同在蓝天下小学生作文

时间：2022-08-31 08:22:28 作文大全收藏本文下载本文

下面就是小编给大家整理的同在蓝天下小学生作文，本文共28篇，希望您能喜欢！

同在蓝天下小学生作文

篇1：同在蓝天下

同在蓝天下_1000字

今天是4月24日爱鸟节，天气格外晴朗，我的心情也十分舒畅，随着柔和的春风，我们全校师生迈着轻快的脚步，到鸟悦园参加“爱鸟周”的活动，鸟悦园在我们的视野里，近了，近了……

迈进鸟悦园的大门，随即映入眼帘的是一只美丽优雅的仙鹤，它红顶黄嘴，洁白的羽毛，黑肚子黑脚，真高雅呀！忽然，一只鸟儿从我身边儿掠过，华丽的羽毛，光彩夺目的尾巴，俊美的身段，立刻吸引了我的目光，这是一只绿孔雀，它的尾巴足有一米多长，它昂首阔步，悠闲自在，显得高贵极了。如果它开屏了，会有多美啊！我拿起一件妈妈的桔黄色的外套，用两手抓住衣领，展开来，在它眼前晃来晃去逗它开屏，它却高昂着头，不屑一顾，过了会儿居然把头转向了一边，但我毫不气馁，它转向哪儿，我就跑到它面前继续抖动衣服，它却依然高昂着头，眼睛傲视远方，我不依不饶的在它面前卖力地挥动着外套，终于，它不再无视于我的存在了，或许它在想“就凭这就要和我比美？哼，我要让你看看什么才是真正的美丽……”它高叫了两声，在婉转动听的歌声中，它抖了抖尾巴，霎那间，它洒开了五彩缤纷、色泽艳丽的`羽毛，顷刻间巨大的羽尾变成了一个圆形的大扇子，尾屏上金光四射，屏上无数只圆溜溜、亮闪闪的“大眼睛”像一颗颗璀璨的宝石，那情景简直美极了！围观的人群越来越多，赞美声不绝于耳，孔雀也似乎听明白了大家对它的赞美，它得意洋洋，全方位地转动着自己的身体，让我们360度地欣赏它开屏的精彩时刻，大家纷纷地用相机记录下这美丽的时刻，足足有十分钟左右的时间，它才渐渐地把尾羽合拢来。孔雀，在我们中国文化中是吉祥的象征，孔雀开屏更被认为是大吉大利的事，能看到这难得一见的精彩的场景，所有的游客都非常开心。

看完孔雀开屏，我来到了“鸟类表演场”。鸟类表演开始了，第一个节目是我百看不厌的《推车》，一只鸽子坐到了黄包车上，“车夫”鹦鹉将乘客拉到了“车站”，停下了车。“……可乘客却不愿意付钱，车夫气坏了，‘你这个无赖，我自有治你的法子……”驯鸟师的配音未落，鹦鹉果然将车子一掀，把鸽子盖在了车下，这有趣的表演，将大家逗得哈哈大笑。接着，又有几只鸟儿表演了骑车、跳圈、滚球等节目。最后台上出现了一只金刚鹦鹉，它推着个小车上场了，表演台上推放了几处垃圾，它不声不响地将所有垃圾叼起来，放进车里，把小车推向了角落的“垃圾房”，接着它又把所有的垃圾全部放进垃圾房中，然后，鹦鹉用嘴朝房顶用力顶了下，这时房顶上垂下了一个条幅：“保护生态环境，创造美好家园”。良久，台下了响起了雷鸣般的掌声，多么可爱的鸟儿啊！精彩的表演就在这雷鸣般的掌声中结束了。

是啊，鸟儿都知道保护环境，“同在蓝天下，人鸟共家园”，鸟儿是我们的朋友，是大自然的宝贵财富，它们与我们的生活有着密切的关系。千百年来鸟类和人类和谐共处，相依相伴，共享一片蓝天。我们要关心鸟类，保护这碧水、蓝天、青山，以实际行动爱护我们共同的家园，让地球永远成为我们共同生存的一方乐土啊！

篇2：同在蓝天下

世界上的人类共同拥有一个地球，一个家园一个大地和一片天空。人类盼望和平，厌恶战争，但现在的世界并不太平，战争的阴影还笼罩着一些国家和人民。

战争是一个残忍是一个难以言论的较量，亲身经历过战争的孩子，他们渴望和平，渴望自由，希望活下去，现在我们有些人，遇到坎坷动不动就自杀，麻烦那些自杀的人们，你们在自杀前可否想过你的父母和亲人？父母养育了你们一生，不求你们荣华富贵，只求你们好好活着，难道你们就要什么也不回报，只想着自己，抛弃父母，自己走向悬崖......

虽然我没有经历过战争，也没有过过苦日子，但是它却一直在我的心中：1937年日本人进入中国，我们当时多么懦弱，还很落后，贫穷。他们一进中国就开始烧杀抢掠，无恶不作，那时的人民渴望和平，痛恨战争，当然也有人宁愿出卖同胞没有尊严的投靠日本人活下去，也不愿意保家卫国。

我想对那些曾经一心向着大日本帝国的日本武士们说：我们同在一片蓝天下，只因国土面积小就开始互相厮杀，难道我们和平共处不行吗？我也想对那些曾经投靠日本的中国人说：你们是我们中国的败类，中国是一个团结的大国，不是在困难的时候投靠敌方存活下去的国家。

我们要从现在开始珍惜生命，珍惜和平，珍惜我们现在所拥有的一切。

篇3：同在蓝天下

每个同学都爱自己的班级，我也一样啊！然而爱班级不是要你去做一些惊天动地的大事，其实，如果你看到地上有废纸，就把它捡起来扔到垃圾筒里，这也是爱班级的表现。

这星期周一中午打扫教室时，我正在擦第三条过道，突然，我发现，右边这条过道里没人擦，我心里不由地想：“这条过道不是陈阳擦的吗？她人跑到哪儿去了呀，怎么一块地砖也没擦完啊！”于是，我站起来，环视着四周，可还是没有看到她的影子，这时我急了，马上都要到静校时间了，过道还没擦干净，这可怎么办呀？胡老师不是说过良好的开端是成功的一半吗？于是，我就想，还是我来帮她擦吧！接着，我就使劲得用湿抹布和干抹布的结合，一会儿就把我的过道给擦干净了。我就走到旁边的过道上，正要弯下腰去擦时，坐在过道旁边的男生问道：“这条过道好像是陈阳负责的，现在怎么让你来擦了，我刚才还看见你在擦你的过道，转眼间又在擦这条过道了。”我头也不抬回答：“是啊，可我的过道早已经擦好了，我看陈阳不在，静校时间快到了，假如再不擦我们小组就要扣分了呀，所以我帮她擦。”那位男生听了笑了笑说：“她不擦关你什么事？”我说：“你怎么可以这样呢？难道你忘了老师的话吗？集体的事就是自己的事，无论是谁，我们都应该争着强着做才对。”听了我的话，原本袖手旁观的他也帮我擦了起来。

