以下是小编收集整理的幸福，可以这样简单作文，本文共26篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：幸福，来可以这样
她每天都要做：仰卧起坐200个、拉腿240次、捏脚30分钟……她不但不烦躁，反而感到特别幸福。养母在她的悉心的照料下，她给养母第二次生命。听她的养母说：她每次过端午节，都会编一条“万寿条”……
我们比起孟佩杰，我们幸福多了，下面是我的`一个幸福故事：
在爸爸妈妈的鼓励下，我们总算排队进入美国馆。妈妈让我回头看看，呀！太阳已经偏西，可排队的人群还是里三层，外三层的。爸爸意味深长地对我说：“孩子，要是我们中途放弃了，我们这个时候还在其它馆排队呢！”妈妈接过话说：“排队也是对我们一家人毅力的考验，美国馆固然值得一看，可排队看美国馆更值得我们去回味呀！”
从美国馆出来，夜已经很深了。到了车上我和姐姐不过一小会儿就睡着了，爸爸和妈妈也很想睡，可是爸爸和妈妈两人轮流开车……可我和姐姐一点都不知道。过了二个小时终于到了家的楼下，我突然醒了，听见妈妈在说：“俩只小猪睡的可真香啊！我们半路上把他们卖掉，都不知道……”我才知道：爸爸和妈妈其实也很想睡……
成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信我要自信，相信并发现自己独特的价值。
江苏省海门市实验学校小学部五年级:陆冠丞
篇2：初三作文：幸福可以这样简单
初三作文：幸福可以这样简单
活在快节奏的学习和生活圈中的我，不得不时刻保持精神上的高度紧张。做了一上午的作业，手脚已经冰凉。抬头看看天，阳光白的耀眼，我放下笔，戴上耳机，坐在阳光房里，在忙碌中享受自然的恩赐。
阳光洒进房内，我只穿一件毛衣，盖一条毛毯，却丝毫不觉得寒风的凛冽。它似一只无形的大手，抚摸着我，温暖着我。闭上眼，感觉全身的细胞都像喝足了水分饱满起来，每一根神经都松弛下来，犹如婴儿般在母亲温暖的怀抱里慢慢睡去。我甚至能感觉到全身的血液在静静地流淌，不知不觉，冰冷的手脚已热乎起来。
耳机里播放着优美的钢琴曲，不知不觉，自己已经到了风和日丽的春天。阳光下的河水波光粼粼，宛如闪光的钻石撒入了水中，岸边的小草青翠欲滴，五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，挺拔的大树枝繁叶茂。鸟儿在繁花嫩叶中呼朋引伴地卖弄歌喉，儿童在树下玩耍嬉闹，天真活泼。这是梦幻？被阳光暖得昏昏欲睡的我，不忍醒来。
这样幸福的事又有谁能抗拒？在冬日午后，父亲总会搬一张小沙发在阳光下，睡上一会儿。一觉醒来，他揉揉眼睛，伸个懒腰，时不时还会点点头，捧着微凸的肚子，满足地笑着自言自语道：“哎！睡在太阳底下真是幸福啊！”神情很是可爱。
有时，妈妈忙完家务也会加入我们的行列。一家三口，并排坐着，大家聊着各自的学习、工作中发生的趣事，空气里弥漫着欢乐的笑声。渐渐地，我们都不再说话，这时，我总会睁开眼，看着一左一右的父母，他们都眯着眼，仰着头，靠在沙发背上，安详地享受午后的休息时光。三个高低不一的影子映在地上，像是播放器上显示的音调符号，时间仿佛停止了前行，阳光里满是一家人幸福和乐的.味道。
睡醒后，阳光已没有正午那样强烈，而是变得温柔起来。微红的阳光给屋旁的树林披上了一层薄纱，散发着柔和的光芒。这样的景色，你还会觉得春天的遥远吗？
冬日的阳光不仅惬意了我的身心，也让我感着春的希望，更让我品味一家人的和乐融融。我愿怀一颗感恩的心，小心翼翼地拾起它，享受这小小的幸福。
篇3：幸福原来可以这样作文450字
幸福原来可以这样作文450字
晴朗的夜空如一匹柔滑的幽蓝绸缎，安宁静谧。月亮高高挂起，像绸缎里镶嵌着明珠。还有闪烁的繁星点缀。往事，就这样在平静之夜涌起。因为，那些曾经，也如现在般美丽。
那是一个平常的夜晚。按时的上课下课，一样的作息时间。到了熄灯的时间，宿舍里仅靠走廊上微弱的昏黄的灯光而显得比较明亮。我一直翻来覆去难以入眠。后来不记得是因为什么，彭从上铺跑到我这儿来了。宿管员的眼睛是明亮的.，但是我和彭还是带着心虚躲在我的被窝里聊天。
我告诉她，我睡不着。她就给我讲故事。讲童话故事。她像个大姐姐，我成了小妹妹。我一睁开眼，她就叫我闭上。好几次，我眯着眼睛。透过昏黄的灯光，看到她手撑着脑袋，身子侧着躺在我旁边。不停地打哈欠，手还放在我肚子的位置轻轻地拍打。像哄婴儿睡觉一样。我一睁开眼，她就对我凶。可是，我就是喜欢看她那样。所以，不停地睁开眼。我热了，不想盖被子。把被子掀到胸口位置，她又把被子拉上，把我裹得只露出个头。我再把被子掀开，她又再把被子给我盖上。我说我热。她就严厉地说：你再这样不听话，我就不讲故事了。我很喜欢看她装成一副很成熟的样子，我也配合她说：好好好，我盖我盖。你继续。
篇4：幸福,来可以这样五年级作文
幸福,来可以这样五年级作文
成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信我要自信，相信并发现自己独特的价值。
今天，我们全体师生观看了《开学第一课》，今年的关键词是：幸福。幸福究竟是什么？我实在也很茫然。总觉得现在我们成了笼子的金丝鸟，物质生活，虽然富有，但学习压力过大，父母总在匆忙地奔波苦钱，老师也很难走到我们的心灵深处
观看完《开学第一课》，我对幸福有了新的认识：
成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信我要自信，相信并发现自己独特的.价值。
让我受到了心灵感动的：感恩我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
对于孟佩杰来说，命运跟她开了一个天大的玩笑，可当苦难向孟佩杰攻击时，她挺起腰杆选择了坚强，她用坚忍不拔的毅力打败了苦难；就像我们以前学过的一句话：命运像一个弹簧，你强它就弱，你弱它就强。她每天都要做：仰卧起坐200个、拉腿240次、捏脚30分钟她不但不烦躁，反而感到特别幸福。养母在她的悉心的照料下，她给养母第二次生命。听她的养母说：她每次过端午节，都会编一条万寿条
