【导语】下面是小编给各位读者分享的我可以爱上你吗作文750字（共24篇），欢迎大家分享。
篇1：我可以爱上你吗作文750字
我可以爱上你吗作文750字
你，饱经历史的风霜，却依然屹立在文学之林；你，在封建的时空划出一道光芒；你充满诗意，让每个人都忍不住去接近你，享受你带来的诗意的芬芳。四月的阳光透过树叶打在我的脸上，那暖暖的感觉让我明白我已经爱上了你――《红楼梦》。
你的四月是那么美丽，大观园里百花齐放，桃花飘零，落英纷飞。可怜桃花洒了一地，还好有宝玉、黛玉是惜花之人，将花瓣拾起放在花包里埋起，让桃花随土化了，岂不干净。黛玉葬花又何尝不是叹息自己像这花一样漂泊无依，望着这漫天飞舞的花瓣，又想起了母亲早逝，自己孤苦伶仃，泣道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”你的花飞满天，你的漂泊无依，你的泪雨翩翩已经深深吸引了我，不禁问你：我可以爱上你吗？
还记得初次见面时，宝玉那一句“这个妹妹我见过”便注定了宝黛之间缠绵悱恻的爱情。一个是世外仙株寂寞林，一个是山中高士晶莹雪，身在花柳繁华地温柔富贵乡的宝玉该何去何从？宝钗和宝玉有金玉之说，为人乖巧懂事，是老人们心中媳妇的良选。怎耐宝玉和黛玉却认为彼此是唯一的知己，早已互通情意，可怜黛玉身体薄弱，自己也叹道：“古语曰，佳人命薄，然我又非佳人，却为何亦命薄胜于莺莺。”然宝玉却认为：“我就是那多愁多病身你便是那倾国倾城貌。”因为在当时的.封建社会中，两情相悦不被人们所重视，利益才是人们心中的天使。所以无奈宝玉心有所属，但最终仍为家族所骗，娶了宝钗。而黛玉终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来。”你那超越身体的爱情，你那曲折离奇的故事，你那凄凉萧瑟的场景，使我魂牵梦绕，不禁问你：我可以爱上你吗？
四月的风吹散了你，那黛玉葬花的悲凉，那刘姥姥进大观园的欣喜，那贾元春出宫的华丽，那潇湘馆的空寂，那怡红院的喧闹，那秋爽斋的失意。
红楼的梦饱经风霜，凄美的爱情故事经久不衰，宝玉对女性的尊重令人敬佩。那梦的色彩随着四月的风吹进我的心里，仿佛有阵阵桃花雨打落在心的四壁，痒痒的，开始在心底扎下深深的根，成为内心深处永久的记忆。
红楼，你在我心里。想问你，我可以爱上你吗？
篇2：你可以750字作文
你可以750字作文
在岁月的流逝，我渐渐地忘记了你，已是坚强的男孩！
那年，我和你一起上学！那年的我们都很可爱！我是零碎的头发，而你的是，八分的西装头，就这样，一起牵着手上学去！早上清新的空气，让我们感到童话般的美丽！
放学后，我看见你红着眼，低着头！我惊奇万分，盘问了你，你说，我们班有个男同学说我是娘娘腔！我觉得可笑且愤怒并存！我说，你也可以说他是娘娘腔啊！你摇摇头，说，他很可怕！于是，我紧紧地捉住我喝水用的朔料瓶，在他转头的那瞬间，狠狠地砸了一下！可是，罪恶感一下子涌进了我的脑袋！我牵着你的手，催促你快跑！最后，那同学的头起了一个隆！在爸爸的藤条后，我们，又哭又笑！那年，你七岁，我九岁！
好像，在冥冥中，我就是你的骑士似的，一直保护着你，可是我累了，终于有一天，我厌倦地对你说，你要坚强起来，我不会像以前那样保护你了，懂吗？你似懂非懂地点点头！
一天放学后，我看见你沉着脸！我心里一沉，可是却没有问你，而是打看电视，等你告诉我，你的事！可是时间如沙漏里的沙一般，渐渐地泻下去！在盛大的沉默中，我变的不耐烦及不安！于是，我轻轻地问你，发生了什么事？话刚落音，只见你晶莹的.眼泪从稚嫩的脸庞流过！我无所适从！等你哭完后，你轻轻地说，被老师批评了！我哑口无言，原来，你还是七年前的你，还是那个软弱的弟弟！那年，你已经九岁了！
那天我回家，妈妈看了我一眼说，没见你一个星期，瘦了一圈！我说，弟弟呢？你说，他去打篮球了，一会才回来！我等了你十分钟！你手拿篮球，出现在我眼前！我瘦了一圈，你高了一截！我看见你的左手肘察伤，血，染红了你的白衬衫！你似乎发现了，摆摆手说，没事，刚才打球弄伤，搽搽药就没事！在唇红齿白间，我似乎看到你用时间打磨出来的坚强！着夏天，你十二岁，我十四岁了！
时光过隙，才发现我的弟弟已在世俗中，打磨着自己的棱角！
篇3：本来我可以快乐的作文750字
本来我可以快乐的作文750字
我是一只小白狐，一只从小在雪山长大的白狐。我和我的家人们每天都快乐地生活在一起，本以为这种快乐可以永远持续下去，可是，自那天后，一切都变了……
还记得那个阳光明媚的早晨，我和好朋友灵儿、雪儿本在一起做游戏。当我们正玩得开心的时候，我听见一阵说话声：“大家快跟上，这片雪山上有许多白狐出没，把它们抓住，能卖不少钱呢。”“好。”声音多了起来。与此同时，妈妈朝我们跑了过来：“孩子们，快走，猎人来抓我们了。”
正当我们想要回答妈妈时，一声枪声响了起来，伴随的还有喊叫声：“快来啊，这里有四只白狐！”我也顾不上那么多了，只想着赶紧离开这里，于是乎，我撒开了步子没命地向前跑着，同样的，灵儿、雪儿和妈妈也开始跑。但是，又一声枪声响起，这次伴随的还有一声痛苦的号叫，我回头一看：雪儿的右腿被枪击中了，鲜血直流不止。我想要回去救雪儿，但奈何，妈妈将我抱起，依旧向前跑着。雪儿，对不起，我没有能力保护好你。我无比自责地想着。
终于，我们摆脱了猎人的追捕，在一棵大树前停下休息。“呜呜呜，雪儿真可怜，我们也不能去救她。”听，这是灵儿在哭诉。“好了，灵儿乖，别哭了，我们现在能做的就是赶紧和你叔叔（也就是我的.爸爸）他们会合。”一旁，我的妈妈在安慰着灵儿。