是啊，我们53 位伙伴同在一片蓝天下学习、生活，只要是集体的事，无论大小，我们都会主动出击！

篇4：同在蓝天下

有这样一幅漫画：一群美丽的白天鹅从一片工业区的上空飞过，白天鹅被“染成了”“黑天鹅”。这虽然像“黑色幽默”，却是当今许多地方污染严重的真实写照。

谁不想拥有美丽的家园？又有谁愿意整天看到污水横流，浓烟弥漫，臭气熏天的情景呢？我们今天过着幸福、安定的生活，家里做饭有电饭煲，石油气，出门开小车、摩托车，洗澡有热水器等，可是谁知道，便利的生活其实要消耗多少能源，产生多少污染物。这些被污染的`空气、水源、环境，正一步一步地侵蚀着我们美丽的地球。

近年来，“南极臭氧空洞”、“全球变暖”等等，这些专业名词不断冲击着人们的眼球，沉重的环境污染问题压得人们喘不过气来，地球在痛苦地呻吟，也在警告我们人类，要保护环境，否则后果自负。近年来，重特大灾害性天气，越来越频繁袭击着我们，如果再不保护环境，放任环境继续恶化下去，那么地球上的最后一滴水将会是人类自己的眼泪。

当然，只要人类肯悔改，那么，“亡羊补牢，为时未晚”。经过全人类的共同努力，我相信人类可以一点一点地弥补从前所犯的过错，总有一天，我们会再次拥有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美丽风景。

我们同在一片蓝天下，保护环境，是每个人应尽的责任，行动起来吧，让我们一起节能减排，共同建设美好的家园。

篇5：同在蓝天下

今天，我和文化馆的几名同学来到聋哑学校演出。

起初，我和同学们还不太熟悉，对比比划划的样子好像还有些恐惧。于是便有人提问道：“那他们能听到我们在为他们演奏吗？”这时候，一位学生家长说：“他们虽然有的人没有听觉，但眼功能还是很好的；有的眼睛没有视力，但听力还是很健全的。他们能听到或看到或感受到来自你们的声音吧！”

同样是孩子，我找到了我的同龄人，可我却不晓得到底应该怎样支和他们沟通。随后，我就看到了江校长从大厅走过来，我身她请教了一些哑语，就现学现卖地告诉了参加演出的另外几名同学。我们分别问这些孩子们，他们倒热情，回答完我们的问题后，又比比划划起来。此时台下涌起一番热烈掌声，原来是同学们为我们的手语节目《感恩的心》在欢呼。看罢，我仿佛听到了他们的心声，他们一辈子都不能够张开嘴巴说话，也听不到多彩的音乐。这个世界对他们来说是残酷的，是冷漠的，是不公平的。刹那间，我的心里的恐惧早已消失在九霄云外。我在想：“他们感恩的是谁呢？是父母？是老师？还是世界？”带着这个疑问，我装潢了一肚子的感受。世界是迷茫的，是黑暗的。有数不清的老百姓被上帝无情地剥夺了身体上的某一个部位，整天在病床的手掌中滚来滚去，处处遭遇痛苦的折磨，甚至没有权力掌控自由，整天对着医院，对着病房，对着病床……

我们同在蓝天下，可不同的命运打碎了我们的友谊之窗；我们同在蓝天下，同样受着父母的娇爱，所以我们对残疾人的态度不可以是嘲笑和讽刺，相反应该是同情与友爱；我们同在蓝天下，让我们用双手托起一片温暖而明媚的阳光！

篇6：同在蓝天下

在美丽的水蓝色的星球里，湛蓝的天空下，有的人在安居乐业，儿童们徜徉这欢快的歌声，人们手牵手漫步在一碧千里的草原上，鸟儿们扇动着它们灵性的翅膀；而有的地方硝烟弥漫，战火连连，哭声遍地，尸体堆积如山。同在蓝天下，为什么不能和平？

我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声，炮声，哭声，远远多于礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次！在二次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，九一八的炮声，卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼声，时时使我们警醒。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为梨，和平永驻？

伊拉克――石油王国，它是一个弱小国家，也随时有人侵略。美国全势进攻伊拉克，当我看到伊拉克人一双双渴望和平的目光，我感受到强烈的心灵震撼：战争毁灭了和平，家庭和生命，让人们躺在鲜红的血泊之中，这就是人们正创造的“和平”吗？

我们都住在同一个地球，我们都拥有同一片蓝天，我们共同享受这阳光的温暖，享受这雨水的滋润。让我们有话互相倾诉，有好东西互相分享。请放下一时的恩怨，不管你住在地球的那一侧，不管我们是否相识，我们都是一家人。让我们一起手牵着手，心连着心，享受风雨过后蓝天下那一道美丽无比的彩虹吧！

篇7：同在蓝天下

星期天下午，我和伙伴去济水一中的操场上玩。正当我玩得不亦乐乎时，猛然回头，路旁一个刚刚搭起的帐篷映入我的眼帘：奇怪？以前怎么没发现？啥时候冒出这么一个帐篷？那帐篷的主人是谁？好奇心驱使我一定要去看一看！我一溜小跑奔到那里，悄悄地走进帐篷……

这是一个年龄跟我差不多的小男孩，只见他正端端正正地坐在一个小凳子上，紧紧倚着前面的一个高凳子，在认真地写着什么。嗯？这是一个什么样的小男孩？没有人督促竟能一个人如此专注地写东西！我继续慢慢地走近他，睁大眼睛使劲往前瞅：一行行端正清秀的小字顿时让我自惭形秽！正在这时，他转过身来。

“你家是哪的?你在哪里上学？”我好奇地问。

“俺是安阳的，刚到这里，还没上学呢。”他低着头，用一口浓重的外地口音说道。

我情不自禁地环视了一下四周，一张床，一个洗脸盆，还有几个碗，这就是帐篷主人的全部家当。小主人告诉我，他的爸爸和妈妈都在这里修路，顺便把他也带出来了。

“在这样的环境里学习你不觉得……”

“我并不觉得难过，我想这只是短暂的。只要努力，我们一定会住上漂亮的房子、过上幸福的生活……”

他的话让我感到深深的震撼，一个外乡来的小男孩，他和我生活在同一片蓝天下，每天享受着同样的阳光，而我们的生活环境却有着如此大的差异！

走在回家的路上，我的脑海里不时浮现出那个小男孩的身影。猛然间我发现了他身上最大的优点，那就是乐观和坚强。记得一位名人曾说过，乐观和坚强是开启成功的钥匙。我真心地希望他很快就能上学，每天象我一样安心学习和快乐生活，将来成为国家和民族的有用之才！

