以下是小编精心整理的四年级上册语文单元测试卷，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：四年级上册语文单元测试卷
一 、写词语。
jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié
( ) ( ) ( )( )( ) ( )
bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo
( )( )( )( )( )( )
yí wèn zhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn
( )( )( ) ( ) ( )
二、积累的四字词语
( )人( )意 ( )不可( ) 随( )而安 坐( )不安
不可思( ) 浩如( )( ) 枉( )心机 ( )有成( )
三、课内积累
1、默写古诗《题西林壁》
( )，( )。
( )，( )。
2.默写《游山西村》
(1)这首诗是宋朝爱国诗人( )所写。“疑”在诗中的意思是( )。
(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：( )，( )。在( )情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。
3、那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖( )朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风( )，一墙的叶子就( )，好看得很。
4、爬山虎的脚( )墙的时候，( )细丝的头上就变成小圆片，( )。细丝原先是( )的，现在( )了，把爬山虎的嫩茎( )，使它( )在墙上。
5、正月( )，二月( )，三月( )
四、选择恰当的词语填在括号里。
简单 简朴 简陋
1.他的家庭很富有，可是生活却很( )。
2.这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。
3.李勇能做出这道难题，真不( )。
如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
4.( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。
5.( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。
6.( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美丽的桃花开了。( 拟人句 )
1、昆明湖的湖水很绿。(比喻句)
3、它嘴很馋。(夸张)
4、李博士不得不停止工作。(肯定句)
六、阅读。
①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.请在文中找出两对反义词，写下来。
( )------( ) ( )------( )
我还会写出这些词语的反义词：
安静——( ) 简朴——( ) 简单——( )
2.这段话是按从( )到( )的顺序写的。
3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为( )
4.读了短文，你有什么感受?试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很( )，很( )，还很( )。
我觉得蟋蟀真( )!
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。(4分)
2、我会写出下列词语的反义词。(4分)
进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )
3、读下面的句子，回答问题。(9分)
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”?
请抄写在下面(写三至四个)。
(2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分)
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
(乙) (丙)
描写景色从以下方面进行：①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(3分)
甲： 乙： 丙：
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?( )(2分)
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
篇2：四年级上册语文单元测试卷
一、看拼音，写词语。
yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēnɡ tiān wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái yú kuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nínɡ shì chāi chú shènɡ xià lónɡ dōnɡ ɡū dú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )
允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )
乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )
剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )
三、选词填空。
宽阔 宽敞
1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。
重叠 重复
1.这句话老师已经( )很多遍了。
2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。
隐蔽 隐藏
1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。
2.它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
四、我会在括号里填上合适的词语。
新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( )( )的地方
( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬
( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天
( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果
五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。
凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )
训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )
六、照样子填词。如：一(条)溪流
一( )山头 一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行
一( )奇迹 一( )乘客 一( )生活 一( )天地
七、按要求改句子。
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。(修改病句)
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。(修改病句)
3、这点小事，难道还要妈妈担心吗?(变陈述句)
4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)
5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(变反问句)
6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(变反问句)
七、按课文内容填空。
1.从前，一个小村子里有座( )的花园。那里，春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。
2.幸福要靠( )，要靠很好地( )，做出对人们。
八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。
我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。
4、我会照样子写词语。火辣辣
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?
二、绿孔雀寨
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗?”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。
但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……
绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。
问题：
1.文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2.填空：
( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田
3. 仿照例词写词语(每个写两个)。
一枝枝
郁郁葱葱
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
