下面是小编帮大家整理的描写诗和远方六年级作文，本文共28篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：描写诗的作文
诗歌是语言的精华，唐诗便是诗中的精品。唐诗分为许多诗派，不同的诗派有着不同的魅力，我最喜欢的几个诗派让我一一讲述吧!
首先是盛唐时期的浪漫主意诗派，“诗佛”李白是代表人物之一、他的风格很豪放，让我非常喜欢，他把拟人与比喻巧妙地结合起来，移情于物，将物比人。豪迈奔放，清新飘逸的诗风很吸引我。
接着是现实主义诗派，“诗圣”杜甫和“诗魔”白居易都是其中之一。杜甫写的诗沉郁顿挫，都以当时的社会背景、对当时朝廷的腐败、社会的黑暗给予揭露和批评;白居易写的诗通俗易懂，流畅自然，他措辞激烈，毫无顾忌。他的诗广泛反映了中唐社会生活各方面的重大问题。这些诗人的爱国情怀深深地吸引着我。
还有山水田园诗派，“诗佛”王维、孟浩然、柳宗元等诗人都是这一诗派。风格清新、韵致高远、格局阔大、气象万千等特点是我喜欢这个流派的原因之一;对宁静平和的向往这种感情是我喜欢你这个流派的另一个原因。借景抒情，情景交融，十分有韵味。
最后是边塞诗派，这一诗派以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。这个诗派包含了雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。体现了阳刚之美。我喜欢这个诗派的悲壮、格调雄浑等特点。
总而言之，唐诗的魅力相当相当大，不同的诗派有着不同的魅力，唐诗永远是文学宝库中的一颗灿烂的明珠!
篇2：描写诗的作文
木之笛赋，可轻若风抚，吹耳而过。盈于心中，有暖韵之意。亦可清脆响，如鸣风铃，有低高缓急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏尔轻响，倏尔脆鸣。柳下笛赋，清风铃响，花舞飞，人疏影。人皆羡伯牙子期，高山流水，知音难遇。我却羡不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此则幸哉！子期逝，而伯牙断弦，世上再无伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。忆彼知音时，可一笑，存心中。
知音难遇，遇之则珍惜。若失，勿颓废，念于心中，朝对岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今当分离，不醉不归！畅饮，至酒酣，一人作词，另一人吟者，第三人弹琴随之。琴声悠扬，雨落淙泠。虽分离，不悲不泣，来日能再相见。天下若大，各在四方，心却连。若心念彼此，虽远情传递。
花纷飞，清风卷之入溪。水潺潺，烟袅袅，雀啁啾，蝶轻舞。花随溪，欲揽之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飘零水自流。时而，欲珍惜之物愈远去，挽留不得。世事无常，唯有心平淡，方能不为所困。
人生常遇各类人，初遇仿若旧识。以心相交，相识相知。遇分离，各转身而去。可奈何？路各有不同，不放阻。
往事故远去，何不音韵一曲？以念故人，以守望远方，愿彼己皆安好。心淡携清韵。
篇3：描写诗的作文
我爱诗，尤其是写诗。在我很小的时候写诗就成了我的乐趣。然而我认识这一特长时却有个故事。
在一次活动课上，老师让我们表演节目，其他同学有的跳舞，有的唱歌，而我什么都不会，终于轮到我了，我的心怦怦直跳，我的脸如烈火一样红，我走到讲台，头脑一片空白，“老师，他会写诗，”不知道谁喊了一句，老师温和地说：“你还会写诗能读给大家听听吗？”我听了以后像是得到了解脱，毫不费力地读了一首，老师和同学都不停地鼓掌，我第一次尝到了诗的乐趣和甜蜜。
后来老师告诉我，我写的诗很好，还鼓励我多读，多写，从此，我的信心就更大了。我第一次发现写诗竟是我的特长，我终于有了自己的闪光点。
我的生活离不开诗，我爱写诗，
读到王维写得“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我就想起了我的爸爸为了我们念书，出去打工，一年才回家一次。每逢佳节的时候同样会思念我们。看到这诗我会更加地努力学习，长大后一定要报答养育我、教育我的人。
读到毛泽东写的“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，感觉到他有很大的气魄。
在生活中我爱上了写诗，我要将它永久地保留。
看到雾，我会想如果我是雾，我不做灰色的雾，我一定像彩霞那样，一会是红色，一会是蓝色，一会是黄色，一会是紫色。或者像彩虹一样，什么颜色都有，叫人看到就喜欢。
看到雪，我就会想如果我是雪,我就是纯洁，洁白的，落到每一个角落，每一个角落都会洁白，谁弄脏了我，我都不答应。
我喜欢写诗，虽然不精美，但我很快乐。
篇4：远方六年级作文
远方六年级作文
周日清晨，天还蒙蒙亮，我背着登山包来到了一座山——龙山，开始了登山之旅。
在山脚下，望着被云雾围绕的山顶，远处看犹如亭亭玉立的少女在微风中轻轻的摇曳着，此番景象早已勾走了我的睡意。我迫不及待地想揭开龙山那神秘的面纱。
我没有走石板路，想挑战一下自己，于是，我走了陡陡的山路。来到山的深处，雾还没有散去，周围静得出奇，不禁吟起了人闲桂花落，夜静春山空仿佛走进了一片仙境，我霎时陶醉在这境界里，唯有几个松果掉落的声音才把我从陶醉中带出来。继续向山顶爬去，身边不知名的植物上沾满了雨露，大自然给予山林雨露滋润它们。忽然，脚踩在了一块光滑的石头上，一不小心，头重重地撞在了一棵树上，不知怎么，头上的疼痛感与被石头划开的皮肤上的火烧感使我忍不住流下了几滴眼泪，泪水顿时涌出，模糊了视线。本来想放弃的，但又想起了父亲，他那坚持不懈的精神和他对我说的话：无论如何，遇到困难，一定要坚持，到成功的时候，就会觉得自己的努力没有白费！想到这些，我咬紧牙，强忍着疼痛，努力向上爬去。我终于登上了山顶，来到了有光亭（最高点）
这时的`我迎着轻轻吹来的微风，太阳也露出了脸，我顿时忘掉了疼痛。又一次开始了无限的遐想。遥望远方，一辆辆车开来开去，高大的建筑物耸立着，努力地做事，就能看到美丽的远方。我尽情地享受着成功带来的喜悦，欣赏着远方一番美丽的景象。
周围洋溢着未来的希望，我未来的远方是怎样的呢？我的梦想是当一位慈善家，办许多大大小小的慈善机构，帮助那些需要帮助的人。这个梦想是怎么来的呢？有一次，我在杭州一家大医院外看到一位老奶奶在乞讨，我就把身上仅有的三元钱给了她。这时有几个低年级的学生从旁边走过，对我说：你真傻，干吗要把钱给这个老太婆？我又惊又气，还好老奶奶耳朵不好使，没听见。向别人借了笔纸，在纸上写到：没有同情心的人是不会被人同情的！写完就走，当我走远转过头，看见那几个学生也把身上的钱给了那个老奶奶。如果我真能当一位慈善家，那那些乞讨的人就不会被冷落了！
愿努力没有白费，长大能够梦想成真！
篇5：我也写诗六年级作文
我也写诗六年级作文
还记得在暑假时，我正在做“对对子”的作业，忽然，我一下子诗兴大发，准备作一首诗。人家秋瑾11岁就会作诗，我为什么不可以也11岁作诗呢？
说干就干，我铺开纸，冥思苦想。黄老师说，古人写诗都有特点的——如，上句和下句要对仗。这个要求可愁坏我了！我只是一个小学生，又不是一个特别有文化的人，更重要的是，我不是古代人，写不出古人的“子曰”。写点现代诗还比较现实，但是是我觉得现代诗写出来没什么味道——算了吧，还是写古代诗吧。
我把所有的故事资料都翻了出来，我想参考参考。终于，我从贾岛写的《题诗后》最后一句“归卧故山秋”中的“山秋”二字得到了灵感，大笔一挥，提笔写下了《醉山秋》
落日余晖幽心醉，
流霞似火映金葵。
水色悠悠照红叶，
山光慢慢素秋湄。
我拿起诗读了又读，品了又品，骄傲得连话都说不出来了。
我满心欢喜给爸爸妈妈看，他俩全傻眼了，全不相信是我写的，都认为是我抄来的`，气死我了！
