮助。出题范围以课本上出现过的、特别是近一年来出现过的汉字为主，以达到学以致用的效果。命题应回避过于生僻的汉字。
试题经语文教师审核、调整后，将字音、解释、正确写法等制作成ppt，录入u盘，备用。另准备试题纸质稿四份，分别给各评委和主持人。
②比赛
（1）比赛分两轮进行。
第一轮，半决赛：7进3；
第二轮，决赛，决出第一—第三名名次
（2）半决赛方法
A、听写
半决赛共6轮，每轮听写7个汉字，共42个汉字。每组选手轮流参赛，每次听写1个汉字。方法是：主持人报出汉字读音和解释后（同步投影），在30秒钟内，在黑板上写出该汉字。从第25秒钟开始计时员倒计时直至30秒走完。
B、得分与过关、淘汰
每支参赛队有100分基础分。在规定时间内写出汉字并经（两个以上，含两个）评委认定正确者，该组加10分，选手过关，可以继续参加后面的比赛，记分员记录过关同学的名字。没有正确写出汉字的同学被淘汰，该组不加分。如果本队三名队员全部被淘汰，则该队出局。
C、晋级
6轮比赛结束后，取得分最高的`三个队进入决赛。
如果出现平分导致最高分前三名超过3个队，则进行附加赛。
附加赛方法：
平分的参赛队各派出一名选手，听写同一个汉字，不限轮次，直至出现一个写错者和一个写对者，写错者被淘汰，正确者进入下一轮。
（3）决赛
决赛组织方法与上述半决赛相同，但不组织附加赛，6轮比赛结束后根据得分高低派出名次，同分者并列。
二、奖励方案
本比赛设以下奖项：
1、4—7名的参赛队获“积极参与奖”，奖品若干；
2、1—3名的参赛队，分别获得本次比赛的冠军、亚军、季军。颁发奖状。奖品若干；
3、“最佳表现奖”，个人得分最多者，获得奖状、奖品；
4、“优秀表现奖”，每队按个人成绩推荐1名，获得奖状和奖品。
三、比赛纪律
1、选手参加比赛时，场下必须保持安静。任何暗示、提示、干扰比赛选手的行为，一经纪检员指出，第一次警告并扣除违规人员所在小组10分，本题判不得分。第二次直接取消该队比赛资格。
2、命题员注意试题保密，严格禁止泄题以保证比赛的公正。
附件：
1、参赛队积分表
轮次 1 2 3 4 5 6 得分 名次 附加赛
2、个人得分表
队名 选手姓名 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 总得分
篇8：汉字读写大赛活动方案
汉字读写大赛活动方案
一、组织方法
1、参赛选手
每个六人小组为一队,选派三名选手代表本组参加比赛。名单报学习委员处。7个小组共21名选手。一个4人小组不参赛,组员担任工作人员。
2、工作人员
①评委小组:语文教师、班主任、学生(1人)
②计时员1人
③记分员1人
④主持人1人
⑤主持人助手1人
⑥命题员1人(兼任学生评委)
⑦赛场纪检员1人
注:除教师评委之外,所有工作人员均由本班同学担任
3、比赛规则与程序
①命题
命题员独立建立比赛汉字题库(约70个)。
命题指导意见:从本班实际出发、对学习语文有帮助。出题范围以课本上出现过的、特别是近一年来出现过的汉字为主,以达到学以致用的效果。命题应回避过于生僻的`汉字。
试题经语文教师审核、调整后,将字音、解释、正确写法等制作成ppt,录入u盘,备用。另准备试题纸质稿四份,分别给各评委和主持人。
②比赛
(1)比赛分两轮进行。
第一轮,半决赛:7进3;
第二轮,决赛,决出第一—第三名名次
(2)半决赛方法
A、听写
半决赛共6轮,每轮听写7个汉字,共42个汉字。每组选手轮流参赛,每次听写1个汉字。方法是:主持人报出汉字读音和解释后(同步投影),在30秒钟内,在黑板上写出该汉字。从第25秒钟开始计时员倒计时直至30秒走完。
B、得分与过关、淘汰
每支参赛队有100分基础分。在规定时间内写出汉字并经(两个以上,含两个)评委认定正确者,该组加10分,选手过关,可以继续参加后面的比赛,记分员记录过关同学的名字。没有正确写出汉字的同学被淘汰,该组不加分。如果本队三名队员全部被淘汰,则该队出局。
C、晋级
6轮比赛结束后,取得分最高的三个队进入决赛。
如果出现平分导致最高分前三名超过3个队,则进行附加赛。
附加赛方法:
平分的参赛队各派出一名选手,听写同一个汉字,不限轮次,直至出现一个写错者和一个写对者,写错者被淘汰,正确者进入下一轮。
(3)决赛
决赛组织方法与上述半决赛相同,但不组织附加赛,6轮比赛结束后根据得分高低派出名次,同分者并列。
二、奖励方案
本比赛设以下奖项:
1、4—7名的参赛队获“积极参与奖”,奖品若干;
2、1—3名的参赛队,分别获得本次比赛的冠军、亚军、季军。颁发奖状。奖品若干;
3、“最佳表现奖”,个人得分最多者,获得奖状、奖品;
4、“优秀表现奖”,每队按个人成绩推荐1名,获得奖状和奖品。
三、比赛纪律
1、选手参加比赛时,场下必须保持安静。任何暗示、提示、干扰比赛选手的行为,一经纪检员指出,第一次警告并扣除违规人员所在小组10分,本题判不得分。第二次直接取消该队比赛资格。
2、命题员注意试题保密,严格禁止泄题以保证比赛的公正。
篇9：三年级教师读写随笔
《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去”。这就明确地告诉我们：阅读是作文的基矗阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。可见，读和写是相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。
那么，什么是读写结合中的仿写呢?写作理论告诉我们，所谓仿写，就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。可分为全仿和点仿。
