下面是小编整理的初中语文红楼梦节选练习题与大答案，本文共10篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：初中语文红楼梦节选练习题与大答案
初中语文红楼梦节选练习题与大答案
阅读下面文章，回答文后问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，顶上戴着赤金盘珞圈，裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩，身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作‘凤腊子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赫之子贾琏，娶的就是王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以‘嫂’呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，乃送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，边用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又连携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？也可上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的`东西行李都搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”说话时，已摆上了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问她：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。刚才带着人道后楼上好缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“改随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我闲聊着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
1．王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？
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2．“一双三角丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的肖像描写，从直觉上给人什么样的印象？
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3．你怎样看待黛玉与凤姐见面时所说的那番话？如何理解“忙转悲为喜”的“忙”字？
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4．凤姐对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果不是，为什么还要问？
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参考答案：
1．出场的特点是“未见其人先闻其声”，表现出王熙凤在贾府地位之特殊，性格之泼辣。
2．不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、美貌，而且表现了她的内在性格——刁钻、狡诈。
3．第一问：既赞美了林黛玉的标志，又暗扬了其他姐妹的地位，显示了她的良苦用心和八面玲珑。
第二问：情态的转变，显示了她一心都在老祖宗身上，惟老祖宗是从，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
4．不希望。用意一是表现热情，在贾母面前向林黛玉大献殷勤；二是炫耀身份，显示自己的地位。（意对即可）
篇2：初中语文《背影》练习题及答案
初中语文《背影》练习题及答案
1、《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2、作者着力刻画父亲背影的原因是：
3、“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是( )
A.聪慧 丑陋 B.愚蠢 粗俗
C.糊涂 动听 D.聪颖 精彩
4、《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是( )
A.南京并不好玩，所以不必多写。
B.南京是路过，不是目的地。
C.与文章主旨关系不大，应该略写。
D.当时他们心情不好，没有去玩。
5、《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为：
6、《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写?
7、对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是( )
A.儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B.即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C.越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D.过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。
8、“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是：
9、散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例。
10、“我那时真是聪明过分” “唉，我现在想想，那时真是太聪明了!”两句中的“聪明”的意思如何理解?
11、如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词?
12、下列语句表达了什么感情、
①、父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路!”
②、我再三劝他不必去;他只说：“不要紧，他们去不好!”
③、他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
④、过了一会说：“我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人。”
13、我与父亲不相见已二年余了。表达了我什么感情?
14、为什么“到这边时，我赶紧去搀他。”
15、“唉!我不知何时再能与他相见!”表达了我什么感情?
16、说说本文“我”四次流泪的原因。
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
17、“……戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，……”句
中三次突出“布”字的作用：
18、“……过了一会说：‘我走了，到那边来信!’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”体会父子之情，说说你对画线句子的理解。
参考答案
1.朱自清 父子深情
2.“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。
3.C
4.C
5.渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。
6、第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。
7、C
8、说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周到。
9、例如：课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。
10、这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。
11、这里指说话得体。
12、①、祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。②、包含了父亲对儿子无微不至的'关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。③、买橘，可见父亲为儿子想得周到怕他旅程辛苦，口渴;“就在此地，不要走动”的嘱咐，表明父亲放心不下，生怕儿子有什么闪失。简短的话语体现了父亲对儿子深挚的爱。④、临别的嘱咐，惦念儿子旅途的平安;“进去吧，里边没人”，是细心的关照，怕儿子的行李丢失。这些话语无不表现了父亲对儿子深挚的爱。
13、包含着遗憾，但更多的是对父亲的深深思念。
14、“赶紧”“搀”是因为父亲的爱感动了我，表现了我对父亲的疼惜之情。
15、连用两个感叹号，使感情表达的更强烈，直接抒发对父亲怀念之情，余音袅袅，情思绵绵。一个“再”字蕴含了无限的情意。
16、a、触境伤情而流泪，是悲哀的泪 b、这是被父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪;c、是因父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。d、读到父亲来信想象两年多前离别时的情景，不禁黯然长叹。是感伤的泪。
17、三次突出“布”字，呼应了前文所述的家境惨淡，衬托父亲买橘的感人举动，从而表现了父亲对儿子无微不至的爱。
