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句子练习习题

时间：2025-10-15 07:48:47 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备的句子练习习题，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：句子练习习题

句子练习习题精选

一、把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

二、把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________

4.这件事是事实。_______________________________________________

三、把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍不正是我们的好老师吗?

(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

(3)海上日出不是伟大的奇观吗?

(4)我怎么会上学迟到呢?

(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

四、把下面各句改成用问号表示的句子。

(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

(2)游览了长城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

(4)中国有了自己的铁路工程师。

(5)这真叫人感到亲切、舒服。

五、把下面的句子换个说法,意思不变。

1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________

2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________

3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

_______________________________________________________________

4.西门豹说:把新娘领来让我看看。

_______________________________________________________________

5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

_______________________________________________________________

6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

_______________________________________________________________

7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________

8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

_______________________________________________________________

9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

_______________________________________________________________

10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

_______________________________________________________________

11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________

六、把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________

3.你应该相信我。_______________________________________________

4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________

5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________

6.这件事我一定要管。___________________________________________

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

______________________________________________

8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

七、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。________________。

这几道题你全没有做对。__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道?

_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_____________________________。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

_____________________________。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的.。”

_____________________________。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

_____________________________。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

__________________________________________________。

八、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

____________________________。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

____________________________。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

____________________________。

4、例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

____________________________。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

____________________________。

九、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的______________________

②用来比喻事业的________________________

2、骄傲

①用来表示褒义的________________________

②用来表示贬义的________________________

3.成了

写成比喻句_________________________

4.天空中的小星星

写成拟人句_________________________

5.好像

写成比喻句________________________

写成不是比喻句的_____________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)________________________

7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)

①______________________________

③______________________________

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)

______________________________

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

______________________________

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)

______________________________

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

______________________________

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)

______________________________

15.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)

16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)

____________________________

十、把反问句改成陈述句.

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________

9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________

10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________

11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________

12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________

13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________

篇2：中学语文习题练习

中学语文习题练习

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分）

（1）坠（zuì zhuì）落山涧排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。

经过了这么多的磨难（nàn nán），毛主席一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）

惊心动力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是……而是……虽然……但是……即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；

2、________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

_______________________（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________

五、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛主席，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛主席，

你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：____________________________

活动收获：___________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（1分）

4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的`句子。（1分）

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

_______________________________________________________________________

6、读一读文中画“——”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：________________________________

会说：______________________

___________________________________________________________（2分）

8、写法学习指导与运用。（2分）

课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

________________________________________________________________________________

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）

我不能忘掉祖国

19，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）

问题：

回答：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2分）

______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（2分）

______________________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）

______________________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

第三部分：习作（35分）

一、小练笔。（5分）

有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！（50—100字左右）

_____________________________________________________________________

二、习作练习。（30分）

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。（不少于400字）

篇3：《诗词曲》习题练习

《诗词曲五首》习题练习精选

一、基础训练

1、给下列加黑字注音。

酬乐天( ) 凄凉地( )闻笛赋( ) 侧畔( )

折戟( ) 寥落( )惶恐( ) 绮户( )宫阙( )

2、解释下列加黑词语。

⑴ 暂凭杯酒长精神__________折戟沉沙铁未销__________

⑵ 自将磨洗认前朝__________

⑶ 东风不与周郎便__________干戈寥落四周星__________

⑷ 留取丹心照汗青___________________

⑸ 把酒问青天__________又恐琼楼玉宇________

⑹ 高处不胜寒_________千里共婵娟_________

3、诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句，其中不含典故的一句是( )。

A、怀旧空吟闻笛赋 B、东风不与周郎便

C、自将磨洗认前朝 D、铜雀春深锁二乔

4、下列诗句中不含比喻的一句是( )。

A、山河破碎风飘絮 B、身世浮沉雨打萍

C、惶恐滩头说惶恐 D、留取丹心照汗青

5、对下列诗句翻译欠准确的一项是( )。

A、辛苦遭逢起一经。译：由于熟读经书而考试得中，取得人仕功名，从此遭遇坎坷不平。

B、干戈寥落四周星。译：兵器不好使用，兵力单薄，在战斗中度过四年光景。

C、人生自古谁无死?译：自古以来，人生一世，谁能永存而不死亡呢?

