下面小编给大家带来中考英语语法填空答题技巧，本文共6篇，希望能帮助到大家!
篇1：英语语法填空答题技巧
高考英语语法填空答题技巧
一、纯空格试题的解题技巧
纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。
首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。
例1：I can’t send a message to Kenya whenever I want to, and __1__ gets there almost in a second.
技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等)，很可能是填限定词。
例2：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help__2__ rice crop grow up quickly.
技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。
例3：…who should have the honour of receiving me __3__ a guest in their house.
技巧4: 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
例4：…two world-famous artists, Pablo Picasso __4__Cabdido Poitinari, which are worth millions of dollars.
技巧5：若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)。
例5：The greatest magician of all time was Harry Houdini __5 _died in 1926.
例6：He was very tired after doing thus foe a whole day, __6__he felt very happy.
技巧6: 由特殊句式结构来判断空格应填的词。
(1) 由itis … that… 强调结构的形式，判断it 还是that。判断方法：去掉itis … that…结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。
(2) 由it 作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it.
例7：…and __7__ was only after I heard she become sick that I learned she couldn’t eat MSG (味精).
例8：… as __8__ took them just three minutes to steal paintings by two words-famous artists..
例9：Dating sites also makes__9__ easy to avoid someone whom you are not interested in.
(3) 在倒装句式中通常填only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not…until等词。
例10：__10__ with hard work can you expect to get pay rise.
(4) so / such …that…句型
例11：This made the goat so jealous __11__ it began plotting against the donkey.
(5) more …than…(与其说……不如说……，比……更……)句型。
例12：Cynthia’s story shows vividly that people remember more how much a manager cares __12__ how much he pays.
二、给出了动词的试题解题技
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按照以下两点进行思考。
技巧7：若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词;若是谓语动词，就要考虑时态语态。
例13：When I die, I __13__(give) everything to you.
例14：That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, __14__(close) my book and walked away.
例15：In Loganm three people _15_ (take) to a hospital, while others were treated at a local clinic.
例16：Being too anxious to help an event develop often __16__ (result) the contrary to our intention.(广东高考语法填空)
例17：Now, Valentine’s Day is __17__ (celebrate) in many countries around the world.
技巧8: 若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v-ing形式，-ed形式，还是不定式，确定的方法主要有：
(1) 作主语或宾语，通常用v-ing 形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。
例18：…but it is not enough only _18_ (memorize) rules from a grammar book.
例19：__19__ (speak) out your inner feeling won’t make you feel ashamed, on the contrary…
(2) 作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。
例20：_20_ (complete) the project as planed, we’ll have to work two more hours a day.
(3) 作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(v-ing);若是被动关系，用过去分词(-ed)。
例21：He saw the stone, _21_(say) to himself: “the night will be very dark.”
例22：The headmaster went into the lab, _22_(follow) by the foreign guests.
技巧9: 动词的词类转换主要做主语、宾语和定语。
例23：There are __23__ (comfort) feelings often as any kind of physical pain.
例24：They entered the Credit Lyonnais branch using building __24__ (equip) to dig holes
例25：These people have made great __25__(contribute) to China with their work.
三、词类转换题的解题技
这类题主要是考查名词、形容词和副词，根据该词在句中所作句子成分确定用那种形式，具体技巧有以下三种。
技巧10: 作表语(在系动词之后)、定语(修饰名词)或宾补(表性质状态)，通常用形容词形式。
例26：The youngster immediately fell _26_ (silence) as tears flew down from his big blue eyes.
例27：Teachers must try their best to make most of their students _27_ (interest) in the subject.
技巧11: 修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。
例28：As I looked __28__ (close) at this girl, I found that…
例29：__29___ (fortune),the guest escaped unharmed.
技巧12: 有的词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-, im-, in-等，在词根后加-less等。
例30：People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is, no knowledge is _30_(use).
例31：Your mistake caused a lot of _31_(necessary) work in the office.
技巧13: 括号中所给词若是形容词或副词，有可能考查其比较级或最高级。
例32：The other frog went on jumping as hard as he could… he jumped even _32_(hard) and nearly made himself out.
