下面就是小编给大家整理的全球经济环境下的中国艺术设计论文，本文共11篇，希望您能喜欢！
篇1：全球经济环境下的中国艺术设计论文
1．引言
在全球化的背景下，信息向商业转化过程中的创新能力是评价经济国际竞争力的核心要素，而设计是这一创新的重要体现。如何在设计中体现中国文化的特色，是每一个设计师都应该关注的问题。设计的基本作用可以归纳为向消费者提供最佳的使用价值和向固定实体提供竞争力。产业经济乃至整个社会的综合竞争力很大程度上依赖于设计，乃是许多强有力的国际竞争者持有的普遍观点。文化是设计界倍受瞩目的话题，设计将人类的精神意志体现在造物之中，并通过造物活动来具体设计人们的物质生活方式。生活方式是文化的载体，设计在为人们创造新的物质生活方式的同时，也创造了一种新的文化。由于现代社会的生产方式使人们之间的联系比以往任何时期都紧密，国家与国家、民族与民族之间的接触更为频繁，随之求得了解的意愿也比过去任何一个历史时期更为强烈。同时任何一个发展中国家都无法避免就是本土文化与世界文化的碰撞，尤其是中国这么一个有古老文化传统的国家，更不可避免传统文化与现代设计中的矛盾。所以在全球化经济的背景下如何在设计中发挥中国文化的特色显得尤其重要。
篇2：全球经济环境下的中国艺术设计论文
3.1设计风格形成多样性
现代科学技术的发展和人类生活紧密地结合在—起，社会的科学化技术化速度不断加快，规模也不断扩大。这种风格的一种倾向，即是以民族、民间的元素与现代设计在冲突中合为一体，以产生感观的刺激。在全球经济迅猛发展的基础下，工业和科学技术以渐进的甚至惊人的突变速度发展，传统的手工艺设计和艺术美学理念被工业社会和技术变革所打破，设计不得不接受工业和技术的洗礼，产生了多样的设计风格[3]。设计师们也被科技进步带来的崭新的未来景象所打动，这种对技术的新态度促使了新材料和新技术的采用，也使设计从科学中吸取了营养得到了动力。时代是不断发展的，新技术和新思想不断充实着我们的思维和生活，也使我们面临更大的挑战。设计风格的多样化表现有设计师的风格、设计作品的风格、设计流派的风格、地区设计的风格等方面。每个设计师的设计风格是随着社会的发展、经济的发展、消费者审美需求的提高等因素而改变的。
3.2构建本土化的设计语言
首先，“本土化”设计语言的建设，应该把对西方大师的理论在我们自身表达习惯的基础上和适用性问题放在最重要的位置上。应该由本土的语言、生存状态中发现西方设计理论的盲点，在西方理论与本土艺术的裂痕与差异间发现新的问题。这我们可以称之为“质疑策略”，也就是通过对西方理论与本土语言之间无法契合的差异的识别与分析，找出西方设计理论作为一种文化上的局限，找出它背后依据的意识形态的症结。其次，我们应该把“本土语言”设计理论的创造看做一项迫切的工作，也就是在对第一世界质疑的基础上，运用本土的新理论创造去理解艺术设计。它不是一种绝对的、替代性的新理论，也不是要“消灭”或“取代”西方的理论，而是一种理论的完善。它是在对第一世界声音的质疑和反思的基础上，重新把理论的东西置于本土文化之中，把来自于本文化语言的特征与新经验中的契机以及有生命力的点加以扩大和升华[4]。
在全球经济社会里有经济的文化，美国、日本对外扩张的表面现象是经济扩张，但实质上却是文化上的扩张。所以我们所讲的设计本土化并不是对传统中国文化的肤浅理解即“形”的生搬套用，而是要将传统中国文化的精髓即“神”的融入。著名建筑大师贝聿铭的成功，在已有的现代先进技术下，仍将近五千年的中国文化如建筑园林文化、儒家文化的精髓融入到设计之中，体现了“以我为主，为我所用”的精神。我国的设计发展很慢，这就要求我国的设计师在现代中西相容的设计中，尽可能的将中国文化精髓注入到我们的`设计中。只要我们把握住时代的脉搏，世界进步的便不会将我们弃之门外。
4．建立中国艺术设计在全球经济文化环境下的特色
社会的变革使我们的生活发生了巨大的变化，也可以直言的说，我们的生活被西化了，但有些根深蒂固的文化思想却在我们没有察觉的情况下，顽强的保留着它们的本质特征。在设计的许多方面，中国传统的美学观为中国的设计师提供了大量的养分：在构思上，中国传统美学讲求“以一当十”、“以少用多”虽简却表现出极其吸引人的意境；在构图上，讲究“计白当黑”、“无画处皆成妙境”的简洁，中国画在表现时，背景常有不着一笔却意境悠远；在布局上，中国传统艺术讲究均衡和内在的规律，我国篆刻书法及绘画艺术中都有所谓“疏可走马、密不透风”的法则，疏与密，虚实相生，纵横曲直，黑白对比等传统构图法则中也常常见到；在造型上，讲究形神兼备，“妙在似与不似之间”的夸张形象，是一种难能可贵的提炼，目的在于对于精神的追求、对于启示的探索[5]。设计创意产业是一种在全球化消费社会背景中发展起来的“推崇创新、个人创造力”,强调了文化艺术对经济的支持与推动的新兴理念、思潮与经济实践。通过加强设计师、企业、学校、权威专家与其它政策决策者之间的合作,设计必将创造更多的竞争优势。社会的进步不会抛弃传统文化，反而更会是传统与现代生活相结合而产生新的内涵。