D、留取丹心照汗青。译：留下一颗忧国忧民的赤诚之心，永远照耀在史册上。

6、用原文填空。

⑴ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是__________;比喻在自然和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是______________。

⑵ 《赤壁》中发出议论感慨借物兴感，假设评论赤壁之战胜负的诗句是_______________。

⑶ 《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是____________，写了个人和国家两件大事的一联是______________。

⑷ 《水调歌头》中富有人生哲理的一句是__________;表达美好愿望的一句是__________________________;写出作者矛盾心理的诗句是___________。

⑸ 《山坡羊潼关怀古》中写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是：____________________________________。

二、提高训练

㈠阅读下面诗句，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7、下列对诗中相关词语解说有误的一项是( )。

A、酬是酬答的意思，二十三年指白居易于唐顺宗永贞元年(8)九月被贬，到唐敬宗宝历二年(827年)被召回，前后近二十三年，弃置指被贬谪。

B、闻笛赋指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬害的朋友。

C、烂柯人指晋朝人王质。诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。

D、听君中的君是指唐代诗人白居易，宇乐天;歌一曲指自居易所作的《醉后赠刘二十八使君》。

8、说说沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的意思以及所蕴含的哲理(或新意)。

____________________________________________________________

㈡阅读下诗，回答问题。

过零丁洋

文天样

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

9、判断下列说法的正误，对的打√，错的打X。

⑴ 首联写了个人和国家的两件大事：因科举而入仕途和起兵抗元。( )

⑵ 颔联极写山河破碎，局势危急，就如同风飘絮、雨打萍一般。( )

⑶ 颈联概写起兵抗元始末，诗人借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。( )

⑷ 尾联直抒胸臆，谁无死一句表达了诗人以死殉国的忠贞气节，照汗青一句表达了诗人的高尚情操。( )

10、千百年来，人们对文天祥以死殉国的壮举一直称赞有加。可今天也有少数人认为此举太不明智，太不聪明。他们的理由是：

⑴ 蝼蚁尚且偷生，何况人乎?

⑵ 人不为己，天诛地灭;

⑶ 良禽择佳木而栖，既然元胜，就应投降。

你同意这些人的观点吗?为什么?

______________________________________________________________

三、热点考题

㈠阅读下诗，回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。

11、下列对张养浩的《山坡羊潼关怀古》一诗理解分析不正确的一项是( )。

A、《山坡羊潼关怀古》是一首元代散曲，山坡羊是曲牌名，潼关怀古是曲的题目。

B、山河表里潼关路这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。

C、曲中的聚字赋予静止的峰峦以动感，怒字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。

D、作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，他伤感悲痛的最主要原因是宫阙万间都做了土。

12、请用不少于40字的语言把峰峦如聚，波涛如怒所体现的意境展现出来。

______________________________________________________________

㈡ (·黄冈市)阅读下面诗文，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

13、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句_________，后四句_________，前后形成鲜明对比。

14、请描述沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春所展现出的画面，并揭示诗句的含意。

_____________________________________________________________

【答案与提示】

1、略

2、⑴ 增长，振作销蚀 ⑵ 认出戟是东吴破曹时的遗物 ⑶ 指火烧赤壁之事荒凉冷落 ⑷ 红心，比喻忠心古代称书简为汗青，这里特指史册 ⑸ 端起酒杯指想象中的仙宫 ⑹ 经受不住指月亮

3、C 提示：A项引用西晋向秀的《思旧赋》;B项东风指周瑜火攻赤壁大败曹操的事;D项二乔指江东乔公的`两个女儿，都是东吴美女。

4、C 提示：A、B、D三项都有本体和喻体，而且比喻贴切。

5、D 提示：留下忠心永垂史册。

6、⑴ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑵ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ⑶ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 ⑷ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ⑸ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

7、A

8、沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千万万树木欣欣向荣。事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，必将取代旧事物。

9、⑴ √ ⑵ X ⑶ √ ⑷ √

10、不同意。理由略。提示：应围绕不同意这一观点作答，谈理由可从正反两方面展开。

11、D 提示：伤感悲痛之情应围绕对劳动人民的同情方面。

12、参考示例：众多的山峰好像是从四面八方奔集而来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒。两句诗用比喻的手法，将山的雄峻与水的奔腾之势描绘出来，有力地烘托了诗人心中波澜起伏的情感，突出了其吊古伤今的悲愤。提示：这是一道开放性语言表述题，意在考查对曲的理解想象能力。

13、低沉愤懑高昂乐观

14、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。提示：所描写的画面须扣住千帆竞发万木争春来展开。