篇3：四年级上册语文单元测试卷
一、选择题，每小题只选一个答案。(5分)
1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是( )。
A.腔调( diào ) 狂吠( fèi ) 掂量( diān )
B.允许(yǔn ) 隆冬( lónɡ ) 冷酷( kù )
C.脸颊( xiá ) 树杈( chà ) 愣住( lènɡ )
2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。( )
A. 孤独 剩下 局促不安
B. 临近飘香 不剩其烦
C. 高傲 滋味 变化多端
3. “这些花儿都谢了。”谢的意思是 ( )
A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落
4关联词语填写不正确的一组是( )。
A.因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。
B.妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。
C.他既当过医生，又做过教师
二、组词。(8分)
诗( ) 性( ) 斥( ) 牌( )
侍( ) 姓( ) 拆( ) 脾( )
三、按要求改句子。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(变为反问句)
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(反问句变陈述句)
3、这幅画是我们班王浩画的。(变为反问句)
4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(变为反问句)
四、给下面的句子加上合适的标点符号。
有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好
好 他的同伴快乐地喊道
五、根据课文内容填空。
1.鹅的步调( )，( )的，颇像( )里的( )出场。它常( )地站着，看见有人走来也( );有时非但不让，竟伸过颈子来( )。
2. 、它( )、( )、( )、( )，因为它有一群鸡雏。它( )，因为它是鸡母亲。一个( )必定就是一位( )。
二、课内阅读《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《猫》这篇文章是我国作家老舍先生写的。…………………( )
(2) “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………( )
2、请在文中的( )里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
(1)说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
(2)它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4.我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：( )、( )、( )。
5.“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。
(二)
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗?正忙着做准备呢?”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
1给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。
2在文中的横线填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。
(二)蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚── 黑暗──
2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ _______ ________
蜡烛______ _______ ________
3. 用“‖”将短文分成两段，并分别写出这两段的意思。
4. 蜡烛具备的精神是
七、小练笔 (20分)
你最喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。
篇4：四年级上册语文单元测试卷
一、基础题。
(一)读拼音，写词语。
lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì
( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。
闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔ shù)
逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤动(chàn zhàn)
枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)
(三)下列的词语补充完整。
( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )
齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海
( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马
若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )
(四)辨字组词。
昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )
昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )
(五)多音自组词。
háo( ) mó ( )
号 模
hào( ) mú ( )
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。
(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。
(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
七、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来( )的响声，好像( )。现时人声鼎沸，有人告诉我们，( )!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又( )起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。再近些，犹如( )白色战马( )，( )地飞奔而来;那声音如同( )，好像大地都被震得( 月 )起来。
二、阅读题。
(一)阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。
(1)这句话突出了榕树的 的特点。
A、叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。
A、比喻 B、拟人 C、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。(4分)
3、照样子，写词语。(6分)
人山人海 ____________________________
绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了_____ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)
6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)
9、写一处自然景观
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
篇5：四年级语文上册第一单元测试卷
四年级语文上册第一单元测试卷
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）
Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào
chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù
二、是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）
薄雾(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 灿烂(chàncàn) 霎时(chà shà)
三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）
四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）
一定要认真呦！
宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着
美丽的 枝叶 镇静地 移来
伟大的 钱塘江 注意地 看着
茂密的 壮举 很快地 叫着
五、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）
1、雾锁山头山锁雾
2、绿水本无忧 为雪白头
3、我喜欢的.一幅对联是：
4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是
我还能写几个这样的词语：
5、在本单元我喜欢的四字词语有：
六、句子点击。（7分）
