以下是小编为大家整理的五年级语文第七单元测试卷，本文共9篇，希望对您有所帮助。
篇1：五年级语文第七单元测试卷
一、读拼音，写词语。
ɡūliánɡxiāohuǐzhuǎnyízhuìluò
()()()
ɡuībǎoyǎnhùháomàijìnfàn
()()()()
二、把下列词语补充完整。
再接()()任重()()舍生()()
众志()()披荆()()力挽()()
三、用直线搭配词语。
不屈不挠的' 精神 感情 软弱
不可磨灭的 障碍 性格虚弱
不可逾越的 功绩 身体 脆弱
篇2：五年级语文上册第七单元测试卷
五年级语文上册第七单元测试卷
一、看拼音写词语。（5分）
sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的的读音，画“√”。（3分）
估量（liánɡliànɡ） 脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）
剔透（tī tì） 骨髓（suí suǐ）拧开（nínɡnǐnɡ）
熟练（shú shóu） 几幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）
三、画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
1、香港 顷听 脚步 旗帜 叩问 （ ）
2、形壮 脊梁 欢腾 寂静 崭新 （ ）
3、毁灭 流淌 拂腾 消然 方香 （ ）
4、扎根 世纪 战抖 刹那 灵魂 （ ）
四、把下列词语补充完整。（4分）
诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北
（ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁（ ）崖（ ）壁
（ ）星（ ）月 全神（ ）（ ）（ ）（ ）闻名
（ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地（ ）（ ）山河
五、给加点的字选择正确的意思，将序号写在前面的括号里。（3分）
（ ）1、瑰丽 ①一种像玉的石头。②珍奇
（ ）2、众星拱月①用身体撞动别的东西或拨开土地等物体②环绕。③植物生长，从土里向外钻或顶。
（ ）3、奇珍异宝 ①不相同。 ②奇异；特别。③惊奇；奇怪。④另外。 ⑤分开。
六、读下面的词语，写出组成词语中字的同义词和反义词。（3分）
同义词： 无拘无束 奇珍异宝 守株待兔
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
反义词： 舍生取义 悲欢离合 生死存亡
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
七、读一读，练一练。（12分）
1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（1）写出“有……”和“也有……”所描写的事物有什么关系。
（2）用“有……也有……”写一句话。
2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
这段话共有 句，第一句话在全文起着 的作用，对这段话又起到 的作用，而且前后之间是 关系。第二句话是 ；第三句话是 。
3、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的'，就任意破坏、毁掉。
（1）解释下列词语。
统统： 任意：
（2）这句话揭露了 。
八、读句子，用“——”画出描写马宝玉动作的词语，并仿照写句子。（3分）
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
九、用下面的词语写成意思不同的三句话，并加上标点符号。（3分）
话 他的 没有 错 完全
1、
2、
3、
十、判断。是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。（5分）
1、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心……向敌人头上砸去。（ ）
3、马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。（ ）
4、他的双手紧紧地抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。（ ）
5、清晨，一只小画眉在树上欢快地歌唱，那歌声真好听。（ ）
十一、排列句序，在括号里填上序号。（5分）
有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
（）在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
（）梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
（）摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
（）这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
十二、快乐阅读。（26分）
（一）
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧在身后，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1、写出出两条路各有什么优点，又有什么问题？（2分）
2、“斩钉截铁”和“走！”分别说明了什么？（2分）
3、“热血沸腾”和“紧跟”说明了什么？（2分）
4、将这段话的内容用一个小标题概括出来。（2分）
5、按要求填空。（3分）
（1）描写战争的词语：
（2）你所知道的战斗英雄：
（二）
