下面是小编给大家带来课堂教学需要等待论文，本文共12篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：课堂教学需要等待论文
课堂教学需要等待论文
下一节准备上实验课,实验当中要用到显微镜,显微镜的使用我担心学生操作不熟练,所以在本节课我又把显微镜带到课堂,准备让学生再复习一下。本节内容学完以后,我对同学们说:谁愿意给大家演示一下显微镜的使用方法。这时王雨晴同学主动请缨,也许是有些紧张,也许是操作不熟练,调了几分钟也没有找到物象,下面的同学都急了,一个个举着小手要上来帮忙,这时我安顿大家说:请大家不要着急,再给王雨晴同学一点时间,我们要学会等待!同学们安静下来,我又对王雨晴说:不要慌,慢慢来,老师相信你一定行。也许是在我鼓励下,也许是在同学们安静的等待中,王雨晴不一会儿操作成功了,同学们中响起了雷鸣般的掌声。
在教学过程中要让学生学会等待。如果王雨晴同学刚开始没有调好显微镜时,任凭学生举手,在下面说话指挥的话,台上的王雨晴一定会更手脚忙乱,不能调试成功。这样走下讲台的话肯定对她有一定的打击,也许自此她就不再举手回答问题,变得不自信起来。在课堂教学中也会出现这样的情况,一名同学回答问题时,其他同学有的仍然高举着手,一旦捕捉到这名同学回答问题的一点漏洞,这些同学就会争先恐后的高举着手骚动起来,甚至有的同学会站起来,有的会发出蔑视的嘘声,有的会说出让人听了不舒服的`话语,有的甚至不经过教师的允许就会补充答案、更正答案。这些不顾及别人感受的一些表现,对回答问题者是多么大的伤害,所以要求在课堂教学中学生也要学会等待。学生学会等待就会学会如何尊重他人,就会拥用一颗宽以待人的心,就会善待他人的缺点和错误,从而使自己成长为一个比较完善的人。
一次在学习细菌的结构时,需要与动植物细胞结构做比较,我在黑板上画了动植物细胞的简图,准备让学生上讲台把结构补充完整,也许七年级学的内容有点遗忘,还有的学生不自信不敢上台来,刚开始没有人主动举手。这时我可以叫一位学生上来把结构补充完整,不管对与错,我再补充,或者我直接说出答案,在要求高效率的现在,这样可能会更节省时间,但我没有这样做,我微笑着看着每一位同学:再等十秒钟,很多同学可能正在进行心理斗争,要不要上去呢?肯定有同学能战胜自我。我话还没说完一男同学猛的站起跑向讲台,台下立马是掌声四起。该同学奋力疾书,啊,完全正确,又是一阵掌声响起,看着这位同学走下讲台时,满脸呈现的开心的笑容,我相信下次再有机会,他一定会在第一时间给出答案,不会再有这么长时间的思想斗争了。
在课堂教学中教师也要学会等待。什么是教育,不是简单的灌输知识,而是要利用课堂的每一个瞬间给学生以机会,只要我们再等待一下,哪怕是十几秒的时间,就能够打开学生思维的大门,就会给学生自信和勇气,同时也给学生挑战自我的机会。
其实,等待是教师对学生差异的尊重和理解,也是教育的耐心与宽容,同时也是对育人规律的遵循。人的成熟和成长是个过程,过程的快慢有其内在规律,而且这个快慢因人而异,因时而异,尊重这个差异,学会等待,自然会瓜熟蒂落、水到渠成,无视这个规律急于求成,容易拔苗助长、欲速不达。
等待,是一种教学艺术,是教师教学理念的外显,也是教师从容心态的表现。种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待……让我们一起学会等待吧!等待方能使师生共同成长,等待方能使师生共同思考,共同演绎精彩!
篇2：课堂教学需要注意的几个问题论文
Abstract: at present, in the English classroom teaching to promote teaching task to communication, however, many teachers and researchers to the classroom to real communication question. In this paper, the authors put forward the primary school English classroom teaching in a real world scenario communication, communicative and simulated communication three communicative modes, and focuses on the first two basic classroom communication mode to do a detailed analysis.
