下面是小编为大家准备的医学院校劳动与社会保障专业人才培养研究论文，本文共15篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：医学院校劳动与社会保障专业人才培养研究论文
医学院校劳动与社会保障专业人才培养研究论文
一、研究背景
为了满足经济社会发展对社会保障专门人才的需要，教育部在新修订并颁布的《普通高等院校专业目录》中，在公共管理一级学科下增设了劳动与社会保障本科专业，随后劳动与社会保障专业在我国高校迅速发展。根据中国教育在线统计，截止12月，全国开设劳动与社会保障专业的本科院校已达157所。从培养院校来看，不仅有综合类院校，还有财经类、理工类、农学类、师范类、医药及政法类院校，其中全国开设劳动与社会保障专业的医药类院校为15所。随着劳动与社会保障专业的发展，学者们日益关注本专业人才培养问题的研究。大多数学者以某校为例或基于院校的优势学科背景提出劳动与社会保障专业人才培养的对策建议，但关于医学院校劳动与社会保障专业人才培养的研究并不多见。本文通过比较我国15所医学院校劳动与社会保障专业的人才培养的异同点，总结医学院校本专业人才培养存在的问题，进而提出适合符合医学院校特点的劳动与社会保障专业人才培养模式。
二、医学院校劳动与社会保障专业人才培养模式比较
（一）人才培养目标与特色方面
我国开办劳动与社会保障专业的医学院校大多以培养从事社会保障管理工作的应用型人才为目标，在此基础上结合学校背景突出与医学相关的特色。总结人才培养特色主要有三种，分别是医疗保险特色、商业健康保险特色以及健康管理特色。也有医学院校该专业的培养目标与综合类院校相近，没有明显的特色。
（二）主干学科与课程设置方面
与上述医学院校劳动与社会保障专业的人才培养目标相对应，医学院校该专业的主干学科均以公共管理学为核心，又分别设置与人才培养特色对应的主干学科，如医疗保险学、金融学、预防医学，临床医学和基础医学。医学院校劳动与社会保障专业的课程设置主要包括管理类课程、社会保障学课程群、经济类课程以及与特色学科对应的课程。其中医学相关课程是该专业在医学院校发展的一大特色。大多数医学院校劳动与社会保障专业通过开设基础医学概论和临床医学概论完成该专业学生医学背景知识的培养。也有部分院校开设了详细的医学课程，如生理、生化、内外妇儿等医学课程。
（三）实践教学体系方面
医学院校劳动与社会保障专业的实践教学体系主要由课程实践、专业社会实践、见习实习、毕业论文等环节。其中少数医学院校在学生学完医学相关课程后安排学生到医院临床科室实习。大多数院校的学生实习安排在大四下学期，主要分布在医院医保部门、人力资源和社会保障机构、保险公司、健康管理机构以及企业人力资源部门等。
（四）讨论
通过比较分析医学院校劳动与社会保障专业人才培养模式可以看出，医学院校均依托医学背景突出劳动与社会保障专业的人才培养特色，以医疗保险和商业健康保险特色为主。同时各所院校的培养目标、主干学科、课程设置和实践教学环节等方面又存在较大差异。由此可知目前医学院校劳动与社会保障专业的人才培养没有形成系统完善的培养模式，仍存在诸多问题需要不断改进和完善。
三、医学院校劳动与社会保障专业人才培养中存在的问题
（一）医学特色不突出
医学院校劳动与社会保障专业的人才培养力求突出医学背景特色，但是从学生实际就业情况分析，在医疗卫生机构从事工作的毕业生凤毛麟角。分析原因有两点：一是人才培养特色与社会需求的矛盾。医疗保险管理机构和医院医保部门招聘医疗保险工作人员的数量较少，而且医疗保险岗位对医学的要求又较高，用人单位一般选择临床医学专业人才从事该岗位，对非医学专业的社保人才拒之门外。二是学生医学知识不足。由于学制有限决定了该专业不能开设全面的医学课程，大多数院校以医学概论的形式培养学生的医学背景知识。而本专业学生由于缺乏必要的医学基础知识，在学习医学相关课程时普遍存在较大困难，往往丧失信心，只是应付考试，这就直接导致该专业毕业生的医学知识严重不足。
（二）课程设置缺乏标准
比较各医学院校劳动与社会保障专业的课程体系，可以看出医学院校劳动与社会保障专业普遍存在以下几点问题：一是同类院校之间差异大。各医学院校本专业的课程体系普遍由公共基础课、专业基础课和专业课构成。但各院校的专业基础和专业课的设置数量和课程内容差异非常大。二是课程设置思路不清晰。很多院校本专业的课程体系由管理类、社会保障类、医学类、保险学类、经济学类等等课程构成，但课程设置缺乏明显的主线逻辑，主要课程都有涉及，但各门课程之间融合性较低。
（三）实践教学体系不完善
劳动与社会保障专业是实践性较强的专业，但是目前很多医学院校劳动与社会保障专业的实践教学体系仍存在诸多问题。一是实践教学环节少。很多医学院校仅以毕业论文和毕业见习实习作为该专业的实践教学部分；部分学校要求学生开展社会实践，但大都由学生自主完成。二是实践教学设备少。该专业日常教学过程中的实践教学往往以课程讨论和案例分析的形式开展，大部分学校没有该专业的独立式实验室，更没有实验设备和软件。三是实践教师缺乏。医学院校劳动与社会保障专业起步较晚，师资队伍普遍缺乏，大部分教师仅仅完成理论授课，指导学生社会实践和科学研究的时间较少。同时专业教师也存在实践能力不足的问题。
四、医学院校劳动与社会保障专业人才培养的对策建议
（一）基于社会需求明确专业人才培养目标
近年来，随着我国新医改的推进，由基本医疗保险、医疗救助和商业健康保险构成的'医疗保障体系日益完善，这为医学院校劳动与社会保障专业的人才培养创造了契机。医学院校在确定劳动与社会保障专业人才培养目标时应充分调研各级社会保障机构、医疗保险机构以及医疗卫生机构对本专业人才的需求方向，科学确定本专科各专业人才培养目标要求。
（二）基于统一规范基础上坚持特色发展
医学院校劳动与社会保障专业人才培养应坚持国家教育质量标准，以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》为依据，首先保证本专业人才培养基本要求的统一性和规范性，在此基础上突出人才培养特色。医学院校劳动与社会保障专业的特色需要充分利用学校医学背景优势，围绕国家医疗保障事业的发展，以服务健康中国的建设为目标，突出医疗保险特色。
（三）基于岗位胜任力构建层次分明的课程体系
医学院校劳动与社会保障专业课程设置应根据学校实际和专业人才培养目标要求，构建层次分明的课程体系。为了进一步增强本专业课程体系的逻辑性和融合性，通识教育课根据学校实际进行系统安排。专业课应基于岗位胜任力模型，提炼社会保障岗位的知识、技能和素质要求，依此进行课程设置。同时课程设置过程中注重教学内容的完整性和系统性，实现课程教学内容与课程目标、课程目标与专业人才培养目标的有机结合。
（四）基于行业需求设计多元化课程
由于本专业的社会需求存在与政府机构、医疗卫生机构、企业等不同行业中，因此针对相关行业的人才需求，本专业人才培养课程体系进行多元化设计。多元化设计可在上述课程体系中的专业方向课中体现。根据专业特色可自主设置社会医疗保险方向、商业健康保险方向、健康管理方向、老年社会保障方向等多个专业方向课程模块供学生选择，既突出个性化人才培养，由进一步强化专业特色。
（五）完善实践教学体系，强化学生实践能力培养