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我们（ ）跳上一只船。
我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
我们班（ ）三年获得市三好班级。
2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我能用有的有的有的说句话
3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子：
七、精彩回放。（10分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
努力呀，胜利就在眼前。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用画出来。（2分）
3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）
（ ）（ ）
4、用～ 画出文中的比喻句。（2分）
5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）
九、我的习作。（25分）
题目：美丽的
要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。
评 价 部 分
篇6：语文四年级上册第八单元测试卷
语文四年级上册第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。（18分）
yī lài gǎi guān xiōng měng yīn tè wǎng
miáo huì pēng tiáo mǐn jié táng niào bìng
二、照样子，连一连，写一写。(15分)
舟 合 鸽 （鸽 子）
鸟 巩 （ ）
山 关 （ ） 一定要找对朋友！
心 白 （ ）
耳 斩 （ ）
三、小判官。请你判断下面的句子是那种问句。（6分）
A、反问 B、疑问 C、设问
1、是谁呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ）
2、难道我不想搞好学习？ （ ）
3、我们坐公共汽车去公园吗？ （ ）
四、能发现， 会改正，还会写。（8分）
百衣百顺（服装广告） 有杯无患（磁化杯广告）
我发现 ，我也能改 ，
我还能举例 。
五、快乐填空。（8分）
1、20世纪是一个（ ）的世纪。
2、神舟五号飞船上有一批“特殊乘客”-----（ ）。
3、20世纪末期，（ ）国科学家在辽宁西部首次发现了（
）的恐龙化石。
六、轻松阅读。（15分）
我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中……
校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。
校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的`花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、……，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结挑子、李子呢。
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（）你写字姿势不正确，它（）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。
运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。
啊！未来的学校您是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。
1、认真阅读，给短文加上一个合适的题目。（2分）
2．根据上下文在（）里从下列关联词中选择一个正确的。（4分）
不但……而且……即使……也……如果……就……
但是因为因此
3、作者先介绍未来学校的（），再介绍（），接着介绍（），最后介绍（）。（4分）
认真读，你会画得很棒！
你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？（5分）
篇7：小学四年级语文上册第八单元测试卷
小学四年级语文上册第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。（10分）
qīngyínghuànxiǎng téngyúnjiàwǚ xīnxǐruòkuáng
( ) ( ) ( )( )
jìtuō mǐnjié yīlài liánxìdòngchá kǒnglóng
( )( )( ) ( ) ( )( )
二、给带点字选择正确的读音打上“ ” 。8分
提供(gōnggòng) 潜入(qiánqiǎn )船舶(bópó)竖杆(gāngǎn )
例如 （lìliè） 乘客(chéngchèngshèng)盐碱(yánxián) 筛选(shīshāi )
三、比一比，组词。10分
赖( ) 顿( )描( )睫( )盈( )
懒( ) 吨( )瞄( )捷( )孟( )
四、改正广告中的错别字，把正确的成语写下来。6分
前爽未有（饮料广告） （ ） 有杯无患（磁化杯广告）（ ）
骑乐无穷（摩托车广告）（ ） 净如人意（洗涤剂广告）（ ）
步步糕升（糕点广告 ） （ ）万室俱备（房产广告） （ ）
五、写出近义词。6分
重现－ 不仅－ 的确－
幻想－ 差异－ 发现－
六、写出反义词。6分
凶猛－ 笨重－ 敏捷－
微妙－ 减弱－ 漫长－
七、填上合适的词语。8分
紧密的（ ） 舒适的`（ ） 精美的（ ） 浩瀚的（ ）
穿越（ ） 提供（ ） 创造（ ） 美化（ ）
八、选词填空。4分
虽然…但是 不但…而且 不但…还…甚至 无论…都
1、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
2．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
3．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
4．（ ）天气多冷，爷爷（ ）坚持早锻炼。
九、修改病句。6分
1、妈妈买了西红柿萝卜、茄子、苹果、西瓜等蔬菜，做了丰盛的一顿晚餐。
2、夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。
3、.中国人口是世界上最多的国家。
十、读短文，完成练习。
2、第三自然段先（ ）写机器人（ ），再（ ）写
的功能。所以说，它是用了（ ）写法。
3、第四自然段用了（ ）的方法写，这样写能让读者对所介绍的事物产生极大的（ ）。
十一、习作。
题目：《我是小小发明家》
要求：结合生活中遇到的困难，展开合理想象，发明一两件新产品，使生活变得更方便。把你的构想写下来。
篇8：小学语文四年级上册第八单元测试卷
小学语文四年级上册第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。（4分）
yī lài gēng dì gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
bèn zhòng xiōng měng miáo huì mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音画“√”。（3分）
崭新（zhǎnzhàn）船舶（bōbó） 潜入（qián qiǎn）
凌空（línlíng） 逐渐（zúzhú）奇迹（jījì）
三、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（3分）
山呼意料 归根结低（） 呼风换雨（）
腾云架雾（） 城控电话（） 重达十钝（）
四、读一读，连一连。（4分）
欣喜 各异 呼风 搭背
出乎 置疑 腾云 力尽
形态 若狂 筋疲 力尽
毋庸 意料 勾肩 唤雨
五、“望”有如下解释，下面的词语中的“望”该选哪种解释。（6分）
①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着朝着
一望无垠（ ） 丰收在望（ ） 大失所望（ ）
德高望重（ ） 看望（ ） 他望着我笑（ ）
六、选一选，填一填。（4分）
改变 改观
1、他的地位（ ）了，但是关心群众的作风依然没变。
2、经过全市人民的努力，市容卫生大大（ ）
如果……就……宁可……也……
1、父亲（ ）损失一千株樱桃树，（ ）不愿儿子说一句谎话。
2、（ ）没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，（ ）没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
七、按要求写句子。（9分）
1、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）
这几本课外书，同学们已经看了几遍了。
“把”字句：
“被”字句：
2、扩句。
张家界的景色给我留下印象。
挑山工辛苦。
3、给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。分）
藏龙山上的'五彩池像传说中的瑶池
4、一颗颗星星很亮。
改成比喻句：
5、一阵风吹过，荷叶在摇摆。
改成拟人句：
八、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（）内。（5分）
①疑问句 ②反问句③设问句
1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ）
2、恐龙是如何飞向蓝天的呢？（ ）
3、我们能忍心看着他就这样被大家落下吗？不可以。（ ）
4、我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（ ）
5、你的理想是什么？长大想做什么工作？（ ）
九、填空。（7分）
1、没有大胆的猜测就 。