后来，黄老师无意间发现了这首诗，一开始，她还以为是我搜集来的，但是一看署名是“王菲”，黄老师便吃惊地长大了嘴巴，拿起诗读了起来。读完后还一而再再而三地问我：“王菲，这诗真是你写的？”我点点头。黄老师更吃惊了，显然还有点不相信。但是经过我的确认之后，黄老师这才相信了。接着，他还在全班同学的面表扬了我，还说要把我写的是打印出来给大家看呢！
一时间，我有了一些FANS，连隔壁班的几位同学也跑来睁着抢着要看我的诗，甚至他们也学着我的样子写了一首关于“雪花”的诗，还让我帮他们点评呢！我都有点飘飘然了！
我真希望我能一直在文学的道路上越走越好！
篇6：描写给远方朋友的一封信的作文
亲爱的远方朋友：
你好！
我叫张仟茹，今年11岁，我家住在博兴，是一个快乐的'小女孩。我擅长舞蹈|唱歌。我还是一个小吃货呢。我的家乡啊，风景也美不胜收。各种好玩的；各种好看的；各种好吃的，各式各样。希望你们来这儿做客，领略我家乡的漂亮景色。
我每当看见电视上山区孩子的穷苦，我就泪流满面。我知道你们十分节约，一个练字本密密麻麻的写满了字，连首页和末页也写了字。你们的铅笔头已经很短很短了，可你们还坚持用。想想我自己真羞愧啊！我还知道山区的孩子上学得翻几座大山，在山之间拉起铁索过河，下面则是滔滔江水。面对这些艰难险阻，你们毫无怨言，总是说能上学就是万幸了。
我们班开展了“手拉手”活动，让我们手拉手，心连心。我希望和你们建立联系，互通信息。我可以寄给你们磁带和录音机，让你们听新闻、音乐、英语，了解外面丰富多彩的课外书，和我一起学习更多的知识。
我想和你们成为好朋友，原我们的友谊天长地久！
此致
敬礼！
张仟茹
20xx年2月28日
篇7：六年级描写景的作文
走进曲江县实验小学的大门，最引人注目的就是升旗台两旁的高大挺拔的大榕树。
这棵榕树大约有九米高，可以阴盖住十几二十人在下面做游戏。这两棵大榕树好象是守在我们学校的高大无比的战士，日日夜夜守卫着我们的学校，不让小偷、坏人进入我们的学校。
它们穿着一身翠绿的衣裳，叶子上有一个个小洞，老师说：
“它是被小虫咬的。”叶子上有一层层尘灰，看到榕树病成这个样子，我真想老天下一场大雨，让榕树痛痛快快的洗一个舒舒服服的澡，再叫森林医生——啄木鸟给榕树治病。
秋天，榕树换上了金黄金黄的衣服，小草也换上了金色的秋装。榕树的叶子纷纷飘落在地上，有的像蝴蝶偏偏起舞，有的像黄莺展翅欲飞，有的想舞蹈家在轻盈的转圈。落叶在地上铺成一堆堆，很像一座小山，铺成一条小路，使人一不小心就踩在秋天上。
这就是我们学校的榕树。
篇8：六年级描写景的作文
“夏天过去了，秋天还会远吗?”我常这样想，果真，我发现秋天来了。在秋天的原野上，我采撷着硕果，我抚摸着带露的菊花，允吸着沁人心脾的甘雨，追求着送爽的金风....... 我欣喜，金秋的果实。
春天花朵争艳，秋天则瓜果飘香。金秋的果园，这边是红得那么暖的红香蕉，那边是闪烁着一片黄澄澄的黄元帅;这边的山楂犹如红色的玛瑙，那边的葡萄宛如紫色的珍珠。
望着那圆润的硕果实在惹人喜爱。
我感慨，金秋的菊花。
秋天，百花多已凋落，惟有菊花迎着灿烂的阳光，盛开怒放。一阵阵清爽的幽香，随风而来。
“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜耐其何”，啊!秋菊，万花凋谢，百草枯黄的时候，你给人们带来了一片生机。
我渴望，金秋的雨。
秋雨带着凉意。从蒙蒙的空中，从浮动的云层中，从轻轻的秋风中，像晶莹透明的小珍珠从天空飘然而下。曾惹得古今多少文人墨客为之放声吟咏，振笔挥毫!留下了数以万记的千古绝唱。
我拥抱，金色的秋风。
秋风如妈妈的手，温柔地抚摸着我，似妹妹的唇，甜甜地亲吻着我，更像喜欢开玩笑的小伙伴，时而撩起我的沙巾。
啊，金秋，带来了硕果，带来了菊花，带来了秋雨绵绵，带来了希望，带来了理想.......
篇9：六年级描写景的作文
夏，一个充满生机的季节，给人一种美的享受。夏，也是奇妙的，能带给热许多不一样的感受。
夏天，到处都是美丽的，校园里更是别有一番情趣。
工友爷爷在春天播下的花种，现在开出各种各样的花来，散发出浓浓的香味，沁人心脾。花是这样的多，看得你眼花缭乱，颜色更是绚丽多彩。红的像火，粉的像霞，绿的比玉，黄的赛金.......这些花不但美，而且魅力很大，把远处的“蜜蜂”弟弟”和“蝴蝶”姐姐都吸引来了。蜜蜂在花朵上辛勤地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这美丽的校园，真得让人流连忘返。
夏天，是孩子们最高兴的季节。当火炉般的太阳把江里的水晒温时，他们拖着游泳圈，拿起水球，来到江边，脱下衣服，箭一样冲进水里。刚进水时先适应一下水温，过不了多久，孩子们就像小鱼似的游来游去，别提多带劲了。但是，可别高兴的太早了，盛夏的天说翻脸就翻脸，刚刚还是晴空万里，一会儿已是乌云密布，孩子们纷纷上岸，慌忙套上衣服，就往家里跑。
路上就掉下雨点了，到家雨已经像瓢泼似的，小孩子们只能扫兴地叹口气，巴望着雨过天晴再去玩。
夏天，也是钩鱼这的季节。他们拿着自己心爱的钩具，来到江边，支起旧椅子，把鱼饵栓在钩上，用力一甩，把鱼线甩进江中。垂钩者就可以悠然地坐在那儿等鱼儿上钩了。看他们的神态，还真有点“姜太公”的意思。鱼漂抖了起来，垂钩者抓住鱼杆，向上一甩，哇，一条大鲤鱼!夏天的鱼也是那样的精神，钩上来好一会了，还是活蹦乱跳的。太阳狠毒，晒得人身上火辣辣的，垂钩者却不以此为苦，反而乐在其中。
怎么样，夏天是不是很奇妙啊?它带给人们的喜与忧都是快乐的。在我的眼里，夏是美丽的，夏是迷人的，夏使万物生长，使人享受到最多的快了。这就我心中的————夏。
篇10：六年级描写景的作文
钟摆整整敲了五下。耀眼的太阳向西落去。我来到窗前，开始完成老师布置的作业——观察晚霞。
我一边看着蓝天，一边遐想着太空中的宇宙飞船。
蓝天上，有几朵白云在天空中游曳着，似乎也在等待着欣赏美丽的晚霞。过了一会儿，太阳变成了橙红色，戴着耀眼的金黄“项链”，一步步缓缓下落;把身边都染成了橙红色，又让橙红色溢满了西边的天空。
随着的晚霞越来越多，太阳变成了大红色，可能是因为刚刚多喝了几杯，所以下落时显得步履蹒跚。胭脂红也从太阳的身上溅出，随后在天空中取代了橙红色。胭脂红继续像涟漪一样扩散，又按照离太阳的远近，极有层次的分成了胭脂红、玫瑰红、暗红三层，十分壮观。
最有趣的要数那几朵云彩，它们居然被晚霞染成绛紫色。
这些云造型各异，惟妙惟肖;这朵如同一艘全副武装的战舰，在被战火映红的“海”里战斗着;那朵好似一座紫色的高山，绛紫的山峰刺向红色的天空;另一朵又宛如飞碟在飞驰，说不定里面还有外星人呢!这些令人浮想联翩的云，让人赞叹不已。
太阳真是一位大画家，它创作了这幅美丽的图画后，恋恋不舍地回家了。晚霞渐渐从天空中消失了。我真要感谢神奇的大自然为我们留下了如此美丽的景色。
篇11：六年级描写景的作文
夕照是美丽的，但每当看到夕阳落山时，心里总涌上淡淡的哀愁。
夏日里，游完泳后，便站在岸边看那美丽的迷人的夕照了。
夕阳落下来时，红红的，像一个大皮球，旁边的云彩也变红了，过了一会，太阳蹲在了西山头，微风的吹拂与阳光的折射，让云开始不断地变换着角色，一会像手提大刀的判官，一会像一只威武的雄狮，一会又像。。。。。。真是美丽极了。
渐渐地，夕阳收回了躲在山坳里的最后一抹余辉，消失在我的视野里。
“夕阳无限好，只是近黄昏”这景、这诗，不能不让人有很多的感叹。
篇12：走向远方六年级作文
走向远方六年级作文
这一生，只要我还行走在人生崎岖的山路上，那束光就会紧紧地跟在我们身后，陪着我们走像远方……——题记
那是令人心酸的一幕情节，似乎只发生在老电影里。
乡村的清晨总是来得那么早。公鸡打鸣时，天还是灰蒙蒙的，被厚厚的一层“纱布”给笼罩住。这时，如果不把眼睛睁大，是很难在崎岖的乡间小路上穿行；如果想在晨曦间快快地赶路，那就真是摸着石头过河——“步步惊心”了！
那是一个生活条件很艰难的单亲家庭。为了成绩优异的女儿每天能准时上学，这位腿脚不方便的母亲总是手握一个破旧不堪的旧电筒。为了女儿每天行走在这崎岖的乡间小路上。
