以下是小编整理的商务英语词汇特点及学习策略，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：商务英语词汇特点及学习策略
商务英语词汇特点及学习策略
本文着重分析了商务英语词汇的一些主要特点,并举例证明.并在此基础上,论述了学习商务英语词汇的几种有效学习方法.
作 者：曹博 作者单位：韶关学院外语学院,广东韶关,51 刊 名：新西部（下半月） 英文刊名：NEW WEST 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H3 关键词：商务英语词汇 特点 学习策略篇2：浅议英语词汇学习策略
浅议英语词汇学习策略
词汇教学是英语教学中非常重要的一部分,如果没有词汇,语言就会失去它的意义,词汇量的'大小直接影响到学习者听、说、读、写各项技能的发展.探讨了英语词汇的学习策略,并在分析英语词汇学习有效策略的基础上对未来英语词汇教学提出了一些建议.
作 者：罗胜雄 LUO Sheng-xiong 作者单位：湘潭职业技术学院,应用外语系,湖南,湘潭,411102 刊 名：湖南工程学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF HUNAN INSTITUTE OF ENGINEERING(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2008 18(2) 分类号：H313 关键词：英语词汇 英语词汇学习 学习策略篇3：商务英语词汇的特点及其翻译
商务英语词汇的特点及其翻译
本文试从商务英语词汇特点入手,通过商务英语翻译事例分析,对商务英语翻译标准及术语翻译原则两方面作了初步的探讨.以使译者对商务英语有充分认识并在翻译中做到游刃有余.
作 者：金利明 李晓惠 JIN Li-ming LI Xiao-hui 作者单位：金利明,JIN Li-ming(江西师范大学外语学院,江西南昌,330022)李晓惠,LI Xiao-hui(九江学院外国语学院,江西九江,33)
刊 名：九江职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF JIUJIANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H315.9 关键词：商务英语 普通英语 术语 功能对等 术语对等篇4：商务英语词汇的特点及其翻译
商务英语词汇的特点及其翻译
商务英语词汇的特点决定了商务英语有别于普通英语.因此涉及到商务英语翻译时,标准自然也有所不同.本文试从商务英语词汇特点入手,通过商务英语翻译事例分析,对商务英语翻译标准及术语翻译原则两方面作了初步的探讨,旨在译者对商务英语有充分认识并在翻译中做到游刃有余.
作 者：李晓惠 王萍 作者单位：九江学院,外国语学院,江西,九江,332005 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(9) 分类号：H3 关键词：商务英语 普通英语 术语 功能对等 术语对等篇5：商务英语词汇学习技巧
商务英语词汇学习技巧
商务英语中级的阅读，难度不小，表现为(1)题型丰富。商务英语的阅读题型很具有特色，不同于英语四、六级，甚至与雅思、托福的阅读题型大相径廷。难怪很多同学不能很好地应付商务英语阅读考试。(2)词汇量大。很多词汇都具有典型的商务特色，牵涉到商务领域的各行各业，如果不熟悉该领域的词汇，就很难熟悉这些词。而商务英语阅读题目对于细节的把握是很关键的。(3)文章长，具有较强的专业性。英语四、六级的文章，往往同学们具有一定的知识背景，这样阅读起来不会太累，感觉比较顺。而商务英语考试的文章则截然不同，就是考察同学的商务背景知识，某一领域背景的`欠缺，就造成了同学不知文章所以然。
要解决以上问题，不是所谓的考试技巧可以解决的。英语要学好，关键还在日积月累，水到渠成。具有了什么样的水平，才能通过相应的考试。特别是商务英语，注重实践。这里，我想讲两个贯学习方法，希望同学们受益匪浅，
对于词汇，要讲究“帮派记忆法”。何谓“帮派记忆法”?通俗得讲，就是出来一个词，要想到相关的一群词，这群词可以是近义词，也可以是意思可以归为一类的表达方式。比如：剑桥BEC真题集第3辑(中级)-Test 1-Reading-Part Two(20页)文章标题Evaluating the performance of the board. 出来evaluate,马上应该想到evaluate = assess = size up = appraise, 都是评估的意思，
这在词汇的积累方面很重要。从考试的角度讲，Test 2-Reading-Part Two马上考到了appraise的名词形式appraisal. 从实践的角度讲，每个公司都要举行annual performance evaluation.(年度绩效评估)。多掌握点词，能够给老板留下深刻印象，使自己在职场上脱颖而出，何乐而不为呢?又如，有这样一句话：“市场低迷开始反弹”。马上要想到3种相类似的表达方式：“The market depression began to rebound.” “The market has taken on an upward tendency.” “The market depression has been reversed”. 这样，在公司写市场报告或者开会的时候，可以增加句子的丰富性，使报告充满活力。
另外，要很好地对付商务英语阅读考试，提高英语水平，关键还要多看与商务英语相关的文章。同学们在工作闲暇之余，不妨多看看，权当放松。另一方面，词汇要记得牢，还是要在上下文中记忆。阅读的量多了，英语水平自然上去了，还担心商务英语的阅读考试吗?