篇8：同在蓝天下

在这五彩斑斓的世界上，生活这许许多多可爱的小生灵。而人类却有一个每天听到它的歌声，却不留意它的动物朋友――鸟类。

随着人们对鸟类的了解，人们知道了鸟的习性，歌声，以及各种各样的鸟奇形怪状的家。许多小鸟都用树枝和草根做窝，一根连着一根，密密麻麻地排成一片，好似一个大花篮。有的小鸟则利用树洞或山洞做窝，它们的窝既舒适又凉爽。

在我所认识的鸟类中，金丝燕的窝可谓是“呕心沥血之作”，它们在选好住址后，便用舌头在演示上反复摩擦，形成一堆堆小泡沫，再用一口口唾液相连。等唾液干了以后，便形成了一个椭圆的硬硬的窝，可这“呕心沥血”的窝，却给它们带来了灾难。人们都认为燕窝是很好的补品，不惜一切代价，争相抢夺金丝燕的家。人们都说家是幸福的港湾，可就因为人类的贪心，多少金丝燕失去家园，又有多少鸟类失去家园。“我想有个家”这不仅是人类所需要的，动物朋友也想有个温暖的家。可现在，人们口口声声说要保护大自然的生命，可在金钱面前却乱了阵脚，物种灭绝，环境恶化，一个个棘手的问题接踵而来……

人类啊，醒醒吧！你们是否已经听见，沙尘暴正吞噬这地球的森林；你们是否已经看见，太阳黑子正吞吃这太阳的笑脸，冷笑这对我们说：“嘿，下一个该你了！”你们是否已经感受到了人类的无助和渺小。保护鸟类吧！在这个美丽的世界上，人类与动物共同拥有一个家园。这个地球上的天应当是蓝的，地球上的水应当是绿的，这个生命的摇篮应该是生机勃勃的。

人类啊，醒醒吧！保护这些可爱的小生灵，保护我们唯一的家园吧！过去的不在拥有，珍惜眼前的一切，让地球母亲重新绽放出青春的笑脸吧!

篇9：同在蓝天下

星期六上午，我们全班同学一起去往深圳市社会福利院，向那里的哥哥姐姐们献爱心。

到达福利院，副院长给我们贴上了爱心贴纸热情地把我们引进了招待室。我们一跨进门，所有的哥哥姐姐们都回过头用善良真诚的目光对着我们，他们当中有缺牙的，有腿脚不便的，也有智力低下的。想到这儿，我的鼻头不由得一酸，心中却又是一阵欣慰，因为他们能在福利院这个充满爱的大家庭里茁壮成长。

我们为他们朗诵了毛泽东诗词《沁园春雪》和《沁园春长沙》，当我们朗诵完，台下便响起了一片雷鸣般的掌声。他们同样也是为我们准备了精彩的非洲鼓表演，手语表演以及热情十足的舞蹈。玩到最后我们一起唱歌跳舞，相处的十分融洽，并且欢乐。

接着我们去参观了他们的手工品展览和他们的教室，手工品展览室展览的都是他们亲手制作的手工品，工艺细致，栩栩如生。看着这些对他们的敬佩油然而生，他们要付出比常人更多的耐心、努力、坚持才能做出这些作品。他们的教室各式各样的，有缝纫班，制皂班，装饰班……我去做了一块儿香皂，用到了透明蜡，香精以及色素。可是还是比不上他们做的，他们真是能工巧匠啊

这次活动后，我感受到了它们身上坚持不懈的精神，虽然身为残疾人但是他们不气馁，乐观向上。我们以后也要多关心残弱人士，给他们关爱，让他们感觉到温暖。我想告诉他们，我们同在蓝天下长大，我们同在爱的世界中成长。

篇10：同在蓝天下

我，一块渺小的石头，静静地躺在河畔上，惬意地晒着太阳。

一阵车轮声打破了此时的宁静。这时，一只黑色的大铲子挖起了我的同伴们，不一会儿，这只铲子又挖了起来，我也在其中。正当我欢喜之时，铲子一抖，把我给抖掉了。

哼！同在蓝天下，为何我们之间差别如此巨大？你们可以乘推车去旅行，为何我就不能去？不行，我也要去！

于是我找了一个显眼的位置，滚了过去。果然这次我也乘上了小推车，参加了这次旅行。过了一会儿，车停了，我抬头一看，我们来到了一个工厂里。突然，我和同伴们无一幸免地落入了一池黑漆漆的水中。突然水转动了起来，不知为什么，我变得又湿又黏，胃里翻江倒海。不知过了多久，水没了，转动也停止了。但是我和同伴们紧紧地黏在了一起。

这时我们再次掉进了小推车里，它将我们送到了一个村庄，突然，我们再次掉进了一台机器里，机器将我们平铺在了村庄的土路上，没过一会儿，我们都不能动了。正当我与晒太阳告别之时，一双接着一双的鞋踩在了我的脸上。

从那以后，我便每天让人们踩在脚下，有穿拖鞋的、有穿凉鞋的、有穿运动鞋的、甚至还有光脚的

同在蓝天下，为何差别如此巨大？我们为人类服务，人类却将我们冷落，甚至嫌弃我们太硬。

篇11：同在蓝天下

新疆是一个多民族的大家庭，我们第六小学又是维汉哈三语学校，在我的记忆中，发生在我身边的民族团结的故事有很多，因为从小学一年级到二年级，我们班就是一个多民族的班级。有汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、蒙古族和回族，各民族同学之间相处的非常和睦，就连我们班的健康老师古丽孜老师也是维吾尔族呢！

记得上一年级的时候，我们班的哈萨克同学叶拉热斯，有许多数学上的问题，总是想不出来，我们班李浩源就帮助他；还有巴布尔，玉米提江在学习中常常遇到不理解的问题，这时候我们班的汉族同学可帮了大忙，热心的帮助民族同学解答，帮助他理解题目的意思。

在去年的新年联欢会上，娜孜拉的爸爸妈妈给我们带来了少数民族舞蹈，引起了很大反响，老师和家长们特别感兴趣，业余时间许多家长都去学习麦西来甫。这些民族特色的舞蹈和音乐增长了我们的知识，丰富了我们的生活，共同的学习生活让同学们组成了一个大家庭。

还记得这学期，我们班的哈玺同学乘法算式老是不理解，常常弄错，自己也很苦恼，我和王馨怡就抢着帮助她，哈玺有时候主动找我们，我们就一一帮她讲解，直到她会为止。

正如老师所说，民族团结人人有责，在我看呀，我们就是民族团结当中的一份子。那就让我们携起手来，共同进步！所以呀欢乐，幸福的笑声常常从我们班飘出来……

民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园开满全世界！

篇12：同在蓝天下

她，跛着腿，歪着身，清瘦的脸上流露出一种五年与失落。

她是三年级的一名学生。小时候曾得过小儿麻痹症。这样一名我至今还不知道姓名的同学却成为我所敬佩的人，因为她的行为深深地感动了我。

阳光明媚的`上午，在吃力做着课间操的人是她，中午，在操场上拼命走路的人，又是她。下午扶起摔倒小同学的人。竟然还是她。我不禁对这位腿残的同学感到了好奇。

第二天，我试着接近她。可她一直躲避着我。似乎，是因为自卑的原因。我鼓起勇气走到这位好同学面前。大胆地问：“请问你叫什么名字啊?我很想和你成为好朋友。”她慢慢感到了我的好意。我们坐在了一起。她开始和我说话。只见一名高壮的大同学走了过来。不屑地说：“喂!我说小瘸子，敢不敢在本大爷面前走上两圈啊?!”。我愤怒极了!“噌”地一声站了起来。“哪里有你这么说话的?!”。我说着攥紧了拳头。她回过神来，拉了拉我的衣角。说：“别和他这样人生气了。反正……反正我都已经习惯了。他们总是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”“可是……那好吧。”我咽下了后半句话。我想说：难道你就眼睁睁的看着他们骂你是个瘸子吗?我没说，是怕伤到她。我又使劲攥了攥拳头。转身对那个同学吼：“走着瞧!今天我心情好!就不和你等小辈生气了!!”说完我拉着她赌气似的走开了。

