下面是小编为大家收集的我的老师练习题及答案，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：我的老师练习题及答案
我的老师练习题及答案
《我的老师》
每逢放假的'时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的倩景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！然后记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， ____ ①地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我 _____(2) 地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。然后一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
7 ．如果将“迷迷糊糊、模模糊糊”恰当地填在文段中的①、②空缺处，应是：
① _____ ② ___ ＿
8 ．摘引原文，回答作者记叙“梦里寻师”这件小事的六要素。
①人物：＿ ②时间：＿
③地点： ____ 。 ④事件的原因： ___ 。
⑤事件的经过： _____ 。 ⑤事件的结果： _____ 。
9 ．对本文段记叙的人称的使用，理解正确的是哪一项？
A 第一人称 B ．第二人称 C ．第三人称外第一人称和第二人称
10 ．下列句子，表达方式与其他三句不同的是哪一句？（）
A ．记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
B ．看看那块席子，我已经走出六六尺远。
C ．一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
D ．母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
答案 :
7 ．①迷迷糊糊②模模糊糊
8 ．①我、母亲②一个夏季的夜里 ③在家里的当屋④想念我的蔡老师⑤熟睡中，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走，走出席子六六尺远，想找蔡老师，母亲把我喊住。③母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。
9 ． A A ． C
篇2：《父亲曾经是老师》练习题及答案
《父亲曾经是老师》练习题及答案
父亲曾经是老师
安宁
①我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴迷于讲台的人，即便是无须加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听一听那些住校孩子们的读书声，他这一天，才算没有白过。
②我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞去。因为他被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成绩也一直都是第一，所以学校有什么理由，将他撵出校门？况且，能够，听父亲激情飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师们的梦想呢。
③我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续地说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时间，给他所教的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛一次。
④这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和成菜，也自己蹬过三轮给人运货，甚至跟在一群小伙子后面，扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人，推让着什么。原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。但他却不知道，自己的好意，是多么深地伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活，给自己的学生打工。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，双手环着他的腰。父亲在阳光里大声唱歌，很欢快的一首曲子。但他的泪水已将我的手臂打湿。
⑤在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴尬的往昔慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地，在附近学校下课铃声响起的`时候，突然放下手中的活，怔怔走到书房里去，看那一摞的教案和课本。他还是那样固执地，不去走经过学校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖的小道。
⑥我大学毕业后，在小城的高中做语文老师。像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来，这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的一摞试卷塞到书包里去。他知道了竟是隔三岔五地便跑到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻好了放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就现出欢喜和雀跃的神情。
⑦我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟是又回复到当初的激情飞扬。我坐在台下，看着身边学生专注的表情，忽然又想起了我曾经无限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光。它走得如此之快，以至跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样，被中连撵下车去的一代。
1．本文第①段和第⑤段画线句子中父亲的行为有什么不同？表达的情感有什么相同之处？
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2．第⑥段中，为什么把父亲比做“一个盼着糖吃的孩子”？
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3．第④段中写父亲流泪，为什么还要写父亲大声唱欢快的曲子？
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4．阅读全文，谈谈文中的“我”对父亲的认识有什么变化，不少于120字。
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参考答案：
1．示例：第①段写父亲饭后散步常到学校。第⑤段写父亲不去走经过学校大门的路。都表现了父亲对学校的牵挂与不舍。
2．示例：父亲渴盼改试卷正如孩子盼着吃糖，糖是孩子心爱的食品，改试卷是父亲心爱的工作，这一比喻生动地表现出父亲对教师工作的喜爱之深。
3．示例：以欢快的曲子来反衬父亲的悲情。
4．示例：“我”年幼时，崇拜做老师的父亲。“我”高中毕业，父亲被辞退，不再做老师，“我”知道他很伤心。“我”读大学时，以为父亲会将做老师的往昔淡忘。当“我”也成为老师后，开始，“我”觉得父亲帮“我”批阅试卷很麻烦；后来“我”理解r父亲作为一名民办教师被迫离开讲台，他一生都渴望重新回到讲台上，但是却不能如愿，他们是被中途撵下车去的一代。
（意对即可）
篇3：《我的信念 》练习题及答案
《我的信念 》练习题及答案
一、基础部分
1．下边加粗字注音有误的一组是
A．鞭策（cè） 奢望（shē） 简陋（lòu） 报酬（chóu）
B．蹂躏（róu lìn） 呵责（hā） 懊恼（ào）
C．猝然长逝（cù） 盛名（shèng） 沉醉（zuì）
D．问心无愧（kuì） 天赋（fù） 获益匪浅（fěi）
2．下边四组中读音全相同的一组是
A．猝 悴 粹 萃 B．眺 挑 逃 跳
C．惟 唯 维 帷 D．暇 瑕 遐 假
3．下边空白处应填词语合适的一组是（ ）
①所以后来我要_______保护宁静的环境，我的信念习题精选。
②我_______过在法国得到的自由的代价。
③从我丈夫的_______沉静的性格，我获益匪浅。
④我并非生来就是一个_______的人。
⑤我_______科学本身就具有伟大的爱。
A．竭力 思量 性情 温顺 认定
B．努力 估计 性格 温顺 认为
C．竭力 估量 性情 温和 认定
D．尽力 估量 性格 温和 认为
4．简答。
（1）作者认为做事情需要怎样的精神？
（2）本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好的记忆”，这说明了什么？
（3）居里夫人的人格美表现在哪些地方？
阅读下文，完成5～9题。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的`。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。我从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望晨辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景，语文试题《我的信念习题精选》。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验实里埋头工作的主要原因。