篇6：商务英语词汇学习技巧
商务英语词汇学习技巧
商务英语中级的阅读，难度不小。
表现为：
(1)题型丰富。商务英语的阅读题型很具有特色，不同于英语四、六级，甚至与雅思、托福的阅读题型大相径廷。难怪很多同学不能很好地应付商务英语阅读考试。
(2)词汇量大。很多词汇都具有典型的商务特色，牵涉到商务领域的各行各业，如果不熟悉该领域的词汇，就很难熟悉这些词。而商务英语阅读题目对于细节的把握是很关键的。
3)文章长，具有较强的专业性。英语四、六级的文章，往往同学们具有一定的知识背景，这样阅读起来不会太累，感觉比较顺。而商务英语考试的文章则截然不同，就是考察同学的商务背景知识，某一领域背景的欠缺，就造成了同学不知文章所以然。
要解决以上问题，不是所谓的考试技巧可以解决的。英语要学好，关键还在日积月累，水到渠成。具有了什么样的水平，才能通过相应的考试。特别是商务英语，注重实践。这里，我想讲两个贯学习方法，希望同学们受益匪浅，
对于词汇，要讲究“帮派记忆法”。何谓“帮派记忆法”?通俗得讲，就是出来一个词，要想到相关的一群词，这群词可以是近义词，也可以是意思可以归为一类的表达方式。比如：剑桥BEC真题集第3辑(中级)-Test 1-Reading-Part Two(20页)文章标题Evaluating the performance of the board. 出来evaluate,马上应该想到evaluate = assess = size up = appraise, 都是评估的意思。这在词汇的积累方面很重要。从考试的角度讲，Test 2-Reading-Part Two(40页)马上考到了appraise的名词形式appraisal. 从实践的角度讲，每个公司都要举行annual performance evaluation.(年度绩效评估)。多掌握点词，能够给老板留下深刻印象，使自己在职场上脱颖而出，何乐而不为呢?又如，有这样一句话：“市场低迷开始反弹”。马上要想到3种相类似的表达方式：“The market depression began to rebound.” “The market has taken on an upward tendency.” “The market depression has been reversed”. 这样，在公司写市场报告或者开会的时候，可以增加句子的丰富性，使报告充满活力。
另外，要很好地对付商务英语阅读考试，提高英语水平，关键还要多看与商务英语相关的文章。同学们在工作闲暇之余，不妨多看看，权当放松。另一方面，词汇要记得牢，还是要在上下文中记忆。阅读的量多了，英语水平自然上去了，还担心商务英语的阅读考试吗?
