下面是小编整理的一个老师，本文共11篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：一个老师
一听这个名字，我身体就忍不住抖两下，因为这个名字太有男人味。
曾经有一篇故事，说一个女人就是500只鸭子。但是高老师路见不平一声吼啊，那就是1000只鸭子。我一听到她说话就想知道她是哪里人。我曾经猜测过，会不会高老师她爸是东北的，她妈是四川的，她老公是河南的。因为她说话的口音太像这三个地方的方言了，而且她还特爱吃辣。
高老师这名字起得太有气势了——高凤侠，从这名字就透出一股不作死不会死的劲儿。
高老师最大的爱好就是介绍自己的儿子。
她接班的第一天晚上，我们正准备睡觉。她突然闯进宿舍，开始哔哔哔哔地讲，跟煮开的水似的，一刻都不停，就差那句经典开场白：女士们先生们，晚上好。
她的“演讲”特别全面，在那里津津有味地说：“六年级了，学习压力大，我也是为人父母，我有一对双胞胎，一个北京科技大学，一个……”我没听清后面的，好像是兰州大学，我都没听过。可能第二个儿子想做厨师，煮一碗兰州拉面给妈妈吃。
高老师那谜之口音，听着我就想笑。后来几天，我就学她说话，学得有模有样。
我觉得高老师越来越像宋小宝。她做的一些动作够我笑一年。秋天的时候气候干燥，她在我们宿舍抹润肤霜，翘起个二郎腿，就开始挤润肤霜。挤出来后，就往脚底上抹，抹完脚，还剩下一点，别浪费不是？她犹豫了一下，全给抹脸上了。
高老师属于心直口快那种人。开始我们挺不适应，后来挺喜欢和她在一起。她不时给我们一些小零食吃。她脾气不太好，但我知道她是真心待我们好的。不像有的人，即使对你笑，那也是假心假意。
后来，听说高老师退休了，她说走就走，都没来得及和我们打一声招呼。
高老师走了，我们的宿舍生活又少了一份乐趣。
篇2：一个老师
在六年的小学学习生涯里，有许多老师教过我。其中，给我留下印象最深的就是孙老师。
孙老师是在四年级下学期的时候转到我们班的。那时，我的学习并不好，尤其是作文。只要每一次留作文，我头就疼。孙老师那双明亮的眼睛一下子就看出了。于是，就开始认真地教我怎样写作文。
有一次，老师留了一篇练笔，题目叫《开学的第一天》。由于我态度不认真，就马马虎虎写了我是怎样帮学校放广播的，怎样不让老师失望的等等。但是等老师发下练笔本时，上面重重地写着“重写”这两个字。我的心情就像一颗石子掉进大海中一样，一下子就变得沉重起来。真是的！又得重写，真烦！我把本子往桌上一扣，满肚子埋怨地写了起来。“写完了。”我拿起本子就走到老师身边。“重写去！”老师生气地说，“看看你的字！首先从你的字就知道态度不认真！”我没有说一句话，低着头拿起本子回到座位上。
一路上，我静静地想着，老师为什么对我这么生气？一时间，我想明白了：之所以老师对我这么生气，是因为老师对我负责任啊！她想让我的作文水平快快提高啊！于是，我就按照老师讲的起因、经过、结果依次写，再加点儿形容词，重点写了我放广播时的心理活动，这篇文章就OK了！为了不让老师再生气，我反复读了读文章，看看语句通不通顺，再让同桌帮我看看，才交给老师。
“不错！这篇文章写得不错！”老师微笑地对我说。
从这件事我明白了，做什么事，首先态度要好，态度一不好，什么事都干不成。
我要衷心地感谢孙老师！
篇3：一个老师
要说老师，教你们的老师最大也不会超过60岁，因为到这个年纪以后他们就该退休了。可是我遇见的一个老师你猜猜他多大，70多岁！
他姓黄，虽然口腔里的牙齿都掉的差不多了，但仍然是精神焕发。
也许你会问，怎么还会有这样的古董级的老师？
这事说起来话长。我们那时候考大学非常难。上世纪八十年代，能考上大学就比中彩票还要难。先预选，过预选分才有机会参加高考。就是这样，能被录取的还不到百分之一二。我第一年有幸参加了高考，但是没考上，又复习了两年。黄老师就是我上第一年的补习班的语文老师。
我们那个补习班叫“余热补习班”，教我们的老师都是退休的老教师，用他们的话就是发挥余热来了。别看他们年龄大，但他们都是经验丰富的老老师。
黄老师的文笔特别好，是我所有见过的老师中我最佩服的一个。我最喜欢他上语文课，他讲的绘声绘色，把文章讲的生动透彻，就像是信手拈来一样。作文课上，我们写作文，他也写，等我们写完了，他在班上念他的作文。他写的记叙文栩栩如生，催人泪下，议论文铿锵有力，让人义愤填膺。
几十年过去了，一想起黄老师，似乎他就在我的眼前：一头银发，知识渊博，掉了好多牙，但依然精神矍铄。