离别时，我们说了再见。她转了身。面对她的路，就是她的敌人。她需要一步一步艰难地走着。望着她那扭曲的背，我看到了刚强、宽容与悲愤。同在蓝天下，我们所处的境遇却如此的不同。

那天，我流泪了……

篇13：同在蓝天下

“我们不怕战争，但我们反对战争。”这句话经常在我们的耳畔回荡着，不管是哪一个国家，不管哪一个民族，不管哪一个城市都反对战争，但不惧怕战争，因为我有着伟大的团结精神，不管战争的力量有多强，但也比不过团结的力量！

我们不喜欢战争，但在这个蓝天下，枪声、炮声、爆炸声，都远远超过鞭炮声，过去的20世纪，发生的战争公布小于400次！就因为这些战争，许许多多的家庭都破灭了；就因为这些战争，有多少人无家可归；就因为这些战争人类更是付出了惨痛的代价……在七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死去的同胞的呼声，已经给我们打响了消除战争的警钟。在21世纪的今天，我们应该热爱和平、珍惜和平、保卫和平，在这个世界上何时才能让和平永远在地球上生活下去。

人类期盼着和平与幸福。但是当今的世界并非太平，战争的阴影还笼罩着一些国家和人民：当地时间29日下午，戒备森严的韩朝边境突然传出数声枪响，这立即震动了全球媒体，韩国方面称，当日下午5时26分许（北京时间下午4时26分），朝鲜哨所的士兵突然向对面的韩军哨所开了两枪，后者立即还以三枪。这起短暂的交火没有造成人员伤亡。

在国际儿童节时，那些伊拉克国家的孩子们在干什么，他们哪儿到处都是儿童的悲鸣。现在，我们应该保护我们的和平，我们要消除各种歧视，让人们都相亲相爱，国家与国家联起手来，城市与城市建上友谊的桥梁，如果大家都相互帮助就能保卫自己的蓝天，保卫自己的家园！

篇14：同在蓝天下

战争是一个残忍是一个难以言论的较量，亲身经历过战争的孩子，他们渴望和平，渴望自由，希望活下去，现在我们有些人，遇到坎坷动不动就自杀，麻烦那些自杀的人们，你们在自杀前可否想过你的父母和亲人?父母养育了你们一生，不求你们荣华富贵，只求你们好好活着，难道你们就要什么也不回报，只想着自己，抛弃父母，自己走向悬崖......

我想对那些曾经一心向着大日本帝国的日本武士们说：“我们同在一片蓝天下，只因国土面积小就开始互相厮杀，难道我们和平共处不行吗?”我也想对那些曾经投靠日本的中国人说：“你们是我们中国的败类，中国是一个团结的大国，不是在困难的时候投靠敌方存活下去的国家。”

我们要从现在开始珍惜生命，珍惜和平，珍惜我们现在所拥有的一切。

老师点评：本文用儿童的口吻，结合战争中的孩子渴望和平希望活下去的心愿嘲讽那些对自己生命不负责任的人。接着表达了自己对战争的看法，首尾照应，中心突出，如果能将战争给人民生活带来的重大影响写一写，文章会更好。

篇15：同在蓝天下

在美丽的水蓝色的星球里，湛蓝的天空下，有的人在安居乐业，儿童们徜徉这欢快的歌声，人们手牵手漫步在一碧千里的草原上，鸟儿们扇动着它们灵性的翅膀;而有的地方硝烟弥漫，战火连连，哭声遍地，尸体堆积如山。人们共同的心声是和平，但那些高高在上的总统无情的命令却把人们美好的心愿打碎了。同在蓝天下，为什么不能和平?

我从未真正深入了解过战争，但从一个个节目和讲述中足够体会到战争的黑暗，战争蒙蔽了人们善良的心与明亮的双眼，有的国家仍在仗势欺人，肆意挥霍自己的魔爪去侵略弱小的国家。曾经中国也是这样，当着头雄狮还未苏醒时，其它国家进入中国夺去了它的尊严和美丽，弱小的它只能任人宰割，现在这头雄狮苏醒了，也就没有战争了，因为它以坚强为动力，紧紧握住和平与尊严，铭记了那段可歌可泣的历史。

伊拉克――石油王国，它是一个弱小国家，也随时有人侵略。美国正以全势进攻伊拉克，当我看到伊拉克人一双双渴望和平的目光，我感受到强烈的心灵震撼：战争毁灭了和平，家庭和生命，让人们躺在鲜红的血泊之中，这就是人们正创造的“和平”吗?

珍惜生活吧，不要贪婪地霸占，放飞正义的平歌，人人都珍惜自己所拥有的一切，正在暴力侵占的人们可怜一下老百姓和儿童那饱含苦涩期待和平的双眼吧!同在蓝天下，要共享彩虹的斑斓，阳光的明媚，天空的澄清，家庭的温暖，让我们放下昨日的仇恨，共同携手走向未来和平的世界!

篇16：同在蓝天下

今天，阳光明媚，万里无云。我的心情也正像今天的天气一样。你知道这是为什么吗？嘻嘻，告诉你，我要去参观浦东新区特殊教育中心啦！大家一定都在去年的春节联欢晚会上，看到几个漂亮的千手观音演员大姐姐吧，她们婀娜的身姿很难让我们联系到聋哑人。从那时候，我对聋哑人就充满着敬佩，梦想着有一天能够和他们一起玩耍嬉戏，一起谈天论地。今天这个千载难逢的好机会落在我身上，我能不高兴吗？

中午，我们在老师的带领下，乘坐校车来到了浦东新区特殊教育中心。首先映入眼帘的是聋哑同学亲手制作的陶艺作品，我们禁不住发出“太棒了”“手真巧”“不可思议”的赞叹声，他们可真是心灵手巧啊！我们又参观了他们的寝室，哇，好整洁呀，他们一定很爱干净。随后，我们进入了他们的教室，见他们正耐心地等待着我们的到来，于是我们便分别去找伙伴，进行了“交流”。我的伙伴是一个既可爱又有一点腼腆的7岁小女孩，她的名字叫倪依，她在纸上告诉我，她的最大愿望就是当一名聋哑老师。当我把自己亲手画的一幅画和一本书作为礼物送给她时，我也得到了“礼物”――她惊喜而又兴奋的神情。