雪山上，枪声一直响着，我们三个迈着矫健的步伐朝大部队跑去。人类，你们若是能多一些对自然生物的敬畏之情，该多好！好不容易与大部队会合了，但我却发现少了许多同伴，好吧，不用问也知道，它们可能也葬送在猎人的枪下，成为雪山的狐灵了吧！
从前的快乐不复存在，留下的只是那些令人感伤的回忆；从前充满生灵的雪山消失了，留下的只是一片狼藉；从前宁静的大自然没有了，有的只是个枪声四起的荒地。
经过爸爸和各位长辈的商议，我们要离开这个世代生存的地方，到他处寻找新的港湾了。只愿人类不要再找到我们，放过我们吧！再见了，属于我的快乐！
篇4：至少可以选择作文750字
至少可以选择作文750字
生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
——题记
穿越千年的断壁残垣，我在历史的长空中翱翔。如果说生命是一条河，而我们是过河的人，那么这条河的名字就应叫做“选择”。
在没有任何曙光的黑暗中，在国民愚昧的任人宰割中，他怀着一腔爱国热血，毅然的选择了弃医从文。他以为，治病救人会是他一生的职责，谁料**让他看清了他该拯救的是中国魂！鲁迅先生放弃了自己从医的志向，用笔做武器，选择了“我以我血荐轩辕”。他的选择造就了他的.一生，他的气魄塑造了中国人的铁血。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。谁曾想到，原本诺大的贵族会在顷刻间只剩一袭青衫。曾几何时，纸醉金迷，却不再受命运眷顾。一无所有，他选择拾忆。身体每况愈下，握着笔的手还在颤抖，窗外细雨蒙蒙，屋内人去楼空。他怎能想到他的眼泪和忧愁打动了万千后世。繁华一场终是梦，春去秋来已成空。他选择了红楼，所以成就了一代文学经典。他，便是曹雪芹。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，不是不知归路，而是不知路该通往何处。李清照曾是一个幸福的女子，夕阳下，她与丈夫吟诗作对，虽无童年“只把青梅嗅”的纯真，却胜似那份童真。也许天公多嫉，昔日美好已经定格。她的愁，欲语泪先流；她的人，却比黄花瘦。她没有消磨意志，而是把幽怨和伤感写成诗词，她想让昔人看到她的思念，她的细腻，她的柔情，让浪漫婉约选择与她同行。
生命的路有很多分支，每一个岔路口都是一次选择，每一个选择的结果都可能主宰一个人的一生。就像一朵花，无需太多灌溉，总能开放出绚丽的色彩。花如此，人亦如此，无需太多指引，却总能做出选择。
如果不能展望宏图伟业，那就选择属于自己的蓝图；如果不能流芳百世，那就选择精彩一生；如果不能造福他人，那就选择守望幸福。一辈子，不长也不短，选择对的路，才是对的人生。
篇5：生命原来可以这样作文750字
生命原来可以这样作文750字
花的芬芳，鸟的轻盈，树的摇摆，让我又一次看到生命的存在；眼眸的闪烁，血液的奔腾，心脏的跳动，让我又一次体会到了生命的存在；云朵的飘逸，日出的壮美，山峦的巍峨，让我又一次领悟到了生命的存在。生命是真的存在……
上天是如此的公平，他给了我们每个人一次性的生命，不敢浪费，不敢虚度，而是拼搏，再拼搏。上天又是如此不公平，他给了某些人一条残缺的'躯壳，别说奢侈，就连平凡都有些遥不可及。
但是，还有那条老名言“上天对你关上门，那他一定会为你开一扇窗”。其实不然，命运是掌握在自己手里的。我们每个人都在努力的诠释自己的生命，可我们读出了什么？而又聋又哑又盲的海伦？凯勒读出了什么？
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦？凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤绝岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她曾说过“‘忘我就是快乐。’因而我要把别人眼睛所看见的光明当作是我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”
海伦？凯勒她懂得再怨天尤人也是于事无补的，所以干脆不去想那种钻牛角尖的事。而那些轻视自己的生命，草率的结束自己的人，他们在想些什么？我理解不透他们，他们不想看每一次日出日落的美丽吗？不喜欢看每一次潮起潮落的悠闲吗？真的想不透。
伤感的人总是说：“夕阳无限好，只是近黄昏”，可我说：“深感夕阳无限好，何愁只是近黄昏”。
生命好长，如漫漫沙漠，无边无际，走不出去，更看不到头；
生命好短，如白驹过隙，稍纵即逝，留不住，也抓不住；
生命是美好的，花红柳绿，烂漫无暇，尽情享受生命的乐趣；
生命是残酷的，昙花一现，纵使再留恋人间，上天也只给了我们每个人一次生命的机会。
也许正是因为生命的漫长而短暂，美好而残酷，才是的生命成为一个那么有魅力的字眼。盼她，盼她早些来临，爱她，爱她多姿多彩，怕她，怕她提早逝去……
篇6： 假如时光可以倒流作文750字
我爱遐想，对生活总是充满了美好的憧憬。我时常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未来。我想当腰缠万贯的女企业家，愿当生花妙笔的画家，更愿当一位威名远扬的科学发明家，发明一种可以让时光倒流的机器，弥补我以前所做的后悔之事。
