以下是小编整理了语文九年级上知识点苏教版，本文共4篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：语文九年级上知识点苏教版
语文九年级上知识点苏教版
词类活用
1.置人所罾鱼腹中 (罾，名词作动词，用网捕)
2.狐鸣呼曰 (狐，名词作状语，像狐狸一样)
3.得鱼腹中书，固以怪之矣 (怪，形容词的意动用法，以为……奇怪)
4.皆指目陈胜 (目，名词作动词，用眼睛看)
5.乃丹书帛曰“陈胜王” (丹，名词作状语，用朱砂)
6.陈胜王 (王，名词动词，称王)
7.广故数言欲亡，忿恚尉 (忿恚，动词的使动用法，使……恼怒)
8.将军身被坚执锐 (坚、锐，形容词作名词，坚固的盔甲、锐利的武器)
9.请广于君 (广，形容词作动词，扩大)
10.而君逆寡人者，轻寡人与 (轻，形容词作动词，轻视)
11.天下缟素，今日是也 (缟素，名词作动词，穿孝服)
12.保其岩阻 (岩阻，形容词作名词，险要的地方)
13.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀 (北、东、西，名词作状语，向北、向东、向西)
14.身率益州之众 (身，名词作状语，亲身、亲自)
15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 (箪、壶，名词作动词，用箪装，用壶盛)
16.与亮情好日密 (日，名词作状语，一天天地)
17.恢弘志士之气 (恢弘，形容词作动词，发扬光大)
18.陟罚臧否，不宜异同 (臧、否，形容词作动词，奖励善良、惩罚邪恶)
19.若有作_犯科及为忠善者 (_，形容词作名词，邪恶的事情)
20.此皆良实，志虑忠纯 (良实，形容词作名词，善良诚实的人)
21.必能使行阵和睦，优劣得所 (优劣，形容词作名词，能力强与能力弱的人)
22.必能裨补阙漏，有所广益 (广益，形容词作动词，扩大、增加)
23.亲贤臣，远小人 (亲，名词作动词，亲近;远，形容词作动词，疏远、远离)
24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (效，动词作名词，效力的机会，任务)
25.攘除_凶 (_凶，形容词作名词，_邪凶顽的敌人)
26.临表涕零 (涕，名词作动词，流泪)
一词多义1.兵(1)扶苏以数谏故，上使外将兵(军队) (2)今南方已定，兵甲已足(兵器)2.长(1)身长八尺(身高) (2)秦王色挠，长跪而谢之曰(长时间)
(3)以君为长者(辈分大的) (4)陈胜、吴广皆次当行，为屯长3.称(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏(称作、叫作) (2)先帝称之曰能(称赞)4.出(1)将军身率益州之众出于秦川(出发) (2)然志犹未已，君谓计将安出(产生)5.次(1)又间令吴广之次所旁丛祠中(驻扎、停留) (2)陈胜、吴广皆次当行(编次、编排)6.存(1)而君以五百里之地存者(存在、生存) (2)民殷国富而不知存恤(抚慰、慰问)7.道(1)会天大雨，道不通(道路) (2)伐无道，诛暴秦(道德)
(3)以咨诹善道(道理、方法)8.发(1)可怜白发生(头发) (2)怀怒未发，休祲降于天(发出)
(3)发闾左適戍渔阳(征发)9.分(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(本分) (2)今天下三分，益州疲敝(分开、分裂)10.好(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》(喜欢) (2)外结好孙权(友好)11.计(1)则汉室之隆，可计日而待也(计算) (2)今亡亦死，举大计亦死(计划)
(3)号令召三老、豪杰与皆来会计事(商讨)12.将(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(率领) (2)陈胜自立为将军(将军)13.尽(1)荆州北据汉、沔，利尽南海(通达、到) (2)进尽忠言(全部用出)14.举(1)且壮士不死即已，死即举大名耳(成就) (2)今亡亦死，举大计亦死(发动)
(3)是以众议举宠为督(推举)15.立(1)陈胜自立为将军(封)
(2)复立楚国之社稷(成立、建立)
(3)吾闻二世少子也，不当立(登上帝王或诸侯的位子)16.临(1)今当远离，临表涕零(面对)
(2)故临崩寄臣以大事也(将要)17.论(1)每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也(讨论)
(2)宜付有司论其刑赏(评定)18.明(1)以昭陛下平明之理(严明)
(2)以伤先帝之明(英明)19.命(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(命令) (2)苟全性命于乱世(生命)
(3)奉命于危难之间(使命)20.谋(1)非惟天时，抑亦人谋(计谋、手段) (2)陈胜、吴广乃谋曰(商量)21.起(1)自董卓已来，豪杰并起(起兵)
(2)挺剑而起(跳起、站起)22.塞(1)引喻失义，以塞忠谏之路也(堵塞) (2)益州险塞，沃野千里(边塞)23.善(1)大王加惠，以大易小，甚善(好)
(2)惟博陵崔州平与亮友善(友好)24.上(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(上等的) (2)扶苏以数谏故，上使外将兵(皇帝)25.胜(1)弗胜，守丞死，乃入据陈(胜利)
(2)跨州连郡者不可胜数(尽)26.食(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(食物) (2)卒买鱼烹食(吃)27.使(1)不宜偏私，使内外异法也(让，使得) (2)唐雎不辱使命(出使)
(2)安陵君因使唐雎使于秦(派遣)28.书(1)乃丹书帛曰“陈胜王”(书写)
(2)得鱼腹中书，固以怪之矣(字)29.数(1)车六七百乘，骑千余，卒数万人(几) (2)广故数言欲亡(屡次)
(3)跨州连郡者不可胜数(动词，数数)30.王(1)复立楚国之社稷，功宜为王(国王) (2)乃丹书帛曰“陈胜王”(称王)31.亡(1)今亡亦死，举大计亦死(逃跑) (2)且秦灭韩亡魏(灭亡)