通过学校组织的这次活动，我不仅初步了解了聋哑同学的学习环境和生活环境，更重要的是我还在他们身上看到了自强不息的优点呢！

篇17：同在蓝天下小学生作文

同在蓝天下小学生作文

我是一个黑头发、黑眼睛、黄皮肤的龙的传人，我生活在伟大的社会主义祖国怀抱里，有亲人的疼爱，有师长的关怀。

我的`祖国日益繁荣，广大人民群众安居乐业，我们每一个人活得更有尊严。学生们在宽敞明亮的教室里学习，工人们踏踏实实地上班，农民们勤劳耕作换来年年五谷丰登……

可是，现在还有些发展中国家备受屈辱，人们生活在水深火热之中。如非洲地区，时不时地传来炮弹的爆炸声，人们流离失所。街上有的人抱着自己的妻子、孩子或其他亲人的尸体失声痛哭，因战争而死去的人的尸体堆成了山。人们的哀嚎声震撼着我的心。硝烟弥漫了整个天空，人们的哭声在天地间回荡，鲜血浸染了大地。天空变得不再蔚蓝，河流变得不再清澈，大地变得不再生机勃勃。小鸟原本快乐的歌声变为哀鸣；鱼儿不再快活地游来游去，而是躲到河底，伤心地流着眼泪；小动物们不再和人们共同游戏，共同欢乐，而是躲了起来，不敢露面。

战乱的国家不只有非洲，还有乌克兰、伊拉克、叙利亚……他们国家的百姓依然在忍受着折磨与痛苦，他们的眼中充满了对和平的渴望与追求。

发动战争的人们，放下你们手中的武器吧！让我们国与国之间成为相互交流、团结互助的好邻邦，让我们手挽手一起克服重重困难、求同存异，共建人类命运共同体。世界上没有哪个国家的人民不向往和平、热爱和平，让我们用宽容、包容的胸怀去对待他人，有好东西大家一起分享，有困难大家一起面对……让我们同在蓝天下，珍爱地球，保护生态环境，一起享受阳光的明媚，月光的温柔，珍惜每一棵花草树木，每一声小鸟的啾啾，每一把泥土，每一条江河溪流。

少一些贪婪，少一些欲望，世界就会多一份和谐，多一份美好！不要再让武器伤害每一个人，不要让硝烟窒息儿童的歌声，不要让鲜血染红清澈的河流，不要让战争给任何一个国家和人民带来任何创伤。让我们共同维护人类的家园——地球吧！

篇18：同在蓝天下小学生作文

同在蓝天下小学生作文

从出生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。一爱一，像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受美好生活时，你可知道在偏远山区有一群和我们年龄相仿却背着补过几回的书包，穿着改了又改的衣服，光着脚丫每天走在求学路上的小伙伴吗？他们没有课外书，没有体育用品，但他们有一颗热一爱一生活，热一爱一学一习一的心。

去年冬天，我在电视上看到一个新闻。在一家超市门口围了一大群人，还不时传出议论声：“好可怜啊！”人群中一个年纪和我差不多的女孩跪在冰冷的地上，她身上穿着破旧的薄棉袄，瘦弱的身一体在寒风中瑟瑟发一抖。她的前面放着书包和一张纸，纸上写着歪歪扭扭的字。原来她爸爸、一妈一一妈一都病了，为了治病，家里的钱都花光了，能卖的东西也卖了，还欠了亲戚朋友好多钱。现在要开学了，可学费还不知道在哪里。围观的叔、阿姨、爷爷、一奶一一奶一你十元，我五元的，很快小女孩求助的纸上便洒满了点点一爱一心。

看完电视后，我的鼻子酸酸的，不争气的眼泪也挤进眼眶里凑热闹。和一妈一一妈一商量后，我理出了一大堆不穿的`衣服，打包好后塞一进了小区大门口熊猫的肚子里。回来的路上，我走了一段又忍不住转过身去。只见在一一光的照耀下，熊猫一直在微笑。那种感觉是暖暖的。晚上，我躺在一一床一一上，渐渐地进入了梦乡。我看见一群穿着漂亮衣服的小学生，正手拉着手做着游戏，他们笑得很甜很甜……

每年我们学校都会举办“手拉手献一爱一心”的活动。同学们在老师的带领下有的捐书，有的捐钱。大家尽自己所能，奉献小小的一爱一心。为给失学儿童创造上学机会，让他们早日走进宽阔的教室学一习一与生活。

同学们，你们肯定知道在我们学校资源楼也有一群小朋友，他们缺少的不是衣服而是朋友。上一年级时我不懂，一妈一一妈一会跟我说，所有健康、美丽、聪明的孩子在来到这个世界前都被上帝亲一吻过。但资源楼的孩子们，他们出生时，上帝一定是睡着了，忘了去亲一吻他们。所以我们是幸运的。当他们从我们身边经过，请不要去嘲笑他们。当他们跌倒时，请上前扶一把。让他们感到不孤单，让他们成为我们的朋友。也许某一天，他们就是未来的张海迪，未来的奥运冠军张小玲。我们也会因为他们而感到骄傲！

最后，我想唱一首歌，“只要人人都献出一点一爱一，世界将变成美好的人间……”这就是我小小的少年梦。

篇19：同在一片蓝天下小学生作文

同在一片蓝天下小学生作文

“丁零零……”上课铃响了，老师走了进来，严肃地对我们说：“我校四（3）班有一位男同学，他健康活泼，成绩优秀，可是不幸却突然降临到他的身上，经医生诊断，他患了白血病。

虽然病魔把他折磨得不像样，但他仍坚持学习，顽强地同病魔做斗争。面对这一切，早已双双下岗的父母终日以泪洗面。”听到这里，同学们都哭了。最后班长提议：我们下星期五举行一次献爱心活动。同学们异口同声地说：“好！好！” 到了那一天，我早早来到了教室。

只见讲台上铺着一块蓝色的桌布，上面端端正正地放着一个红色的捐款箱，黑板上也写着七个大字：同在一片蓝天下。捐款开始了，同学们纷纷从座位上跑到讲台边，个子矮的同学用力地踮着脚，个子高的同学也把钱举得高高的，都生怕落在别人后面了。同学们把捐款箱围得水泄不通，毫不犹豫地把钱塞进捐款箱里。瞧，那不是“小气鬼”王小明吗？他可是我们班最抠门的'人了，连借他一块橡皮都得轻轻地擦，可现在他怎么这么大方啊！看，这位拼命往里挤的是李小林，我们都叫他“馋猫”，他平时可馋了！

