以下是小编收集整理的为自己的人生画圆，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 为自己的人生画圆
为自己的人生画圆
圆，就应是几何图形中最美最神奇的吧。你看，车轮是圆的，因此能行走无疆；太阳是圆的，因此能恩泽四方；植物的根与茎，也选取以圆形的方式向外发展，是为了能最大的减少自然的伤害，并谋求最大的生存空间。
至境
几人能画？
因此，人生至境，我以为，也但是是一个又一个圆。为人生画圆，应是每个人心中的圣境。但人生的圆，有几人能画得好？
记得，中学时上数学课，老师告诉我们画圆的“秘诀”：一要将钢针深深扎进纸里，牢牢固定，这叫做“圆心确定圆的'位置”；二要控制住半径的长度不变，这叫做“半径决定圆的大小”。做好这两点，没有画不好的圆。
细想，为人生画圆，亦当如此。
方向
不再摇摆
懂得为人生画圆的人，必须是明白之人：知道自己有所为有所不为，一旦确定了人生的方向，就不会再左右摇摆，更不会跳来跳去；他们清楚自己的潜质有多大，本领有多高，明白，凡事尽力而为，而不可强求，更不会轻易“越雷池半步”。
出发
勇往直前
那些懂得为人生画圆的人，必须是坚毅之人：一旦出发，路再遥远，也要跋山涉水，历尽艰险，勇往直前。
轨迹
坚定不移
那些懂得为人生画圆的人，必须是执著之人：知道坚守自己的位置不动，牢牢坚守自己的人生轨迹不移，那些困厄与与诱惑，统统见鬼去罢。
半径
学会转弯
那些懂得为人生画圆的人，必须是智慧之人：知道人生之路不是坦途，更不会是一条直线，因此要学会变通，要前进就要学会转弯，再转弯，但从来不会改变自己人生的半径，更不会改变人生的轨迹。
图纸上的人生，圆好画；现实中的人生，圆难成。因此，为人生画圆，贵在坚守，要坚守，坚守，再坚守，哪怕所走的路永远是一条曲线，也不为之改变。
篇2：以画圆为话题作文600字
人生没有谁是圆的，也没有谁是完美的。恍惚间，一岁又一岁的大了，却有太多的遗憾，所以我要画“圆”！
————题记
今天，我准时来上马老师的作文课。只见马老师在黑板上画着什么，同学们纷纷议论，马老师葫芦里卖的什么药？该不会上课要玩游戏吧？许多的疑问。后来终于有人大胆地说：“马老师这要干嘛？”马老师笑着说：“谜底一会儿揭晓”。只见马老师画了一个“米”字，八条线直直的还有刻度，这是要干什么？我纳闷极了。马老师写了八个词：卫生，纪律，工作，学生，学习，女儿，少先队员和朋友。
我更加疑惑了。终于有一个大胆的想法蹦入我的脑海，会不会要讲数学？不对不对。玩？也不对，到底是什么？打分吧！又不像？哎！不猜了，让老师揭晓吧！
谜底揭晓了！原来是要给自己打分呀！
我给自己的纪律打98分，因为自己的嘴巴有时不太听话，可我从来不在重要场合乱说，算了吧，扣两分，下次一定不会了。少先队员打100分，因为我是一个合格的少先队员，品学兼优，成绩优秀。学生打了100分，我学习不错。女儿打99分，因为我老和妈妈吵架，有一次妈妈问我：“上课为什么左顾右盼？”我说：“熟悉环境。”妈妈又问：“为什么不大声读？”我说：“我难受。”妈妈说：“为什么不喝水？”我说：“水太凉，”所以扣一分。卫生100分，工作认真100分，朋友100分，学习99分，因为“学无止境”“活到老，学到老”所以要一直努力。
马老师就是要告诉我们“人无完人，金无足赤。”
我要画圆！让人生更完美！！！
篇3：以画圆为话题作文600字
圆怎么会画不圆呢？今天王老师给我们做了一个这样的游戏。
王老师笑容满面地走进教室说：“我们做一个给自己画一个圆的游戏”。教室里顿时乱成了一窝蜂，有的说是画自己的脸的吧，有的说是把自己画成圆吗？我们谁都不知道老师的葫芦里卖的什么药，只见王老师在黑板上画了一个字架，在架上分别写了学生、卫生、纪律、工作、学习、朋友，王老师说：“请大家给每个角色评评分，在相应的刻度上标上一个点。，同学们恍然大悟，异口同声地说“原来就是给自己打分呀”！