我们比起孟佩杰，我们幸福多了，下面是我的一个幸福故事：
在爸爸妈妈的鼓励下，我们总算排队进入美国馆。妈妈让我回头看看，呀！太阳已经偏西，可排队的人群还是里三层，外三层的。爸爸意味深长地对我说：孩子，要是我们中途放弃了，我们这个时候还在其它馆排队呢！妈妈接过话说：排队也是对我们一家人毅力的考验，美国馆固然值得一看，可排队看美国馆更值得我们去回味呀！
从美国馆出来，夜已经很深了。到了车上我和姐姐不过一小会儿就睡着了，爸爸和妈妈也很想睡，可是爸爸和妈妈两人轮流开车可我和姐姐一点都不知道。过了二个小时终于到了家的楼下，我突然醒了，听见妈妈在说：俩只小猪睡的可真香啊！我们半路上把他们卖掉，都不知道我才知道：爸爸和妈妈其实也很想睡
成长我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信我要自信，相信并发现自己独特的价值。
篇5：原来可以这样作文
原来可以这样作文
那是我蹒跚学步的时候。有一次，我摔倒了。尽管摔得一点也不痛，但我哭的声音很大，也很伤心。一边哭着，一边把期待的目光投向妈妈，希望她过来搀扶我一下。妈妈好象没有看见我似地，只是扔过来一句让人听起来冷冰冰的话――“摔倒了自己爬起来！”于是我从摔倒的地方爬了起来。于是在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我学会了走路。
二
那是我刚上小学的时候。
妈妈不知安得什么心，把我送到离家百里以外的一所寄宿制学校。去学校报到的那一天，我先是不肯去。后来还是顶不住，就缠着妈妈送我去学校。报到完毕，妈妈一拍屁股就要走人，我拉着妈妈的衣角不放。因为我才八岁，生活还不会自理呀！妈妈一狠心，将我的手分开，坐上车子走了。
转眼一个星期过去，我身上的.衣服发出汗臭味，穿在身上别提有多难受了。我给妈妈打了电话，叫她星期天来接我回去，可妈妈说要加班。我说衣服脏了，妈妈说让我自己学着洗。
第一次洗衣服，那动作可真够笨的。肥皂也像不听话的孩子，老想从我手中溜走。尽管花了九牛二虎之力，洗得也不算干净，但洗过之后，却有一种成就感。
于是我学会了自己洗衣服。
于是我有了生活自理能力。
三
那是我上初中的时候。
还是在那所寄宿制学校。人长大了，用度也跟着长大。小学时妈妈给的每月三百块生活费也花不完，初中时就显得不够用了。这也难怪，人长大了，就要交朋友，要交朋友就得买个礼物送个祝贺什么的。现在市场上的东西特贵，花四五十块钱买的东西，送给朋友，人家未必看得上。
但我的生活费并没有随着年龄的增长而增加，还是维持在每月三百块的低水平上。同学们都说我抠门，室友们都说我小气。我于是给妈妈打电话，要求提高生活待遇。尽管我口水都快说干了，还是没说动妈妈。
于是只好委屈自己。
于是我养成了不乱花钱的习惯。
四
那是我上高中的时候。
一向成绩不错的我，有一次考试时居然有一门不及格。于是我给妈妈打了电话。原本希望她能帮助我分析一下失误的原因，给我一点鼓励，以重振我的雄风。
没想到妈妈在电话那头，却将我臭骂了一顿。还威胁说，要是下次考试成绩不赶上去，就不认我这个儿子了。
于是我心一横，成绩真的上去了。
于是我以优异的成绩从高中毕了业。
五
我要感谢我那“无情”的妈妈。
篇6：原来哭也可以这样幸福诗歌
原来哭也可以这样幸福诗歌
一直不在乎，原来并不是不在乎，而是没有勇气面对
一直说不喜欢，原来是不敢承认，原来爱已生根
一直在逃避，原来真的有心动，可却不可能
总以为，这样子骗自己，就真的`可以放下
总以为，这样子说服自己，就真的会忘记
原来——
到头来，什么都还在
只是错过，只是过客
只是匆匆一瞥，只是擦肩而过
也许在当初相识的时候
就已经埋下了分别的种子
我们只是茫茫人海中偶然相遇的过客
时间到了，也就该落幕了
只当game over的一刹那
快得让人来不及道别
甚至连声“再见”的机会都没有
可终究还是忍不住
偷偷地进去
看到那一幅幅温馨的画面
才发现——
泪还是会不住地流
拂去泪水
笑着对自己说：
原来哭都可以那么幸福
篇7：可以这样诗歌
可以这样诗歌
一株油松
阳光照与不照，都不会伸出一只手
搭着绿色，看自己暗自向上
春天按时来了又走过，背景下
我不允许自己迎合着丰满然后消瘦
自顾地收纳、吐息、延展、安静
花期无约而至，无端的香，缠枝攀叶地逼近
那些令人窒息的，无从退却的热烈
正铺天盖地
唯独我努力地站到高处，平视这一曲霓裳
散尽后的落魄
寂静地演示我淡淡的无奇的'底色
是一尾鱼，在浅水里随便地游
远处那一潭柳条婆娑的幽蓝，极尽妩媚
我玩我的石头、我晒我的太阳、我听我的
水声。跃起的白鹭从门前飞过
留不留下身影
我不抬头，也不仰视，更没要求
衣是素衣，茶是粗茶，饭是淡饭
拥有金边蓝的夜晚
我的阳台耀眼夺目，移出心中的蓝幽草
拿去年的凝视来呵护
顺便来呵护一只蜗牛的前程
锦缎般的繁华
走出地平线，可以指责冰冷，可以指责
孤傲，占据一个新的维度
我只要安然地生长
静静地思考
篇8：案例：原来可以这样
案例：原来可以这样
《语文课程标准》中强调“感悟为主”。在阅读中，无论是情感体验，还是个性感悟，都应该以读为凭借物，让学生充分地读，在读中理解，读中揣摩，读中品味，在读中拨动学生的心弦。让学生在读中倾听文本，质疑文本，解读文本，让自己的心灵与文本撞击，这撞击是触动，真正读出自己的心得体会。下面是关于四年级的一节语文课――《雪猴》，能很好地体现这一点。
师：大家刚才都把《雪猴》这篇文章认认真真地读了一篇，而且进行了深入的讨论，相信大家都有所收获，现在请你们来谈一谈。
生：这篇文章主要通过雪猴的热情好客，关心体贴边防战士，有灵性、好模仿，会进行天气预报等事例，表现了雪猴与战士们之间的深情厚意。（师称赞他概括得简练、完整，而且语言表达得也很有条理。）