在（ ）暴风雨的夜里，中国人民志愿军的（ ）部队接到上级命令，到另（ ）地方去执行（ ）任务。这时候，外面（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白矮墙，而是一队穿着白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在这里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在这里干什么呢？原来，这里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在这儿做路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服！别淋坏了身体。”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出把力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
1、在横线上给短文加个题目。（1分）
2、把下面的几个词语恰当地填在第一自然段的括号里。（5分）
一支 一片 一个 一项 一个
3、这个故事发生的时间是 ，地点是 ，志愿军执行时遇到了
。
4、朝鲜小朋友排队站在那里做路标是为了 。
5、把短文中最令你感动的句子用“—”画出来。（不少于两句）
6、读了这个故事，你有什么感受？
十三、我爱写作。（25分）
从本册中选择一篇课文，写写你的读后感。
篇3：语文A版五年级下册第七单元测试卷
语文A版五年级下册第七单元测试卷
一、给带划线的字选择正确的读音。
脊梁(jǐ jí) 血脉(xuè xiě) 削价(xuē xiāo) 间隔(jiàn jiān)
同胞(bāo pāo) 暂停(zǎn zàn) 顷刻(qīng qǐng) 勉强(qiáng qiǎng)
二、看拼音，写词语。
kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi
( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。
四、在括号里填上合适的词。
( )地躺着 ( )的阳光 ( )的脸
沉重地( ) ( )的香气 ( )的地方
匆匆地( ) 严重地( ) 美丽的( )
五、反义词语对对碰。
扩大 缓慢 寒冷 伟大 简朴 粗糙
平凡 温暖 奢侈 缩小 迅速 精致
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
六、用“望”字组词填空。
1.当流星从天空中划过，我连忙许下一个( )。
2.我( )明天不下雨，那样我们就可以去公园玩。
3.我( )国庆节长假好久了。
4.( )银河，我幻想着自己已经步入了童话世界。
七、读句子，用句中划线的词语造句。
1.李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
2.如果你的鞋比其他同学都差，我就给你买。
3.我一边含含糊糊地回答，一边从旁边拿起一把扫帚，帮着爸爸清扫地面。
八、缩句。
1.台湾青年的骨髓移植到小钱身上。
2.汹涌澎湃的海浪无情地拍击着海岸。
3.曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
4.红光小学的少先队员积极地参加植树造林的活动。
九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。
1.明天我们学校一定去看电影。
2.今天我们不去看展览。
3.这件事准是杨婷婷做的。
4.这个故事没有使我感动得流泪。
5.这件好事谁也不能否认是张伟同学做的。
十、用修改符号修改下面一段话。
星期天，全班同学和少先队员在老师的带领下来到学校宗合实践活动基地：少年宫，开展航模制作比赛。大家充分发展自己的创造才能和灵巧的双手，做出了五花八门的航空模型。望着精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指说：“你们真棒”!
十一、阅读总动员。
(一)课内阅读。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了(炎 严)重的白血病，生命就像即将(雕 凋)零的含苞的花朵，(维 唯)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(矿 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1.写出下列词语的近义词。
(1)凋零：( ) (2)绽放：( ) (3)含苞：( ) (4)辗转：( )
2.用“/”把不正确的字画掉。
3.“移植”的“移”字用音序查字法应查____，用部首查字法应查____。
4.把描写小钱病情严重的句子用波浪线画出来。
5.文段中两次出现“静静地躺在病床上”，他们躺在病床上的原因不一样，从中感受到____。
(二)课外阅读。
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很坚固的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的'臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在四周。”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧经常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便布满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出成语填在下面的横线上。
(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____，旁边的人也止不住的流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____。
2.领悟内容，填空或回答问题。
(1)德诺是不幸的，因为他____，德诺又是最幸运的，因为他____
(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____(用两个字的词语回答。)
(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语
(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个____的人。
(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?