例33：The _33_(bad) damage was reported in the towns of Logan and Clovis, which are about 80 miles apart, police said.
例34：…, but he felt very happy since the crop did “grow” ___34__(high)
以上仅对语法填空中的主要情况进行了概括。
在做语法填空题时，还应注意英语中的固定句型、固定搭配等。
提高英语成绩的方法
关于听力先听一些高考模拟题，每周听2套一小时左右，3周，模拟题速度比高考快很多，以后听原真卷会豁然开朗，我原来一二摸错一半，按照这个方法高考前一周开始听原真卷全对，错一个，错2个，不再听了，高考错一个。网上搜些听力相关的单词背，念出约100个原真卷的听力原文答案，不听，看他几十套听力答案原文，快速阅读，这样对听力出题思路就熟悉了，听力无非是入学，图书馆，找工作，等等的几个场景套路，有些考托福的盆友，不听题目只看选项就能选对百分之95主要是熟悉套路。关于语法找本语法练习册，一般都分为介词，名词等20多章节，每天利用早上20分钟时间看完这个章节的语法总结，每章节做10道题-15题，高考考前8天一天做一套原真题的语法部分，这8套题反复看，入考场前十分钟都可以在看一眼做错的语法题。
阅读理解先说七选五，七选五看懂了了也选不对。一定利用技巧做解题突破，网上和复习资料里都有讲技巧，反复体会利用技巧，七选五完全看不懂文章的情况下可以选对4个，我高考错了一题，如果基本功好的孩子，应该全对。阅读理解我根本就不背单词，二模英语60分，阅读完全看不懂，单词量估计就1000，提高词汇量已经来不及，选取三年高考元真卷，3套卷子中不会的单词标出中文，不会的可能有近1000单词，随便背了背，二模感觉没啥用，阅读文章还是看不懂。最后找了一本完型，阅读的习题集，看选项的单词不会的用中文标出来，这样一本书标了三四十篇文章生词约1200最后几天尽可能的记，只要看形状知道中文就成了，不背拼写和发音。呵呵高考时，开了天眼能看懂文章了。另外阅读理解完型，找个模拟或原真题集不看题只看阅读完型理解答案部分快速阅读，这个是非常重要的，这么看答案，因为没有原文，从支离破碎的信息中揣度原文意思，真实的模拟了高考临场看不懂原文选答案的状态，一两个钟头看几十套答案，对阅读的出题套路体会和解题大有帮助，考试时如果语感强的相信语感，要自信的猜题。大致就是这样，适合英语极差时间不够的权益之计。有些技巧对于英语基础好的小伙伴冲击满分也会有所帮助，我3次模拟没有超过60，三年高中英语没有超过90，高考111，这个方法是我和自己的英语老师一起实施的，感觉还不错，希望对亲爱的你们有所帮助。
篇2：高中英语语法填空答题技巧
一、语法填空的考查范围：
1.语境(上下文);
2.语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求：
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。
二、定语从句的引导词.
主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose，where，when，that，as和“介词+关系代词”引导的定语从句是高考的热点。
复习重点：①when引导的定语从句。②where引导的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。③which引导非限制性定语从句时(句子作先行词)和并列句的区别。④as引导的定语从句“such...as、the same...as”，以及和目的结果状语从句的辨别。⑤分隔式定语从句的识别。⑥能够区别定语从句和同位语从句。
【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.
A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who
【答案】B 【解析】第一空后的分句中的谓语动词是不及物动词live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故第一空用when;而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用which。故答案为B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(广州二模)
2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (广州一模)
3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)
4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)
5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)
Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which
三、状语从句
主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。
重点复习：①时间状语从句，尤其是as，since，while，when，before，until等连接词。②when / where引导的状语从句和定语从句的区别。③让步状语从句的倒装。④与非谓语动词作状语的区别和转化。
【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.
