以下是小编为大家整理的儿歌：我们也要快长大，本文共8篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：儿歌：我们也要快长大
微风吹进我的家，
春天春天来到了。
太阳出来天气暖，
路边积雪已融化，
小河流水哗啦啦，
青青小草发嫩芽，
蝌蚪长出小尾巴。
小朋友们笑开花，
我们也要快长大。
篇2：我好想要快一些长大六年级作文
我好想要快一些长大六年级作文
当我听到《我不想长大》这一首歌时，我非常得呐闷，为什么他们那么的不想长大呢？而我非常的想长大呢？可能是我与众不同吧！
我非常的想长大，因为长大后可以不用上学，不用写作业，也可以尽情地和朋友们玩儿，还可以出去逛街，可以去小公园里散步。我好想快长大啊！
我想长大，因为我可以在办公室里聊天，也可以在办公室里品茶，啊！这样多好啊！偏偏在我小时候在学校里上学，上完学还得写作业，星期天了，我还得去辅导班，去完辅导班，还得去跳舞……你说，我有时间出去逛街吗？所以我好想长大啊！
在我小时候干干这干干那，连睡觉的时间都不足于十个小时，晚上的`家庭作业写到8：30到9：00之间，然后6：00必须准时起床……可长大多美啊！长大了可以想睡多久就睡多久，晚上想睡得多舒服就睡得多舒服。我好想长大，我想快点长大！
我现在发现，“自由”这两个字根本就不属于我，这两个字明明是写给我看的，“自由”这两个字就这样的离我远去了，虽然长大得上班，可上班可比上学强多了，上班只在办公室里整理整理资料或文件，然后就可以在办公室里休息了……可在小时候，上点儿自由也没有。所以我好想长大！
长大后，可以在家里看电视，和网友聊天，还可以去公园健身……又不像小时候整天的写作业，在小时候根本就没有别的有趣的事情可干。我好想长大啊！长大后可以想买什么就买什么，还可以去逛商场，想买什么衣服就买什么衣服。
在小时候每天只听到爸爸妈妈和爷爷的唠叨，还有人管，一点自由也没有，可长大多美啊！长大后，就没有人管我了，也就听不到唠叨了，多自由啊!
啊！我好想长大啊！我好想快点长大成人啊！
篇3：儿歌《我们不怕冷》
冬爷爷来了，
天气变冷了。
小鸟叽叽叫：
“冷——冷——冷——”；
大树吱吱喊：
“冷——冷——冷——”；
小猫、小狗往屋里钻：
“冷——冷——冷——”；
小朋友们哈哈笑，
又跑步，又跳绳，
“我们不怕冷！”
篇4：我们长大了
长大，这个词多么孤单，它的两个字，连个偏旁都没有。或许长大的人就如同“长大”这个词一样孤单吧。
我们长大了，渐渐变得孤单，从原来成群结队的伙伴，变成了只有影子伴在身边的人。长大了，面对着作业、考试、升学等种种压力，脸上那阳光般灿烂的'笑容早就被封锁在了过去的时光簿里了吧？以前，打个电话约朋友出来玩，电话里总会说：“OK，我马上到！”如今“喂？哦……我不出去了，明天要考试，还得抓紧复习！”我长大了，我害怕自己被他人甩下，我要努力学习了，一份卷完成，二份卷完成……卷子上有了鲜红的“一百分”，可我为何高兴不起来？
我们长大了，心思越来越重，从无话不谈的闺蜜变成了相互竞争的对手。原本纯洁的脸上，现在为何蒙上了一层嫉妒的灰？明天要考试，你劝我好好休息，我们都别复习了，能考几分是几分。可你家的灯彻夜明亮，台灯下的你，正用心复习。第二天，成绩出来了，你却又红着眼圈对我说：“我们的约定呢？”――我们长大了，都变得有心机了。
我们长大了，我们变得孤独，我们越来越有心机，我的心，也越来越痛。
篇5：我们长大做什么？
我已经被剪断了。我和我的兄弟姐妹们被放到了一个封闭的大箱子里，送到车上。“我们会被送到哪里？我们长大能做什么？”这些问题一直在我的脑海中闪现。 经过几天的颠簸，我们终于来到了一个大城市，被送往不同的.花店。经过园艺师们地精心打扮，我们各个都像公主一样，还配上了华丽的大裙子、丝带等装饰，兴奋极了！我们被送到了激动人心的残奥会颁奖现场。一位失去左腿的姑娘刚刚夺得了冠军，在一阵亲切的国歌和热烈地掌声中，礼仪小姐将我送到了她的手中。她捧着我，激动的泪水盈眶而出；她看着我，又高兴得笑逐颜开。我为她高兴、为她自豪，愿我能为她带去一份衷心的祝福！这就是我们美好的未来，愿我们都能把自己美好的一面展示给大家，为人们带去美好的祝福！