假如时光可以倒流，我要回到八月那个下着倾盆大雨的那天，透过朦胧的珠帘，我依然看到了那个戴着一副墨镜，手里拄着红白相间的拐杖的盲人叔叔，雨水顺着他的脸庞流了下来，衣服都被湿透了。他也仍在一步一滑摸索着前进。这时的我不会再像以前一样动歪脑筋――搬一块石头放在他将要经过的地方，好让他摔个四脚朝天，而是三步并作两步赶上去，不等他开口同意就搀着他，撑着伞，尽量找水浅的地方走，直到把他安然的送回家之后，再悄无声息地离开。
假如时光可以倒流，我要回到那个烈日炎炎的六月天，我坐车去乡下奶奶家。公共汽车上非常拥挤，突然，我看见一个年轻的叔叔鬼鬼祟祟地把手伸进一位农民伯伯的口袋里。虽然这一切我都看在眼里，但那位叔叔这时也发现了我正盯着他，于是他狠狠地瞪了我一眼，还趁别人不注意，把他随身携带的匕首在我面前晃了晃，好像在说：“你给我注意点，不然，有你好看！”我当时真有点害怕，因为我孤零零的一个女孩子，怎么跟他搏斗，弄不好肯定会吃大亏的。怎么办呢？但这时的我肯定不会像以前一样懦弱，而对这件事置之不理。所以，这件事我一定要管，于是我先不做声，等到站之后就高声喊道：“偷东西了……抓小偷！抓小偷啊！”那位叔叔听了惊慌失措，连忙趁机从车上跳了下去，幸亏有车上叔叔阿姨的联手帮助，才能把他抓住，不然，那位农民伯伯可就惨了，那可是他用来给他老伴治病的救命钱啊！嘻！嘻！嘻！那时我也受到了车上人的表扬，还被他们称为“小英雄”呢！
篇7：假如可以重新来过作文750字
假如可以重新来过作文750字
假如可以重新来过，我一定会选择那个，那个让我不遗憾的举动。
——题记
夜深了，我独自躲在冰冷的被窝里，望着窗外的那颗微微亮的星星，回想着以前的往事。突然回想起以前那件事情，顿感惭愧和茫然，思索良久，逐渐从茫然中找到目标，一个坚定的目标。
那件事要从小学三年级说起，由于那时第一次学英语，我对这门课程不以为然，所以就放任不管，从没背过那些知识点。在期中考试前几天，我的死党满面愁容、哎声叹气道：“哎，完了，我英语没背过啊要是考低了，老爸老妈肯定饶不了我，怎么办啊？”我一脸不以为然的样子，说：“怕……怕什么，考低了就考低了，我从……从来不怕。”他听到我这没底气的话时，嘿嘿一笑：“你该不会也没背过吧？”他一下就道出来关键，我浑身一颤，疾步飞奔，边跑边说：“等着吧，我英语一定会考第一的！”只消片刻，这个地方只留下一个茫然的`身影。
在家奋斗了几天，可还是没有背过那些知识点，只因为我落下的太多了，正在我沮丧时，突然灵光一现：想到了我可以作弊啊。说干就干，过了三个小时，终于抄完了。
第二天，考英语的时候，是英语老师给我监考，她还叮嘱我要好好考。我的心“扑腾”一下，跳的飞快。考试开始了，英语的听力和选择题全都一切顺利，可是一到笔试题我就如同蜜蜂落到鲜花上一般停止不动。这是，我微一抬头，瞧见老师正专注的看门外，我脸上露出不易察觉的笑容，就在这时，我拿出一个小本子。边翻边找着知识点，突然，不知是我发出的声音太大了还是老师想站起来走一走，我急忙把本子收起来，当老师从我身边走过后，我又拿出来“看”，可是没想到老师居然来了个360°大转弯，我吓得急忙的把本子收起来，装作在思考问题。老师朝我微微一笑，我不知这是发现我了还是希望我好好考试，正在我思考期间发现老师又坐下了，我不管三七二十一直接把题做完了，考完试后信心满满的交了卷。
虽然那次考了很高的分，面对同学的羡慕和老师的赞赏，我却想成那是那是对我的唾弃和鄙视。
假如可以重新来过，我多么希望自己能好好背书，认真学习，不去做那些不光明正大的事。虽然我知道过去的不会重来，在历史长河中总会留下那些让我们遗憾的事，但我还是想要一个机会，向老师道歉，原谅我那时错误的举动。同时我也希望同学们“三思而后行”，不要让自己遗憾。
篇8：对不起我无法爱上你作文
对不起我无法爱上你作文
『娅』
她，是我的第二个知己了，娅。我不会让她象我一样，茫然中，无奈中，悄 悄 离 开 了。
『回忆』
她，是我的第一个；我曾无比珍惜，视若珍宝的，雨。我们相识，在三年级的枯叶下；我们相知，相守，在四五年级的阳光下；我们离别，在六年级的`春逝中。你，和雪，在制造着什么；那，是什么呢？
回忆，你我的“永恒”，成了什么？一把剑，而已；一把可以置人于水深火热之中锋利无比的绝世好剑！美丽的伪装，使它深刺进我的胸膛……
这，是你吗？我不想回忆了。
『我，还在吗？』
雨，你走后，我茫然了。是否，那枯叶的季节，就注定了，我们的命运。友谊，真的这样脆弱吗？真的，无法挽救了吗？但是，为什么，我，不怪你。
『娅，对不起』
面对现在的娅，我，又应该做些什么呢？
我给了她一封信。我知道，她曾和我一样，一样陷入这种美丽的谎言中的人。她，太需要永恒了。可是未来，我们，可以预料吗？
我只有一句——对不起，我无法承诺。
『我』
娅比雨更了解我。她知道，我是一个很容易就置生死于度外的人。不知道，什么时候，我，就走了。我每天的必想问题，也许就不过如此吧，只是想，在我的有生之年，能不能多为别人做些什么吧。
『信』
娅，看完信。第三天，只是用心灵说了一句——没有关系，不在乎，因为你已经给了我永恒。这种感觉，也许就是真正的友谊吧，一种温馨，舒适的快乐。
『你快乐，就心安了』
娅，只要你快乐，就心安了。虽然，对于友谊的“永恒”，我只能说一句，对不起了……
篇9：为什么要让我爱上你初中作文
为什么要让我爱上你初中作文
突然间觉得自己好傻......