18、“我走了，到那边来信!”是告别，惦念儿子旅途的平安; “望”字，饱含深情，有感激父爱之情，有依依不舍之情，还有悔恨、自责之情。“回头”是依依不舍;“进去吧，里边没人”是细心的关照。
篇3：初中语文岳阳楼记练习题附答案
初中语文岳阳楼记练习题附答案
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
1．写出下列加粗词的意思。
（1）山岳潜形 形____________
（2）则有去国怀乡 去____________
（3）至若春和景明 明____________
（4）予尝求古仁人之心 求____________
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
不以物喜，不以己悲。
_________________________________
3．文章抒发了作者怎样的`理想抱负？
_________________________________
参考答案：
1．（1）形体（形迹） （2）离开 （3）日光（阳光） （4）探求
2．不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
3．抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。（不设统一答案）
篇4：初中语文阅读理解练习题及答案
初中语文阅读理解练习题及答案
①随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒──怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 ②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我、生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱：有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她，因为这里面有一个很不一般的缘故──
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用名糍着渚盘的耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为____ 。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次很装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每一个孩子都是兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想老师会说些什么呢？以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用有手紧紧捂住了右耳，然后把手抬起一点，这样就足以听清老师的.话了。
⑦我等待着……，然后伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：
⑨“我希望你是我女儿！”
1、本文第②段写的“我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我”是什么原因呢？下列分析不正确的一项是：
[ ]
A、随着年龄的增长，“我”的自尊心越来越强。
B、“我”越来越孤僻，性格变得越来越古怪。
C、因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多。
D、越来越多的人知道“我”生来就是兔唇。
2、下列四句填写在第④段末尾横线上最合适的一项是
[ ]
A、我不说别人是看不出来的。
B、说出来伦纳德夫人会不喜欢我的。
C、我知道自己有办法过关的。
D、说出来同学们会更加嘲笑我的。
3、本文第⑦段写道：“这8个字改变了我对人生的看法。”那么，“我”先前对人生的看法是_________________ ；听了伦纳德夫人的“这8个字”以后“我”对人生的看法是____________________ 。
4、本文第③段已经写了伦纳德夫人“很胖、很美、温馨可爱”，第⑧段又写她“很胖，很美、温馨可爱”，这除了与上文照应以外，在表达上还有个很重要的作用，这就是：__________________________________________________
5、请你谈谈伦纳德夫人是怎样一位老师。
参考答案：
1、B
2、D
3、认为没有人会喜欢“我”“我”感受到了大家的关爱。
4、含蓄地表现她的品德高尚。
5、她是一位富有爱心、尊重学生、关心学生的老师。 （答案意思对即可）
篇5：初中语文《背影》阅读练习题及答案
初中语文《背影》阅读练习题及答案
阅读《背影》选段，完成10—15题。(18分)
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。①(批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。)
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C;他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说\\\'我走了，到那边信!\\\'我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说\\\'进去吧，里边没人。\\\'等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。③(批注第三次流泪， 。)
我读到此处，在晶莹的泪光，④(批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
10为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么?(6分)
A B C D (4分)
作用 (2分)
11. “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?(3分)
12文对父亲的`外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用?(2分)
13文 “我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上恰当批注，写在下面横线上。(2分)
14阅读下面两段文字，结合《背影》这篇文章，谈谈你的看法。(3分)
9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐”听到这个消息，台湾年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。
15生活，你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。(2分)
为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， 。
答案：
10穿、攀、缩、倾 体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。
11 不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
12 对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
13 第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。(1分)
父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。(2分)
14 不设统一答案。3分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象谈，有理有据。
15 不设统一答案。3分，例一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴
篇6：初中语文文学常识练习题及答案
初中语文文学常识练习题及答案
1.散文按表达方式分( )和( )，散文最重要的特点是形散神不散。
2.说明文按说明对象的不同分( )、( )两种。说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、( )。
3.说明文的结构特征有总—分、分—总、( )等三种。
4.常见的说明方法有下定义、打比方、( ) ( )、作比较、( )。说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。
5.新闻的特征是用事实说话。新闻的六要素是人物、( )、地点、事件发生的原因、经过、( )。新闻的结构包括五部分标题、导语、( )、背景、( )。
6.童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、( )，用拟人、( )等艺术手法，塑造艺术形象，反映( )，对儿竟进行思想和知识的教育。
7.描写人物的'方法有语言描写、( )、外貌描写、( )、心理描写。
8.记叙的六要素是时间、( )、人物、事情的( )、经过、结果。
9.人物传记分为( )和小传。自述生平的文章是自传;( )的文章是小传。
10.( )，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
答案：
1.叙事散文、抒情散文
2.事物说明文、事理说明文、逻辑顺序
3.总—分—总
4.举例子、列数字、分类别
5.时间、结果、主体、结语
6.幻想、夸张、社会生活
7.动作描写、神态描写
8. 地点、起因
9. 自传、记述他人生平
10. 散文诗
篇7：初中语文成语理解练习题及答案
初中语文成语理解练习题及答案精选