浙江路小学 六年三班 张晓晨
篇6：记得我们一起长大
八月的阳光虽然不是很明媚，但却有些耀眼。年少的往事如烟如缕，美得华丽，消失的却很快。而当我们留恋那一份美好时，却发现已物是人非。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（一）升入高中后，我们仍有长不大的心境，我似乎很快乐，也确实。新的班中，我开始变的更加桀骜不驯。那一刻，我以为命运开始垂青我。心情开朗，让人忘而生畏的性格，就连成绩也直线上升。就这样，我觉得我会一直耀眼下去。她打来电话，思考再三的她决定借读高中。7个班，我竟不知道她很期待这场邂逅。当时的自己很矛盾，说心里话，我不希望她来我的班，甚至这所学校，我不想她打扰我平静的生活；而另一方面，我又特别想她，我无法忘记她给我带来的感动和美好。她终究来了，来到了我所在的班级，可笑的是我们还成了同桌。我真不知道这是喜是忧，我渐渐相信了世界上真的有缘分一说。我还是忘不了与她的分分秒秒，忘不了曾在我生命给过我欢乐和关怀的甜美女生。对于她，我有许多感触。记得初中时，我就和她是同桌。升入初三后，学校比较松散，我就和她时常逃课，去人群聚集的商场，下雨天跑去淋雨，好冷地天吃着刨冰招摇过市。最美的日子，留下了我们的欢笑。那是天很蓝，云很白，我们很好。即使以后再难的日子我也始终记得与她的点点滴滴。天气变了，没有预兆，就如这场地震。那场毁天灭地的灾难，来的让人措手不及。那天，仍是在教室。提前进来的老师已经开始了他的演讲，嘴一张一合，像游离垂死的鱼。课桌就这样摇摇晃晃，外面夹杂着大喊声。我就呆呆地看着匆匆离开的老师、学生，还有洒落一地的书，呆呆的～我想找她，找她……她不在，我慌了神。教室几乎没人了，门口突然就出现了她的身影，冲过来拉住我忘外跑。我不知如何离开那个地方的，转头看见她气喘吁吁还一脸怒意。我笑了，看你跑得好丑，都没一点女孩子样～她果真生气了，我们这也算经历生死的闺蜜了吧？那以后，天空中的云很异常，美得不真实。我们的教室从楼上搬迁到临时搭的房子里，因为初三了，因为要冲刺了。黄昏，来到教室自习。她不在，跑去经常待的花园，果真她躺在草坪上。我躺在她旁边，也学着她眯着眼，看云起云落。我想，时光就这样停驻该有多好。我害怕，一切只是我的梦境。所以，即使在梦里，我也有种想哭的冲动。…………时光飞逝，高中生活也就那么划上句号。如我想的一般，可悲的事情还是没能躲过。如许多狗血的故事一样，我们避免不了。她是我的克星，可我知道我何尝不是她的克星呢？自尊，羡慕，嫉妒，还是我们喜欢同一个人……那样伤人的话，就在嘴中没有保留的涌出。原来，谁都可以变的恶毒，我们从天堂坠入地狱。之前的场景重现，我可悲的发现过了这么久我们还是不了解彼此。我们又回到了各自的世界，亦如两条相交的线，一旦相遇便离的更远。亲爱的女孩，我们再也回不去了，对吗？不管是你还是我，心中始终有个疤，我们都无法原谅自己或是对方。就这样走下去，你说好不好？
（二）
我知道自己无能为力，在将要失去的时候，语言拯救不了一切。世界那么不公平，一直以来是我奢求太多太多。我无法释怀我生命中那些黑色的记忆。我整日活在自己的噩梦中不曾醒来，我害怕失去。从某刻起，我虚伪的要死。可命运偏偏对我开了天大的玩笑，我不知道如何形容。好似会突然间会灰飞烟灭。对于你，我最爱的男孩。我们一起笑，一起难过，一起努力，一起奔向美好的未来。虽然累了，可我不会哭泣，你说过眼泪是弱者的专利。射手座的你和双子座的我，如前世的水今世的鱼儿一样。初冬来临时，我们沿着枯黄的树和落叶一直走。你说要在这个冬天来临之前，为我找到最后的一丝翠绿。傻瓜，你难道不知，你在身边其他的东西都黯然失色吗？其实，我也想对你说，就这样一直走到白头吧……201920193655*25*78*12时间整齐地走了，悄无声息。过去的日子，我们留下了真诚和勇气。我们每个人都是调酒师，我们会把握好自己的未来。那些深蓝色好看的记忆卡片，永久留在了我青春的光阴里，而且我将一直守候，一直……
