下面是小编收集整理的请让我尽情享受，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：请让我尽情享受
对我而言，吃喝玩乐不是享受，荣华富贵不是享受，车马盈门不是享受……可我却觉得幸福是一种享受。
幸福其实很简单。
千千万万生灵的轮回之中，我们能以人类的姿态活动生活在宇宙中，就是一种幸福。父母简简单单的一句问候，就能感觉到温暖、幸福。
幸福的人。
拥有幸福的人，都是快乐的。不管是富有还是贫穷。因为上帝赐予每个人幸福的含量都是一样的，它就像是砝码，只有真正懂得幸福的人，它才会向你倾斜。幸福也是一种信仰，只有珍惜幸福的人，它才会为你永存。
幸福的笑容。
每个笑容都有不同含义，但是看到最多的还是幸福的笑容，它是那样亲切、可爱。在微笑的一瞬间，彷佛任何烦恼在这一刻都消除了。我爱笑，爱幸福的笑着。
幸福的享受。
幸福的享受是甜蜜的，享受的幸福是快乐的。无论你是哪一种，只要拥有幸福，你就是最富有的。幸福需要珍惜，需要爱，只有拥有这些，我们才配享受幸福。
……
幸福处处可见。其实它就在我们身边，只要用心去发现，你一定能找到幸福。我要做幸福的主宰者，做幸福的歌颂者，做幸福的守护者。幸福，请你站住，我要走向你，我要尽情地享受你。
渑池五中八年级二班八年级 时梦丽
篇2：让小班孩子尽情享受涂鸦的乐趣
让小班孩子尽情享受涂鸦的乐趣
记得小班的第一次进行美术活动，让孩子们认识了解了蜡笔宝宝后，当班内的扬扬等其他几个上过托班的孩子提出“老师，我们今天画什么的时候，我就随口说到：“我们是西瓜班的娃娃，那么我们就来画个大西瓜吧！” 这时胖墩墩的羽羽冲着我直嚷嚷“老师，我不会画”。是啊，羽羽可是个没上过幼儿园的小班的孩子。
从大班一下子跨越到小班，我好象有点忽视了孩子的这种年龄的差异，是羽羽的那一句“老师，我不会画”一下子把犹如在梦中的`我惊醒。三岁的孩子他们还处于涂鸦期的孩子，让他们有意识的去绘画一些东西，那是老师一种急于求成的“拔苗助长”，它对孩子绘画兴趣的培养，绘画技能的发展都是无益的。我们做老师的应该重视这一年龄阶段的孩子生理心理以及能力发展的客观事实，遵循孩子认知与技能发展的规律，及时调整自己的教育行为。于是我就对孩子们说道：“你们喜欢画什么就画什么吧！”
这下羽羽的担心一扫而光，她用胖乎乎的小手拿起了一只蓝色的蜡笔涂鸦了起来，横线竖线，斜线曲线，愉快而随意的涂鸦了起来。或许他们无法说出他们到底画了什么，他们稚嫩的小手也无法绘制出我们成人想欣赏到美术作品本身所能带来的美感，但是，此时的孩子他们的内心是愉悦的，当一条条红线绿线纵横交错杂乱无章地出现在白色的纸张上时，我们同样能感受到欣喜与成功，他们不再害怕绘画。
我想正是有了这种随意而快乐的涂鸦让孩子享受到了绘画的乐趣，从而萌发她们的兴趣，在老师的引导与同伴的启发下激发起孩子无穷的想象力与创造力.在以后孩子们绘画的时候，我再也没有听到那“我不会画”的不谐和的声音在耳边响起了。孩子们喜欢上了画画,尽情地享受着涂鸦带来的快乐!
篇3：初中作文：让我尽情睡一觉
让我尽情睡一觉
辗转反侧。
我又失眠了。
自从来到新学校后，我就整宿整宿的睡不着觉。新的环境，新的同学，新的老师，一切都是那么陌生。我，又将何去何从?