一天要吃好多东西呢，可现在他已经一星期没吃零食了，把钱都省下来捐款了…… 在《爱的奉献》那优美的旋律中，我们的捐款活动结束了。

篇20：同在蓝天下读后感

在寒假中，我读了这本<同在蓝天下>这本书。原本以为救助贫困的学生十分得遥远，没想到读了后觉得就在身边，就是那么简单。湖南杉木桥的孩子虽然贫困，虽然都是留守儿童，虽然要承担起家庭的重任，但我从一张张朴实的照片中，看出他们是一群快乐的孩子，他们的心中同样充满着爱，充满我们所拥有的一切，似乎更多，不是物质上的，而是精神上的。读着一篇篇的文章，看着一张张的照片，我也在脑海中想象着山中的画面。我原以为他们是那么的痛苦，没想到竟是如此地快乐，虽然家中没有玩具，但他们仍开动着脑筋，想出许多玩的游戏。不管怎么想，我脑中的画面总是朴实而美好的。他们一张张的笑脸在我脑中回荡，我觉得他们是最棒的。同在一片蓝天下，所以当他们遇到困难时，我们应该伸出援助之手，去帮助他们。我想他们虽然贫穷，但他们是我们的榜样！我要向他们学习！

篇21：同在蓝天下读后感

《同在蓝天下》这本书写的是我校的同学到湖南杉木桥爱心助学考察的活动纪实。

读完《同在蓝天下》后，我对城市与乡村的区别有很多感触。那边没有城市，没有现代化，但那里的人们却是朴实的。他们并不是很富裕，但是却很快乐。虽然他们的生活中没有高科技的电子设备，然而他们依然生活得多姿多彩。那里的孩子会做很多家务，会到小河里洗衣服，会在水塘里抓泥鳅、钓鱼，还会……他们使我们更了解同龄人，视野更加宽广，感受更丰富，也懂得了友谊的美好。那里有城市中所没有的清新空气，乡间的泥土路和清澈的小溪。同样生活在地球这个蓝色的星球下，每个人的生存环境却有很大的差异。尽管如此，但是，人与人之间的关怀和友谊却在这里表现得尽善尽美。

虽然环境不同，风土人情不同，但是，友谊长存！这本书，使人学会关怀，懂得感恩。

篇22：同在蓝天下读后感

破旧的木椅，粗糙的洗衣棒，泥泞的山间小路……杉木桥的照片一张张在我的脑海中浮现。

读完《同在蓝天下》这本书，看着这些照片，()我的心好像有什么东西堵住了，同在一片蓝天下，居然还有这么落后这么贫穷的地方。反复回味着同学们的文章，我又被另一种感觉塞满了：杉木桥那里的同学虽然生活艰苦，但他们有着比我们城里人更坚强的意志，他们克服困难、认真学习，细心照顾家里的爷爷奶奶、弟弟妹妹，梦想着和哥哥姐姐、爸爸妈妈那样也走出山里，去更广阔的世界，他们的梦想比爸爸妈妈们更远大，他们希望自己能够通过学习知识考上大学或去城里做更好的工作，而不仅仅是做体力活的民工，他们的心里充满了对未来的美好向往并且为了这份向往而努力着。

这本书，也让我看到了我们文来中学的学哥学姐们在爱心中的传递，让我感动于他们的博爱不是流于形式，而是实实在在，付诸行动的，我们和杉木桥的同学们同在一片蓝天下，我们应该互相关心、互相帮助。让我们接过学哥学姐们的爱心之接力棒，把这份关怀这份爱心继续传递下去，杉木桥的明天一定会更美好。

篇23：同在蓝天下演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。今天我演讲的题目是：“同在蓝天下，人鸟共家园”。“伴随着温暖的东风，沐浴着和煦的阳光，我们迎来了以“同在蓝天下“人鸟共家园”为主题的爱鸟周活动。

鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的宝贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。

鸟类不仅是生物群落生态链上的一个重要环节，还是人类文明文化的传承者，古往今来多少诗人、作家、画家、音乐家、舞蹈家以鸟类为题材创作了了一首首脍炙人口的古诗文诗词，谱写了一曲曲赞颂鸟儿的歌曲舞蹈。“鸳鸯戏水”、“莺歌燕舞”、“百鸟朝凤”，都体现了人类对鸟类的美好形态的赞颂和对美好生活的向往。

鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。

曾经，一到春天，就会有许多小鸟成群结队的飞来，他们停在枝头上叽叽喳喳的唱歌，那优美的歌声非常动听，使大家忘记周围的一切，浸在鸟的歌声中；他们在树枝之间跳来跳去，像一个个跳跃的音符，谱成了一篇美妙的乐章。可是，由于人类大量捕杀鸟类，随意砍伐树木，把鸟类的家‘森林’毁灭了。所以，现在能看到的鸟类越来越少了。

如果我是一只鸟，我会让全世界的人民快快乐乐，开开心心，永远地生活下去，没有烦恼，没有忧愁。

让我们为小鸟做个巢吧，鸟类就有了生活的地方，让我们为小鸟撑起一片和谐的天空，同在蓝天下，人鸟共家园。

篇24：同在一片蓝天下

同在一片蓝天下

海南省东方市铁路中学符东玲

曾有一位教育家说过：“教书育人是一门艺术，一门精深的学问。”而我们现今的教育现实由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了老师对学生的评价只以成绩的好坏来作为标准，而忽视了对学生人文素质的培养。教书育人不再成为艺术，更不精深，有的只是厌烦与疲倦。我们总在抱怨，为什么把时间都奉献给学生却得不到任何感恩；为什么天天教育仍然有部分学生厌学逃学，没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，他们的信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。回想过去一年的高三班主任工作，我体会尤深，“老师管理班级如何做到不仅仅是管好他们的安全、他们的成绩，更要管好他们心灵的健康。”“如何让他们在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，战胜高考。”这成为―我担任了高三文科班的班主任时经常思考的一些问题，这个班是文科尖子班，基本上文科最好的学生都聚集在这里，女生多，问题也多，期望高，压力很大，我曾认为作为班主任特别是高三的班主任，学生的成绩最重要，自己的评价最重要，所以我把学习放在第一位，每一次月考成绩的好坏成为我上班会课的主题，成为我心情好坏的唯一标准。于是学生在我一再的“苦口婆心”的教育下变得越来越厌烦，而我也时常有恨铁不成钢的“怨妇”的心理，我开始迷茫起来，也走了一些弯路，庆幸的是徐向贵老师的一段话让我豁然开朗，他说“当代学生美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围、和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。”它使我对如何管理班级开始有了一些明确思考，我不再希望我的学生仅仅是应考的工具，不仅仅只有高考状元这一目标，她们还是拥有一切美好人性的一群人，她们在这一年里收获的.不仅仅是成绩上的提高，更要学会分享、坚韧与乐观。而作为老师的我们则应该把个人的荣辱置之度外，而以一颗宽容、仁爱的心去对待每一位学生，让她们能在同一片蓝天下快乐学习，快乐成长。那么如何做到呢？