一碗香浓的面，两双细长的筷子，我们两个围在桌上吃的津津有味。飘着香的面，我永生不可能忘记的温暖。我再也不怕你会消失，在我的生命中你成了我最重要的部分。春暖的日子，我们奔跑在无人的荒野。严寒时，我们相依在枯黄的树林里。但是，并非所有的故事没有结局。那些苦涩的年华，我们过得昏昏沉沉，我们怎么抗拒时间的威力？那种魔力让我们永远无法征服，也永远都有酸痛。也不知道，在次见面，我该说些什么？阳光的你，就永远停驻在了你的18岁。你们也许猜到了，他离开了这色彩斑斓的世界。我答应过他，要开心。可是强颜欢笑是多么难，相约去看他的日子快到了，我怕，我怕我没有勇气，我怕自己会失约。你的世界很单纯，我怕我会亲手打碎。再遥远的世界不过如此，我怕我会丢了你，在心的某个角落。你，原谅我吧。在最难过的日子，没有与你携手，让你阳光的脸颊出现一次次迷惘的神情。孤单的日子，让我们一说长大。
（三）
毕业了，我说。所有的一切一切，都那么华美清脆，在时间的冲击下不堪一击。阳光拐了几个弯，终于落在了我眼前。几天都没有见到阳光的影子了可是却没有了久违的温暖。一切都那么单调，那么呆板。快毕业了，老师说还有什么事情是你放不下的？我心一颤，犹如空旷的原野上谁扔下一颗原子弹。是啊，快毕业了，我们是该放下一切了。我的世界，永远我一个人自导。我是唯美主义者，我不容一点点瑕疵。所以，一直以来，我追求完美；一直以来，以为世界抛弃了我们。原来，是我首先放弃了世界。一切冷漠都是我自暴自弃的结果，自己的世界只有自己，从为真心住进过别人。仅此而已！晚自习上，没电了。刚开始大家都静静地坐着，不知是谁喊了一声。大家便都跟着大喊大叫，一起唱歌，发泄自己的情绪。歇斯底里，似乎都诉说自己的喜怒哀乐。这一刻，却让自己好安心。而我，静静地趴在桌上，听他们唱，他们喊，他们笑，甚至他们哭。看来，每个人都压抑了好久，我祈祷电不要来，让这欢乐持续。原生态的快乐，每个人在黑暗中卸下面具，是那么单纯。没有一丝娇柔，没有一丝做作。黑暗，人在现实社会的依靠。那晚，电还是来了。大家扫兴地又回到最初的状态，刚才的一切似乎如梦一般。我无法想象，未来的日子会怎样。回顾走过的岁月，真如一场梦。未来，我会不会也像在梦中一样走过呢？我无从知晓，每个人要用一辈子的时间去体验实现。那时光，透着冷峻地光看着你，带走你的无知。然后，我们一起长大。真的想删掉一些令我痛苦的记忆，可我怕我终究会舍不得。人是恋旧的，尤其是我们这一代自称90后的人。我们张扬，我们低调，我们狂妄，我们低郁，我们敢笑，我们敢哭，我们会爱，我们去恨。然后哭着笑着大喊着，我们一起长大。
篇7：随笔我们正在长大
随笔我们正在长大
昨天放学经过幼儿园，看见寄宿的小朋友在老师的带领下玩游戏．他们笑、玩、跳，一张张无邪的脸上流淌着明净的清泉。我止住脚步，让自己也暂时沉浸在美好的氛围中。
感恩节已经过去。当朋友告诉我那天是感恩节，我的心为之震动。我需要感谢的人和事实在太多了。我已经17岁，由一个嗷嗷待哺的婴孩变成一个少女。没有父母，就没有现在的我。我很想对父母说很多感恩的话。可话到嘴边，我又难以开口。毕竟生活是平淡的，不像电视剧那样煽请。我只能用自己的一生的行动来呵护父母。
高二我选择了文班。也许是学科的原因，有时候感觉自己也变的.喜欢感叹人生了。人生本来就是喜怒无常。有时候，我们的力量真的难以改变。我们只能顺其自然，去适应人生的无常。有些勇士用自己的悲壮去试图改变人生。不外乎只有两种结果：失败与成功。但所谓成功的代价就是伤痕累累。也许有人会说，这才是真正的勇气。但我不愿意尝试这种没有结果的成功与失败。我只会选择顺从。