生：老师，我概括得比他还简练（不服气），我只要用两个字就可以。（脸上写满自信）
师：哪两个字呀？（教师有点儿不相信。）
生：猴情！
师：哦……（师恍然大悟，又觉得惭愧）能说说理由吗？
生：这篇文章主要写了雪猴同战士们之间的密切关系，雪猴关切战士的安危，体贴战士的生活，为战士们预报天气；所以用“猴情”两个字就能概括文章的主要内容。（理由充分，叙述完整，全体同学报以热烈的掌声。）
掌声过后，又传来许多一样的声音：老师，我也可以用两个字来概括文章的主要内容。教师让他们到黑板前板书，一下子拥上来一大堆。他们认认真真地写着：密切、友情、情谊……教师没有让他们个个阐述理由，因为透过他们稚嫩的'字让在座的人看到了，他们都读懂了。
生：老师，我只要用一个字就可以概括文章的主要内容。（这个学生毛遂自荐。）
师：什么字啊？（此时的教师对学生充满信心。）
这位学生不急不慢地走上讲台，拿起粉笔在黑板的中心写了一个大大原“爱”字。
师：说说理由！（教师止住了他的脚步。）
生：文章虽然用大量的笔墨描写了雪猴对战士们的深情厚谊，但我觉得，这个情谊是双向的，也有战士们对雪猴的情谊。因为只有战士爱雪猴，雪猴才会那么深爱着战士。
刹时班上掌声雷动。
短短的话语却道出了人与动物之间的和谐相处的最大好处――人爱动物，动物将回报于人，更加地去爱人，“依赖往往创造出美好的境界”。从大家发自肺腑的掌声中也让我们深深地体会到了，学生都读懂了，都听懂了那位学生话里更深层次的含义。
我们不禁要想：原来语文课可以这样上！
我们的教育是培养有个性的人，我们的放弃也是培养有创造力的人。创造来源于生活，生活需要个性，这种才称创造，不然只能是模仿。
篇9：原来可以这样诗歌
用扭曲的心灵去体验
无所释怀的悲哀
一字一句那样容易逝去
逝去的没有再回来
阳光，我祈求你的温暖
雨露，我感慨你的情怀
一棵参天的大树，叶子下滴落雨滴
我们群居着占领生命的高点
食物链的顶峰，愚蠢的一种方式
痛苦的来临
压抑下亿万年不知所以的
欲望和重生
生存，血液，一切的`周遭
被思绪所困扰
可怜的孩子
上帝因我们的思考在微笑
我们的痛苦承载在大地两端
无端而来的这些梦境
期待着变作一个不朽的高僧
环绕，撒谎，死亡
一切终极的意义
向日葵充满阳光
无论我从哪里来
我们终究回到故乡去
有山峰，有水流
别来应无恙
醉过的夜晚因受伤的光临
星斗的私语在我们满是童年的梦里
绕不开的情绪花光你所有的积蓄
充满红和绿的语言也有秋色的纷飞
只是这一种陈述就已经
没有了目的
何曾为了某种目的，被定义
被遗忘，时光是我们的导师
下一次相遇，我会说
我爱你
篇10：会计可以这样
代理记帐公司是一个专业团队、行业技术全面，不管是商业、工业、建筑、运输、证券等帐务都能准确无误的处理，并且使用现代化计算机代替古老的手工记帐，做到字迹清楚、速度快、无差错。同时它具有以下总总好处：
方法/步骤
1节省费用
按财务制度要求，一般企业财务人员设三人，出纳一人，会计两人。委托会计公司代理记帐后，企业只需设一名出纳，减少了两名会计，而会计公司的代理收费往往不及一名财务人员的工资费用。企业不需配备专职会计人员对企业进行会计核算，减少了企业对会计人员薪金及劳动保障等用工成本支出，简化了劳动用工管理手续，无需考虑会计人员的住房、医疗、社会保险以及招工等既费力又费财的问题;支付一个或不到一个会计人员的费用，可享受多个会计人员的专业化服务。
2服务专业
有些单位经常发生因违反财税法规而被罚款的情况。代理记帐公司一般对财税法规有较多的了解，记帐人员专业知识强、文章丰富，且能及时掌握相关政策的变化，纳税申报及时准确，避免因不熟悉税法，而出现差错造成不必要的损失;代理记账公司代理记账人员一般具有较扎实的专业知识和良好的工作责感，会计人员的品德、水平过硬，企业委托代理记账公司记账后，可以专心做好经营管理工作。
3安全保密
单位自己找会计，如用人不当、监管不严，财务人员容易串通舞弊，并以所掌握的经营秘密相要挟，而选择会计公司可以通过代理合同来保护经营者的权益，避免此类现象的发生。
4经营需要
为了及时掌握企业经营状况，保障资金安全，企业有必要定期对会计业务进行核算和检查。会计公司公司能在服务过程中为企业负责人把好关，并定期进行相关的财务分析，为企业提供经营建议，以帮助企业在合法经营的前提下实现经济效益最大化。
5工作连续
避免因会计人员的变动而带来移交工作的麻烦;无需花大成本培养专业人才，也不必担心人才流失，照样可以享受高质量的管理服务。 代理记帐公司还可以避免因会计人员变动造成企业不必要的经济损失等等。
[会计可以这样]
篇11：这样可以马上离职吗？
我们公司是私营企业，已经工作了一年半，公司没有正式劳动合同，也不给交养老金，节假日没有加班费。记得进公司几个月后签订了一份5年的合同，当时人事部对我们说是因为为了交人寿保险，没有合同交不了，而且也不是一式两份，只有公司那里有。
现在的问题是，我因为身体原因需要马上离职，但公司主管不签离职申请，非要我留在公司再上班一段时间，等找到有合适人选代替我的位置。怎么办？
[这样可以马上离职吗？]
篇12：原来生活可以这样
原来生活可以这样
