以下是小编整理的初中课文《〈世语新说〉》的同步练习题目及答案解析，本文共5篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：初中课文《〈世语新说〉》的同步练习题目及答案解析
初中课文《〈世语新说〉两则》的同步练习题目及答案解析
训练一
一、填空
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ __________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。
二、解释下列加粗词语在文中的意思
未若柳絮因风起（ ）（ ）俄而雪骤（ ）（ ）
撒盐空中差可拟（ ） 陈太丘与友期行（ ）
相委而去（ ） 入门不顾（ ）
下车引之（ ） 公欣然曰（ ）
太丘舍去（ ）
三、下列加粗的字注音正确的一项是（ ）
A、俄而雪骤（còu） B、公大兄无奕女（yì）
C、尊君在否（bù） D、友人惭（chán）
四、下列加粗的词解有误的一项是（ ）
A、与儿女讲论文义（儿子女儿）
B、撒盐空中差可拟（相比）
C、太丘舍去，去后乃至（才）
D、与人期行，相委而去（丢下，丢弃）
五、选出下列加粗字的意思不同的一项（ ）
A、尊君在否 B、待君久不至 C、君与家君期日中
六、下列句子解释有误的一项是（ ）
A、俄而雪骤 译：突然间，雪下得紧了。
B、即公大兄无奕女 译：就是谢安长兄的女儿无奕
C、待君久不至，已去。 译：等了很久也没来，已经离开了。
D、元方入门不顾 译：元方头也不回地走了。
七、阅读
一
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“___________。”兄女曰：“_____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、给下列加粗字注音：
谢太傅（ ） 雪骤（ ） 差可拟（ ）
柳絮（ ） 无奕（ ）
2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
3、“儿女”一词古今义有何差别：
古义：_______________________ 今义：__________________________
4、翻译下列句子：
⑴ 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
_____________________________________________________________
⑵ 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
_____________________________________________________________
5、文中两个以雪为喻句子是____________；____________。你认为哪个更好？为什么？
_____________________________________________________________
6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。
_____________________________________________________________
二
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
7、这首诗的体裁是__________，从内容上看是一首__________。
8、这首诗采用的.修辞手法有__________、_________。这样写的好处是：_________________________。
9、请以“雪”为喻造一个句子：_________________________
训练二
一、指出下列加粗字的古今词义变化
A、陈太丘与友期行 古义：____________今义：___________
B、太丘舍去 古义：____________今义：___________
C、下车引之 古义：____________今义：___________
D、元方入门不顾古义：____________今义：___________
二、阅读下列三篇文言，回答文后问题
（一）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、本文选自余嘉锡《________》。《世说新语》作者_________，_____（朝代）人。
2、解释下列加粗字的词：
⑴期行（ ） ⑵ 尊君在不（ ） ⑶ 相委而去（ ）
⑷ 下车引之（ ） ⑸ 尊君（ ） ⑹ 家君（ ）
3、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）
A、君子之学必好问 B、子将安之
C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾
4、这则故事告诉我们一个什么道理？
____________________________________________________________
5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
____________________________________________________________
6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？
____________________________________________________________
（二）
郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛”。“举烛”，非书意也。燕相受书而说之，曰：“‘举烛’者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大说，国以治。
治则治矣，非书意也。今世学者多似类此。
7、解释文中加粗的字：
遗（ ） 夜书（ ） 说（ ）
尚明（ ） 以治（ ）
8、翻译下列句子：
⑴ 云而过书“举烛”。
____________________________________________________________
⑵ 治则治矣，非书意也。
____________________________________________________________
9、这个故事的寓意是：_____________________________。从中可归纳出一个成语：____________。
【参考答案】
训练一
一、填空
南朝宋 刘义庆 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义
二、解释下列加点词语在文中的意思
不如 乘 不久、一会儿 急 差不多可以相比 约定同行 丢下 回头看 拉 高兴地 离开
三、下列加粗的字注音正确的一项是（ ）
B
四、下列加粗的词解有误的一项是（ ）
A
五、选出下列加粗字的意思不同的一项（ ）
C
六、下列句子解释有误的一项是（ ）
B
七、阅读
（一）
1、fù zhòu nì xǜ yì
2、D
3、古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。