那是入冬的一个清晨，母亲准备“送”女儿去上学。出门时，外面是模模糊糊的一片，阵阵寒意早早地浸入了人的身体。那冷风在微明的天幕里毫不留情的呼呼作响。那小路尽头的片片竹林，只要微风一吹，便会响起令人害怕的窸窸窣窣的声响。别说是昏暗的早上了，就是阳光灿烂的正午午，穿过这“幽径”的人都会感觉到一身寒颤。此时，月光善解人意似的用自身微弱的光为小女孩照着前行的路。女儿临走前，母亲一副不舍和担忧的模样，她那操心的八字眉如同一条弯弯曲曲的蚯蚓，不知不觉地凑在了一块儿。她用粗糙的双手为女儿整理着那长短不一的衣领子，然后语重心长地交代一句∶“在学校记得听老师的话。”说着，就又轻咳了两声。听到了母亲的咳声，女孩显得十分担心，她那双原来清澈的双眸里竟然泛起了泪光，像一滩宁静的湖水里泛起的圈圈涟漪。母亲看了很是心疼！
该出发了！那年老破损的旧电筒发出了淡黄昏暗的光！母亲双手紧紧握住这仅仅能为女儿照明的电筒。她是多么希望能亲自陪女儿走过这幽静而带有凉意的山路啊！即使如此，她心里想把这束光送得更远，只有这样，女儿也许才不会怕。小女孩带着一种毫不畏惧的勇气往前走，任凭冬日的寒风包裹着身体。她的身后一直亮着那昏黄的手电光束。她背着一个不知缝了多少次的书包，身上的衣服虽然破旧却整洁干净。她的那双布鞋，也早已磨得不像样子了，鞋上唯一的玫瑰色花边也磨成了黑白色。小路上她那柔弱的身体中也藏有几分坚强。她是不放心独自一人在家行动不便的母亲，但她的泪珠早已被她狠狠地甩在小路上的尘土里，那泪痕早已被冬日的寒风拂去。尽管她那稚嫩的脸蛋上潜伏着与她这个年龄不相符的忧伤，但是从她那坚定的眼神和急急冲冲的步伐里显露出来她的执着。离家好远一段路了，她不敢回头，她怕那束光会消逝。她小心翼翼地从口袋摸出一小口饼儿，双手捂着它，十分不舍的吃着它。这路上的早餐，是给她带来动力的源泉。这里有母亲的温情，有热乎乎的能量，还有对母亲的'那份思念。天渐渐的亮了，她终于看见了学校围墙外那淡淡的散发着醇厚的丁香花，看到了同学们从各方汇聚过来。她的脸上泛起了微笑，脚下的步子渐渐轻快，更加从容，更加坚定。
这是我小时候一段最难忘的经历，我经历了人生中最艰难的旅程。现在我的人生即将经历又场考验，面临毕业的选择。我即将向着更远得走，我不知道那个远方究竟是什么模样？是否萦绕着青春的梦想，是否有更多的艰难考验？但我知道无论何时，我向无法预知知的远方前行时，在我的身后总留着那爱的光束。
只因为身后那爱的光束，我就会在人生路上奋然前行，用自己的手撑起一片蓝天。那充满爱的光束永远在我心灵的黑夜中伴着我走向远方，这有爱的行囊化作了我前行的翅膀。
篇13：远方六年级作文500字
远方六年级作文500字
十多年前的乡村，远方是一颗颗闪亮的星星。皎洁月光下的孩子们看着它们眨眼，情不自禁地唱了起来：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小眼睛……”这时，一颗星星变得更亮了，孩子们猜：那颗星星在看书，可是太暗了，看不清，它的妈妈便给它开了灯！又有颗星星变暗了，大家猜：这是因为睡觉时间到了，妈妈把灯关了！孩子们又指着天上的星星，七嘴八舌地讨论着，给星星们取名字。
要睡觉了，孩子们一边指着星星，一边与它们告别：“远方的朋友，明天晚上见！”孩子们一边往家的方向跑去，一边向它们挥手告别，并告诉它们，明天我还会来！
十多年后的乡村，远方是几颗若隐若现的星星。暗暗月光下的孩子们看着它消失，一个个都唉声叹气的说：“远方的朋友不理我们了！都不来这儿和我们玩了。”一位孩子对大家说：“听妈妈说，这都是雾霾干的，把远方的朋友赶跑了。”这时，一颗若隐若现的星星不见了，大家纷纷说道：“雾霾把朋友赶走了，雾霾把朋友赶走了！”
大家都愁眉苦脸地坐在地上，指着曾经属于星星朋友们的故乡，说：“远方的朋友，你们去哪儿了？”孩子们个个都垂头丧气地坐在田地里，伤心欲绝。
十多年前的`城市，远方是公园里闪闪发光的灯。皎洁月光下的孩子们常常伸出手指数着：一盏灯，两盏灯，三盏灯……
十多年后的城市，远方也是公园里闪闪发光的灯。暗暗月光下的孩子已无心思去数灯了。因为在灯光下，更多的是一个又一个的口罩。
篇14：描校园一角_小学生六年级作文
我的学校是勒流育贤实验学校。这里的规模很大，设施也齐全，并且风景优美。如果问到我最喜欢校园的哪个地方，我一定想到生物园。
现在，我带大家游览风景怡人的生物园吧！进了写着“生物园”三个黄色的字木门，呈现在我们面前的是一条林阴小道，旁边种满各种植物，每棵有一个牌子介绍。夏天时，很多同学会来这里树下的石凳里树下的石凳上边看书边乘凉，当时，生物园里充满书的味道。秋天时，落叶满地，踩上去发出“沙沙”的声音，好像告诉我们“秋天来了！”似的。
大家走过林阴小道后，会看见一条拱桥，拱桥的下面就是葫芦形的鲤鱼池了。池里种着荷花和一种不知名的白色小花。水里那大小不一、颜色各异的鲤鱼快活地游着，令人羡慕它们的自由。我平时就是喜欢坐在鲤鱼池旁边的亭子里看它们在水里嬉戏。池边的柳树轻轻的摇摆时，使眼前的景物更加有诗意。
经过了拱桥，就是动物区。动物区有各式各样逗趣的动物：有在笼子里唧唧喳喳、乱蹦乱跳的鸟雀；有在自己的小屋睡大觉的豪猪、狐狸；有一见到人就会把头伸出笼外的鸵鸟；有爱靠在一起睡觉聊天的'小猫小狗；还有听话乖巧的白鸽……
大家欣赏完这可爱的小动物们后，便得继续走，来到最后一个地点――植物区。这里种着营养高的新鲜蔬果，这都是我们学生集体耕耘的。每逢丰收季节来临，这些红的绿的让人眼花缭乱。看着红通通的辣椒、番茄、绿油油的蔬菜、深紫色的茄瓜…………成功的感觉也赐予了耕耘者。
生物园一游到此结束，欢迎下次在来。
篇15：六年级描写景的500字作文
六年级描写景的500字作文篇一：早春
春天到啦，天淅淅沥沥地飘起小雨。小街的一切都笼罩在丝丝的雨水里，一切都显得那么清新。深深吸一口气，你可以嗅到空气中润诗的馨香。小街的路是用细细柔和的沙子铺成的，酥酥地淋了场小雨，踩上去“咯吱咯吱”地响，仿佛天上的仙乐。
出了小街是一个小山坡，坡缓缓的，上面有浅浅的嫩绿色。那嫩绿色真是脆啊!象刚织出的地毯，还是织女亲手织的呢。可是，等你走到跟前，却又看不见这绿色了。哦，原来是我们的草娃娃还太小、太短、太细。
爬上这个山坡，我们的眼前是一大片柳树。柳树已经吐出小小的新芽，金黄色的柳枝，配上嫩绿色的新芽，就象金丝带上镶嵌着绿宝石。那可爱的绿色是春天的眼睛，一双、两双，千百双，没一双眼睛都闪现出快和和开心。在这一片柳树后面是天子的都城，想必皇宫里的花园现在也是春意迷人吧。不过，我还是认为这里的春色才是最好春色，是最动人的春色。你看，现在已经是晚饭时分，在柳树林、人家户，开始袅袅升起缕缕炊烟。这烟被风一搅，你就分不出哪儿是烟，哪儿是柳枝?这一切都变得不分明起来。
雨还在下着，雨水滴在小小的水洼里，泛起珍珠似的水花，还有一个个圆圆滚滚的水泡，滴溜溜地在水面直转。水洼还映出远处的柳、烟、云和人家。啊，这真是一幅绝美的早春风景图啊!
六年级描写景的500字作文篇二：秋，悄悄地走来了
炎热的夏季过去了，秋带着一丝丝凉意悄悄地走来了。向人们展示出一幅绚丽的美景，给人们带来了一派丰收的景象。
秋，悄悄地走来，走进花园，刹时万紫千红，千姿百态的菊花盛开了，把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上。
秋，悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱胀红了脸，玉米乐开了怀。田野里到处笑语欢歌人欢马叫。
秋，悄悄地走来。走进果园，看，树上硕果累累。红扑扑、黄澄澄、紫盈盈的......好可爱呀!在园里徘徊，阵阵幽香，扑鼻而来，让你也品尝一把秋天成熟的味道。
秋，悄悄地走来走上山坡。带去一件黄衣衫，一件红衣衫。瞧，这边的山，像镀上了一层金。瞧，那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红色的海，像火焰在燃烧，这一黄一红连成一片，给人说不出的温暖。
多么迷人的秋呀!你带来了迷人的，让人留恋忘返的景色，带来了一片丰收的欢乐!