A. that B. where C. what D. who
【答案】B 【解析】这是where引导的状语从句，不能将其视为定语从句，因为没有先行词。
四、名词性从句
主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和引导词。
重点复习：①whether，if和that的区别。②that从句和wh-从句的区别。③wh-引导的名词性从句不含疑问意义，相当于一个名词后加定语从句。如：The book is where you left it just now.④连接代词和连接副词的选择。
【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town?
—It depends on you go. There are several ways of getting there.
A. where B. how C. when D. whether
【答案】B 【解析】本题主要考查几个不同的疑问词引导名词性从句时意义上的区别。乍一看，本题四个选项都符合空白处的句意。但看完题目的最后一句话中的信息后方可判断应该是“怎样走”。故答案为B。
五、时态、语态
主要考查的知识点：动词的时态、语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考2～ 3个小题。重点考查的是现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查;且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。时态理解不准确是考生常见的错误。把握住命题人的意图是至关重要的。一般来说，命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现，所以理解语言情景是关键，同时要在这个语言环境里找到动作发生的时间或隐含的时间关系，只要理解了情景与动作的时间关系，对照选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，同时还要注意时态一致。
重点复习：①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时和一般过去时的区别。③一般过去时同过去完成时的区别。④一般现在时和现在进行时以及一般过去时同过去进行时的区别。⑤“系动词+过去分词”的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥进行时态的被动语态及主动表被动的用法。
【例13】—What were you up to when your parents came in?
—I _______ for a while and _______ some reading.
A. was playing;was going to do B. played;did
C. had played;was going to do D. had played;did
【答案】C 【解析】play动作在came之前，所以用过去完成时态，而do some reading的动作则即将开始。
【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.
A. get changed B. get change C. get changing D. get to change
【答案】A 【解析】本题考查“连系动词+过去分词”的用法。答案为A。
六、名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化，只要注意整体形式的一致性。
例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
七、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。
例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.
句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
八、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章，整体把握。
例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
九、形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.
此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
十、上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳操胜券。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingtv.
由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
破-解英语语法填空题的妙方
一、学霸不可轻传的解题技巧——分题型解题
1.有提示词填空的解题技巧
①给出的提示词是名词：要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。
②给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构，理解句子的意思。
a.如果填空处是谓语，要考虑时态、语态和动词的第三人称单数;
b.如果填空处是非谓语，根据对句子成分的分析和对语境的理解，要考虑填to do、doing还是done ,同时，也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系)，并填写相应的形式;