摘要：目前，在英语课堂教学中提倡教学任务要交际化，但是，许多教师和研究者对于课堂上是否能够进行真正的交际提出疑问。本文中，作者提出小学英语课堂教学中有现实世界情景交际、课堂交际和模拟交际三种交际模式，并着重对前两种课堂基本交际模式做了详细的分析。
目前，交际语言教学是外语教学界普遍承认的教学方法，培养学生的交际能力是外语教学的主要任务。小学英语课堂上，教师要设法创设情景，在一定的情景下进行交际教学。小学英语课堂上的交际，具有不同的表现形式和不同的功能。从功能来看，课堂上的`交际可以分为三类:现实世界情景交际、课堂交际和模拟交际。本文主要讨论前两种交际。
一、现实世界情景交际
现实世界情景交际是指在现实世界情景中进行的语言交际。在课堂上，老师和学生之间有许多这种交际。寒暄语就是最典型的现实世界情景交际。例如:老师走进课堂，和学生打招呼，说“Good morning，boys and girls.”;下课时老师和学生告别，说，"See you next time.”。在上课过程中，老师向学生提出问题，学生回答后老师对学生的答案做出评价，如“Good job!” “Wonderful!”;或者老师给予学生奖励，学生说“Thank you.”，老师说“You‘re welome.”;老师提出问题:“Who'd like to sing this song?”等，学生举手，并回答老师提出的问题或完成老师提出的任务，这些交际都是现实世界情景交际。另外，许多具体教学内容也属于这种交际。
例如:在教授指令性语言“Nod your head.”，“Touch your nose.”，“Clap your hands.”，“Stamp your feet.”等之后，老师让一组学生到前边来执行指令。规则是执行指令错了的学生被罚下。如老师发出指令“Clap your hands.”，学生根据这一指令做出“拍手”的动作。如果有学生做错时，老师或其他学生对他说“Out!”，这个学生被罚出去。这就是现实世界情景交际。
再如，以下例子是一堂课中的一个片段，老师教授的内容与电影有关，为了引人新课，老师首先问学生:
T:Riehard，what's your favorite movie?
P:I like Ramboo111.
T:Okay. Mary，what about you?
P:My favorite movie is Ghost.
T:Great.
通过这个老师和学生之间的这个问答，老师和其他学生了解到这两位学生所喜欢的电影等信息，这就是一段现实世界情景交际。
二、课堂交际
课堂交际是一种在特定情景中的交际，这种交际是老师和学生在课堂这个特定情景中，为了完成教学任务而进行的。在小学英语课堂上，尤其是在英语教学的初始阶段，最典型的课堂交际是“老师明知故问”，而后学生回答，或者是老师自问自答。例如:
T:What’s this?
P:It’s a nose.
T:What‘s this?
P:It's a leg.
或者老师给学生提供信息:
T:This is a nose.This is my leg.
三、现实世界情景交际与课堂交际之间的关系
在课堂教学中，现实世界情景交际和课堂交际经常交错出现。另外，现实世界情景交际与课堂交际并不是一层不变的。在课堂上的交际，一些被划归于现实世界情景交际，另一些为课堂交际，这是根据这些交际在课堂上的功能划分的，并非它们在本质上就有这种区别。一方面，在课堂上，一种情景下为现实世界情景的交际，在另一情景下则可能为课堂交际。
四、现实世界情景交际优先的原则
课堂交际是课堂教学中不可缺少的一种交际模式。老师和学生之间的这种课堂交际，尤其是在教授英语的初始阶段，是课堂教学不可缺少的部分，它是成功地组织英语课堂教学的关键所在。如果课堂交际不成功，教学就无法顺利地进行下去。另外，课堂交际是在课堂这个特定的交际环境中进行的交际，是日常交际的一部分。每一个受教育的人，都应该具有这种交际能力。