(3)暮而果大亡其财(丢失)32.为(1)然操遂能克绍，以弱为强者(变成) (2)陈胜自立为将军(做、当)
(3)惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然(是)
(4)若有作_犯科及为忠善者(做)
(5)为坛而盟，祭以尉首(建造)33.谓(1)秦王谓唐雎曰(说、告诉) (2)然志犹未已，君谓计将安出(认为)34.效(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效力的机会)
(2)恐托付不效，以伤先帝之明(奏效)35.信(1)惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然(确实)
(2)愿陛下亲之信之(信任)
(3)欲信大义于天下(通“伸”，伸张)
(4)信义著于四海(信用、诚信)36.兴(1)此先汉所以兴隆也(兴盛)
(2)若无兴德之言(发扬光大)
(3)诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣(复兴)37.行(1)将军向宠，性行淑均(品行) (2)陈胜、吴广皆次当行(行列)38.许(1)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也(赞成)
(2)安陵君其许寡人(答应)39.言(1)愿诸君勿复言(说)
(2)若无兴德之言(言论)40.遗(1)深追先帝遗诏(遗留) (2)是以先帝简拔以遗陛下(送给)41.应(1)佣者笑而应曰(回答) (2)皆刑其长吏，杀之以应陈涉(响应)42.遇(1)公等遇雨，皆已失期(遇到) (2)盖追先帝之殊遇(待遇)43.远(1)今当远离，临表涕零(与“近”相对) (2)亲贤臣，远小人(疏远)44.忠(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(效忠)
(2)此皆良实，志虑忠纯(忠心)
1、妖ráo( ) 2、风sāo( ) 3、红zhuāng( )素guǒ( )4、一代天jiāo( ) 5、成吉思汗( ) 6、稍逊( ) 7、田pǔ( ) 8、xuān( )rǎng( ) 9、qiǎng( )bǎo( ) 10、喑( )哑 11、润如油gāo( ) 12、禁gù( ) 13、留滞( ) 14、静mì( ) 15、chōng( )jǐng( ) 16、jié( )难 17、颤( )抖 18、jiāng( )硬 19、qī( )息 20、荡yàng( )
1、妖娆 2、风骚 3、红装素裹 4、一代天骄 5、hán 6、xùn 7、田圃8、喧嚷 9、襁褓 10yīn 11、润如油膏 12、禁锢 13、zhì 14、静谧15、憧憬 16、劫难 17、chàn 18、僵硬 19、栖息 20、荡漾
21、旁wù( ) 22、zhēng( )引 23、xiè( )dú( ) 24、断zhāng( )取义 25、言行相gù( ) 26、强guō( )不舍27、pián( )进 28、教huì( ) 29、yǔn( )落 30、灵jiù( ) 31、ruì( )智 32、líng( )驾 33、mí( )留之际 34、mèi( )上欺下 35、jiān( )而有之 36、凭( )吊 37、lí( )民百姓 38、诅( )咒 39、kè( )尽职守 40、恼( )羞成怒 41、扶yè( ) 42、重dǎo( )覆zhé( )
21、旁骛22、征引 23、亵渎 24、断章取义 25、言行相顾 26、强聒不舍 27、骈进28、教诲 29、陨落 30、灵柩 31、睿智 32、凌驾 33、弥留之际 34、媚上欺下 35、兼而有之 36、pínɡ 37、黎民百姓 38、zǔ 39、恪尽职守40、nǎo 41、掖 42、重蹈覆辙
43、孤军fèn( )战 44、深suì( ) 45、yùn( )含 46、污miè( ) 47、浩hàn( )无际 48、曙( )光 49、怜mǐn( ) 50、sù( )然起敬 51、shì( )dú( )之情 52、yú( )词 53、kuò( )然无累 54、tì( )sì( )横流 55、yōng( )lù( )56、自zhī( )之明 57、气吞斗( )牛 58、tǎn( )tè( )59、繁yǎn( ) 60、抽yē( ) 61、刹( )那间 62、麦suì( )63、化为wū( )有 64、一póu( )黄土 65、无与lún( )比 66、怒不可è( ) 67、zhù( )立
43、孤军奋战 44、深邃 45、蕴含 46、污蔑 47、浩瀚无际 48、shǔ 49、怜悯 50、肃然起敬 51、舐犊之情52、谀词 53、廓然无累 54、涕泗横流 55、庸碌 56、自知之明 57、dǒu58、忐忑 59、繁衍 60、抽噎 61、chà 62、麦穗 63、化为乌有 64、一抔黄土 65、无与伦比 66、怒不可遏 67、伫立
68、阴huì( ) 69、xiāo( )索 70、jì( )sì( )71、小zhān( )帽 72、bì( )谷 73、huān( )猪 74、quán( )骨 75、bì( )间 76、è( )然 77、鄙yí( ) 78、chī( )笑 79、sè( )索 80、深dài( ) 81、wǎnɡ( )然 82、zì( )suī( ) 83、liáo( )逗 84、胆qiè( ) 85、xiē( )斯底里 86、撅( )断87、旧chá( )儿 88、chuō( )破 89、mì( )食 90、xī( )闹91、qū( )除 92、jié( )jū( ) 93、栈( )桥 94、与日jù( )增 95、牡lì( ) 96、qiào( )开 97、lán( )lǚ( ) 98、阔chuò( ) 99、shà( )白 100、chà( )异 101、呵( )斥 102、棱( )角 103xī( )sū( ) 104、沙yǎ( ) 105、纸niǎn( )子 106、发jiǒnɡ( ) 107、dū( )nɑnɡ( )