一 不远处的河边有一个建筑工地，几座大厦正在长高，在盛夏的阳光下，许多建筑工人在挥汗如雨。每天傍晚的时候，我去河边散步，都会经过那个工地，便发现，有个建筑工人几乎每天都会坐在河边的一块石头上，面对着那几座大厦，时而用笔在一个本子上写着什么。 有一次实在是好奇，便走近去看他在写什么。只见他膝上的本子上，正画着一座大厦，不过并没有完成，似乎就是眼前的其中一座，画并没有完成，和工地的进度一样。他抬起头来笑，一口雪白的牙齿，二十多岁的样子，眼睛亮亮的。他告诉我，他画的就是眼前的高楼，他在那里干活。每天晚饭后的休息时间，他都要来这里坐一会儿，画上几笔，再过一会儿，还要继续去干活。 我翻看他的本子，很厚，前面的许多页上都画满了各式各样的`建筑，想来都是他干过活的地方。他的画都是用圆珠笔画的，很形象，很有立体感，色彩搭配得极好，很像现在网上流行的圆珠笔画技。不远处，他的那些工友们正聚在一起打扑克，很是热闹，便问他怎么不去玩儿，每天都画这些。 他说：“我是从农村出来干活的，除了喜欢画画，也没什么别的本事，只好在工地上当力工。起初我和他们一样，每天干完活，就在一起玩儿，然后睡觉，起来再干活。有一次回家，我闺女问我在城里干什么活，我说盖大楼，她才六岁，听了很是高兴，便想知道我盖的大楼都什么样，回来后，我就不玩了，开始画这些楼房，等过年时回去给闺女看。我发现，我现在越来越喜欢画画了！” 我笑着说：“你闺女一定会很骄傲地说，看，这些美丽的大楼，都是我爸爸盖的！” 他有些腼腆地笑，我又告诉他，他的画画得真好，比网上的那些圆珠笔画还好。他眼中闪过惊喜，连声说着谢谢，便和我告辞，走向那片繁忙的工地。 看着他的背影融入楼群里，心里忽然暖暖，原来，生活可以这样充满着希望，并不全是想象的那样在日复一日的劳碌中麻木，只要心里仍闪着梦想的星光。 二 那个少年是在一个秋天闯入我的眼睛的。 在城郊的一所平房院落里，当时他正满院子捡拾落叶，最后竟然走出院子，在风中追逐着那些不同颜色的叶片。他背着一个大单肩书包，估计里面装的都是树叶。 我跟了他好久，最后随他一起回到院子，进到屋里，他便开始分拣那些落叶，把不同颜色和不同枯萎程度的分类。在案上铺了一大张白纸，他盯着那些树叶想了会儿，便拿起小剪刀和针什么的，把有的树叶分解开，或留下里面的脉络，或将叶片剪成不同形状。在我惊奇的目光中，他把这些零碎的树叶开始往纸上粘贴，渐渐地，森林成形，小木屋成形，树与花也成形。他竟然用落叶粘贴成了一幅充满童趣的画！ 他母亲告诉我，每个季节，他都能鼓捣出一些新奇的东西，并一一拿出来让我看。有春天时柳条编的小小楼阁，有夏天时用柳絮弄成的小小雪人，据说冬天时他还用冰做成许多的透明圆球，里面放进速冻的花朵。真不知他的脑袋里怎么会装满这些稀奇古怪的东西。 离开时，他向我挥手告别，我要了他的一幅叶粘画。走出很远，回头看这个聋哑少年，他明亮的眸子闪着光，似乎正在酝酿另一种美丽。原来，生活可以这样充满情趣，并不全是风雨侵袭，并不全是坎坷艰难，还有着那么多等待我们去发现的美好。 三 去一个很远的福利院采访，我们乘坐一辆中巴，那是一条极坎坷的土路，路旁时而掠过高高的垃圾堆，在夏日的阳光下散发着难闻的气味。我们都关上车窗，尽管车里闷热难耐。 福利院的环境却是非常好，满院子的花树，这里生活着一些老人和孤儿。当我们离开的时候，告诉他们，就是路上的环境太差了，如果路两边都是花或者树，就会好许多。当我们上车后，车子快要启动时，跑来一群孩子，他们都是福利院里的，每人手里拿着一束刚摘下的花儿。他们上了车，每人分发了一枝，剩下的都插在车窗旁的缝隙里，一时馨香弥漫。 回去时依然是那条路，可是由于有了那些花儿的存在，虽然敞开着车窗，可是却再闻不到那些难闻的气味，有的只是花香氤氲。便想起刚才老院长讲那些孤儿，他们虽然艰难，可是却一直很快乐，从不自卑，即使再困难的时候，也会给自己找出许多乐趣来。 伴着一路的花香，便觉得道路也不那么难行了。原来，生活也可以这样美丽芬芳，虽然道路坎坷，可是却可以沿途种植芬芳，即使不能种植芬芳，带着一份芬芳的心境上路，艰难的境遇也可以变成花园。
篇13：原来音乐可以这样学！
原来音乐可以这样学！
最近公司的工作特别多，总是有忙不完的事儿，害得我网也没时间上了。以至有的朋友问：“怎么在网上看不见你的身影了？”没办法，“人在江湖，身不由己”啊！可是参加了两次小橡树办的奥尔夫家长班，还是忍不住要写几句，水平有限但热情无限，权当抛砖引玉吧。
我本人也可以算做一名“音乐爱好者”吧，家里各种CD、录音带不少，从古典音乐到现代流行歌曲应有尽有。虽然对音乐热爱，遗憾的是身上的音乐细胞实在太少，最多是会唱一些流行歌曲，听音乐时真是爱听得不得了，可你要让我讲出点门道来，对不起还真是讲不出来。至于各种乐器，更是一窍不通了，家里倒是有电子琴，可要让我一摆弄，那就成了“乱弹琴”了。闲下有空时，常慨叹自己这辈子可算是完了，长不上什么音乐细胞了，只得寄希望于儿子能比他妈强点儿。儿子一出生手指头就特别长，有人说这是学钢琴的手，让我将来好好地培养他。说者无意听者有心，我还真想让儿子学学音乐。可每每看到大街上熟悉的一景----前边心急的妈妈拿着小提琴或手风琴等乐器，风风火火，后边跟着个一脸不情愿的垂头丧气的小尾巴；或者在报纸读到忘子成龙心切的家长硬逼着孩子学钢琴，孩子对钢琴已产生了深深的厌恶感，在忍无可忍的情况下把钢琴弄坏等诸如此类的报道时，我就想：“在高期望的家长面前，我们的孩子有多大的压力啊！”我可不愿此类事件在我儿子身上重演，最好能有一种方法，让孩子从小就喜爱音乐，主动地学习音乐，大些了再自己决定是否要干这一行，要不要学习什么乐器，权当一个个人爱好，多增加点艺术细胞，提高自身修养，陶冶一下情操，万一他入了这个门，真学成个什么家的我也不反对。(恕我在这里套用了当当妈的话，可我真是这样想的！)
还好，我发现了奥尔夫教学法。我曾带虎子上过几次奥尔夫音乐课，发现它与传统音乐教学法不同。但是真正了解奥尔夫，还是在上了这两次家长课后。虽然只短短两次课，却让我由衷地喜欢上了这种教学方式。
奥尔夫课的基本理论很少，主要是课例。来自奥尔夫学会的老师先简短地介绍了奥尔夫教学法的创始人卡尔奥尔夫，以及他的“原始性”及综合性音乐教育的思想及其思想在世界上的广泛传播后，我们就开始上课了。七八个家长围成一圈，席地而坐。老师带着我们先做了一个有节奏地朗诵活动，她举了一个例子：边用手掌击出节奏边说：“我喜欢咖啡我喜欢茶，我喜欢巧克力跟我做。”再用身体做出一个造型。依照这个例子，每个人分别用相同的节奏边拍手边说：我喜欢XX(两个字)我喜欢X(一个字)，我喜欢XXX(三个字)跟我做。其中所喜欢的东西不能一样，“跟我做”的动作造型也不能一样，绝对不可以重复别人说过的或做过的。妈妈们的积极性被很快地调动起来，每个都要好好想想该怎么说，做什么，怎样才能有所创新。我们轮流一一做完后就七嘴八舌地“总结”起来，纷纷说这个游戏看似简单，但是内涵丰富----有创造力的发挥，有想象力的体现，还有注意力的集中，以及音律节奏的变化。我们平时说话从没有注意，其实语言本身就有着不同的音调及节奏，而且音乐是同动作、舞蹈及语言联系在一起的。
