下面是小编为大家整理的我国重要的地理界线，本文共7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：我国重要的地理界线
年等降水量及干湿状况分界线
1.800毫米年等降水量线
沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线，此线也是湿润地区与半湿润地区分界线。此线以东以南，年降水量一般在800mm以上，为湿润地区，此线以西以北年降水量一般在800mm以下，为半湿润地区。
2.400毫米年等降水量线
大致是沿大兴安岭——张家口——兰州——拉萨一线，最后到喜马拉雅山东部，此线也是半湿润地区与半干旱地区分界线。此线以东年降水量一般在400mm以上，为半湿润地区，此线以西年降水量一般在400mm以下，为半干旱地区。
3.200毫米年等降水量线
从内蒙古自治区西部经河西走廊西部以及藏北高原一线，此线也是干旱地区与半干旱地区分界线。
季风区与非季风区的分界线
大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。此线以东以南可以受到夏季风的影响，即来自太平洋的东南季风或来自印度洋的西南季风的影响，降水较多，此线以西以北地区则难于受到夏季风的影响，降水稀少。
地势界线
1.第一级阶梯与第二级阶梯分界线
昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山
2.第二级阶梯与第三级阶梯分界线
大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
地形区界线
大兴安岭：内蒙古高原与东北平原分界线
太行山：黄土高原与华北平原
巫山：四川盆地与长江中下游平原
武夷山：江南丘陵与浙闽丘陵
天山：准噶尔盆地与塔里木盆地
长城：内蒙古高原与黄土高原
秦岭：汉江谷地与渭河平原
大巴山：汉江谷地与四川盆地
祁连山：青藏高原与河西走廊
南岭：江南丘陵与两广丘陵
横断山：青藏高原与四川盆地及云贵高原
内流区域与外流区域的分界线
大兴安岭西侧——阴山——贺兰山——祁连山东端，南段比较接近200毫米等降水量线。此线以西以北地区大部分是内流区(除额尔齐斯河流域)，以南以东地区大部分属外流区(除鄂尔多斯高原的无流区和松嫩平原的个别无流区外)
一月平均气温0℃等温线
沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线。一月此线以北越向北方气温越低，越向南，气温越高。
亚热带与暖温带的分界线
秦岭——淮河线。
水系分界线
长江水系与黄河水系：秦岭
长江水系与珠江水系：南岭
淮河水系与海河水系：黄河(黄河下游是地上河)
年太阳辐射量线
大兴安岭——北京西侧——兰州——昆明，再折向北到西藏南部。这条线以西、以北广大地区太阳辐射十分丰富，特别是青藏地区和新疆南部，太阳辐射尤其丰富。这条线以东、以南地区太阳辐射弱。
篇2：我国重要的地理界线
1.人口分界线
黑龙江的黑河——云南的腾冲。此线以东以南地区，面积不到全国的一半，人口却占了全国的绝大部分，而此线以西以北地区，面积占全国的绝大部分，但却是地广人稀。
2.以水田为主的耕地和与旱地为主的耕地分界线
秦岭——淮河线
3.传统放牧区与传统农耕区分界线
大兴安岭——阴山——吕梁山——横断山。传统放牧区与传统农耕区在北方的分界线也可以以大兴安岭及长城为界，大兴安岭以东及长城以南的广大地区主要以耕作业为主，大兴安岭以西及长城以北的广大地区主要以游牧业为主。
秦岭一淮河一线
秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：
①黄土高原的南界;
②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方;
③亚热带与暖温带的界线;
④湿润区与半湿润区的界线;
⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;
⑥河流有无结冰期的界线;
⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;
⑧长江水系与黄河水系的分界线.
大兴安岭
大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：
①400毫米等降水量线通过的地方②季风区与非季风区分界线;
③内流区与外流区的分界线;④牧区与农耕区通过的地方;
⑤内蒙古高原和东北平原的界线;⑥我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线;
⑦森林景观与草原景观界线。
高三女生比学习更重要的是什么?
