下面是小编整理的二年级英语教材知识点，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：小学知识点二年级
长度单位
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。
二年级语文知识点
一、会读词语。
孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松 扑棱棱 鸟巢
崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演
香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾
黎明 猎人 浓浓的
二、字音区分。
1、翘舌音:喳 巢 崭 赏 扔 甚 至 蒸
2、平舌音:丛 死
3、后鼻音:孔 鹰灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾
三、听写。
丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛
纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且
夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
3、多音字组词。
卷 juǎn(一卷) 朝chao(朝向 朝南)
juan(试卷) Zhāo(朝阳 朝夕)
中 zhōnɡ(中间中国) 重zhonɡ(重要 重大)
zhonɡ(猜中 中奖) chonɡ(重写 重来)
4、填空。
机灵的(小鸟) 快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛)
清澈的(湖水) 美丽的(景色) 漂亮的(裙子) 诚实的(孩子)
干净的(教室) 精彩的(电 影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵
中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女
语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把把字句改成被字句, 或者把被字句改成把字句。
(1)他把小鱼扔进大海里。 (2)风儿把树叶吹落了。
(小鱼)被(他扔进大海里。) (树叶)被(风儿吹落了。)
(3)教室被小明扫干净了。 (4)受伤的燕子被妈妈治好了。
(小明)把(教室扫干净了。) (妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
篇2：语文知识点二年级
二年级小学生语文句子知识点
修改病句：
1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)
4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)
5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，小军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
小学二年级语文《找春天》知识点
一、易读错的字
冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)
嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)
二、易写错的字
“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。
“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。
“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、田字格里的生字及组词
冲(冲出、冲动) 寻(寻找、寻问)
姑(姑姑、姑娘) 娘(姑娘、大娘)
吐(吞吐、吐出) 柳(柳树、柳枝)
荡(荡起、荡秋千) 桃(桃树、桃花)
四、近义词
探—伸 触—碰 寻找—寻觅
害羞—羞涩 仔细—认真 解冻—融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
五、反义词
害羞—大方 仔细—马虎
六、多音字
藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)
冲chōng(冲出)chòng(冲着)
奔bēn(奔跑)bèn(投奔)
七、词语搭配
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天
一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪
八、好句积累
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
小学二年级语文《宿新市徐公店》知识点
原文：
《宿新市徐公店》杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
注释：
①篱：篱笆。
②疏疏：稀疏。
③径：小路。
④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
⑤急走：奔跑。
译文：
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
赏析：
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
篇3：二年级数学知识点
1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形
篇4：二年级数学知识点
1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2、初步了解长方形是特殊的平行四边形。
篇5：二年级数学知识点
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
二年级数学知识点
1、乘法的初步认识
(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识
(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
(2)知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀
(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。
(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、(2、3、4)的乘法口诀
(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。
(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
二年级数学学习方法
养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。
有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
养成良好的学习方法
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络;然后再把这周的作业做出来，并进行检查;最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
二年级数学学习技巧
养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
二年级学生已入学一年，有了一定的学习习惯的基础，但由于年龄特点，在数学学习上容易存在以下几个方面的不足：
一、注意力方面：
学生年龄小，有意识的注意力差，持久性也不长，一节课40分钟，很难坚持到底，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随意说话，或小动作不停。
二、听讲方面：
不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言。
三、看和写的方面：
粗心马虎，经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。
四、想的方面：
二年级学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责。
五、语言方面：
由于生活经验和积累的词汇少，语言单调、直白，即使明白了算理，口头表达时也常常说不清、道不明。
篇6：二年级数学考试知识点
一、认识角
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
数学学习方法技巧
复习的方法
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
作业的方法
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。
根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。
篇7：二年级英语知识点
英语二年级语法知识点
形容词比较级和级
形容词是修饰名词、表示名词属性的词。学习形容词，很重要的一部分内容就是形容词的比较级、级。关于它们的构成，之前已经有所归纳，请看形容词比较级的构成方法。
形容词比较级的用法
一、在than句中：
He is taller than I.(口语中常作：He is taller than me.)
他比我高。
He is two heads taller than I.
他比我高出两个头。
二、在which， or?句中，表示两者比较：
Which is bigger， the sun or the moon?
太阳和月亮，哪一个更大?
三、比较级+and+比较级：
Its getting darker and darker.
天越来越黑了。
He is getting more and more interested in sports.
他对体育越来越感兴趣。
四、The more， the more：
The more you eat， the more you want.
你越吃越想要。
五、形容词比较级前可受 much， far， a lot， still， no， a little， even， any 修饰，表示超出的程度：
We have a much better life now.
我们现在的日子好得多了。
The buildings look far uglier in London than here.
伦敦的建筑比这儿的难看得多。
This story is even more interesting than that one.
这个故事比那个更有趣。
I made a lot more mistakes than you (did)。
我犯的错误比你多多了。
Your cake is a little larger than mine.