5．结束语
让我们的艺术设计者从传统艺术中体会设计元素与文化之间的关系，找到地方文化内涵与自我个性之间的结合点。另外，艺术设计在吸收中国传统文化和区域文化的同时，丰富设计者的知识结构，还必须从传统文化的角度出发，用人文环境来塑造设计者的人文气质与艺术品格。其实这也是培养设计师不同人文气质的一个重要手段。艺术设计的实践智慧在于适应并超越对全球经济文化路径的依赖，注重艺术设计本身的发展，始终考虑如何与全球经济文化、中国传统文化的融合，以引领而非冲突的方式寻求艺术设计的支持发展与实现空间，注重适应，坚持创新。艺术设计应该立足地方，在全球经济文化环境下与传统文化相结合的艺术设计发展模式，为我国社会市场需求培养更多应用型的设计艺术人才。
篇3：全球经济环境下的中国艺术设计论文
2.1关于艺术设计
艺术设计和人民生活、社会生产都有着密切的关系，是社会化大生产分工合作的重要联系环节，它与产品的研发、企业创新、销售等环节密切相关[1]。现代科学技术的发展和人们的生活紧密地联系在—起，社会的科学化、技术化速度不断加快，规模也越来越大。在全球经济迅猛发展的背景下，工业和科学技术以渐进，甚至是惊人的速度飞快发展，传统的手工艺术和传统美学理念被工业社会和新技术变革所打破，设计不得不接受工业和新技术的洗礼，产生了多样的设计形式和风格。随着区域经济文化的发展，人们物质生活水平的提高和精神需求的提升，现代艺术设计风格、功能、形式日新月异，产品的更新淘汰加速了对艺术设计的需求，设计刺激着消费市场，形成循环往复，艺术设计成为一种竞争的重要手段。
2.2中国文化与全球经济
中国文化与全球经济相互渗透、相互结合、相互促进，二者之间从本质上来讲是一种共生共存的关系。发达的全球经济必然需要先进的地区文化与之相呼应。文化是人类文明进步的结晶，同时它也是推进人类文明的巨大动力。中国文化只有顺应时代的步伐，代表社会的发展方向，体现人民群众的根本利益，才能够促进社会经济等方面的全面发展。先进的区域文化必然会提高该区域的综合能力水平，必将有利于该区域的经济发展。经济与文化构成了和谐社会发展的两大重要元素，经济的文化和文化的经济化是中国和谐社会的重要特征。中国地域辽阔,不同地方区域日积月累就形成了自己独有的地域文化，所以中国文化形象集中体现出了一个富有文化的文明中国。中国悠久的文化对中国的经济发展产生了不可忽视的影响。首先，中国文化作为一个地区特有的形象，直接影响到该区域的外资引进的能力。其次，区域内人们人文观念及自身素质也会影响到国家经济的发展。再次，中国富饶文化本身就是一种丰富经济资源，把中国文化转化为产业，将会很大程度地促进中国经济的进步。
2.3中国传统文化与艺术设计的关系
中国传统文化是中华民族集体智慧的结晶，是我们的祖先在漫长的岁月中向往美好、追求光明的精神沉淀，是一个民族求生存、求发展的生命线。而在艺术设计中传统文化也得以充分的体现，例如在中国香港设计大师靳埭强的设计作品中，他对中国文化有着深厚的感情，非常注重延续中华人文精神的文脉，他挖掘出中国传统文化的精髓并巧妙的运用于现代艺术设计中，使用中国传统水墨与现代几何形体产生独特的韵律，创造出了极具中国精神和现代感极强的优秀作品。艺术设计是一门综合性的学科,它直接反映出一个国家文化的积淀和这个国家主要民族心理的共性。近年来，随着中国文化与世界文化交流的不断增多，大量西方的设计观念、设计作品出现我们的身边，有一部分人一味的推崇西方现代的设计流派，忽视了中国传统文化，漠视了本土文化的资源，只去做一些形式上的拼凑、挪用甚至抄袭，使我们的设计丧失了民族传统文化的个性和内涵。这对于中国当代艺术设计的发展是有害而无益的。艺术设计的国际化不等于欧美化。它不以某一国、某一地区的艺术样式为标本，它同样处于发展之中。任何一种所谓的“国际化”的艺术设计，都不可能脱离其赖以生存的民族文化土壤和根基。所谓“民族性”是指民族文化的精华部分，设计者应有意识地挖掘民族文化的精华，应将民族文化放在全球化的背景上，以全球的视角来俯视民族文化，这样才能设计出为全球所认同的精品来。“民族性”是艺术设计的灵魂，继承的目的是为了创造和超越。没有民族灵魂的设计作品最终是无法矗立于世界设计之林的，大民族才是真正的国际化[2]。