鉴于目前医学院校劳动与社会保障专业实践教学体系不完善的现状，医学院校应结合人才培养目标和专业特色进一步加强实践教学体系的建设。一是开设专业实践课程，强化校内实验。通过开设《社会保险经办实务》、《综合管理实验》等课程，培养学生的职业素质、专业技能和动手能力。这就需要学校加大投入进一步完善校内社会保障专业实验室建设。二是加强校外实践。通关系统指导和培训，要求学生在大二大三期间到基层医疗保险经办机构、保险公司或医院医疗保险部门开展实践与调查活动，计入必修学分。三是加强专业实践教师队伍的培养。要求教师指导本专业学生参加学校大学生创新科研项目、暑期社会实践项目、参与教师科学研究等。四是进一步强化综合实践环节。综合实践除包括专业见习、实习和毕业论文工作外，还应强化低年级学生的综合实践环节，通过课程实习的形式安排学生到人力资源和社会保障局、医疗卫生机构、企业人力资源管理部等部门进行见习实习，强化低年级学生的专业实践认知。
参考文献：
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篇2：劳动与社会保障专业建设研究论文
摘要:伴随着我国社会和经济等各方面能力的不断发展,劳动与社会保障的重要性也受到了越来越多的人的关注。现代劳动与社会保障专业的发展对社会具有极其重要的影响力,劳动与社会保障专业建设的进步能够更好地促进社会的发展,解决当前社会上存在一系列相关的问题。针对当前社会上广泛存在的相关问题,大部分的院校都开设了与劳动和社会保障有关的专业,并且逐渐将其作为重点研究对象进行研究。随着研究的不断深入,越来越多科学的理论出现在人们的面前,而要做好劳动与社会保障专业的建设工作还需要不断努力,这样才能够紧跟不断发展的社会的步伐,及时地适应新的社会现状的要求。这样劳动与社会保障专业才能够真正地发挥自身的价值。
关键词:劳动与社会保障;建设策略;实际实施
随着我国社会和经济的不断发展,劳动与社会保障的重要性受到了越来越多人的关注。其目的是进一步保障劳动者的权益,保护劳动者的人身安全,同时也是为了维护社会稳定,为经济社会的发展提供强大的保护。为了进一步推进劳动与社会保障的发展,不少高校都主动地建立起劳动与社会保障专业,以此为基础积极地探索劳动与社会保障的发展。一般来说,目前高校的劳动与社会保障专业主要来源有这样3个方面:首先,不少学校会从原本的经济管理学科中将劳动与社会保障的相关内容分离出来,而后进行整体处理以构建劳动与社会保障专业。其次,有的学校会选择从社会学中分离出劳动与社会保障专业。一般来说这种做法普遍被各种综合性比较强的大学所选择。最后,有一部分综合性比较强的大学也会从理工类专业中分离出劳动与社会保障专业。这三种情况基本涵盖了目前我国高校的劳动与社会保障专业的起源。要做好劳动与社会保障专业的学科建设工作,首先就必须要仔细地了解当前劳动与社会保障专业的实际情况,找到可以改进与提升的部分,通过采用科学的办法促进劳动与社会保障专业的发展。
篇3：劳动与社会保障专业建设研究论文
任何一个学科的建设都必须要有一个总体的目标,这样才能够根据总体目标进行细节的计划设定,才能够找到学科建设的总体思路。因此,为了建设好劳动与社会保障专业,必须要有科学的总体规划。首先,就教育部的标准来看,劳动与社会保障专业本身是一个二级学科。而就劳动与社会保障专业的历史来看,其历史比较短,相关研究开展的也比较少。但是劳动与社会保障专业的综合性比较强。换言之,其是一门交叉性的学科。在劳动与社会保障专业的教学内容中可以发现,其涉及到法学、社会学还有管理学甚至还有其他一些专业知识,因此,劳动与社会保障专业的教学内容比较庞杂,对学生综合能力的要求也就比较高。劳动与社会保障专业的教学目标应该是为社会发展和经济发展提供高质量的现代大学生。因此，在进行专业教学的过程中,教师需要将当前国家的经济、政治还有社会现状和实际教学结合起来,进行综合性的教学。这样学生才能够真正的学习到知识,才能够将学习到的理论知识和实际生活结合起来。所以在培养学生的时候,应该有一个比较高的目标,那就是将学生培养成为具备经济、管理还有社会学等多方面能力的专业性人才,其必须要对劳动与社会保障的相关法律有比较深入的理解和掌握,对与之相关的法律法规具有比较强的理解能力,并且能够在实际工作和生活的过程中将自己所学习到的知识正确地运用到生活中去。这样劳动与社会保障专业才能够真正培养出满足社会发展和进步的人才。
篇4：劳动与社会保障专业建设研究论文
为了更好地促进劳动与社会保障专业的发展,在实际教学的过程中,教师要结合实际情况选择最佳教学方式,这样才能够真正培养好学生,真正地促进学科的专业建设。
2.1为学生的专业发展打下坚实的基础
劳动与社会保障专业的`教学工作需要重视基础教学,利用高质量的基础教学工作培养学生的专业能力,提高学生的综合竞争力。因为劳动与社会保障专业是一门综合性比较强的学科,其学科内容包含有多个学科不同的知识点,因此,在大学四年的教学过程中,除了学习劳动与社会保障专业最核心的课程以外,关于社会学、管理学还有与之相关的其他学科的专业知识也是学生需要重点学习的。在这个过程中教师要帮助学生夯实基础,找到最合适学生的教学方法,引导学生构建自己的知识体系。
2.2促进学生能力的多样化
在实际培养学生的过程中,教师还需要注意有意识地促进学生能力的多样化,这是因为现代社会的竞争越来越激烈,社会对学生的能力要求也出现了比较明显的提升。能力单一的学生往往没有办法满足现代社会的要求,无法在激烈的社会竞争中生存下来。而劳动与社会保障专业的教学内容比较庞杂,教师要尽可能地帮助学生掌握更多的知识,以此提高学生的竞争力。
2.3重视对学生素质的提升
现代教育越来越强调对学生素质的培养。在实际教学的过程中,教师要打破传统教学观念的影响,用现代教育的眼光来看待和处理专业教学工作。为了促进学生素养的提升,学校应该开设相关的公共课程帮助学生树立正确的人生观、世界观还有价值观人,引导学生更加深入地观察和了解世界。在这个过程中,教师要多引导学生讨论和总结,如果条件允许的话,教师还应该带领学生到社会中亲自实践,通过时间让学生对学习到的知识有更加深刻理解,这对于提升学生对知识的掌握能力和运用能力能够起到积极的帮助作用。此外,学校还应该加强教师队伍建设。通过高质量的教师队伍来保证专业教学的科学性,以此为基础更好进行专业教学。而在相关资源的投入方面,学校也应该有一定程度的倾斜。毕竟劳动与社会保障专业是一门比较新的专业,学校和社会应该有意识地投入更多的资源以促进其发展。3结语劳动与社会保障专业的建设不是一朝一夕就能够实现的,学校和教师应该有足够耐心,通过持续的投入与建设,最终真正的建设好劳动与社会保障专业。
作者:田雨 单位:山西医科大学
参考文献:
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篇5：劳动与社会保障专业论文提纲
中文摘要 8-10
ABSTRACT 10-11
第1章导论 12-17
1.1研究背景 12-14
1.2研究的理论和现实意义 14-15
1.3研究思路和主要内容 15
1.4创新点及不足 15-17
第2章相关文献综述 17-32
2.1社会保障理论的研究综述 17-22
2.1.1社会保障制度的不同模式和相关研究 17-19
2.1.2社会保障制度研究的主要方法 19-20