但是，勿容质疑，培养学生现实世界情景交际的能力是整个英语教学最根本的任务。在小学英语课堂教学中，要始终注意把现实世界情景交际作为最重要的交际。现实世界情景交际使学生使用语言做事情，用语言交流思想，从而在自觉不自觉中学习语言，培养语言交际能力。这既符合语言学习规律，又特合小学生的生理、心理、年龄特点。同时，培养学生真实世界交际能力是我们教学的最终目的，课堂中教师注重真实世界情景交际，才能使学生在真实情景中自觉不自觉地使用英语进行真实交际。因此，在课堂教学过程中，既要利用课堂交际把教学成功地进行下去，又要创造情景;一方面努力将所教授的内容放到现实世界情景中进行现实世界情景交际教学，又要注意将通过课堂交际教授的内容转化为真实世界交际。总之，在课堂上不能只停留在课堂交际，为教学而教学。例如:老师可以组织学生活动，让学生谈论自己的物品、经历或者自己的爱好等。现实世界情景交际优先是小学英语课堂教学的一个原则。
篇3：需要等待作文
晚中，我与她在同一阳台站着，仰望着黑夜的星空。
黑夜的夜空，没有云，也没有月，只有无数个发着亮光的小东西在空中挂着，把灰色的夜空点缀的美丽极了。还有那微风抚摸脸颊的感受，擦过的轻柔，让人陶醉。看一看她，正呆呆的望着那些发着亮光的小东西。那些小东西只会在那呆板的发着亮，重没闪一下，就一刻也好啊！可惜一个也没有。我好想感觉到她在希望什么，等待什么。
我没有打扰她，只是看见她那傻样儿好搞笑，无意之中飞出笑丝。可能被她发现了，缓缓的转头望着我，当我看见她那眼神时，有一种不安的感觉，心跳加快，好像我做了亏心事似的，于是我快速的转过去仰天长叹：“群星不闪，此景何意。”以此来避免我与她的误会。
不知为什么我想看看她，但心中却有一份胆怯之意，无奈之下只好瞥眼斜望。只见她还是呆呆的望着远方的星体。那种神态，好像在追思什么，又好像在幻想什么。久之，她终于长吸了一下，再深长地叹出。哦！我好像看出她不是在追思什么、幻想什么，而是在等待什么。等待什么，是亲人、还是朋友。啊！重始到现在，我为的不是等待群星的闪烁，难道她也是？
“是啊，群星不闪，此景又有何意。”她突然丝道。望着她，那愁样还蛮可爱的嘛！
等待，等待。
乌云起，她的脸胖鼓鼓的。从侧面上看，她的嘴角还有一丝微笑。从她的神情上看，等待之中夹杂着希望，希望之中含着满足。微风再度抚过我的脸庞，擦过的柔滑，凉意之中带有的温暖，再加上她的可爱的神情，让我陶醉不已。当我初醒时，第一眼就是一个黑黝黝好事还带有闪着亮光的球体摆在我的眼前，那是她的眼睛。被她发现了。这次我没有逃避，只是与她一样，呆呆地相互望着。久之久之，他没动一下，也没说一个字，只是呆呆地望着我。我，与她一样。
我望见了她的眼中充满了等待。等待，等待，等待着我。突然她的眼中有无数个星点在闪烁，这时我们间的相互等待就将以此结束。仰望天空，原来是我们等待已久的群星终于闪动起来，啊！闪地是那么的耀眼。我俩互相望望后，笑着仰望那闪烁的群星。
我们站在同一星空下相互微笑，等待着明天的群星闪烁。
篇4：需要等待作文
花蕾的等待是云淡风轻，是随遇而安，是在不慌不忙中迎接自己之前努力所应获得的硕果与喜悦。——题记
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”风过梨花，花落满地，似有琉璃落地之声，簌簌入耳。梨散芬芳，花开轻语，三月雨般清脆，四月花般淡雅。
窗外的梨树又发芽了，翠绿的小花苞透出了几分稚气，嵌在那柔弱枝条上等待着每一天的阳光，等待着自己的绽放。四月阳光温暖，普照大地，一切都是那么的美好，所有的花儿都开了，四月变成了一个五彩缤纷的世界。可那一株梨树却没有开花，为什么?她到底在等待什么?是和我们等待的一样吗?是在等待每一个微笑，等待美好的明天，等待那个让我笑靥永驻的人么?
有人说，她一定是不想开花，有的人说她是为了与众不同。可在我看来，她这样淡雅，是不是早已看破一切世间的纷乱，喜欢远离红尘，独自过着云淡风轻的日子?她不开花也是很正常的，或许她不想和别的花去争夺别人的目光，这种等待是一种云淡风轻的态度，是一种默默努力的方式。大概我们还是对她不甚了解，谁知道它的心里藏着多少秘密呢?