十二、作文大本营。
日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。
参考答案及评分标准
一、共4分，每个字0.5分。jǐ xuè xuē jiàn bāo zàn qǐng qiǎng
二、共11分，每个词0.5分。
三、共8分， 每个词0.5分。
四、共4.5分，每个一分。
(静静)地躺着 (温暖)的阳光 (消瘦)的脸
沉重地(叹息) (淡淡)的香气 (遥远)的地方
匆匆地(离开) 严重地(后果) 美丽的(家乡)
五、共3分 每个词0.5分，
扩大——缩小 缓慢——迅速 寒冷——温暖 伟大——平凡
简朴——奢侈 粗糙——精致
六、共4分，每个词一分。愿望、希望、盼望、遥望。
七、共6分。每句2分。
八、共4分
1.骨髓移植到身上。 2.海浪拍击着海岸。
3.曹操听到鼓声和呐喊声。 4.少先队员参加活动。
九、共5分，每个1分。
1.明天我们学校一定不去看电影。
2.今天我们去看展览。
3.这件事准不是杨婷婷做的。
4.这个故事使我感动得流泪。
5.这件好事谁都否认是张伟同学做的。
十、共4.5分，每处1分。把“和少先队员”删掉;“宗”字改为“综”;“：”改为“”;“发展”改为“发挥”;把“和”换成“用”;把“五花八门”改成各式各样;“精美”与“一件件”调换位置;“忍不住”删掉，在情不自禁的前面加上“老师”。
十一、阅读一共10分。1题4分;2题2分;3题2分;4题2分。
1.凋谢、开放、未放、翻转。 2.略。3.略。
4.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
5.身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而台湾青年却在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，准备为小钱抽取骨髓，是为了小钱不再“静静地躺在病床上”而将自己的生命置之度外，此时，他们一心为小钱着想，无私奉献的精神便跃然纸上，海峡两岸的骨肉亲情体现无余。
阅读二共13分。1题共2分。2题12分。每小题各2分。
1.泪如泉涌、杳无音讯。2.得了白血病;他拥有了艾迪真挚的友谊。友情。4.真诚、善良、乐于帮助别人。
十二、作文满分25分。
1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。
2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。
3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。
(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。
4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。
篇4：四年级下册语文第七单元测试卷
关于四年级下册语文第七单元测试卷
班级_________姓名__________分数______
一、看拼音，写词语。(10分)
biànlùnjiěshìɡùzhíchǎnɡhuīyāoqǐnɡ
sùxiànɡdànshēnɡbàoqiànshùchànɡjiānyì
二、我能比一比，再组词。(10分)
略辩()磅()释()踩()
格()辨()傍()择()睬()
三、把下面的词语补充完整。(9分)
一()十()半()而()莫()奇()
()大()为知()而()全()贯()
()()不解()()端庄()()十足
四、选一选，填一填。(4分)
如果……就……因为……所以……
是……还是……不但……而且……
1.()把拴在一起的两个铁球看作一个整体，()有11磅重。
2.()他提出的问答很不寻常，常使老师很难解答，()同学们者称他为“辩论家”。
3.人们都想知道谁会是胜利者，()古代的数学家亚里士多德呢?()这位年轻的数学教授伽利略。
4.令我惊讶的是，他()一站就是半天，()从来不说一句话。
五、我能把下面的词语按要求分类，再读一读。(12分)
漂亮喜悦矮小慌张丑陋激动
结实健壮英俊害怕秀气高大
描写人物身材的：
描写人物心情的：
描写人物长相的：
六、我能判断下面句子的病因在哪里，填上序号。(5分)
A.缺少成份B.用词不当C.重复啰嗦
1.我的爸爸大约有40岁左右。()
2.伽利略带着这个疑问反复做了。()
3.我们取得成绩时，千万不要自豪。()
4.听了老师的话，受到了很大的教育。()
5.我们看了同学们动人的歌唱。()
七、句子大比拼。
1.照样子仿写句子。(7分)
(1)直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。
仿：时至今日，那一片园子仍是我的最爱，春有，夏有，秋有，冬有。
(2)我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
仿：对来说，就像。
人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷
一、知识与技能。
1、看拼音，写词语。
zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng
()()()()()
jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò
()()()()()
2、给下面的多音字组词。
dàn()chōng()sāi()
弹冲塞
tán()chòng()sè()
xuè()xìng()shǎo()
血兴少
xiě()xīng()shào()
3、比一比，组词。
偶()憎()唯()帆()
遇()赠()惟()巩()
桂()饼()捂()竭()
挂()拼()悟()褐()
4、写出下面的成语。
一________二________三__________四__________
五________六________七__________八_________
九________十________百_________千__________
5、把下面词语搭配起来。
改正()发挥()提高()树立()
改进()发扬()增高()建立()
6、把下列词语按一定顺序排列起来。
(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟
(2)中午清晨下午傍晚上午
(3)开花播种结果长叶生根
(4)中国世界亚洲长城
7、修改病句。
(1)这几年，我国的教育质量一年比一年进步。
(2)我正做完功课，李青就来叫我了。
(3)推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
8、把下面的句子补充完整。
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9、默写古诗。
赠忘伦回乡偶书
10、根据课文内容填空。
(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗，表达了作者()之情，其中后两行的意思是()。
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是()，“偶书“的意思是()，
其中前两行的意思是()。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面，表达了诗人对好友()之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通过献血这件事，表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。
二、综合与创新
(一)阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)
1、解释词语。
啜泣
呜咽
哭泣
2、写出小男孩的表情和动作的词语。
3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的?