篇4：市场经济环境下医院人事管理论文
市场经济环境下医院人事管理论文
一、市场经济环境下医院人事管理呈现的特征
计划经济时代，采用的多为封闭式经济管理模式，而医院人事管理则在封闭状态下开展。该类体制模式对有效监督管理极为不利，与市场经济管理体制相违背。因而，市场经济体制之下，医院人事管理工作应在待遇补助、薪资管理、人才招聘、岗位晋升等层面体现最大化的透明公开性以及合理公正性。唯有如此，医院开展各项工作方能获取大众的全面支持。市场经济无疑是开放性的，因而其人事管理体制也应体现开放性，凸显自主性。不应一味的沿用陈旧经济体制之下通过上级单位分配任命的方式选聘人才，而应建立合理透明的人才招聘机制，引入公平竞争，突破晋升职称等论资排辈的不良做法，给年轻医疗人才更多的展示机会，使他们快速的脱颖而出，该类良性竞争的态势必定会推进医疗行业的快速发展。市场经济为一类法制经济，因而市场经济环境下医院人事管理工作应体现全面规范化，更新以往不健全体制，方能有效预防人事管理工作可能出现的暗箱操作等弊端问题。
二、优化医院人事管理工作策略
（一）解放思想，全面树立科学人事管理工作观念
人力资源可谓医院拥有的重要战略资源，因而为激发资源优势，便应全面更新传统工作理念。医院人事部门在具备原有监督管控职能的同时还应注重对人才进行有效的开发以及激励管理，勇于突破经验主义思想的不良束缚，明确以考核专业知识为管理目标的新理念。医疗团队建设应积极打破师承模式，新时期以专业知识作为最终评价标准。人事管理工作中应履行标准、规范、科学的管理流程，特别是在考核以及薪资管理方面应凸显人性化，取缔以往文件本位的错误思想，明确人本位工作理念。以往人事管理工作中主要将政策性、制度性文件内容作为管理依据，体现出了一定的死板性，较易被一些人利用制度漏洞而钻空子。为此，我们应摒弃传统单纯接收文件、履行制度的陈旧思想，在医院人事管理工作中通过接受、履行、反馈以及沟通的创新模式，进而达到人事管理看重知识、尊重劳动、爱护人才的需要。另外，应打破部门主义错误思想，形成以大局为重的工作观念。这是由于人事部门整体工作水平直接对医院医疗团队的'工作效果产生影响，为此，人事管理不应拘泥于眼前，应站在全医院的战略视角，最大化激发人事部门核心功能价值。
（二）以人为本，全面推动医院人事管理工作改革
创建利于人才发展的良好环境，对激发员工积极向上，树立正确的人生观、价值观，提升医院凝聚力与向心力极为有利。为此，应创建更加健全的选聘人才制度，确保人力资源可以丰富的医学知识面向大众提供人性化服务。人才招聘过程中应创建更加透明、公平、择优选用人才的管理体制，并优化面试考核以及测试评估环节，确保医院能够真正引进素质水平高、契合各科室需要的优秀人才。绩效考核管理工作中，应创建一整套行之有效的绩效评估体系，对员工形成有效促进作用，构建形成良性竞争的工作氛围，对员工形成鼓舞激励作用，同时还可快速的将发现的问题及时反馈到院方，进而最大化提升医疗服务质量水平。当然，在体现按劳分配原则的基础上还应兼顾一定的公平性，确保薪酬体系结构设计合理有序、分配管理恰当无误，这样不但可节省医院人力成本投入，还可激发员工工作积极性，使医院长久保持可观的效益。
（三）提升人事干部工作队伍核心素质
人事管理工作具有一定的挑战性，一名优秀的人事干部需要最大化的激发出工作人员的核心潜能，因此，需要人事工作者实践管理中具备较高的能力水平以及情商。由此可见，要想真正优化人事管理工作，应全面做好人事干部队伍建设，通过加强学习，使他们的工作能力水平稳步提升。应促进人事管理干部时刻抱有进取拼搏之心，积极学习有关政策制度与法规，掌握提升服务管理水平的技巧方式，通过换位思考，明确员工们的真正需要，进而提供人性化服务。另外，人事管理干部应提升法制意识，参加思想政治教育培训，做到依法管理。当前社会逐步向着法制化、规范化的方向发展，为此，医院人事管理工作中不应仅仅凭借经验办事或过多的投入感情色彩，应依照法规制度做好人事工作，方能确保人事管理的有效、顺畅运行开展。再者，干部队伍应强化落实，提升工作质量，体现较强的责任心以及事业心，激发主动创造性，周密严谨的看待各项工作，积极化解同事之间的矛盾问题，做到考虑周全，赢得群众广泛认可。人事管理工作中，干部人员还应善于分析总结，积极推广创新，方能及时为员工排解困难，调节人事管理工作方式、制度管理之中的不足与缺陷，通过制定新举措，确保人事管理工作真正实现优化发展。