c.在平时的模拟题中，有时还要根据句意填写该动词的名词形式，甚至是形容词或者副词形式。
③给出的提示词是形容词：一般要考虑其副词形式以及比较级和最高级形式，同时还要关注是否要加表示否定或其它意义的前缀、后缀。
④给出的提示词是副词：与形容词类似，要考虑其比较级和最高级形式以及是否加前缀、后缀，同时也不能忽视其形容词形式。
⑤给出的提示词是人称代词：要考虑其与相应意思的形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的转换，值得注意的是，当填空处缺宾语且其与主语是同一人或物时才用反身代词，其它情况要慎用。
【总结】有提示词填空主要考查的角度有：名词单复数、词性转化、形容词和副词的比较级和最高级变化、动词的时态和语态以及非谓语动词的各种形式、代词之间的转化。
2.无提示词填空的解题技巧
按照考纲要求，无提示填空最多填3个单词，一般是填1个单词的，高考中考查的角度主要有：
①代词：这类设空比较少，通常是根据句子意思填一个与语境相关的代词(通常是指示代词)，这就要同学们认真体会句子意思了，在没有头绪时大胆猜想是否是填代词;
②冠词：如果设空处后面是名词，那么可以考虑是否要填冠词，再根据句子意思分析是特指还是泛指，并填上合适的冠词，当然，在一些固定搭配中也会涉及冠词，这就要同学们做好积累了;
③介词：这类设空一般比较简单，主要涉及动词短语中的介词搭配、形容词短语中的介词搭配以及一些固定的介词短语，同学们根据句子意思以及平时的积累的固定搭配就可以秒杀它们了;
④并列连词：主要是and、but 、or 、so 。这类设空也是考语境理解，根据两个句子间的逻辑关系来选择合适的连词;
⑤从属连词：从属连词是连接主句和从句的连词，同学们如果解题时看到一个完整的句子里有2套主谓宾，那么就应该考虑填写从属连词。
【特别关注】全国卷Ⅰ出现了从上下文语境的角度设空的题目，这要引起同学们的注意，今后这类题目可能出现的比较多，这可能是高考命题的一大趋势。具体题目如下：A few huors _，I'd been at home in Hong Kong ，with its choking smog .根据语境，设空处应该填before /earlier。
【温馨提示】以上的解题技巧其实是一种大脑思维方式，同学们可以学着这样去思考问题，不断练习，相信得分一定会提高。
二、英语高分生常用的解题步骤
step ①通读全文，了解文意
做语法填空前，同学们应该首先快速浏览全文，弄清文章大意，因为语法填空是在语篇中考语法知识的，对语境的理解是能否正确解题的关键。
step ②边读边填，先易后难
正式做题时同学们可以一边读文章一边填空，读文章时要细心分析设空处前后的句子成分和句意，同时，对于一些比较难的题目同学们可以先放一放，跳过后把能够做出来的题目先做完，要知道，每当你填出一个空时，对文章的理解就更深，也更利于解决那些难题。
step ③上下串通，攻克难题
同学们第一遍没有做出的题目，第二遍时就要集中精力拿下它们，这时要求同学们要深入语境，联系上下文，仔细分析句子结构，正确理解句子的意思，只有这样，才可能攻克遗留的难题。
step ④:复读全文，仔细检查
做完题目后，为了提高准确率，同学们应该进行一次检查，检查中主要注意以下几点：a.是否有语法错误;b.是否有语意不通的地方;c.是否有拼写错误(包括大小写)。
三、英语学霸的训练方法
1.精做高考题
高考题命题严谨，所选的材料堪称精品，无疑是训练的好题目。新课标全国卷以及其它有些省市的高考题中的语法填空题目都值得同学们去钻研，对于它们同学们要弄清每一空的考点，做到题题弄懂。
2.选做模拟题
每年都有许多模拟题产生，对于这些题目，同学们就要用火眼金睛去选择一些质量比较好的题目。当然，也有一个捷径，那就是购买一本大出版社出版的模拟题集。
3.从题目中回归到知识点上语法填空的每一空都涉及一个知识点，或是语法知识，或是一个单词的词性变换。所以当你做错一道题目时，你必定有一个知识漏洞，这要引起你的注意。同学们最好专门弄一个本子去积累这些零碎的知识，相信经过日积月累，同学们的知识漏洞一定会越来越少。
4.勤查词典，多多积累
每一篇语法填空都是一篇英语文章，里面有一些值得积累的单词、短语和习语，有些甚至对解题有至关重要的作用，因此，同学们碰到这样的单词短语就应该查查词典，并记到本子上，做好积累。
【温馨提示】题目的练习不在多而在精，同学们应该努力掌握接触到的每一道题目，千万不能贪多。练习的最终目的是巩固知识，提高解题能力，练的越多，没有足够的反思与消化，知识也不会得到巩固，能力也不会得到提高。
篇3：英语语法填空答题技巧有哪些？
语法填空解题技巧指导
一.解题步骤：
1，快速浏览，了解大意。对于简单有把握的空，可以先填出来;
2，上下求索，填出答案。根据上下文及空格前后的逻辑关系，填出正确的词以及正确的形式;
3，通读全文，检查确认。特别要注意，根据文章意思，有些空是否要加入否定前缀。
二.解题思路：
1.有提示词
首先需要我们根据上下文，分析句子成分，确定空格所需要的词性，再根据前后文确定词形。
(1)如果需要填入动词，我们需要判断到底是谓语动词和非谓语动词。
如果缺谓语动词，就要考虑到时态和语态的变化。
‚若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，那么我们应该填入非谓语动词，这时我们需要确定到底是to do, doing还是done的形式。
例题：
For example, I ________ (order) a digital camera online the other day and saved about $50.
On their return, the father asked his son ________(explain) what he had learnt.
He likes reading books ________ (write) by Lu Xun.