同学们有的抓耳挠腮，有的眉头紧皱，有的东张西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老师要求要实事求是，学生打80分，卫生打90分，纪律打90分，工作打85分，学习打80分，朋友嘛打95分，总算打完了，还要连线，连完一看，凹凹凸凸的简直就象一个奇型怪状的`大土豆，又象一个大沙袋。时间到了老师让同学们的圆亮相，有的象石头，有的象茄子型状各异。
这次游戏让我懂得了一个道理，人没有十全十美的，这个圆画不圆说明我们每个人在某个方面还有去缺点或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圆画圆。
篇4：以画圆为话题作文600字
作家王蒙给鲁迅文学院的学生上课，向学生提了一个问题：在你的人生中，最让你感动的一句话是什么？一位哈萨克族学生的回答，让王蒙感动不已。
他说：“父亲去世那年，我很难过。可有个人对我说，生老病死，是自然规律，不要太悲伤。你的父亲虽然不在了，但和他吃过饭的人还在，和他说过话的人还在，和他一起长大的人还在爱他，就以他为圆心画圆。这是爱的圆规，一种温暖的诉求，一场幸福额丈量。
读完这则小文，着实让我感动，深深感动。面对亲人的生老病死，意外身亡，我们总会悲痛欲绝，伤心流泪。面对亲人的离去，我们总觉得难以承受，仿佛天旋地转，瞬间坍塌。我们难以从失去亲人的伤痛中走出。以至于在很长的一段时间内，我们都无法让自己快乐起来，无法去接受那个残酷的现实，面对生活。
爱的表达，是那么沉重，那么让人压抑。那个学生的回答无疑给我们了另外一种寄托对逝去亲人的思念方式。以爱为圆心，去画圆，进行一场温暖的诉求与幸福的丈量。
亲人已去，这是无可逆转的。在天国里，想必他们也希望我们开开心心，快快乐乐，幸福地过活着。那么，我们一定不要辜负了他们的心意，让自己开心起来，快乐起来。同样也是对亲人的一种尊重与祈福。
泰戈尔的诗句： “世界以痛吻我，要我报之以歌。”这句话与那位哈萨克族学生的言语有着异曲同工之妙。任何时候，都不要放弃希望，放弃对生活的信心和勇气。以一颗祝福的心去面对，面对这时间的善与恶，真与假。
用祝福，让自己的爱心得以传播，去温暖那些与人与物，温暖整个世界。
篇5：以画圆为话题作文600字
什么？画圆？圆规我可没有，我满腹狐疑，迫不及待的想听听黄老师讲解，我的问题各种各样，你要是不知道故事经过的话，就飞奔来一探究竟吧！
黄老师先给了我们一张方方正正，洁白如雪的纸，同时黄老师也告诉了我们第一种画圆的方法，我漫不经心的紧握铅笔在那大白纸上像弯曲的蛇一样随手画了一个圆，“啊？这是圆？”我自言自语道，这分明就是我早晨吃的那只扁扁的鸡蛋嘛！同学的杰作也数不胜数，有的像一块凹凸不平的大石头，有的像一只右边又长的土豆，有的像颗樱桃，有的居然像眼珠子，弄的我们开怀大笑。
方法2——转纸画圆，黄老师先给我们做了个示范，拿起笔，把小拇指抵在纸的中央，把白纸转动360度，我们若有所悟，原来小拇指已经成了圆规的尖头，我们窃窃私语，我心想：黄老师不用圆规画，早知如此，何必当初？聪明的黄老师这下糊涂了吧！结果黄老师画得还是很圆，我又想，这么简单，小事一桩，谁画起来都会下笔如有神。谁知，我有眼不识泰山，看别人简单，自己画就难了，我结果小拇指都红了，真是得不偿失。可是却比刚刚的圆多了！