三、结语
总之，医院人事管理工作极为重要，是确保员工积极向上、勇于奋斗拼搏，形成以院为家精神的核心途径。为此，我们只有针对人事管理工作中存在的问题制定科学有效的应对策略，解放思想，树立科学人事管理的工作理念、提升人事干部工作队伍核心素质、全面推进医院人事工作改革创新，方能真正达到事半功倍的工作效果，开创良好的医疗服务工作环境，充分吸纳素质全面的年轻人才扩充医疗行业队伍，促进医院实现又好又快的全面发展。
篇5：实践教学下艺术设计论文
实践教学下艺术设计论文
一、艺术设计专业课程实践教学的意义
在经过漫长的考察多个地区、多个企业、多个院校，针对不同社会结构、不同调研对象对艺术设计专业课程与市场人才的真正需求，笔者当下艺术设计专业课程设置与实际市场需求之间的真实差距，应该并针对该现象提出了“入学即实践”、“随市场需求阶段性渐进式结合”等创新建议、研究。艺术设计专业如何通过转变课程设置来更好的培养出合格的高素质技能型艺术设计人才，让学生学有所成、学以致用、顺利就业是本课题研究的核心目标。经过几年的快速发展，如今的艺术设计教育已具备相当的.规模，高校数量、每年招生数和在校生数在整个高等教育中均占很大的比重，成为我国高等教育中不可或缺的重要组成部分。但是，相比规模的快速扩张，艺术设计教育与市场的关系却在渐行渐远，培养的人才质量提高并不快，且没有得到社会的广泛认可。随着艺术设计教育也得以迅猛发展，招生人数逐年上升。但传统的教学模式、课程体系、教学与实践等日益呈现出了其不合理性。艺术设计专业课程的有效转型即与市场接轨是最终目标。
二、艺术课程实践发展方向
调研与分析，抽样调查我国当前部分高校和职业教育院校艺术设计专业的课程设置、教学与实践、学生就业、校企合作情况，并通过统计，分析当前高职艺术设计教育的问题症结所在。
1“.包豪斯”设计教育模式“、双元制”职业教育基础理论学习。
2.针对我国当前不同地区经济特点、产业结构、人才需求等，在“包豪斯”设计教育模式、“双元制”艺术设计专业课程教育理论基础上，引申并提出适合我国当前国情的新的艺术设计专业课程教育培养体系，从“制造走向创造”，包括：
①课程设置和教学内容的重新定义。
②学校与企业社会的合作教学、课堂与工作室的结合。
③学生理论学习与实践的及时配合。
④院系根据社会需求建立动态的培养体系。
⑤网络实践培训“企业、学生一对一监控”、“教师、学生一对一辅导”。
⑥培养学生终生学习的习惯模式等。
⑦对教师的提出新的评价及要求标准。
三、艺术课程实践发展目标
以办学机构的教育内容形式为主要视角，同时也将多角度的考虑接受艺术设计专业课程者即学生的最终培养效果、社会企业等经济活动实体的相关收益、政府相关部门的支持因素等方面。本课题研究方法的立足根本是调查研究，实践教学模式研究和来自多方包括教师、学生、社会企业及学校的总结汇总对比研究。
采用的研究方法步骤主要是：
一、相关资料收集的方法，主要通过文献、网络查询我国艺术设计专业教学实践环节的发展脉络和当今高职院校开设艺术设计学科的数据；
二、问卷调查收集毕业生及在校设计专业学生对艺术设计专业教学实践环节的看法及满意度的相关数据；
三、走访企业、行业协会对高校艺术设计专业人才的需求及建议的相关数据；
四、对艺术设计专业学生进行实践性教学研究。
五、归纳分析我国高校艺术设计专业教学中实践环节的不足之处，并在分析实践环节不足成因后归纳提出几点建设性意见。
篇6：市场经济环境下的学生干部培养论文
市场经济环境下的学生干部培养论文
一、加强基本素质的培训
作为新时期的大学生，在具备基本公民道德修养的同时，还应该具备沉着冷静的思考，提高待人接物的礼貌，与人沟通的技巧，处理突发事件的能力。社会人物形形色色，事件类型丰富多彩。学校教育的四年无法培养出模式化的'成熟老练的学生干部，但能做好基础培训和预警，让学生干部进入社会之前，在校内学生活动中锻炼个人能力，处理上下级关系，让学生干部在步入社会之后，在纷繁复杂的社会事物中能够少犯错误，心态端正，勤学多思。
二、爱国主义教育
作为新时期的大学生，应该深刻体会我们当今的幸福来之不易，无数先辈前赴后继，奋勇牺牲，建立新中国。无数前辈艰苦创业，不辞辛苦建设祖国，才有了今天幸福生活。树立正确的世界观、人生观和价值观，处理好个人和集体、国家利益的关系，有远大理想，进取向上，摆正位置才能更好地学好习、服好务。