借着大家高涨的情绪，我们又学习了“声势”，即跺脚、拍腿、拍手及捻指。这是几个极其简单的人们常做的动作，而连续地做下来，我们就感受到高低音的不同。练了几圈，我们就用声势做配合，欣赏起著名的“土耳其进行曲”来。这首乐曲我以前听过多次，但从不知道用声势配起来竟会出这种效果，原来人的身体动作可以这样尽情地体现出节奏快慢和声音高低的变化。由于这是人人都会做的动作，我们几个妈妈很快就配合得很好。老师把我们分成四组，分发给我们不同的奥尔夫乐器。在这里我要提一下，这种乐器也是奥尔夫独有的。平时一提乐器，我们就会想到钢琴、小提琴等，可奥尔夫的乐器指的是原始的发声器如铃鼓、手鼓、木鱼、沙锤、三角铁等，还有一种音条可以灵活拆装的敲击乐器包括木琴、钟琴等。我们每个小组分别被给予三角铁、响板、铃鼓及串铃，分别用这些乐器表现出一拍、二分之一拍、四分之一及八分之一拍，老师当指挥，她的手势指挥到哪个小组哪个小组就配合音乐演奏手中的乐器。我们也没做什么配合练习，就随着音乐看着老师的手指挥演奏起来，一曲下来每个妈妈都兴奋不已，此时我只恨自己笔头太拙，无法描绘出当时的场面，原来音乐可以这样感受！原来我们这些对乐理知识一窍不通的人也能组成一个小乐队，并且也能演奏得这样好！大家兴奋地鼓起掌来，一方面感谢我们的老师，另一方面也骄傲于我们自己的表现！
还有一个课例也很有意思，是让我们听一段音乐，这段音乐中每隔一小会儿(几秒或几十秒)就有一节或连续几节长音，有点儿象鸣笛声或长铃声，持续的时间有长有短，间隔的时间也长短不定。老师要求我们集中注意力，每当听到这个长音时就要找别人去握手，长音一停就要赶紧松开手自由活动，长音一响就要再握手，但必须要换一个人，比如这次你握了奇奇妈的手，等下次长音响起时就得换另一个妈妈，不能重复地与同一个人握。老师提及她有一次带一群三岁的宝宝做这个游戏，一个小女孩儿个头和桌子差不多高，长音一响她找不到可以握手的人时，灵机一动用小手紧握着桌子腿儿不放，长音一消失再松开手。我们大家听说后都被逗得够呛，可见小孩子的想象力有多丰富！音乐响起开始游戏了，这回妈妈们可乱了套了，长音响了！赶紧胡乱地抓住个离自己最近的妈妈，也不管是抓胳膊还是牵手腕；长音过去了！松开手正想放松一下，长音又响了！再赶紧扑向另一个妈妈！音乐变化很快，就见大家一会儿松开，一会儿又象抓救命稻草似的抓住一个妈妈，一会儿又连看也不看顺手抓住眼前跑过来的一个人，手忙脚乱。还没等松口气，长音又响了，我正寻找自己要握手的人，咦？怎么迈不动腿了？低头一瞧，唉呀！坦坦娘正坐在地上，反正也跑不动了，就势抱起我的大腿来了！这可真是经典镜头啊！不知在一旁拍照的当当妈有没有照下来？反正大家忙晕了，也乐晕了。音乐完全停止后每个人都气喘吁吁，汗水淋淋，累得坐在地上，好久不锻炼了，这回可真是过了瘾了。用坦坦娘的话说：“奥尔夫可真好！既欣赏音乐又开发创造力，还可以减肥！真可谓一举数得了！”我们这些孩子妈(其中好几个都是三十多岁的人了)好象又回到了童年和小伙伴们一起嬉戏的时候，虽然累得上气不接下气，可每个妈妈都掩盖不住发自心底的快乐。
还有挺新鲜的一招我想提提，就是用一些我们常见的如“)，~~~，”等符号来表现音乐。老师在黑板上画了些符号，让我们借助这些符号来欣赏贝多芬的军队进行曲。刚开始对于我来说这些符号与音乐没有什么联系，但随着音乐的播放，老师在前面用小棍演绎着这些符号，我们越来越深入地了解这首乐曲的节奏、结构和风格，如临其境地体会到士兵们由远及近再走远的'整齐而有节奏的步伐，由此更使们清晰地记住这首曲子。一曲终了，再回过头去看这些符号，真是回味无穷啊！老师说还可以自创符号和图形来帮助我们及孩子们理解并记录音乐，因为对孩子来说，可爱有趣的图形比空洞的说教更容易使他们接受。
回味这两节课，我感触很深。假如我们小时候能有奥尔夫教学法，恐怕我到今天不会象现在这样是个乐盲吧？至少能站在更高更新的角度，更多地领略到音乐的更深更广的内涵。音乐是人类共同的语言，而奥尔夫教学法是一种“以人为本”的音乐教育方式，使我们(及我们的孩子)自发主动地学习，更快更好地掌握这门语言。它的所有表现形式都能为我们的孩子喜爱并接受，它推崇主动学习音乐，注重创造力的培养和想象力的开发，还能使我们的孩子在集体活动和配合中学会与他人合作及分享，所有这些可以达到综合素质的提高。我觉得奥尔夫与传统教学法相比，真的是如我所愿“给孩子一个自由快乐的童年”，“尽享艺术的真善美”，师生互动，老师高兴，孩子有成就感，并以培养多方面发展潜力为目标，在这种情况下，又怎能发生孩子为了不练琴而毁坏钢琴的事情呢？
值得庆幸的是奥尔夫教学法得到了越来越多的人青睐，包括我们这些妈妈。用李丹娜老师的话说我们这些家长“意识可够超前的”。我要感谢当当妈及这些奥尔夫学会的老师们带我们走进了这个领域，使我们亲身感受到这种全新的教学方式。为了让更多的人熟悉并喜爱这种方式，我愿为奥尔夫教育在中国的推广及普及尽自己一份微薄的力量。
篇14：幸福，原来就是这样
幸福，原来就是这样_作文
门外的欢笑声一片，外面的小弟弟妹妹们欢笑着，兴高采烈的吃着他们外婆带回来的桃酥饼。桃酥饼的香味飘香了整个院子，我走出院子，一股奶香的味道扑鼻而来。虽然桃酥饼只有两块，只够这些弟弟妹妹们分着吃，但是他们还是吃的不亦乐乎。
“外婆外婆，你尝尝，可香了。”这是邻居家最小的一个妹妹，手里拿着哥哥姐姐们分给的桃酥饼往他们的外婆嘴里送。他们的外婆的.眼睛里充满了恋爱，慈祥的笑着，说：“宝宝吃吧，外婆不吃。”说后，小妹妹就跑开了，跑到了自己的哥哥姐姐那里，开心的吃着。