月有阴晴圆缺，人有七情六欲。
人是世界上最复杂的动物。人对待人，人对待事，既得请求科学，顺其自然，也需要联系实际，一切从实际出发。现实生活中，因为你太把某一件事当回事，结果反而不怎么理想的情况，或者叫做目标过高，努力过头，发挥欠佳，最后收获无限失望的情况是经常发生的。聚精会神，全力以赴，一鼓作气等等短时间内可以做到，但要想坚持几个月，甚至一年，那只能是口号而已。战争年代打仗是这样，和平时期工作是这样，青少年时期的读书也一样。所以，即使到了高三，也不能把读书，把高考当作唯一。为学习而学习，一切围着高考转，往往是最终导致高考失利的重要原因。这类反思教训的事例，是不胜枚举的。
青春期的女生，她们细腻、敏感，但往往欠豁达。回顾女儿走过的高三历程，本人觉得，高三女生比学习更重要的，是树立自信心。
自信心从哪里来?大道理催生不出自信心，自信心来自于日常生活的点点滴滴，来源于他人，特别是父母的理解、关心与赞美。换言之，作父母的在帮助高三的女儿树立自信心这个问题上，是大有可为的。
第一，要给予充分的尊重与理解。比如说，就是要让其花时间，在每天早晨把自己给整理修饰好。女儿进入高三以后，我们曾有意识地提醒她，要一切以学习为中心，其它无关紧要的事，可做可不做的事，尽可能放一放。叫作做必须做的事，不做有意义的事;叫作学会舍得，有舍才有得。不久后我们发现，她其它方面都做得很好，但早晨出门前在镜子跟前的那个功课是照做不误，而且似乎比以前还更加讲究了。“女为悦已者容”，她又不谈恋爱，如此这般为了什么?在我们眼里，十七八岁的女孩子，正是最青春靓丽的时候，根本用不着怎么打扮的。高中阶段，我们一般不急于去与女儿计较。经过一段时间的琢磨，我们明白了这样的道理：1、女儿已经长大，要充分尊重她。她的事她自已安排，她觉得必须做的，一定有她的理由。她要做你不让做，势必会坏了她的情绪，结果可能会因小失大。2、她这个年龄是最青春靓丽的时候，但她的同学也一样呵!在父母长辈那里用不着怎么打扮，在同龄人面前不打扮一下是不行的。3、适当打扮一下，使自己更加青春靓丽，不仅会赢得一个好心情，还会获得更多的好感与尊重，进而增强自信，提高学习效果。于是，我们就不再把女儿早晨在镜子前的功课视作不当，而是转变为在她结束之后的赞赏：嗯，今天真精神!
第二，要给予更多的赞美与肯定。在小学和幼儿园时期，我们是一是一，二是二，是非黑白，态度分明。初中和高一高二时期，则以肯定为主，即使批评，也较婉转，讲求方法。我认为，女人比男人更喜欢得到肯定与赞美，而女人的这种特征，是从青春期开始逐渐明朗的。所以，女儿进入高三以后，我们基本不再批评，即使她出现了不甚适当的行为，我们也一分为二地与其一起分析，尽可能地在总结肯定的前提下，与她一起剖析存在问题的原因。她已够辛苦了，竞争那么激烈，精神压力那么大，作父母的怎么忍心再给女儿添忙加乱?家庭应该是她高度紧张之后休整的港湾，父母理所当然地应成为她的精神支柱和强有力的大后方。我想，即使你正上高三的孩子回到家里偶而发点小脾气，使点小性子，也应给予理解。谁让他(她)是高三的学生呢?当然，明显错了的事，最多只能容忍。
她在辛苦之余，能获得更多的理解与赞美，付出之后有回报，也就不会感到辛苦了。同时获得的，是美妙的感觉。感觉有了，状态也就跟着会好起来。如此这般地周而复始，她的自信心就会自然而然地强大起来。
篇3：我国重要的地理分界线
我国重要的地理分界线
一、重要的人文界限
1、人口密度界限：以黑龙江的黑河和云南的腾冲为基点，形成黑河——腾冲线，这条线东南人口稠密;该线西北人口稀疏。
2、旱地水田分界线：以我国秦岭淮河为界，以北多为旱地;以南多为水田。
3、农作物分界线：仍然是以我国秦岭淮河为界，以北农作物一年一熟或者两年三熟;以南农作物一年两熟或者一年三熟。
二、重要的气候界限