2.商务英语词汇学习的方法和技巧推荐
瓶颈一：专心英语，忽视商务
突破方法：拓展商务背景，培养商务思维
有的学员多年学习英语，甚至是英语专业毕业，英语足够好，语法、词汇以及听说能力具佳，但通过商务英语学习，仍然无法获得在商务场景下运用语言的能力。所以，学员们往往心态急切，要么是工作的人士，提高商务英语技能为工作需要，要么是即将毕业的学生，即将走入职场，试图增加竞争的砝码。 为了增加对商务英语词汇的敏感性，需要了解涉及各个职能和行业的商务背景知识，前者常与某个职位相联系，后者常与某个场景相联系，所以在学习过程中，要侧重提高在商务环境下应用语言的能力，以及涉及到的基本的商务背景知识。商务人士的说话语气和交流思维，特别是英美人士的商务思维和日常生活中的思维是不同的。语言是思维的载体。思维方式的不同，造成了语气和语言表达的不同。这也是BusinessEnglish和GeneralEnglish的相异之处。
瓶颈二：专心商务，忽视英语
突破方法：夯实基础，从最实用的东西入手，获得拿来即用的能力
有的学员拥有多年的工作经验和丰富的商务背景知识，但英语基础不好，听说读写能力都有待提高，以适应或应对工作中的对外沟通的需要。 商务英语学习应该明确动机，就是学习最实用的东西。对于以应试为目的的学生，如果只是从纯应试的角度来入手的话，很难提高实用技能。当然商务英语考试(e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上属于能力考试，出题方面会最大限度的避免高分低能的现象。商务英语的教学经验告诉我们，要增加学习的效率，要将应试与实用技能有机结合。实用的不一定是商务英语，而商务英语一定是实用的。商务英语课程讲得不是纯商务(Business Background)，也不是公共英语(GeneralEnglish)，讲的是英语在商务环境下的应用，可以称为英语商务，或商务英语。所以离开商务背景谈商务英语学习是没有意义的。学习的最好状态不但要通过考试，更是要课上学到的东西出了教室就可以派上用场。
瓶颈三：缺乏实战语境，不能学以致用
突破方法：构造学习语境，依靠案例学习
模拟真实案例学习的最大好处在于，让学习进入实战状态，感受类似真实的商务场景。任何商务案例(Business Real-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己当成故事中的主角，或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语言，提高技能。较简单场景学生可以当堂练习，而较复杂的商务案例，学生可以有一定时间在课下准备。这样可以防止学生在口语课堂上“练听力”的尴尬。现学现卖是很好的感觉。一方面帮助学生消化课堂所学的内容，另外扩大了学生的视野，提高了他们的技能。学生课前充分准备包括思考或查找资料，然后进行课上商务英语实践，这样学生就在课下输入(Input)在课上输出(Output)，使所学的语言点和技能自然转化，学生由被动接受(Receptive)变为主动参与(Productive)。另外，当把错误犯在课堂里的时候，可以有针对性的查漏补缺，增加学习效率。 通过案例学习不但实现了“实践”，还学到了实用的理念。比如：由于商务英语表达的得体性(Gentle & Courteous)，学生应该学会在商务环境高效率沟通的方式：还包括最实用的技巧。比如：由于商务英语传达信息的有效性(Informative)，学生应该学会为了达到商务目的而进行的自我介绍(Purposeful Self-introduction)。 瓶颈四：学习一劳永逸，忽视动态学习 突破方法：将商务英语学习和工作相结合，常学常新 随着社会经济的快速发展，全球化在各行各业的深入，电子商务对企业来说已经不再是一种技术，而是一种必要的策略。这就给商务时间带来了新的技术、理念、观念和战略，同时也带来了大量新鲜语汇。所以，商务英语的不可能历久尤新，学习过程更不能一劳永逸。将商务英语学习融入工作和生活，常学常新。
提出以下六点建议：(P-R-E-F-E-R) Professionalkey words 专业领域的关键词是开始，也是构造语言的基本要素。 Referencebooks 学习权威教材，系统全面了解商务语境的语汇。 Extensive& intensive reading 读写领先，听说跟上。通过大量阅读，了解未知。适当集中，扩大力量。泛读可以摄取丰富信息，精读可以培养语感，增加语言积累。 Foremostoriginal works 浏览专业外文原著，感受原汁原味的商务英语表达。 Englishcorner 善于在学习过程中和他人分享，特别是相关的业内人士。让信息在交换中丰富，让能力在应用中熟练。 Relatedcurrent news 了解相关行业资讯，把握商务领域动态前沿。
3. BEC商务英语词汇过关技巧：速成学习
Accelerated learning shows that language learning can be fast, effective and enjoyable. 速成学习证明学习语言可以快速、高效，充满乐趣。