三、职业生涯规划
作为新时期的大学生，应该有理想、有追求、有抱负。大学四年的学生生涯只是短暂的一个停留，他们终究得去面对社会的纷繁挑战，学好习是为了就好业，针对个性特点去设计的就业规划，有针对性地去学校相关知识，早准备早得益。大学生毕业去向应该丰富多样，有主见也得面对现实困难；不能理想化的好高骛远、盲目乐观；也不能自轻自贱、自暴自弃、随意将就。
四、坚忍不拔的性格
校内遇到的问题，虽然比不上社会的严峻难缠，但在一定程度上具有代表性，共性问题，万变不离其宗。学生干部可以以此类推，运用发散思维去思考分析和解决问题，善于总结经验，把有限的经历变成自己以后更多社会活动的指导思想。工作中难免会遇到这样或者那样的问题，是迎难而上，还是视而不见，躲避开，听之任之。我认为，凡是量力而行，但绝不能不深入调查，不思考解决就轻言放弃。只有积累克服小困难的经历，才能有迎接大困难的勇气。遇事躲避，有些问题是你回避不了的，自然你需要缜密的思考，积极的面对。
五、创新式教育
科技创新是国家发展源源不断的动力源泉，社会工作同样是。高校活动每年的活动项目都以固定，怎么样去发挥学生的主观能动性，延续和发展创新新的活动形式，丰富活动内容是学生干部培养很重要的一个题目。
六、鼓励带动参与社会实践
社会实践应该作为大学生一门必需的课程，学校的环境毕竟和社会环境有差异，处事方式也是有所不同的，不同问题得从不从角度去分析和解决，学生干部的心态有时有变化，之前是义务工作，而现在这个变成了谋生手段，心理压力自然加大。所以，通过大学期间的社会实践就能更早的发现问题，校园经验和社会经验想融合，找到合理的契合点，才能使自己少做错事，更快、更好的进步。
新时期市场经济环境下，找准个人定位，积极投身实践，让学生开放式的走出去，才能把社会经验渐进式的引进来。不急不躁，不怕探索失败，不盲目乐观松懈。团委学生会不但要做好服务学院学生的主体，还要成为学生进社会的载体。作为学生终究要走向社会，参与社会工作，早准备、早锻炼、早发展。大学生是祖国发展建设的栋梁，大学生的主题教育也是各高校思想政治教育工作的重中之重，做好本职，开拓进取，才能培养适合新时代社会发展的栋梁之材。
篇7：实践教学下高校艺术设计论文
实践教学下高校艺术设计论文
一、艺术设计专业实践教学的基本内涵
实践，即人类改造社会的活动，是人们认识知识，获得知识的重要方式，也是检验真理的唯一标准。通过实践能够检验和证实自己对社会的认知是否正确。实践对于从事艺术设计的人来说更是一种必不可少的能力。设计的灵感和理念需要通过实践加以实施，将设计运用到生活中，让设计变得更加真实和有价值。艺术设计专业的实践教学相对于理论教学来说，更重视技能训练和操作能力的训练。通过在实践教学的过程中引导学生对学习的.理论知识加以论证外，还要培养学生的审美能力、造型能力和创新思维能力，通过实践教学来培养学生对艺术构思的创造力，拓展现代科学技术知识、文化修养等交叉学科的知识，满足当今社会对艺术设计人才的高标准要求。基于实践能力培养的艺术设计专业教学，要使学生从课堂走向实际，完成从理论学习到实践操作的飞跃，了解设计的流程动态，熟悉设计的操作环节，感受设计的艺术环境；通过实践教学训练学生的实际操作能力，拓展专业知识；培养学生的团队合作意识；开发创新性思维模式，让学生在实践过程中不断思考，反复实践，释放个性，不断创新；学生在实践过程中不断触及到其他学科的知识，从思想认识、业务技能等方面提升综合素质，以适应社会的需求。总之，艺术设计专业的实践教学就是要在教学中开展大量的实践操作活动，让学生在完成对产品设计的流程中学会专业技能和其他方面的知识，向培养综合型优秀艺术设计人才的目标迈进。
二、艺术设计专业实践教学模式的构建
艺术设计专业的实践教学要以设计为核心，通过在教学过程中增加实践环节、实践理念和实践课程，实现学生思维的创新启发与能力培养。可以将艺术设计专业的实践教学分为课程实践教学、创作实践教学、社会实践教学等方面，将实践纳入各个课程的教学理念中，结合实际需要，确定教学环节。例如增加立体构成创意训练，可以锻炼学生的创新意识和实践能力，通过想象打破传统的思维模式，再现一种新的思维空间，并且通过实际的操作来展示自己的想法，完成由理论到思维再到实现的飞跃过程。再例如将素描教学增加为创意素描教学，通过一定时期的传统素描练习，掌握必要的素描基础，之后再过渡到后期的创意表现素描，让学生在把握基础造型能力之上超水平发挥他们的审美思想与情感表现，学会真正意义上的素描创作。