黄老师，你在哪里，你的学生想念你！
篇4：一个老师
每个人心中都有一个美好的愿望，我也有个这样的愿望，我想做一名老师，这是一个神圣的职业。
老师，是令人尊敬的，他们哺育了祖国的下一代，要当一名老师，我现在就要尊敬老师，和同学们互帮互助，做一个好学生，努力学习，学识渊博，以后才能教别人，因此我首先要有丰富的知识和良好的基础，我要认真听讲，虚心求教，多读课外书扩大知识面，为将来做准备。
我想做一名老师，我会教同学们团结集体，友爱同学，帮助有困难的同学，让他们把这里当做家，把同学当做家人；我要教同学们正确的学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们多参加课外活动，让他们爱上学习，从学习中获得成就感，让他们跟书做朋友，欣赏别人的作品，观察生活中的一点一滴，了解别人的写作方式，明白书中的道理，让他们随时随地都有写作的素材，不为写作烦恼。在生活中，我会和学生做最好的朋友，与他们一起玩耍，让他们从紧张的学习中活跃起来，引导他们找到他们的特长，当好他们的典范，耐心的和他们交流，支持他们的课余爱好，看着他们慢慢成长，鼓励他们的进步，养成他们的好习惯，关注他们成长过程中的细微之处，将他们送到成功的彼岸，让他们成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
我想做一名老师，我要尽最大的努力，当好一名老师，绝不辜负这个光辉的职业。
篇5：一个老师
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贵州贵阳乌当区贵阳市乌当区水田中学初二:510
篇6：一个老师作文
小学，初中，高中，总会有很多老师来过你的生命，总会有一两个让你印象异常深刻的老师吧！我还记得我初三的物理老师，说实话，我是很感谢他的，记得初二刚开始接触物理的时候，简直是一个头两个大，可以说及格都是一个很奢侈的事，所以我一点也不喜欢物理这门课程，但是到了初三的时候，物理是要中考中的一门重要课程，所以，如果要考上一个好的高中，就必须不能偏科，要样样精通才行，所以物理就成了我头疼的一门课了，直到初三的物理老师出现，才改变了我对物理的偏见。
他是一个戴着眼镜，瘦瘦高高而且平时话也不多的老师，给我的第一印象是温文尔雅，嘴角总是带着温润的笑，在那个当时情窦初开年纪，就想着如果有一个像物理老师那样的男孩子存在的话，我一定会喜欢上那个人的，那时候我们除了学习就是聊聊八卦，女孩子不就只有这点乐趣嘛！所以我们物理老师和二班的班主任是夫妻的事是我们早就知道八卦消息。
有一天，好像是二班的班主任和一班的班主任起了冲突吧！好像闹的挺凶的，但是那时候这样的事，我们学生是不会了解太多的，具体原因就不是很清楚了，但是她们起了冲突之后，难免会有口舌之争，气急之下，冲动是难免的，不是有句话叫冲动是魔鬼的嘞！所以最后好像还有手脚碰撞之类的，虽说被其他老师及时劝阻住了，但当我物理老师听到这个消息的时候，那样温文尔雅的人竟然直接去找了一班的班主任，有一种为了老婆，什么形象都不顾及的冲动爆发出来，那个一班的男班主任也被这样好脾气的老师的爆发而吓了一愣吧！
即使这是一个有损老师这个职业形象的事吧！但在当时那个年纪，总觉得这样的男人才是值得托付终身的好男人啊！知道现在这件小事还一直保留在我心中。
篇7：一个老师作文
我觉得现在教我的每一个老师都不够完美。我想把我最喜欢的老师—三年级的教数学的朱老师嫁接成一个十全十美的老师。“人怎么嫁接?”不急不急，听我慢慢道来。
首先，我要将二年级教音乐的林老师的美貌嫁接给朱老师，让她变成天仙下凡，美貌赛西施。你可千万别嫉妒，毕竞要十全十美嘛!可是光有美貌还不行，我还要将叶老师的细心嫁接给朱老师，让她更细心，更受同学们的喜爱。其次，如果朱老师的童心不够的话，一定还不能受到同学们的一致青睐。所以，我要把教英语的Miss吴的童心“送”给朱老师，让她童心永驻，经常和我们玩玩小游戏。比如像Miss吴那样把我们分成小猪组、小猴组、青蛙组什么的，最好再组织一个三组竞争大赛，这样就能调动我们更高的学习激情，让我们更爱学数学。除了这些，我还要让朱老师有实习老师蔡老师的热心，每当同学们不开心的时候，她便会给我们一些心理上的安慰，以便减少我们的不愉快。
现在是万事俱备，只欠东风了。我还要把何老师的好文笔嫁接给朱老师，让她数学也好语文也好。哇!语数合二为一耶!