(2)如果需要填入名词，我们则需要根据我们的积累，加上正确的词缀，并判断是否有单复数的变化。
通常情况下，作主语，及物动词或介词的宾语，形容词或物主代词之后，冠词+(形容词)后以及表示数量的词后要用名词。
例题：
①. My first ________ (impress) of him is that he was a kind and thoughtful man.
②. These people have made great ________ (contribute) to China with their work.
③ What is the ___________(different) between the two words.
④I received a letter of ___________(invite) but I didn’t accept it.
The ___________ (win) of the competition are to be announced next week.
(3). 如果需要填入形容词、副词。首先，我们要确认到底是填形容词还是副词。形容词一般用来修饰名词，代词，或作表语;副词一般用来修饰动词，形容词，副词或整个句子。其次，我们还要考虑是否需要变成比较级或最高级。
例题：
①Before the trip I thought we were rich, but today I learnt who is ________(true) rich.
②His teacher took a deep drink, smiled ________ (warm).
③The winning car reached a speed of forty miles an hour---much ________ (fast) than any of its rivals.
④The teachers are very enthusiastic and __________ (friend) and the classrooms are _____________ (amaze).
2.无提示词。
无提示词的空格一般需要填入冠词，代词，介词，连词(并列连词和从属连词)等虚词。
(1).名词前面一般用冠词，形容词性物主代词或介词等。
例题：
①. A young man, while traveling through a desert, came across a spring of clear water. ________ water was sweet.
②. Besides,shopping at this time of the year was not ________ pleasant experience.
③. The young man went home ________ a happy heart.
④. Mo Yan won the Nobel Prize for ________ great works.
(2).缺主语或宾语，一般填代词。常考的代词包括：人称代词，物主代词，反身代词，不定代词。
做题时，先要通过翻译句子来确定该空格处所缺的意思，从而确定用哪一种代词，再通过平时积累的语法知识，来判断代词的准确使用。
例题：
①. Here are two bags. The blue ________ is mine.
②.Jane was asked a lot of questions,but she didn’t answer any of _________.
③. New technologies have made _________ possible to turn out new products faster.
(3). 若两个或多个单词，短语，或句子之间设空，一般填入并列连词and, but, or等。
例题：
①. Each winner receives a gold medal, a diploma ________ a sum of money.
②. He was very tired from doing this for a whole day, ________ he felt very happy.
③. Which do you prefer, folk music ________ pop music?
(4). 若两个句子之间没有分号或是句号;若一个句子包含在另一个句子里面，或一个句子位于逗号之后，则应该填连词，多为从属连词that, who, which, if,unless, though, because, when, until等。
例题：
Finally he reached a lonely island ________ was completely cut off from the outside world.
________we have enough evidence, we cannot win the case.
At the same time, there had been a growing number of overseas students ________came back to China after study.
语法填空实时训练
One Sunday morning, I decided to buy a computer to use for school. I went to _________store in town, which sold all kinds of computers. There were _______ many computers there that I didn’t know how to choose a right one.
A young man greeted me with a sweet smile. He looked like not a salesman_______ a student like me. I had a strange feeling—as if I had met him before. He began _______ (patient)showing me each model. With his help, I decided to buy one computer with enough functions ________ a very low price. I enjoyed this shopping experience because of his smile. A few months later, something was wrong with my computer. I went back to the store to have it _______(repair). When I arrived there, what I saw first was still his smile. As soon as I told him my problem, he comforted me immediately and tried his best ________(solve) the problem for me. I was quite grateful to him for _______(him) sweet smile and good service (服务).
When I went back to school, his smile often appeared in my mind. I don’t know ________ we’ll meet each other again, but his sweet smile will stay there in my memory and deep in my heart. Smiling is the most peaceful language in our life.
阅卷老师最喜欢的八类英语作文句型
积累一些段落句型，摆脱平铺直叙，对英语写作可以起到事半功倍的效果。关键是要有意识的把这些句型用到作文中去哦~，并且同学们需要记住这条真理：Practice makes perfect.(熟能生巧)
一.开头句型
1.As far as ...is/am/are concerned 就……而言
例如：就我而言 As far as I am concerned
2.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......
