以下是小编为大家准备的看图写话暑假日记400字，本文共10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：看图写话暑假日记400字
看图写话暑假日记400字
今天我要写一篇日记，里面的内容是我在一张卷子里看到的一张图片，我想先把内容说出来，这样我写起来就会有框架的吧。妈妈建议我要不然先录下，还可以当成今天的.日记，于是我开心地录起来了。
有一个小女孩小红一天到森林里散步，突然看到了一只蚂蚁在搬家，她很好奇地趴下去仔细观察，没错，是有一亿只蚂蚁在搬家，一亿只蚂蚁伤亡了，现在只有一只生存下来，就是我看到了这只了。
为什么会这样呢？那是因为蚂蚁的天敌太多了。蚂蚁对付得了屎克郎么？对付不了吧，蚂蚁对付得了蜜蜂么？对付不了吧，蚂蚁对付得了苍蝇么？对付不了吧，。。。。蚂蚁打得过火箭炮机关枪么。。。所以蚂蚁就只剩下一只啦，也是很正常的。然后又有一只兔子跑出来，它后面有很多的耳朵，眼睛像望远镜一样很恐怖。它的三只耳朵不是竖在额头上，而是在后脑勺那儿。这可真是一只超级兔子哦！
后来我们就看到江MM和爸爸一起过来借书，借的是什么呢？，当然是凡尔纳的四大幻想，我和小姐姐克拉拉等等。这些些江MM可从来都没看过。
后来我们就开始讨论订新书的事，妈妈之前说让我跟她一起挑书，挑我爱看的书，结果挑到现在都没兑现。她今天买的皮皮鲁书，我一下子就全部看完了。
篇2：捉迷藏看图写话400字
秋姑娘悄悄地走进人间，把人间的大门打开了。听，那是瓜果坠落的声音；看，那是大雁南飞的身影。秋天，小河缓缓地流淌着，凉爽的秋天徐徐地吹着，小河里的水凉凉的。到处都是一片凉爽怡人的景象。树叶渐渐变黄，从树上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。秋姑娘把火红的衣服披在枫树上。
小花提议去公园里玩捉迷藏，大家欢喜地表示赞同。他们来到公园里，四个小朋友用剪刀石头布来决定，谁来当捉人的人。小英运气不好，所以她来当捉的人。小朋友们先用红领巾把小英的眼睛遮住，然后纷纷跑去躲起来，有的小朋友躲在草丛里，有的躲在灌木丛后面。小英开始数数，“一、二、三……”小英数到十后，就开始去找小朋友了。她先到花坛边摸了摸，没人！又去大树后面摸了摸，还是没找到人。“怎么都没人？”小英摸了摸头疑惑地说道。小朋友们都十分紧张，有的屏住了呼吸，有的趁小英不注意换了地方接着躲。小英来到了灌木丛里，发现了躲在灌木丛里的小朋友。嘿嘿！这下终于可以换别人来抓了。
四个小朋友玩得不亦乐乎，他们的欢声笑语荡满了整个公园。
篇3：放风筝看图写话400字
【放风筝】
张文瑾
春风拂面，万里无云，这正是放风筝的好天气，这不，许多小朋友都在放风筝呢！
天上的风筝数不胜数，有细长的蜈蚣，可爱的蝴蝶，美丽的金鱼……，小明和壮壮正在放一个燕子风筝。小明拿着燕子风筝笑嘻嘻地说：“三、二、一，起飞一”壮壮听到后，两人便一起跑了起来。啊，风筝越飞越高，在天空中轻轻飘荡，乌黑的翅膀上泛着几朵红色的小花，一对剪刀似的尾巴似乎要把天上的云朵修剪修剪，“放！”小明把手松开，壮壮手中的线不停地放呀放呀，呵，本来还在眼前的风筝，转眼就飘到天上去了，像一仙女，向天上望去，只有一个小黑点啦！他们两人欢呼雀悦，哇，放得好高呀！旁边一个穿着粉红裙子的小姑娘说，她拿着一个美丽的风筝，上面有五颜六色的花纹，它也在为小明和壮壮减加油呢！
不远处也有一家人在放风筝。不，那是他们的儿子在放风筝，他的父母正笑咪咪地看着他，好像在说：“你真棒，儿子，你真棒！”
放风筝真趣，它不仅可以强身健体，而且充满益智，下一次我也要放风筝。
