下面是小编为大家推荐的新航道名师任晓冬雅思写作高分策略及指导，本文共2篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：新航道名师任晓冬雅思写作高分策略及指导
主持人：北京新航道学校的雅思写作主讲任晓冬老师将和大家分享“雅思写作高分策略”。
任晓冬：大家好，我是新航道学校的任晓冬。很高兴能够来回答同学们的一些问题。
主持人：目前国外一流的大学在录取国外学生时，一般都要求学生有一个比较好的雅思成绩，请您谈一下考生应该如何准备才能取得6.5以上的高分呢？
任晓冬：关于雅思考试取得6.5分的高分情况，同学们应该从以下几个方面进行准备。首先，是英语基础问题，这着重体现在各位的词汇，语法两大方面。其次，应试能力，众所周知，雅思考试是具有相当的实用性的，人们以听力举例，雅思考试中听力部分的词汇，不仅要求同学们听出来，梗要求同学们进行正确的书写。这同时也是为了将来同学们出国后的生活及学习打下良好的基础。而很多同学考生在考完试后总是反应听力词汇能够听懂却写不出来，或者无法正确进行拼写。这些就需要同学们针对雅思考试的考试方式进行有重点的学习以及应试能力培养。
网友：老师，我不想得高分只想保6就够了，因为我的听力和口语比较好，在模考中拿了6分，结果上次考试作文只有5，我回来也有大量的在看作文，可是就是没什么效果，明天就考试了，上个月基本每3天一篇，可是效果不好，这是为什么？
任晓冬：雅思写作部分5、6分之间的差异在于考生的思路新颖以及表达的准确性，这一点就要求考生在思路上能够求新，求变。在考试时如果考官发现你的思路与大部分考生的思路相似或者一致，那么，在这一部分的评分中就无法占到便宜。其次，在表达方面5分的同学应当具备了一定的复杂句写作能力，但是在细微的语法方面及词汇准确度上依然把握的不够，这就要求考生在复习时重点从自己的文章中找出表达方面的不足，再跟大家一起探讨思路，力求思路的新颖，这样写作部分就会有一定的提高。
网友：雅思作文是写简单句好呢，还是写复杂句好呢？
任晓冬：这并不是可以一概而论的，正如我上面所提到的雅思考试中对于复杂句的书写是有一定要求的。因为英语复杂句的写作是能够集中体现出考生的英语语感及语言操作能力的，这里面同学们需要注意的是，写作部分在评分标准中明确说明复杂句应当是包含多于一个独立动词的句子，而并不是只要长就好。当然，简单句也是有必要出现的，在写作中应该是简单句与复杂句交替出现。我在教课时总是和学生讲在表达方面尽量使自己的文章“安全”.比如说在写分论点句时，如果对这句的复杂句写作形式没有充分的把握，那么简单句的出现就是必要的，因为，论点句不仅影响着表达评分，同时也决定了思路评分。所以，一定要确保考官能够看懂你的文章及思路。
网友：雅思写作中用的词汇要用很专业吗？
任晓冬：雅思考试大纲中所列出的要求大纲内词汇在7000左右，这些词汇也就是我们在生活及学习中所必备的，在量上6级词汇水平基本上就够用了。在写作里面对词汇的专业程度并没有很高的要求。在写作时不一定要写出考官都不太熟悉的专业词汇，但是，在词汇的广度及深度上是有要求的。一、体现在词汇量是否丰富，同义词，反义词的替换能力是否到位，二、写作中所用的词汇是否得体，正确。这一点尤为重要，尤其是在雅思g类写作的书信中，对于语域的把握就是词汇的得体程度及深度的体现。
网友：请问对于高中生想拿到6分的话应该咋在两个月内该做哪些准备呢?
任晓冬：针对高中生而言，重点要把精力同时放在应试技巧及英语基础的提高上，在应试技巧方面建议在时间充裕的条件下将剑一到剑五做一遍，先熟悉一下雅思考试形式，同时找到自己的语言弱点进行有针对的复习。同时建议报一个雅思培训班，尽量用必要的应试技能弥补语言基础的不足。
网友：老师,你好,我3月31日考试,现在只是把写作的词汇过了一遍.我想在写作中保6分争7分,请问写作在短时间内提高可能吗?如想达到理想的分数,在这不到2个月的时间里,我应该从哪几个方面进行复习呢?谢谢！
任晓冬：任何英语写作都不外乎是思路与表达的整合体，而这两项也是写作方面需要重点突破的部分，根据的雅思考试大作文命题趋势，我们看出雅思题库中加入了新题，这就要求考生突破原本的老思路，而有所创新，建议将06年的所有大作文考题的思路提纲列出来，在和其他人一起探讨还有没有创新的余地，以最大限度的拓展自己的思路。当然，新思路并不代表冒险，思路的严谨性也是十分重要的。在表达问题上，雅思写作中7分对于语法及词汇的多样性及准确性是有很高要求的，所以，这两方面的学习加强也是很有必要的。单纯的把写作词汇过一遍，也许只能解决词汇的广度问题，但深度问题，还要求进行更多的练习，勤查词典。
网友：雅思中心词汇重要么?