全仿是从整体上模仿范文作文的方式。如写《我爱故乡的山水》，可全面模仿《读书再读书》一文的写法：以总——分——总的构段方式结构全文，按一定的顺序观察和描写每一个观察点的景物，在抓住特点描写景物的同时展开联想、抒发感情，在句式表达上要求运用比喻、排比等手法。又如《母鸡》一文，作者按照心情的变化(讨厌——不敢再讨厌)通过叙述几件事，写出变化的原因。于是安排学生以心情的变化为线索，写清一件事情。于是一篇篇鲜活的文章孕育而出《语文啊!语文》、《海盗船》、《猫》……只有这样，便可把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。
点仿是局部模仿范文的作文方式。局部模仿，内容较多，范文较广，它是训练学生作文基本功的一种有效方法。主要包括句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等。但应指出的是，不是课文中的每一个片断都可以作为仿写训练的材料，而是需要精心地选择那些具有明显特征的片断，进行仿写练习。换句话说，要精心指导学生学习、分析范文，找准和把握仿写之“点”。这仿写之“点”，就是范文中将被模仿的地方。因为一篇文章或一段话，可仿之“点”很多，需要研究的问题也很多。哪些该仿。哪些不该仿，模仿哪些“特点”，怎样模仿等，都需要教师细细指点。例如有些课文中的片断，或是属总起分述段，或是属分述总结段，或是空间叙述请楚，或是细节描写形象……像这样在写法上独具特点的片断，就可以作为读写结合的“点”进行仿写。仿写时，同时告诉学生这种片断在写法上的规律，使学生有规可循，有法可借，有例可仿。如要训练学生用总分方式结构段的写法，其规律是：①总起句位于句首，是全段的中心句;②分述句之间的关系大都是并列的或连贯的。比方说《桂林山水》这篇课文的第2、3自然段，描写了桂林的山是奇特的、秀丽的、险峻的;桂林的水是平静的、清澈的、碧绿的。在构段方式上采用的就是先总述后分述的写法。待学生明白写法后，趁热打铁，进行读写结合，要求学生仿照这段先总后分的写作方法，以学生感兴趣的景点或实物等为题仿写一个片断。一学生以《广州的小吃》为题作了这样的仿写：
“广州被誉为‘美食之都’，最的，就算是早茶了。广州的早点品种真丰富啊!有蒸的、煮的、煎的、烧的、油炸的、干煸的;包子、小菜、主食、饮料……无所不有，让你愁没胃口品尝;广州的小点，制作真精制啊!有一笼香气扑鼻的虾肉包，透明如白玉，鲜红的虾肉若隐若现，真像一件艺术品，令人舍不得吃;广州的早点，味道真可口啊!肠粉，油而不腻，入口柔滑，回味无穷，真是吃了还想吃。”
读了这段话，我们感觉到是一个成功的片断仿写，说它成功，就成功在小作者经历了从“读进去”到“写出来”的实践过程，更重要的是，作者把握了仿写的真正内涵，避免了因“仿”而“套”的毛病，这就是小作者仿写成功之所在。
又如学习《开国大典》广场方位描写后，可安排学生以《我的卧室》、《我的小天地》和《我们的教室》等为题进行仿写。要求按空间顺序描写和介绍，并展开合情合理的想象。
实践证明，仿写不失为提高学生写作水平的一条有效之法，是读写结合的好形式。只要教师把规律教给学生，学生掌握了它，就会从读中悟出写的门径。久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。
三年级教师读写随笔4
三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。
一、基本情况分析：
三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验：
1.学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3.学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
其他的经验和总结：
1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。
2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。
5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。
篇10：四语读写大赛填空与答案
1．《山行》的作者是 朝的 。这首诗描写的是 季的景色，能体现
这个季节特征的诗句是 ，表达了作者 的思想感情。
（唐，杜牧，秋季，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。对秋天美景的喜爱与赞
美）
2．读古诗猜谜语。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”打
一自然现象。 （风）
3．有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，
让别人看个够。这个故事的题目是：______________。（皇帝的新装）
4.在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟
子规》中的“_____________，______________，____________，_____________”
这四句，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。（缓揭帘 勿有声 宽转弯
勿触棱）