5．解释文中画线的两个词语。
获益匪浅：
猝然长逝：
6．作者追求的是怎样的工作和生活环境？
7．反复阅读画线的句子，说说其中蕴含着作者怎样的感情？
8．“这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”一句中的“这种科学的魅力”指什么？
9．谈谈你读了本段文字后的感受。
二、提高部分
阅读下列文字，完成10～14题。
①波兰作曲家肖邦1830年准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。席间，朋友们赠他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
②肖邦到维也纳不久，华沙暴发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。肖邦曾两次设法回国，都没有成功。从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
③1848年秋天，离开祖国的肖邦身染重病，处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他身边。肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要把我的心脏带回去。”
④他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。后来，在肖邦诞辰125时，波兰人民为他重立了墓碑，墓志铭是：
至爱所在，心之所在。
10．这篇短文记叙的顺序是
A．顺叙
B．倒叙
C．插叙
11．墓志铭中的“至爱”具体指的是_______。
12．贯穿文章始终的一条情感线索是什么？
13．简要概括③④两段事例。
第一个事例：__________________________________________
第二个事例：__________________________________________
14．谈谈你对③段画线句子的理解。
三、试一试
15．请你搜集有关玛丽·居里的故事，给同学们讲一讲好吗？
参考答案
一、1．B 2．C 3．C
4．（1）要有坚韧不拔的精神，最主要的是我们自己要有信心。
（2）对科学的热爱，沉醉于科学之中。
（3）坚韧不拔的精神，追求简单的家庭生活，致力于科学研究，放弃物质上的利益，保持沉静的心境等。
5．获益匪浅：得到的好处多。
猝然长逝：突然去世。
6．永远追求安静的工作和简单的家庭生活
7．有这样一句名言：科学是没有国界的，但科学家是有祖国的。无论身居何地，心向祖国。这也正是许多伟大人物的伟大之处。
8．我认定科学本身就具有伟大的美。
9．略
二、10．A
11．祖国
12．爱国主义（或热爱祖国）。
13．第一个事例；托姐姐把自己的心脏带回祖国；第二个事例：请朋友们把国土撒在自己的棺材上。
14．表明了肖邦的爱国之情。
三、15．略
篇4：《我的母亲》练习题及答案
《我的母亲》练习题及答案
一、积累与运用
1.请按原文填空
我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。
2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。
宽恕____________ 庶祖母____________ 筹备____________ 吹笙____________ 摹画____________ 翳____________
3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________
②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________
③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。
4.考考你：
①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”
诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗?____________
②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”
史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的'话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
5.用自己的话概括以上三段的主要内容。
6.在学习方面，母亲是如何要求我的?
7.在做人方面，母亲又是怎样训导我的?
8.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”?
9.体会下列语句所包含的情感。
篇5：我的老师预习练习题
1、给加点的字注音并解释词语在文中的意思：(8分)
(1)预兆( )： 。
(2)琢磨( )： 。
(3)纳闷( )： 。
(4)迷惑不解( )： 。
2、整体感知课文内容：(18分)
(1)题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师”是谁?她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同?(6分)
(2)海伦•凯勒在学习方面有哪些不利的因素?她依靠什么感官来认识世界的?(6分)
(3)课文是通过哪些具体事例来叙述莎利文老师对海伦•凯勒的教育的?请用概括的语言简要地回答。(6分)
3、重点问题探究：(18分)
(1)海伦•凯勒在什么时间，怎样认识了安妮•莎利文老师，这位老师对她有什么影响?
(6分)
(2)莎利文老师教了海伦什么，是 怎么教的?她的教学方法有什么优异之处?(6分)
(3)莎利文老师是怎样一个老师，从文中哪些语句看出来?(6分)
4、把你了解的有关海伦•凯勒的情况写在下面(6分)
篇6：我的老师预习练习题
1、加点字的注音全部正确的一组是：(3分) ( )
无垠 毛坯 绚丽 颤抖 刹那
A、yín pēi xuàn zhàn chà
B、yín pī xuàn chàn chà
C、yín pēi xún zhàn shà
D、yín pī xún chàn shà
2、根据具体的语境解释加点词语的 意思(9分)
(1)忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。
搂： 。
(2)我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。
搂： 。
(3)我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
钥匙： 。
3、问题探究：(16分)
(1)莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的?(4分)
(2)莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想?(4分)
(3)海伦•凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢?以她对“爱”的理解为例加以说明。(4分)
(4)从海伦•凯勒的身上，你受到什么启发?(4分)
课内语段阅读：(22分)
①我一生中最重要的一天，就是安妮•莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。
②在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生。我走到大门边，坐在石阶上等待。温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花的叶子，我意识到春天来临了。一连好几个星期我都感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能预测未来将带给我什么。
③我感到有人朝我走来，我以为是母亲，就把手伸出去。忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人——莎利文老师，在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。
…..
④我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，是我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、没满而有价值。
4、概括语段的两层意思(4分)
第一层(①—③)： 。
第二层(第④段)： 。
5、前三个自然段主要运用了什么描写方法?表达了“我”怎样的心情?(4分)
6、第四自然段主要用了 的表达方式。(2分)
7、为什么说“1887年3月3日”是 “我一生中最重要的一天”?(4分)
8、第二段结尾一句说“我不能预测未来将带给我什么?”从全文来看，莎利文老师给“我”带来了什么?(4分)
9、“我是通过生活本身开始我的学习生活的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是什 么?“是个有可能学习的毛坯”的含义又是什么?请分别作答。(4分)
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