从窗口折射进来的朦胧的月光，给黑夜增添了几分明亮。远处，几颗若隐若现的星星眨巴着眼睛。听到周围同学们均匀的呼吸声。看来她们已经进入梦乡。现在，只有月亮和星星与我作伴。
我凝视着远方那熟悉又陌生的月亮，回忆起开学来发生过的点点滴滴：小学学习成绩一直稳居前三的我在第一次摸底考试中只考了十六名;上了初中后课程增加了，我不能够很好的安排自己的时间;由于家里离学校有一段距离，所以只能在学习住校，一周只能回一次家······想到这些，我的心里不知从哪里爬上来了一缕忧愁，浅浅的，但又紧紧的抓住了我。
彻夜未眠。
清早，在一声尖锐的哨声中大家都睁开了朦胧的双眼，穿衣，洗漱。从前和我同校但从未说过话的室友xxx看我脸色憔悴，问我怎么了。刚开始我支支吾吾的，她见了，说：“没什么不好开口的，我们以往可是同校呀!”同校情谊最终肢解了我心里最后的防线，我告诉了她一切。不为别的，因为我们曾经有过一段共同的回忆。
我和她讲起我们曾经共有的回忆，她开导我说：“其实快乐与烦恼都只在那一念之间，虽然长大后我们会变的更多愁善感，但你要学会去接受它，面对它。晚上睡觉时多想过去快乐的事和以后美好的未来我想应该可以睡好的。”
忧愁就像是空气，看不到，躲不掉，朦胧中伴我成长。现在我想通了，没什么过不去的坎，风雨过后就是彩虹。
抛弃忧愁，让我尽情睡一觉吧!
篇4：让我尽情观望微笑记叙文
让我尽情观望微笑记叙文
野花在高大的建筑物的一角绽放着，和雄伟的建筑物形成了显而易见的对比，微笑在无名的花儿中徜徉着，尽情的泛滥着。那种莫名的微笑传到冷漠的人儿身旁，冷漠化为乌有：反之，微笑绽放。只有你，能让我尽情的观望微笑。
醒来，睡在花儿中；你的笑，早已远去，留下的是你的背影。笑容，带我去，把你找回来。
那年是夏天，又一个要离别的日子，你已经远去；班上的气氛完全冷清。半个钟了，我们的血液早已停止向前，反而，愈加倒后。就连挂在墙上的`时钟都停止行走。我们沉浸在回忆里，用这无尽的时间来回忆你，还有你的笑。回忆起你曾放过的歌，做过的完美诠释，和你那一天一套的衣服。泪珠在眼匣里翻滚着，想把它逼回去，可他并不买账，一溜烟的滚了出来。这时，我想起了你的微笑，能让千年冰川融化的笑；霎那间，我仿佛看到了你，脸上挂着微笑。我知道，这个冬天我们会很冷。
你爱笑，是的，这无可置疑；你的笑很美，又很真；以至于我们大家都喜欢你，尊敬你。
你说过，“一日一苹果，医生远离我。”是的，我做到了，你做到了么？不管你有没有，医生都会远离你；因为——有我们这群免疫力在保护你。
你爱玩，是的，还记得那个“甩葱歌”吗？那是我们一起观望过的视频。那天你的脸格外的美，红通通的。
你说过，“cry on my shoulder”是的，这么多年，我只会写这么一个不用我仔细想的长的短语。因为你说过——在我的肩膀哭泣。
你的人走了，但你的心在这；同样，你的微笑也一并留下了，留在了我们的回忆录里。待到想你时，再翻出来观望——观望你的微笑，尽情的观望你的微笑。
篇5：请让我看到
请让我看到_初中记叙文
在熙熙攘攘的人群中有两个身影出现在马路旁，一高一矮，大手牵着小手。
突然，嘈杂声中，一个稚气的声音在我的耳边响起“姐姐，为什么这块地砖和那块地砖是不同的？”目光随着小手的指向找到了问题的源头。“瞧瞧，它们有什么区别吗？”“呃，这些是黄色的，表面的凹凸起伏大，很容易感觉出来。另外一些则是红色，虽然上面也有花纹，但似乎也只是作装饰。姐姐，这些区别是不是有另一个用处啊？”聪明的她不但说出了它们的差异，而且也提出了一个关键的问题，看来她的确有认真想过。“是啊，用黄色地砖铺的是盲人道，专为盲人准备的。那些凹凸不平是为了方便盲人们。看来这社会的发展真是突飞猛进啊，都在考虑为残疾人服务了！”我为妹妹解释着，自己也不禁感叹起来！