4、“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?
(二)课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)
2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3、给短文分段，归纳段意。
4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
5、你喜爱的一句名言是什么?
(二)作文天地。
选作其一
1、根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。
2、每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。
(三)实践拓展。
了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。
以上就是人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道四年级语文试题
2.扩写句子。(6分)
(1)青年画鱼。
(2)树上结满果子。
(3)晓伟是学生。
3.一展身手，把下列句子改为“把字句”或“被字句”。
(1)灿烂的朝霞映红了他的脸。
把：被：
(2)孩子空上了鲜艳的衣裳。
把：被：
八、快乐阅读。(13分)
董遇读书有三余
董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗?还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间!”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
1.概括写出董遇的“三余”各指什么时间。(3分)
2.“人们听了他的话，都有所悟”中的“悟”是的意思，人们悟到了什么?请找原文中的句子回答。(4分)
3.用“~~~~”划出能说明“书读百遍，其义自现”的意思的`句子。(3分)
4.阅读了短文后，你受到了什么启发?(3分)
九、作文。(30分)
你的同学当中，有没有谁有特别不好的习惯的，你真诚地希望他改过来，是吗?那么请以“同学，你改一改吧”为题写一篇作文。
要求：1.内容真实，具体。
2.思维突破，有礼貌。
小学人教新课标四年级语文下册第七单元测试题
学校班级姓名
牛刀小试
根据拼音写一写。
1.性格ɡùzhí的妈妈在生活上总是马马虎虎的，但是对于工作，却yìsībùɡǒu。
2.爷爷终于摸索到了让yúɡānɡ的水保持qīnɡchè的方法。
3.由于lónɡyǎ人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语zhǐhuī演出。
4.现在的小偷dǎndàwànɡwéi，居然白天入室行窃。
二、按要求完成下列练习。
1.给下面的加点字选择正确的读音。
nànnánɡènɡɡēnɡ
疑难()苦难()更改()更加()
2.写出和“全神贯注”意思相近的成语：
3.把身体器官的名称准确填在词里，再选一个词语写一句话。
赏()悦()()清()秀有()无珠
有()无()()舞()蹈()飞色舞
我选的词语是：
我造的句子是：
4.你能把下面蔬菜按类分一分吗?
菠菜萝卜黄瓜茄子辣椒南瓜白菜莴苣豌豆
我按分类，共分成类。
第一类：第二类：
第三类：第四类：
5.看到下面这些词语，你能想到什么呢?
例：看见“川流不息”，我想到了高速公路上来来往往的车辆。
看见“天高云淡”，我想到了
看见“劈波斩浪”，我想到了
6.想象的本领有多大?试试看!
例：一块黑板传播知识的战场
一个金苹果
一座石碑
三、我是理解句子的小能手。
1.鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括?在下面画上横线。
心领神会胸有成竹跃然纸上
我们是这样理解这个句子的：
2.伽利略右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是两个铁球同时着地了。
这个实验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。
3.终于，他大功告成似的松了一口气，放下小刀，把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。
罗丹完成的作品为什么要用湿布盖上?从小心翼翼一词你体会到了什么?
4.读句子，写感悟。
①他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。
②伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
从这两句话可以看出，伽利略是个的人。
四、句子娃娃家可热闹了，一起去看看吧!
1.读句子，用加点的词语写话。
很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略?
