下面就是小编给大家带来的幼儿英语教案人称代词，本文共12篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：幼儿英语教案人称代词
活动目标：
1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣
2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣
活动准备：
1、议长正方形的纸做帽子
2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃
3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片 有大小差别
活动过程：
一、学习单词
1、出示正方形的纸
师：这是什么?(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么? 变变变……
2、教师制作帽子
师：变成了什么?帽子
帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap
3、游戏
(1)出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap
(2)出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念
4、出示娃娃
老师：你看到了什么?
幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。
小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么?
小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。(幼儿自由讨论，引出贴上nose)
我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。
娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。
师：那我们小朋友要不要说谎呢?
5、复述刚才发生的事情
师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的
老师示范一次
幼儿跟读
6、小结
游戏 贴鼻子
画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
篇2：解读人称代词
作者：张祥美
【名称解读】 英语中，表示“我”、“你”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”等的词，称为人称代词。人称代词有人称、数、格的变化。
【成员亮相】 人称代词分主格和宾格两种。主格有：I, you, he, she, it, we, you, they；宾格有：me, you, him, her, it, us, you, them。
注意：you 和it的主格与宾格形式相同。
【才艺展示】 人称代词在句中可作主语、宾语和表语等。其用法是：
●人称代词主格通常作主语，置于谓语动词之前。单数人称作主语时，谓语动词用单数形式；复数人称作主语时，谓语动词用复数形式。如：
She has a new skirt. 她有一件新衬衫。
●人称代词宾格通常作动词或介词的宾语，置于动词或介词之后，分别构成动宾和介宾结构。如：
Let her help me. OK? 让她来帮助我, 好吗？（动宾关系）
What's wrong with him? 他怎么啦？（介宾关系）
●人称代词宾格在口语中也可用作表语。如：
- Who's it? 谁呀？
-Please open the door. It's me. 请开门，是我。
【注意事项】 使用人称代词时应注意以下几点：
●使用人称代词要注意其排列顺序。当主语是两个或多个人称代词时，按下面顺序排列：单数人称你他（她）我，复数人称我你他（她）。但表示承认错误时例外。如：
She and I are in the same class. 我和她在同一个班。
We, you and they are good friends. 我们，你们和他们是好朋友。
●人称代词（it / them ）作“动词 + 副词”型短语的宾语时，应放在短语中间。如：
Your coat is very dirty. Please take it off. 你的大衣很脏，请把它脱下。
●在带感情色彩的拟人化句子中，常用she / he 替代it。如：
We love our country. She is great. 我们热爱我们的国家，她很伟大。
●当人称代词作可接双宾语动词的直接宾语时，通常使用“动词+直接宾语（it /them） + 介词（ to/ for）+间接宾语”结构。如：
My watch is on the desk. Please give it to me.我的手表在课桌上，请把它给我。
巩固练习：翻译下面的句子。
1. 我们都是少先队员。_______________________
2. 请照看她。_______________________
3. 他和你是我的好朋友。_______________________
参考答案： 1. We are all Young Pioneers. 2. Please look after her. 3. You and he are my good friends.
篇3：for后加什么人称代词
for的用法：
1、表示“当作、作为”。
2、表示理由或原因，意为“因为、由于”。
3、表示动作的对象或接受者，意为“给……”、“对……(而言)”。
4、表示时间、距离，意为“计、达”。如：
5、表示去向、目的`，意为“向、往、取、买”等。
6、表示所属关系或用途，意为“为、适于……的”。
7、表示“支持、赞成”。
8、用于一些固定搭配中。
篇4：of后加什么人称代词
'Let go of me,' she said fiercely.
“放开我。”她极为气愤地说道。
He couldn't conceal his envy of me.
他掩饰不住对我的'忌妒。
It was wrong of me to get so angry.
我不该发这么大脾气。
It was kind of you to offer.
感谢你的好意。
It was very good of you to come.
你能来真是太好了。
篇5：英语人称代词是什么
1)、定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。
如：I am a student.
Tom is a boy, and he is a student.
Mary is very pretty, and she likes singing.
The boys are students, and they are in the room.