3.As the proverb says，... 正如谚语所说的，......
4.It has to be noticed that... 必须注意到......
5.It's generally recognized that... 普遍认为......
6.It's likely that ... 这可能是因为......
7.It's hardly that... 这是很难的......
8.There's no denying the fact that... 毫无疑问，无可否认......
9.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比......更重要。
10.what's far more important is that... 更重要的是…...
二.衔接句型
1.A case in point is ... 一个典型的例子是......
2.But the problem is not so simple. Therefore，... 然而问题并非如此简单，所以……
3.But it's a pity that... 但遗憾的是…...
4.In spite of the fact that... 尽管......
5.Further, we hold the opinion that... 此外，我们坚持认为，......
6..However , the difficulty lies in... 然而，困难在于…...
7.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意......
8.As it has been mentioned above... 正如上面所提到的…
9.In this respect,... 从这个角度上,......
10.However, 然而, ...…
三.结尾句型
1.I will conclude by saying... 最后我要说…...
2.Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信…...
3.All things considered= In a word=In conclusion 总而言之
4.It may be safely said that... 它可以有把握地说......
5.Therefore, in my opinion,... 因此，在我看来，......
6.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that... 通过以上讨论，我们可以得出结论...…
7.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 通过数据我们得到的结论是，....
8.It can be concluded from the discussion that... 从讨论中我们可以得出......的结论
9.From my point of view, it would be better if... 在我看来，如果……也许更好
四.举例句型
1.Here is one more example.这里有不止一个例子.
2.Take… for example. 就拿……为例子
五.常用于引言段的句型
1.Some people think that… 有些人认为…...
2.To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。
3. I believe the statement is valid because… 我认为这个论点是正确的，因为…...
4. I cannot entirely agree with the idea that... 我无法完全同意….这一观点的说法.
5. Along with the development of…, more and more... 随着……的发展，越来越多的...…
6.It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that… 通常认为…...
7. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 就我而言，我完全同意前者/后者的观点。
六 表示比较和对比的常用句型
1. A is completely different from B. A和B完全不同。
2 The difference between A and B is/lies in... A和B不同的地方是......
七 演绎法常用的句型
1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones. 对于......有几个原因，但一般，可以归结为三个主要原因。
2. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。
3. Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说，这些优势可以列举如下。
4.The reasons are as follows. 理由如下。
八 因果推理法常用句型
1.Because/Since we read the book, we have learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
2. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
3. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we've learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。
篇4：高中英语语法填空答题技巧
一、语法填空的考查范围：
1.语境(上下文);
2.语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求：
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。
二、定语从句的引导词.
主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose，where，when，that，as和“介词+关系代词”引导的定语从句是高考的热点。
复习重点：①when引导的定语从句。②where引导的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。③which引导非限制性定语从句时(句子作先行词)和并列句的区别。④as引导的定语从句“such...as、the same...as”，以及和目的结果状语从句的辨别。⑤分隔式定语从句的识别。⑥能够区别定语从句和同位语从句。
【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.
A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who
【答案】B 【解析】第一空后的分句中的谓语动词是不及物动词live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故第一空用when;而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用which。故答案为B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(广州二模)
2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (广州一模)
3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)
4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)
5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)
Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which
三、状语从句
主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。
重点复习：①时间状语从句，尤其是as，since，while，when，before，until等连接词。②when / where引导的状语从句和定语从句的区别。③让步状语从句的倒装。④与非谓语动词作状语的区别和转化。
【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.
A. that B. where C. what D. who
【答案】B 【解析】这是where引导的状语从句，不能将其视为定语从句，因为没有先行词。
四、名词性从句
主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和引导词。
重点复习：①whether，if和that的区别。②that从句和wh-从句的区别。③wh-引导的名词性从句不含疑问意义，相当于一个名词后加定语从句。如：The book is where you left it just now.④连接代词和连接副词的选择。
【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town?
—It depends on you go. There are several ways of getting there.