2.1.3不同社会保障制度实施的成绩、问题及相关研究热点 20-21
2.1.4小结 21-22
2.2劳动供给问题的研究综述 22-28
2.2.1关于劳动供给数量的研究综述 22-23
2.2.2关于劳动供给地点的研究综述 23-27
2.2.3关于劳动供给质量的研究综述 27-28
2.2.4小结 28
2.3社会保障制度与劳动力供给的实证研究模型 28-29
2.4本章小结 29-32
2.4.1关于国内外研究的总结 29-30
2.4.2本文研究的落脚点及相关内容界定 30-32
第3章社会保障制度对劳动供给影响机制分析 32-45
3.1养老保险制度对于劳动供给地点的影响 32-36
3.1.1不存在社会保障制度时劳动力的流动 32-33
3.1.2现收现付制度下劳动力的流动 33-34
3.1.3基金积累制度下劳动力的流动 34-36
3.2养老保险制度对于劳动供给质量的影响 36-41
3.2.1现收现付制度对个体人力资本投资的影响 36-37
3.2.2基金积累制度对个体人力资本投资的影响 37-38
3.2.3现收现付制度对家庭人力资本投资决策的影响 38-40
3.2.4基金积累制度对家庭人力资本投资决策的影响 40-41
3.3医疗保险制度对于劳动供给的影响 41-44
3.3.1医疗保险制度的基本运行机制 41-42
3.3.2医疗保险制度对于劳动供给地点的影响 42-43
3.3.3医疗保险制度对于劳动供给质量的影响 43-44
3.4本章小结 44-45
第4章我国现行社会保障制度对劳动供给的影响 45-58
4.1我国现行养老保险制度对劳动供给的影响研究 45-52
4.1.1我国现行的养老保险制度 45-47
4.1.2现行养老保险制度对于劳动供给的影响:供给地点方面 47-50
4.1.3现行养老保险制度对于劳动供给的影响:供给质量方面 50-52
4.2我国现行医疗保险制度对劳动供给的影响研究 52-57
4.2.1我国现行的医疗保险制度 52-54
4.2.2现行医疗保险制度对于劳动供给的影响:供给地点方面 54-56
4.2.3现行医疗保险制度对于劳动供给的影响:供给质量方面 56-57
4.3本章小结 57-58
第5章结论和政策建议 58-61
5.1社会保障制度应打破劳动力流动障碍 58-59
5.2社会保障制度应促进劳动者进行人力资本投资 59
5.3社会保障制度应实现权益明确以优化劳动供给 59-61
参考文献 61-66
致谢 66-67
篇6：社会保障专业人才培养模式探析论文
社会保障专业人才培养模式探析论文
【摘要】社会保障人才就业并未与社会保障制度发展表现出同步的发展趋势，相反，还面临着激烈的竞争和严峻的形式。在这种形势下，建立以能力培养为核心的人才培养体系，探索需求导向型人才培养模式是适应社会发展需求和高校学生自身发展需要的有效途径，论文围绕需求导向型人才培养模式展开探讨。
【关键词】需求导向型人才培养模式；教学资源；综合素质
伴随着我国社会保障事业的发展，尤其是社会保险制度的建立和完善，社会保障专业人才的需求也日趋增加。理论上讲，我国社会保障制度的覆盖面越来越广，社会保障专业的毕业生应该具有强烈的社会需求和广阔的就业前景，能够实现高质量就业。而事实却并非如此，社会保障专业的高校毕业生就业却面临诸多尴尬，就业情况并不理想，甚至还有很多学生转做财务、金融、销售等其他行业。为什么会出现这种矛盾？社会到底需要什么样的社会保障人才？高校社会保障专业教育如何改革创新才能适应社会对专业人才的需求？鉴于此，论文从需求导向为研究视角，探讨社会保障人才培养模式的创新。
一、需求导向型社会保障人才培养模式的提出
（一）社会对社会保障人才需求空前增加
伴随着经济的发展和社会进步，国家对社会保障专业人才的需求急剧增加，并且呈不断扩大化的趋势。高等教育承担地社会提供高素质人才的重任，必须适应这一要求，在人才培养过程中突出“满足社会需求”的思想。
（二）严峻的就业形势对人才培养模式创新的挑战
受高校扩招和全球经济危机的双重影响，高校学生就业面临着严峻的考验。根据现实要求更新人才培养理念，调整人才培养方案，提高人才培养质量是提高学生就业率的根本所在。高校毕业生765万人，比上年增加16万人。就业形势非常艰巨。
（三）社会保障制度的长远发展急需人才支撑
社会保障制度伴随着人类文明的进步将不断地完善和提升。在我国，社会保障体系的构建和完善更是一项长远的发展战略。同时，在社会保障危机和政府财力有限的双重压力下，社会保障发展该何去何从也成为理论界迫切需要研究的问题，因此，无论是实践还是理论领域，都对社会保障专业人才提出了更高的要求。
二、社会保障人才需求与需求导向型社会保障人才培养模式
（一）社会保障人才需求的内容
从广义上讲，社会保障人才需求不仅包括市场经济以及经济社会发展对毕业生基本素质客观要求，也包括高校毕业生对自身就业领域和就业质量的内在需要。
1.经济社会发展对社会保障人才的需求
社会保障以国家法律法规为基础，对遭遇年老、贫穷、疾病等社会风险的居民给予一定生活保障的社会政策，是实现社会稳定的最后一道安全网。社会保障制度对经济发展和社会稳定的重要作用在很大程度上决定了其专业人才需具备的素质。
（1）人文情怀与社保情结。社会保障制度天然注重公平，往往涉及公平权利的追求和弱势群体的保障。这就要求从事社会保障工作或研究的群体也能胸怀公平理念，以维护公平、正义为目标，热爱社会保障事业，具有较强的社会服务意识。
（2）理论知识与操作技能。社会保障是一个理论与实践结合较强的学科，既涉及宏观政策的设计与优化，又包含微观上相关业务流程的操作。学科特点要求学生既要具备一定的社会保障理论、人力资源管理理论和劳动关系理论等相关理论基础，又需要具有较强的实践操作技能，能够胜任相关岗位的需要。
（3）学科基础与专业优势。社会保障是一个涉及经济学、管理学、社会学、法学等多学科交叉的学科。学科特点决定了其在课程体系设计上往往既涵盖各相关学科的基础课程，又有体现专业性的专业课设计。从这一点上说，社会保障人才培养方案往往更能体现“宽口径、重基础”的特点。同时，教育部新修订的《普通高等院校本科专业目录》中增设劳动与社会保障本科专业，着手培养专业人才。由于专业起步较晚，不同学校往往是在原有学科基础上建设，出现了与不同专业课程交叉的现象，如人力资源管理、劳动经济学、财政学、法学等等。这种形势下，如果社会保障人才的专业不突出，则在就业中往往面临与这些专业的竞争，优势不明显。因此，社会保障人才需要学科基础与专业优势同时具备。
2.高校学生对社会保障专业的需求
一方面，高校学生对社会保障专业的需求当然主要是满足其对知识的渴求和相关能力提升的需要，一般通过对师资力量、课程安排、教学方法甚至学校公共服务等方面体现，这是在校学生比较关注的问题。另一方面，当学生完成学业走向社会时，其对专业的要求往往以就业指标表现，包括就业领域、就业难度、就业质量和未来发展前景，而后就业指标也往往成为影响专业生源的重要因素。因此，就业需求往往成为高校学生对专业最重要的需求。
（二）需求导向型社会保障人才培养模式
