下面就是小编给大家分享的七年级下册魏晋南北朝历史知识点，本文共5篇，希望大家喜欢!
篇1：七年级下册魏晋南北朝历史知识点
七年级下册魏晋南北朝历史知识点
艺术成就，领域，作家，朝代，代表作品，成就或地位
书法，书圣(王羲之)，东晋，《兰亭序》，天下第一行书，“飘若浮云，矫若惊龙”
绘画，顾恺之，东晋，《洛神赋图》《女史箴图》，笔下人物线条优美，活泼传神、富有个性。
雕刻，北朝，云冈石窟(山西大同)，龙门石窟(河南洛阳)，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格,同时吸收了佛教艺术的优点。
[重点考点】
1.下术品问世时间距诸葛亮生活的年代最远的是( D )
A《兰亭序》 B《洛神赋图》 C《女史箴图》D 龙门石窟佛像
2.“漂若浮云，矫若惊龙”是(王羲之)的书法。
3。被称为“天下第一行书”的是王羲之的《兰亭序》
行省制知识点
产生朝代：元朝
简介：行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，在地方上，元朝设立行中书省，简称行省。行省之下设路、府、州、县。
意义和影响：限制了蒙古贵族在封地范围内自行派遣官吏的权力，从政治上保证了国家对地方的控制，使中央集权在行政体制上有了保证，这是我国政治制度史上的一次重要变革，对后世产生了深远影响。
元代特殊机构：宣政院：负责宗教，掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。澎湖巡检司：负责台湾及澎湖群岛的事宜。
唐寅
中国古代四大才子中唐寅主要在于山水画的艺术成就，一方面在于打破门户之见，对南北画派、南宋院体及元代文人山水画兼收并蓄。广泛地涉猎北宋李成、范宽、郭熙和元代的黄公望、王蒙诸大家，融会贯通，逐渐形成自己的风格。画面布局严谨整饬，造型真实生动，山势雄峻，石质坚峭，皴法斧劈，笔法劲健，墨色淋漓。
唐寅水墨写意花鸟，墨韵明净、格调秀逸洒脱而富于真实感。中国古代四大才子的唐寅绘画作品融宋代院体技巧与元人笔墨韵味为一体，呈现出劲峭而又不失秀雅的品貌风骨。构图简约清朗，画面层次分明，疏密有致，用笔清隽，纤而不弱，力而有韵，寓有刚柔相济之美。意境平淡朗逸，清雅幽丽，超凡脱俗。
篇2：七年级历史魏晋南北朝知识点
七年级历史魏晋南北朝知识点
知识要点
艺术成就的人物，朝代，身份地位，著作，主要科技成就及作用
祖冲之，南朝，著名数学家、天文学家，《缀术》，计算圆周率到小数后的第七位数字、领先世界一千年.
贾思勰，北朝，著名农学家，《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位.
郦道元，北魏，地理学家，《水经注》，是一部综合性的地理专著以全国水道系统为纲,详细介绍江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情等.
【重点考点】
1.把圆周率小数点推进到第七位数字的是南朝数学家(祖冲之)。
2.我国第一部完整的农业科学著作是《齐民要术》
三省六部制知识点
产生朝代：魏晋南北朝时期形成三省体制;隋唐确立完善了三省六部管理体制。
简介：三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，从唐朝开始正式设立的中央政权体系，分别为：尚书省——最高行政机构。负责执行国家的重要政令;门下省——审议机构，负责审核政令;中书省——决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。尚书省下设有六部，分别为：吏部，负责考核、任免四品以下官员;户部，负责财政、国库;礼部，负责贡举、祭祀、典礼;兵部，负责军事;刑部，负责司法、审计事务。具体审判另有大理寺负责。重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审。谓三司审。工部：负责工程建设。
发展沿革：在宋代，虽然三省名义始终存在，但是已经混同为一省。同时由于枢密院、三司的设立，宰相的军权、财权被剥夺，三省制度名存实亡。元代以中书省总领百官，与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权，尚书省时置时废、门下省不复置。明初，朱元璋时期，三省六部制的三省彻底废止，以六部尚书任天下事。清延续明朝的制度。
意义影响：三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量;削弱相权，加强了皇权。
印刷术知识点
中国约在公元7世纪的初唐时期就已出现采用雕版印刷术印制的书。
唐咸通九年(868)印制的《金刚经》 ,是世界上现存最早的有刻印时间的印刷品。
宋仁宗庆历年间,平民毕昇在雕版印刷业已普及的基础上,发明了活字印刷术.它是用胶泥刻字,每字一印,烧后制成字印.将一颗颗字印排列、镶嵌于铁板之上,经烧烤、压平等工艺制成印版后,便可印刷.印版上的字印可取下反复使用。
这种活字印刷方法已具备现代印刷的基本过程——铸字、排版、印刷,比15世纪中叶德国人J.谷登堡制造的活字印刷工艺要早4.继泥活字后,中国人又相继发明了磁活字、木活字、锡活字、铜活字等印刷方法.印刷术的发明和传布,大大促进了人类文明的传播和发展.
