以下是小编整理的提升数学课堂的学习力，本文共6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：提升数学课堂的学习力
提升数学课堂的学习力
数学学习起来比较枯燥乏味,易退难进,这是很多学生不喜欢数学的`主要原因.
作 者： 作者单位： 刊 名：素质教育论坛 英文刊名：SUZHI JIAOYU LUNTAN 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G63 关键词：篇2：共同提升班组学习力
共同提升班组学习力
自从工厂下发“创建学习型班组”的通知后，纺A部门在朱建科主管的积极带领下，召开工段会议。会议重点就是要求各班组长根据部门年度目标，制定切实有效的班组学习计划，带领班组成员进行共同学习，提高团队的凝聚力。
那么，现在的纺A各班组的学习情况怎么样呢？例如，白班班组在陈伟虐喑さ拇领下，制定出一套具有可实施性的班组学习计划和计划进度跟踪表。同时，陈伟虐喑ひ求白班各成员根据班组学习计划来制定个人学习成长计划，这样体现了由点都面的局面。将班组计划落实到个人身上，个人承担起学习和成长的任务，这就在无形中提高了班组成员对班组计划的重视程度和执行力度。
班组的团队协作能力很大程度上取决于班组成员的工作积极性和班组长的`带领能力。班组长在学习性班组的创建中要起带头作用，并实时监督员工的学习进度。那么，怎么样才能保证学习计划能落实到位呢？我认为做好以下几点，就能使学习计划实施到位。
首先，班组长要充分了解各员工的学习计划内容。在班组长会议上，让各员工将自己的学习计划亮相，员工间进行相互交流和沟通，并确定学习计划相互监督的责任人，班组长做好监督管理工作。
其次，在班组内部，建立明确的奖罚制度，促进学习计划的顺利实施。对学习计划达标的员工，进行奖励；对未在规定日期内完成学习任务的员工进行适当惩罚，并由班组所有成员对为完成学习计划的员工进行监督，督促其实施学习计划。
然后，定期进行工作和学习心得分享会。每位员工都鲜明的个性，因此他们的工作和学习心得也与众不同。所以通过分享会的平台，促进员工间精神上的交流，提高团队凝聚力。分享会还能让班组长充分发现员工的内在潜质，这为日后班组优秀人才的培养提供的参考对象。
最后，定期分析总结和改善。班组长对员工的工作和学习心得进行分析总结，提取积极进取的部分，在班组内时时进行贯宣，使每位员工认识到团队凝聚力的重要性，并将这种积极进取的理念运用到实际的工作和生活中。
创建学习性班组，是我们每个人的共同责任。我们要进步，要发展，就必须要学习。要有效的学习，就必须要建立学习计划，并进行分享和交流。这样才能更全面的发现自身的不足之处，从而改进自身的学习和工作方法。
共同目标，共同进步，让我们携起手来，以饱满的热情共同来创建学习性班组，让每个人在“创建学习型班组”活动中都能够得到各方面的提升。这才是我们“创建学习型班组”活动的最大宗旨。
篇3：如何提升演讲力
一个优秀的演讲者，应从以下以5个方面去提升自己：
1.一名出色的演讲者同时也是一名优秀的演员，他会通过自己的表情将内容和情绪感染到听众。
最后要谈到的是心灵的窗户——眼睛。回忆一下你所听过的最让你有收获和有感触的课程，你会发现那天的课程就象是为你一个人讲的，对吗?但现场有好几百人，甚至上千上万的听众，是讲师特别地关照你吗?不是的，事实上，如果你去问当场的听众，他们都会有和你一样的感受。为什么会这样呢?答案是眼神的交流。一名优秀的讲师，会在现场和每一个观众做眼神的交流，不只是和你对视，更重要的是，他通过眼睛和你交流情感。这就是为什么我们会觉得这堂课是他专门给自己讲的原因了。那么什么样的眼神是最被听众接受的呢?过于的力量和温柔都是欠佳的。
2.前者会造成过强的攻击性，而后者又会给人软弱无力的感觉。
所以，最好目光是温柔而又坚定的。坚定来自于你对梦想的信念，而温柔的是你眼部的肌肉。这需要讲师去训练自己的眼神。你可以每天花五分钟的时间，在镜子面前凝视自己，调整自己的眼神。在训练自己的眼神变得坚定的同时，还要学会用眼睛去微笑，既在你的眼睛中就可以看到笑意，而不需要面部表情的配合。下一个问题是：在现场和听众对视多久比较合适?正确的答案是2~4秒，不能太短，一扫而过，这样起不到应有的作用，也不益太长，这样会具有攻击性。当你学会了利用你的眼睛讲话，你也可以通过眼睛去征服听众的心，你可以让很多朋友感觉这堂课是给他单独讲的。