顾名思义，需求导向型人才培养模式是以满足需求为导向，既要满足社会发展对专业人才的需求，又要满足专业人才自身的需求，而将两者联系在一起的是“能力”。从这个意义上说，需求导向型人才培养模式的核心在于能力导向，以培养学生能力为根本。我们认为，需求导向型人才培养模式是指以社会对高校大学生的能力需求为指导，通过能力培养平台建设，构建起社会需求、能力培养与大学生职业生涯规划有效结合的人才培养目标和人才培养体系。需要注意的是，需求导向型不等于就业导向型。就业导向型往往以就业率为单一评价指标，导致人才培养体系和课程设计往往以实现高就业率为出发点，而忽视学科本身特点，也难以兼顾学生人文素质的培养，往往使学生培养蒙上功利主义的色彩。需求导向型则以能力培养为核心，以就业率与就业质量为具体表现形式，更重要的是需求导向型考虑到学生的未来职业发展，能够将学生培养与其职业生涯规划有效结合起来。具体而言，需求导向型社会保障人才培养模式具有以下特点：
1.社会需求与人才培养的定位结合。
人才培养的目标和定位以人才需求为基础。从社会需求出发，社会保障人才必须以“德”为先，有良好的社会服务意识，同时在具备一定学科基础的基础上，提升专业知识水平和实践能力。这样的人才定位才能满足社会发展对专业人才的需求，才是学生对就业质量的保障。
2.社会需求与学生就业的能力结合。
在充分了解和分析社会需求的基础上，将这些社会需求转化成学生培养的能力要求，并贯穿于师资队伍建设、教育教学方法改进、教学环节设计等教学过程的全过程，为提升学生的就业能力创造良好的氛围和奠定坚实的基础，从而确保学生能够顺利的就业，找到自身比较满意并有良好发展前景的工作岗位。
3.社会需求与学科发展的前景相结合。
社会保障作为一个新兴学科，在发展过程中难免需要借助于其他成熟学科的优势，短期内难以体现自身的特色和发展潜力。但是，从长期看，任何一个学科的成熟和持续发展都需要具有核心的支撑。一个能够满足社会发展需要的学科才是具有生命力的学科。以需求为导向培养人才，至少能够保证学科定位上的独立性和前瞻性，在体现专业特色的同时保持专业建设持久的动力。
4.社会需求与学生未来的发展相结合。
需求导向型人才培养模式不仅仅着眼于学生的当前，更注重学生未来职业生涯的发展。以需求为导向的社会保障人才培养有意识地结合学生未来选择和职业规划开展，为学生提供选择的机会和平台；同时以就业能力为核心的培养理念，不仅能够确保学生找到工作、胜任工作，更为学生职业生涯的发展提供了助力。
三、需求导向型社会保障人才培养模式的改革思路
（一）优化学生培养目标，突出专业培养特色
结合社会需求导向，优化学生培养目标，一方面，将德和能共同纳入学生培养目标要求，尤其突出了学生“公共意识”、“服务意识”的培养目标。另一方面，继续发挥现有强势学科基础，凝练鲜明研究方向，形成特色的学科发展和人才培养基地。以河北大学劳动与社会保障本科专业为例，其依托的财政学专业具有厚重的专业发展积淀和国家级教学团队，因此，专业特色上突出了公共财政与社会保障的结合，该专业也因此被评为河北省特色品牌专业。
（二）丰富教育教学资源，关注学生未来发展
1.设计满足需求的课程体系。专业课程设计上，体现出人才培养的特色，在《社会保障概论》、《社会保险》、《劳动关系》等核心课程的基础上，设置丰富的可供选择的选修课：如公共财政与社会保障政策方向，侧重宏观把握，可以为学生就业于政府公共部门做准备；社会保障基金管理方向，从公共管理视角入手，对社会保障基金筹集、管理和运营进行研究，拓展在保险、基金管理公司的就业方向；人力资源管理方向，通过薪酬管理、劳动关系等课程安排为毕业生在人力资源部门从事社会保障相关工作形成知识储备，等等。
2.建设与实际接轨的`实训平台。一方面，积极利用校内实验室积极建设实训平台，使学生熟悉业务操作流程，熟练操作实训软件，才能更快地适应实际工作的需要。另一方面，开拓校外实践基地，建立与实践相关部门的联系，为学生提供实习实训的机会。
（三）改进教育教学方法，强调综合素质培养
培养学生同时具备问题分析能力和实践操作能力，对于教育教学方法的改进提出了更高的要求。
1.重视课堂教学，加大研讨式教学和案例教学的比例。始终坚持课堂教学是培养学生基本能力的重要阵地。在理论讲授的基础上，引导学生关注国内外各国社会保障的政策调整和改革动态，并在课堂上开展专题研讨，鼓励学生的观点争锋，一些争议性的改革可以采取辩论赛。同时，通过原创案例的开发和案例教学的应用，增强课堂教学的吸引力。
2.扩展第二课堂，开展以专题调查为主要形式的社会实践。与其他专业不同，社会保障事关老百姓的生计，与实际联系比较紧密。通过社会调查活动、专题访谈活动不仅能够使学生更生动形象地了解社会保障实践中的问题，更能通过接触实际增强学生的专业荣誉感和社会责任感，对学生学好专业知识具有非常大的帮助。
3.鼓励科研活动，建立以科研能力为基础的综合素质培养机制。社会保障的就业岗位往往需要学生不仅具备专业素养，同时也需要具备一定的理解能力、判断能力甚至管理能力。通过引导本科生参与导师科研活动，鼓励本科生撰写学术论文和调研报告等方式既有利于提升学生的学生兴趣，最大程度地调动学生主动学习的积极性，也能通过文献搜集和整理的能力、数据获取和分析能力、综合判断能力等诸多能力锻炼提升自身素质，适应了社会发展和学生就业对社会保障专业的要求。以河北大学201x级劳动与社会保障本科专业为例，大部分学生都参与过科研活动，形成了良好的学习氛围，在升学（包括推荐免试研究生面试）和就业都有突出的表现，班级也获得省级优秀班集体的称号。
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篇7：劳动与社会保障专业个人简历
姓 名：吴逸玮 性 别：女
出生日期：1987-02-22 民 族：汉
身 份 证：**** 身 高：160cm
户口所在：上海 目前所在：上海
毕业生院校：上海工会管理技术学院 政治面貌：
最高学历：大专 所修专业：劳动与社会保障
人才类型：普通求职 毕业生日期：-08
联系方式
联系电话：13816524276（手机），58448043（宅电）
联系地址：(邮编：)
电子信箱：lovelypeach@yahoo.cn
个人网站：yjbys.com/myresume.asp?n=lovelypeach
求职意向
求职类型： 全职
应聘职位： 人事，秘书，助理，前台等
希望地点： 都可以
希望工资： 月薪[1001—]rmb
教育培训经历
9月至7月 上海工会干部管理技术学院 劳动与社会保障专业 大专
6月 办公自动化证书
月 大学生生计算机一级优秀
10月 多媒体中级证书
实践经验
/10--2007/10 上海诺基亚nokia有限公司手机促销员
负责手机的功能介绍，销售，10.1一天nokia的手机卖了近300多台，以至缺货。
2007/07--2007/08 上海建工集团负责文字处理员
文字输入，文件管理，资料收集、分类，进行职工资料管理。
2007/01--至今 团支书
组织团员进行活动；每月进行团员的思想汇报；对于道路偏差的团员进行思想沟通与交流；每月做一份工作汇报；每学期一份团支部团队活动总结等。
/07--2006/08 上海金海马家具世界文秘
负责文档管理工作和文书写作工作，做好沟通工作和收发来往信件,定购办公用品及其他办公事务。
2006/07--2006/12 班长
管理学生的考勤；帮助班主任处理班中的大小事物，例如：奖学金的核算，考勤表的电脑制作，学生名册的制作，作为表的制作等；制定班级的.规章制度；代表班级开会等。