1、在横线上填写恰当的成语。
(1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过 的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
(2)学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些 的人物形象就会浮现在我们眼前。
2、“6?5环境日”的主题是“水——20亿人生命之所系”，请在下列横线上写出四个开头是“水”的成语。
3、根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
(1)“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语： 。
(2)《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于 造成的。
(3)《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括为一个成语： 。
(4)《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语： ，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
4、按要求写成语。 (1)表示愉快心情的 。(2)成语中带“绿”字的 。
5、从下列成语中各挑出一个字，组成杜甫的一句诗。
谈笑风生 随心所欲 潜滋暗长 夜以继日 不入虎穴
6、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的`以少胜多的战例： ，再说出从这一战役演化出来的一个成语： 。
7、按要求写成语(每项写3个)。
以“一”字开头，例：一蹴而就
以“深”字开头，例：深入浅出
8、请写出与“西施”有关的一个成语。
9、成语接龙(前一成语的尾字和后一成语的首字相同)。
万 → → →
10、写出含“马”的成语(至少4个)
11、在下面括号里分别填入一个成语，要求与前面的那个成语形成对偶关系。
如：愚公移山——精卫填海
心中有鬼——( ) 守株待兔——( )
雪中送炭——( ) 瓜熟蒂落——( )
12、请把下列成语按修辞手法归类，将序号填在横线上。
①肝胆相照 ②片甲不留 ③怒发冲冠 ④抛砖引玉 ⑤胆小如鼠 ⑥目不识丁 ⑦千钧一发 ⑧垂涎三尺
(1)比喻： (2)夸张： (3)借代：
13、成语接龙。
雅俗共赏→赏心悦目→ → → → →
14、班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī——”“zhuī——”“根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )
A、①煞有介事 ②异口同声 B、①装腔作势 ②议论纷纷
C、①一言不发 ②众说纷纭 D、①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是：
名题热身
1、下列各项中成语使用不当的一项是( )
A、对于昨天发生的那件事，张三当时不在，一窍不通，就不必再问他了。
B、为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。
C、老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
D、在科学史上，一些科学文明往往源于异想天开。
2、下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B、十九世纪俄国批判现实主义作家契坷夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项( )
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、郸城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
5、下列句子中加点的成语使用不正确的是( )
A、生活对于任何人都非易事，我们必须有见机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B、我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C、西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D、长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
6、成语接龙。 八面来风→风调雨顺→ → → →
篇8：《红楼梦》练习题
《红楼梦》练习题
《红楼梦》是四大名著之一，有很多知识点需要我们掌握，下面是《红楼梦》的练习题，一起来做一做吧!
《红楼梦》练习题
1、《红楼梦》原名___________，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》该书以___________、___________、___________三人的爱情婚姻悲剧为核心，以______、______、______、______四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是__________，最有反抗性格的丫环是_________，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是__________
3、请写出“金陵十二钗”：
4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：___________为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;___________终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;___________虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是__________，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
6、《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是__________进大观园，最凄惨的情节是 。
7、贾府的“四春”分别是：孤独的__________、懦弱的__________、精明的__________、孤僻的__________，取“原应叹息”之意。
8、《红楼梦》中有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，____________________”，这个人就是林黛玉。
9、“________________ ，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗。
10、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是__________。
11、《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是__________，她的性格特点是：__________、多才多艺。
12、贾宝玉佩戴的玉叫__________，薛宝钗佩戴的`是__________，史湘云佩戴的是_________。
13、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫__________，品的酒叫__________，听的歌曲名叫__________。
14、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农妇，常被大家取笑戏弄的人是________。
15、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。()
③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。()
④才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
⑤枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。()
⑥勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。()
⑦桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。()
16、《红楼梦》中最长的一首诗是贾宝玉写的()。
17、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子__________、__________
18、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是__________，冷二郎是__________。
19、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是__________、__________、__________。
20、“__________补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》
21、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫__________。
22、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没有缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是__________，“美玉无暇”指的是__________。