看着这画面，眼睑下湿润润的，脑子里突然就浮现起自己的小时候的那种得到东西吃的开心的画面。那时候什么都不懂，没有想过妈妈的兜里为什么会多出一个糖吃。只知道妈妈给了糖，自己就拿着糖开开心心的跑到一边吃去了。每次妈妈下班带回来的不止食糖，还有许多自己喜欢吃的东西，而带回来的东西也都不同。有时候，天气较热，糖在妈妈兜里呆时间长，化了，但是自己还是毫不顾忌的吃下去，糖的形象也不影响我的食欲，只知道那颗糖是甜甜的。在得到糖吃的一瞬间，心里就乐开了花。
天气好的时候，外婆就会带我出去玩，在外面碰到了熟人买东西回来，就会给点吃的东西。这时，不接受别人的东西的话，别人就会硬往你手里塞，釉不过别人，就只好接着。每次碰到熟人给的东西都会不舍得吃，拿回家和妈妈还有外婆一起吃，拿着东西回到家，妈妈就先会笑着逗我说：“又接受别人的东西啦？丢不丢人啊？”然后我就会嬉笑着说：“又不是我要要的，不要吧，别人还非要给我。”和妈妈嬉闹过后，我就会把别人给的东西拆开，和爸爸妈妈、外婆。一起分着吃，给他们分着吃吃的时候，他们都总是摸摸我的头，笑着说：冉冉吃吧，我们不吃。那时，我总是以为他们不喜欢吃，自己就跑到一边坐着吃去了。慢慢长大了，才懂得是爸爸妈妈。他们不舍得吃。
看着这些小弟弟妹妹快乐的吃着他们外婆给他们带的桃酥饼。嘴角慢慢上扬，微笑起来，心里想：原来幸福就是这样。
抬起头，天空依旧是那么蓝，阳光依旧是那么灿烂。心里幸福的开了花。
篇15：生活原来可以这样作文
生活原来可以这样作文
每每看到夜空中斑斓的焰火时，总会惊叹生活原来可以这样美，美得如此绚烂；每每看到绿草丛间娇嫩的花朵时，总会惊叹生活原来可以这样美，美得如此艳丽；每每看到空地上纯真嬉闹的孩子时，总会惊叹生活原来可以这样美，美得如此纯粹。生活有时很纠结，包含着失落、惆怅、忧郁、伤感。但在跌倒时，生活又会给我们一个惊喜，让人惊叹生活原来可以这样美。
美之高洁
我素爱水仙，寒冷寂寞的冬日，家中多上一盆翠绿、乳白的水仙，实如冬日的暖阳一般温馨。这日清晨，默默无闻了许长时间的水仙终于开花了。一瓣瓣如羊脂玉般白洁的花瓣轴绕着花蕊舒展开来，洁白无瑕。绒绒金灿的花蕊有着阳光般温暖人心的.力量，渗透着清新而不清淡，深沉而不浓郁的香，萦绕着花身，萦绕着我的心。这花朵亭亭净植、清秀典雅。古人云“水中仙子何处来，翠袖黄冠白玉英”，真所谓写尽了水仙的高洁风韵。
美之执着
看着窗外的鸟儿“扑愣扑愣”地飞起，心中不禁涌起丝丝涟漪，还有一分对这无名鸟儿的敬仰。曾有调皮的小孩儿在后院捉着了只小鸟，很欣喜地送来给我看：小巧的身子，柔滑的羽毛，尖尖的灰黄的小嘴，着实可爱极了。孩子们拥簇的鸟儿，在它细直的脚上拴上一根细绳，禁锢了它的蓝天，禁锢了它的自由。从此这鸟儿便郁郁寡欢，病终了。我捧起鸟儿这冰冷的躯体，无奈且怅然，想起一首小诗“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，一切皆可抛”倏尔明悟了些，小小的鸟儿散发出了夺目的美，诠释着对自由的追求。
美之淡泊
考试落下了帷幕，可心中总是有着莫名的烦躁。假期头几天憋在家里，实在无聊。一个阳光明媚的下午，心血来潮，便泡了一杯浓茶，走到天台上，静静地望着远方，什么也不说，什么也不做。和煦的阳光洒落在身上，很欢快很活泼地跳跃着。不远处的工地上机器还在轰隆隆的响着；马路上不停的有汽车飞驶而过，只留下一串鸣笛声；路旁的孩子仍在无忧无虑的大笑着。一切不变，但我的心一下就轻松了，很自在。原来在阳光下一个人闲适，静静地聆听生活的声音的滋味如此美好。刹那间，我感受到了美，静心感受到淡泊、宁静、致远的美。
在墙角的草丛中发现美；在拐角的路灯下发现美；在简陋的小摊边发现美；在繁华的大街上发现美。生活真的很美，我要带着一颗爱美的心，一双发现美的眼睛，去领悟我的世界中那些无与伦比的美丽。
篇16：原来还可以这样作文
原来还可以这样作文
换个角度看问题，那可真会别有洞天，让人恍然大悟，原来还可以这样。 -----题记
一个周天早上，我正在参加奥数比赛。做到后面，我突然发现最后一道题特别难，怎么做都做不出来。无奈，我只能用我的一贯做法---猜试，但也没猜试出结果。正当我冥思苦想之际，比赛结束的口哨声响起了，我还是没有把这题给解出来。
回到家，我又继续去攻克那道对我来说是“无解”的应用题，我沉浸在我的思维中，在草稿纸上划来划去，写得密密麻麻，草稿纸换了一张又一张。不知过了多久，耳边响起爸爸一遍又一遍叫吃饭的声音。但我还是没解出这道题来，我生气地说：“别吵了，我正在做题目，这道啥破题，居然难住了我!”
爸爸这时已走进书房，看到我焦头烂额的样子，就伸手拿我的`卷子，微笑着说：“是什么样的题目会把我的儿子难住呢?看你这么生气，是很难的题目吗?让我来看看!”爸爸看了看题目，也觉得有点难，但他还是打起了草稿。只见他在图上划来划去，纸上列出一串串符号，一排排数字，冥思苦想着。
正当我对他的方法失去耐心时，爸爸拍了一下纸张，兴奋地说：“儿子，不要把题目想得太复杂了，我们可以延长这条边，从外围突破。”于是他给我讲了解题方法：再在AB的中点作辅助线到点C，交AB为点F，所以角AFC为90度……他的思路和我的完全不一致，讲到一半时，我突然明白该题要怎么画图了，该用啥原理求证了。这真是 “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
这时爸爸也摸着我的头对我说：“儿子，当你解数学题时，不能一条路走到底，遇到走不通时，要换个思维方式。数学题是可以多解的，你要学会。不要认为题目解出来了就行，要尝试着用多种方法解题，每一种方法都会给你带来惊喜，这样思路才会开阔。”是啊，我以后不能只局限于会解题，应该还要开动脑筋学会一题多解，多变换几个角度来思考，这样就会拓宽我的思路，原来还可以这样!
生活中，我也有迷茫、苦恼的时候，那么也可以换个角度，让自己放松心情，原来还可以这样。
多变换角度来看待问题，打破固有的想法，走出心中的坎，让自己快乐起来，这样才能更有信心去迎接每次考试，迎接每个挫折。原来还可以这样!