我是一个顺从的女孩。尽管我身体里也会流淌一种叛逆的血液，我很少让她主宰我的思想。因为我难以想象叛逆的我是什么样子，而且我也不喜欢看见那种表面很反叛的一类人。因为我们这个年龄的人，没有经历过多的失败，还不会对社会以及旁人产生不屑与冷漠。我们这个年龄的孩子，心都应该是炽热的。我有一女同学，把自己装的好像有多成熟，有多理性，经常说一些莫名其妙自认为很有哲理的话。别人听不懂，我想她自己也很难懂。妈妈说：“一个人善良，活的有尊严，有志气，即使外表看起来很弱，也没人敢欺负你。如果你只是那种外表很强，称霸的人，别人是看不起你的。”我想自己就是顺从而又不盲从的人吧！
高中的人际真的比小学、初中复杂的多。人们的心似乎敏感的要跳出来。一不留神，你就不知道哪一句话已经使别人又“悟”出歹意了。我在这方面反应很迟钝。其实别人只是随便说，也并没有针对谁，而听者却认为是在说自己。这未必太过了吧。对别人无心的话耿耿于怀，使自己受到精神上的痛苦，很很不值。这正是所谓的拿别人的错误来惩罚自己。
我感到生命的美好。早自习上，我把头转向窗户，看见了淡蓝色的云和淡粉色的霞，周围笼着一层淡淡的晕。烟囱里冒出了淡灰色的煤烟。正是一副明朗的画，让人的心感到温馨。我讨厌别人说什么死呀死呀的。死难道就这么好玩吗？
今天一下子说了这么多心里的话，而且使文章变的乱乱。但我认为把心里的所想写出来的感觉真的很好。
篇8：大班儿歌《我长大了》教案
设计背景
从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标
1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。
3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
重点难点
教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。
活动准备
1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。
2、“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。
3、音乐磁带、录音机等。
活动过程
1、让幼儿听音乐做律动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?
2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。
(1)通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?
(2)自由探索(欣赏小时候的照片和用品)：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片“照片上的人是谁?一起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进行比较。
(3)观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。
3、交流体验(回忆童年趣事)：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，
4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作”成长变化图"--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的?一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合。
5、相互欣赏和介绍作品，结束活动。
小结
(1)引导幼儿体会成长的快乐并教育幼儿学会更多的本领，自己的事情自己做。更加爱自己的爸爸妈妈，关心他们。
(2)幼儿听音乐——《我长大了》
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