从整个艺术设计专业的教学体系来看，也可以依照不同年级的教学来安排实践课程。一年级主要是强化专业基础，学习设计专业的相关理论与基本技法，在此阶段可以安排创意立体构成和创意素描的实践课程；二年级开始进行专业知识的学习，加大对专业实践操作技能的训练，可以安排学生进入校内设计工作室或校外实习基地进行实地操作训练，增强动手能力；三年级可以安排专业老师带队进入企业学习，在真正的工作环境中感受设计氛围，系统全面地接触与设计有关的方方面面；四年级的学生可以回顾和运用这四年学到的知识，自己动手做创新设计，完成大学与社会的对接。总之，增加对艺术设计专业教学安排的实践操作，需要教师和学生共同配合来完成，以实现对学生整体素质和能力的全面培养。
篇8：基于网络经济环境下的财务管理信息化研究论文
摘 要：随着市场经济体制推进，网络经济环境逐步趋向成熟。企业的管理模式、经营方式以及生存的环境都发现了大幅度改变，对企业财务管理信息化造成较大影响。企业要发展必须要适应网络经济环境，就要对企业财务管理信息化提出更高、更新以及更深要求。本文探究了网络经济环境对财务管理的影响，有针对性的提出网络经济环境下财务管理创新建议。
关键词：网络经济环境 财务管理 信息化
1， 前言
自从我过计算机技术与网络技术的飞跃发展，对企业发展造成了深远的影响。而财务管理作为企业管理中重要的组成部分，必定会受到较大的冲击。因此企业要在激烈竞争中稳住脚跟并长足发展，就必须要紧抓网络经济环境的基本特征，合理使用计算机网络技术提升财务管理。在这种形势下，研究基于网络经济环境下的财务管理信息化具有现实意义。
篇9：基于网络经济环境下的财务管理信息化研究论文
企业要在市场经济体制下求发展，就必须要在网络经济环境下对财务管理信息化创新，为企业增强实力打下基础。具体而言，财务管理信息化创新体现在以下几个方面。
3.1，创新财务管理信息化理念
1）创新财务管理目标；事实上财务管理是财务理论与财务实物之基础。在网络经济环境下，财务管理信息化日渐显著，为企业中需要信息的人提供重要依据。企业财务管理不但要注重企业经济目标，还要重视企业的`社会目标，同时还要关注企业经济效益与社会效益。基于网络经济环境下，企业中最为关键的生产要素是知识技术与人力资源，只有在这两个关键点上下功夫才能确保企业财务管理对经营决策有用。
2）创新财务管理假设；基于网络经济环境，财务管理外延不断的变化，其功能与结构都不大稳定。因此，如果现代化财务管理要替代传统的财务管理，必须要财务管理信息化更加科学化与规范化，通过财务管理将企业的成本与收益之间分配更加清晰、合理。事实上，网络经济环境下的财务交易大都是电子货币，许多企业都是使用货币和非货币两手手段同时进行，使用多元化的计量模式。
3)创新财务管理的内容；在网络经济环境下，企业中的无形资产比例与重要性正逐步增高，比如知识产权、知识资本、人力资本以及技术，这些都是网络经济环境下企业发展重要的动力，因此生产力的主导因素是人力资源，也是关系着企业发展的主要动力。
3.2，实行财务集中管理
在网络经济环境下企业的信息都是来自于多方，就必须要实现财务集中管理体现出信息个性化的需求。事实上，协同集中管理是财务管理信息化中最为基本的思想，只有做好了这个基本思想，在企业中构建出一个核心的中心数据库，为企业的决策提供依据。
在企业内部要将各个部门与企业中心数据库有机联系起来，当生产系统、采购系统以及销售系统有了变动，中心数据库就会自动接收到信息并传给会计信息系统，会计信息系统会自动进行核算，将处理好的会计信息返回给中心数据库。当相关部门要进行预算控制或者决策分析时，就会调用这些数据作为依据。在企业外部，通过各种网络技术与互联网，为企业和其他有联系企业构建出一个密切联系的网络，企业通过这个网络就能够及时了解采购市场、资本市场以及销售市场的变化，并做出相应的反映。
3.3，构建出综合的分析体系
财务管理只能够一个重要内容就是决策支持。基于网络经济环境下，为了让企业快速适应市场，就要构建出一套科学合理的分析体系，为决策者提供企业经营风险、经营业绩以及财务状况、获利的大小。
4，结束语
网络经济环境为企业带来了新挑战与新机遇，必将打破传统财务管理模式，让财务管理朝着信息化方面进行革新，只有这样才能提高企业管理水平与管理效率，才能将网络经济优势在企业中充分发挥。
【参考文献】
[1]黄丹华.网络财务之我见[J].管理观察.（2）：76~78.