The doy is small. It is Tom's.
2、人称代词的句法功能
A) 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。
B) 人称代词的主格形式在在句中作主语和表语。
如: I like music(主语).
She is a teacher.(主语)
She and I are good friends(主语).
Neither she nor I am student.
——I saw the boys this morning.
——Are you sure it was they(表语)?
C) 人称代词的宾格在句子作动词的宾语，或者介词的'宾语。
如：I saw him at the party(宾语).
I haven't seen them recently. (宾语)
I bought a book for them. (作介词宾语)
=I bought them a book. (间接宾语)
【注意】
a. 在口语中，人称代词的主格形式作表语时，常常可以用宾格替换。
如：It can't be he/him.
——Is this Mr. Green?
——Yes, this is he/him.
b. 在口语中，当人称代词用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正式)和宾格(较口语化)均可以。
如：
He sings better than I/me. 他比我唱得好。
You know more than she/her.
She is as tall as me(I am).
c. 单独使用的人称代词通常用宾格，即使它充当的是主语也是如此。如：
“I like English.”
“我喜欢英语。”
“Me too=I like English too.”
“我也喜欢。”
篇6：英语人称代词
代词顾名思义代指物体，代指人的`时候呢，就叫人称代词了。常见的人称代词你我他，那分别是I就是我，you就是你，他呢，有男人的他和女人的她，分别是he she。那英语当中为什么要有代词？这是为了避免重复。如果我最开始提到了小明，后面每次都会说小明怎么样，小明怎么样，小明怎么样，就太重复了。但我如果说他怎么怎么样，就会让语言显得更丰富多彩一点，会更美。这是代词的作用。常见的代词呢，我们有这样几个，你我他 you I he she。复数的你们我们他们，你们还是you，我们用的是we，他们又是 they。这几个单词都是特别常用的人称代词。
篇7：人称代词练习题
人称代词练习题
一、用适当的人称代词填空：
1. __________ is my aunt. We often visit __________. ( she )
2. China is a developing country. _________is in the east of Asia. ( its )
3. What day is __________ today? — __________ is Thursday. (its)
5. I own a blue bike. The red one isn’t __________. ( I )
6. These new houses are so nice. __________ are very expensive.( them )
7. The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________? ( them )
8. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. ______ brother lives with____ and helps ____ with______ lessons. ( she )
9. Mike is my classmate. ____ is good at Engliush . ( his )
10. Kate wants a glass of milk. Will you pass it to ____ ? ( she )
11. What’s the weather like today ? ____ is cloudy. ( its )
12. This isn’t________knife. _________ is green. ( she )
13.These are your books，Kate. Put __________ in the desk，please. (they )
14. _______ must look after ________ things. ( you )
15. Wei Fang，is that ________ ruler? Yes，it’s.( you )
16. They want a football. Give __________ the green one，please. ( they)
二、选择题专项练习题：
1. Who’s singing over there ? — ________ is Sandy’s sister.
A. That B. It C. She D. This
2. ________ will spend the summer holiday in Hawaii.
A. She, you and I B. You, she and I C. I, you and she D. Her, me and you
3. Between you and ________, he is not a real friend.
A. me B. I C. he D. his
4. My uncle bought a new bike for ________.
A. theirs B. they C. me D. I
5. Here’s a postcard for you, Jim! — Oh, ________ is from my friend, Mary.
A. he B. it C. she D. it’s
6. Little Baby knows that he should not take the things that do not belong to ________.
A. he B. his C. her D. him
7. Will anyone go on a trip with him ? — Not ________.
A. I B. me C. mine D. he
8. Among those lovely toys, the brown toy dog was given by ________.
A. he B. his C. him D. he&rsquo。
扩展阅读：人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最后他回家了，人称代词的.用法。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了，英语语法《人称代词的用法》。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主语补语= It's me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
篇8：as后面加什么人称代词
His hair was as white as snow.
他头发雪白。
This isn't as bad as I thought.
这没我原来所想的那么差。
She's not as daft as she looks.