那天微雨蒙蒙，一直下到凌晨。早晨拉开窗帘，窗被雨雾笼罩着。窗外一切都很模糊，雨见小，轻轻打开窗，窗外清风一下子吹进房里，清爽的风带着一丝淡淡的梨花香。看向窗外，朵朵梨花在树上开得灿烂，那白色的清流直抵心间。撑起伞，走到树下细细看那梨花，似乎比其他的花开的都要好。花被雨打落，拾起那一朵梨花，握在手心。一缕馨香沁入心底，终于想清，她为何会这么晚开。她的等待，是为了展现最好的自己，即使没有人看到，也没有关系。等待，不是为了炫耀，而是为那明天的美好。淡雅、高洁，在雨后的枝头绽放，这等待是最美。
花亦如此，人何尝不是。我们在人生路上的行走不正需要这种云淡风轻的态度吗?云淡风轻，不是满不在乎，不是不求上进，恰恰相反，于纷乱的尘世能始终保持内心的清朗与淡然，是非常难能可贵的，处变不惊，韬光养晦，这样的等待过后，一定会收获最美的花开。
默默努力，静静等待，于云淡风轻中，拥抱这个世界的美好。
篇5：需要等待作文
三月的暖阳温柔地照着大地，大自然逐渐脱去了银装，换上了四季中最亮眼的绿衣，而在一夜间的等待中，天地就换了个模样。
早上起来，推开门，一阵清爽的风拂面而来，蹲下来，轻轻抚摸从土里刚刚冒出嫩绿的小草，我才知道春天到了，抬眼望望远处的山，仿佛在召唤我去探索未知的奥秘。
山脚下，两颗迎客松挺拔的立着，叶子深绿深绿，似乎还沉浸在冬日的沉默之中。初春的上午，山中几乎很少有人。不过这也为我的这次旅行免去了人来人往的嘈杂，添了些恬静，倒也随我心意。一路上，冬日里凛冽的北风吹落的枯枝还散落在道路两旁，树木也毫无生机的立着。山里很安静，偶尔只听见风吹过树梢后发出的沙沙声，我见这里也没什么可以吸引到我的景色，便不做停留，快速地走过了。
到了半山腰，突然发现路边的一朵小花竟在这一片灰暗的山中绽放了。我伏下身细细端详着她，她是如此可爱，如此娇嫩，她大概是这座大山赠予春天第一位访客的礼物吧!一路上不断回味着属于我的第一抹色彩，一路的劳累也减轻了许多。
到了山顶，向下俯视，光秃秃的山脉，哪里有春的影子?唉，一直期盼能先睹为快，把第一抹春色收入眼底，如今却落了空。晚上，躺在床上，回想着今天的一切，酣然入梦……
早上，迷迷糊糊地起来，一推开门，一股新鲜的泥土气息涌入我的胸膛。这时，我才恍然大悟---是春雨来过的痕迹!我急急忙忙地走进山林，发现一夜间，大地就换了一套衣服。
走进山林，两旁的树木都渐渐地泛出嫩芽，地表里钻出了小草的芽，虽然冒得不是很多，但密密麻麻且有序的排列着，也给人一种春天回归大自然怀抱的感觉，空气也增添了春天的气息。一路上环视着路过的一切，与昨天的所见所闻已是大有不同。我满怀欣喜地登上山顶，山底下一片嫩绿，焕发出勃勃生机，一草一木都好像在迫不及待地告诉我们春天来了这个好消息。说变就变，大山的脾气还真是令人琢磨不透!
大山的气象，在一夜之间，就由遍野萧瑟变得生机勃勃。我想，这大概是因为，大山一直在等待着一个机会，一场春雨来临的机会，饱蘸春意，焕然一新!