作者：邹逸凡篇17：原来可以这样小学作文
原来可以这样小学作文
这是我第四次去补习班上课，对于之前的初次体验，我感到自己特别的.胆小。然而现在我觉得既自然又悠闲，对这里的恐惧感抛到了九霄云外。我可以大胆的在课堂上举手回答老师的问题，也可以爽快的与同学聊天，所以我来上课的心情也就变了许多。
“哎，怎么回事啊！”原来是老师发现了黑板上大大的三个字“免作业”，顿时，下面爆发出天大的声音，“免作业，免作业，免作业”于是，老师每讲几个字，就得下来管纪律。终于老师实在忍受不了了，对我们说：“下课请你们吃冰激凌和薯片，请别吵了！”我惊呆了，发现原来老师也可以对学生屈服。在深圳，我本来以为我们四（1）班纪律是绝对不敢恭维，但今天我看到了这种场面后，我才知道了什么是真正的吵！
可是同学们的游戏到此还没有结束，还是在课堂上不停的恶作剧。我记得当时老师问我们一句话“现在这里摆着一个天平，左右两边放一个一模一样的粉笔，它们是不是平等的？”结果同学们却回答道：“不是，因为左边那个是钢铁做的粉笔！”于是课堂又在吵闹声伴随着度过了。原来课堂真的可以这样吵！
下课了，老师觉得终于可以休息一下了，结果同学们又一窝蜂涌了过去，一齐嚷着：“请客，请客！”老师只好硬着头皮带着同学们浩浩荡荡的走向超市。伴随着同学们的欢叫声，两大袋子东西被搬进了教室，一种是冰激凌，另一种是薯片，我拿起一个冰激凌迅速吃了起来。两大袋子东西一下子就被清空了。这时上课铃响了，可大部分同学们还没吃完呢！于是，老师特许我们边上课边吃，我又一次惊呆了，原来上课还可以吃零食，我心里代表学生为老师鼓掌！
篇18：爱原来可以这样作文
天空是小鸟的依靠，大地是万物的依靠，小溪是鱼儿的依靠，大海是浪花的依靠，群星是夜空的依靠……而你，是我的依靠。
世间万物总有不可分割的联系。在炎热的夏天里，太阳炙烤着大地，植物都无精打采地耷拉着脑袋，空气热得仿佛快要窒息。一株小草默默地伏在大树脚边，享受着大树带给它的阴凉，就像高大伟岸的父亲在身旁默默地守护着。
小草依靠着大树茁壮成长，我也一样，依靠着父亲宽厚的肩膀慢慢长大。小时候，学着骑车，父亲站在我旁边，但并没有一句指导，没有一丝安慰，我是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，我坐在地上哇哇大哭，父亲依旧那么笔直的站在那里。当时，我是多么渴望鼓励，多么渴望拥抱，但什么也没有……
现在想想，当时父亲是那样冷漠，但那一切都是为了我的成长，我多么感谢父亲，感谢他为我做的一切啊！是父亲的放手让我学会了坚强，学会了努力，也学会了自立……
当我们还是稚嫩的小鸟时，母亲用爱的羽翼，为我们筑起温暖的巢床，而父亲则用宽厚的肩膀把这暖巢托举到向着阳光的最温暖的枝干。
当我们恐惧时，父爱是一块踏脚石；黑暗时，父爱是一张照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父亲又是鼓励和警钟。
爱，原来可以这样。
篇19：爱原来可以这样作文
流逝，我不断变化着，在成长过程中埋怨甚至对着母亲发脾气的经历，我想还会再有，但在母亲身上我领略到了她对我不变的包容。
钢筋水泥改变了城市，城市淡漠了人与人之间的感情，也淡漠了儿女对母亲的感情，但母亲对儿女的感情确是亘古不变的，母爱仍旧是包容的。
随着时间的流逝，我逐渐长大了，挣脱了母亲的怀抱，我迈出了的第一步，当我第一次背着小书包走在上学的路上时，我笑着回头看母亲，母亲的脸上洋溢着幸福的笑容，只是我不知道她眼中为什么隐含泪水。放学回家我问她为什么要哭时，她却笑笑，只是说了句，长大后你就会懂了。
是吗？我长大后自己真的会懂吗？我满脸好奇劲儿。
我想，我还不懂，读小学后不久，母亲就离开我和弟弟，与外出打工。每次与母亲通话，她都泣不成声，那时我也跟着哭了，只是不懂泪水为什么不停地落下，只觉得泪水里洋溢着幸福。
我想，我要开始懂了。几年后母亲回老家，把我和弟弟接到了他们身边一起，不管工作多么辛苦，多么劳累，多么无奈，母亲却从不说一句苦。渐渐地，我开始明白了一个母亲的艰辛和酸楚。
我想我已经懂了，我不再是一个幼稚的孩子，我已经步入了初中的大门。慢慢地我的脾气变得很暴躁，我知道都是整天地学习和成堆的与压力打乱了我的心绪。尽管我明白不可以向母亲发脾气，但我控制不了，那件事始终还是发生了。
那天母亲坐在我身旁看我写作业，我被几道化学题扰得心烦意乱，恰好母亲这时候开始说起我的学习状况，唠叨个不停。我一肚子的火就在那一瞬间爆发了，母亲顿时不知所措，怔怔地望着我。我一时也不知如何是好，拿起书包就冲出门去上学，但我却能感到母亲在后面望着我的背景哭泣，我恨自己惹母亲这么伤心。
当天下午放学下起了倾盆大雨，我没带雨伞，于是在校门口等待，无奈的。母亲不会来了吧！她应该还在生气吧？我后悔自己的行为，但太迟了。却意外发现雨中有个人影向我走来，雨变得更加肆虐了，狂打着那瘦小的身躯。近了，近了，在那一瞬间，泪水解释了一切，一切的一切已经不需要太多太多的解释，泪水已经证明了一切。
爱得深切，我懂得了。爱是宽容，爱是包容，爱是等待……无论你对母亲犯了怎样的错误，她都可以用一个美好的理由去解释，都会忘掉，因为你在她心中永远都是个孩子。
时间流逝，我不断变化着，在成长过程中埋怨母亲甚至对着母亲发脾气的经历，我想还会再有，但在母亲身上我领略到了她对我不变的包容。
母爱是宽容的，母爱是无私的.，对你的母亲多一些理解吧！哪怕你难以做到她对你的万万分之一。但是，只要做了，母亲就会微笑的，不是么？
篇20：爱原来可以这样作文
虽然我自认为是个家庭乖乖女，但是在经历了无数**的妈妈眼里，我做得还远远不够好，有时因为我一点小的，不足挂齿的错误都会吵我！
有一次，我的肚子刚刚好了，不能动凉东西，我却不知道哪根筋不对了，拿了一瓶冰镇酸奶喝了。妈妈见了大声责备我：“你现在能喝凉东西吗？你上一阵子疼得太轻了是吧？然后在我的背上狠狠打了两下，我立刻哭了起来，心想：这点事也吵我，而且还打了我，妈妈也下的去手啊！
不过，后来我想明白了，这些也全是为了我，因为我的心就像一张白纸，妈妈打我吵我，就像用橡皮擦去我心灵白纸上的错误笔画，所以妈妈现在的一举一动，都是为了在我的心灵白纸上画上一幅美丽的图画。
像我一样的同龄人啊，不要厌烦妈妈在你出游之前的叮嘱，因为那可能会免去一场危险，不要无视妈妈对我们的告诫，因为那样会让你受益无穷！
原来，母爱是这个样子啊！
篇21：爱原来可以这样作文
世界上，待你最好的人是谁？这个问题，没有一个人会答错。是的，就是我们亲爱的妈妈，母爱这种情感很弦，没有任何溢美之词能够完全概括，没有任何甜言蜜语能够真正诠释，或者可以说，母爱这个词本就是一个褒义词。
可是，我的这位最亲爱的妈妈，最近对我的态度使我匪夷所思。一天，我放学回家，换了拖鞋走进家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，帮我……放一下鞋……吧！”
“自己的鞋自己放！”正在打扫卫生的妈妈瞟了我一眼，毫不犹豫地说，“不要什么事都叫大人做。”
“真的？”我不信温柔的妈妈今天怎么就换了一个性格，就又问了次，妈妈严厉的脸上迅速闪过一丝担忧，但还是斩钉截铁地说“真的！”