六年级描写景的500字作文篇三：田埂
烈日炎炎，当你顺着细细的田埂走向田野，一定会被感惬意。
高耸的田埂，一边是高大的树林，一边是茂盛的一人多高的玉米地。树荫挡住了烈日的炙烤，蚱蜢在草丛中跳来跳去，“飒飒飒”，真好听!知了也在树上鸣叫：“知--了--知--了”，哦，夏日进行曲，再加上树叶的伴奏，简直无与伦比!
顺着田埂走去，隐约看见前方有两道明晃晃的钢轨。远处，一辆黑色的长龙似的火车呼啸而来。走进了，车头“呼哧呼哧”的喘着粗气、冒着白烟，巨大的车轮笨拙的滚动着，发出震耳欲聋的巨大的声响。
火车渐渐远去了，声响也渐渐变小了，田野又恢复了宁静。在这宁静的田野中，出现了一条小溪。它是那样清澈，清澈的一尘不染;它是那样恬静，静得没有一丝声响;但它的确在流动，可以看见它微微的波纹。它把自己的躯体恰到好处地镶嵌于田野之中，与大自然完美的融为一体。一切都是那么美妙、神奇。
小溪挡住了我的去路，我不得不改变方向，向左边走去。
不知不觉，竟来到了一片小树林。这儿古木参天：有一棵又粗又高的青松，它粗到三四个人手拉手才能把住，它高到你一眼望不到顶;这儿百花齐放：一簇簇、一丛丛，红的、黄的、白的、蓝的……在微风中摇拽，那么调皮可爱，还时时散发阵阵幽香;这儿苍翠欲滴：各种花在绿叶的掩衬下更加娇艳，各种小虫子更是把绿叶当作他们的游乐场……
“嘀--嘀--嘀--嘀”，下雨了--蒙蒙细雨。于是那么纤细、柔软，像一根根美丽修长的手指，温柔的抚摸着世间万物。可雨点儿越来越大了，我也不得不打道回府……
啊!原来在我身边，就有个世外桃源!
六年级描写景的500字作文篇四：观日落
人人都说夕阳西下如诗般迷人，可我却从未亲身体验过这番壮丽迷人的景象，今天总算让我亲眼看到了。
傍晚时分，只见太阳已经悄悄的爬到西边的天空上，它的光芒已不再像正午的阳光那么强烈，仿佛笼上了一层轻纱，柔和而细腻。渐渐的，他又一直向下沉，向下沉，天色也越来越暗。此时，太阳的颜色犹如火一般的红。天边的云霞也被染红了，有的像一朵盛开的牡丹花，有的像两只斗得面红耳赤的大公鸡，有的向沙漠中那一群群忍饥耐渴的的骆驼……深红的，橘红的，黄的，紫的云霞，形成了一幅又一幅绚丽多彩的画卷。正当我沉醉在天边的云彩时，太阳不知什么时候又向下溜了一大截，此时，我身旁的树木、楼房刹时间都变了颜色，远处的小河也波光粼粼，好似一条晶莹的玻璃带。花儿们，小树苗们，在微风中点着头,挥着手，向太阳公公告别。太阳公公也恋恋不舍地望着大地，收起金色的阳光，一点一点消失在山后……
有人说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我却觉得，虽然夕阳的美景是短暂的，,但它留给人们的,是永恒的、美好的回忆!
篇16：六年级描写景的500字作文
六年级描写景的500字作文篇一：感悟大自然
人类是大自然的一部分，自然界蕴涵着生活的法则。大自然中蕴涵着世间万物。可是你知道吗?大自然以往的风光为何消逝呢?尊严还在吗?也许在我们的身边已经不再有大自然的足迹。春天的脚步已经销声匿迹了。整个地球变得更加黯然失色。
看着一棵棵古树被那无知的人们无情的砍伐，我们漠然了。大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知的行为敲响了警钟。警钟?究竟会不会真正唤醒人们的意识呢?望着大自然一天天的逝去，感觉到可惜。
我踏着随风飘凌的落叶，望着风中旋转的落叶，我突然变得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近几年的沙漠化显为严重，小鸟的踪影也无去无从。只留下那残花败柳在映衬着无精打采的霞光。人们从此也会在这灰暗的世界里度过每一天，人生缺少了无限光辉。
马霞说过：“大自然不仅向我们昭示着奇异，还蕴育着真理和力量。自然是有声的。它没有流泻的音符，没有动人的节拍，而自然本身便有着一种天籁之音。”可事实上，我们已缺少了那一份感悟自然的情怀和心境。心已经不再静如止水了。自然也便离我们而去，哪怕站在南山上，许多人也只能看见金钱和权力，而没有了心远，何来地偏?
大自然赋予人们丰富的资源，但也会因人类的无知行为而报复人类。印度洋大海啸，夺走的不仅是数以万计的人的生命，还从某种程度上打击了人类征服大自然的信心。从人类历史上看，每当遇到人类力不可拒的天灾，总会有人彷徨无措。资深环保作第一代环保活动家唐锡阳先生曾经这样写道：“人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些，……倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的位置。“人”字现在写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在应有的位置上。”
人们应与大自然和谐相处，只有这样人类才能享受大自然个人类带来的一切。如果你不合理利用自然界的资源，那么大自然终将使你得到应有的惩罚。朋友，让我们一起去倾听大自然的心声，感受大自然的真谛吧!
六年级描写景的500字作文篇二：夕阳
最使我难忘的，也是常常引起我而美好回忆的是第一次看夕阳已。
那天傍晚，我漫步在公园，一束阳光照在我脸上，我抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，天空中出现了一道橙色的夕阳。他对动物、植物、人们、村庄和大地都镀上了一层金色的衣裳。
夕阳象一个害羞的小女孩，不愿被人们看到她那美丽的脸庞似的，不停地用刺人的光芒照耀人们。我不再看他，只好低下头沉静一会儿战再看。
过了好一会儿，我再次看夕阳时，只见云彩的颜色不断地变化着。一会儿紫色，一会儿是朱红色，一会儿又是孔雀蓝，还有柠檬五黄等，真是变幻多端。
云彩的形状也是变幻莫测的。有时像婀娜多姿的仙女，翩翩起舞;有时像只活泼可爱的小羊羔，张的小嘴，好象在呼唤妈妈;有时又象江面上的波涛，时起时伏，汹涌澎湃;有时…
只一眨眼功夫，夕阳的光芒不再那么耀眼了，反而变得五红彤彤。乌云跑过来遮住夕阳。夕阳也不甘示弱，似乎在尽自己最大的努力放射出它的全部光芒，给乌云添上了一道金边儿。
我知道太阳要下山了，便一动不动地打量它。慢慢的，太阳向山背后沉了下去。晚霞“烧”红了半边天，随着夜幕的降临，那最后一点红光也消失在天边。
这令人流连忘返的景色将永远深深的印在我的心头!
六年级描写景的500字作文篇三：朝霞与日出
天亮了!东方的天际显露出鱼肚般的银白色。渐渐地，鱼肚般的白色变成淡红色，接着，它又由淡红色慢慢成了深红。再由深红变成金黄的色彩。这时候，周围的白云，仿佛染上了灿烂的色彩。啊!多么美丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这不一般的美丽景象描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，云彩不断在变化：一会儿好像金灿灿的苹果，一会儿又像紫莹莹的葡萄，，一会仿佛变成了蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没过多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气，尤其那枝叶上的露珠，像星星一般闪闪发光，好看极了!
清风徐徐地吹着，我尽量地吮吸着空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不禁喃喃自语：“大自然啊，你多么神奇，多么美丽!”我突然想到了“朝气蓬勃”这个词，大概只有置身于清晨的大自然中，才能体会得到它的深刻内涵呢!年轻的我们!迎着朝霞和日出，蓬勃向上吧!