篇3：高中魏晋南北朝历史知识点
文学艺术：
1.建安文学：
代表作家主要是曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)，建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰等。
2.竹林七贤：
三国魏正始年间(240-249)，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，先有七贤之称。
3.“田园诗”代表人物陶渊明。
4.“山水诗”是指描写山水风景的诗。东晋诗人谢灵运(385～433)是诗歌史上自觉以山水入诗的第一人。
5.汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。
6.曹魏：钟繇开始把隶书转化为楷书。
7.东晋：“书圣”王羲之，代表作《兰亭序》(天下第一行书)、《黄庭经》。“小圣”王献之
8.思想界异常活跃。道教系统化，佛教和反佛斗争激烈，佛儒道三教开始出现合流的迹象，文学、绘画、石窟艺术等打上了佛教的烙印。
9.绘画：以佛画为中心内容，三国东吴的曹不兴，被誉为中国佛像画的鼻祖。东晋南朝时有三文大画家，即顾恺之(《女史箴图》、《洛神赋图》) 、陆探微、张僧繇。“六朝四大家”：曹不兴、顾恺之、陆探微、张僧繇。
10.四大石窟：以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，包括：莫高窟(甘肃敦煌)、云冈石窟(山西大同)、龙门石窟(河南洛阳)、麦积山石窟(甘肃天水)
科技：
1.南朝：祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926～3.1415927之间，这一成果比欧洲早一千年。他还为《九章算术》作注。又著《缀术》等书。
2.西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》，提出绘制地图的6项原则，即“制图六体”。这一理论一直沿用到明末。
3.北魏地理学家郦道元作《水经注》，是一部综合性地理著作，详细介绍了中国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。
4.《齐民要术》：北魏贾思勰著，是现存最早、最完整的农书。
5.三国两晋南北朝：曹魏兴复了芍陂、茹陂等许多渠堰堤塘。北魏孝文帝下令有水田之处，都要通渠灌溉。
注意：隋朝：结束了南北朝分裂;
篇4：高中魏晋南北朝历史知识点
民族交融
从地域上看，各民族的迁徙打破了各族聚族而居的状态，破坏各族原来的社会结构，为民族融合准备了条件;
从经济上看，尽管战争破坏了北方经济，导致商业活动出现了不同程度的萎缩，但中原传统的农本思想逐渐影响到统治者，鲜卑族民众逐渐转化成自耕农或依附农民;
从文化上看，少数民族政权入主中原后，通过吸纳汉族知识分子、学习中原文化进而发展成以汉族文化继承者自居，从文化的角度树立本民族政权的权威性地位，争取汉族的认同。北方少数民族逐渐融入华夏系统之中，成为中华民族不可分割的一部分。正是因为这一时期的民族大融合，才会有隋唐时期由北往南真正实现的全国大一统，才会有隋唐的盛世局面的出现。
篇5：高中魏晋南北朝历史知识点
区域开发
这一时期的区域开发，主要指的是“江南农业开发”这一知识点。考生经过之前的学习，基本熟知江南农业开发的原因、表现以及影响。考生要把这些知识与新课标的要求联系起来，将理解的重点落实在“区域开发的新成就”上。对这一时期经济的复习，考生要着眼于以下三点：
第一，着眼于整体。南方的开发得益于从西晋末年起，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，带来了先进的生产技术，也充实了劳动力资源。与此同时，北方的世家大族也随之南下，在南方引发侵占土地的风潮。2014年高考全国B卷从“南朝山泽管理制度改革”的问题切入，考查考生理解山泽逐渐私有化既有利于对南方的开发、促进经济的发展，以官阶等级设限的方式也保护了官僚阶层的经济利益，体现了当时世家大族的政治地位和社会地位。因此，考生在理解南方农业开发时要将其置于全国的大视野中，理解北方对南方的影响，同时也要认识到，这一时期南方的开发尚不成熟，因此北方的水平依然高于南方。
第二，着眼于局部。南北朝时期，由于分裂割据，战乱频繁，中国各局部地区的经济发展不太相同。因此考生要用唯物史观去具体问题具体分析。2011年高考全国卷曾根据《隋书·食货志》等制作了南北朝时期各地区货币使用情况示意图，考查考生对局部地区经济的理解。以长江流域为例，其主要使用铜币的原因，除了南方农业和商品经济的发展因素外，还应从此地区政治、经济、思想三方面相互影响的角度进行分析。从政治上看，南方相对稳定，代表政权的铜钱较容易被民众接受;从思想上看，也受到当时南迁后的世族带到南方的一些货币观念的影响。
第三，着眼于将来。南北朝时期江南的开发这一新局势对隋唐时期乃至之后的中国会产生什么影响?江南的开放逐渐改变中国经济格局，推动经济重心南移，隋朝时期修建大运河正是符合了这一历史趋势，关中政治中心的稳定既需要长江流域的粮食与其他物资的供应，也需要加强对原南朝治下区域的政治、军事控制，因此大运河这一贯通南北的大水利工程的修建就成为必然;而反之大运河的修建又促进了南北方经济的交流，巩固了统一。从更长期来看，江南的开发推动了隋唐时期之后中国政治重心和经济重心逐渐分离的趋势，经济重心南移，政治重心东移北上，这一分离也进一步促进了中国南北方的经济文化交流。
综上，三国两晋南北朝时期虽然是中国古代历史上继春秋战国之后出现的又一个大分裂的时期，战乱频仍。但不可否认的是，这一时期在各族人民的努力下，中华文化依然蓬勃发展，民族融合进一步加强，江南地区开发推动了传统的经济格局开始改变，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。
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