篇6：需要等待作文
熟悉的十字路口，只是换了人换了事，熟悉的徘徊，熟悉的等待，只是心境不同，结果，也不同。
漫长的守候，漫长的等待，究竟为了什么?明知结果，不愿放弃心中那份渺远的希望与心中坚守着的信念，依旧等待。
枯藤古树，记录着岁月的风雪，夕阳西下宣誓这一天的告别。
在这夕阳下，古树旁，你在等待。不管我放学的时间多晚，不管等到多久，在熟悉的十字路口，总有一个身影背靠古树，等待。那时的我不曾尝过等待的滋味，不懂等待的漫长与艰辛，不懂珍惜，总觉得，反正你已经等的很久，不会在乎这几分钟，一边和同学闲聊，一边慢悠悠的走过去。即便如此，你依旧毫无怨言的等待，记忆中的童年总是那么美好。
看似漫长的光阴转瞬即逝，我竟从没注意到，夕阳下，你的身影愈发苍老，直到那一年，我11岁。记忆中你的最后一次等待，夕阳下，隐约看到你的身影，太阳把它一天中最美的光晖投向你，我飞奔过去，拉起你的手，慢慢走，刚刚学会珍惜，可为时已晚。
那一天终于还是来临了，你躺在担架上，被人抬着下楼，那便是，我看见你的最后一幕。
我站在熟悉的十字路口，背靠那棵古树，等待。
我终于尝到了等待的滋味，竟是那样的漫长，那样的艰辛。我想象着，重逢，想象着你的康复归来，每一秒钟，都是在煎熬，没经历过的人，总是无法体会那种无奈。现实总没有想象中的那么美好，我没有等到亲切的问候，没等到熟悉的背影，等到的只是有噩号。
我不能相信，我不敢相信，我不愿相信，漫长的等待换来的终究是这样的结果。
姥爷，你走后世界都变得安静了，只留下佛号在边，一声一声地回响。
灿烂的太阳消逝，最后，只留下寂静和阴影。
我依旧相信，姥爷并没有真正的离我而去，只是躲在暗处，在我们看不见的地方，守护着我们，爱着我们。
姥爷，原谅我的粗心大意，原谅我的后知后觉，原谅我没能陪你走到你最后的一刻。
我终于尝到了等待的滋味，我终于明白，不要等到失去了再追忆，不要一直等待未来，珍惜你现在所拥有的，才不会留下遗憾。
恍惚间，我仿佛又看见姥爷等待的身影在古树下徘徊……
我，依旧在等待……
篇7：需要等待作文
善于等待的人，一切都会及时来到。
——题记
草，等待春天的到来，等待春风的沐浴，迸发出了积蓄一冬的力量，破土而出，钻出了希望的萌芽;春水，等待春天的到来，等待旭日的温暖，冲破了重重障碍，冲破冰封，奔流不息;花朵，等待绽放的时节，等待自然的恩赐，释放出生命的力量，绽放美丽，闪耀着艳丽光彩……
人生在世，同样需要等待，匆匆忙忙的生活压抑着精神，那就放慢脚步等等吧，既是等待着机会，也是等待着成功。苏武被匈奴押解，被迫在漠北草原上牧羊，“云边雁断胡边月，陇上羊归塞草茵”，漠北凛冽的狂风吹着他飘飘长须;深邃的天空映衬着他牧羊的身影;血色的残阳勾勒着他孤独的背影……他，没有放弃，一直在等待，等待。匈奴单于的多次劝降都没有打动那颗忠贞、赤城的心。汉匈和亲，他激动地落泪，几十年的等待，终于有了终果，回到故土，人们都在赞扬他的爱国之情，谁又看到了不辱使命的他所做出的惊人等待呢?
“从哪儿跌倒就从哪儿站起来”，这是一句家喻户晓的名言。在逆境中，跌倒了马上站起来，或许会有更大的冲击会直面而来，你会伤痕累累，从此一蹶不振……从哪儿跌倒，就再那儿趴会儿，静静的思考，等待，等待站起来的最佳时机。做好充足的准备，重新站起来，将会迅速赶超前人，抵达终点。蝉幼虫经历了漫长的等待才脱壳而绿荫高歌;毛毛虫经历了等待的黑暗才破茧成蝶而漫天飞舞;蝌蚪经历了等待的磨练才变态为蛙而荷塘欢跃人生亦是如此，只有在漫长的等待中积累经验，为成功积累经验，为成功奠定基础，才可成为强者，铸就成功!