A. where B. how C. when D. whether
【答案】B 【解析】本题主要考查几个不同的疑问词引导名词性从句时意义上的区别。乍一看，本题四个选项都符合空白处的句意。但看完题目的最后一句话中的信息后方可判断应该是“怎样走”。故答案为B。
五、时态、语态
主要考查的知识点：动词的时态、语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考2～ 3个小题。重点考查的是现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查;且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。时态理解不准确是考生常见的错误。把握住命题人的意图是至关重要的。一般来说，命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现，所以理解语言情景是关键，同时要在这个语言环境里找到动作发生的时间或隐含的时间关系，只要理解了情景与动作的时间关系，对照选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，同时还要注意时态一致。
重点复习：①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时和一般过去时的区别。③一般过去时同过去完成时的区别。④一般现在时和现在进行时以及一般过去时同过去进行时的区别。⑤“系动词+过去分词”的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥进行时态的被动语态及主动表被动的用法。
【例13】—What were you up to when your parents came in?
—I _______ for a while and _______ some reading.
A. was playing;was going to do B. played;did
C. had played;was going to do D. had played;did
【答案】C 【解析】play动作在came之前，所以用过去完成时态，而do some reading的动作则即将开始。
【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.
A. get changed B. get change C. get changing D. get to change
【答案】A 【解析】本题考查“连系动词+过去分词”的用法。答案为A。
六、名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化，只要注意整体形式的一致性。
例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
七、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。
例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.
句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
八、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章，整体把握。
例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
九、形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.
此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
十、上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳操胜券。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingtv.
由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
篇5：高中英语语法填空答题技巧
词性的用法
(1)介词：相当于动词--其后必须接宾语
后接：名词、代词、v-ing
(2)动词：分为谓语动词和非谓语动词;谓语动词用作谓语;非谓语动词不能做谓语。
谓语动词又分为及物谓语动词和不及物谓语动词
(3)副词：修饰动词、形容词或整个句子。
例：
work hard(修饰动词work);
very beautiful(修饰形容词beautiful);
Personally，I believe learning English is of great importance.
(修饰整个句子)
(4)形容词：做定语、表语
修饰名词做定语或放在系动词后做表语。
例：
a huge family(做定语修饰family)
let's get started.(做系动词get的表语)
She is kind.(做系动词is的表语)
(问题：你知道系动词有哪些么?)
(5)冠词：
a.放在名词前修饰限定名词(分为定冠词和不定冠词)
b.The+形容词：表示一类人
其后谓语动词用复数
The old are watching TV.
(6)代词：代表名词，相当于名词的作用
(7)连词：连接短语或者句子
分为并列连词和复合连词
a.并列连词：and、or、but、for、yet、either···or···等
b.复合连词：三大从句的引导词：that、which、where、what、because等