[2]付维维.浅论新形势下企业的网络财务管理[J].决策与信息，2010（9）：181~183.
[3]谭建华.浅谈网络经济环境下如何加强企业财务管理[J].决策与信息，（7）：142~144.
[4]黄小伟.浅谈高效财务网络化管理[J].现代商业，2010（12）：57~59.
篇10：基于网络经济环境下的财务管理信息化研究论文
如今，网络经济环境在社会上占据着越来越重要的作用，成为了企业财务管理生存与发展的主要环境，控制与反映了企业经济信息的重大变化。对财务管理的基本理念、内容等产生了巨大影响。总体而言，网络经济环境对财务管理的影响表现在如下几个方面。
2.1，冲击财务会计核算
财务会计是财务管理中的核心内容，也是企业信息中心，对企业管理信息化具有巨大的影响作用。事实上，财务管理主要是针对企业会计信息的收集、加工、传输，再对财务会计提供会计信息作分析评价，将该评价作为企业进行决策的依据。随着市场经济体制推进，无论是企业生产力还是组织规模都在不断扩大，业务量也在逐渐增大，这就需要先进会计系统来处理记账、数据存储等。网络环境下，会计不但提高了核算正确性、准确性、及时性，还所见了成员。
2.2，冲击财务管理评价系统
财务管理主要是对企业经济活动进行分析评价，为企业发展提供经济决策。在网络经济环境还没形成前，企业大都是依据净收益的最大化作为依据。但是网络经济环境形成后，未来现金流量金额、年限都存在不稳定性，无法再使用净现值法了。而且在网络经济环境下，商标权、专利权以及信息所有权等等都无形资产重要性逐渐体现出来，这为企业财务管理带来极大影响。同时网络经济环境具备开放性，企业在经营时不但要考虑自身价值最大体现，还必须要顾及多方的利益，这就必须要构建新的财务管理体制。
2.3，冲击了预算控制系统
随着企业逐步壮大，其预算控制重要性逐渐突显出来，成为了财务管理一个重要问题。为了有效控制企业资金、费用以及技术，大都企业都在是采用集权管理还是采用分权管理上举棋不定。但是随着市场经济体制逐步推进，调动企业各个部分的理财创造性与积极性，降低财务的决策周期提升效率成为了迫在眉睫的措施，要实现这些决策就只能采用分权管理。但是纵观网络经济环境前的财务管理措施，对于各种预算根本无法进行分析评价，因此必须要重新构建出财务管理信息化，才能够适应网络经济环境的需求。
篇11：知识经济环境下《微观经济学》课程教学改革研论文
知识经济环境下《微观经济学》课程教学改革研论文
本文在概括当前教学环境变革的基础上，基于建构主义的理论视角设计了以学习者中心、知识中心、评价中心和共同体中心为主要特征的微观经济学学习环境，继而提出相应的教学改革路径。以期对信息化时代的微观经济学教学工作有所推动。
随着信息技术革命的深入推进，社会经济环境迅速变革，人们的生活方式与消费行为发生了巨大变化，作为人类重要的认知与行为之一的学习活动也随之改变，正在从数字化学习向泛在学习迈进。然而，这一趋势却对传统学习方式构成了重大威胁，尤其是高等学校的财经类课程。信息化背景下的高等教育正发生着深刻的变化，呈现出教育资源数字化、教学支持网络化和学习方式多元化的发展态势，给微观经济学课程教学带来了前所未有的机遇和挑战，亟待教育理念的更新和教学行为的改变。处在变革节点上的微观经济学教学，应主动适应时代发展需求，多角度、多策略构建先进、科学的学习环境，形成适应时代要求的新型学习范式。
一、微观经济学教学环境的变化
(一)知识的全新界定。伴随着第三次科技革命的发展与知识经济时代的到来，人类对知识的界定有了全新的认识。知识的内涵不断丰富，知识的外延也趋于扩大，无论从创造、储存以及传播方式看，知识均发生了根本性改变。从内涵上看，当今，知识超越了传统的.显性知识与隐性知识分类，扩大到批判性的价值判断和再创造的应用范畴。从性质上看，知识不再是对客观事物的真实表征与静态的经验积累，而是由主客体相互作用生成的结果。从形态上看，知识的呈现方式也趋于数字化、多样化。从增长方式上看，知识的共享性推动了其创造与传播的范围越来越广、速度越来越快。以上特点使知识的生命周期迅速缩短，进一步引发了知识观与学习观的改变。知识的全新界定致使传统的灌输式教学举步维艰。如何实现从低阶的“学会”向高阶的“会学”升级，已然是教育界必须面对的重大问题。