傻到不知道怎么说，浩你知道吗？我彻底的爱上了你，而你却有了她，知道吗？你跟我说你的那个她的时候，我的心好像被针穿了几千万个洞，好痛，直到现在，那些洞怎样才能补好？我现在不想什么 ，因为我知道你爱过我，我也爱你 ，但是...现在太晚了..我该怎么办才好，你和她每次都出现在我面前，让我的心好痛，痛的就要死了....我真的不明白，为什么我会爱上喜欢伤害我的人，我到底做错了什么，上天要这样对待我，这样对我公平吗？我到底做错了什么？每次看到你，自己勉强的笑了一下？而到了我自己一个人的时候，回忆刚才，觉得自己的笑是为了什么？我这样做值得吗？你好像当我是透明的'，当我是空气，当我不存在，要是以前，你喜欢的只有我一个是吗？以前的我是有多么的幸福，可是现在，我的幸福哪里去了？为什么要躲着我？我真的好爱你，想让我放弃你，别妄想了.....浩，为什么我觉得你的那个她好像是故意要让我知道你们是都么的幸福？这样做是让我吃醋吗？让我难受？我真的受不了了？
浩 ，如果没有她你还爱我吗？
你问我喜欢的是谁，我不敢告诉你，但是现在我告诉你 我喜欢的是你“吕俊浩”清楚了吗，我喜欢的是你.........
篇10：爱上你，我最大的遗憾作文
爱上你，我最大的遗憾作文
三年以前，我曾经说过“我爱你”。但是我现在后悔了，因为你伤害了我。不要恨我抛弃你，想开点吧，人总是会变的。
我们是经过同学认识的，一开始我也没太注意你，觉的你很平常。但是我们相见的次数多了，我便发现你是那样的美丽，招人喜爱，我觉的我已经离不开你了。甚至想和你一生一世都在一起，你就是我最大的快乐，生命中最重要的一部分。
为了你，我昼夜难眠，我无时无刻都在想你。有时上课想你想的出神，可以说“两？不闻老师课，一心只想你的'美。”为了你我节衣缩食，饭吃不好可以，但是省下来的钱，一定给你买最好的东西。为了你，我茶不思饭不想。饿的面黄肌瘦。为了你我也不学习了，成绩直线下滑。都快赶上波音747了。
为了和你相见，我一次次绞尽脑汁编造出各种理由。有时说同学聚会，我要去一趟；有时说今天学校训练篮球；有时说学校里有活动；甚至有时装病、逃课去和你见面。
有一次，我爸爸发现了我们的约会，回到家我被狠狠的教训了一顿，但我没有彻底放弃。有时听到你的名字，就有一种拥抱你的冲动，但我又怕爸爸发现。可怜的我，只能透过窗户一个人呆呆的发愣，真想一步跨上去，对你说声“我真的好想你！”唉！两个人只能傻傻的想着，却不能近距离的接触，这时我才真正体会到什么叫做“相思病”。
在以后的日子里，老师讲了一些与你相处的危害，看了许多青少年为了你荒废学业、为你走上犯罪道路的影片，我认识到了，我们俩不合适，还是分手吧！
随着年龄的增长，阅历的丰富，回想起以前，为你痴为你狂的做法，实在是太幼稚了。到现在我们已经一年多没见面了，渐渐的我对你已经失去了感觉。后会无期——网络游戏。
篇11：爱上你是我的缘作文
是一年前和你认识的，那时你还小，我也还年轻，我浮躁的心不能和你走进，也不曾将你仔细的欣赏，甚至只是在你的面前驻足片刻，就匆匆离去，你没有走进我的心里，我也不曾走进你的心灵。你虽然美丽，但是我却并不在意。
渐渐的，你就象一朵莲花悄悄绽放，你就象一个少女在成长，你的多姿和丰富的涵养，让我看到了一朵开放在群芳中妖艳的奇葩。
——爱上你，是我的缘，我钟爱的《家长会》！
最初，关注你的目光并不多，里面的内容也似乎和我有些距离。更多的是来自家庭教育的内容，我于是就冷落你，随着时间的推移，我却在不经意之间，发现，你在长大，在变化，在成熟，在美丽。虽然熟悉，但是却有些陌生；虽然陌生，却分明熟悉。
因为对学校教育的投入和对家庭教育的思索，加上不少的朋友和家长的商榷，我对教育问题的思考有了更深刻和更全面的理解，家庭教育对孩子的成长是一生中最不可短缺的链条。当闲暇时间认真坐下来认真阅读里面的文章的时候，我仿佛看到了一个在自己身边忽然长成大姑娘的少女，出落得美丽而聪慧。然而，精心为她打扮的人，一定就象对待自己女儿的母亲一样，倾注着自己的心血，让她更动人和善解人意。
看到里面对家庭问题的思考、对子女的教育经验总结、著名教育家的教子方法和疑难问答等，无不从一个个侧面折射了我们教育中的短缺和薄弱，更让我不断的思考着自己作为一个父亲应该开始注意的问题。里面一个比较大的`栏目是“特别关注”，这个特别，不是什么国家大事，但是却是一个个让人不得不直接面对的，不得不认真思考和解决的难题。你们用自己的智慧和心血，将问题分析的透彻，将问题的挖掘的深刻，从不同的角度和切入点来指出问题的成因和解决问题的方法和措施。每一个焦点的讨论和结论都是一次解开我们心灵困惑的良药。这一切都是一群用自己的智慧和汗水、还有责任心认真对待自己的工作的美丽的姑娘们做出来的。他们热情，他们虚心，他们认真，他们负责，他们甚至夜以继日的奉献着自己。
在这里，希望他们能爱惜自己，让自己和“她”一样，越来越美丽。
每次和她见面的时候，我都会和办公室里的老师分享，开始的时候，他们只是礼貌的接过，他们也和我一样，逐渐的发现她是多么的有用，后来我作为学校负责发放杂志的人之后，听到这样不同人的夸奖的时候，我心里也有一种喜悦，好象自己多么有眼光一样的看上了她。
再后来，学校的领导看到了，主任看到了，还有教导处的老师每次都到我办公室里主动要一本认真的看——他们不但是老师，同时也是家长，办公室的老师摘录里面的内容到自己的学习笔记上，他们把每次看过的杂志收集起来，召开家长会的时候推荐给学生家长……