3.穿着
“第一印象就像发射火箭一样重要，你永远不可能给别人第二次第一印象。”一个统计报告显示，在失败的销售中，80%的原因在于给对方留下了糟糕的第一印象。一名讲师在台上和大家讲述自己观点的过程，其实也是销售自我的过程。你站在上台的一刹那，下面的听众就已经不认同你，那么无论你将要演讲的内容会有多么地精彩，这个演讲就已经是失败的了。作为一名讲师，你要看上去就符合人们心目中对于成功人士的定位。然而遗憾的是，今天还有很多讲师在穿着方面极不专业，甚至有些讲师的穿着让你感到滑稽。关于职业的穿着，推荐大家看国际著名形象设计师英格丽女士的《修炼成功》，里面有非常专业的阐述，笔者就不在这里班门弄斧。需要强调的是，要特别注意细节，比如杜绝头屑、保持口气的清新、袖口一定要清洁、皮鞋的光亮度等等。专业化就是注重细节。
4.肢体语言
有效信息的传递，55%是通过肢体语言，38%通过语调、语速，7%来源于内容。特别在讲台上，肢体语言就更加关键。试想，如果一个讲师在台上口若悬河，但却没有任何肢体语言，如同木头一般，不是很滑稽吗?好的肢体语言是开放的，整体的要求是协调、自然、大气。首先，脚的站法，作为男士应该是双脚自然分开同肩宽，给人以稳重、大气的感觉。而作为女士，双脚的站法是成丁字型最为合适。整个下盘要稳，腰和肩不要经常晃来晃去，正如中国古话说的“站如松”。关于步伐的移动，不益过多，过于频繁的移动会让听众的视线也随之移动过多，从而分散听众的注意力。同时，移动的频率也应根据会场的大小而定。关于手势的运用也是很有讲究的。一般而言，手势要和你所讲述的内容相符合，多用开放性的手势，避免封闭性、攻击性、习惯性的手势，比如手心向下做拍打状，用手指指人，长期重复一个固定的动作等。同时，整个手势的运用也有一定的活动范围，合适的范围是腰以上，肩膀以下。除非是大型的激励会议，否则不要出现过于激烈的手势。
5.另外需要特别强调的是，在台上，不要抓耳挠腮，这样的动作常是无意识的，但会极大地影响到你在听众心中的专业程度。
头部的肢体语言也非常重要，这也是很多讲师不太注意的地方。头部的频繁晃动和身体的频繁晃动和移动一样，会给人不稳重、甚至是烦躁的感觉，所以正确的做法应该是头部和肩膀一起移动，比如当你要和某个听众交流眼神或凝视某处，不要直接把头偏过去，正确的做法应该是头部和肩膀身体一起移动到另一个方向。关于面部的表情也是需要注意的地方。我们经常说“微笑是人际交往的第一通行证”。而作为一个专业的讲师，只是会微笑还不够，你还要学会将面部的表情和你所讲述的内容、现场需要的气氛、情绪很好地结合起来。
篇4：供电局工会组织提升职工学习力经验交流材料
供电局工会组织提升职工学习力经验交流材料
xx供电局工会从发挥工会“大学校”职能入手，以提升全员学习能力为宗旨，主动适应企业新的形势和任务，深入调研，不断创新，充分发挥工会培养人、教育人、凝聚人、引导人、塑造人的作用，从小处着眼，细节入手，力求办实事，出实招，求实效，通过“八大”载体，提升职工学习力。
以安康杯劳动竞赛为载体，按照“党政负责、工会牵头、党政工齐抓共管、部门落实、全员参与”的组织原则和三个阶段的.总体部署，开展了“安康杯”班组建设、安全生产、优质服务和“迎大庆、树形象、比贡献”劳动竞赛。竞赛活动紧紧围绕生产经营中心工作和节能减排部署，本着“细化、量化、科学化”的原则，坚持“走在前，抓特色，讲效率，重质量”的工作思路，制定活动方案、实施细则。建立了考核标准和指标完成情况季度报表制度，召开劳动竞赛启动大会、推进会和季度对标预警通报会。开展“以习惯性遵章为保障，创建无违章现场”劳动竞赛、班组“创先争优”、“安全主题月”、安全咨询日、观看安全教育片、《安规》调考和“一切风险皆可控制、所有事故都能避免”主题签名等活动；开展“供电服务之星”、“电费回收”劳动竞赛和“盛夏捕鼠”反窃电专项、创建“学习型营销团队”、“线损管理年”、“群众满意基层站所”等活动，确保“安康杯”竞赛贴近生产、贴近现场、贴近班组，不断提高一线生产、营销人员的综合素质。