任晓冬：重要！但是，在听说读写四大方面的体现是不一样的。
网友：我看到有网友说只写了一个task2也得到了6分，是不是写作最好从task2开始写呢？1和2的时间分配大约应该如何分呢？
任晓冬：是的，写作部分大作文的评分是高于小作文的，科学的时间分配应该是大作文用40分钟时间完成，小作文用20分钟时间。当然也建议考生先先写大作文以保证大部分分数。
网友：我是一名g类考生，但是现在很难找到专门针对g类考生的学习资料，请问老师我上培训班和做题按a类考生的准备可以吗？据说a类更难些，是不是按a类准备沾光？
任晓冬：在大作文层面上是的，但是，在小作文方面却无法匹配，g类的小作文是书信写作，对于语气，语域的要求是比较高的，换句话说a类小作文是体现客观事实的描述能力，g类小作文是体现生活语言的得体与否。
网友：大学英语四级，已毕业十年，移民要求两个7分，两个5分以上，请问怎样备考？需备哪些参考书？
任晓冬：请参考我对5380网友的回答。但针对四级水平而言，词汇量及深度的把握是需要重点突破的一关。
网友：我今年高二，在一个双语高中，准备报暑假的雅思基础班，请问下个学期该做哪些准备呢？学习完基础班，大概能考个几分呢？
任晓冬：看你的英语基础能力，因为培训班的学习是不能够替代英语基础能力培养的，通过培训班可以在总体分数上提高0.5分-1分，主要还是要取决于考生的真实英语水平。
网友：老师，我想请问一下雅思作文7分需掌握多少词汇啊？我是六月考试，接下来的时间在作文方面我该怎么准备啊？把机经上的题都写一遍会有用吗？谢谢！
任晓冬：请参考我对5385网友的回答。对于机经的题目做一遍还是有必要的，毕竟熟能生巧。
idea：老师,我还有两个月考,此前参加过环球,老师叫我们听listen to this我也听了并且严格按老师的方法听的,但这几天听剑桥3效果很差,老师我现在要绝望了,我只要求6分,请老师帮忙!!!
任晓冬：大部分考生在听力部分无法取得高分主要是因为听不懂或写不出这两大问题。listen to this这本书，确实是很好的听力教材，但是必定不是雅思考试的命题习惯，所以建议在课下除了听这本书外同时进行精听与泛听的结合。泛听也就是说在生活中尽量听取跟英语有关的录音新闻节目等等。尽量熟悉英语的发音，语感。精听就是不仅要听懂同时还要对所听的内容进行一字不漏的书写，培养自己的短期记忆能力，快速反应能力及拼写能力。
网友：今年的雅思写作会有什么变化吗？
任晓冬：总体的题库方向不会有大的变化，但是新题的加入还是有可能的。
网友：雅思写作准备过程中是按题目类型准备比较好，还是按难易程度准备呢？哪里能找到比较完整的题目分类呢？
任晓冬：怎样准备都是可以的，关键还是英语基础能力的提高，完整题目的分类问题在学校的课堂讲义中都有涉及。
网友：老师，我要在明天考试，很担心会不会考流程题，关于流程题目有什么写作诀窍吗？
任晓冬：重点注意在流程图写作中考官重点要看到的是流程的有序介绍以及每一步骤的工作作用或原理，这两点是要涉及到的。
网友：希望老师能够建议一下现在该看什么写作书，还有两个月考试
任晓冬：《雅思高分作文》胡敏第四套教材，可以参见一下。
网友：雅思写作一定要用到举例论证和因果论证么？谢谢！
任晓冬：不一定！还有对比论证和让步论证。
网友：老师，对于三月作文考题应该复习哪些范围？
任晓冬：该复习的所有范围：)我们是老师，不是巫师:)
网友：能概要介绍一下举例论证、因果论证、对比论证和让步论证都在什么情况下用吗？
任晓冬：这个是不一定的，要看你的文章思路设计了。
网友：网上的一些试题预测可以相信吗？
任晓冬：可以参考，但不能过于依赖预测。
主持人：您在教授雅思写作的过程中，提倡“三部节络法”，请谈一下这方面的详细情况。
任晓冬：三部节络法是针对雅思考试大作文写作部分的评分标准而设定的，首先，“三部”指的是文章的总分总结构，但这并不说明我们的文章就只写三段，因为那样论证部分的段与段之间就失去了逻辑联系，“节”指的是段落中句与句之间要有充分的逻辑词汇进行连接使整段文章的连贯性得以突出，这同时也是雅思写作中的一个评分标准。“络”指的是在复杂句写作中运用适当的语法首段合理的将多于一个动词写入到一句话中，这样可以确保复杂句的写作没有重大的语法错误，这同时也是雅思的一大评分标准。
主持人：非常感谢任老师的精彩回答。
任晓冬：谢谢各位网友的提问。祝大家在考试中取得好成绩，再见！
篇2：新航道名师指点：考研英语写作高分揭密
导语：无论什么类型的语言考试都会把写作当作语言output 能力考察的最好形式。很多考生虽然懂得这个道理，在认识上却存在很多误区。大家经常会问“大纲单词是不是都背下就能得高分？范文要不要背？可不可能押中考题？怎么样复习才能提高写作能力？”等等诸如此类的问题。今天我们就来解决！
◆写作存在“三难、四差、一慢”等问题
上述问题的起源，一是由于大家在写作文时存在三难问题(即开头难, 展开难, 结尾难)，以及“四差一慢”问题(即语言能力差，词句变换能力差，主题展开能力差，全文段落连贯能力差和写作速度慢)。
二是因为对于历年大纲出现过的经典段落缺乏研究，没有认真分析范文是如何用自己的词句来说明现象，来描述图表，来表达不同人的正反观点，来说明阐述利弊，来阐述原因意义，来举例说明，来归纳总结，来预测趋势，来建议措施的。大部分考生只会盲目背诵见过的全部范文，不懂得要有选择的背诵，比如：重点词汇，常用套语，精彩句子，优秀段落，经典篇章。只有有选择的背诵才是高分作文的素材基础，肚子里面没有一定数量的好词好句是很难在一定的时间内写出一篇优秀的文章的。
◆拉开六个档次考生的分水岭：清楚表意，句式变化