作为专门的家庭教育杂志，我看到的并不多，但是，能够喜欢这样的杂志，更少。可是，尽管自己和其他人一样在不断加深喜欢的时候，那些为她打扮的人却并没有满足，他们不断的充实着更多的内容，“博谈客论”状元文的分析、“封面人物故事”、“慧老师答疑”等新内容，让她不但美丽，而且更实用，更有价值。
总结、创新、进步是他们走过的路，精益求精是他们的态度。作为传播教育信息和教育方法的载体，她是师生沟通的桥梁，是家庭对话的平台，是心灵得到慰藉的港湾，是孩子健康成长的保证。更是连接家庭、学校和社会力量的一个多方位沟通、共同学习进步的“圣殿”。
篇12：原来我可以作文
爱默生说过：自信是成功的第一秘诀。我们每个小朋友都应具有自信心，可是真正自信的小朋友却很少。为了让自己变得更加自信，我怀着无比忐忑的心看起了《原来我这么棒》这本书。
《原来我这么棒》这本书讲述的是一个五年级的小女孩高小瑜来到了自信一百分研习营。在研习营里，老师要求她做各种各样的高难度动作，让她挑战自我，提升自己的自信心。但是高小瑜是一个胆小的孩子，为了躲避老师要求的动作，她想出了各种理由来应对。可是高小瑜的伎俩并没有逃过研习营老师的火眼金星，也并没有给她逃避的机会。在同学们的嘲笑声与老师的责骂声中，她只能硬着头皮，在一次次的失败中爬起来，又一次次地挑战着自我，最终完成了老师交付的各项任务。毕业那天，高小瑜战胜了自我，最终赢得了胜利。
我觉得书中的高小瑜与现实中的我是如此的相像。我也是一个很胆小的女孩，每当走在夜深人静的楼道上，我会加紧脚步，甚至于看到一只蟑螂都会心惊胆战。碰到困难的时候我没有想过要去战胜，首先想到的是寻求帮助。每当有表演的时候，我总担心自己表演得不好，会受到别人的嘲笑，现在看来，我的想法和行动是如此的幼稚。
看了这本书，我觉得自己要学习高小瑜敢于挑战的精神和知难而上的勇气。这本书，让我学会了自我鼓励，知道了如何建立自信。深刻明白：面对难题不能退缩，面对挑战要勇往直前，面对别人的不信任更要自信。我坚信，高小瑜可以做到的，我也可以做到！其实，原来我也可以这么棒！
篇13：我可以作文
离我们遥远的那个年代叫做古代。读着那些诗书典籍，以为古代触手可及，可仔细想起来却是那么神秘莫测。如果上帝能给我一个选择的机会，我一定会选择回到古代，去揭开她神秘的面纱。
我会选择去战火纷飞的三国，闻着桃花散出的香味，赞叹刘关张三人的真诚。听见长坂坡上的一声怒吼，惊讶张飞的勇识过人，看着熊熊燃烧的赤壁，感叹周瑜与诸葛亮的智慧。马超使得曹操割须弃袍；关羽的过五关，斩六将。一幕幕的儿女情长、硝烟弥漫，让我感受到了战争带来的紧张气息。
我会选择去繁荣昌盛的唐朝，与李白称兄道弟。我们共同游览祖国的山川大河，一起感受“蜀道难，难于上青天”的疲惫；一起领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势；一起迷恋“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的幽静。整日把酒，吟诗作乐。看着高力士为他提鞋，杨贵妃为他磨墨，我暗笑他的不羁与高傲。又看着他与叔父独上高楼，对天长啸，吟出那“欲上青天揽明月，俱怀逸兴壮思飞”的名句。我明白仕途坎坷的他低落，消沉。流放于夜郎被释放后，五十九岁的他突然辞世，带给了我无限的悲伤。
我会选择去诗情画意的清朝，与曹雪芹一起书写梦里的悲欢离合。“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”的黛玉，我会让她与宝玉有一个有一个完美的爱情结局，让那“执子之手，与子偕老”的承诺铭记在心。黛玉焚稿断痴情的画面不会再出现，那句“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的句子灰飞烟灭。我要怀着真挚的爱意，用历史与未来，现实与理想来述完这段不解的姻缘。
古代，一个令人神魂颠倒的年代。如果给我一个选择，我会选择重回古代。
篇14：我可以作文
我可以闭上眼，张开双臂在黑暗中摸索我那充满希望而又未知的未来，似近似远，又若即若离。
我可以面对湛蓝的大海，对着波光粼粼的海浪，让烦恼抛入海底，永远深深地埋藏。
我可以在阳光下尽情的欢笑，让暖暖的阳光照在我的每一寸肌肤上，悄悄的驱走那内心的寒冷寂寞。
我可以在落叶纷飞的秋天穿梭于漫天飞舞的落叶之中，感受这金色的季节带来的金色的喜悦。让缓缓飘落的树叶带着我的思念飞向遥远的地方。
我可以仰望苍穹，看着满天的繁星一闪一闪的眨巴着眼睛。把那些不能说的秘密与它分享。然后灿烂的一笑双手合十许下一个小小的心愿，希望星星能代我实现。
一颗流星划破美丽的夜空，我知道我可以，真的可以实现我那个小小的愿望。希望就在眼前，现在我所要做的就是把握我那幸福的明天，主宰我的未来。
篇15：我可以作文
今年的秋比任何一年都来得早。风卷着叶，叶无情；日射着溪，溪无主。简单的行囊，沉重的步伐，我独自向你当初葬花的地方走来。满地残花已悄然而落，毫无你初来贾府时的别样生机。
黛玉，我要走了，这一次我是来和你告别的。
你走以后，在贾府的人心惶惶中，我的思绪还是第一次这么清晰。
那年冬雪一直在下，你如残花，带着独有的香，深深地与这个让你流泪、让你痛苦、让你孤独的世界告别。我曾独自静伫在冷寂的潇湘馆，听窗外竹叶瑟瑟作响。时空倒转，我为晴雯写的诔文让你瞬时颜色大变――凄凄寒风穿堂而过的一瞬，我想我是懂了，那句改后的“茜纱窗下，我本无缘。黄土垄中，卿何薄命”无意间竟预言了我们的宿命！北风悲号，枯竹苦曳，它们低吟的是不是你生命的悲歌？
