“开心！”
“怎么个开心法，告诉妈妈，让妈妈也和你们一起开心开心！”妈妈好奇的问。
啦啦和唻唻就绘声绘色地告诉妈妈今天在幼儿园里发生的故事，妈妈听的津津有味，羡慕地说：“你们在幼儿园里的事情太有趣了，以后每天都告诉妈妈你们在幼儿园里的故事，好不好？”
“好的！”啦啦和唻唻愉快地答应了。
“妈妈，今天我们班还来了一个新的小朋友。”
妈妈笑着说：“是吗？他是男孩子，还是女孩子？叫什么名字呀？”
“是男孩子，叫明明，老师还让我们和他交朋友呢。”啦啦、唻唻说。
妈妈说：“是吗？你们现在是好朋友了吗？”
啦啦和唻唻点了点头说：“我们已经是好朋友了。”
“太好了，你们又多了一个好朋友。”
啦啦和唻唻问妈妈：“妈妈我们有一个问题？”
“是嘛！”妈妈说：“那就问吧！”
啦啦和唻唻说：“妈妈我们是从哪里来的呀？”
妈妈一楞，没想到孩子们会问这个问题，不知道该如何回答。
啦啦、唻唻催妈妈：“妈妈你快说呀！”
“你们是从妈妈的肚子里生来的，”妈妈说。
啦啦和唻唻说：“原来我们是从妈妈的肚子里生出来的。”啦啦和唻唻摸了摸妈妈的肚子，心里想：奇怪！这么小的肚子，竟然能放的下我们两个人。“妈妈我们是怎么跑到你的肚子里去的？”
妈妈皱了皱眉毛说：“孩子们，你们今天的问题好多呀？妈妈现在也说不清楚，回家后妈妈看看书再告诉你们。”
“好的，”啦啦、唻唻和妈妈回了家。
妈妈回到家让孩子们自己玩，然后和爸爸在房间里说话。爸爸走出房间问啦啦、唻唻说：“孩子们，听说你们有一个问题要问？”
“是的！”啦啦、唻唻回答说：“我们想知道我们是从哪里来的？”
“你们怎么回突然问这个问题呀？”
啦啦、唻唻解释说：“今天我们班来了一个新同学，叫明明，他说他是从北京来的，问我们是从哪儿来的，我们不知道，所以要问爸爸妈妈。”
妈妈舒了一口气，笑着说：“原来是怎么回事儿！”
爸爸说：“你们是从上海来的，明天就可以告诉明明小朋友了。”
“可是妈妈说我们是从肚子里生出来的？”
爸爸说：“是的，你们小的时候，还非常的小，那时你们躲在妈妈的肚子里，后来你们长大了，妈妈的肚子装不下了，就把你们生出来了。”
“是这样的呀！”啦啦、唻唻似乎听明白了一些。
爸爸说：“孩子们，你们想知道人是从什么地方来的，爸爸妈妈星期天可以带你们去自然博物馆，到那里你们就可以知道答案了。”
“是吗？太好了！”啦啦、唻唻兴奋的跳了起来，“我们又可以出去玩了！”
故事的启示：
孩子到了3-4岁，爸爸妈妈最怕孩子们问的问题可能就是“我是从哪里来的？”如何回答呢？让人不知道怎么说才是。有的家长会认真的回答，把这当作性知识的教育课向孩子系统解释性与生殖；有的家长会自觉羞于启齿，就编一个谎言骗孩子说“你是从垃圾箱（马路上等地方）里捡来的”；有的家长则笼统回答说“你是从妈妈肚子里生出来的”；有的家长回答则避实就虚，“人是猿猴进化来的。”
第一种回答虽然是很好的性知识教育，但太复杂，低龄儿童可能听不懂，不见得有效果。
第二种回答是最差的回答，我们可以想象一下当孩子拿着这个答案回到幼儿园和小朋友交换答案时，其他小朋友说自己是爸爸妈妈生的，而他却说自己是爸爸妈妈捡回来的，小朋友会怎么说他呢？他是否会认为自己是弃儿呢？会不会产生这样的联想：自己的亲生爸爸妈妈不要自己，现在的爸爸妈妈是养父养母，难怪他们平时对自己要求那么多，原来如此……。爸爸妈妈随便的一句话对孩子心灵的伤害是不可估量的，切忌用之。
第三种回答，不能说不好，但是如果孩子追问“我是怎么钻到妈妈的肚子里的？”妈妈再解释就难了。
第四种回答，只回答是不够的，还需要带孩子到自然博物馆去参观，或找一些生物进化的资料做详细解释。笔者最推崇的是现场教学，所以建议采用这种方法的家长，有条件的话尽量到自然博物馆去参观，不仅解释了这个问题，还让孩子了解了奇妙的自然世界。
笔者认为以上的4种回答，除第2种是最不可取外，其他3种都可以视具体情况试用，但它们都不是最好的。其实，在孩子提出问题的时候，正确的做法是先不要急于回答，可以问问孩子怎么会突然问这个问题，了解来龙去脉，也许你的孩子只想知道自己是什么地方的人？而你却把问题复杂化、成人化了，“说着无心，听者有心。”孩子的问题都是好问题，家长要知道孩子为什么提这样的问题，要站在孩子的立场上思考，而不是在成人的角度思考，不要用成人的世俗的想法玷污孩子纯洁、美丽的心灵。“每一个孩子都是佛。”
《童话故事——我从哪里来.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