她并不像看上去那么傻。
篇9：初中英语人称代词语法
人称代词在使用时候，我们也要进行对其的注意，下面是对他的一般情况的掌握。
使用人称代词的几个注意点
1. 指代国家、城市、地球、船舶、(雌性)动物等时，一般用代词 it，但也可用she / her(带感情色彩)。
如：My car’s not fast, but she does 50 miles to the gallon. 我的车不快，但每加仑油它能跑50英里。
2. 当上文提到的人的性别不明时，一般用 he / him 来指代。如：Whoever told you that, he was lying. 无论谁对你那样说，他都在说谎。
If a person had so much money, he would do it in another way. 要是一个人有那么多钱，他就会用另外一种方法做这事。
说明：对于 anybody, everybody, nobody, anyone, someone, everyone, no one 这类性别不明的不定代词，它们可用单数 he, him 指代，也可用复数 they, them指代，用单数较正式，用复数较口语化。
如：If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。
3. 代词we, you, they 有时可用于泛指一般人。
如：We [You] ought to obey the law. 大家都应遵守法律。
篇10：初中英语人称代词语法
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的`内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
初中英语语法大全：动词不定式的形式
对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。
动词不定式的形式
1．作主语。 如：
To learn English is very important.
但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
It's very important to learn English.
2．作表语。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作宾语。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作宾语补足语。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.与被修饰词有主谓关系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如： I have no time to play cards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如： I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式复合结构“for sb. to do sth” 作主语时，常用“It is +adj+ for
of sb. to do sth”的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用“It is +adj +of sb. to do sth.”
其他形容词用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。
如： I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
初中英语语法大全：短语动词的四种类型
同学们认真学习，下面是对短语动词的四种类型知识总结。
短语动词的四种类型
动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：
一、动词+副词
有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我们决定把会议推迟。
We’ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it)
二、动词+介词
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如：
I don’t care for tea. 我不喜欢喝茶。
三、动词+副词+介词
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us. 她很快赶上了我们。
四、动词+名词+介词
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如：
Take care of your brother while I am away. 我不在的时候，你要照顾好你弟弟。
初中英语语法大全：及物动词与不及物动词
关于英语中及物动词与不及物动词的知识学习，由下面的内容讲解。
及物动词与不及物动词
根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：
When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)
有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：
The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法）
He is writing. 他在写字。（不及物用法）
He is writing a letter. 他在写信。（及物用法）
The boy is reading. 这男孩在阅读。 （不及物用法）
The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法）
初中英语语法大全：实义动词与非实义动词
下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。
实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：
He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)
He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)
篇11：that后面加什么人称代词
一般情况下作从属连词引导名词性从句，从句可以用现在分词做主语，谓语用三单。引导名词性从句，状语从句和强调句。
1、that名词性从句：
①引导宾语从句。及物动词后的引导词that可省略。
I didn't expect (that) he could win the championship.
The teacher pointed out that Tom was not working hard enough.
②引导主语从句。通常采用it作形式主语的句型。
That the earth goes around the sun is known to everyone.
（It is known to everyone that the earth goes around the sun.）
③引导表语从句。
The trouble is that we are short of money.
④引导同位语从句。
引导同位语从句的.that和引导定语从句的`that是不同的。前者只起语法作用，在从句中不作任何成分；而后者在定语从句中作主语、宾语或表语。举例说明：
The news that he resigned from office surprised us.
The idea that he holds is very common nowadays on campus.
2、that引导状语从句：
①引导目的状语从句。
Bring it nearer that I may see it better.
②引导结果状语从句。
What have I done that he should be so angry with me?
③引导原因状语从句。
I am afraid that I will fail in the driving test.
④引导让步状语从句。意为“虽然、尽管”。
Difficult that/as the task was，they managed to accomplish it on time.
⑤引导条件状语从句。意为“假使、假设”。
Supposing that you were in my position,what would you do?
On condition that you were lost in the desert,you should ask for help as soon as possible.
3、引导强调句：
It is Mrs. White that makes the decision in her family,not her meek little husband.
It is an ill wind that blows nobody good.
篇12：人称代词的用法
人称代词的用法
1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：John waited a while but eventually he went home.
约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）
a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主语补语= It's me.）
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
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