23、“____________________，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
答案：
1、《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。
3、请写出“金陵十二钗”：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;薛宝钗虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
5、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
6、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
7、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
8、《红楼梦》中有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是林黛玉。
9、“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗。
10、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是贾宝玉。
11、《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是林黛玉，她的性格特点是：多愁善感、多才多艺。
12、贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。
13、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。
14、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。
15、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。(林黛玉和薛宝钗)
②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。(香菱)
③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙凤
16、《红楼梦》中最长的一首诗是贾宝玉写的《芙蓉诔》。
17、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子贾赦、贾琏
18、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是尤三姐，冷二郎是柳湘莲。
19、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是贾宝玉、林黛玉、晴雯。
20、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》
21、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫曹雪芹。
22、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没有缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是(林黛玉)，“美玉无暇”指的是(贾宝玉)。
23、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
篇9：初中语文从小就要爱科学测试练习题及答案
初中语文从小就要爱科学测试练习题及答案
第二十六课 从小就要爱科学
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A．遨游（áo） 编撰（zuàn） 曾经（cénɡ）
B．猕猴（mí） 图文并茂（mào） 受益匪浅（fěi）
C．如火如荼（tú） 羡慕（xiàn） 蓬勃（bó）
D．殷切希望（yīn） 提倡（chànɡ） 翅膀（chì）
【解析】选A。A项中的“撰”应读zhuàn。
2.下列句子中有错别字的一项是( )
A．这些新成就，为广大青少年朋友拓宽了眼界和思路。
B．青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。
C．今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。
D．科技知识是现代文明社会的利身之本。
【解析】选D。 D项中的“利身”应为“立身”。
3.根据语境解释下列句子中加点的词语。
（1）面对如火如荼的`改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任。
如火如荼：_____________________________________
（2）小读者们阅读之后定会受益匪浅。
受益匪浅：_____________________________________
答案：（1）形容旺盛、热烈或激烈。（2）得到的益处很多。
4．选择最恰当的词语填在句中横线上。
(1)今天_________（排除 扫除）“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。
(2）这些新成就，既为广大少年朋友_________（提供 提倡）了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。
(3）我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国_________（创作 创造）新发明，作出新成就。
答案：(1)扫除 (2）提供 (3)创造
5．下列各句中引号用法与其他三项不同的一项是( )
A．在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
B．因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。
C．在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策，它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。
D．“科学是第一生产力”，我们要牢记邓小平爷爷的教导，从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。
【解析】选C。C项中引号表示特定称谓，其他三项表示引用。
6.根据上下文理解下面词语的意思。
（1）颠沛流离：_________________________________
（2）得意淡然，失意夷然：_______________________
答案：（1）生活艰难，四处流浪。（2）得志时不以为意，失意时心境平和。
7.作者为什么说这些文章的情调是优美的、健康的、引人向上的？
答：____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对语段的概括能力，解答此题主要从文中第三段的第二句来概括即可。
答案：因为这些作者有坚定的信心、远大的理想、美好的希望。
8.文中“全心全意地做着‘护花’的工作”一句中，由“护花”可联想到龚自珍的哪两句诗？
答：____________________________________________
答案：落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.本文主要运用了哪种说明方法？
答：____________________________________________
【解析】本题主要考查学生对说明方法的掌握能力。解题思路如下：
答案：举例子。
10.在作者喜欢的警句中，你最喜欢哪一句？试进行赏析。
答：___________________________________________
【解析】本题主要考查学生对语句的鉴赏能力，解答此题要从语段中找出恰当语句，然后从修辞、表现手法、用词等方面选择一个角度，结合语境来分析即可。
答案（示例）：“榕树，它显得魁伟、庄严、恬静、安详……我敬仰青松，但我更加喜欢榕树……”
这句话运用了象征的手法，以榕树作为某种精神的象征，通过榕树“魁伟、庄严、恬静、安详”的形象特点，以及与青松的对比，表达了对榕树的喜爱、赞美之情。
11.作者苏步青高度评价了《21世纪中国少儿科技百科全书》这部书的价值，勉励青少年要爱科学、学科学。4月1日在上海举行的“科学生活大使”比赛更让我们深受启发，为了让大家从小爱科学，我们开展了“学科学，爱科学，用科学”实践活动，请同学们积极参与以下活动。
（1）为这次活动拟两条张贴标语。
答：____________________________________________
（2）哪些科学技术改变了我们的生活？
答：____________________________________________
（3）说一个为科学作出重大贡献的科学家的故事。
答：____________________________________________
答案（示例）：（1）崇尚科学 放飞理想
科技就在身边，智慧与你我相连
（2）世界上最先进的无砟轨道技术铺设的新干线给出行带来便利。
新能源汽车“绿色”的出行方式，为节能减排出一份力。
国家“十一五”科技支撑计划项目“超市食品安全质量控制技术研究”为老百姓把好超市食品安全的关口。
（3）国家最高科学技术奖、中国探月工程三巨头之一孙家栋，亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前的全部过程。