篇4：第九册基础练习习题

一、看拼音写词语。

zhijicanyangyinchangzhengzhong miluheyanyuese

()()()()()()()()()()()()

linglichushengchufangshouzushouniejisi

()()()()()()()()()()()()()

zhengzhongyunxuchenshanmiaoshucaicechunzhen

二、比一比，组成词语。

线() 胯()租()颈()博()瑟()残()挎()组()劲()搏()琴()贼()尼()艇()梁()斩()扭()绒()

泥()挺()粱()折()妞()

三、把带点字不正确的读音划去。

允(yunyun )许项(xianghang)圈月似(shisi)弓瞥(piebie)一眼抚(fufu)摸

面颊(jiaxia)残(chancan)阳尽(jinjin)管系(xiji)鞋带活泼(bopo)捕(bupu)鸟

四、把下面的词语补充完整。

情同手

一见如（）

不期而（）

推心置（）

问寒问（）

无（）不至

惜老（）贫

亲（）无间

天（）比邻

友好（）处

心地（）良

心心相（）

五、选词填空。

精巧

精致

精密

精湛

1．李博制作的那只小木船很（）。

2．人们纷纷称赞牙雕工人那（）的技艺。

3．这是一台（）的仪器。

4．姐姐设计的飞机模型构造十分（）。

六、先解释带点的词，再写出诗句的意思。

1．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

到：

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

谁人：

3．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

瑟瑟：

七、按要求填空。

1．“完毕”的“毕”读（），（）结构。“毕”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法，应查字母（），再查音节（），“毕”字在字典里的解释有①完结，完全；②全，完全；③姓。“毕”在“毕生”一词中的意思是（），在“毕业”一词中的意思是（）。

2．用部首查字法查“预”字，应查（）部（）画。“预”是（）结构的字，第4笔是（），“预”在字典里有两个意思，①事先；②参加过问。请用这两个意思，各组两个词，①表示“事先”的：（）（）②表示“参加，过问”的：（）（）

3．“漆黑”的“漆”按音序查字法，应先查字母（），这个字共有（）画。

4．“生机”的“生”字按部首查字法，应查（）部，这个字的意思是第（）种。①生疏；②具有生命力的；③果实没有成熟；④发生。

八、用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。

1．天气又阴又冷。

长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

2．小燕子搭的窝漂亮。

小燕子搭的窝结实，暖和。

3．他帮家里做农活。

他跟父亲读点书。

4．闰土是闰月生的。

他的父亲叫他闰土。

5．闰土会刺猹。

闰土会捕鸟。

九、按要求写句子。

1．树上挂着果实。（扩句）

2．火红的枫叶在春风中摇动。（修改病句）

3．人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）

4．没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？（改为陈述句）

5．老战士焦急地看着天，又看看我，就：“我背你走！”（改为转述句）

十、在括号里填上适当的词语。

（）的'贝壳

（）地跑去

（）的天空

（）地告别

（）的项圈

（）地诉说

（）的圆月

（）地站着

十一、默写古诗《暮江吟》，并填空。

《暮江吟》这首诗描写的是作者在季观察到的美景，先写日落前的景色，再写夜晚的景色。

十二、知识积累。补充下面的成语，使所填的字前后构成我国省市的名称。

气吞山（）——（）辕北辙

长命富（）——（）春白雪

执法如（）——（）山再起

风卷残（）——（）征北战

风雨同（）——（）青水秀

习以为（）——（）能生巧

篇5：阅读习题练习及答案

阅读习题练习及答案

阅读下面的文字，完成6～9题。

为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右，一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。

人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的！动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴于都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的刺多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人采说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。

人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧，或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是．在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对祢性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之问做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。自然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差剐的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称．

就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。

(选自《科技导报》2008年第2期，有删改。)

6本文谈论的核心问题是

A.人类大脑的'特征 B对称性 C分辨左右的意义 D不对称性

7下列各项中，“豪猪爬树”测试所直接证明的一项是

A.人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的。

B我们人类的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。

C左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。

D人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则就荒唐不堪。

8下列表述符台原文意思的项是

A.文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依赖于打破对称性，找到在功能上更直观方便并且不对称的参照系。

B动物不能区分左右，因为动物的大脑是对称的。奥地利物理学家马赫提出并通过实验证明了这个结论，马赫的洞见是正确的。