2.根据下面的话题，写一段话在这种情况下自己的心理活动，最好用上一两个打比方的句子。
(1)这么晚了，爸爸妈妈怎么还不回来。
(2)我第一次获奖。
3.给下面的句子换个说法，但意思不变。
哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢?
五、读这段话，完成有关练习。
茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
1.“感触”在这里的意思是：
2.联系实际，说说你对这句话的理解：“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
3.“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做好，就应该全神贯注。”“茨威格看到了这件事，说了一句发人深省的名言。但名言不一定出自名人之口，老百姓说的话，也有好多名言。你们知道了罗丹的这件事，想不想说点什么?能不能也写一句“句言”?
篇5：小学语文六年级第七单元测试卷
小学语文六年级第七单元测试卷
三（ ）班 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）
dīnɡ zhǔ chèn shān yěliàn fènnù bēicǎn
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！
1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。（4分）
教（jiàojiāo）室呼啦圈 （quān juàn） 装载（zàizǎi）
教 (jiàojiāo) 书 牛圈 (quān juàn) （zàizǎi）
我发现每组带点字的字形相同，可是 。
2、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（6分）
忧（ ） 继（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）
犹（ ） 断（ ） 旋（ ） 特（ ） 谱（ ）
我发现每组的两个字 。
3、我会照样子填词。（5分）
清对浊 动对（ ） 吞对（ ）（ ）对（ ）
功对罪 守对（ ） 得对（ ）（ ）对（ ）
我发现“对”字前后的两个词 。
三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
1、四字词语，我会填！（2分）
南辕（ ）辙 名不（ ）传 （ ）心吊胆 栩栩如（ ）
2、合适的词语，我也会填！（2分）
清新的（ ） 聚精会神地（ ） 高兴得（ ） 红彤彤的（ ）
3、照样子连一连，我更行！（6分） 八仙过海 愿者上钩
姜太公钓鱼 冰在薄处裂
绳在细处断 各显神通
日落胭脂红 日月如梭
光阴似箭 无雨必有风
我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢：
4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。（4分）
（1）海内存知己，天涯共此时。
（2）七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（）
（3）万壑树参天，千山响杜鹃。（）
（4）不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（）
5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（2分）
青的草，（ ），各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 （ ） 的春天。
四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分 ）
虽然 既然 希望 愿望
（1）这个方法（ ）很好，但不够安全。
（2）（ ）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（ ），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（ ）人类永远没有战争，没有灾难啊！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、我认真阅读《可贵的沉默》选段，我会按文后要求答题。（15分）
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的.孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我明白要在“ ”标上正确的标点符号。 （2分）
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“ ”)（0.5+0.5+1分）
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有 的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（ ）（1+1+1分）
4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位 的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： 。
我也感受到“这些孩子”是一群 的孩子。主要体现在这些字眼中： (1+1+1+1分)
5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我体会沉默前的“热闹”是指 ；沉默后的“热闹”又是指 。（1+1分）
6、联系实际回答：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？ （2分）
篇6：八年级语文下册第七单元测试卷
八年级语文下册第七单元测试卷
一、积累与运用(24分)
1、根据提示，写出相应的句子。(17分)
①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是 ，“喜”的句子是 。(2分)
②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是 表达作者远大的政治抱负的句子是 。(2分)
③《桃花源记》中写桃花林美的句子是 。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子是 。写桃源中人们幸福生活的句子是 。(4分)
④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、、、。(2分)
⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。(1分)
⑥《长歌行》中诗人想要表达的既发人深省，又明白易懂的蕴涵人生哲理的.诗句是 。(1分)
⑦《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是 ， 。(1分)
⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是 。(1分)
⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句是 。(2分)
⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是 。(1分)
2、下面句子朗读停顿有误的一项是( )(1分)
A.林尽/水源，便得/一山。山有/小口。
B.先/先下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
C.不以/物喜，不以/已悲。
D.居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君。
3、下面解释不正确的是( )(2分)
A.以捕鱼为业：靠……谋生 问所从来：从哪儿来
B.增其旧制：原来的规模 巴陵胜状：胜景，好景色
C.醉翁之意：情趣意思 伛偻提携：提着包袱
D.雾淞沆砀：寒气弥漫的样子 舟子喃喃：小声地不断念叨
4、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。(2分)
5、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(2分)
名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、
《童年》、《鲁滨逊漂流记》
情节：
体验和感悟：
二、阅读下面的语段，完成6-11题(12分)
(①)见渔人，乃大惊，问(②)所从来，(③)具答之。(④)便要(⑤)还家，(⑥)设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，(⑦)皆叹惋。余人各复延至其家，(⑧)皆出洒食。(⑨)停数日，(⑩)辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6、文中的括号内应填“渔人”的是(只填序号) ，应填“村人”的是 (1分)
7、用原文回答。(4分)
①表现“村人”热情待客的句子有
②表现“村人”都来关心渔人的句子是
③“村人”来桃花源的原因是
④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是
8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1分)
9、解释文中加点的字词。(2分)
①绝境： ②无论：
10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”(2分)
11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么?(2分)
三、阅读下面的语段，完成12—14题(9分)
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?