发法3——连分数画圆，就是画一个米子，写上自己的职位，然后打一下分数，再把分数连起来，如：女儿，老师，我心想：我做学生很听老师的话，上课积极举手发言，打个100分吧，作为弟弟，对姐姐不闻不问，她主动说话我都不理她，而且我们经常吵架，**长达4个星期，就无可奈何的打了40分，作为同学，有时当干部就严厉的打骂同学，甚至闹一些矛盾，弄的彼此心情不悦，就打一个89分吧！最后全连上以后，又凹了一块进去，再看看同学们的，有的是一个椭圆，有的是一块石头，怎么画都不圆呢？
这次游戏我明白了一个道理：每个人都不是完美的，只有认真努力，才能让自己的人生变得更加完美！
篇6：以画圆为话题作文600字
如果说人生是一个圆，那么我们应该做的是尽力将这个圆画好画大。如果说人生这个圆的圆心代表着信念，而它的半径代表着努力与执着，那么确定圆心的位置和半径的长短就是画好我们人生之圆的关键。我们只有树立明确的目标，并为目标矢志不渝地追求才能画好人生的圆！
一分耕耘，才有一份收获。在人生的成长道路上，“勤奋，执着”四字远远比“与生俱来”——这个说起来令人羡慕的字眼可贵。
譬如澳大利亚的半身人——约翰·库提斯，他出生时仅有一个矿泉水瓶那么大，腿细得像麻杆，脊椎下部根本没有发育，天生严重残疾。当时，医生就断言他活不过当天。可到现在，三十多年过去了，这个顽强的生命仍活跃在世界的舞台上。他曾到190个国家演讲，成为世界级着名演讲大师，实现了他的人生价值。“我不想跟别人不一样，别人能做到的，我也同样能做到。”从库提斯的话语中可知，“画好人生的圆”已经深入他的骨髓。
翟墨为了画好人生的圆，追求单人环球航海的梦想，挑战自我，证明了炎黄子孙对海洋的勇气与豪情。
邓亚萍为了画好人生的圆，在不断努力与追求中铸造辉煌，在中国的乒乓球事业上添了光辉的一笔。
席勒为了画好人生的圆，追求民主与自由并勇敢斗争了一生。
当你在画人生之圆的旅途中前进时，先苦后甜。古有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的绝句，今天有张海迪给我们做榜样。她没有沉沦于痛苦之中，而是努力地去画人生这个圆。她在努力与追求中实现了梦想，享受了快乐，同时画好了人生的圆。她把最平凡，最琐屑，最艰辛的追求融入到人生中。
人生的信念一旦树立，人生之圆的圆心一旦确定，我们就应该要坚定不移地画好我们的人生之圆。画圆的过程或许是艰苦的，也很可能充满挫折与痛苦。但是，我们既然已经决定走这条路，就要坚持不懈、持之以恒地走下去——这就是信念的体现。成功只属于勇敢的人，困难吓不住有坚定信念的人。画人生之圆的路还很漫长，我们应充满勇气与希望，坚定执着地朝着心中的信念前进！
篇7：以画圆为话题的作文800字
一个人的一生就像一个圆，但是你怎样去画好它呢？
我曾经看过这样一则故事：有两个人，一个家里很富裕，一个家里很贫穷。这两个人同时患上了一种大病，几乎是治不好的。这个富人想：“别人都不得病，偏让我得，这多么不公平！”他整天生气，发脾气，结果这个富人早早的就离开了人世。另外那个贫穷的人想：“我的家庭这么不好，我还有妻子孩子和父母，如果我死去了，那谁来照顾我的他们呢？我不能死，我要勇敢的战胜病魔！”以后的日子里。这个穷人每天都保持良好心态，保持锻炼。过了不久，病魔好像被屈服了，渐渐退去了，这个贫穷的人最终战胜了病魔。
我们的课本上还有这样一段话：有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一点点沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由我自己就定，我必须对自己负责。
是啊！自己的一生全由自己决定。人的一生必定会有挫折，但不能因为这点就放弃生命。自己要走好自己的路，上帝其实就是自己。每个人都希望自己的一生是圆满的，就像一个正规的圆，但如果想画好这个圆，还得靠自己来努力。