六年级描写景的500字作文篇四：清晨
春天的清晨是乍暖还寒的，夏天的清晨是清爽的，秋天的清晨是凉爽的，冬天的清晨是——寒风刺骨的。冬天的清晨是让人最想入睡，最不想起床的时候。
冬天的某一天清晨，妈妈无情地将我叫醒，我睁开朦胧的双眼，往窗外一看，窗外是乌漆麻黑的，什么也看不见，一听，寒风在外面呼呼作响，让人听了就害怕，我把头转过来，对妈妈嘟嚷道：“三更半夜的，打扰我的美梦，你知道吗!我做的梦有多美、有多香……。”妈妈打断我的话，因为她知道我这样做是为了气走她的，她说：“已经6：30了，你还不起床，等下赶不到班车了。”“妈妈，我的好妈妈，就让我再睡一分钟好吗，就一分钟!”我恳求道：妈妈走了，我知道她生气了，我不管了，继续睡。躺在温暖的床上，多舒服呀!突然，被子“飞”走了，我猛的睁开眼睛，唉!是爸爸，情况不妙。爸爸以往慈祥的眼神，现在变得凶狠起来，用他那对大眼睛瞪着我，向我吼道：“快点，起床，快!”“哦!哦!哦!哦!哦!有完没完，说了这么多遍，我的耳朵都起老茧了，再睡一会就起床!”我生气地说。
其实，我也不知道我这是哪来的勇气，我觉得自己是“吃了豹子胆——敢顶嘴了”，更奇怪的是，我勇敢地将被子拉过来，盖在身上，继续睡。爸爸火了，他将我的被子再一次掀掉，将衣服扔给我，指着我大声说：“一分钟没穿好衣服我就给你好看。”我有自知之明：爸爸平时虽然很慈祥、很温和，但发起火来却比火山爆发还恐怖。我下决心，一定要快点穿，但穿了第一件衣服我就不想再穿了，因为太冷了，身上刚刚还很温暖的，一穿毛衣，那股暖意就被寒气冲了，我缩着身子，把目光注视在爸爸身上。
爸爸的手中拿着表，认真地看着，嘴里还在嘀咕着什么，我的心中有股预感：大事不好啦!我顾不上冷了，急急忙忙地穿衣服，到时的时候，我已穿好了。但毛衣穿反了、外衣扣子扣错了、裤子也穿反了、袜子穿了两只不一样的。这一身穿着，有点不轮不类。爸爸火了，一个红烧铁竹板打在我脸上，我顿时感觉脸上火辣辣的，五个手指印清晰可见。爸爸转身走出了房间，只留下一句话：“已经7：10了，班车走了，你坐公交车去上学吧。”我一听，愣了一下，马上重新换穿衣服……到学校时，我——上学以来第一次迟到了。
冬天的清晨是又短又冷，如果冬天的清晨能长一些的话，我就能多睡一会儿了……。
篇17：笔线之描六年级作文
笔线之描六年级作文
一笔一线、一点一面，你也许认为，这是一个简单的事，但你知道吗？这一笔一线、一点一面，有时对人来说，它很重要；这一笔一线、一点一面，包含着神奇的音符……
画--是一种神奇的东西，有的人可以从中感受的快乐，是呀！不仅观画是一种快乐，绘画也是一种快乐！今天，我们人民路的小记者参加了一场绘画讲堂，主题是--线描，我喜欢素描，因为它可以给我带来无限的乐趣。线描主要是用点、线、面来绘画。老师说，所有的形状都可以当点，主要是看你的心里是怎么想的，因为画没有对错、没有美丑，每一幅画都有一个属于它自己的意义、属于它自己的名字。这节课我们画的是“鸟”，这只鸟很特别--因为这只鸟是你心中憧憬的，手中的笔尖随着我的'思路慢慢流淌、流淌……
N秒之后，这只鸟的大概样子已出现在我的眼前，我看着这只出自我之手的怪鸟，哈哈哈的笑起来，我发现我越来越佩服我自己了，我画的这只“菜鸟”，离远看挺好看的--但离近一看，你会发现，这只鸟的头乱七八糟，简直就是抽象的。我都怀疑了，这会是me画的吗？但是我还是打心眼里喜欢这幅画，因为我这是第一次这么认真的画鸟，平常绘画，我只是随便勾几笔，我怎么会有那个耐心用线一笔一点的构呀！我喜欢用简洁的线条勾勒出一个个喜怒哀乐的人、物，世间万物，尽在其中。鸟——是一只美好的动物，我心中的鸟，不需要多美，我只希望它能给人类带来快乐、幸福，我并不奢求什么，这些已经很满足了！
我想，这只鸟仿佛就是那个小小的我，为自己的梦想而执着的飞翔……
篇18：小学六年级远方的作文
我要飞向远方，飞向没有战争和平的国家。我要飞向远方，去充满美丽生机的国家，让我不在单调，拥有自由!
新西兰，没有战争和霄烟的国家，我要感受那平静自然的生活。去牡厂帮奶牛挤奶。去体验自然的快乐!
中国嵩山少林寺，充满着生机的林园。我要穿着僧人的衣服，不在烦恼。无忧无虑的体会。我要走向少林寺与僧人比武，体会那朴素又温馨的午餐!
美丽的内心，只要有一颗自由的心，不用去这些地方，也可体会到!我要飞向远方!
篇19：小学六年级远方的作文
远方?远方在哪个方向?
远方，有时在阳台的对面。
在那些落寞的日子里，似乎只有阳台可以安抚我那颗失落的心。悄悄的走上尘封已旧的阳台，映入眼帘的是生机盎然的绿苔满地的延伸着。看到那些为生命而不懈奋斗的微不足道的小东西，我觉得，和我一样大叹人生无望的人都可以到上面走走，呼吸来自另一个世界的新鲜空气。
阳台，顾名思义，阳光的舞台。相信那些写出“阳光会跳舞”等美妙句子的同龄人也都喜欢到阳台上转悠转悠——没有真实体验过即便是编造谎言也会漏洞百出。
喜欢阳台，所以喜欢阳光。看着天空中的白云千方百计的想要堵住女娲当年尚未补完的裂缝，而阳光又总是在白云下面的那片土地上游走自如，我想，我能看到阳光得意的表情。可能，正因为这样的缘故，雨水才会降临人间吧!因此，每当有雨的日子，我总是会望向天空最深沉的地方。
沐浴着阳台上的阳光，我喜欢倚在墙角听风的吟唱。阳台上的风来自遥远的地方。可能是几千公里外的海滨城市，也可能是太平洋那边的异国他乡。与地面上的风相比，它就是学识渊博、见多识广的流浪诗人;地面上的风，充其量只是乡间拖着鼻涕、咿呀学语的村童。
流浪诗人有着放荡不羁，流浪诗人有着诗情画意，流浪诗人有着蓝色忧郁。因此，我才喜欢站在阳台上听风最真切地吟唱。
阳台上的`风，有时学着粗犷的汉子向遥远的黄土高坡歇斯底里地扯着嗓门，恍惚中让我听到了豪爽的“信天游”在那片泥尘飞扬的黄土高坡上恣意飘扬。
阳台上的风，有时也会学着歇在山枝上的小夜莺唱唱小夜曲，那低吟浅唱的声音奔着奔着就到了东南方的海滨。把怕黑的大海哄睡以后，它有带着细细的沙子，奔向更远的地方。顺着风的脚印传来的，是海浪在酣睡中甜甜的呓语。
听着海浪的呼噜声，数着风渐行渐远的脚印，沉醉的我也渐渐看不到远方，看不清方向。白云终于堵住天空的裂缝，顽皮的阳光安静下来。一切都安静下来了。
漆黑的夜中，我一步一步摸索着，找到了传说中的天堂……
远方，远方究竟在哪一个方向?
有时候，远方在阳台的对面。有时候，它会在其他地方。有时候，它会很远很远。有时候，它可能很近很近。世上没有任何一种方向标可以指出它的方向，也没有任何一把尺子可以丈量它的距离。
——远方，在心所挂念的那个方向。
篇20：小学六年级远方作文500字
远方，是距离很远的地方，可是究竟多远才算远方，或者说远方在多远的地方?我像很多人问着“永远有多远”一样寻找答案。
远方，是那黄沙海洋，有着旷世的寂寞和自由，让人心悸的撒哈拉沙漠吗?远方，是那沐浴在青藏高原别样灿烂的阳光下，笑容如雪般白得耀眼，素面朝天的拉萨吗?远方，是那披着轻盈的白纱，从金字塔中散发出迷人而深厚韵味的埃及吗?