5.平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“_____________，
_____________”，不要让父母担心。（出必告 返必面）
6.《论语》有云：“见贤思齐焉”，《弟子规》中也有相类似的语句，是
“_____________， _____________，______________，____________”，来教导
我们要善于向优秀的人学习。（见人善，即思齐，纵去远，以渐跻）
7. 《草房子》的作者是 他是 大学的教授。（曹
文轩 北京）
8.邱二爷带回了一个叫 的男孩。
当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着 的作文本。（选自《草房子》）。（细马 桑桑）
9.春对 ，喜对 。大手对长才。风清对 ，地阔
对 。游阆苑，醉蓬莱。七政对三台。青龙壶老杖，白燕玉人钗。香风
十里望仙阁，明月一天思子台。玉橘冰桃，王母几因求道降；莲舟藜杖，真人原
为读书来。 （选自《笠翁对韵》）（夏 哀 月朗 天开） 10. 对地， 对风， 陆对 空。 花对海啸，赤日对苍穹。（选
自《笠翁对韵》）（天 雨 大 长 山）
11.《滁洲西涧》是人 的。诗的前两句
是 ， 后两句是
韦应物
12.描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是 。 常用来说明“站得高，看得远”的诗句
是 。 用夸张手法描写的诗
句是 。 形容“箭法高超”的诗句是 。
欲穷千里目，更上一层楼。飞流直下三千尺，疑是
银河落九天平明寻白羽，没在石棱中）
13.有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你
要用《弟子规》中哪些话劝导他们？ “_____________，______________，____________，_____________。”（衣贵洁
不贵华 上循分 下称）
14．在横线上填上表示颜色的词：日照香炉生 烟，遥看瀑布挂前川；天门中
断楚江开， 水东流至此回；遥望洞庭山水翠，白银盘里一 螺。（紫，碧，青）
15．在《绿野仙踪》中，稻草人想得到一个 ，铁皮人想得到一颗 ，狮
子想得到 ，最后他们都实现了愿望。(脑子，心，胆量)
16．《柳林风声》中，癞蛤蟆在迷恋马车后又喜欢上了 。（汽车）
17．高士其，福建福州人，科学家、 、 、残疾人社会活动家。
为表彰他对科学与人类进步所作的贡献，中国政府授予“ ”称号。（教育家，作家，中
第一文库网
华民族英雄）18．为自己的书房题写一句激励自己奋进的.古诗词“
”。(欲穷千里目 更上一层楼。只要妥帖即可)
19.有的人背地里直接说长辈的名字，是很不礼貌的。弟子规中这样教导我们
“_____________，______________。”（称尊长 勿呼名;）
20．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事
名称。_____________，______________（舌战群儒、草船借箭、空城计、火烧
赤壁等。）
21.“朝起早， ，老易至， ”。出自《 》，告诉我们从小
要 。（夜眠迟 惜此时 弟子规 珍惜时间）
22.菱角是生在 。寓言《自护其短》中那个北方人以为菱角生在 ,所以闹了笑话。（水里 山上）
23.李白笔下的月光世界，生动可爱：“小时不识
月， 。 ，飞在青云端。”（呼作白玉盘 又疑瑶台镜 ）
24.秃鹤的真实姓名叫 。因为 ，所以大家都叫他秃鹤。（陆鹤 他的头是秃顶）
25.《笠翁对韵》中有许多关于动物的对子，如： 对 。 （鸿雁对n_ 晓燕对春莺 猛虎对神獒 等）
26.安徒生是________国人。
27.《打火匣》里的士兵最后成了________。
28.《丑小鸭》里的丑小鸭最后变成了________。
29.《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________。
30.巴学园运动会的奖品都是________。
31.匹诺曹因为________，鼻子变长了。
32.鲁滨逊在荒岛上生活时，有一位名叫__________-的野人助手。他们在荒岛生活了____年____个月零_____天后才回到英国。
33.《西游记》中，唐僧师徒西天取经一共经历了（ ）难，其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是（ ）里，他会（ ）般变化。
34.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是________；憨态可掬、好耍小聪明的是________，法名是________；忠诚老实、勤勤恳恳的是________。
35.鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____，在野猪林救_____。
第26至35题答案:26 丹麦27.国王28.天鹅29.诸葛亮30.蔬菜31.说谎32.星期五、28、2、19; 33.八十一，十万八千里，七十二 34.孙悟空、猪八戒、猪悟能、沙僧35.花和尚、镇关西 、倒拔垂杨柳、林冲
36.课外我们背诵了《笠翁对韵》，知道了“山花”对____________；____________对“雨脚”；.“五色笔”对____________。这些词句都讲究对仗，我们以前背诵的《三字经》中也有，如：三光者，日月星与____________，____________相对，古诗中也有，如“千山鸟飞绝”对____________；春联中也有，比如：上联