当面临永久沉睡的那一刻，我相信有信心画好这个圆的人一定可以在那一刻给自己画上圆满的句号。
篇8：以画圆为话题的作文800字
在美术课上，有一种平面图形——圆。它可是一个圆可是一个集圆满、完美的化身！可偏偏就是一种画不圆的“圆”。
“今天，我们来画圆。比一比，看谁的圆画得最圆。这就是这节作文课的内容。”老师刚刚说完这句话。一位同学就得意起来：“我一定能赢！我是全副武装，带了圆规的。”几位同学就直骂他作弊。老师又发话了：“不是真的画圆，而是先画一个米字架，分别在米字架的八个方向写上学生、少先队员、朋友……为自己在这些方面做得怎样公证的评分。”说完就动手画起来。教室里鸦雀无声，都学着教师的样子画起来。
画画倒是简单，可评分就不太容易了。给自己分打高了，就怕别人说你不害躁，分打低了呢，又不甘心，还有别人是不是都很公证的为自己评分呢？既不能高也不能低，这可难煞我也。我好好的权衡了下，打完了各项评分。我再一次的审视了一会，发现我的缺点还真不少呢！根据教师的要示，我把每个小点用弧线贯穿在一起了，这像什么？像三角形？像鱼头？像横放的陀螺？这么个怪形状，我才不要呢！我瞄了一眼其他同学的圆，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨无霸”面包，还有的像桃心……哈哈！他们也不比我强到哪去，我心里一阵窃喜。
“为什么你们画不圆呢？”老师问道。我们可是找客观原因的商手：“我的米字架分的份数不一样！”，“我的米字架八条线长度不相等！”，“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一，只是因为每顶分数都有不一样！如果真的每项都统一了，那岂不成完人了？”
原来如此！世上并没有“完人”。
篇9：为自己的人生喝彩,为自己的人生喝彩
有时我们不曾知道自己的精彩在哪？我们常常羡慕别人，为别人做到的事情而喝彩。却忘了自己。忘了尝试为自己喝彩。
刚开始，我觉得这些动作很好玩，老师说我的天赋很高，一学就会。可面对“观众”，我总是退缩，不敢露面。有一次还差点哭了呢！时间飞逝，一个学期也快结束了，舞蹈班也准备举行一个汇报演出，我一听，心里凉了半截。而且，老师把我放在最前面，我的心顿时紧张得揪了起来，又不敢跟老师说，后面的几次彩排也哭着闹着死活不肯去。可最后还是含着泪，被妈妈送到了彩排场。
演出那天，画好妆的我坐在一旁，手心里不断地冒汗，还不停地哆嗦。离演出开始的时间越来越近，我的心也悬得越来越高。我从后台往台下一望：观众席上，人山人海，黑压压的一片，还有闪光灯在不停地闪。我只瞄了一眼，腿就软了，心也跳得非常地厉害。
时间一分一秒的过去了，演出也开始了。我僵硬的站在了后台，脚下像生了根一样，老师怎么拉也拉不动。
这时，老师蹲下来，在我的耳边轻轻的说：“不要害怕，勇敢的跨出这一步吧！大方一点，让别人都记住你！”
我不知道怎么的，竟含着眼泪，跨出了这一步，走向了舞台。从那一刻，我学到了很多，学会了表现自己，在众人面前不再胆怯。后来，我在很多演出和比赛中，获得了很多的经验。为以后，我在舞台上的表演，打下了很好的基础。
谢幕时，我们绕着观众席一圈，在观众面前跳。把全场气氛又一次带到了高潮。我现在都不记得我是怎么度过那个时候的，我只知道，我下台后，抱着老师哭了好久。
现在，我再也不会因为在陌生人面前演出或演讲之类的而哭，我会非常自信的展现自己，不会退缩。我会永远的记住那一天。我认为，那一天给我带来的“财富”，会使我受益一生。
让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！
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