2006/06--2006/06 在上海市总工会社会调查工作 关于调查“外商投资企业劳动关系和工会工作”的课题，我在3天内就完成了40份，每份将近30分钟的调查问卷。
/12--2006/06 学习委员
积极主动的去关心同学们的学习情况，开展“一对一”的帮助和辅导；帮助老师收发作业；每周一次征集同学对老师的意见与建议。
2005/06--2005/09 康师傅饮料促销员
负责康师傅各款饮料的推荐、试吃和抽奖工作。3个月的销售额是华联超市饮料销售量的第一名。
所获奖励
2005-第一学期获学院三等奖学金
2005-20第二学期获学院三等奖学金
2006-第一学期获学院三等奖学金
2006-20第二学期获学院一等奖学金
2006-2007学年获学院“优秀团员”称号
语言水平
英语 一般
普通话 精通共2页,当前第1页1
篇8：劳动与社会保障专业实习报告
劳动与社会保障专业实习报告
摘要：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们这班学子社会经验又会有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校领导联系了乌鲁木齐市沙区社会保障局的有关领导，希望暑假期间能将课本知识融汇实际，在该单位进行实习，沙区社会保障局对学校领导的请求给予了充分的支持，并将我安排在较贴合我专业的相关岗位学习。
关键词：实习目的，存在问题，实习结论
正文：暑假伊始，我开始了我这个假期为期25天的短暂的社会实践—走进沙区社会保障局。因为在学校中的专业就是劳动与社会保障，而实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论知识与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战。前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国的经济和外面接轨，对于人才的需求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导和前辈交办的工作，得到领导好评。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的实习过程中，我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和实际运用中的专业知识的匮乏，同时也发现了自己在实际工作中的不足之处。譬如理论知识了解不够全面化，导致事件解释不清，相关法律法规不够了解，失业保险方面靠书本不能套入实际的尴尬。本人针对这些在实际中才能发现的弱项制定了开学后的学习计划及重点学习方向，加强对自身业务能力及工作能力的提高。 我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和前辈求教，认真学习社保理论、党和国家的政策，学习相关法律法规，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的'相关知识，掌握了一些基本的社保工作流程，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正上了工作岗位打下基础。
短短的实习生活已经过去，我感觉到社保工作人员的压力和神圣的使命感。首先是严格的上下班时间，严谨的工作作风。在沙区社保局的长辈们工作的时候，我仔细的观察，详细的了解，遇到不懂及时的去问，在这里也谢谢沙区社保局的每一位工作人员，一次次不厌其烦的为我解释，并拿出一些实际案例和我共同分析，让我明白在现实社会中，人民对社会保障的认识和了解还不够，在一些现实问题的解决中显得很乏力，他们反复详细的为我演示工作处理流程，处理一些实际事件，我总是紧跟其后，将所有的工作流程及处理方法记录下来，为我以后踏上社保工作奠定了异常坚实的基础，除了在处理事件中学习处理方法，还明白了万事不会千篇 一律，强行套用书本知识只会让你束手无策，不但要学以致用，而且要用的好，用的巧。
百日风吹沙满山，千载水流破金石。这几个星期短暂而又充实的实习，只是我了解社会的一个开始，也是一个重要步骤，对将来走上社保工作也有着很大帮助。这里我也真正的感受到了与人文明交往和一些做人处世的基本原则，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。做事先做人，要明白做人的道理。如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个步入大学即将面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多。再次感谢沙区社保局所有的领导和前辈，也向所有在社保工作岗位的人致敬。结尾：回顾这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段主要的经历，也是一个重要步骤，对将来走向工作岗位也有着很大帮助，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
最后，衷心感谢沙区社保局给我提供的实习机会。
篇9：劳动与社会保障专业的求职信
劳动与社会保障专业的求职信
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。我是XX学院20xx届财税与公共管理学院劳动与社会保障专业应届本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵公司供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。
经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得20xx年度院单项奖学金，英语达到国家四级水平，计算机过国家一级二级。同时在课余，我还注意不断扩大知识面，利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office20xx、word及excel的现实运用。
学习固然重要，但能力培养也必不可少。三年多来，为提高自己能力，积累经验，从大二开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参加实践活动，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的工作充满了信心和期望。
十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。
四年来，在师友的严格教益及个人的'努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了XX、XX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;X大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
此致
敬礼!