4、⑴ 不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？”
⑵ （道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
5、撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。
6、略
（二）
7、七言绝句 咏物诗
8、拟人、比喻 赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。 以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景象吻合。
9、略
训练二
一、指出下列加粗字的古今词义变化
A、期 古义：约定 动词 今义：日期 名词
B、去 古义：离去、距离 今义：前往
C、引 古义：拉 今义：引用
D、顾 古义：回头 今义：照顾或顾客
二、阅读下列三篇文言，回答文后问题
（一）
1、《世说新语笺疏》 刘义庆 南朝宋
2、⑴ 约定
⑵ 通“否”
⑶ 丢下、丢弃
⑷ 拉
⑸ 对别人父亲的一种尊称
⑹ 对人称自己的父亲
3、C
4、做人要重礼守信
5、略
6、略
（二）
7、送 在晚上书写 通“悦” 崇高 治理得好、太平
8、⑴ 一边说一边将“举烛”二字误写到了信上。
⑵ 国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望。
9、寓意：比喻穿凿附会，曲解原意 郢书燕说
10、C
11、B
12、B
13、那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听。
14、寓意：学无止境。 满足于一知半解，便不会有成就。
篇2：初中因式分解同步练习题目及答案
初中因式分解同步练习题目及答案
解答题
把下列各式分解因式：
①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2
③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2
已知x=-19，y=12，求代数式4x2+12xy+9y2的值．
已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数，求x2+2xy+y2的值．
答案：
①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2
篇3：课文俗世奇人同步练习题及答案解析
课文俗世奇人同步练习题及答案解析
一、艺海撷珍
中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟大名人立传，其实生活于市井之间的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介绍的“刷子李”和“泥人张”，你能否再举出这样的一个例子!(有难度哦!)
二、明察秋毫
下列四个选项中，只有一个错误注音的是
A、天津(jīn)绰(chào)号规矩(jū)吃荤(hūn)B、发蔫(niān)褒(bǎo)贬擅(shàn)长扎(zhà)眼C、难堪(kàn)发怔(zhènɡ)怵(chù)谁沫(mò)子D、起哄(hònɡ)蘸(zhàn)了甭(bénɡ)信有诈(zhà)
三、超级模仿秀
“一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。”
请仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。(就看你的啦!)
_________________________________________________________________
四、知识迁移
看完了两位俗世奇人的绝活，我们再来欣赏一下下面这种匪夷所思的特异功能……
女教师的`特异功能
假如没有粉笔，你知道怎么上课吗?
请准许我给你讲个故事。
这故事发生在一个偏pì的小村庄，村庄里有一个小小的学校。
有一天，上课必需的粉笔用完了，女教师便想了个办法。她找了杯清水，然后对孩子们说：“来，老师zhàn着水在黑板上写，上课。”
孩子们懂事地点了点头，答应了。
于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。
当然了，这需要速度──因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。
这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔;而可怜的孩子们，也便渐渐适应了这种奇怪的上课方式。
一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲zhàn着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤五指，zhàn着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了!
可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。
她从容，坦然，一如既往。
又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。——也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得能让人想起这个古老民族的沉重历史。
没水，怎么板书?
没水，怎么上课?
也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她的右手的手指尖上，正在不断地渗出亮晶晶的水珠——
水!水!有水就能上课!
女教师猛地转身，在黑板上源源不断地写了起来。她写得飞快，孩子们也记得飞快。
就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。
天!她从此有了特异功能。
日复一日，年复一年。
这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。
后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即，凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。
那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢?
有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……
1、根据拼音写汉字。
偏pì____________zhàn____________着水
2、“女教师”的特异功能是什么?
______________________________________________________________
3、文中结尾“有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……”这句话的含义是_______________________________________________什么?