2、既 ，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去 。
3、在新的科学宫里，胜利属于 ，他们有 ，心里燃烧着 。
十、将下列句子按课文顺序排列。（5分）
（ ）这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。
（ ）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。
（ ）除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄来灭。
（ ）这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。
（ ）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。”
十一、读课文片断，回答问题。（7分）
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近一百年中，他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、第二句中用了“没有……没有……没有……也没有”说明什么？（3分）
篇9：小学语文四年级上册第一单元测试卷
小学语文四年级上册第一单元测试卷
一、按要求写词注音。
1.根据拼音写词语。
（1）我倾听着轻轻的cháo shēn溃 ），xīn shǎn溃 ）着远处的点点yú fān（ ），心里无比愉悦！
（2）那玉片yín xiè（ ）般的雪花，在空中不停地xuán zhuǎn（ ）着，那wǔ zī（ ）简直美极了。
2.给下面的加点字注音。
耳畔（ ）
序曲（ ）
镜未磨（ ）
鼾声（ ）
凝神（ ）
燕山（ ）
二、按要求写词句。
1.补充词语。
（ ）的大海
（ ）的秋色
（ ）的浪花
（ ）的西湖
（ ）的颜色
（ ）的光环
2.按要求写词语和诗句。
（1）请用几个成语来描写一下秋天的景色：________、________、________。
（2）我们迎着初升的红日，荡舟在山谷间，看着两岸向后移动的青山，我不禁想起“________________，________________”这句诗。
三、照样子写句子。
1.桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
_____________________________________
2.那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
_____________________________________
3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
教室里真静啊，_________________。________真________啊，________________。
四、按课文内容完成练习。
1.《大海睡了》以________的手法，用________、________、________、________等生动形象的词句，描绘了________里大海那充满________、充满________的动人画面。
2.默写古诗《望洞庭》，并回答问题。
望 洞 庭
________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
（2）这是诗人为洞庭湖而写的风景诗。第一句应该是________时的景象，表现湖面的________________、________________。第二句用________比喻夜晚湖面的________________。第三句写________湖中君山翠绿的色彩。第四句再用一个________，将________、________比做________、________。
五、口语展示台。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金黄的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”
果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”
我说：“________________________”
六、阅读短文，回答问题。
游 黄 山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的.香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河――黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此的引人入胜。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观呢”，的确是名不虚传啊！
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连续不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
1.短文写了黄山的哪些特点？又写了黄山云海的哪些特点？
_____________________________________
2.请找出与短文最后一个自然段画线句子相呼应的句子。
_____________________________________
3.短文运用了哪些修辞手法？请找出相应的例子加以说明。
_____________________________________
4.短文表达了作者怎样的情感？
_____________________________________
七、习作。
秋天来了，你眼中的秋天是什么样的呢？请拿起笔来，描绘出来给大家看吧！语句通顺，内容具体，感情真实，350字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇10：小学四年级上册语文第四单元测试卷
小学四年级上册语文第四单元测试卷
一、基础知识部分
1、看拼音写词语：
dì zhǐ zhěn tou jī chǔ lián xì gù zhàng qiáo liáng niǔ kòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǎ rǎo xí guàn jià zhí yí zhù bì jìng shāo wēi shè huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、组词：
渡（ ）未（ ）庚（ ）锁（ ）暮（ ）仪（ ）
度（ ）末（ ）康（ ）琐（ ）慕（ ）义（ ）
置（ ）税（ ）厅（ ）迫（ ）悔（ ）区（ ）
值（ ）锐（ ）钉（ ）陌（ ）海（ ）驱（ ）
3、给下列带点字加上韵母：
拍（p ）手 陪（p ）伴 罗（l ）列 领袖（x ）
云霞（x ） 敏捷（j ） 猴（h ）子 智慧（h ）
4、照样子写出成语：
例：形容百花盛开，绚丽多彩的景象。……………………………（万紫千红）
① 功业建立了，名声也有了。…………………………………………（ ）
② 形容读书或背书流利纯熟。…………………………………………（ ）
③ 功勋、业绩和崇高精神永远流传，不可磨灭。……………………（ ）
④ 形容读书多，学问大。………………………………………………（ ）
5、给下面一段话加标点：
这学期我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还被评为课外阅读先进集体呢
6、选词填空:
反应 印象 影响 反映
① 用户们都（）永久牌自行车质量好。
② 这堂课给听课的老师留下了深刻的（）。
③ 上课随便讲话，会（）别人听课。
平静 冷静 寂静 安静
① 上课铃响了，教室里顿时（）下来。
② 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
③ 夜深了，四周一片（），我们的王老师还在伏案工作。
7、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。
（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。
（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
8、修改病句：
⑴．她向我借了一本书籍。
⑵．今天地劳动最愉快的一天。
⑶．前天，我们观望了秧歌表演。
二、积累与运用
1、把下列词语补充完整，并完成相应要求。
学富（）（） 满（）经（） 学（）（）西 （）古（）今
功（）名（） 著作（）（） （）文（）雅 （）（）彬彬
任选其中四个词以上，说一段话：
。
2、按课文内容填空：
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，
？ 。古今中外， ，
。由这段文字，你想到了哪句名言警句： 。
三、阅读
山 村 小 路 上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的`地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1、读拼音在括号中填上词语。
2、选出下列带点字的正确读音。
方便（biànpián） 弹回（tándàn） 着地（zhuòzháo）
3、写出下列词语的反义词。
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）
4、理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
5、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
6、读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
四、作文
真忘不了
要求：写一件亲身经历过的永远忘不了的事。
文档为doc格式