越王勾践羞辱被俘，十年磨砺，有道是“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，终成一番伟大事业;八国联军铁蹄踏破国门，懦弱的清政府等待机会反击，但等待的结果是割地赔款，山河破碎。等待对于抱负远大的人来说是通往成功的垫脚石，但对于懦弱胆怯的人来说是通往成功的绊脚石。
等待，等待时机;等待，积累经验;等待，蜕为强者;等待，铸就成功!
篇8：需要等待作文
看似无动于衷，其实心仪已久；看似漠不关心，其实蓄谋已久；看似飘渺难测，其实尽在掌握。
曾经在动物世界节目里看过这样一个故事。在一个旱季，水源变得越来越珍贵，围绕着水源，动物间明争暗斗。一个小小的水塘边，聚集着许多动物：羚羊、野牛、非洲象，当然也少不了狮子、鬣狗和胡狼。食肉动物们希望在水源枯竭之前完成几次漂亮的捕猎。
终于，它们瞅准了机会，成功把几只羚羊围困起来，剩下的任务就是抢夺战利品。首先狮子带着三只羚羊离开了，接着，贪婪凶残的鬣狗群步步逼近了成员较少而抢了同样多的胡狼群。几闪正面交锋后，二者竟打了个平手。
胡狼群自知势单力薄，于是，边战边退，四只胡狼在其它几只胡狼的掩护下叨着羚羊开始撤退。冷眼观战的不只是非洲象，还有十几条潜伏在水中的鳄鱼。而此时，有几只胡狼和鬣狗已经站在了水里，就在双方的又一次对峙时，它们的左右两侧和背后同时张开了十几只血盘大口，轻易地将胡狼鬣狗的脖子咬断，潜入水中去了……
鳄鱼并没有参与捕杀羚羊，可结果不单截获了羚羊，还有几只胡狼、鬣狗做晚餐。其实，冷眼旁观的鳄鱼原来一直等待，在等待中，它们知道一切尽在掌握之中，所以人它们成功获取了猎物。关于等待，还有另一个故事，那是一个童话。一个年轻人要与情人约会，由于他太性急了，不会等待，不会欣赏迷人的春光而焦躁不已。
这时，一个侏儒突然出现在他面前，送他一颗急钮扣并且说：“这颗钮扣会帮助你跳过时间的。”这正是小伙子所希望的，他一转钮扣，心上人已在眼前了，还朝他笑呢！真是棒极了！于是，他的愿望越来越多，时间过得也越来越快，没多久，他已老态龙钟了，衰卧病榻了，再也没有要为之转动的钮扣的事了。然后他开始追悔莫及了。直至最后他才醒悟：其实生命在于等待。
等待既意味着鳄鱼的尽在掌握之中，也意味着这个年轻人对于生命过程的体验。而我们又何尝不是在等待中度过呢？我们对付出的一切都抱有等待，等待努力学习后的考试成绩；等待紧张五天后周末到来的放松玩乐；等待我们对着夜空许下的美好愿望的实现。等待让我们对生活充满希望！
篇9：需要等待作文
以前啊，杮子留给我的第一印象是香甜可口。但那一次出发后，我似乎尝到了这香甜可口的背后还有不为我知的道理。
记得那年秋天，火红的枫叶一片一片落下，秋风萧瑟，似有一股淡淡的芳香吹过了枫叶林，吹过了村庄，掠过我的鼻尖。“呀，是杮子香！”当时的我正好在外婆家，吹着秋风，探寻着清香。外婆似乎猜着了我的心思，知道我爱吃杮子，却没摘过杮子。她说：“走，外婆带你去村头摘杮子。”我抬头看了看外婆，浓郁的杮子香似乎扑鼻而来，我立刻响应说：“好！我们出发！”