68、阴晦 69、萧索70、祭祀 71、小毡帽 72、秕谷 73、獾猪 74、颧骨 75、髀间 76、愕然77、鄙夷 78、嗤笑 79、瑟索 80、深黛 81、惘然 82、恣雎 83、撩逗84、胆怯 85、歇斯底里 86、juē 87、旧茬儿 88、戳破 89、觅食 90、嬉闹 91、qū 92、拮据 93、zhàn 94、与日俱增 95、牡蛎 96、撬开97、褴褛 98、阔绰 99、煞白 100、诧异 101、hē 102、lénɡ 103、窸窣104、沙哑 105、纸捻子 106、发窘 107、嘟囔
108、机械( ) 109、jí( )取 110、根深dì( )固 111、持之以héng( ) 112、zīzī( )( ) 不倦 113、锲( )而不舍 114、不言而yù( )115、轻而yì( )举 116、格物zhì( )zhī( ) 117、qí( )家118、xiū( )身 119、chénɡ( )意 120、pánɡ( )huánɡ( )121、zhào( )事 122、一fān( )风顺 123、xiù( )手旁观
108、xiè 109、汲 110、蒂111、恒 112、孜孜 113、qiè 114、喻 115、易 116、致知 117、齐 118、修 119、诚 120、彷徨 121、肇 122、帆 123、袖
124、yí( )情 125、zǎo( )饰 126、jiǎo( )揉造作 127、狡xiá( ) 128、jié( )难 129、咀嚼( ) 130、味同嚼( )蜡 131、蒸liú( ) 132、zhì( )碍 133、吹毛求cī( ) 134、chǎn( )明 135、要jué( ) 136、不求shèn( )解 137、狂wànɡ( )自大 138、因小shī( )大 139、huò( )然ɡuàn( )通 140、开juàn( )有益 141、咬文jiáo ( )字 142、lún( )理 143、寻章zhāi( )句 144、地大物bó( ) 145、jĭ( )梁 146、kuānɡ( )骗 147、前pū( )后继 148、怀古伤jīn( ) 149、wèi( )民请命 150、xuán( )虚之至
124、怡 125、藻126、矫 127、黠 128、诘 129、jué 130、jiáo 131、馏 132、滞 133、疵134、阐 135、诀 136、甚 137、妄 138、失 139、豁 贯 140、卷 141、嚼142、伦 143、摘 144、博 145、脊 146、诓 147、仆 148、今 149、为150、玄
151、水浒( )152、嗔( )怒 153、gān( )gà( ) 154、朴( )刀 155、恁( )地 156、别( )拗( ) 157、怨怅( )158、省( )得 159、晌( )午 160、qí( )qū( ) 161、怄( )气162、兀( )自 163、逞( )辩 164、剜( )口 165、ɡān( )xì( )166、吹xū( ) 167、nuònuò( )( )连声 168、忒( )169、晁( )盖170、面面厮qù( ) 171、ɡuō( )噪 172、duān ( )的 173、xún( )思174、ɡòu( )当 175、鸡肋( ) 176、páo( )官 177、食讫( ) 178、shì( )才放kuàng( ) 179、麾( )军 180、zèn( )害
151、hǔ 152、chēn 153、尴尬 154、pō 155、nèn 156、biè niù 157、chànɡ158、xǐnɡ 159、shǎnɡ 160、崎岖 161、òu 162、wù dì 163、chěnɡ 164、wān 165、干系 166、嘘 167、喏 168、tuī╱tēi 169、cháo 170、觑171、聒 172、端 173、寻 174、勾 175、lèi 176、庖 177qì 178、恃 旷 179、huī 180、谮
181、绰( )刀 182、yáng( )装 183、禀( )请 184、大lù( ) 185、沉yín( ) 186、bān( )师 187、对答如liú( ) 188、huò( )乱189、带挈( ) 190、醺( ) 191、相( )公 192、tiǎn( )着193、星宿( ) 194、斋( )公 195、拙( )病 196、桑zǐ( )197、jiǎo( )幸 198、xuān( )chǎng( ) 199、dìng( )子200、攥( ) 201、不xǐng( )人事 202、( ) 203、绾( )204、啐( ) 205、商zhuó( ) 206、wéi wéi( )( )连声
181、chāo 182、佯 183、bǐnɡ 184、麓 185、吟 186、班 187、流 188、惑 189、qiè 190、xūn 191、xiànɡ 192、腆 193、xiù 194、zhāi 195、zhuō 196、梓 197、侥 198、轩敞 199、锭 200、zuàn 201、省 202、huì 203、wǎn 204、cuì 205、酌 206、唯唯
207、倒( )运 208、shě( )与 209、yānɡ( )及 210、管dài( ) 211、xù( )功 212、相yǔ( ) 213、nì( )烦 214、挖心sōu( )胆 215、精血chéng( )聚 216、kuī( )望 217、胡诌( ) 218、模( )样219、guān( )寡孤独 220、cù( )拥 221、拈( )弓搭箭 222、作yī( )
207、dǎo 208、舍 209、央 210、待 211、叙 212、与 213、腻 214、搜 215、诚 216、窥 217、zōu 218、mú 219、鳏 220、簇 221、niān 222、揖
第一单元：
1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春，词牌名。
2.《雨说》——郑愁予：台湾诗人，他的成名作是《错误》
3.《星星变奏曲》选自《上海文学》。江河：原名于友泽，北京人。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。济慈：全名约翰·济慈，英国浪漫主义诗人。
②《夜》选自《外国名诗三百首》。叶赛宁，俄罗斯诗人，被誉为“天才的乡村歌手”，苏维埃诗歌奠基人之一。
第二单元：
5.《敬业与乐业》选自《饮冰室》、梁启超、中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了的“戊戌变法”。