玛丽居里，她发现了镭元素，为癌症患者提供了治疗的手段。
牛顿，他是万有引力定律的提出者，并且提出了牛顿三大定律，也是微积分的创始者之一。
篇10：初中语文病句练习题
1.没有语病的一句是
A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。’
C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。’
C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’
C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：
A组：
1)黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
2)从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
3)“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B组：
1)大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
2)许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
3)当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
C组：
1)听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
2)我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
3)考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
D组：
1)在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。
2)我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。
5.选出没有语病的一句
A、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
B、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。
C、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
D、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。’
6. 选出没有语病的一句：
A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。’
7.选出没有语病的一句。
A.他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
B.我说赵武灵王是英雄，因为他不仅仅是筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。
C.雅琪将士用不屈的斗志和协作的团队精神化作战斗力，使得劲旅申花怏怏而归。
D.我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的必要。’
8.选出没有语病的一句。
A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。’
D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
9、找出下列句子中没有语病的一句。
A.重点学科比较集中的院校，将自然形成既是教育中心又是科学研究的中心。
B.妇女们秧插得又密、又齐、又快、又漂亮。 ’
C.这样一直漂到潼南镇，才被派来抢险的机动船把他们从昏迷中救上来。
D.一条弧所对的圆周角等于所对的圆心角的一半。
10.请找出没有语病的一句：
A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 ’
C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D.这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
11.从下面四个句子中，把没有语病的一句选出来。
A.宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
B.虽然目前国家还有困难，有些问题短期内不可能很快解决，但确实有不少问题，只要我们尽力去做，还是可以得到改善的。
C.我们生产的直流镝灯与国外的炭精灯相比,耗电量只有炭精灯的四分之一，而有效的照明度却提高了百分之五十，它的重量只有炭精灯的五分之一。
D.这四亩试验田共有七十七株结果的梨树。一九七七年总产五万九千三百多斤，平均亩产一万四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一级果又占百分之六十五。 ’
12.选出没有语病的一项
A.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
B.林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
C.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 ’
D.她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
13选出下面没有语病的一项。
A.放在穿堂中的大屏风，除作装饰外，还有遮蔽作用，以免人们刚进入穿堂就直见正房。
B.我们都聊起了三十年前的过去和三十年后的今天。
C.这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密;简直无隙可乘。
D.我们要根据作者看法的广度，对于他所接触到的那些现象的理解是否正确，描写是否生动来判断。
14选出没有语病的一句。
A.和外国朋友一样，我们自己也是喜欢民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品。
B.人类文化史上的大浩劫，秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。’
C.学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
D.是靠天等雨，还是靠人找水?是人定胜天，还是听天由命?这是两种截然不同的思想。
15指出没有语病的一项
A.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
B.在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地伸出手，不遗余力地帮助你。
C.文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。
D.荔枝是亚热带果树，……现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
答案
1.B.A.“无法”应提到“把”前。C.“不绝如缕”不妥。D.“作者……疯狂叫嚣”不对。
2.B.A.“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。C.“侃侃而谈”不妥。D.有歧义。
3.B.A.C.D.均为主谓不配。
4.D. A组：2)无主 B组：2)“缺点，应当加强”不配。C组：1)谁“使我……”?不清。2)“缺乏的是没有远大的理想”多了否定词。3)“有人”“陆续”应换位。
5.D.A、B“既然”应“虽然”。C、关联词语不当，“因而”改“也”。
6.D.A.“从”应置“中国人民”后。B.“不可”累赘。C.“这”应改为“那”。
7.D.A.“果断”褒义贬用了，应“武断”。B.“因为他”应置“不仅仅是”之后。C.“用””应改为“把”。
8.C.A.“一位农民，具有很高价值”不当。B.“它”指代不明。D.“其”指代不明。
9.B.A.“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。C.“才”前应有主语“他们”;……。D.“等于”后应加 “这条弧” 或 “它”。
10.B.A. “自己”多余;或在“自己”前加“与”。C.“主要”和“及其他……”不宜并存。D.“不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。
11.D.A.“亡”字坏事。B.“问题”不能“做”，应“解决”。 C.先后连贯不好，“它的重量……”应放在“耗电量”前。
12.C.A.“语文”和“有经验”应换位。B.“派人”和“一次又一次”换位。D.“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。
13.A.B.参照物偷换。C.“无隙可乘”贬义，不妥。D.“对于”冗赘。
14.B.A.应“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。C.多了一个否定词“不”。D.“这”指代不明。
15.D.A.“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”;“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。B.“你”应为“他”;约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“三、五个人”;……。C.“关于”应改为“对于”。
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