以班组建设年为载体，构筑班组“确定目标共学、考试考核督学、技术比武互学、岗位互动倡学、典型引导带学、表彰先进激学”多元化学习的平台，举办班组长培训班和座谈会、班组 “创先争优”学习班，组织班组长外出参观学习公司“班组标准化建设示范班组”和内部观摩，推广示范班组的先进经验等活动，掀起了班组标准化建设一轮又一轮热潮，提高了班组的标准化管理水平。在公司标准化管理、作业及服务成果评审会上，上报参赛作品4部，其中惠农营业班参赛的营销类班组晨会标准化作业、窗口礼仪标准化服务2项成果均获得一等奖；标准化管理示范片获得二等奖；保护自动化所的继电保护类班组保护定检标准化作业示范片获得二等奖。
以专业技能竞赛为载体，以比武促培训，以培训促效益，开展岗位练兵、变电运行工岗位技能大比拼、变电检修现场标准化作业技术比武、安全知识竞赛、安全应急演练，并放大竞赛效应，形成 “比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。积极参加公司、西北网公司输变电线路技术比武，公司、国网公司“供电服务之星”竞赛和公司财务知识调考等活动，提升职工岗位专业、技能素质。
在公司“安康杯”变电运行和输电线路专业技术比武中，我局代表队获110kv输电线路带电作业团体第二名，吴学忠、王东夏、丁力分别获得个人相应专业比赛第四、五、六名，被公司授予“技术能手”荣誉称号，王东夏代表宁夏电力公司参加了西北网公司330kv变电运行专业技术比武，获得团体二等奖，个人总分三等奖、个人排名第四名，被授予西北网公司“技术能手”的荣誉称号， 在宁夏电力公司“安康杯”“真诚服务，岗位创新――争创国家电网公司‘服务之星’”竞赛中，解银、赵大刚综合业务知识笔试成绩名列第一、二名，被授予宁夏电力公司供电“十佳优秀服务之星”，张子涵被授予公司“优秀服务之星”，王蓉蓉被授予公司“服务之星”。在宁夏电力公司度财务调考中，我局荣获团体第一名，杨颖夺得了个人第一名，同时，第三名、第四名、第五名、第八名、第九名也被我局选手夺得，11名参赛选手均进入公司前三十名。
篇5：《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《提升学习力，增进凝聚力》。
宋朝诗人杨万里有句名诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这既是对眼下春夏自然景物的描绘，又暗指新事物的成长壮大需要有识之士的扶持。今天，我就是一叶“小荷”，站在这个舞台上，为建设学习型机关发奋努力，为提升学习、增进凝聚力呐喊助威。
读书使人生美丽，因为读书能提升综合素质；学习让岗位精彩，因为学习能提高工作技能，与学习同行，你会看到：人生因读书而涌现出快乐之美；因思考而展现出知性之美，因交流而呈现出绚烂之美；与学习同行，你会发现：原来春有百花，夏有凉风，秋有皓月，冬有飞雪，渡口人生的四季风光竟是如此迷人！我们的渡口事业原来可以如此灿烂辉煌！
夯实基础，提升学习力。我们要始终把提升学习力作为建设学习型机关的第一要务，在服务全县交通事业中努力提高思想学习理念，坚持“学习育人、文化立岗”，大力开展创建学习型机关、学习型班组、学习型职工活动，在干部职工中积极倡导和强化终身学习、学以立德、学以增智、学以致用、用有所成的理念，引导大家把自觉学习作为精神追求和生存发展的第一需要，形成浓厚的崇学、励学、勤学、乐学的良好氛围。要完善学习制度，将学习情况纳入目标管理，鼓励大家立足本职学习成才，定期开展读一本好书、开展一次演、写一篇调研文章、提一条创新建议的“四个一”活动，努力形成学习交流有效机制，使学习由“软约束”变为“硬指标”。
要拓展学习渠道，采取走出去与请进来相结合、集体培训与个人自学相结合、向书本学习与外出考察相结合、素质教育与学历教育相结合等办法，增强学习的针对性和实效性。充分利用听、看、读、思、写、讲“六法”，通过举办形势报告会、展评学习笔记、组织交流演讲、理论考试测试等形式，不断创新学习方法，形成多层次络。要搭建成才平台，积极适应干部职工成才需求，根据不同的成长阶段，提供不同的学习的平台，在干部职工的“入口”阶段，要搞好制度规定、办事规则、实践经验等方面的适应性学习；在干部职工的“楼梯口”阶段，要搞好理论知识、工作能力的创新性学习，进一步提高宏观把握、战略思维等能力素质。