6.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、雨果：19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作，长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
7.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》。傅雷：翻译家、文艺评论家。译作《高老头》(巴尔扎克--《人间喜剧》)《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等
8.《致女儿的信》选自《爱的思考》。苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。
第三单元：
9.《故乡》选自《呐喊》、闰土、杨二嫂。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》。
10.《孤独之旅》选自《草房子》。曹文轩、杜小康。
11.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》。莫泊桑：法国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠。代表作《羊脂球》、《项链》。
12.《心声》选自《儿童时代》。黄蓓佳：江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。
第四单元：
13.《事物的正确答案不止一个》--罗迦·费·因格：代表作：《当头棒喝》、《在_上踢一脚》。
14.《应有格物致知精神》选自《散文选刊》。丁肇中：实验物理学家。祖籍山东日照。1976年获得诺贝尔物理学奖。
15.《短文两篇》①《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库·英国卷》。弗朗西斯·培根：英国哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
②《不求甚解》选自《燕山夜话》。马南邨：邓拓的笔名，福建闽侯人，当代作家。
16.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。鲁迅
17.《智取生辰纲》选自《水浒》。施耐庵： 名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。汉族。中国古代作家，元末明初人 ，杨志、吴用。
18.《杨修之死》选自《三国演义》。罗贯中：汉族，名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(现在浙江杭州)或庐陵(现在江西吉安)人。元末明初小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
19.《范进中举》选自《儒林外史》。吴敬梓：字敏轩，号粒民。清代小说家，安徽全椒人。
20.《香菱学诗》选自《红楼梦》。曹雪芹：清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹。
21.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》公元前2，以陈涉、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡(想在安徽宿州西南)举行了中国历第一次农民起义。司马迁：字子长，西汉夏阳(现在陕西韩城南)人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。世家，《史记》传记中的一种，主要记诸侯之事。 “无韵之离骚”
22.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏册四》。刘向：本名更生，字子政，西汉经学家，目录学家，文学家。
23.《隆中对》选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。陈寿：字承祚，晋朝安汉(现在四川南充)人，史学家，所著《三国志》六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
24.《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。诸葛亮：字孔明，号卧龙，琅邪阳都(今山东沂南)人，汉族，三国时期杰出的政治家、军事家、谋略家、战略家、外交家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。
25.《词五首》①《望江南》选自《全唐五代词》。温庭筠：晚唐人。本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人，又名温八叉。他诗词兼工，是花间词派的重要作家之一，被称为花间鼻祖。
②《渔家傲·秋思》选自《唐宋名家词选》。范仲淹：宋朝人字希文，吴县(今属江苏)人，政治家，文学家，谥文正。代表作有《范文正公文集》。
③《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》。苏轼：宋朝人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠，追谥号“文正”。眉州眉山(即今四川眉山)人。北宋文学家、书画家、散文家、诗人、词人。与其父苏洵，弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。“三苏”为唐宋八大家即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 (分为唐二家和宋六家)。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》，豪放派词人。