难道是天意？还是真的难成眷属？我是不是可以选择离开？
一串香囊，贾府的不平由此而始。如看似平静的海面，一旦起潮，万丈波澜就永不平息――情同手足、朝夕相处在世上竟失去了本身的意义！那天，探春的泪顺颊而落，“百足之虫，死而不僵”如钟磬在我脑海回响良久。是的，昔日的锦衣玉食已不复存在，只剩一摊有待收拾的烂泥！
难道又是天意？还是真的命中注定？我是不是可以选择离开？
当我想你的时候，总会来这里，你吟诵“花谢花飞花满天”的地方。我把那些小小的花坟看作你长眠的地方。你最终去了，我想你是对的，那里没有规矩，没有礼数，没有尊卑。那么，请你告诉我，我该选择什么，留下，还是离开？
没有人能告诉我答案，竟连你也不能！
但是，我知道，面对晴雯的离开，你的离开，贾母的离开。我不是可以选择，而是必须选择离开！离开，是我最后的归宿。
篇16：我可以作文
一个星期没有见你，脑海中你的身影渐渐模糊，声音早已淡去，我想我终于可以忘记你了。
不想见到你，不想去想你。这算是可以忘记你的资本了吧？我希望，我可以放下了。
我不是一个煽情的人。在没有你的这一个星期，我发现，我可以照样过得非常好，甚至是说，比以前还好。真的。以前因为你，我一上课便盯着门口看，现在我开始盯着黑板。没有了你，我的学霸之路再次走向辉煌，不得不说，开学那次周清对我打击真挺大的。而那次，可能是因为不适应，是因为遇见你，导致我上课分心，以致与成绩下降。
我现在可以很淡然地看着你和别的女孩子调笑，玩闹，因为我们毕竟不是一个世界的人。如果我和你就这样结束了，不免有些遗憾。我们之间，只有短短的四十五天时间，我们没有换过情头，没有说过甜言蜜语，没有牵过手，更没有过一次拥抱。我告诉我，你在骗我，你的出现真的是很让人费解……
没有你，我可以大大咧咧和闺蜜们一起牵手散步，不必在故意说给谁看，自然而又快乐。或许偶尔看到你在校园和同学玩的开心，我也不会那么激动，很高兴，我要忘记你了。
忘记你，需要不去回味过去。可是，过去真的忘不了。忘不了刚开始一段时间，总能与你在校门口，教室门口，小卖部门口不期而遇；忘不了你在校园内当着众人的面抓起我的手虽然我挣开了。
你是真心的么？如果是重新开始好不好？如果不是，好，那我们分开，我会忘了你，你也会忘了我。
篇17：我可以作文
岁月如梦・，悄然消逝在风中;光阴似箭，恍然沉浸于泪内。转眼间已经步入九年级，再也没有惬意的时候了。
不知怎的，心里十分的悲伤。是啊，他要走了。不，他已经走了。一个星期前，他就一个人离开了学校。
大约在一年前，我才发现了他，在我们班的一个小角落里，一声不响。他从不与人玩耍，也很少与人说话。我似乎都忘了他的存在。孤独的他与九班格格不入。我对她充满了同情，因为我也是这样的一个人。
我来到他身边，和他攀谈起来。他警惕的看着我，只是“嗯”了几声，并没有表达自己的看法。他缩在那个小角落里，就像一只小松鼠蜷缩在自己的巢穴中。
过了几个星期，你和我渐渐熟了，也偶尔会表达自己的意见了，我十分高兴。并且，我深深的记得，你指着我的鼻子说你要超过我的情景，我永远不会忘。我非常乐意这种事情的发生。
不过，你终究还是走了，再也回不来了，四川离浙江很远啊，远到足够隔绝我们的友谊了。但是，我对你的虔诚充满信心。我感受到我给你带来的快乐与幸福，这就足够了。(尽管，你并没有表露出来，这就是你的性格)
可是，又有谁会来拯救我呢?除了我，世界上还有那个傻瓜会向一个几乎不认识的人注入大量精力，还得有这样大的耐心循循善诱!为了别人的幸福而毁灭自己的幸福。
篇18：原来我可以作文
我是一只有着黄色羽毛的小鹦鹉，经常翱翔在广阔的蓝天上，却被可恶的人类抓了起来，关在笼子里。最后被一个小女孩买走了。
想想我以前可以在无边无际的天空里自由自在地飞翔，现在只能在一个狭窄的笼子里生活，我就更加讨厌人类了。
慢慢地，我越来越郁闷，也不再发出任何鸣叫。小女孩发觉了我的变化，就想方设法逗我开心，有时候用小提琴奏出一首首优美动听的曲子，有时候拿一片叶子逗我，有时候会对着我唱歌……看她那么卖力地逗我开心，我偶尔会叫上一两声，算是回应她吧。
每当我在笼子望着湛蓝的天空发呆时，小主人就会望着我，她似乎知道我的心事，就把笼子放在窗外，让我呼吸新鲜的空气。我心想：这个小主人还不错嘛。我便对她产生了一点好感，不再只叫一两声，开始唱起了歌儿。
一天，小主人做了一件令我非常惊讶的事情，她居然把手伸进笼子里，似乎想让我站到她的手上去。一开始，出于本能，我躲开了。小主人轻声地说：“别怕，别怕，我不会伤害你的。”可是，我不敢靠近小主人的手，但也不想伤小主人的心。我左右为难。抬头看看小主人，她那黑宝石一样的大眼睛带着笑意，眼中充满鼓励。
小主人的目光打动了我。我慢慢地抬起一只脚，放在主人的手指上，犹豫了一会儿，又慢慢地抬起另一只脚放了上去。小主人高兴地把我举起来，我似乎不再那么抗拒。
之后，小主人常常把我放出笼外，在客厅里自由自在地飞一会儿，玩一会儿。现在，只要小主人一放学回家，我都会用动听的歌声来迎接她。她会把她的心事说给我听，我也会把我的心事唱给她听。我们成了亲密的好朋友。
原来，我也能信任人类;原来，我也可以喜欢上小主人。我想，这一切都是源于爱。
篇19： 我可以作文
我是一颗流星，正在穿梭于这茫茫的天空，那么热闹的世界，真让我为之惊讶，我，收到了许许多多美好而又幸福的愿望，可我的脸上，却没有丝毫笑容，人类，是自私的。