哇，一个个黄灿灿的柿子像灯笼似的挂在树上，把树枝压得低垂着头，仿佛随时都会掉下来似的。那又大又圆的杮子，在秋风中轻轻摇动，在阳光下露出了诱人的笑脸，仿佛在挑逗我的味神经。在外婆走向杮林深处时，我有些迫不及待了，看见一旁一个偏低却有点儿小的杮子时，踮脚便够，够不着，便跳起够，还是够不着。于是曲膝，弯身，小跑，纵身一跳！一次没中，再来一次……终于，碰到了这颗令我垂涎的小“龙珠”。我贪婪地握着它，轻轻地抚摸它，便一口塞进久久干渴的嘴里，咬了一大块下来，准备尽情地享用一番。就当我用牙齿咀嚼杮子时，平日里的杮香没有了踪影，竟变成一股浓重的酸涩味。苦、涩、酸、麻一起袭来，令我猝不及防，使我顿感“窒息”。“啊呀！”我一口吐掉嘴里的杮子，甩手便把那“毒杮子”扔了。外婆闻声赶来，见到我被涩得眼泪都流出来了，不禁大笑起来：“哈哈哈……我的乖孙子啊，这杮子都还没熟呢，你怎么就这么迫不及待呢。”我生气了：“没有熟，你带我来摘它干嘛！”外婆听了，拿着一个通黄的杮子说：“杮子呀，是不能急着吃的，有一个酝酿的过程，只有耐心等待的人才能品尝到它的香甜美味。”
原来杮子需要等待一段时间吃才香甜可口！这香甜可口的背后还有如此不为我知的道理。
正处在青春期的我们，不也正像这杮子一样吗？金光闪闪，芳香浓郁，美丽诱人。这只是华丽的外表，而不是成熟的内心。还需要用时间去酝酿自己，用知识去充实自己，才会让内心走向成熟。
让我们耐心地等待吧，因为等待是一种酝酿，等待是一种成长，等待是一种成熟。等待的是甜蜜，等待的是美好，等待的是成功。
篇10：需要等待作文
那是一棵快要干枯的小草，它在那片毫无生机的荒地上。由于遭遇夏秋冬三季连旱，好几个月不见一滴雨水，它的叶尖早已发黄，它的叶脉早已逝去了往日的光彩。它的叶片上覆盖着一层灰色的尘土，它被炙热的阳光灼伤，被无情的害虫撕咬。它的伙伴们早已坚持不住，一个个离它而去，化成了尘土，“投胎转世”。但是它依然坚持，它舍不得告别这个美丽的世界。哪怕在这个世界再多呆一秒!它坚守着，克服了身上的疼痛，克服了饥渴的煎熬。它是否在等待着，等待着一场能唤醒它生机的甘霖的到来?
那是一件被丢弃的衣服，它躺在臭气熏天的垃圾桶里，欲哭无泪。尽管它没有破洞，也还没褪色，仅仅是因为它没能赶上潮流，被主人嫌弃。它很无奈，它没那么厉害，不能施展“与时俱进”的法术。让自己变得华丽，跟得上时代的潮流。但是它不能自暴自弃，它依然有自己的使命。尽管主人不要它，可它还可以帮助那些衣衫褴褛的流浪者，它还可以给那些贫困地区的人们带来温暖。它是否在等待着，等待着需要它的人的出现?
那是一个黝黑憔悴的人，他在酷热的田地里，满头大汗，气喘吁吁。一张开嘴巴，里面就冒出一股黑烟，喉咙好像火在燃烧。他疲惫不堪，但是他不能停下休息，他还得干一件事——挖井取水。他不停地挖啊挖，手掌都破皮了，起血泡了，身子快要虚脱了，只好在旁边休息一会。他是否在等待奇迹，等待着一股甘甜的清泉涌上来?
那是一只受伤的小猫，它怯怯地蹲在马路旁边的电线杆旁，东张西望，水汪汪的眼睛里充满了恐惧和不安，它不停地哀嚎着，右爪上的伤口鲜血正在不断地渗出来，染红了它的身体，染红了路边的小草。看着一双双脚无情地走过，没人理他。它更加绝望了，它继续哀嚎着。它是否在等待着，等待着那个充满爱心的好心人来拯救它?