④《武陵春》选自《李清照集校注》。李清照：号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约词宗。历与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》。辛弃疾：南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，我国历伟大的词人和爱国者，汉族。 与苏轼齐名，并称苏辛，历与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。代表作有《稼轩长短句》。陈同甫：名亮，南宋婺州(现在浙江金华)人，同辛弃疾是好朋友。
名著导读
《水浒》 反封建_的英雄传奇。
中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构，第四十回合以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回合以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。在语言上，《水浒》用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。
施耐庵：名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。汉族。中国古代作家，元末明初人
《傅雷家书》苦心孤诣的教子篇。
傅雷先生是我国翻译家的同时还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信汇编成册，就是《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。心中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“徳艺具备、人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 傅雷：翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。字怒安，号怒庵。上海市南汇县(现南汇区)人。译作《高老头》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等
《培根随笔》透彻的说理，隽永的警句
这位被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家出生与莎士比亚同时代。培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。他在一系列著述中批判乐欧洲中古经院哲学和无心主义，认为经院哲学与生活实践隔绝，被教条和权威束缚。他还倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验。他心目中的理想读者是世家贵族子弟，文章内容涉及哲学、伦理、处世之道等，其中多数与个人生活密切相关，比较集中地表达乐作者的“人生哲学”。这些散文关注现实，其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象和行为，很少从传统的宗教道德观念出发简单化地批判是非。
弗兰西斯·培根：是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。
1. 毛泽东《沁园春 雪》中
表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.白居易《观刈麦》：
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。相随饷田去， 丁壮在南冈。足蒸暑土气， 背灼炎天光。力尽不知热， 但惜夏日长。复有贫妇人， 抱子在其旁。右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。听其相顾言， 闻者为悲伤。家田输税尽， 拾此充饥肠。今我何功德， 曾不事农桑。吏禄三百石， 岁晏有余粮。念此私自愧， 尽日不能忘。
3.刘方平《月夜》：
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
4.温庭筠《商山早行》：
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路， 枳花照驿墙。因思杜陵梦， 凫雁满回塘。
5. 陆游《卜算子·咏梅》：
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
6. 晏殊《破阵子》
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
7.李清照《醉花阴》：
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8.辛弃疾《南乡子 登京京口北固亭有怀》：
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。
9. 张养浩《山坡羊·骊山怀古》： 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处? 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚， 赢，都变做了土;输，都变做了土。
10. 王磐《朝天子·咏喇叭》：喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
11. 温庭筠《望江南》：
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是。斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。
12.《渔家傲·塞下秋来风景异》中：
表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
13.苏轼的《江城子·密州出猎》：
抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!
抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐?
抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
14.李清照《武陵春》
以泪代语述说不幸的是物是人非事事休，欲语泪先流。
出奇创意表现愁绪的句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
15. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：
具体描述军营生活的是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
描写战斗场面的是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
16.司马迁《史记·陈涉世家》：
李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 本文与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉! 这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。(2分)
17.诸葛亮的《出师表》:
《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;
写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣;
指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除_凶，兴复汉室，还于旧都;
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)
语文阅读理解的技巧
带着问题读文章
读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
.分析题目
题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，基本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。
.认准关联词
因为什么，所以什么。这些关联词，一定不能只出现前半个，或者是后半个，这是严重的语法错误，就算是你题目答对了，语法错误，也是不得分的。
从原文找答案
阅读理解的题目，文章越长，就越有优势，一般都能从原文中找到答案，千万别杜撰。如果不知道答案是什么，这个时候，标注的关键词就派上用场了，从关键词中，找重点语句，答案往往就在这里。
社会环境描写的主要作用
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
篇2：九年级语文知识点苏教版
初三语文必考知识点
记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
修辞方法及作用
(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。
(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
九年级语文知识点梳理
一、诗两首
1、田间(1916-1985)，诗人。安徽无为人。1934年参加左联。后主编《每月诗歌》。1938年到延安加入中国共产党，并任《新群众》杂志社社长。建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。
田间著有长诗《戎冠秀》，诗集《给战斗者》、《马头琴歌集》等。
2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。中共党员。1949年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。
胡昭著作有：
诗集《光荣的星云》、《小白桦树》、《人生之旅》、《从早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》，
散文集《绿的记忆》、《怀念与祝福》等。
二、祖国啊我亲爱的祖国
诗只有三十四行，却用了十个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。
这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
初三下学期语文知识点
《诗经》两首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
雎鸠jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú
荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī
蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi
跻jī坻chí涘sì沚zhǐ
2.解释下面加点的词。
(1)君子好逑逑：配偶。
(2)寤寐思服思服：思念。
(3)左右芼之芼：挑选。
(4)宛在水中央宛：仿佛、好像。
(5)道阻且长阻：艰险。
(6)白露未已已：止，这里是“干，变干”。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(2)求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
(3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
(4)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜长短不齐，在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。
(2)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背记知识清单
默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
蒸葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且脐。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。
篇3：苏教版九年级语文知识点梳理
唐睢不辱使命
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
雎jū怫fú然跣xiǎn以头抢qiāng地
韩傀guī休jìn缟gǎo素谕yù
2、解释下面加点的词。
(1)大王加惠，以大易小加惠：给予恩惠。易：交换。
(2)岂直五百哉直：只，仅仅。
(3)以头抢地耳抢：撞。
(4)秦王色挠挠：屈服。
(5)长跪而谢之曰谢：道歉。
(6)寡人谕矣谕：明白，懂得。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)故不错意也错通措解释为错意，置意
(2)仓鹰击于殿上仓通苍解释为大
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?
(2)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!
(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。
(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。
三、文学常识背记知识清单
《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
篇4：苏教版九年级上册语文知识点
标点符号：
1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义
2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
十种常用写作手法：
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
试卷题目常见的一些术语(问题)：
1、有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
课外阅读指课本(教材)之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。
4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。
5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种.种手法，如散文抒发情感的种.种手法等，尽量抓到得分点。
7、注：要了解一些常用程式(句式)，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
文档为doc格式