1、湿润区与半湿润区界限：大体沿着青藏高原的东南边缘，向东经过秦岭淮河一线，与800毫米等降水量线重合。
2、季风区与非季风区界限：以大兴安岭、阴山、贺兰山为线，与400毫米等降水量线重合。
3、半湿润区与半干旱区的界限：从大兴安岭向南，经张家口、兰州、拉萨到喜马拉雅山的南坡，与400毫米等降水量线重合。
4、半干旱区与干旱区的界限：阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山和冈底斯山，与200毫米等降水量线重合。
5、暖温带与中温带的界限：从鸭绿江口到长城，再到祁连山和天山山脉。
6、亚热带与暖温带界限：青藏高原东南边缘至秦岭淮河一线。
三、重要的地势界限
1、第一阶梯和第二阶梯界限：昆仑山、祁连山和横断山脉。
2、第二阶梯和第三阶梯界限：大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山。
四、重要的水文界限
1、内流区与外流区界限：北段是大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山的东段;南段与200毫米等降水量线重合。
2、长江与黄河水系界限：巴颜喀拉山与秦岭淮河一线。
3、长江与珠江水系界限：南岭。
4、太平洋水系与印度洋水系界限：怒山。
五、秦岭淮河线
1、是亚热带与暖温带的分界线;
2、是800毫米等降水量线;
3、是湿润区与半湿润区的分界线;
4、是最冷月均温0度等温线;
5、是河流有无结冰期的分界线;
6、是温带阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线;
7、是钙质土与酸性土的分界线;
8、是小麦与水稻的分界线;
9、是长江水系和黄河水系的分界线;
10、是地形较完整(平原、高原为主)与地形破碎(盆地、低山丘陵为主)的分界线。
由此看来，秦岭淮河一线是我国非常重要的地理分界线，在考试中考察的概率是很大的。
学生如何提高听课效率
一、充分做好课前准备
(一)做好知识上的准备——课前顶习
知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍。知识的复杂准备与新知识的预习准备，对新知识的预习应主要抓住的难点，明确听课重点，是一种重要准备。
孔子曰：“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程，是一种旧知识的温习过程、准备过程，也是由旧知识向新知识过渡的过程，即温旧纳新的过程。学习某种新知识，要运用哪些旧知识，联系哪些旧知识，哪些要做到重点准备，都要做到心中有数。只有这样，才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中，形成崭新的知识结构。
(二)做好身体上的心理上的准备
上课学习，是一项艰苦的劳动，它需要学生有充沛旺盛的精力和健康的体力，为了做好身体上的准备，要求学生必须做到两点：一是要有充足的睡眠和体息，二是要注意饮食与营养卫生。
上课还要有良好的心理准备，这是一条多被学生忽视的十分重要的准备，实际上，学习过程是伴随着学生的动机、情感、兴趣、意志、毅力和个性等心理因素参与的运动过程，其参与度与学习效率成正比。学生上课的目的和情绪尤其重要，专家研究认为，学生只有在目的非常明确，心情非常愉快的情况下，才能充分发挥自己的学习潜能，学习效果才能提高。在这方面，教师的责任主要表现为两方面：一是积极引导、激发学生的上述心理因素呈积极状态，二是切忌授课前或授课中挫伤或压抑学生的积极心理因素的发挥。设想，在课前或课堂上，由于一个学生不守纪律，教师大加训斥，甚至辱骂、体罚，一人有过，全班陪训，这不仅使有过学生听课的积极心理状态降到蛊低点，也使全班同学兴致大减，哪里还有良好的教学效果可言?