怎么样?我的“医术”还不错吧!哦，差点忘了，她的名字叫“超级老师”。若不同意这个名字的话，请您拨打11111116以便另取芳名。
【一个老师作文(15篇)】
篇8：一个老师作文
“科学老师来啦！------”随着一片混乱的尖叫声，大家都像老鼠一样快速地窜回了座位。手停了、脚住了，可嘴还是闭不上。我们的科学老师姓王，他的长相十分滑稽，最引人注目的是他脸左边的那颗痣。那痣那么大就算了，上面还有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五厘米那么长。王老师还有一句口头禅：“这种做法是不科学的。”每次他这样说的时候，我们就会悄悄地在下面嘀咕：“老师，您长得也不科学。”王老师会让上课讲话的同学坐到讲台边上写检讨书。他把这个处罚美其名曰叫做“小作文训练班”。有一次上课了，王老师还在门口徘徊，时不时地瞄我们一眼。等我们安静点了，他才背着手，严肃地走了进来。他先扫视了一下我们，再把书放在讲台上，说：“刚才我还在外面不忍心进来，不过既然你们这么心急，积极地想加入小作文训练班，那我就成全你们吧！”于是，他指了指那些说话的同学，又指了指讲台边，这些人就乖乖地拿起了笔、纸，一声不吭地加入了“小作文训练班”。他说得这么幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他却只是嘴角动一动，还真是笑不露齿、真牙不露相啊！放学了，王老师看了看这些人写的“作文”，说：“免费的小作文训练班，让你们的作文水平提高了，多好啊！”王教师被我们称为“笑话大王”。他的幽默风趣让我们喜欢他。而且，在他的带动下，我们也开始喜欢科学、崇尚科学。
篇9：一个老师作文
在茫茫人海中，有一位老师，她就像一棵向日葵，她是那样阳光、开朗、向上，这位老师，她影响了我对困难的看法！
在我上五年级的时候，有一次，我在英语小考中考的十分不理想，人家满分是一百分，而我却考了六十分，差一点就不及格了。而在我看到我同桌的分数时，我一下子就灰心了，明明还没有我学的好的同桌，这次却比我考的好，她考了九十分，我足足比她了少三十分。这时，同桌看见了，便要抢下我的卷子看一看我的分数，我便快速把她的手打到一边去，而她却说：“怎么了，刘畅，你是不是考的没有我好，嘿嘿，快让我看看你比我少了多少分！”我被她给气的脸通红，这时上英语课了，我们马上坐好，等待老师讲课……终于下课了，我刚要出去，却听老师说了一声：“刘畅，和我到力公室。”同桌听了，对我说：“同桌，一路走好！”我看了她一眼，头也不回的就和英语老师走开了。到了办公室老师问我是不是回家没有看书，我低着头，不敢说话，我等待老师打骂，却没有等来，而是等来了老师温和的`话语：“把英语书给我，我给你指点指点，到时候不会的题就来问我吧！”我把英语书给了老师，老师面带微笑的给我讲了我错的题和下一次的课，最后，老师对我说：“好了，回去上课吧！”我谢过老师，要走时，老师还叮嘱我以后不会的问题就来问她！
这就是我的英语老师——徐老师，她给了我面对困难的勇气，我的英语老师就像一颗向日葵，走的那里，就把阳光和温暖送到哪里！
篇10：他，不是一个老师
他，不是一个老师
他不是个老师，因为他的‘野心过大’；他不是个老师，整天‘不务正业’；他不是个老师，因为他的所作所为；他不是个老师，因为他的待人态度。他，外表一般般，炯炯有神的眼睛下方是个大大鼻子，鼻子下面是宽厚的嘴唇。在同学们眼中素有‘现代北京人’之称。