【飞翔的精灵】
赵想
“哈哈，嘻嘻”，哪儿来的笑声，哦，原来是小朋友们在放风筝呢！天上也飞了许多风筝，可爱的“金鱼”，强汉的“老鹰”，长长的“巨龙”。还有小刚他们的燕子风筝，也将要起飞了。
方方拿着风筝，来到草坪上，他把风筝递给小刚，小刚非常兴奋，把风筝高举过头顶，还张开了自己的嘴，想要赶紧放飞小燕子。前面的方方一只手拿着线轴，一只手拉着线，转过头来看小刚，好像在说：“一，二，三，跑！”他俩就同时跑了起来，风儿呼呼地吹着，空气也被他们的笑声灌满了。
丽丽站在一旁，小脸颊红彤彤的，笑得眼睛都眯成了一条缝，手上还拿着一个漂亮的蝴蝶风筝。那风筝的翅膀上有着绚丽多彩的图案，两只触角被风吹得摆来摆去，跟着丽丽一起给小刚和方方加油。
小刚和方方仍然在努力地奔跑着，方方在前面大声喊道：“放手！”小刚连忙放掉风筝，风筝直冲云霄，真像燕子一样，剪尾这摆摆，那摇摇，真是美若天仙。
旁边还有一家人在放风筝，那个孩子的风筝早已飞上了天空，他的爸爸和妈妈很和蔼地看着他，仿佛是在夸他：“你真棒！”
丽丽他们觉得放风筝，是迎接春天最好的礼物，明年春天，他们还会来放风筝吗？
【放风筝】
黄沐然
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我上完数学课，连饭都顾不上吃，就让妈妈带我去公园放风筝。
今天阳光明媚，来公园放风筝的人可真多啊！他们三个一群，两个一伙。有的已经把风筝放上了天空，有的还举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各种各样；有凶猛的雄鹰，有美丽的仙鹤，有勤劳的蜜蜂，还有可爱的小燕子……就是没有大蜻蜓。我连忙对妈妈说：“快，快把我们的大蜻蜓飞上天吧！”
妈妈让我端端正正地举着大蜻蜓，她拿着线轴，飞快地向前跑，一边跑，一边放线。等到她喊一声“放”，我赶紧松开手，妈妈拽着风筝又跑了一阵，才收住脚。这时，我们的大蜻蜓已经像飞机一样，稳稳当当地飞上了湛蓝湛蓝的天空，自由自在地翱翔着。它那透明的翅膀，在轻风的吹拂下，微微地扇着。两只机灵的大眼睛咕噜噜直转，在阳光下，大蜻蜓显得很醒目。
我多想变成一只风筝，在天空中飞翔，沐浴阳光，和鸟儿们做朋友，欣赏整个城市的美景，吃白云棉花糖……
篇4：闯红灯看图写话400字
早上，小军吃完早餐后，对妈妈说：“妈妈，我去上学了。”
小军走着走着，来到了十字路口，刚想过去时，忽然，对面的红灯亮了。小军赶紧退回斑马线外。刚好，身旁一个拿公文包的叔叔也在那等待。他们看见对面有公交车、大货车、小轿车也停在黄线以内等绿灯亮了才通过路口。
正在这个时候，一位穿着红色衣服的帅哥骑着红色的摩托车，从对面飞驰而来。小军惊呆了，心想：哇！这位帅哥敢闯红灯，违反交通规则，这真是危险的行为！是会丧了小命的呀！记得电视上播过一则新闻，一位小帅哥骑着电动车低头看手机过马路，闯了红灯，最后却被转弯的大货车撞死了。镜头中只见那个哥哥的父亲母痛心地说：“儿子呀，我们辛辛苦苦把你养大，你却被撞死了，这叫我们怎么活呀！”
血的教训我们要记住。大家一定要遵守交通规则，尤其是我们小学生，也一定要遵守交通规则。一定要记住这句话：“过马路，走斑马线。红灯亮，停下来，绿灯亮，可以行。”一定要珍爱生命，做个守交通规则的文明小市民。
篇5：放风筝看图写话400字
胡航齐
阳春三月，春风拂面。小草从土里探出了头，天空中飘着几朵洁白无暇的云朵，好一派勃勃生机的景象，真是放风筝的好时节。
我来到草坪上，大家正在兴致勃勃地放风筝。天空中有的是身手敏捷的蜈蚣在空中盘旋，有的是老鹰风筝飞翔着，寻找自己的猎物，有的是金鱼离开水面，冲向天空自由自在地玩耍。