远方，闪耀着神奇的光芒，令人心动，令人神往……
也许远方是童话里被禁锢的公主憧憬的拯救她的王子将要带她前往的幸福城堡。白色的云停在屋顶，橙色的风吹过季节，向往远方，带着阳光的微醺。我知道，到达需要信念。也许远方是渡船上的翠翠凝视着无声的流水，想象着有他的那个方向。缓缓的叶飘过身边，一季一季似水流年，向往远方，带着岁月的哀怨。我知道，到达需要时间。也许远方是潇湘苑里心如止水的林黛玉将要闭眼离去，飞往自由的天堂。冷冷的伤划过涩涩心海，擦肩而过的幸福，残留的泪痕，忧伤了生命的流程。向往远方，带着寂寞的渲染。我知道，到达需要学会放开……
远方，是一种梦幻，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
我看见走进美好的世外桃源的陶渊明，心随着飞舞飘落的桃花瓣，沉浸在醉人的浪漫与静溢中，在哪儿黄发垂髫，怡然自乐。陶渊明向往的远方，悠然自得。我看见闭着双眼，卧倒在铁轨上的海子，心随着火车前行的轨迹飞向了梦想，在那儿面朝大海。海子向往的远方，春暖花开。我看见我的影子，在季节里穿梭，它在阳光下显现，在阴雨里隐失，奔跑，向着远方。我向往的远方，是一片辽阔的天地，云淡风轻，梦想编织成的风筝可以随风飘荡，没有阻碍，没有悲伤……
远方似乎遥不可及，然而只要有着向往的心，远方其实并不远……
篇21：去远方作文六年级600字
曾读过一篇文章叫做《北京，太偏僻了》，讲述一个乡野成长的男孩的故事。印象最深的是这样一个场景：来自城里的老师给同学们看了北京的录像后，问这个男孩北京好么，男孩清晰的吐出了这样的话：好是好，就是，太偏僻了。
你也许会笑，北京，怎会偏僻，那样一个泱泱大国的心脏?而我却认为，不是男孩的无知，而是一种无法忽略的心的距离，抑或是一种无法消除的气息——一种深沉的乡味。
记得余秋雨在一篇文章中描写即将离开家乡的自己“沉重的背包里满当的塞着家乡的霉干菜，霉豆腐……”而读到这里的时候，我会不禁联想到6年前的自己，跳下车，背着沉重的包，带着属于家乡的特产。霓虹灯下，仿佛只存在一个渺小的我，而背上弥漫出的，则是那整一个千里之外的家乡。
“每个人都有计划去远方，而这远方有多远，也许我的近处，就是别人的远方……”听人说，看看那个人的动作，听听那个人的言语，就可以知道他是远行者还是本地人，当我身处异乡时，感受犹为强烈。当我在别人的近处、我的远方时，那一种乡味，愈加浓烈，当一个人轻轻的在我耳边说：“你不是这里人吧。”我欣喜，因为那一种气息并未褪去，“她”在不知不觉中跟着我到了远方。
在这远方，我有感于贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的文字，更发现自己会在远方寻找那些似曾相识的事物，一棵树，一朵花，一张照片，将鼻子靠近，深深呼吸，让那些积淀了相思的气味冲进鼻腔，带进脑海。
余光中去了远方，于是他那弯淡淡的乡愁，载着那阵淡淡的乡味;刘亮程去了远方，于是，他那份深深的思念，载着那份深深的气息。我亦去了远方，于是那鼓鼓的背包，捎上了那些无法褪去的味道……
每个人都可能行走在一条通向远方的看不见尽头的路;但，带着家乡之味远行，乡味便在尘路漫漫中慢慢弥散开来……
篇22：去远方作文六年级600字
又是一年冬风起，背上小小的行囊，迎着阳光向远方走去。
这一站，我们来到了镇江——一座充满活力却又不乏历史底蕴的小城，在这里将开启我们两天一夜的文化之旅。
此次的作文大赛在江苏科技大学举行，因此，我们可以借此机会在这历史悠久的大学校园里漫步参观，感受这座大学的文化气息。
校园静谧美好，你听鸟在叫，我看叶在飘。
刚步入校门，两旁金色的银杏树便吸引了我的眼球。那树枝上飘飘然落下的银杏叶在秋风中轻轻摆动，时不时有几片随风飘动，划过我的脸颊。踏入这经过岁月沉淀的校园，庄重的气氛在空气中不经意地弥漫开。那一扇扇门，一扇扇窗全是历史冲刷的印迹。原本雪白的外墙上爬满了爬山虎，院中的学生也应同这一株株绿植一样为了梦想而坚持不懈!你看，头顶有一群大雁在空中飞翔，为单调的天空添了几笔色彩。这里的一切仿佛都有一个共同的愿望：去远方。
登北固山路长，你望江水涨，我听风铃响。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。王湾在《次北固山下》中写了这样一句荡气回肠的诗句，使我对这座山充满了好奇。我们一行从山脚下一直北固楼的最高层，来亲眼目睹这浩荡的江色。
此时正值初冬，漫山的枫叶红得似火。我们迈着轻快的步伐沿着这铺满“火苗”的山路向上登去，一路上的每一处景色都美得使我们伫足欣赏。夕阳斜斜地透过叶间的缝隙洒下大地。我不禁想起了“夕阳无限好，只是黄昏时”这一千古名句。为了在夜幕降临前一睹这江色，我们不由地加快了步伐。
抬头一望，山中似乎飘着几缕烟气。向那里走去，果不错，是诗人笔下那充满安宁的甘露寺。门前的两棵老树上挂满了红色的丝带，定睛一看，每个丝带上都挂满了人们心中许下的小小心愿。我们也求了一根丝带，写下自己心中的愿望，爬上梯子，将她挂到树枝上，希望这愿望可以伴我们一同去远方。
向山顶登去，不一会儿就到了北固山的最高点—北固楼。小心翼翼伴着木板的“吱吱”声向楼顶登去，每一层楼的古代家具都吸引着我。我家虽有与之相似的家具，但做工却不及这般精致。我细细望着这每一个雕花，个个惟妙惟肖、栩栩如生，心里不禁赞叹这精巧的手艺和工艺。走出门，向外圈走去，浩瀚无垠的江面便展现在我的眼前。“秋水共长天一色”。只有这句诗才足以形容这美丽的江色和美景。晚风吹响了系在屋角上的风铃，它清脆地响声回荡在我的耳边，与这无边的江面相得益彰。远方，除了江水便是徽江的天空。
老街人来人往，你尝麦芽糖，我念着远方。
夜幕挂上了天空，城市一片繁华的景象。我们来到了充满生活气息的西津渡，在夜色中用双脚丈量这座城市。
石板道的两边有着各种各样的小店，我们边走边望，希望找到一家特色、有趣的小店。突然，一阵香甜的味道向我们迎面扑来，向着味儿源头寻去，我们在一家麦芽糖店前停下了脚步。做糖的奶奶示意我们尝尝，但我却在黏牙的阴影中不断摆手，同伴尝了一块，告诉我不黏牙后，我才半信半疑地拿了一小块。
我将这块糖轻轻放入口中，抿上嘴，糖竟悄悄地化了，只留下满口的香味。再买了几包后，我们才不舍地离开。踏着夜色，回味着那香甜的味道，我不禁望向远方。“人的眼中、心中，都有一个前方。”望着远方皎洁的月亮，我慢慢回味着曹文轩的这句话，也渐渐明白了这句话。我们总是无法安于现状，而总念着未知的远方。夜，越加黑得深沉，我们走向路边，去往下一个远方。
这次的旅行，将会成为我记忆中不可磨灭的美好回忆。
篇23：描写有家真好小学六年级作文
描写有家真好小学六年级作文
家，是天下最温暖的港湾。那儿有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每个人都可以在家，都能够回家。
从古至今，上至伟人下至平民，有许多人都有家而回不了。王维的《游子吟》：临行密密缝，意恐迟迟归。不就表达了他还没离家就已经开始思念家乡了吗？李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。不就表达广大游子的情感吗？大禹三过家门而不入，难道他不想回家吗？不想看看自己日思夜想的妻儿吗？不想和他们团聚吗？他当然想，只不过现实情况告诉他不能回家。
再谈谈现代吧。在外地打工的工人，他们为了春节可以回家，为了一张火车票抢破头皮。即使有人可以回家，也是一路的颠簸。更多的人是迫于现实，迫于无奈回不了家。还有一些努力奋斗的年轻人，他们会累，会想家，因为家是人们最温暖的避风港，但是他们怀揣着梦想，继续做着北漂一族。所以现在趁着我们还小，好好享受家的温暖，体味家人在一起度过的愉快时光吧！
家并不一定要物质上的东西，并不是一座豪华的`大别墅就是一个温暖的家，一个简陋的小屋子就不是，这不是判断家的标准。一个人住在空荡荡的大房子里，一家人其乐融融地挤在一个小屋子里，我相信你更愿意选择后者，因为它有温度。
家是什么？家是你快乐时可分享喜悦的地方；家是你伤心时能得到安慰的地方；家是你郁闷时供倾诉烦恼的地方。它不一定很大，却一定充满温暖。有家真好！
篇24：努力当下豪迈远方六年级作文
努力当下豪迈远方六年级作文
有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望。
我喜欢郁郁葱葱的山林，清澈见底的小溪或湖泊。而这样一个地方，自然是九龙湖了。那里的九龙湖清澈见底，犹如一块明镜嵌在这群山环绕的绿丛中，闪烁着耀眼的光彩。在湖中央，有几个洁白如玉的风车。忽然，从深山中传来了哗哗的响声，原来那是瀑布！瀑布从高处倾泻而下，像一条银白色的丝带，在阳光的照耀下闪闪发亮，在岩石上溅起的水花像一颗颗晶莹剔透的珍珠。那声音惊天动地，震耳欲聋，还不时传来叮叮咚咚的声音，像一场声势浩大的交响曲。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！在九龙湖区，还有浩瀚的竹海，此刻，人们总是在这里做着深呼吸，每当春冬季节，你还可以在竹林里找到鲜嫩可口的小竹笋，大自然的味道果然与众不同，令人回味无穷。每次爸爸妈妈带我到九龙湖时，我总会抢先爬到山顶，眺望远方。远方传来一阵阵悠扬的笛声，几只鸟儿掠过水面，穿过云雾，消失在天际，构成了一副宁静的《水墨山水图》，让人置身在神话般的仙境中。