(二)学习方式的革命。随着网络通信技术的发展，传播媒介的多样化与传播形式的多元化促使人类信息传播与交流实现了零距离和及时化，并且成为一种典型的生活方式与文化形式。这一现象表现为学习者能够超越时空限制，便捷的开展学习活动，学习已成为作用于环境的信息理解和知识建构，而非以往的被动的接受知识过程。这种学习方式的革命既革了传统教学方式的命，又成为满足新时代学习需求、开展教学方式升级的动力源。
(三)新媒介的出现。随着信息通讯技术的不断进步，以数字化、智能化、网络化为主要特征的多媒体教学系统的地位与作用在学习过程中已经超越了传统物质实体的教学媒介，信息化时代的学习过程不再是基于单调、枯燥而又乏味的语言、文字符号的知识传授，而是一种多形式、多渠道的信息传递与沟通，进一步形成知识理解与建构。
(四)公共开放教育平台的兴起。一方面，国际性MOOCs兴起，大规模的开放在线课程发展趋势实现了优质教育资源的全球共享。一方面，我国政府也支持高等教育课程资源共享平台的建设与开放，通过“中国大学视频公开课”、“中国大学资源共享课”以及近两年崛起的“慕课中国”使得国内优质教育资源逐渐向社会开放。这一现象严重威胁了普通高校同类课程的生存，导致了“课堂反转”，也引发了对“先学后教”的新型教学模式的研究与实践。
二、《微观经济学》课程学习环境设计的焦点
(一)以学习者为中心。建构主义认为学习者知识的建构受到自身已有的认知、技能、动机等的影响，这就要求教师区别对待学习者之间的个体差异，形成每一个个体的学习课题，并知晓意义的建构是学生自己的事情。
(二)以知识为中心。为了促进学习者基于理解的学习，学习环境的设计应该是跨学科、跨领域的多要素相互融合，相互支撑。学习环境要素协同作用的着眼点是理解和灵活运用，而非记忆。所以，掌握学习者的个体特点与独特需求，设计并提出能够实现的学习课题是成功设计学习环境的关键。
(三)以评价为中心。评价做为控制的重要环节不仅是对学习结果进行反馈，在以后的学习中予以修正，更关注学习前与学习中的评价，即形成性评价。同时，评价主体也是多元化的教师、学习者都应该在恰当的时点，使用恰当的方法进行前馈和反馈，共同促进学习者深化理解。
(四)以学习社群为中心。学习作为在特定环境中进行的文化活动，因此学习者的学习效果者往往受其所属社群的规范和价值观的影响。设计学习环境要求形成高质量的学习者社群，这一有助于确保学习者“学习权”的前沿概念，使学习者在学习社群中能够分享理想，建构新知识，形成活跃的学习氛围，促进学习。
三、《微观经济学》课程教学改革建议
(一)革新教学资源形态。微观经济学的教学随着环境的变化具有延续性与开放性的特点，因此教学内容的确定与教学资源的选择要求师生在学习的过程中以共同参与、动态建构的方式来实现。
(二)创新学习组织方式。创新学习组织方式的根本在于将信息的传递方式由传统的以传授知识为导向的线性教学信息组织结构升级为多种组织形式优化组合以及教与学两要素多重结合，形成多向信息传递与分享的互动式、混沌的、自组织学习环境。
(三)更新学习活动方式。信息化时代微观经济学的学习要求学习者采取理论与实践相结合，课程内外相结合等学习方式。主要表现为理论学习经典与前沿兼顾，精专与博览结合，面对开发的学习环境开展开放资源的查询式学习，参与学术研究的参与式学习，专业兴趣的个性化学习，微主题的探究式学习。通过设计不同类型的学习任务，创设支持性学习情境，引导学生开展研修形式的深度学习，促进其自律性学习习惯的养成和复杂认知能力的发展。
(四)优化学习评价体系。为应对学习环境变化而开展的微观经济学教学改革的效果该如何评价呢?显然，应构建与新型教学方式配套的评价体系，监控学习过程和质量，推动建构主义学习范式的实施。因此，传统过分依赖知识考试的评价方法应让位于质性与量化结合，学习行为发展与学习成效并重，结果与过程相结合，且尊重志趣、激发自信的多维度综合评价方式。将形成性评价嵌入整个学习过程，发挥学生的主体作用，重视自我反思性评价方式的运用。
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