____________与下联____________相对。（海树，云头，十香词，三仁者，君臣义，万径人踪灭，梅开春烂漫，竹报岁平安等，此处符合要求即可）
37.《三国演义》的作者是____________，这本书是四大名著之一，那三大名著分别是____________、____________、____________。空城计是____________的计谋。（罗贯中，红楼梦、西游记、水浒传，诸葛亮）
38.《草房子》中桑桑的老师叫____________，桑桑脖子上的肿块到底是____________。（将一轮，鼠疮）
39.《昆虫记》中法布尔观察昆虫是在____________，这是他钟情的宝地，这本书中“挥舞着镰刀的斗士”指____________昆虫；给我印象较深的昆虫还有____________，它的特征是____________。（荒石园，螳螂，绿蚱蜢，凌厉的猎手此处符合要求即可）
40..默写白居易的《赋得古原草送别》____________、____________、
____________、____________（离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生）
41.课外积累了不少的古诗，其中有些把我们儿童时的情景写的妙趣横生，《池上》中的__________， ___________________；《小儿垂钓》中的____________ ， __________________；还有《______________》诗中的____________， ______________________。（不解藏踪迹，浮萍一道开；路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人；村居，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢，此处符合要求即可）
篇11：三年级语文试卷
三年级语文试卷
一、看拼音写词语。(10分)
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。(16分)
郊( )耍( )推( )杂( )
胶( )要( )准( )朵( )
旅( )记( )钓( )辫( )
旗( )纪( )钩( )瓣( )
三、为加点的字选择恰当的音节。(12分)
Zàng cáng
宝藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( )躲藏( )
zhuǎn zhuàn
转动( ) 转身( ) 转告( ) 转圈 ( )转眼( )
jiǎ jià
假如( ) 请假( ) 假期( )真假 ( )假装( )
四、选择合适的词语填空。4分)
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试( )考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上( )下起来了。
五、照样子写词语。(8分)
高大 高高大大 又高又大
( ) ( ) ( )
绿油油 ( )( )( )
研究研究 ( )( )( )
六，照样子改写句子。(6分)
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
( )被( )。
( )把( )。
例：这道题老师没讲过吗?
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀!
1、我们不应该爱惜粮食吗?
( )。
( )!
3、我们的校园不美吗?
( )。
( )!
七、根据课文内容填空。(15分)
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有( )个民族，有 ( )族， 有( )族、有( ) 族和 ( ) 族，还有 ( )族，我是( ) 族人。
2、民族小学给你留下什么印象?
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪里去了?”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢?
5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 ( );有关心爱护男孩的 ( );有善于观察，爱动脑筋，执着探索的.( );还有诚实守信的( )。我也决心做一个( ) 的人。
九、阅读知文，并回答问题。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。(6分)
张开—( ) 仔细—( ) 美丽—( )
升起—( ) 随意—( ) 喜爱—( )
2、图示蒲公英的变化。(8分)
时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：( )→( )→( )→( )
花的形状：( )→( )→( )→( )
3、这篇短文主要讲了_____________________________。(2分)
七、作文。(20分)
秋天的
美丽的秋天来了，你观察到了什么?请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。
★读写体会
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