以人为本，增强凝聚力。要充分发挥人文关怀、利益导向、文体活动潜移默化作用，引导渡口干部职工形成具有本机关特色的群体意识和价值观念，努力造就一支爱岗敬业、务实进取、团结协作的优良团队。要靠忠诚服务品牌统一意志，靠积极的`沟通交流融洽感情、靠公平公正的环境确立导向，靠先进典型的示范引导激发活力，靠丰富的文体活动凝聚合力。
各位领导，同志们，春夏既有春天的希望，又有夏日的'热情，这是一个承前启后的时期，挑战和机遇并存，困难和希望同在。我坚信，有上级党委政府的正确领导和局党组的精心组织，在渡口事业的春风所到之处，人人都播下提升学习力、增强凝聚力的种子，不远的将来，我们一定能收获丰硕的果实！从理念到目标，从播种到收获，需要在座的你、我、他，需要所有的渡口人努力、努力、再努力！谢谢大家！
篇6：《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿
《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿
大家好！
今天，我演讲的题目是《提升学习力，增进凝聚力》。
宋朝诗人杨万里有句名诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这既是对眼下春夏自然景物的描绘，又暗指新事物的成长壮大需要有识之士的扶持。今天，我就是一叶“小荷”，站在这个舞台上，为建设学习型机关发奋努力，为提升学习、增进凝聚力呐喊助威。
读书使人生美丽，因为读书能提升综合素质；学习让岗位精彩，因为学习能提高工作技能，与学习同行，你会看到：人生因读书而涌现出快乐之美；因思考而展现出知性之美，因交流而呈现出绚烂之美；与学习同行，你会发现：原来春有百花，夏有凉风，秋有皓月，冬有飞雪，渡口人生的四季风光竟是如此迷人！我们的渡口事业原来可以如此灿烂辉煌！
夯实基础，提升学习力。我们要始终把提升学习力作为建设学习型机关的第一要务，在服务全县交通事业中努力提高思想学习理念，坚持“学习育人、文化立岗”，大力开展创建学习型机关、学习型班组、学习型职工活动，在干部职工中积极倡导和强化终身学习、学以立德、学以增智、学以致用、用有所成的理念，引导大家把自觉学习作为精神追求和生存发展的第一需要，形成浓厚的崇学、励学、勤学、乐学的良好氛围。要完善学习制度，将学习情况纳入目标管理，鼓励大家立足本职学习成才，定期开展读一本好书、开展一次演、写一篇调研文章、提一条创新建议的“四个一”活动，努力形成学习交流有效机制，使学习由“软约束”变为“硬指标”。
要拓展学习渠道，采取走出去与请进来相结合、集体培训与个人自学相结合、向书本学习与外出考察相结合、素质教育与学历教育相结合等办法，增强学习的针对性和实效性。充分利用听、看、读、思、写、讲“六法”，通过举办形势报告会、展评学习笔记、组织交流演讲、理论考试测试等形式，不断创新学习方法，形成多层次络。要搭建成才平台，积极适应干部职工成才需求，根据不同的成长阶段，提供不同的学习的平台，在干部职工的“入口”阶段，要搞好制度规定、办事规则、实践经验等方面的适应性学习；在干部职工的“楼梯口”阶段，要搞好理论知识、工作能力的创新性学习，进一步提高宏观把握、战略思维等能力素质。
以人为本，增强凝聚力。要充分发挥人文关怀、利益导向、文体活动潜移默化作用，引导渡口干部职工形成具有本机关特色的群体意识和价值观念，努力造就一支爱岗敬业、务实进取、团结协作的优良团队。要靠忠诚服务品牌统一意志，靠积极的沟通交流融洽感情、靠公平公正的环境确立导向，靠先进典型的示范引导激发活力，靠丰富的文体活动凝聚合力。
各位领导，同志们，春夏既有春天的`希望，又有夏日的热情，这是一个承前启后的时期，挑战和机遇并存，困难和希望同在。我坚信，有上级党委政府的正确领导和局党组的精心组织，在渡口事业的春风所到之处，人人都播下提升学习力、增强凝聚力的种子，不远的将来，我们一定能收获丰硕的果实！从理念到目标，从播种到收获，需要在座的你、我、他，需要所有的渡口人努力、努力、再努力！
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