一个女孩引起了我的注意，她扎着两个小辫，既快乐，又活泼天真。她的身旁有一位老人，看起来年迈已大，脸上却挂着慈祥的笑容，女孩快乐的说：“姥姥，看那朵流星，多么的美丽呀！”老人微微一笑，“是呀，乖孙女，快许愿吧，流星可以帮助你实现愿望呢！”“真的吗？姥姥？”她呆呆的望着那飞逝的流星，莫不失惊奇。“恩，是的。”女孩的双眼马上变得光彩起来“那么，流星啊，我希望，姥姥的病可以快点好起来。”女孩的眼充满着期待。“傻孩子……”老人笑了，只是含着泪水。老人低喃，“流星啊，我希望，我的孙女能够微笑着送我离去，然后每天都快快乐乐的。”“姥姥，您说什么？”“没什么。”我怔住了，刹那间有些失神，我，只可以完成一个人的愿望，小女孩的企盼，老人的愿望，我，该帮谁呢？救护车的声音在我耳边猛然想起，我回过神。坚定地信念驱使我一定要救老人，可是，如果我用生命去救人，那么，修炼千百年才转世为流星的我，将会不复存在，值得吗？我茫然了。看到小女孩悲伤地眼神，我，一定要救老人！
我化作光速射进老人身体，然后，我的知觉便慢慢消逝而去，来一个声音，“谢谢你，流星……”我笑了。我，告诉自己。
我是流星，我可以！
篇20： 我可以作文
夜，好凉。穿着薄薄的衬衣的我坐在窗前，抬头看着夜空。夜里有你的背影。
看着你
远去的背影，看着你划过发际的刘海。看着你越来越爱炫耀的神情，才发觉，发还是变了。
她变了，变得爱名爱利爱面子了，但我又何德何能去制止她呢？有时候，我可以抑制住自己火爆的心情，但是有的时候，我不能…。我常常坐在窗前，落着泪，后悔的对自己说：“她真的不应该被卷进来！”可是每当他在我面前吹嘘真她的好东西的时候，在她蔑视的眼光和口吻里我发现了，那些眼泪白白流了，那种曾经很强烈很强烈的后悔感也消失的无影无踪了。
我厌恶他，厌恶他的心计，厌恶她种种模仿的动作，厌恶她爱装娘娘腔，厌恶她爱装清纯的样子。但是我必须去忍受这些，因为他是我的朋友，即使有时抑制不住去爆发，但是静下来想想，我又有什么资格去生气呢？去对她发火呢？
确实，我的确没有资格去厌恶任何一个人，也没有资格去厌恶任何一个人。更没有资格在你的背后说你的坏话，我发誓不会了，我没有资格，确实没有资格。所以我必须忍受。
放心吧！我可以忍受，就算多么生气，也会忍下去，我不会再让你伤心。起码，在最后不到一个月的时间里让你开心。
忍受你的过分，忍受你的不可理喻。但是我必须去忍受，就让我学会去忍受一个人，这将成为我小学以来最大成绩。
我学会了忍受。终于学会了忍受。终于学会了。
篇21： 我可以作文
如果我可以随心所欲做任何一件事，我会做什么？
我首先要登上我从没在电视上看过的星球，去探索它们的奥秘。对了，我还要带上一系列的探索装备，回来的时候向科学家报道。这样，我们中国在星球探索的科学中又迈进了一步。
我还要造一艘宇宙飞船，机器必须是最先进甚至是从未见过的。到时候，我可以带上许多人，遨游太空，让他们也开开眼界。我还要带上所有的科学家，带着他们去参观许多星球，考察每一个地方的大气层、土壤，与生物是否存在。说不定，还能发现外星人呢！
我还要一栋别墅，要一栋带着花团锦簇的花园的漂亮房子，而且是二层的，每一个房间都很大。这样，我可以带着我的亲戚朋友住进去，享受着美好的生活。在别墅的旁边建一个粉红色屋顶的小窝，里面铺上厚厚的青草，还有一个小小的皮球、一个深红色的食盆。这样，我可以让我那些动物朋友住进我这小小的'家，每天可以看着他们欢快的做游戏，真是太美好了！
不要忘记了和我一样是中国人的人。我要让所有的房屋都变成树屋或别墅，居住在绿茵茵的、一望无际的绿草地上。每天呼吸着新鲜空气，快乐地做游戏，夕阳西下的时候，还可以一点一点地目送火红的太阳落下。还有什么比这个更好呢？
祖国的花朵也是需要快乐的。如果我可以，我会让祖国的花朵那繁重的家庭作业消失，让那讨厌的考试消失。让我们尽情沉浸在快乐、微笑、自由当中。
这又是一篇想象作文。虽然只是想象，但是我相信，我一定会一步一个脚印，将这些愿望实现！
篇22： 原来我可以作文
踏进初一年1班的大门，看见同学们有说有笑的，鼻子一酸，大家的人缘很好啊！
还没来上学的时候，我就很担心：要是交不到朋友，我以后还怎么能安心学习。
军训的几天里，我基本是独来独往。看见有的同学和小学同学谈得笑哈哈的，心里就更加寂寞。这时我就想到我的小学闺蜜――谢晴。要是谢晴能在这里的话，那该多好。可我马上反应到这儿是中学，不是小学。小学有小学的朋友，中学有中学的朋友。我应该去交一个像谢晴一样的知心朋友。
第三天下午，寄宿生们要在教官的指导下整理宿舍，通学生可以前去参观。寄宿生们从头到尾都在干活。擦地板的擦地板，叠被子的叠被子，我们也只是到处走走。从整栋宿舍楼我可以嗅到一种紧张的气息，在四处弥漫着。这里团结的氛围很高，只有寄宿生才能体会得到。我大多停留于404室，看她们整理宿舍。“头发好多啊，快点清理一下，不然我们又要被扣分了。”不知道谁喊了一声。既然她们要打扫，我就不留在里面占位置了。我到走廊上去。这时，刘婧一边拖地一边出来：“咦，你是通学生吗？”居然有同学主动跟我说话，我还以为大家都很陌生呢！“是啊！”“你家住哪儿啊？”“就旁边这个小区，世纪豪庭。”“好近啊，怪不得通学啊！”“呵呵，还好！”就简简单单几句话，就让我感受到同学之间的真情。之后的学习中，我们互助前行，我有困难她帮我，她有困难我帮她。就是在那一瞬间，创造我们之间这么珍贵的友谊。