他是我们班的历史老师，每节课都讲得十分仔细，可无论怎样，我们班的历史成绩总是不尽人意，但他还是和颜悦色的为我们讲解。因为他坚信‘世上无难事，只怕有心人。’我们班会进步的。于是，他改善了教学方案。在每节课上完，都会归纳重点，再进行提问。可同学们的成绩还是没有起色。接着，他又想出了另一套教学方案，那就是在每节历史课前都来个小测，目的是为了我们能够更好地掌握书本上的知识。‘功夫不负有心人’，我们班终于取得了较好的成绩。他真的是功不可没啊。
在校园里遇见他，向他微笑问好，他总是笑着点头。若是到了吃饭时间，便会问句闽南人见面常说的一句话，‘你吃了吗？’听起来，总想是老朋友或邻居之间的'谈话，亲切极啦！
而在遇见他的地方，就是食堂、宿舍、校门口等等。
情景一：在食堂
记得刚来一中。放学了，同学们都去食堂吃饭，在吃饭的过程中，他总会问一句，吃的还习惯么？待我们吃完了，准备走人时，他仍然还在那儿。曾有同学问道，老师你吃了吗？他笑着说，没有呢？你们吃饱啦！同学又问道，老师您不饿吗？你依然笑着说，我不饿。在这简简单单的对话中，便可看出你的尽职尽责。
情景二：宿舍
本学期，因宿舍紧张，所以住的人数较多，条件也较差一点。在我们住宿生进去报名时，我遇到他正在通电话，表情看起来十分的气愤。从你电话里得知，他是因为一间宿舍的窗户外面没有添加防盗栏，而生气。因为这关系到住宿生的安全。从他的所作所为，年可看出他对学生的关心，就如看待孩子一样。
情景三：校门口
每次上下学，总会见到他在那同保安一起站岗。
他，就是王明镜老师。其实，他可以不用做那么多事情的，但他是热爱自己的工作，爱他的学生，关心他的孩子。他野心过大，是因为他什么都关心，都操劳。实在太累了，应多加休息。他不务正业，是因为他在巡查他的孩子们过得好不好。每当我想起这些，对他的敬佩不禁油然而生。相信同学们也会有此感想。
篇11：一个老师六年级作文
小学的时候，有很多难忘的老师。比如一年级的班主任周老师，二年级的英语老师周老师，三年级的英语老师连老师，还有我们现在的林老师……我来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级开始教我们数学。
程老师对别人很好很温柔。只有当她生气时，她才会大声喊叫。在我的印象中，程老师是一个耐心教学生，对学生负责的.好老师。
记得六年级的一个下午，全班都被留下来做校本。你必须完成它，一个接一个地修改它，然后才能离开。那天我被留的比较晚，几道题都不会，就是什么都不懂。教室里只剩下几个学生了。这时，程老师在讲台上发言：“于佩，你要是不懂，你得过来问！”我疑惑地看着程老师，又看了看题目，想了想，走上去问。
程老师一开始就问我：“哪个问题不行？”我小心翼翼地指着其中一个我无法知道的问题。程老师看了看题目，看了看旁边的100分卷子，开始耐心的教我。五分钟后。我还是很茫然。大约七分钟后。我有点忘乎所以了。十分钟后。迷迷糊糊知道该怎么办。大概过了15分钟，我终于知道怎么理解这个问题了！于是，我用这种方法做了其他我看不懂的题目，举一反三。因为，程老师说其他题目和这个差不多！那天回家的时候已经很晚了，六点了。天黑了。我忘不了程老师临走时说的一句话：“你以后不懂还得问！”那个走在走廊上的人。
从此，当程老师说要在课堂上完成校本或考试的时候，我就不会皱眉叹气了，哪怕是那么频繁！我想对那些叹气的同学说：“你不能这样。你要好好学习，报答程老师。你没看到我们背后流程老师的贡献！”经过程老师的“训练”，我的数学成绩一天一天慢慢向前，迈着沉重的步伐。
程老师，您为我们付出了多大的努力！我迷茫的时候，是你！让我走出迷茫！我遇到麻烦的时候，是你！帮我脱离困境！
程老师，我们即将踏入一个陌生的校园，开始我们的中学生涯。但是，我永远不会忘记你，也永远不会忘记你对我的关心和照顾。
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