自荐人：
篇10：劳动与社会保障专业实习报告
摘要：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们这班学子社会经验又会有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校领导联系了乌鲁木齐市沙区社会保障局的有关领导，希望暑假期间能将课本知识融汇实际，在该单位进行实习，沙区社会保障局对学校领导的请求给予了充分的支持，并将我安排在较贴合我专业的相关岗位学习。
关键词：实习目的，存在问题，实习结论
正文：暑假伊始，我开始了我这个假期为期25天的短暂的社会实践-走进沙区社会保障局。因为在学校中的专业就是劳动与社会保障，而实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论知识与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战。前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国的经济和外面接轨，对于人才的需求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导和前辈交办的工作，得到领导好评。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的实习过程中，我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和实际运用中的专业知识的匮乏，同时也发现了自己在实际工作中的不足之处。譬如理论知识了解不够全面化，导致事件解释不清，相关法律法规不够了解，失业保险方面靠书本不能套入实际的尴尬。本人针对这些在实际中才能发现的弱项制定了开学后的学习计划及重点学习方向，加强对自身业务能力及工作能力的提高。 我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和前辈求教，认真学习社保理论、党和国家的政策，学习相关法律法规，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的.相关知识，掌握了一些基本的社保工作流程，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正上了工作岗位打下基础。
短短的实习生活已经过去，我感觉到社保工作人员的压力和神圣的使命感。首先是严格的上下班时间，严谨的工作作风。在沙区社保局的长辈们工作的时候，我仔细的观察，详细的了解，遇到不懂及时的去问，在这里也谢谢沙区社保局的每一位工作人员，一次次不厌其烦的为我解释，并拿出一些实际案例和我共同分析，让我明白在现实社会中，人民对社会保障的认识和了解还不够，在一些现实问题的解决中显得很乏力，他们反复详细的为我演示工作处理流程，处理一些实际事件，我总是紧跟其后，将所有的工作流程及处理方法记录下来，为我以后踏上社保工作奠定了异常坚实的基础，除了在处理事件中学习处理方法，还明白了万事不会千篇 一律，强行套用书本知识只会让你束手无策，不但要学以致用，而且要用的好，用的巧。
篇11：劳动与社会保障专业实习报告
劳动与社会保障专业实习报告
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们这班学子社会经验又会有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校领导联系了乌鲁木齐市沙区社会保障局的有关领导，希望暑假期间能将课本知识融汇实际，在该单位进行实习，沙区社会保障局对学校领导的请求给予了充分的支持，并将我安排在较贴合我专业的相关岗位学习。关键词：实习目的，存在问题，实习结论
正文：暑假伊始，我开始了我这个假期为期25天的短暂的社会实践-走进沙区社会保障局。因为在学校中的专业就是劳动与社会保障，而实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论知识与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战。前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国的经济和外面接轨，对于人才的需求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实习期间，我努力将自己在学校所学的'理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导和前辈交办的工作，得到领导好评。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的实习过程中，我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和实际运用中的专业知识的匮乏，同时也发现了自己在实际工作中的不足之处。譬如理论知识了解不够全面化，导致事件解释不清，相关法律法规不够了解，失业保险方面靠书本不能套入实际的尴尬。本人针对这些在实际中才能发现的弱项制定了开学后的学习计划及重点学习方向，加强对自身业务能力及工作能力的提高。 我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和前辈求教，认真学习社保理论、党和国家的政策，学习相关法律法规，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的社保工作流程，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正上了工作岗位打下基础。
篇12：劳动与社会保障专业实习报告
在劳动局开始了我的寒假实习。在实习期间，我依次对社会救济、社会保险、社会福利这三方面在实际中进行了再次学习。在实习中，我在办事处同事的热心指导下，积极参与社会保障的相关工作，注意把书本上学到的社保知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的社保理论。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对社会保障工作有了深层次的感性与理性的认识。
通过这次实习，我不仅对自己的本专业有了更深层次的认识，还对劳动局有了一个新的认识。也许有的人会认为劳动局是一个闲活，但劳动局的工作是实事求是的，是贴近人民的，是基层的。
回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。首先是严格的上下班时间，严谨的工作作风。我在劳动局的工作主要是协助同事们的，打电话给企业，个人口头通知。上班期间，我用心地观察，也了解到了一些现实中存在的问题：
（1）在现实社会中，人民对社会保障的认识和了解还不够，在一些现实问题的解决中显得很乏力。
（2）国家的劳动与社会保障条例的修改和一些新条例的颁布，人民不能及时知道与了解，所以有时显得双方都很尴尬。
（3）综合全国来看，我国社保的法律，法规还不完善，社保力度不够，对于社保基金运用的监管仍存在许多漏洞。
（4）在劳动这方面，到了年底就有好多拖欠工资的.问题。感觉现在的劳动者还处在相对弱势的地位，遇到了问题不懂得运用法律途径来解决，保护不了自己的正当利益。
“千里之行，始于足下”，这近半个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。
实习是每个大学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名大学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。
最后，衷心感谢劳动局能给我提供实习机会！
篇13：劳动与社会保障专业实习报告
今年寒假，我进入山东省淄博市临淄区劳动和社会保障局进行为期两周的实习，并对临淄区的再就业问题进行了调查。在这短短两周中，我对临淄区就业再就业问题有了更进一步的了解。
近年来，面对企业职工下岗现象，政府和社会各界给予了极大的关注与支持，下岗职工基本生活得到了保障。但失业人员再就业仍然困难重重。优胜劣汰的市场竞争机制与知识经济的迅速兴起，在很大程度上加剧了企业下岗职工的数量与态势，尤其是作为传统就业主导方向的国有企业，不仅不能吸纳社会剩余劳动力，反而向社会释放大量的闲置劳动力。