我们从历年写作评分标准来看，便可以知道考生得分情况总共分六个档次。而在其中，又不难发现其中大纲明确写出的“内容切题，包括题中所列的各项要求”这一项对于得满分和及格分左右的考生是一样的。这说明，这个要求不是拉开考生实际分数的关键。“清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确”是把六个档次的考生拉开的分水岭。
第一档做到了“清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确”
第二档则是“比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词错误较少。”
第三档是“基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有一些错误。”
第四档是 “基本包含题中所列的各项要求，语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。”
第五档是“基本按要求写作，但只有少数句子可理解。”
第六档当然是什么都不写，或者文不切题，语句混乱，无法理解的0分考生了。
◆提出“四化”理论，提高作文水准
一、语言准确化：语言准确化主要表现在词汇准确和造句准确上。
1.词汇准确化主要表现为以下四个方面：1. 拼写 2. 介词 3. 同义词 4. 正规和非正规。
由于受中文的影响，很多同学会把一些常用的介词用错。比如在校园里，有的考生就写成in campus, 但正确写法是 on campus;再比如：成功的关键，不少考生写成 key of success, 实际是 key to success; 另外，很多考生同义词不分，比如cause, reason不分，problem和question不分，consist of 和compose不分。可能是不少考生受了英语口语的影响或者专业英语的影响，喜欢用一些过于口语化和太正规的语言，这都是不合理的，我们写作要用的是白话文，用普通的正确的优秀的语言表达内容。
广大考生容易犯错误的原因是：
首先，不同民族对同一事物，同一现象认识方面有差异。
其次，对同一现象，同一意义语言表达方面有差异。例如，汉语认为“一阵大雨”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain ”。
第三，学生对所学语言规则进行错误类推。例如，由“I went to the store yesterday morning .”推出“I went to the concert yesterday night.” 这种推导得出的句子可是一个错句。“昨天晚上”英语只能说“last night”。但是，“昨天上午（下午，傍晚）”则用“yesterday morning( afternoon, evening)”。
第四，学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。比如，学生把“你的来信收到了”写成“Your letter has received.”，这是从汉语直译出来的，因为英语中物做主语时，应该用被动语态，应写成“Your letter has been received.”。所以提高写作水平必须从基础抓起，写每个句子都要注意基础语法与句型，注意每个词每个意义的使用条件与用法、搭配关系、名词单复数、同义词与近义词的区别等。
另外在背诵一些经常使用的万能套话，和不同场景的关键词汇。
比如环境保护的话题，大家就应该知道如下单词：
沙尘暴 Sand/dust storms
生态失衡 Disruption of ecological balance
温室效应 Greenhouse effect
全球变暖 Global warming
淡水资源短缺 Shortage of fresh water
环保意识 Environmental awareness
生态系统 Ecosystem
说到经济，中国的市场经济发展，就应该知道
国有企业 state-owned enterprise
私人企业 private enterprise
垄断市场 monopolize the market
偷税漏税 tax evasion
跨国集团 multinational corporation
贸易制裁 trade sanction
贸易壁垒 trade barriers
全球经济一体化 integration with the global economy
西部大开发 Go-West Campaign
中国加入 WTO China’s entry into WTO
乱摊派乱收费 imposition of arbitrary quotas and service charge
2.句子准确化主要是避免写病句。考生常见的病句有：1.主谓一致 2.随意更换 3.逗号滥用 4.重复 5. 逻辑主语和主句主语不一致 6.修饰语位置乱放 7.不分可数名词与不可数名词 8.冠词乱用 9.句子不完整 10. 词语的搭配 11. 句子无明确的主语 12. 一个句子有几个动词谓语 13. 中国式英语。
比如：汉语说“我不知道这是对还是错”如果写成 “I don’t know it's true or not..” 则是错句。因为在英语中，如果“know”之后跟疑问句，则用“whether”或“if”引导从句。在比如：“下岗，下海”等特色中国词汇，可能有的同学会写成down office, go down to the sea之内的令人产生歧义的英文来，而实际上是laid-off workers，go into business.