4、作者写本文有其深刻的用意，谈谈你的体会。
_____________________________________________________________
【参考答案】
一、艺海撷珍
清末，京剧唱小丑的表演艺术家“刘赶三”人称“天下第一丑”。制剪刀的“王麻子”，王致和等。
二、明察秋毫
C(因为A项中“绰号”的“绰”读“chuò”,“规矩”的“矩”读“jǔ”，有两个错误注音;B项中“褒贬”的“褒”读“bāo”，“扎眼”的“扎”读“zhā”，也有两个错误注音;D项全对;而C项只有“难堪”的“堪”应读“kān”，所以选C项)
三、超级模仿秀
一看见班主任进来，全班同学都停止了说话，甚至连最调皮的张明也低下了头，看起书来。
四、知识迁移
1、僻蘸
2、需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠。
3、女教师写字时手指尖渗出的水饱含老师的情感，一如泪水一般
4、略(言之有理即可!)
篇4：初中课文《我打败了男子汉》的同步训练练习题目及答案解析
初中课文《我打败了男子汉》的同步训练练习题目及答案解析
①下午，我静静地坐在选手席上，轻轻抚摸着手中的那支“中国造”，心潮难平。这支枪已陪伴我多年，在各种大赛中为国屡立战功，让我取得过不少好成绩。我拍拍我的枪：老伙计，今天你表现不错，帮我实现了自己的目标，下午咱们再加把劲，给大家也增点光。
②不料，加打的25靶并不顺手。在4号靶位和5号靶位，我接连丢掉两靶，成绩一下子从首位跌到第四位。
③意外的事似乎在冥冥之中，似乎又很正常，我因为自己的预感而显得异常平静。坦率地说，这时候我有点迷信。头天晚上，我出现了少有的失眠。似睡非睡中，我做了个梦，梦见自己决赛前打了200中，决赛中又拿了冠军。如今，我果真打了200中，接下来，哪有不圆的梦呢?
④再轮到我上场时，我睁开眼看了看那架醒目的记分牌。真是天助我也!前3名选手全都鬼使神差地丢了靶，我，又跳到了首位。
⑤我不知道我是怎样击碎最后4个飞碟的，只记得最后一声枪响还在山谷里回荡，看台上已是一片呼喊声：“张山!”“张山!”不用再看记分牌，我赢了!我跑到教练身边，跟他握握手，又突然发现场外人群里出现了国际奥委会第一副主席何振梁的身影。何副主席两眼噙满泪花，不停地向我说：“太感谢你了，祖国人民太感谢你了!”当我把第一次的笑脸对准镜头时，那些记者们这才发觉我这个东方女子并不傲慢，纷纷聚拢过来。我处在男人们的包围中。
1．选文第①段说“我”在比赛前“心潮难平”，结合上下文，说说其中的理由。
____________________________________________________________
2．请用简练的语言归纳这部分文章的主要内容。
____________________________________________________________
3．认为张山成功的.原因是什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从张山的经历中学到了什么。
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参考答案：
1.这支枪已陪伴我多年，屡立战功，让我取得过不少好成绩。今天表现不错，帮我实现了自己的目标，下午有可能取得更大成绩。
2.我战胜了男子汉，夺得了冠军。
3.答案示例一：张山之所以成功，根本原因在于他平时努力刻苦的训练。具体在赛场上，至少有以下几点原因：（1）赛场上的那种霸气，即“天上地下，唯我独尊”的气概和境界;(2)面对困难、挫折是的自信、坚毅、乐观；（3）用豁达宽广的心态对待比赛中的沟沟坎坎；（4）灵活四溢的射击天分。
答案示例二：（1）别人的支持与帮助（2）自我的刻苦勤奋 （3）为国争光的理想与追求（4）战胜自我的信心
篇5：一年级河里的月亮课文同步练习题目及答案
一年级河里的月亮课文同步练习题目及答案
一、朋友对对碰。
bú yào jīng dong ān jìng zài lái jīng liàng晶亮安静惊动不要再来
二、我会按要求写
1.“东”字共（）画，第四画是（）音节是（）
2.“让”字是（）结构，音节是（）。
3.写反义词。东―下―圆―静―
4.组词语。会（）（）（）两（）（）（）让（）（）（）
三、读一读，说一说。
滚圆圆滚滚圆滚滚的皮球晶亮亮晶晶亮晶晶的_________
答案：
一、晶亮jīngliàng安静ānjìng惊动jīngdong不要búyào再来zàilái
二、1.五丶dōng2.左右ràng3.东-西下-上圆-方静-动4.开会大会不会两个两人两本书让路让步让座
三、星星
文档为doc格式