不远处还有一家人爸爸妈妈教会了儿子放飞风筝。爸爸妈妈站在一旁观望着儿子放的风筝，回忆着自己小时候放风筝的情景。
小丁迫不及待地拿出自己燕子的风筝和小明合作，一个人拿着线，另一个人拿着风筝。小明拉着线慢慢往前走，瞅准时机，冲着小丁大喊一声，：“小丁你可以放手了。”小丁高举风筝过头顶，用力往前一推，风筝随风起舞，成功地飞到了天空中。小明控制着风筝线，一松一紧，让风筝飞得更高更远。丽丽在一旁一路小跑捧着蝴蝶风筝，一边为他们加油，一边羡慕着，希望也可以帮她放飞风筝。于是她叫了伙伴们帮她一起放风筝。小丽看到自己的风筝缓缓上升，高兴得一蹦三尺高。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝真有意思啊！
篇6：放风筝看图写话400字
陈珞琰
阳春三月，春风拂面。小草从地底下悄悄地探出头来，好奇地打量着周围的一切。好一派生机勃勃的景象，现在正是放风筝的好时节。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云，我们来到草坪上，那里已经是人山人海，大家都在兴致勃勃地放风筝。有的是一只蜈蚣，正在天空中摇头晃脑地盘旋着，有的是一只老鹰，正在空中寻找猎物，还有的是金鱼，它跳出水面，在天空中自由自在地游来游去。
不远处还有站着一家人，那个小男孩已经把手里的风筝放飞到蓝蓝的天空中，一会儿收紧一会儿放松，风筝飞得更高了，他的爸爸妈妈并肩站在一起，望着飞翔的风筝，正在回忆小时候放风筝的快乐。
小丁高高举起燕子风筝，向前慢慢地走去，小明拉着风筝，往相反方向走去，冲着小丁大喊一声：“小丁，可以放开风筝了！”于是，小丁把手轻轻一放，风筝就趁风飞上了天。丽丽抱着她心爱的蝴蝶风筝一路小跑，用羡慕的目光看着小明放飞的风筝，她边喊加油，边请小丁也帮她放风筝。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝真是一件有趣的事情呀！
篇7：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
篇8：看图写话
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
篇9：看图写话
看图写话正文：
看图写话 浙江省温州市 温州市蒲鞋市小学 二(5)班 林书帆 小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。 快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51
篇10：看图写话
看图写话正文：
看图写话
安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二(2)班 李旭昊
今天妈妈带我去张公山公园看猴山，猴山的猴子真多呀！有的猴子在给别的猴子捉跳蚤，有的在吃水果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，像在玩杂技，有一只猴子很奇怪，它总是挠头，估计在想：“今天怎么这么多人呢？”时间不知不觉地过去了，妈妈说：“天不早了，该回家了。”我说：“好。”
我觉得今天看猴子真有趣，然后我们高高兴兴地回家了。
指导老师：王婷婷
(投稿：wangtingting 于 20xx-12-3 7:31:02 编审: zw)
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