二、听课要全神贯注
系统论原理告诉我们，学习新知识是接收信息、信息加工(同化、转化)、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。在堂课里，这种信息活动的过程不是一次，而是多次。学习效率，取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量。听课是接收信息，是信息活动的第一道关口，能否全神贯注，决定信息接收的量和信息活动的质，决定整个学习过程的效率。
全神贯注地听课，即高度集中注意力，充分调动多种感观参与听课，不一心二用。许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到;边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中。当然一堂课几十分钟始终保持全神贯注是不可能的，也是不必要的，同时，也是违背心理活动规律的。一个成功的学习者，既能随着教师讲授的波澜前进，也能在必要时，搞一点缓冲、舒展，自动调节，以作提神之用。学生可将注意力集中在教师对自己在预习中发现的难点的讲授上，集中搞清教师讲授思路;对于教师讲授中自己已懂的部分，可以将大脑放松一瞬，以求调节兴奋与抑制生理机制，以求注意力新的集中。
三、积极认真地思考
学习离不开思考，听课是学生学习的一种主要形式，也离不开思考。“思则明，不思则暗”，没有思考，理解新概念，掌握新旧知识之间的内在联系便是一 句空话，听课的实际意义也就不复存在。学与思是辩证统一的，相互转换的。学是接收、贮存信息，思是判断、处理信息，思维总得有思维着的东西，思维着的东西即是学得的知识，知识便是思维的“原料”。学是基础，思是发展，学的过程即思的过程，学必思，思在学中，善思才算善学。爱因斯坦讲：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
篇4：地理界线高考地理必背知识点
我国重要的地理界线必背知识点
1.年等降水量及干湿状况分界线：
(1)800毫米年等降水量线：沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线，此线也是湿润地区与半湿润地区分界线。此线以东以南，年降水量一般在800mm以上，为湿润地区，此线以西以北年降水量一般在800mm以下，为半湿润地区。
(2)400毫米年等降水量线：大致是沿大兴安岭——张家口——兰州——拉萨一线，最后到喜马拉雅山东部，此线也是半湿润地区与半干旱地区分界线。此线以东年降水量一般在400mm以上，为半湿润地区，此线以西年降水量一般在400mm以下，为半干旱地区。
(3)200毫米年等降水量线：从内蒙古自治区西部经河西走廊西部以及藏北高原一线，此线也是干旱地区与半干旱地区分界线。
2.季风区与非季风区的分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。此线以东以南可以受到夏季风的影响，即来自太平洋的东南季风或来自印度洋的西南季风的影响，降水较多，此线以西以北地区则难于受到夏季风的影响，降水稀少。
3.地势界线：
(1)第一级阶梯与第二级阶梯分界线：昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山。
(2)第二级阶梯与第三级阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。
4.地形区界线：
大兴安岭：内蒙古高原与东北平原分界线
太行山：黄土高原与华北平原
巫山：四川盆地与长江中下游平原
武夷山：江南丘陵与浙闽丘陵
天山：准噶尔盆地与塔里木盆地
长城：内蒙古高原与黄土高原
秦岭：汉江谷地与渭河平原
大巴山：汉江谷地与四川盆地
祁连山：青藏高原与河西走廊
南岭：江南丘陵与两广丘陵
横断山：青藏高原与四川盆地及云贵高原
5.内流区域与外流区域的分界线：大兴安岭西侧——阴山——贺兰山——祁连山东端，南段比较接近200毫米等降水量线。此线以西以北地区大部分是内流区(除额尔齐斯河流域)，以南以东地区大部分属外流区(除鄂尔多斯高原的无流区和松嫩平原的个别无流区外)
6.一月平均气温0℃等温线：沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线。一月此线以北越向北方气温越低，越向南，气温越高。
7.亚热带与暖温带的分界线：秦岭——淮河线。
8.水系分界线
长江水系与黄河水系：秦岭
长江水系与珠江水系：南岭
淮河水系与海河水系：黄河(黄河下游是地上河)
9.年太阳辐射量线
大兴安岭——北京西侧——兰州——昆明，再折向北到西藏南部。这条线以西、以北广大地区太阳辐射十分丰富，特别是青藏地区和新疆南部，太阳辐射尤其丰富。这条线以东、以南地区太阳辐射弱。
10、我国的人文地理界线
(1).人口分界线：黑龙江的黑河——云南的腾冲。此线以东以南地区，面积不到全国的一半，人口却占了全国的绝大部分，而此线以西以北地区，面积占全国的绝大部分，但却是地广人稀。
(2).以水田为主的耕地和与旱地为主的耕地分界线：秦岭——淮河线
(3).传统放牧区与传统农耕区分界线：大兴安岭——阴山——吕梁山——横断山。传统放牧区与传统农耕区在北方的分界线也可以以大兴安岭及长城为界，大兴安岭以东及长城以南的广大地区主要以耕作业为主，大兴安岭以西及长城以北的广大地区主要以游牧业为主。
11、秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：
①黄土高原的南界;
②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方;
③亚热带与暖温带的界线;
④湿润区与半湿润区的界线;
⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;
⑥河流有无结冰期的界线;
⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;
⑧长江水系与黄河水系的分界线.