“姐姐，你说盲人们这样方便，那我也来扮演盲人！”还没等我应答她便将那硕大的双眼闭起了起来。她先是走在红色地砖上，速度放慢了许多，伸出双手，不停摸索着前方。“偏了，再往右一点。”我看了看已失去方向的妹妹，不禁喊了起来。“姐姐，你说我学得像吗？”妹妹把速度放得更慢了，但在这的同时又向我提起问来，“像，很像，特别是没有方向感的时候。”我本是想开开玩笑，活跃一下气氛，可听了自己说的话，心中也不禁抽搐：没有方向感，盲人们怎么走路啊，那有多艰难啊！坚强，这个字眼最适合他们，最适合那些盲人们！
“姐姐，现在我在另几块上走。”“好，你试试吧。”妹妹继续闭着双眼，可速度却比刚才快了。“姐姐，我不会偏方向了，脚下凹凸不平的地砖会给我指引方向！”看着她那灿烂的笑容，听着她那开心的话语，我心中一阵甜，我替盲人们感到高兴。就在这时，我的耳边飘过一阵巨响声，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并两步跑过去，一边帮妹妹擦眼泪，一边询问情况。原来闭着眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三轮车。
什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿着这条盲人道向远处望去，三三两两的车都停在这上面，刚才的甜蜜似乎一下子窜入云霄，再也感觉不到。
看着妹妹那哭泣的脸，我的心似乎也在哭泣，为盲人哭泣，为社会中的所有人哭泣！盲人道，为盲人准备的道路。我看不到，看不到这条道路有一为盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人帮盲人搬除盲人道上另外的东西，我看不到，看不到……泪水模糊了眼睛，我什么也看不到！
等我擦干泪水后，请让我看到，看到一条干干净净的盲人道，请让我看到，看到在盲人道上盲人灿烂的笑容，请让我看到，看到这个社会真正地和谐，强大起来！我拼命地擦拭着泪水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力着，努力着，我相信明天不会再遥远！
篇6：让我尽情地玩一回作文
自从我来到潇湘学校，感觉没有一点点能够玩的
就说今天把，第一节课是
小学生作文大全
下完了课，我有得下去买中饭，我也不知道买什么这也很烦，吃完中饭后又要写什么作业我去。太烦了。
接下来是最烦的时侯了，老妈一回来就说：“作业做完没锕。”我说：“没呢”，老妈就要我快点去做，做不出来常常打我，这样一做就做到晚上的十.二点钟，早上又要这么早起床你说这是不是暑假?
你们大人总是说：“是你自己读书又不是我们，再说这也是为了你们好。”现在我想对你们说：“为什么我不能和其他的同学一样能够晚睡晚起，能够完电脑，能够出去旅游，不能玩?为什么、为什么?你们是在折磨我?我现在告诉你我不爱读书，不爱学习，不爱当什么好学生，我只想玩，只想痛痛快快的玩!”
篇7：请让我来作文
现在已经初三，但我认为我对班级的贡献却是少之又少最多就尽一点微薄之力。经过我的反思后，我认为我应该在毕业之前再为多贡献一点自己的力量，在一些事情上请让我来。
作为班级里写字还可以的我就需要在有活动时贡献出自己拿得出手的书法作品，为什么之前都没有见到班里有人上交自己的书法作品呢？其买这也是缺少了一个人的带动作用，若是有一个人上交了自己的作品，那么就会有好胜心强的同学也去上交，这样上交的人就多一些了，要是有人被这带动了。这就可以使整个班的人都带动起来了，由此可见这一个人的作用是多么重要，我希望这件事能让我来！
又作为在艺术方面有点开窍的我，在班级里需要办板报时，我认为我不能再偷懒了，每次都嫌这事儿太麻烦，应该还会有别人干的，可是我应该想想，每个人都在班级里有自己恪守的岗位，不是每个人都会这一件事，既然自己会，我就应该理所当然地为班级出这一份力这自然就成为我应该格守的岗位，我需要也应当去做它，在这件事上也请让我来。
说真的，我想为班级做的事情很多，只是我的力量也许微不足道，但我偶尔也可以出一点力量活，考完试时可以去学校整理考场，还可以主动去搬书，这便是我作为一个男生可以做到的事，在这里，我也希望同学们可以丢掉自己的懒惰，尽自己所能去为班级做一些事情这一次，请让我来。