你的蛋糕比我的大一点儿。
Its still colder today.
今天更冷一些。
-Have you any more? -Oh， sorry， no more.
-你还有吗?-哦，对不起，没有了。
Shes no better yet.
小学英语二年级语法知识点
farther与further
farther 与further：
1)两者均可用来指实际的距离，既空间上的距离。例：
We cannot go any farther/further without a rest. 不休息一下的话就走不动了。
The service desk is at the farther/further end of the hall. 咨询处在大厅稍往里的地方。
2)further还可用于比喻意义上的距离或深度，如时间、程度和数量等，表示更多，更进一步，是additional的另一种说法。例：
We intend to stay for a further two months. 我们打算再停留两个月。
The problem will be further discussed at the class meeting. 这个问题在班会上还将进一步讨论。
I may be able to give you some further information about it. 关于这个问题，我还可以给你一些信息。
(注：其实以前这两个词并没有区别，就连韦氏词典上也说它们是可以互相替换的。但是后来一些语法学家将它们的用法区分开来，至于有多少人恪守着这一规定就不得而知了所以说大家在考试时需要记住这些，但是到了其他随意场合那就看自己的喜好吧)
小学英语知识点重点难点总结
一.知识总结
(一).喜欢和不喜欢句型：(module 1-2)
(1) A：What do you like? (你喜欢什么)
B：I like jigsaws. (我喜欢拼图)
A： What does he/she like? (他/她喜欢什么?)
B：He/ She likes bikes.(他/她喜欢自行车)
(2) A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?)
B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢)
(3) I do not like this party. (我不喜欢这个聚会)
He/She dosen’t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋)
(二).have句型 :(module 3)
(1) We have English in the morning. (早上我们有英语课)
(2) Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?)
Yes， I do./ No， I don’t. (是的，我有。/不，我没有)
篇8：二年级英语知识点
二年级下册英语句子辅导知识点
1.Come and dance with me. 来和我跳舞。
2.Come and jump with me. 来和我跳。
3.Come and eat with me. 来和我吃。
4.Come and run with me. 来和我跑。
5.Come and draw a little tree with me. 来和我画一颗小树。
6.Come and read a little book with me. 来和我读一本小书。
7.Come and sing a little song with me. 来和我唱一首小歌。
8.I like to swim. 我喜欢游泳。
9.I like to sleep. 我喜欢睡觉。
10.I like to play. I like to read and write, too.
我喜欢玩。 我也喜欢读和写。
11.What do you like to eat? I like to eat eggs. I like to eat fish, too.
你喜欢吃什么? 我喜欢吃蛋。 我也喜欢吃鱼。
12.Do you like milk? Yes, I like milk.
你喜欢牛奶吗? 是的，我喜欢牛奶。
Do you like meat? No, I don’t like meat.
你喜欢肉吗? 不，我不喜欢肉。
13.Come and give me a rubber. 来给我一块橡皮。
14.Come and give me a ruler. 来给我一把尺。
15.Come and show me your book. 来给我看你的书。
16.Come and take your present. Open your present.
来拿你的礼物。 打开你的礼物。
17.Follow me and play with me. Turn left. Touch your left eye.
跟随我并和我玩。 左转。 触摸你的左眼。
Turn right. Touch your right ear.
右转。 触摸你的右耳朵。
小学英语二年级下册知识点
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
1.上海版小学英语二年级下册第一单元知识点：Clean the bicylce, please. 请把自行车弄干净。
2.Clean the classroom, please. 请把教室弄干净。
3.Sweep the classroom, please. 请把教室扫一扫。
4.Sweep the road, please. 请把马路扫一扫。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.
你居住在哪里? 我居住在松江。 我爱松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.
你居住在哪里? 我居住在嘉定。 我爱嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.
这是你的母亲。 她是一名护士。 我爱我的母亲
8.That is my father. He is a postman. I love my father.
那是我的父亲。 他是一名邮递员。 我爱我的父亲。
9.I love my teacher. I love my school.
我爱我的老师。 我爱我的学校。
小学英语二年级下学期语法知识点
名词的数语法
1、名词有单数和复数两种形式
①名词的单数：表示一个人或一个事物
②名词的复数：表示一个人以上的人或事物
2、名词复数的变化规律如下：
①多数情况下在名词后面加s，s在清辅音后读【s】
②以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
③以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
④以辅音加y 结尾的词，变y 为ies
⑤以元音加y结尾的词，直接加s
⑥不规则变化
Man-men，woman-women ，policeman-policemen，
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
⑦单复数同形
Chinese-chinese，Japanese-japanese， sheep -sheep ，deer -deer
⑧This 这个—these这些(复数)， that那个—— those那些(复数)， I我—— we我们(复数)， he他 、she她、it它 ——they他、它、她们(复数) am ，is是—— are(复数)
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