12、大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：
①400毫米等降水量线通过的地方②季风区与非季风区分界线;
③内流区与外流区的分界线;④牧区与农耕区通过的地方;
⑤内蒙古高原和东北平原的界线;⑥我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线;
⑦森林景观与草原景观界线。
(思路：地形界线、气候(气温、降水、风)界线、植被界线、农业界线)
超实用的高中地理复习法
形象思维法
这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。
如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：
一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;
二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;
三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。
通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。
假设思维法
这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
发散思维法
发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。
如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
篇5：我国证券法体现的若干重要原则
我国证券法体现的若干重要原则
证券市场是社会主义市场经济的重要组成部分。证券市场发展的内在规律决定了它的双重性：一方面，在国家的经济运行中，它具有积聚社会资本、优化资源配置、调整产业结构、转换企业机制等重要功能；另一方面，证券交易中资金的大规模流动和存在投机性，又具有高度的金融风险。因此，建立发展健康、秩序良好、运行安全的证券市场，对于经济全局的稳定和健康发展，对于广大投资者合法权益的保护，对于社会的安定具有重要的作用。
我国的证券市场是在改革开放过程中逐步形成和发展起来的，已经形成一定规模，证券业也成为我国的重要金融行业。证券市场在发展社会主义市场经济中发挥着越来越重要的作用。但是，由于我国证券市场起步时间不长，还缺乏经验，也不可避免地存在着一些亟待解决的问题，主要是，一部分上市公司质量不高，虚假伪装上市，或者重筹资，轻转制；市场运行还存在较大风险，证券业务机构和中介机构违规经营活动较多，资产质量不高，有的严重侵害投资者利益；内幕交易、操纵股市、欺诈投资者等违法活动时有发生，尚未得到有效控制；监管体制和监管力量尚不能适应市场发展的要求，监管力度和效率有待提高；法制尚不健全，政府有关部门虽有不少规定，但不够统一，不够完善，也缺乏必要的权威性。
金融的安全关系到国家的安全。为了贯彻党的十五大和全国金融工作会议关于要继续发展各类市场，着重发展资本市场和要依法加强对金融市场包括证券市场的监管，规范和维护金融秩序，有效防范和化解金融风险的精神，正确地指导和推动我国证券市场的健康发展，特别是汲取亚洲金融危机的教训，进一步完善监管措施，保护投资者的合法权益，维护社会主义经济秩序，有必要认真总结我国证券市场发展的实践经验和教训，并参考借鉴国际上证券活动的有效规则，制定一部符合中国国情的证券法，将证券活动纳入健全的法制轨道。九届全国人大常委会第六次会议审议通过的证券法，正是一部为了实现上述目的`的重要法律。证券法规定了总则、证券发行、证券交易、上市公司收购、证券交易所、证券公司、证券登记结算机构、证券交易服务机构、证券业协会、证券监督管理机构、法律责任、附则等十二章，共二百一十四条。通过这些规定，确立了我国证券市场活动的基本制度和基本规范。
证券法的规定着重体现了以下一些基本的、重要的原则：
公开、公平、公正的“三公”原则