远方，总是神秘而诱人。远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动着向往。所以，当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，于是勇敢的人类便踏上了远方的行程，开始了人类的发展史。大家都知道原始社会的袁，先是用四肢爬行，但是为了看得更高。更远，毅然就站了起来。传说有嫦娥奔月，人类就发明了天文望远镜，冲出天空，甚至登上了月球，为了看的更多，知道的更多。这一切都是因为对远方的向往。所以人类向未知的.领域探索。发展，因此远方带领了人来的脚步。此刻，远方更像一簇圣火，燃烧在我的心头，洗礼着我的精神，激励着我一名少先队员对梦想彼岸和学习的每一刻。
定神在九龙湖畔，远方一层层地解读着我的思想澎湃。有人说远方是诗，脚下的是现实。对于我当下的我来说，努力学习孜孜不倦地学习知识才是重中之重。时不我待，那么就从现在开始努力学习，做一些力所能及的事情，学会自立，为社会献一些爱心，更要在学校听从老师的字字句句。团购同学，做一名现代化社会优秀的少先队员，因为只有一步一个脚印，踏踏实实地做好每一步，才能豪迈在远方的路途上，走得更加稳健，更加完美。
只要我坚定信念，不断地前行，远方的路便不是虚无缥缈。它是真真切切属于我们每一位少年心中一个明媚的太阳。我坚信在我们伟大祖国繁荣富强的环抱下，我会克服种种困难。快乐。欣喜。昂首阔步地向着远方，希望再前进做一个有价值，对社会有用的人。
篇25：我的爱在远方六年级作文
我的爱在远方六年级作文
昨天，接到了皇上的圣旨，皇上命令我前往边境去保卫我国国土，这一去不知道何时才能归来，我也有几年没回家乡了，不知父母、妻儿都还好吗？我决定了此战过后我就告老还乡，在家乡种种地、尽尽孝、陪陪儿子。想着，马车来了，我穿上战甲，带上长剑，背好行李，准备出征。
在边境我水土不服数次重病，可我仍以还乡为信念坚持上战场，奋勇杀敌，经过两年的努力杀敌，终于将边境的逆贼统统铲除，在回国的途中我心中忐忑不安，不知皇上让不让我还乡。
终于，返回了国家，一回国皇上就将我们召进宫，在皇上准备赏赐我们时我提出了告老还乡一事，没想到皇上回应：“将军，没有老到动不了吧！我看这次将军功劳很大啊。”我马上接着说道：“皇上有所不知，属下十几年未还乡，此次想回乡陪陪家人尽尽孝而已。”我原以为这下皇上会同意，没想到皇上却说：“此也万万不可，现天下大乱，少了将军，即使一个月也有可能被灭国，所以不能，等将军以后老了，我会让将军告老还乡。”
没料到告老还乡失败，我闷闷不乐地回到了家中，坐在庭院中看着生机勃勃的`花草树木，我走到庭院中一棵最美的树下，我折了一根树枝，上面布满了花朵，我真想将这根树枝送给远方日日夜夜思念的亲人们，一树枝的花香充满了我的战甲，只怪这天地的遥远，即使快马加鞭，也不可能送到。我又坐在树下笑自己，笑自己的无能，笑自己不能为父母尽孝，笑自己不能陪自己的孩子成长。
亲人们，你们一定要等着我回来。
篇26：笔尖下的远方六年级作文
笔尖下的远方六年级作文
笔尖下，一个又一个的远方永远留在了我的笔记本里。
寒假时来到北京，寒风凛冽，漫步在颐和园的长廊里，周围的景物、壁画都尽收在眼里。昆明湖里一片生机，湖面仿佛像个雪白的蛋糕，人们在上面滑着冰，长廊周围长满绿树，走在长廊里，微微抬起头便能看到栩栩如生的壁画。一阵清风拂面而来，让人感到一丝寒意。我坐在长廊上，抬头看着壁画，听着昆明湖里的嬉笑声，一缕阳光透过树帘，洒在长廊上，我从包里拿出日记本，迫不及待地记录下这一刻。“坐在鬼斧神工的长廊里，看着栩栩如生的壁画，听着昆明湖传来的嬉笑声，一片落叶飘落，原来远方离我并不远。”
在写的时候，阳光洒在了本子上，我想把阳光遮住，可却怎么也遮不到。我这才想起，光阴不负人，我已经从牙牙学语的小女孩，变成了亭亭玉立的姑娘，我的年龄发生了变化，但我的梦想却一直没变。
我还记得，从前的我梦想是成为一名作家，那时的我每天都在翻阅《哈利·波特》。每当读到惊心动魄的环节时，我等会“噗通噗通”地跳动，每次合上书，书的`墨香弥漫在整个书房，催生了我梦想的种子。我要成为一个像JK·罗琳一样的作家，写出一部又一部夺人眼球的作品。
从那一次打起，我就开始大幅度的阅读，每次都完一本书，都会分析作家是用了什么方式来吸引读者继续往下读的。我一直在实现自己的梦想。虽然上作文课偶尔会被老师批评，但是这对我来说并不是件坏事。因为它能激发我，让我更加努力去拼搏。记得爸爸曾经跟我说过“许多东西是强求不来的，成功只属于努力的人。”自打爸爸说完之后，每次我看书都会把我认为好的句子画起来，在旁边写出运用了什么修辞手法、什么细节描写，把它记住，在写作文时可以运用。
如今我每到一个地方，看到美丽的景色，都会拿出日记本把它们写进日记里，记录在我的心中……
翻开日记本，满满的都是远方的风景。其实远方，一直都在我的笔端里……
篇27：跟着芦苇去远方六年级作文
跟着芦苇去远方六年级作文
宁静的夜晚，皎洁的月光点亮了家附近的那片芦苇丛。那密密的芦花，总能勾起人们心中的诗意与畅想。风吹过，芦花随风摇曳，让我的思绪也跟着一起去了那遥远的年代。
在那片茂盛的芦苇丛边，一阵阵巨大的击筑声传来，那是高渐离正在为他的好友荆轲送行。是的，他的好友荆轲即将踏上刺秦的不归路，不管成功与否，他们都将不会再见面了。我可以感觉到高渐离此时内心的悲伤，但是他不能表露出来，他只能用他激昂的`鼓声来为荆轲送别。一旁的芦苇丛也在微风中轻扬。
芦苇丛的另一边是乌江，此时乌江四周已经响起了楚歌，从那凄凄切切的楚歌声中，我们知道项羽此时已经英雄末路了。而此时唯一能给他些许安慰的是，还有士兵愿意追随他，还有虞姬愿意伴他左右。紧接着，项羽高歌一曲，而一直随他左右的虞姬也以舞和之。最终在恋恋不舍下，他们还是诀别了。乌江畔的那丛芦苇扬起了点点芦花。
一直以来，我都很佩服这个西楚霸王，虽然他最后战败了，可是每次作战他都身先士卒，他的军事能力让我们叹服，包括后来的李清照，也赞誉他“生当作人杰，死亦为鬼雄”。只能说项羽的一生是遗憾的，如果他没有遇到刘邦，或是生在另一个年代，也许他的命运便会不一样。
沿着这丛芦苇再往前走，我来到了汨罗江边。这里正站着一个人，他正是屈原。他一生都在牵挂国家和百姓中度过，到最后他还是带着深深的哀愁走到了这条江边，最后他闭上了眼睛，带着深深的遗憾投身于汨罗江。他的身后荡起的涟漪是芦苇对他的默哀……
在历史的长河中，还有许许多多这样让人刻骨铭心的人物，是他们用自己的生命串联起华夏五千年的璀璨文明。他们都像这一丛丛的芦苇，虽然生命十分脆弱，但是又充满韧性。我觉得我们也应该像他们一样，做一根有思想的芦苇。
篇28：描诚为话题小学六年级作文800字
小学六年级作文描诚为话题800字<一>
“诚实重于珍宝。”一个实实在在、诚诚恳恳的人总会受到大家的欢迎和认可，所有人都乐意和他亲近。真诚是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融;真诚是一盏明灯，照亮你我勇敢前行的路;真诚是一缕阳光，让生活五彩缤纷，让我们和谐共存……总之，真诚无价。
有一次，我家自行车炸胎了。爸爸去上班了，妈妈又忙得不可开交，所以把车送到修理店的任务就落到了我的头上。我问妈妈拿了几块钱后，我怀着忐忑不安的心情推着自行车出了家门。来到一个离家不远的修理店，我看见一个五十岁左右的大伯正聚精会神地修着一辆自行车，旁边还放着好几辆等着修理的自行车。我走过去，轻声问道：“大伯，我的车炸胎了，你帮我补一下好吗?”大伯头也不抬，一面忙着手上的活，一面说：“放下吧，半个小时以后再来拿。”我心中充满疑惑：大伯都这么大的年纪了，再说有好几辆车还等着修，他会不会马虎了事?于是我便担心地站在旁边等着拿车。大伯看见我没有走，抬头打量我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手里的活儿，接过我的车，一丝不苟地修了起来。
借着他干活的机会，我看了看这个不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那双布满皱纹和老茧的手，记录着他一辈子经历的风霜艰辛。
在等待拿车的过程中，忽然间我才想起我连价钱也没问，如果他欺负我是小孩，向我多要钱怎么办?正当我胡思乱想地的时候，车胎补好了。大伯麻利地把车胎装好后，还帮我整车检查了一下，顺便调整了一下刹车系统。大伯把车交到我手上，说：“车胎补好了，1块5毛钱。”付完钱以后，我骑上车，试了一下，觉得非常好骑，刹车系统也非常灵敏。大伯对我这么真诚，我却怀疑他，一股愧疚之心在心中涌起。
大伯，一个自行车修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用他最朴实的行为让我明白：人类最美好的品质是真诚，让我们都以诚待人吧!