篇8：请让我半命题作文
含苞，冰清玉洁；绽放，惊艳四座；花落，哀婉无限。当你合上还眨着泪光的眼，窗外的花已纷纷扬扬撒了一地，如一场花雨，亦如你眼角晶莹的泪。
“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎。”那年初春，你孤身一人进了深的看不到边的贾府，瑟瑟的风吹的你单薄的身影摇摇欲坠。“这位林妹妹好像在哪里见过。”宝玉温润的一句话砸起了你心里的阵阵涟漪。抬眸，惊若天人。你看到宝玉眼中的温情与怜惜，略带苍白的面容有了一丝微笑，像一朵绝美的百合。
我似乎能看到你与宝玉对视时脸上的羞涩与欣喜，我微叹了一口气，知道你已到了花期。
“错过了花期花怪谁，花需要人安慰。”你终与宝玉日夜相对，你喜欢他带笑的淘气神情，喜欢他略带宠溺的哄你的声音。可当宝钗进入了你的世界，你清晰地感受到他看到同样精致但雍容华贵的面容时眼中闪现出来的一抹清亮。你开始和他斗气，因为你妒忌，你只想就这样和他相依相闹一辈子，没想到半路杀出个薛宝钗。
我知道你还未完全绽放就被身旁的那朵牡丹遮住了皓洁的纯雅素白。可你不知道，你已经错过了花期，这是宿命。
“一生要哭多少回，才能不流泪。”你走在前面，炎炎夏日终不能让你的身子暖起来。宝玉在后面急急的叫你，却在你满脸泪水时恼怒的质问你：“要是恼了就撒开手。”你垂下拭泪的手，怔怔的望着他，眼里的孤寂无助此刻被源源涌出的泪冲了下来。你终转身，只留给她清丽的身影和洒了一地的泪。
我闭上眼，眼角的透明液体还未溢出就被我擦去，我还不能哭，我知道你最后的结局。
“一生要流多少泪，才能不心碎。”你躺在丝缎被子上，气若游丝，精致的面容更加苍白，身影单薄的像落入凡间的仙子，仿佛一撒手就要升天西去。你终是走了，在宝玉掀开宝钗红盖头的那一刻，你终闭上了眼。眼角的一滴泪顺着脸颊滑过，你躺在那儿，是一捧落地的洁白花瓣。
我还是流下了泪，任那朵泪花溅在纸上开出一朵朵幽暗的木棉花。我听到了风吹落花瓣的声音，那么轻，那么轻。我透过朦胧的泪看那洁白的花，像在看一颗洁白的心。
请让我拾起一片落花，记住那个“质本洁来还洁去”的凄苦女子；请让我拾起一片落花，记住那悲寂荒凉的藏花冢和那满是尘埃的花锄；请让我拾起一片落花，记住曾经的苦，记住今后的甜。
篇9：请让我半命题作文
不知何时，我的世界里多了一扇黑色的窗户，它阻挡了来自外界的一切光芒，带给我的只是那漫无边际的黑色……
感动黑色虚假
以前的我，为了死去的小猫小狗，也会大哭一场；现在，大街小巷满是断手断脚的行乞者，我却只把他们当是电线杆，只求别撞上就行，更别提施与。不为别的，只因我觉得那些只不过是三百六十行中的一行罢了。我变了，因为多了那一扇黑色的窗户，让我觉得那些本应感动的事太虚假。
感恩黑色职责
几乎每天我都会听到课间操时广播中播放的“感恩的心”，但我早已木然的没有感觉。这些都是理所当然，老师的关爱，父母的养育，同学的帮助，这不都是他们的职责所在吗？我变了，因为多了那一扇黑色的窗户，让我觉得本应感恩的事只是职责所在。
友情黑色交易
“不干就不干，有什么了不起。”我一边悻悻的想，一边使劲的踹开房门。我坐在床上回想刚才的事，耳边又想起了朋友小A的话：“你把我们的友情当什么了？交易吗？”那天下午，我有事找她帮忙，所以送给了她看中但没买的笔记本。她知道了，便和我大吵一架，认为我把我们之间的友情当交易。
此时的我冷静了下来，慢慢的回想着她说的每一句话，我迷惘了。难道我真的把友谊当交易了吗？我变了，因为多了那扇黑色的窗户，让我把本来纯洁无私的友谊当成了交易。
我希望有一天能够打开那扇黑色的窗户，让外界那缤纷的色彩照进我的心房，融化那冰封已久的真情，唤醒那沉睡已久的回忆，做一个真真正正的自己！
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