我听了，只好懒洋洋地放下书包，把鞋放到五米外的鞋架上。我想，今天可能是妈妈心情不好才这样的吧。可是，从那天起，妈妈好像换了一个人似的，什么事都让我自己做，“妈妈，帮我叠被子吧！”“自己叠，这么大了，连个被子都不叠。”“妈妈，这道题我不会，您教我吧。”“自己想，什么都靠大人，考试你怎么办？”“妈妈，您……”“不行……”。不仅如此，妈妈还让我自己洗自己的衣服，我甚至在怀疑，妈妈是不是不爱我了？
有一天，我玩手机时无意打开了妈妈微信浏览记录，其中有一个题标写着《勤劳的妈妈造就了懒惰的孩子》，我点开一看，终于恍然大悟。原来妈妈是爱我的，只是为了使我独立，勤劳起来，我真是错怪妈妈了。
原来，爱还可以这样，母爱在这时，似乎有再升华到了另一个境界里，谢谢您，我亲爱的妈妈！
篇22：母爱原来可以这样作文
母爱原来可以这样作文
虽然我自认为是个家庭乖乖女，但是在经历了无数**的妈妈眼里，我做得还远远不够好，有时因为我一点小的，不足挂齿的`错误都会吵我！
有一次，我的肚子刚刚好了，不能动凉东西，我却不知道哪根筋不对了，拿了一瓶冰镇酸奶喝了。妈妈见了大声责备我：“你现在能喝凉东西吗？你上一阵子疼得太轻了是吧？然后在我的背上狠狠打了两下，我立刻哭了起来，心想：这点事也吵我，而且还打了我，妈妈也下的去手啊！
不过，后来我想明白了，这些也全是为了我，因为我的心就像一张白纸，妈妈打我吵我，就像用橡皮擦去我心灵白纸上的错误笔画，所以妈妈现在的一举一动，都是为了在我的心灵白纸上画上一幅美丽的图画。
像我一样的同龄人啊，不要厌烦妈妈在你出游之前的叮嘱，因为那可能会免去一场危险，不要无视妈妈对我们的告诫，因为那样会让你受益无穷！
原来，母爱是这个样子啊！
篇23： 生命原来可以这样作文
这些天来，由于病痛，加上睡眠很差，心情一直很不好。中午吃过饭，红和梅拉着我去散步，我们就去了学校后面的湿地公园。
已经是初冬了，地上的植物大多枯黄，树叶也纷纷飘落，那湖面上也已经结了不很薄的冰。为了验证冰的厚度，红把一个拳头大的土块掷向湖面，那土块在冰上像击在石头上的鸡蛋般散开。只听见红嘟囔了一句“水已经睡着了！”我暗自惊叹她的想象力。
我们边走边拍（我有个习惯，出门就带相机，为的是随时捕捉一些自己喜欢的东西）。我们拍枯黄的草，拍褐色的叶，还有冷绿的植物......突然，红停住了脚步，对着我：“要不要拍一张？”我看她，神情有点古怪，似乎在故作镇静。我当下没明白她的意思，因为我们一直在拍啊。我正在纳闷时，她终于抑不住惊喜指着脚下，眼睛看着我，可眸子里分明荡着一种柔柔的光芒。
我的目光顺着她手指的地方看去，“啊！”不由一生惊叫。原来，在一棵小树下，一个小小的凹处，在几枚枯叶的簇拥下，一朵小小的、不知名的黄花，仰着金黄的脸颊，在冬日的阳光下灿烂着！我迫不及待地扑向她，在她的身边半蹲半跪，仔细端详起来：毛绒绒的、金黄的花瓣有条不紊地挨个排列着，小小的花蕊湿漉漉的，如婴儿的睫毛般可爱。花托下面的两枚瘦瘦的叶子已经干枯了。可花儿却倔强地昂着头，努力地迎着暖暖的阳光！
我的眼睛湿润了，而心底那最柔软的地方则有了一丝隐隐的、针刺般的疼痛――多么倔强的生命啊！现在不是开花的季节，其他植物也都凋零了，连小动物们也不想在这个时候出来溜达了。但这朵小花却在一个冬天的角落，仅仅依靠几枚枯叶的遮挡，努力地绽放，把生命最后的微笑呈现给了太阳！
我在莹莹的泪光中，左拍右拍。仔细地把大地赠予我的感动，把花儿留给我的疼痛一一记录下来。
在我起身的时候，我很小心地用一些小土块给小花垒了一堵小小的墙体，用以堵挡凛冽的西风的侵袭，让她在岁月的末梢能多灿烂几天，给这冬日的阳光一份信心一份牵挂！
回去的路上，我一路无语，因为我还在感动着：原来，生命还可以这样！我还怎么能够整天凄凄惨惨戚戚的呢？！
篇24：怎么可以这样作文200字
怎么可以这样作文200字
这周，美术老师叫我们每个人去买一盒颜料，水彩的和国画的都可以。
一放学，我就跑回家里拿了6元钱，因为不想跑太远，所以就跑到离家近的地方去买，买来还挺高兴的，可…… 我一回到家，我就把自己的`颜料打开，准备画画，我打开颜料盒，想把颜料挤出来，可没想到，居然挤了半天，半个都挤扁了，都没见颜料出来，真可恨，又不能还回去给老板，都已经挤出来。
真不知怎么办，但又不可以再去买，而且也来不及了，只能美术课上将就的用了。 这老板也真是的，怎么能这样的颜料拿出来卖呢？这分明是在杀猪嘛，也不知道这颜料合格了没有。
怎么能这样呢？怎么做生意的啦！
篇25：幸福原来这样简单作文
常听周围的朋友们抱怨自己心情如何如何苦闷，如何如何不快乐，我却并不认同．因为，我觉得自己活得很快乐很幸福．在我看来，他们不快乐是因为不知道如何认识和把握快乐．其实要想让自己快乐幸福是很简单很容易的，幸福可以很简单，它不来自金钱物质，而是来自我们内心对生活真善美的收藏，这种幸福感是人间最美的财富。
幸福是什么？我认为一个人如果能让自己经常保持象孩子般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，不自私，不猜忌，不狭隘，诚恳坦率，那么他的人生一定是非常快乐的．幸福与我们的心灵有关，只有用心去发现生活中的真善美，便能拥有幸福，其实幸福是可以简简单单嘛！生活处处有幸福，幸福的领域是无限地辽阔，无论在何处我们都可以享受幸福。幸福是需要我们用眼去发现，用手去接受，用心去感受，其实幸福就在我们身边呀！
在我们伤心时，爸爸妈妈会安慰我们，我们的心窝感到温暖，这一刻我们忽略不了，因为这是幸福；当痛苦、不快乐降临到我们头上时，接到朋友的电话，收到朋友的关心，此刻的心态平静很多，那么，这也是一种幸福……
幸福不等于金钱，不等于爱情；幸福不是香车宝马，不是功名利禄；幸福是心灵对生活真善美的体会。幸福不需要用繁杂的公式计算，幸福原来是可以很简单的。幸福并不是稍纵即逝的，它可以永远陪伴着我们。幸福又犹如一缕阳光，每天都照耀着我们……
幸福原来可以很简单，因为幸福就藏在我们身旁，快快行动，从自己的身边找寻快乐吧！只要拥有了快乐，拥有了开心，同时也就拥有了幸福，我们的人生更加多姿多彩．
篇26：幸福就是这样作文
一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候被父母抛弃，但在孤儿院里我却得到了无数的朋友，那时的我是最幸福的；年轻的时候失去工作，却靠自己的力量开创出一番事业；那时的我是最幸福的；现在的我失去青春，却拥有深受我的妻子，因此，现在的我是最幸福的！
为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的？那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。
蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？
小时候的我们，能每天都吃好吃的`糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。成年的我们，能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。
在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。
岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。
离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。
文档为doc格式