accelerate: v. 加速, 提前, 跳级
eg: Our present task is to accelerate economic growth. 加速经济发展是我们当前的任务。
形容词: accelerative 动词过去式: accelerated
动词过去分词: accelerated 动词现在分词: accelerating
动词第三人称单数: accelerates
【近义词辨析】
quicken, accelerate, hasten, hurry, rush, speed
这些动词均含“加快，使加快”之意。
quicken: 普通用词，指增加速度、速率。
accelerate: 着重指频率或速率运转加快。
hasten: 指由于事的紧迫性或突然性而加速。
hurry: 指赶紧或匆忙地做某事或催促别人做某事，隐含草率或混乱意味。
rush: 含义与hurry相近，但显得更仓促更慌乱。
speed: 侧重实际的快速行动,常用词组是speed up。
4.英语六步法学习技巧
背参考译文，中国人学习英语最大的问题在于没有一个好的语言学习环境，因此，想要先透过英语来直接了解文章的整体意境，学起来着实困难些。此方法直接从参考译文开始，背完之后，整篇文章的故事情节基本了然于心。
在课文中标注每个单词对应的汉语意思，个人认为在文章中记忆单词以及单词的汉语意思，此法最为方便，因为单词在文章中有语境，能够体会到单词的用法和意义。
划出动词，注意动词的时态和语态。在英语的学习过程中，动词最为重要，掌握了一句话中的动词，就已经基本上掌握了这个句子百分之九十的意思。
关键词学习，每一篇文章中，都有几个比较重要的关键词，这些关键词，也是文章的中心点，因此，将主要的精力集中在文中的关键词学习上，能达到事半功倍的效果。
句型练习，此步骤很重要，透过句型练习，掌握文章中学习的重点户型，从理论进入实践，从而更好地掌握句型和句子结构。
课文仿写，此步骤是英语学习的最高境界，能够模仿课文，自行发挥写出一篇类似的文章，这是本学习法的终极目的，使所学的技巧，得以灵活运用。
篇7：浅谈英语词汇的学习策略
浅谈英语词汇的学习策略
当前,随着旨在培养学生学会学习,学会发展和让学生获得终身学习能力的素质教育的全面推广,越来越多的教师已经认识到加强英语学习策略的`研究及对学生学法指导的重要性.北师大版高中英语新教材已经把许多有关英语听、说、读、写的学习策略明确地编入教材让学生了解、掌握并运用,这也表明该项工作的必要性和重要性.
作 者：王明珍 作者单位：安徽省定远县池河中学英语组 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(8) 分类号：H3 关键词：篇8：英语词汇学习策略探究
英语词汇学习策略探究
英语词汇的重要性众所周知.如何进行有效的.词汇学习成为一个重要问题.搞好英语词汇教学,必须提高对词汇学习重要性的认识,掌握英语词汇的特点,通过语境、构词法以及联想等方法进行词汇学习.提高英语词汇学习的效率.
作 者：黄荣 作者单位：吉林师范大学教育科学学院,吉林,四平,136000 刊 名：工会论坛――山东省工会管理干部学院学报 英文刊名：TRADE UNIONS' TRIBUNE(JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS' AMMINISTRATION CADRES) 年，卷(期)： 14(6) 分类号：H313 关键词：英语词汇 学习策略 语境 构词法 联想篇9：浅谈大学英语词汇学习策略
浅谈大学英语词汇学习策略
在英语学习中,词汇知识是与阅读及写作等一样重要的语言能力,掌握了足够的词汇知识的学习者对语言 的应用会更加得心应手.基于词汇学习的`内容广泛性及时间消耗大的特点,教授词汇知识必须教授学习策略,使学习者掌握一系列的词汇学习策略,从而更加自主地掌握学习并最终成为独立的学习者.
作 者：张萌 作者单位：聊城大学大学英语教学部,山东聊城,252059 刊 名：聊城大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2008 “”(2) 分类号：H313 关键词：词汇习得 词汇学习策略 词汇教学篇10：英语词汇学习策略探究
英语词汇学习策略探究
词汇的掌握和运用是提高英语学习者自身英语语言技能的必备条件,而在实际的词汇学习过程中,词汇记忆几乎成为一个“老大难”问题,严重制约学习者英语水平的提高.本文针对这一现状,从认知心理学和记忆心理学的`角度对词汇学习策略作一初步的分析,并结合个人的教学实践提出一些学习策略供学习者参考.
作 者：陈裕庆 作者单位：汕头职业技术学院 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2008 “”(17) 分类号：H3 关键词：英语词汇学习 认知过程 组块化 联想 记忆策略
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