12、在文段中找出下列词的反义词。(2分)
喜-( ) 民-( ) 进-( ) 忧-( )
13、文段中“进”照应 ，“退”照应 (1分)
14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出 的论点。(2分)
15、翻译下列句子。(2分)
①不以物喜，不以已悲
②微斯人，吾谁与归
16、用一组对偶句写出你的志向和抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。(2分)
四、阅读下面的语段，完成17-20题(7分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
17、解释句中加点的词。(2分)
①林壑尤美 ②翼然临于泉上
③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒
18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句?(1分)
19、将下面句子译成现代汉语。(2分)
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：
20、写出本段文字的大意。(2分)
五、阅读下面一首诗，完成21-24题(8分)
望洞庭湖赠张丞相
八 月 湖 水平，涵 虚 混 太 清。
气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。
欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。
坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。
21、哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势?(2分)
22、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语 的意思来写的，这两句诗的意思是 (2分)
23、文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里?(2分)
24、这首诗所要表达的意思是什么?(2分)
六、作文(40分)
亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海，与作者、作品会有平等的对话，走近自然，与山川、树木会有亲切的对话……请以“对话”为话题写一篇文章。
题目自拟，文体不限，字数不少于600。
篇7：二年级语文下册第七单元测试卷
二年级语文下册第七单元测试卷
班级姓名
一、看拼音，填汉字。
miáozhǔnqiúkuānzhùyìqiúzhībùdéqiúchǎn
()()()()
huóyuèyǔnxǔchīwǎnfànpázhemàntūntūn
()()()()()
chuítóusànqìbùyóuzìzhǔnǔlìshībài括ndòn
()()()()()
zhōumòsēnlínjùjīnhuìshénfùqīnléishēn
()()()()()
xiǎoyīnjiàoshìyuànyìyìyáoyíhuànrèliè
()()()()()
二、比一比，再组词。
瞄()登()注()递()投()
描()凳()住()第()捡()
待()沃()约()扳()败()
侍()跃()的()饭()放()
吞()亭()怒()漫()村()
奋()停()努()慢()衬()
柳()瓣()纤()残()浅()
聊()辫()迁()线()钱()
豫()真()碰()述()郁()
预()镇()普()术()有()
谈()忧()绪()渐()矢()
淡()犹()都()斩()疾()
炎()优()者()原()愿()
三、选择正确的读音。
滚动(括nuěn)吞没(tūntēn)丧气(sànshàn)
拉萨(sàshà)纤弱(qiānxiān)亚洲(yāyà)
四、多音字组词。
咽yān()落là()空kōn()
yàn()lào()kòn()
yè()luò()
盛chén()纤qiān()
shèn()xiān()
五、填一填，读一读。
及吸()包()()()
级()()()
分()主()()()
()()()
六、读一读，写一写。
呆呆地站在那儿呆呆地
静静地等待着静静地
贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
一会儿，
一会儿。
七、读句子，选一个带点的词语写一句话。
1.小加闷着头慢吞吞地吃着饭。