小学六年级作文描诚为话题800字<二>
在班里，班长可是永远的大帝哦，并没有那个大胆的出生牛乳没事找事地挑衅她。但也就是我的一次不小心，将她那易碎的心，“划伤”了……
其实看似很安静的教室里，同学们都暗自在心里打“恶意算盘”把那个对于同学们来说十恶不赦的班长——雅妮好好整一顿，却迟迟不敢下手。而雅妮却仍甩着棍棒对同学们进行肉体教育，她不知此时我已经脑子发热，胡乱地想了一个极具挑衅意义的鬼点子，顾不上被棍棒伺候的危险，实施了报复计划。
班长仍像平常一样，在讲台上指挥我们这些疏散的“乱兵”。我故意翘起二郎腿，轻蔑的说：“呵，大将军管严一点哦!”不出所料，雅妮因此被惹火了，拿起棍子插在腰上气呼呼地朝我走来。我闻到了浓烈的火药味，知道大事不妙，但仍硬着头皮说：“呵，棍子不能乱使哦。”但她似乎不以为然，这好像是某种对治的方法。此时，我开始不知怎么应对了，怎么办!
就在她要坐回座位时，我故意嚷道：“小鬼子回窝喽!”
她抬头扫了我一冷眼，用纯正的普通话喊到：“安静!”下面我立刻调皮地回应：“安静哦～～”我故意把尾音拉得特长，这不标准的普通话让人觉得异常好笑，引起一阵哄笑……
她默不作声，眯起眼静，咬住下唇，似乎以忍不住这“诡计”的创伤，怒火犹如火山喷发窜上心头，声音猛然提了起来：“我不管了!”顿时，周围人纷纷侧过头来～～一片静默中，我似乎能感到班长那杀人的目光——怒火中烧。隔了几秒，她终于转过身，扬长而去……我在混沌中迷茫得难受。头皮一阵发麻，好似被猛地揪了一样疼痛。而后悔，也不是轻易的。一下字我成了全班瞩目的焦点。
“海纳百川”，听上去似乎很美好。我想我要做一个宽容的人，体谅他人。用我的善意官话每一个人。然而我觉得太难了……她又走了进来，趴在座位上一声不吭。天啊!我羞得无地自容，真想找个地缝钻进去，来埋藏的尴尬。我来到班长面前，低着头，不敢看那能“置人于死地”的眼神。我是个喜欢唱反调的人，但今天在班长面前，我显得是那样渺小，三个字：“对不起。”好不容易才从我牙缝里挤出来。她显得有些惊讶，似乎有股温暖的液体在她的眼眶里滚动，“没关系!只要你能体谅我的难处!”此时，我突然深刻的体会到真诚对待同学的可贵，我诚恳的向所有我对不起的人深深地道个歉，也希望她能够原谅我的行为……这一切的忏悔都是拜真诚所赐…
小学六年级作文描诚为话题800字<三>
小桥流水，荡漾着一谭的清澈，百灵黄鹂，歌唱着自然的纯净，文人墨客，写下满纸的真诚……世间最美的景、最美的物、最美的文以至最美的人，无一不散发着一种穿透人心的魔力——真诚。真诚是真切，真诚是诚挚，我们要用一颗真诚的心去体味人生，拥抱世界。
然而现代生活中，很多人并不认识自己，虚荣的外表掩饰着真实的自己，真诚的心灵只停留在一个早已被我们遗忘的地方。中央电视台“实话实说”栏目，拥有许多的观众，其内容多为人们平常关注的焦点和议论的话题。人们喜欢它，究其原因，不得不承认，是现实中的假话实在太多了。“实话实说”这个词已经离我们越来越远了。
就拿穿衣服来说，我们每天在镜子前换来换去，大多不是从个人舒适的角度出发，更多的却是为了使自己在别人眼中更飘逸或更潇洒。为了适应时代的潮流，一会这么换，一会那样改，弄得我们无从适所，最终不过是手握一份虚荣，却放弃了一份舒适。
消遣的时光已使我们习惯将“真诚”锁在一个匣子里，抛却在心灵深处。于是乎，我们便在意起别人对我们的看法，甘愿用虚荣筑起别人给我们框定的形象，走得异常艰难小心。
如此下去，或许有一天，当我们站在镜子前我们会疑惑，镜中的影子究竟是不是自己。如果不是，那么真正的自己又在哪里?“实话实说”有那么难?我蓦然醒悟。于是，当别人出错，我不再像以前冷漠地看着别人一味地错下去，而是直言不讳地指出来;每当别人有麻烦，我不再像以前要顾及面子和利益，而是毫不犹豫地去帮助;当我做了对不起别人的事，我不再像以前昂起高傲的头，做出无所谓的样子和别人擦身而过，而是真诚地说一声“对不起”……
不要再百无聊赖地分析别人，请捕捉自己稍纵即逝的情感，请注意自己白驹过隙的生活，请记得自己心灵中的那的匣子，打开它，重拾起那个完全陌生的自己，“实话实说”没有那么难，让心灵在真诚中飞翔，活出真实的自己。
有一天，我们会发现，一个崭新的灵魂正从我们内心深处走来，边走边勾勒出我们美好的明天!
小学六年级作文描诚为话题800字<四>
真诚，能使人感到阳光般的温暖;真诚，能使人与人之间和睦相处;真诚，是大万笔财富;真诚，也是一个人最基本的品格;真诚，是奏响人生乐章的指挥者。人人都应该真诚，在我们的生活中，也会有真诚的人，你发现了吗?
在这骄阳似火的夏日，一轮火辣辣的太阳挂在瓦蓝瓦蓝的天空上。小狗伸着长又红的舌头，农田裂开了嘴……在我看来，这轮太阳仿佛贴在我的头上似的，一秒也不肯离去，把我热的汗流浃背，眼冒金星，使我忍无可忍。
于是，我到商店里买了一瓶可口可乐，坐在绿树成荫的大树下。这大树高大挺拔，根深叶茂。我津津有味的喝着手里的可乐，喝了少半瓶，忽然想去方便一下。就急忙跑回家，方便完后，洗了把手，就有坐在我们家客厅里继续喝。
不久，我想到一个主意，把可乐倒进碗里喝，我就兴冲冲地跑进厨房，拿了一个碗，咕咚咕咚得到了进去。正在这时，我听到门外有咚咚咚的敲门声，就打开门笑脸迎接，一看，原来是隔壁的小妹妹。她脸圆圆的，像个西瓜，蚕眉下，一双圆溜溜的眼睛水灵灵的，头上两边各扎着小辫子，显得特别可爱。她一进来就用那双洁净的小手直擦汗。
不过，她好像看到了那晚可乐，满带怀疑的问：“姐姐，你在家干什么呀?”“没干啥呀。”我坦然的回答。“那你碗里是啥东西呀?”她又接着问。我刚准备吱声，可又在犹豫——如果我告诉她那是可乐的话，她一定会喝光的，那我喝什么呢?我绞尽脑汁，终于想到了一个办法。就说：“姐姐有点生病了，我妈给我到医院开了点中药，可是很苦的。”听了我的话，小妹妹转身就跑，我以为她被我吓跑了呢，心里得意洋洋。
不久，她又跑回来了，不同的是，这回她手里还拿了几颗糖果呢，我还真不知道她葫芦里到底卖的什么药。可她的话却出乎我意料：“姐姐，你说你喝的药很苦，那你吃几颗糖就不苦了。”这话使我震惊万分。
小学六年级作文描诚为话题800字<五>
“诚实重于珍宝。”一个实实在在、诚诚恳恳的人总会受到大家的欢迎和认可，所有人都乐意和他亲近。真诚是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融;真诚是一盏明灯，照亮你我勇敢前行的路;真诚是一缕阳光，让生活五彩缤纷，让我们和谐共存……总之，真诚无价。
有一次，我家自行车炸胎了。爸爸去上班了，妈妈又忙得不可开交，所以把车送到修理店的任务就落到了我的头上。我问妈妈拿了几块钱后，我怀着忐忑不安的心情推着自行车出了家门。来到一个离家不远的修理店，我看见一个五十岁左右的大伯正聚精会神地修着一辆自行车，旁边还放着好几辆等着修理的自行车。我走过去，轻声问道：“大伯，我的车炸胎了，你帮我补一下好吗?”大伯头也不抬，一面忙着手上的活，一面说：“放下吧，半个小时以后再来拿。”我心中充满疑惑：大伯都这么大的年纪了，再说有好几辆车还等着修，他会不会马虎了事?于是我便担心地站在旁边等着拿车。大伯看见我没有走，抬头打量我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手里的活儿，接过我的车，一丝不苟地修了起来。借着他干活的机会，我看了看这个不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那双布满皱纹和老茧的手，记录着他一辈子经历的风霜艰辛。
在等待拿车的过程中，忽然间我才想起我连价钱也没问，如果他欺负我是小孩，向我多要钱怎么办?正当我胡思乱想地的时候，车胎补好了。大伯麻利地把车胎装好后，还帮我整车检查了一下，顺便调整了一下刹车系统。大伯把车交到我手上，说：“车胎补好了，1块5毛钱。”付完钱以后，我骑上车，试了一下，觉得非常好骑，刹车系统也非常灵敏。大伯对我这么真诚，我却怀疑他，一股愧疚之心在心中涌起。
大伯，一个自行车修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用他最朴实的行为让我明白：人类最美好的品质是真诚，让我们都以诚待人吧!
小学六年级作文描诚为话题800字
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