证券法的总则中规定：“证券的发行、交易活动，必须实行公开、公平、公正的原则”，将“三公”原则作为证券市场活动的一项基本原则。现代证券市场适应现代化大生产和资本社会化的客观需要，其市场规模庞大，市场的参与者人数众多，流通的证券与资金数额巨大，各类机构的分工复杂，形成了复杂的证券市场系统。在这样的市场上，从事活动的当事人都处在激烈的、高度的竞争之中，客观上要求市场必须处于公开、公平和公正的规则和秩序之下，这是证券市场得以存在和不断发展的基础和条件。特别是对广大投资者来讲，证券市场上各方面的信息和规则的充分公开化和透明化，是他们能够平等地获得同等程度的信息，维护其合法权益，参与公平、公正竞争的最基本的条件。为此，证券法对证券的发行、上市、交易等各个环节，都明确规定了发行人、上市公司、大股东和有关业务机构必须及时、准确地披露信息的义务，并要求这些信息必须真实、准确和完整，不得有虚假、误导
[1] [2] [3] [4]
篇6：我国人口结构的若干重要新变化论文
我国人口结构的若干重要新变化论文
摘 要：为了了解人口动态的变化状况，我国于11月1日进行了1%人口的抽样调查。根据此次抽样调查的数据，可以看出我国人口结构新近出现了一些重要变化。一、现人口总量达13.1亿，自增率首次上升；二、城市化速度在加速中放缓，乡村人口总量持续减少；三、婴幼儿性别比居高不下，未来婚姻挤压会日趋严重；四、人口倒金字塔结构显现，人口流出大省老年抚养比升高；五、文化程度提高较快，西部地区文盲率偏高；六、独生子女占人口比重上升，“男独”多于“女独”；七、汉族人口增速大大减缓，少数民族人口增速仍然很高。
关键词：人口结构，人口抽样调查，人口总量，人口增速
为了了解人口动态的变化状况，我国于月1日进行了1%人口的抽样调查。根据此次抽样调查的数据，可以看出我国人口结构新近出现了一些重要变化。
一、现人口总量达13.1亿，自增率首次上升
年1%人口抽样调查表明，我国的人口总数是13.062亿。如果加上该年11月和12月的净增加人口，则2005年年底我国大陆人口总量达到了13.0756亿。考虑到最近几年每年净增加人口约750万，，我国的总人口应有13.1亿多。
2005年，我国人口自然增率一反过去下跌的势头，出现首次上扬，人口年净增长量比上年多增加768万人。这个增加额虽然不大，仅比净增加人口761万多出7万人，但却是上升的迹象。
二、城市化速度在加速中放缓，乡村人口总量持续减少
我国的城市化水平，自开始增速加快。这与世界其他国家城市化历史所得到的经验基本一致，即当城市化水平达到或超过30%之后，这个国家会进入到快速城市化时期。19，我国城市化增速达到了1.44%，为1.43%，为1.44%。在此之后一直稳定增长，每年都保持在1.44%或1.43%左右。直到20和2005年，增长速度才逐渐减缓，但仍然保持着1.23%的年增速。
虽然近两年我国人口城市化速度稍有放缓，但整体城市化水平在2005年已经达到42.99%。如果20的增速也在1个百分点以上，那么，到年年底，我国的城市化水平将超过44%。但各省的城市化水平存在较大差异。总体来说，东南沿海地区城市化水平较高，西部内陆地区城市化水平较低。
与城市化增速的时间相仿，1995年之后，乡村人口的绝对数量开始转为下降态势。到2005年年底，乡村人口的数量已下降到7.45亿。1995年－2005年，乡村人口的绝对数量减少了1.14亿。
三、婴幼儿性别比居高不下，未来婚姻挤压会日趋严重
人口出生性别比正常值一般在103到107之间。但我国人口的出生性别比，自20世纪80年代中期以来却迅速攀升。例如，1995年，0岁－4岁人口的平均性别比是118.38，第五次人口普查得到的0岁－4岁人口的平均性别比是120.17，人口变动抽样调查得到的0岁－4岁人口的平均性别比为121.22。2005年1%人口抽样调查得到的0岁－4岁人口的平均性别比是122.66。
19岁以下各年龄段人口的性别比开始出现失调现象，年龄段越低，性别比值越高；年龄段越高，性别比越低。这个问题不解决，和谐社会就难以实现。因为女性的短缺，会造成婚姻上男性的堆积，并因此带来求偶挤压。这会给弱势男性带来终身不婚的风险。
四、人口倒金字塔结构显现，人口流出大省老年抚养比升高