我还认识捷瑜、婧怡、刘摇…她们都让我感受到班级的温暖。我现在不孤单了。朋友，真的很重要！
篇23：我可以作文
我可以作文
我可以
我可以我可以闭上眼，张开双臂在黑暗中摸索我那充满希望而又未知的未来，似近似远，又若即若离。 我可以面对湛蓝的大海，对着波光粼粼的海浪，让烦恼抛入海底，永远深深地埋藏。 我可以在阳光下尽情的欢笑，让暖暖的阳光照在我的每一寸肌肤上，悄悄的驱走那内心的寒冷寂寞。
我可以在落叶纷飞的秋天穿梭于漫天飞舞的落叶之中，感受这金色的季节带来的金色的喜悦。让缓缓飘落的树叶带着我的思念飞向遥远的地方。
我可以仰望苍穹，看着满天的'繁星一闪一闪的眨巴着眼睛。把那些不能说的秘密与它分享。然后灿烂的一笑双手合十许下一个小小的心愿，希望星星能代我实现。
一颗流星划破美丽的夜空，我知道我可以，真的可以实现我那个小小的愿望。希望就在眼前作文 你也可以投稿，现在我所要做的就是把握我那幸福的明天，主宰我的未来。
篇24：如果我可以作文
如果我可以作文
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗?”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗?”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢?”“那么同学之间也可以互相看吗?”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文?但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人!”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的这种权利?
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人――教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
常有学生在作文中倾诉自己的不幸(亲人病重，去世；家庭矛盾，父母离异；等等)；暗示我，他(或她)在恋爱，很想知道教师的态度；诉说学习生活中的困惑，等等。这些作文，是写给教师看的。情郁于中，需要有个渠道宣泄，他会发现作文是比较好的方式。我认为教师要对得起这样的尊重。所以，我的同事一般不愿意在办公室向大家介绍学生这方面的作文，除非学生作文中的.问题的确需要大家商讨。
我很喜爱苏联儿童作家阿列克辛的小说。他的作品中有一篇很有名，叫作《最有意义的一天》。“我”极为成功地调解了父母之间的一次矛盾，让多日不说话的父母言归于好，这是“我”假期中最有意义的一天。但是在叙述了这个过程之后，“我”告诉读者，写作文时，他不愿意把这件事说出来，写的是一年前参观博物馆的事。――有时候，我们很奇怪，学生的写作为什么放弃了精彩的生活，其实很可能是学生对是否公开自己的内心世界没把握。
讲评作文，总要读几篇学生习作。过去，想读谁的就读谁的，读也就读了。但是我认为，这种公开性强的教学活动，对学生应当作正面引导，尽可能不要读选材涉及个人心灵而又不太成功的作文，不要让那些学生难堪，要保护学生的自尊，以发展他们的自信。有经验的教师都会明白，我们有多种方法可以帮助学生纠正写作上的毛病，没有必要拿一个具体学生的写作弱点举例；提高写作水平绝非一天两天的事，学生写作水平不高，他自己也会很焦急。如果教师公开了学生低水平的作文，却又拿不出个有效的指导意见，这个学生有可能更加畏惧写作。
当然，也许有人会说：学生的任务就是学习，学校就是让学生犯错误的地方，就是不能怕出丑出错。
但是我愿意说，写作有特殊性，毕竟，它反映的是人的心灵世界。作为教师，你在生活中是不是会随意向别人诉说自己的私事呢?南京有个电视访谈节目叫“有请当事人”，我看了之后很震惊：这个节目好像主要是调解家庭纠纷(夫妻争吵、兄弟反目、恋人分手、子女不肯赡养老人，等等)，在主持人的“调解”下，当事人对着摄像机争辩。也就是说，这个节目满足了中国人爱看热闹的习惯，把发生在家庭内部的各种冲突全都公开化，用现代技术手段现场直播。据说该节目收视率极高，而节日播出后多数当事人很后悔。如果他们有较强的自尊意识，是不会接受这种“公开展示”“上电视”的机会的。教会学生对自己的权利负责，保护自己的尊严，也许应当是我们语文教育中“人文性”的任务。
40多年前，我在念初三时，语文教师曾把我写的说明文抄成大字报展示，展示的目的并非因为我写得好或不好，而是我在那份“图书馆借书规则”中写了“每人每次可以借书20本”，教师遂在分析时当做笑料挖苦。其实，能多借一些书是每个学生的愿望。虽然大家一笑了之，但那节课让我不太舒服。以后，我在作文中就不大愿意写自己的真实想法，免得惹麻烦。后来，我自己当教师，才对当年教师的那种做法作了有效的思考。随意地干预学生写作，随意地讲评学生作文，有可能给学生心灵和他的写作造成负面影响。
所以，我在作文课上经常问学生的是：“我可以读一读你的作文吗?”“你愿意读一读自己的作文吗?”
也许，正因为有这样的尊重，学生写作的内容反而比以前自由开放，因为他知道自己生活在一个安全的环境中，他的权利会得到尊重。
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