更为值得注意的是，数以万计的农村剩余劳动力也开始离开土地，加入城镇劳动就业队伍，从而成为企业职工再就业强有力的竞争者。而在这种严峻的形势下，临淄区劳动和社会保障局认真落实区政府提出的十件实事之一“年内免费培训失业职工xx00人、新增城镇就业10000人”，共免费培训失业职工1665人，新增城镇就业14612人，分别完成目标任务的111%和146%，圆满完成了全年任务。
在中我发现，“下岗”已成为一个涉及众多企业和职工的敏感话题，而农村剩余劳动力大量涌入城市也成为一种倍受关注的现象。面对下岗现象和失业人员的增多，如何实现再就业就成了社会各界共同关心的话题。为此人们提出了各种解决方法，而其中最有效的则是对下岗职工进行职业指导，以及开展正规的，特别针对失业人员中农民工等特殊人群的招聘会。
20xx年2月28日，我实习所在的临淄区劳动和社会保障局举行了一次针对城镇及农村失业人员再就业的大型专场招聘会。
在此次招聘会中，我负责对招聘企业的接待及登记，向失业人员发放再就业援助手册并进行讲解，并对达成就业意愿的失业人员及农村劳动力的人数进行统计。
会上共有86个单位参加，提供就业岗位3000多个，有农村劳动力及下岗失业人员5000多人参加招聘会，达成招工意象的有2312人。向求职者发放方便农村劳动者求职的“春风卡”、和“再就业政策手册”，700多册。提供“一条龙”职业介绍服务，免费提供就业信息和职业介绍服务，从而帮助农村劳动者和城镇失业人员实现就业和再就业，提供免费就业信息和政策咨询服务。招聘会的同时，有200多下岗失业职工报名参加免费培训。
此次招聘会收到了广大临淄人民的热烈支持和赞赏。许多找到的人表示，他们希望这样有益于失业人员尤其是农村务工人员的大型义务招聘会能够多举行，以解决临淄区失业人员再就业的严峻问题。从这次招聘会中，我了解到临淄区采取四项有效措施解决农村务工人员及下岗失业人员的就业再就业问题：
一、加大宣传力度，加强政策引导。
自20xx年起临淄区劳动就业办公室就通过电视、宣传栏等方式加大就业再就业的宣传力度。在招聘会中，我们共发放再就业援助手册2400多份，接受咨询1900余人次。
二、加大培训力度，提高就业技能。
中我发现，有些企业岗位并没有招满，例如高级技术工等岗位，这是因为大部分再就业人员没有较高的技术水平，无法达到招聘岗位的要求，从而使有些企业聘不到所需人才。因此我认为，只有充分发挥区就业培训机构的作用，根据市场需求，积极举办各类劳动技能培训班，提高下岗失业人员的自身素质和专业技能，才能够切实增强其就业的市场竞争能力。
三、对困难群体开展再就业援助。
在这次专场招聘会中，对一户两代、夫妻双方下岗失业人员等困难群体实施“再就业扬帆行动”、“真情相助”、“零就业家庭援助”等活动，实行免费求职登记、免费介绍、免费保管档案和劳动事务代理，帮助他们实现再就业。
四、努力开发新的就业岗位，积极动员和鼓励下岗失业人员自谋职业、自主创业，通过自身的努力实现再就业。
通过实习，我不断向其他同志学习，我对临淄区失业人员再就业的形势和基本解决方案有了比较正确的认识。今年以来临沂区劳动和社会保障局高度重视就业和再就业，把开发就业岗位，扩大职工就业作为事关民生和维护稳定、构建和谐社会的一件大事来抓，认真贯彻落实就业和再就业各项政策，积极采取四项有效措施，大力推进再就业工程，取得了积极成效。
为落实区政府确定的新增城镇就业1万人的目标，区临淄区劳动局和社会保障局以帮助失业职工实现再就业作为突破点，一是大力宣传党和政府关于下岗失业人员再就业的优惠政策，提高社会各界对就业再就业的认知度和支持度；二是把就业再就业目标任务分解落实到各街道（乡镇），定期进行考核；三是建立就业再就业援助制度和就业困难群体动态管理制度；四是多次举办失业职工专场招聘会，为企业与失业职工提供免费中介服务。
同时，在另一方面，为了鼓励企业更多地吸纳下岗失业人员和扶持下岗失业人员自谋职业、自主创业、缓解地区的就业压力，联合相关部门对吸纳下岗失业人员的企业，从事个体经营的下岗失业人员实施了税费减免等优惠政策，从而帮助更多的下岗职工重新走上了岗位。截止2月底，共减免个体工商户管理费1.7万元、各项税费1.4万元。
截止2月底城镇新增就业6821人，下岗失业人员实现再就业2974人，城镇登记失业率控制在2.94%，为做好今年的就业再就业奠定了坚实的基础。
在对我的进行指导时区临淄区劳动局和社会保障局的领导也表示，在今年的就业再就业中，必须认真新经验，不断探索新路子，使再就业指导能对症下药，帮助下岗职工和农村劳动力尽快找到新的岗位，从而维持社会的安定和发展。
篇14：劳动与社会保障专业实习报告
(1)摘要：
社区、居民、弱势群体、人际关系
(2)目的：
通过社会实践，增加我们大学生接触社会，走向社会，培养工作能力，以及完善思想道德、增强社会责任感，
(3)实践时间：
20XX年7月23日—8月5日
(4)实践地点：
xx县
(5)实践单位和部门：
xx县xx镇xx社区
(6)实践内容：
20XX年7月23日—8月5日是我第一次参加大学生暑期社会实践活动。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
二个星期的社区社会实践，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，让我从实践中得到锻炼。
我实践的xx社区是xx镇xx社区，隶属xx镇管辖，地处xx县城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535户7335人。社区工作人员21名。
在我报到的第一天社区书记高杰就告诉我：社区最主要的工作就是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社会资源，强化社区功能，解决社区居民问题，为社区居民提供各方面的服务，组织社区居民开展各种社会活动，促进社区协调和健康发展，不断提高社区居民的生活水平和生活质量。
李书记说：社区工作者要有一定的社会责任感，社区工作者的宗旨和目标是帮助社区居民解决社会问题，很多社区居民都是社会的弱势群体，他们没有工作，生活来源困难，是靠政府救济、享受低保解决生活的，如果社区工作者没有一种崇高的理想，务实的工作精神和方法，就不能满足他们的需要，所以社区工作者要有服务居民，贡献社会的意识和社会责任感。李书记还说，作为社区工作者要有平民意识，要把自己置身于社区居民一员才能体会和理解居民需要，充分尊重每一个社区居民的人格和平等权利，帮助他们解决最关键的问题。
她还说作为社区干部还要有一定沟通技巧，社区工作及要与社区居民打交道，还要经常与辖区单位联系，充分发挥辖区单位的作用，才能更好的为居民服务。社区工作面对的是不同年龄、性格的各式各样居民，要运用自己的知识技巧，建立信任关系，通过相互的沟通和合作，了解自己扮演的角色，最终达到自己解决问题的目的。
两个星期的社会实践，李书记给我安排了三天的走访社区居民活动，带我走访的是社区干部xx大姐姐，大学毕业在社区工作已经二年了，各方面工作能力特别突出，也给我教了很多工作方法。
篇15：劳动与社会保障专业实习报告
一、实习目的、要求
通过使用逸景社会保险模拟软件，熟悉社会保险实践工作的业务流程和单证填写规范，加深对社会保险理论知识的理解，为今后从事社会保障相关工作打下一定的基础。
二、实习时间（从实习动员开始到实习总结）、地点
时间：20xx年11月xx日至20xx年11月30日
地点：文法与经济学院社会保障电子实验室
三、实习内容
20xx年xx月xx日，在老师的带领下，我们按步骤完成了实验“逸景公司社会保险登记与缴费”中的步骤一，同时也对实验的具体操作有了一个初步的认识。在进入实验步骤后，则需要对实验场景进行选择，实验“逸景公司社会保险登记与缴费”的实验场景是社保机构，实验部门为保险登记。进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助，及相关所有单证，在实验中，部分单证是放在单证箱中，需要我们取出后方可进行操作。我们在进行实验操作后，需点击某张单证进行操作。此时，系统会自动点亮所有需要进行操作考核的填空项，我们可以进行单证填写操作，填写完成后，系统会自动将我们的操作与系统内置的实验答案进行比较，如错误，则会用红色警告标识提示我们错误，并自动记录错误并扣分。我们再完成操作点击提交后，系统会自动将我们的数据评分并上传给老师，并同时点亮我们需要操作的下一步。