篇11：需要等待作文
人生如同白驹过隙，却被等待萦绕岁月。“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”是一种等待;“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是一种等待;“月上柳梢头，人约黄昏后”是一种等待，生活中，处处都是等待。
有人说：“等待是一把枷锁，会将你牢牢束缚。”也有人说：“只有经历过等待，才能等来成功的喜悦。”但我却始终坚信：心怀等待，善于等待，懂得应何时等待，才能获得成长。
等待，有时是漫长的，或许会不知不觉耗尽我们的一生。譬如，等待心中日思夜想的人，等待死亡的降临。但有时，等待也是短暂的，譬如，等待考试成绩的揭晓，等待某一时刻的到来。所有的等待，终究都会有结果，无论或好或坏，都会让人在煎熬中感受成长。
产房前焦虑不安的男人，踱来踱去。他急切地等待着，等待着妻子的平安分娩，等待着那一声稚嫩的婴儿的哭声响起，等待着那份初为人父的欣喜与激动，直至那期待已久的声音传入耳朵，他的眼里便闪着泪光：“我终于等到了。”的确，只有那些心中怀着等待，甘愿等待的人，幸福终究会降临到他们的身上。
越王勾践成为吴王夫差的阶下囚后，受尽吴王的侮辱和折磨，心中的仇恨和耻辱怎能不使他饱受心灵的痛苦。他每日“卧薪尝胆”，默默等待着复仇时机的到来。终于，“功夫不负有心人”，勾践打败了夫差而取得了胜利……流传至今的勾践“卧薪尝胆”体现出这样一个道理：等待，虽会使我们丧失信心，产生消极情绪，但我们必须以无畏的勇气和毅力去面对，最终才能获得胜利。因此，善于等待，也是一种追求胜利的努力。
生活中，等待是不可缺少的。但并不是所有的事情都可以等待，譬如，《守株待兔》中的农民因捡了一只兔子而抱着不劳而获的侥幸心理，每日守着那撞死了兔子的木桩而不去耕作，最终的结果自然是“捡了芝麻，丢了西瓜”，土地颗粒无收。由此可见，何时应该等待，也需要我们冷静思考，客观判断。
心怀等待，善于等待，让自己的心中多一份信念，多一份执着，多一份对未来的憧憬。同时又不一味地等待，懂得为自己的未来不断努力奋斗，心中的所念所想，终会实现。
篇12：需要等待作文
生活就像一次单程旅行，人们总是渴望达到目标，当他们到达站台时，他们总是抱怨时间的流逝。事实上，等待也是一种美。
看着云和轻风，回忆着花香和人情，在沉默中，它为我们的成长道路增添了无限的光彩。黎明时分，多情的云朵给遥远的天空染上了一丝绯红和朦胧，就像一个穿着粉色丝绸的害羞小女孩。微风吹过我细细的黑色发梢，留下一些花瓣的清香，让人陶醉。我总是喜欢躺在阳台上，等待太阳升起的时刻。我不知道为什么，只有在安静的等待中，当黑暗的东方染上粉红色的水粉，当灿烂的日出和冉冉弥漫在天空，当蓬勃升起的太阳绽放出第一缕光芒，我的心才能真正安定下来，我才能摆脱所有恼人的公式和语法，我才能抛开所有的烦恼和琐事，我才能完全放下和拥抱生活。等等，让我学会放松，把工作和休息结合起来！下午，城市变得如此喧闹。我默默地走到站台，等着去书店的公共汽车。太阳是无情的，热浪向地球燃烧，就像在一个巨大的蒸笼里，让人几乎窒息。城市的喧嚣按照自己流行的节奏跳舞，触动了我的心弦。等待的力量，让我继续等待，永远，永远，直到清晰清脆的笛声响彻耳膜，而不是半途而废，悄悄消逝。等等，让我学会坚持，永不放弃！夜晚的光像星星一样小而明亮。我静静地坐在靠窗的椅子上。微弱的灯光照亮了我的脸，也照亮了门外的小路。夜晚的花香给平凡的夜晚增添了一丝诗意。闻着花香，看着东边的窗户，我在等待我善良的母亲。这种感觉其实很幸福，只愿意等待亲人从繁忙的工作中回家，等待细长的身影在主菜点的灯光下反射，等待甜蜜的微笑在嘴角慢慢绽放...只愿意为她盛一碗热小米粥，听她谈一天的快乐烦恼，只愿意一直等下去，没有怨言或遗憾。等等，让我学会感恩和真诚待人！在成长的道路上，沿途的风景是美好的，伴随着幸福、痛苦、芬芳和温暖。有时候，我们也需要等待，突然回首，或者思考未来。
生活的节奏如此之快，我不禁感到苦、热、甜和酸。但我总是想等待，看着云和风，回忆着花香和人情。
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