二、词句多样化：词的多样化是指用词要多样 比如说图画作文，我们会用到show, 我们也可以说reveals, indicates, illustrates等等。在比如“认为”，我们可以说think, 也可以说hold, maintain, insist that。表达“越来越”不用老说more and more，还可以 用in growing numbers，on the rise等等。
而句子的多样化主要为以下五个方面：句子开头多样化，主语多样化，定语的多样化、长短句变化。大部分的考生都喜欢用“主谓宾”砖头式的句子去砸阅卷老师，不知道变化一下，用不定式，形容词，介词短语，分词，同谓语，从句开头。其次，大家都喜欢用“我，我们，他们”做主语，这实际上是受了汉语以人为中心的影响，英语可以用物来做主语，比如用动名词，名词或名词短语，不定式等等做主语。比如：When I see the picture, I always think of my childhood. 就可以这么说：The sight of the picture always reminds me of my childhood. 当然，句子还要讲究平行原则、如何把短句子连接成为长句子、如何把短句扩展成长句子。
三、结构清晰化：就是要求考生把主题句写在段首，自然段中，句子与句子之间要注意过渡词汇的使用。分析原因或者列举段落我们提倡“条理原则”。即要经常说首先，其次，然后，最后。 比如：首先，to (begin/start) with/ first and foremost/most important of all; 其次：then, furthermore, moreover, what’s more, in addition, besides; 最后last but not least, finally. 如果是讲两种人或两种情况，可以on the one hand, on the other hand 或for one thing, for another。
四、内容简单化：考研作文题型的存在的主要目的是为了考察考生的'英语语言表达能力，而不是考察是否有构思能力，编剧能力。切记不用把内容想得多么复杂，而且复杂内容的英文表达会更难。话说回来，就算让考生当场写一篇字数在160－200字左右的短篇汉语文章也不一定能写出什么惊天地泣鬼神，见解深刻独到的微型杂文来。所以考生只要举一些简单常见的例子就行。
至于应用文，考生应该在注意把握信息点，注意信件的种类（即正式文体和非正式文体）。如果应用文考题是写给公司单位就要采用正式文体，如果考题是给朋友的话，就应当用非正式的普通用语。对于正式文体，我们可以背诵有关投诉信，询问信，请求信，道歉信，感谢信，建议信，求职信，辞职信，邀请信的一些惯用表达。而非正式文体我们同样要注意词句方面不要写错，要准确多样。
小作文字数要求是100个字，大概8句话。 第一段就写一句话，第一句话表明你写信的基本内容，以开门见山为原则。比如询问信，就说要询问什么问题；求职信，就说要申请什么职位；如果是投诉，就写自己对什么东西的不满就可以了。第二段，一般是有三个outlines，每个考点写两句话，加起来就是六句话。结尾再加上一句客套话就行了。比如请求就写我焦急的等待着你的答复，如果是感谢信就写谢谢你的关照；如果是辞职就写我很抱歉可能对公司造成了不便如此之类的废话就罢了。
所以，有的考生会问2006年大小作文会怎样考？是否会考图画作文，还是命题人想换味口改考命题作文？是否图画作文应降一降温度？本人认为不管考生是从类型上，还是从选题范围上，还是从文体上， 还是从出题形式上，甚至是从考试内容上分析从而得出什么结论都是没有意义的。因为写不好图画图表作文的
文档为doc格式