2005年1%人口抽样调查发现，我国60岁及以上人口的比重为11.03%。其中，65岁及以上老年人口占总人口的比重为7.69%。显然，我国已经进入老龄化社会。
从分年龄段人口结构上来看，0岁－4岁年龄段人口占总人口的比重为5.34%，5岁－9岁年龄段人口占总人口的比重为6.24%，10岁－14岁年龄段人口占总人口的比重为7.97%，15岁－19岁年龄段人口占总人口的比重为8.50%。年龄段越小的出生队列，其人口占总人口的比重越小。
另外，老龄化水平的升高增加了老年抚养比。对于那些有大量年轻人口流出的省份来说，常住人口的抚养比在上升。例如，人口流出大省（直辖市）四川和重庆的老年抚养比最高，分别达到了16.24%和16.04%。另一个劳务输出大省安徽，其老年抚养比也达到了15.1%。湖南、湖北、广西、贵州、山东等劳务输出大省，老年抚养比也高于全国平均水平。
五、文化程度提高较快，西部地区文盲率偏高
2005年1%人口抽样调查发现，在全国人口中，具有大学及以上教育程度（指大专及以上）的人口为6764万人，高中程度（含中专）的人口为15083万人，初中程度的'人口为46735万人，小学程度的人口为40706万人。与第五次全国人口普查相比，具有大学程度的人口增加2193万人，高中程度人口增加974万人，初中程度人口增加3746万人，小学程度人口减少4485万人。这说明，我国人口的受教育程度，自20以来有了很大提高。
但在15岁及以上年龄段人口中，还存在着数量不菲的文盲人口，全国文盲人口所占比重为11.04%。但男性和女性之间存在很大差异，女性人口的文盲率高达16.15%，而男性的文盲率则是5.86%。文盲人口的这种性别差异，主要导源于家庭教育投资的性别歧视。
2005年1%人口抽样调查还发现，全国15岁及以上年龄段人口文盲率超过20%的省和自治区有5个，它们依次是西藏（44.84%）、青海（24.07%）、贵州（21.41%）、甘肃（20.83%）和云南（20.07）。安徽虽然低于20%，但却接近20%，为19.24%。可见，文盲率最高的省份，主要集中在西部少数民族地区。
六、独生子女占人口比重上升，“男独”多于“女独”
就全国来说，30岁及以下年龄独生子女占同龄人口的比重已达29.30%。独生子女所占比重的增加，会增加同年龄段人口独生子女互相结婚的比率，这反过来又会影响家庭关系的代际抚养结构，形成一定比例的4U2U1或4U2U2结构。尤其是在城市和镇30岁以下人口当中，这种几率会上升得很快。
由于某些省份实行的是“生男即止”政策，所以在独生子女中，男性多于女性。就全国层面来说，30岁以下人口中男性独生子女所占比重为32.02%，女性所占比重26.38%。
七、汉族人口增速大大减缓，少数民族人口增速仍然很高
2005年1%人口抽样调查发现：在全国人口中，汉族人口为118295万人，占总人口的90.56%；各少数民族人口为12333万人，占总人口的9.44%。与第五次全国人口普查相比，汉族人口增加了2355万人，增长了2.03%；各少数民族人口增加了1690万人，增长了15.88%。
少数民族人口的增加，会加大其居住区域人口对资源、环境的压力，影响少数民族人口生活状况的改善。从长期趋势上来说，也不利于少数民族人口的发展。
篇7：我国当前重要人体食源性寄生虫病原
我国当前重要人体食源性寄生虫病原
为考察我国当前重要人体食源性寄生虫病原的种类、新的`流行感染方式和感染途径.本文论述了我国近几年出现的重要食源性人兽共患寄生虫病原种类,介绍病原的感染来源、感染途径和感染方式.结果经统计发现有29种食源性寄生虫病原.这些寄生虫病原的感染来源主要通过日常食物污染,经口随食物感染,并且多数为人兽共患寄生虫病原.
作 者：杨文川 周霖 侯金英 YANG Wen-chuan ZHOW Lin HOU Jin-ying 作者单位：厦门大学生命科学学院,福建,厦门,361005 刊 名：厦门大学学报（自然科学版） ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE) 年，卷(期)：2006 45(z1) 分类号：Q958 关键词：重要食源性寄生虫 病原 人兽共患寄生虫病
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