―、言传身教，树立良好形象

班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。面对成长和渴求知识的青年学生，高中班主任必须具备较高的素质，把自己丰富的知识、高尚的道德情操，通过自己的言行展现给学生，在班级中营造一种友爱、关心、和谐的班级氛围，使班主任真正成为知识的传播者与人生方向的引领者。如果班主任言不雅、行不正，就会失去威信，给班级管理带来不良影响。因此，作为高中班主任，自身必须教学水平高，道德素质硬，管理理念新，堂上能讲课，课下能交心，既要勇于奉献，又要有责任心。

二、倡导民主治班，实行科学管理策略

首先，新课程改革需要全体教师热情参与，班主任更是要全心实践。班主任要改变以往应试教育的观念，要充分调动学生的积极主动性，引导学生参与班级工作，培养和锻炼其组织能力和自我管理能力；其次，班主任也要采取民主治班的管理策略，在管理中要做到管大放小，管主放次，把一些班级中的具体事务交给学生来做，授权负责，分层管理，培养学生的主人翁意识；最后班主任对班级管理工作提出整体要求时，应实行“粗放”管理，不宜太多、太细。这种“粗放”一方面指的是班级中的每一个学生的行为都能符合学校的基本要求，有益于形成一个良好的班集体，另一方面也给学生在形成班集体观念的过程中留有自我创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。

三、班级管理的本质不仅在于培养，更在于激励、唤醒和鼓舞

美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”“赏”，含欣赏赞美之意；“识”，是肯定认可。所谓赏识，就是教育者（家长、教师等）充分肯定学生，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。赏识，从本质上说就是一种激励。詹姆斯通过研究发现，一个没有受过激励的人能发挥其能力的20%――30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3――4倍，因而不管是学校教育和家庭教育，激励的存在至关重要。()而唤醒则要求老师善于发现每个学生的潜能，从而鼓舞他们，并不是每棵小树都能成为栋梁之材，是我们的态度决定了他们是伟大抑或平庸，成功抑或失败。回顾我们现行的教育，其根本弊端就是抱怨。老师时不时地对学生进行挖苦、讽刺，结果严重挫伤了学生的自尊心，降低了学生的自我评价，并对他们自信心的形成产生不良影响。而众多的事例表明赏识教育不失为一种成功教育。

所以，对于今天的教育，只要遵循这些教育规律，真正落实以人为本的教育理念，让我们的心和学生的心走在一起，真正做到走进学生的内心深处，和学生同呼吸，共成长，让学生在一个和谐、愉快的班级中收获、成长，我们也能从学生的成长中收获快乐，那么教育就离成功也就不远了。

篇25：同在一片蓝天下

同在一片蓝天下

我喜爱仰望天空。或者坐卧在一片绿油油的草地上，或者就把自己的头倚在窗台上，选个让自己最舒服的姿势，然后，纵目远眺，将视线向上方作无限延伸，穿过高楼的羁绊，直到它隐没在一片醉人的湛蓝里。

是的，天空的湛蓝是最迷人的颜色，有别于青色的忧郁和冷酷，天空散发的蓝是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。当我的目光被炫目夺人的阳光逼得转向时，柔和的蓝天不啻是我的眼睛，也是我的心灵最贴心的安慰。我仿佛感到自己就这样投身在蓝天之中，在无尽的湛蓝里沉醉、沉醉……

只可惜，如此醉心于蓝天的我，却生活在一个鲜见青天的城市，举头望天，迎接我的往往是一片灰鞯囊貊玻伴着降雨前充满空气的湿意，我嗅到的却是满心的惆怅。就是因为晴日的可贵，使我更珍惜每次与蓝天的邂逅。习惯在连绵的冬雨、浩大的西北风以及其中的阴日里找寻蓝天的身影。多少个闲暇的午后，就在这样的期待中悄然溜走――我总在这如此投入中忘了时间！当一望无涯的纯粹蓝天伴着几朵白云以经典之姿跃然呈现时，我郁窒已久的心情也随着阳光的透现顿时亮了起来，与久违的蓝天相逢的瞬间，我真的尝到了感动的滋味！

蓝天浮现的日子里，我常随意找寻一处窗台，就这样斜躺上去，以手支撑略斜的头，方便让自己的视线以最完美的角度发散出去，然而随着视线射出去的却不只是目光，还有我零乱的思绪。对着蓝天交换心事是每次约会中不可缺少的仪式，就算只是天马行空的随想，也是我和蓝天之间的秘密约定。

凝望蓝天的时刻我总想，在我望着天际的此刻，该会是什么样的人也在同样的时刻将目光和我投向同样的地方？未曾谋面的他，又是以什么样的心情去面对我们共有的这片晴空？也许，他的身影刚好在我视线范围外的.几寸几尺；也许，他的人身在遥远的地球的彼端；更也许，穿越了重洋，他却和我有同样的心事，正想着此刻有谁和他一同仰看青春！这是多么奇妙的一件事啊！同在一片蓝天下，一个小岛上的台湾女孩，与远处不知名的那个人，就这样在同样的时刻对着同样的地方思及同样的事情，我仿佛感受到遥远的彼端有一股思潮和我在蓝空中交汇，缘分促成了这场莫名的相遇。即使短短数分数秒后，我就必须目送着这未曾谋面的陌生人离开，即使彻头彻尾我们连只字片语都无法交换，但我们拥有一个相同的记忆，我们都将心事向共同的蓝天倾吐，我甚至想像着我们寄予彼此的祝福！那就够了――没有遗憾，我轻声告诉自己。

而我无法结识的朋友，此刻正过着什么样的生活呢？也许，他和我一样拥有幸福的生活，他正和我一样，将对生活的感恩和喜悦与蓝天分享，我不禁嘴角露出轻笑，给他真心的祝福；但如果不是呢？思绪一转，脑海中浮现出一张张因贫穷而面黄肌瘦的脸，浮现出一张张因愁苦而深锁双眉的脸，我仿佛听见他们无处诉说，而只能向上苍倾吐的痛苦呐喊，或者他们并无怨尤，只是向上天祈求一点点生存的希望，或者他们已经绝望，而只能期盼来生？我不禁一阵战栗，即使同在一片蓝天下，阳光也不能照到每个阴暗的角落呀！突然觉得好恨，恨自己没有能力亲身为他们做些什么，我是多么希望同样蓝天下的全人类，都能享有同样的欢愉和幸福！闭上双眼，双手合十，我低声祈愿和祝福，愿世界上每颗受苦的心灵都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的险阻，也能勇敢坚强地走过来，永不放弃，我将祝福寄予全天下的同胞，也用以勉励刚要踏上人生旅程的自己。

再度抬头，仰望蓝天，我感谢天空的宽大和包容，滋养了整个世界，更让我体会到，整个地球原来就是一个家，相识或未识的全人类都是我的亲人。我顿时感到心灵一片开朗澄明――宛如这辽远无边的蓝天。同在一片蓝天下，笼罩我的不只是光明和温暖，还有爱与希望！