2.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。
3.做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做。
八、给句子加上合适的标点，再读一读
妈妈现在我还是最弱小的.吗
哦现在你是强者了
九、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。
让同学们老师走上讲台轮流讲故事
小英开始讲述小时候的她故事
十、用字组词写句子。
待等待贝贝静静地等待着。
动感动
持坚持
勇
热
十一、连线。
中国古代四大发明地动仪
指南针
张衡火药
麻醉剂
华佗造纸术
印刷术
十二、按课文内容填空。
小英在下，地走上讲台。就在小英
，不知是在谁的带动下，教室里。那掌
声、，
小英。掌声，小英也，
。，
。故事讲完了。教室里。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，。
以上就是小学语文S版二年级下册第七单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道二年级语文试题
篇8：小学语文第一册第七单元测试卷
一、拼音写词语。（16分）
wǒ me niǎo ér huā xiān shén me
（ ） （ ） （ ） （ ）
shuǐ uǒ Wàn lǐ fn xiān qián hòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的音节打“√”。（8分）
鱼(yú yǘ ) 儿(ér ré) 乡(xān xiān) 平(Pín Pín)
青(qīn qīn) 花(huā hā) 生(Shēn Shēn) 坐(zuò zhuò)
三、按要求填空。（6分）
“鸟”共（ ）画，第三笔是（ ）第四笔是（ ）
“鱼”共（ ）画，第二笔是（ ）第八笔是（ ）
“果”共（ ）画，第六笔是（ ）
“木”字加一笔是（ ），组词（ ）
“木”字加二笔是（ ），组词（ ）
四、写出下面字的笔顺，再组词。（16分）
青 （ ）
香 （ ）
前 （ ）
两 （ ）
飞 （ ）
坐 （ ）
里 （ ）
万 （ ）
五、把可以搭配在一起的'高速用线连起来。（8分）
绿色的 塔 宽宽的 墙
神奇的 宫灯 白白的 窗
漂亮的 树叶 大大的 门
明亮的 房子 青青的 瓦
六、从里先合适的词打“√”。（4分）
1、小鱼在水中（游、 飞） 2、小鸟在天上（游、飞）
3、夏天天气（热、冷） 4、冬天天气 （热、冷）
七、读下面的字，用“”画出三拼音节。（4分）
bái qin wèn huā fēi liǎn zuò wàn
白 前 问 花 飞 两 坐 万
八、把句子补充完整。（6分）
1、小竹排 。
2、 绿油油 。
3、哪座房子最漂亮，要数 。
九、生字开花。（16分）
米
篇9：语文第六册第七单元测试卷二
语文第六册第七单元测试卷二
一、请你帮助小蚂蚁找到它们的家。(10分)
踪 镇 摔 耸 纵 搜 属 臭 趁 洒
平舌音 翘舌音
二、我能把下面的字加上偏旁，变成新字并组词。（12分）
止 （ ） 郎 （ ） 分 （ ）
相 （ ） 求 （ ） 员 （ ）
三、哪条小章鱼后面的词语完全正确？把它圈上，并改正错字。（4分）
壮胆 防止 观赏 迷路 慌无人烟（ ）
既将 构思 出售 激流 一模一样（ ）
游览 假日 反应 芬芳 清晰可辩（ ）
晚霞 犹豫 费用 摔倒 五官端正（ ）
四、请你把词语补充完整。（12分）
栩栩（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）
我还能写几个这样的词语
滔滔（ ）（ ） 息息（ ）（ ） 头头（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ）
五、神奇的信字。（4分）
忠诚的'遵守叫（ ） 诚实地守信叫（ ）
坚定地相信叫（ ） 正确而不怀疑叫（ ）
六、你能照样子写吗？（12分）
束 面 朵 份 身 片
一（身）羽毛 一身乌黑光亮的羽毛 一（ ）晚霞
一（ ）鲜花 一（ ）红旗
一（ ）礼物 一（ ）浪花
七、句子链接（6分）
1、我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
用仔细说一句话：
2、加标点。
那少年诚恳地对我说 夫人 您买一个吧
3、看图写一句话。要用上！呀。
八、日积月累（10分）
1、学习本单元，我积累的四字词语
2、本单元课文中我喜欢的句子是
文档为doc格式