提高学习的效率方法
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二：
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
篇6：高中英语语法填空答题技巧
一、学霸不可轻传的解题技巧——分题型解题
1.有提示词填空的解题技巧
①给出的提示词是名词：要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。
②给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构，理解句子的意思。
a.如果填空处是谓语，要考虑时态、语态和动词的第三人称单数;
b.如果填空处是非谓语，根据对句子成分的分析和对语境的理解，要考虑填to do、doing还是done ,同时，也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系)，并填写相应的形式;
c.在平时的模拟题中，有时还要根据句意填写该动词的名词形式，甚至是形容词或者副词形式。
③给出的提示词是形容词：一般要考虑其副词形式以及比较级和最高级形式，同时还要关注是否要加表示否定或其它意义的前缀、后缀。
④给出的提示词是副词：与形容词类似，要考虑其比较级和最高级形式以及是否加前缀、后缀，同时也不能忽视其形容词形式。
⑤给出的提示词是人称代词：要考虑其与相应意思的形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的转换，值得注意的是，当填空处缺宾语且其与主语是同一人或物时才用反身代词，其它情况要慎用。
【总结】有提示词填空主要考查的角度有：名词单复数、词性转化、形容词和副词的比较级和最高级变化、动词的时态和语态以及非谓语动词的各种形式、代词之间的转化。
2.无提示词填空的解题技巧
按照考纲要求，无提示填空最多填3个单词，一般是填1个单词的，高考中考查的角度主要有：
①代词：这类设空比较少，通常是根据句子意思填一个与语境相关的代词(通常是指示代词)，这就要同学们认真体会句子意思了，在没有头绪时大胆猜想是否是填代词;
②冠词：如果设空处后面是名词，那么可以考虑是否要填冠词，再根据句子意思分析是特指还是泛指，并填上合适的冠词，当然，在一些固定搭配中也会涉及冠词，这就要同学们做好积累了;
③介词：这类设空一般比较简单，主要涉及动词短语中的介词搭配、形容词短语中的介词搭配以及一些固定的介词短语，同学们根据句子意思以及平时的积累的固定搭配就可以秒杀它们了;
④并列连词：主要是and、but 、or 、so 。这类设空也是考语境理解，根据两个句子间的逻辑关系来选择合适的连词;
⑤从属连词：从属连词是连接主句和从句的连词，同学们如果解题时看到一个完整的句子里有2套主谓宾，那么就应该考虑填写从属连词。
【特别关注】2015年全国卷Ⅰ出现了从上下文语境的角度设空的题目，这要引起同学们的注意，今后这类题目可能出现的比较多，这可能是高考命题的一大趋势。具体题目如下：A few huors _，I'd been at home in Hong Kong ，with its choking smog .根据语境，设空处应该填before /earlier。
【温馨提示】以上的解题技巧其实是一种大脑思维方式，同学们可以学着这样去思考问题，不断练习，相信得分一定会提高。
二、英语高分生常用的解题步骤
step ①通读全文，了解文意
做语法填空前，同学们应该首先快速浏览全文，弄清文章大意，因为语法填空是在语篇中考语法知识的，对语境的理解是能否正确解题的关键。
step ②边读边填，先易后难
正式做题时同学们可以一边读文章一边填空，读文章时要细心分析设空处前后的句子成分和句意，同时，对于一些比较难的题目同学们可以先放一放，跳过后把能够做出来的题目先做完，要知道，每当你填出一个空时，对文章的理解就更深，也更利于解决那些难题。
step ③上下串通，攻克难题
同学们第一遍没有做出的题目，第二遍时就要集中精力拿下它们，这时要求同学们要深入语境，联系上下文，仔细分析句子结构，正确理解句子的意思，只有这样，才可能攻克遗留的难题。
step ④:复读全文，仔细检查
做完题目后，为了提高准确率，同学们应该进行一次检查，检查中主要注意以下几点：a.是否有语法错误;b.是否有语意不通的地方;c.是否有拼写错误(包括大小写)。
三、英语学霸的训练方法
1.精做高考题
高考题命题严谨，所选的材料堪称精品，无疑是训练的好题目。新课标全国卷以及其它有些省市的高考题中的语法填空题目都值得同学们去钻研，对于它们同学们要弄清每一空的考点，做到题题弄懂。
2.选做模拟题
每年都有许多模拟题产生，对于这些题目，同学们就要用火眼金睛去选择一些质量比较好的题目。当然，也有一个捷径，那就是购买一本大出版社出版的模拟题集。
3.从题目中回归到知识点上语法填空的每一空都涉及一个知识点，或是语法知识，或是一个单词的词性变换。所以当你做错一道题目时，你必定有一个知识漏洞，这要引起你的注意。同学们最好专门弄一个本子去积累这些零碎的知识，相信经过日积月累，同学们的知识漏洞一定会越来越少。
4.勤查词典，多多积累
每一篇语法填空都是一篇英语文章，里面有一些值得积累的单词、短语和习语，有些甚至对解题有至关重要的作用，因此，同学们碰到这样的单词短语就应该查查词典，并记到本子上，做好积累。
【温馨提示】题目的练习不在多而在精，同学们应该努力掌握接触到的每一道题目，千万不能贪多。练习的最终目的是巩固知识，提高解题能力，练的越多，没有足够的反思与消化，知识也不会得到巩固，能力也不会得到提高。
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