篇26：同在一片蓝天下

东方，有龙。本是灰的天，却被洗得蓝蓝的。有人记录下蓝天，是谁？是画家吧。

“啊......啊，啊。”一个画家在山崖边叫着，他，是个潦倒而神经质的画家，叫白。

猝不及防，拳头如雨点般落下，他被打翻在地，一张大网落下，把他抓住。有人拿石头砸他，他嘶吼着，“啊，啊......”他痛苦着，挣扎着，他要逃出来，不，他看见了，他看见了！

铁门，钢铁制作的牢笼，不——！他要出去，必须出去！他要笔，要画布，那是他的命！

“疯子！”看守咒骂一声，把一个破布包扔进铁门内。

“啊，啊！来了，来了，是龙！哈哈......”他笑了，连滚带爬地爬到布包旁，他颤抖着，温柔着抚摸着布包，从里面拿出一只毛躁的画笔、一卷发霉的画布和很多的颜料。

他发了狂一般地作画，很多的颜料混合在一起，仿佛只有这样，才能画出真的龙。

他爱龙，他一生都在追求着，希望有一天能找到龙，他找到了，他清晰地看到了一条黑色的龙。蓝蓝的天，被染得灰白，里面杂着白，是龙，龙在呼唤他！“白”是他的名字！

偶然间，他抬头，望着照入牢内的光，只露出一点蓝天“怎么会......怎么会变成蓝了？不，天是灰的！龙......！龙，去哪了？”他哭了，他要忘了，要忘了龙，不！他不要！

“发什么神经——！”看守一声大吼，一脚踢到铁门上“疯子......”说完，又走去睡了。

他又看见了，天变灰，龙，是龙！一点一点的灰云开始扩张整个世界笼罩着灰色。龙的尾巴在风中摇摆，他发狂了！是龙在迎接！

他一边望着窗子，一边疯狂地画着。龙，黑或灰的云，里面杂着白。龙开始在他笔下扭曲，和云混成一团。他又画了月亮和太阳与龙作伴，但，同样扭曲一团，画上的，是白天？或黑夜。他不管，也不想管，只有龙。才是他唯一在乎的！

突然，一滴颜料滴在画布上。是蓝色，一种天蓝色，他最恨的颜色！天空的颜色！

“不——！龙，龙是黑的，天，天，不该是蓝的！”他倒在地上，久久没了动静。

他走了，龙在呼唤他，在灰色的天地里。

他死了，与龙作伴，在灰泷泷的云里，没有蓝天。

“龙，是黑色的。蓝天，在同一片天空下，你们只看到蓝天！”这是他的画，画的右下角，有一行小字，就是这样的一句话。

在同一片蓝天下，是没有黑龙的，蓝天。

作者：黄于珊

篇27：同在蓝天下高三作文

同在蓝天下高三作文

大家都体验聋哑人吗？可能很少有人会有这样的经历吧，可我们班的老师前几天偏偏就布置了这一项特殊的作业，目的是让我们更加深入地体会到残疾人的难处，懂得尊重他们。

走出学校的大门，我们便成了“聋哑人”，没想到聋哑人这么痛苦呀！走在路上，同学们本该尽情地聊天，而如今只能用手势来表达自己想说的话，可大家并没有学过哑语，因此总是猜不出彼此要表达的意思，一句话要费好大的劲才能明白它的真正含义。原来聋哑人沟通也这么麻烦呀！

终于到家了，往常一进家门，我就要亲热地妈妈长，妈妈短，小嘴说个不停，可今天我只能一声不吭。妈妈一下子紧张起来：“怎么啦？不舒服吗？生病啦？还是挨老师批评啦？”哎呦，真受不了妈妈的乱猜，我飞快的写了“老师让我们体验聋哑人生活”这句话，妈妈看了笑起来：“原来你今天是个聋哑人呀，那就不再打扰你了！”说完便去做晚饭了。可她好像记性很差，一会儿问我在校情况，一会儿又让我拿这拿那的，我只好坚持做“哑人”，“聋人”是做不成了。吃完晚饭，我拿出英语考卷让妈妈签名，妈妈一看就火冒三丈：“怎么越考越不像话了？连92.5分都考出来了！叫你每天读每天背……”天哪，真是冤枉啊，这次考试很难，我考92.5分都是前几名了，我气得话都冲到嘴边了，真想解释几句啊！可我捂住了嘴巴，又硬生生地把话咽了回去。我不能半途而废。妈妈一边唠唠叨叨，一边签了名，我急得泪水在眼眶里打转，可能妈妈又记起我今天是“聋哑人”这回事，才停止了唠叨，放了我一马。唉，我只不过当了半天的“聋哑人”就觉得受了一肚子委屈，真正的聋哑人交流不方便，该是多么痛苦啊！

切身体验了聋哑人的痛苦后，我更渴望有机会为他们做些什么，哪怕能给他们增添一丝快乐和安慰也好呀！终于机会来了，老师组织我们参加了志愿者活动，去江阴市特殊技术学校和聋哑学生开展联谊会，教室里一下子沸腾起来，同学们都争相报名，通过激烈竞争我终于争取到了一个名额。我非常珍惜这个来之不易的机会，认真地准备贺卡，排练节目。终于在一个美好的夜晚，我们走进了江阴市特殊技术学校美丽的校园，迎接我们的是一张张明媚灿烂的笑脸，却没有欢快的笑声。我们先送出贺卡，送上了祝福，然后用纸笔和他们交流，他们毫不忌讳“聋哑”“听不见”等词，有问必答，那种热情和坦率深深地感动着我们。当我看到有一个聋哑学生写下了“我真的很想讲话”时，热泪一下子涌上了眼眶，原来能讲话是一种幸福，能听见也是一种幸福，能看见也是一种幸福……和残疾人相比，我们幸运的拥有着这么多的幸福，我们怎能不好好珍惜呢？

在接下来的表演环节中，我们老老少少的志愿者都抖擞精神，格外用心，格外卖力，一个个拿出了看家本领，最好水平，节目精彩纷呈，我们班的节目排在第一个，我们跟着音乐节奏，跳着欢乐的兔子舞，来到他们中间，邀请他们一起跳了起来，现场气氛热烈，大家都非常兴奋。接下来大志愿者们表演了团体健身操和街舞等精彩节目，一位老爷爷表演了抖空竹的拿手绝活，他什么都能拿来当空竹，就连盖在茶杯上的杯盖子都能抖起来呢！观众看得眉开眼笑。最后，当《感恩的'心》的音乐响起时，打动了在场的所有人，人们纷纷走上台和我们一起跳起了《感恩的心》的手语版舞蹈，结束了这个和残疾同学一起度过的快乐夜晚！

通过这些活动，我了解了身体有残疾是一种多么痛苦的缺憾，但那些残障同学乐观向上的精神也深深地感染了我，教会我珍惜生活，他们并不需要廉价的同情，他们需要真诚的尊重和帮助！在同一片蓝天下，让我们互敬互助，一起幸福地生活。