我们在完成实验后，也可以实时对自己的成绩进行查看，可以查看自己每一步的操作记录及得分，也可以对比我们的操作和正确答案。让我们知道自己错在哪里。今天的实验属于综合性业务，是社会保险中的基础部分，通过这个实验我们可以了解到社会保险的登记与申报。,20xx年xx月13日，今天的实验是个人账户记账表编制,在进入实验步骤后，我们选择了社保机构这一场景，而实验部门为账户管理。进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助，及相关所有单证，在实验中，部分单证是放在单证箱中，需要我们取出后方可进行操作。我们在进行实验操作后，需点击某张单证进行操作。这一实验还是属于综合性业务，是通过编制个人账户记账表来进一步了解社会保险。
20xx年xx月14日，今天的实验是社会保险登记变更，实验场景是社保机构，实验部门为账户管理。进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助，及相关所有单证，在本实验中我们需要填写并提交一些参保人员信息变更的表单以及相关人员的身份证明等等，然后我们在接下来的步骤中对这些已提交的资料进行审核，审核通过后对这些资料进行归档。这一实验属于综合性业务，是通过申报变更和审核资料来进一步了解社会保险在实际中的具体操作。
20xx年xx月15日，今天的实验是社会保险注销登记，实验场景是社保机构，实验部门为账户管理。今天的实验和上一实验社会保险登记变更有许多相似之处，都属于综合性业务，且都是需要我们填写相关单据，提交相关人员身份资料后社保机构对这些资料进行审核以及归档。同样的，我们可以通过这一实验来进一步了解社会保险在实际生活中的操作。
20xx年xx月16日，今天的实验是养老保险待遇申领流程，实验场景是社保机构，实验场景为待遇给付。进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助，今天的实验是一个较为繁琐的实验，需要我们填写的表单和计算的数据相当多，这就需要我们细心认真得去按步骤进行这一实验。在实际操作中遇到了软件的自身存在的一些问题，以至于此实验的后两个步骤无法顺利完成。但是我依旧从这一实验中了解了，养老保险在实际中的操作步骤和需要注意的许多问题。
20xx年xx月19日，今天的实验是养老保险个人账户查询，实验场景是社保机构，实验部门是账户管理。今天的实验需要编制一个个人账户的表格，这其中需要用到许多的公式来计算个人账户中所需的一系列数据，而我在这繁琐的计算中出了相当大的纰漏，这也反映了我自己的一些不足之处。这一实验让我了解了养老保险在实际中的操作，同时也让我认识到了自己的一些不足。
20xx年xx月20日，今天的实验是养老保险个人账户转移，养老保险的转移在我们学校养老保险时就已经有所了解，知道在实际生活中是一个困扰大家的难题，而在今天的实验中，养老保险个人账户的转移各个步骤的操作并不繁琐，但在实际中转移却有着这样那样的问题，这让我认识的软件的模拟只能让我们知道与熟悉具体的步骤与操作，但并不能让我们深入了解实际生活中的问题。
20xx年xx月21日，今天的实验是养老保险一次性支付申报，实验场景是社保机构，实验部门是待遇给付。进入部门后，可以查看此步骤任务的任务内容，相关操作帮助。今天的实验相对而言比较简单，并不繁琐，所以完成的情况也是不错的，当然，这个实验也同样的对于我们了解养老保险的实际操作有着相当大的帮助。
20xx年xx月22日，今天的实验是缴费职工增加与减少缴费申报，实验场景是社保部门，实验部门是账户管理。今天的实验属于综合性业务，是社会保险在实际操作中的基础，事实上在生活中这一情况的操作应该是相当多的，这也使得这一实验的需要认真得去完成，从而对这一实验在实际中的操作有着更加明确深入的了解和认识。
20xx年xx月23日，今天的实验是张某住院医保登记与结算，实验场景是社保部门，实验场景是保险登记和待遇给付。今天的实验属于医疗保险业务，医疗保险是生活中不可或缺的一个组成部分，人总是会因各种各样的原因去接触医院，也就不可避免的要通过医疗保险来减轻在医疗费用上的压力。而今天的实验就是医保登记和结算，这一实验可以很有效的帮助我们了解医疗保险在实际生活中的操作。
20xx年xx月26日，今天的实验是医疗费用报销，实验场景是社保机构和其他机构，实验部门是待遇给付。今天的实验是医疗保险中很常见的一个环节，医疗费用的报销需要医院提供关于病人的一系列单据，同时也需要社保部门的审核，这就让这一实验并不那么得简单，需要仔细得填写单据和申报。当然，今天的实验对于我了解医疗保险的实际操作也是有着相当大的帮助的。
20xx年xx月27日，今天的实验是医疗保险个人账户查询与医疗保险个人账户转移，今天的实验的计算量比较大，因为个人账户中的各个具体数额都需要根据上一年的数额和公式来进行一系列的计算，计算的步骤和各种数字都是相当多的，多以在这一实验中出了不少的差错，而个人账户的转移则需要一系列的单据和审核还有归档，这中间的操作量也是不小的，所以这一实验还是相当锻炼人的。当然，今天的实验对于我了解医疗保险的实际操作也是有着相当大的帮助的。
20xx年xx月28日，今天的实验是张某失业保险待遇申领，失业保险在社会保险中的缴费中属于比较容易被忽视的，但是它依然是相当重要的，失业保险每个人其实都不希望去申领，但是以防万一失业保险还是必须得有的。而对于失业保险在实际中的操作也有必要进行一番细致的了解。
20xx年xx月29日，今天的实验是生育保险待遇申领，实验场景是社保机构，实验部门是待遇给付。生育保险在社会保险中的比重并不高，但是很重要，生儿育女是许多人都会经历的是，所以对于生育保险在实际中的操作也有必要进行一番细致的了解，从而不至于在以后的生活中能够顺利。
20xx年xx月30日，今天的实验是工伤保险待遇申领，实验场景是社保机构，实验部门是待遇给付。工伤保险和失业保险较为类似，都不希望回去申领但都狠重要，不能够没有。所以，这一实验所提供的对于工伤保险在实际中的操作以及其它的环节步骤都是相当重要的，需要认真得学习与体会。
四、实习总结
实习期间有很多体会和感慨：
首先是关于社会保障政策的，我们将社会保障说为是劳动力再生产的保护器、社会发展的稳定器、经济发展的调节器，社会保障制度作为现代国家的一项基本制度，它的体系是否健全，这方面的法制是否完备，对国家的经济发展和社会稳定，会产生直接的影响。社会保障作为一种国民收入再分配形式是通过一定的制度实现的由于各国的国情和历史条件不同，在不同的国家和不同的历史时期，社会保障制度的具体内容不尽一致。
但有一点是共同的，那就是为满足社会成员的多层次需要，相应安排多层次的保障项目。一般来说，社会保障由社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置等组成。
社会保障制度的作用主要表现在
1、建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，是深化经济体制改革、完善社会注意市场经济体制的重要内容
2、建立健全社会保障制度是社会稳定和国家长治久安的重要保证
3、社会保障制度是社会公平的平衡器。在社保所中我更加发现了它对于底层劳动人民的重要：低保，再就业，贷款等等都是国家出台的充满人性化的政策，帮助真正需要的人，也是办公人员们一直坚持的原则。我还记得一个老爷爷跟我说起他退伍补助费的神情，闪烁着喜悦，连连夸着国家的政策好。在我登记表格时也看到许多通过自己贷款创业，最终有了自己商店的人们，他们的梦想在自己的努力和国家的帮助下实现了。也许，一个国家的强大不在于有多少的高科技武器，有多少的高楼，有多少的百万富翁，仅仅是看它能不能让每个国民过上幸福安稳的日子。
本次认知实习一方面锻炼了我的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，另一方面还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。百日风吹沙满山，千载水流破金石。这几个星期短暂而又充实的实习，只是我了解社会的一个开始，也是一个重要步骤，对将来走上社保工作也有着很大帮助。
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