下面是小编为大家推荐的Thisismysister自测试题及答案，本文共7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：Thisismysister自测试题及答案
Thisismysister自测试题及答案
1.在表格中写出下列中文意思对应的英文单词。
爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姐妹 兄弟 父亲或母亲
父母亲 祖父或祖母 爷爷奶奶 姨母 叔叔 儿子
女儿 唐兄弟姐妹 朋友 那些 这些 他 她
照片；图画 照片；相片 这里
2.把下列句子变为复数形式。
(1)This is my friend.
(2) That is my pen.
【单元语法点拨】
1．代词this“这，这个”和that“那，那个”的复数形式分别为these“这些”和those“那些”。需特别记忆。
2．be动词的三种形式分别为am，is和are。其中，am跟在I之后，is跟在he，she， it及单数名词之后，are跟在we，you和they以及复数名词之后。
3．可数名词变为复数，一般是在词尾加s。关于这个知识点，以后会详细讲到。
3.填空，每空一词。
(1) Is this your pen?
Yes, is.
(2)Is she your mother?
No, isn’t.
(3) Mr Green teaches me English. is my English teacher.
(4) Are you a teacher?
Yes, am.
【知识探究】I you he she it
这些词的词性是 代词，它们是 （主格/宾格），它们的`意思分别是 ，一般在句中作 。
4．阅读下面的文章，判断下列句子的正（T）误（F）。
Hello, everyone. I am Tom. Let me tell you about my family.
My father is a teacher. His name is Jack. My mother is a doctor. My father calls her lovely
Lily. I have a little sister. And we have a dog. Her name is Nancy. We all like her.
We are now living in London. But my grandparents are in Beijing. I hope we can go to Beijing one day.
( ) 1) Tom’s father is a doctor.
( ) 2) Tom’s sister’s name is Nancy.
( ) 3) There is a dog in Tom’s family.
( ) 4) Tom’s grandparents are in Shanghai now.
5． 写作尝试
假设你是李明，英语课上老师让你介绍一下你自己以及你的家庭。请根据以下信息写一篇简短的发言稿。
个人信息：李明，13岁，喜欢看书
家庭成员：父亲：李大为 母亲：黄英 爷爷：65岁 奶奶：67岁
姑姑：李月 叔叔：王中山
个人感言：非常爱自己的家人
答案
1． grandfather grandmother father mother sister brother parent
parents grandparent grandparents aunt uncle son daughter cousin
friend these those he she picture photo here
2． (1) These are my friends.
(2) Those are my pens.
3． it she He I 人称 主格 我，你，他，她，它 主语
4. F F T F
5． Good morning, everyone!
My name is Li Ming. I am 13 years old. I like reading books.
My father’s name is Li Dawei. My mother’s name is Huang Ying. My grandfather is 65 years old and my grandmother is 67 years old. My aunt is Li Yue. My uncle is Wang Zhongshan. I love my family very much!.
Thank you!
篇2：高考历史自测试题附答案
一、选择题
1.(·河南郑州质检)有学者称“哥伦布发现新大陆”为“哥伦布大交换”，认为哥伦布首次航行到美洲大陆，是旧大陆与新大陆之间联系的开始，也是一件关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。从这个角度来看，下列哪项不是哥伦布“发现新大陆”给美洲带来的影响( )
A.给美洲带来了新的疾病
B.使美洲文化遭到毁灭性打击
C.改变了美洲人的生活方式
D.给美洲带来了先进的生产方式
【试题解析】考查了学生分析、理解历史问题的能力。由材料中“联系的开始……生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念……的大转换”可知A、B、C项是哥伦布“发现新大陆”给美洲带来的影响，但不符合题干要求，排除。材料未体现哥伦布远航给美洲带去先进的生产方式。应选D。
【答案】D
2.(2016·龙岩质检)在16、17世纪，西班牙的财政状况一直处于危机之中，1557年、1575年、1576年、16、1627年和1647年，王室不得不一再宣告破产。这期间，恰恰是来自美洲的财富比较多的年份。这说明美洲财富流入对西班牙造成的影响是( )
A.确立世界霸主地位
B.资本积累引发工业革命
C.成为世界市场中心
D.传统封建制度受到冲击
【试题解析】16、17世纪新航路开辟后，引起“商业革命”“价格革命”，对整个西班牙而言，使得靠定额货币地租的封建地主受到沉重打击，封建制度受到冲击，故D项正确。
【答案】D
3.(2016·嘉兴期末)16世纪末西班牙“无敌舰队”覆灭后，取代其海上霸主地位的国家是( )
A.英国 B.荷兰
C.法国 D.葡萄牙
【试题解析】1588年，随着“无敌舰队”被英国海军打败，西班牙丧失了海上霸权，商业资本发达的荷兰起而代之，故B项正确。
【答案】B
4.(2016·北京西城二模)16，应荷兰东印度公司的邀请，格劳修斯发表了《论海上自由》，主张海洋应该为人类共同所有、自由利用，“每个国家均可自由地(通过海洋)穿行到另外一个国家，并可自由地与之进行贸易活动”。下列评述正确的是( )
A.为荷兰海外殖民扩张活动进行了辩护
B.标志着资本主义自由放任政策的开始
C.直接导致了第三次英荷战争的爆发
D.对英国的殖民霸权提出了严重的挑战
【试题解析】17世纪荷兰成为海外贸易大国，格劳修斯主张每个国家均可自由航行、自由贸易，实际上是在为荷兰海外殖民扩张活动进行辩护，故A项正确;18世纪中期工业革命后资本主义自由放任政策才开始，故B项错误;格劳修斯言论没有直接反映出因冲击英国的海上利益而导致英荷战争的爆发，故C项错误;18世纪中期英国才建立世界殖民霸权，故D项错误。
【答案】A
5.打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪。这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。由此可以得出( )
A.新航路开辟的经济和社会根源
B.新航路开辟引起社会关系的巨大变动
C.第一次工业革命的起因
D.资本主义世界市场初步形成
【试题解析】根据材料关键信息“欧洲货币短缺”“伊比利亚半岛”，可得知此题主要考查了西班牙、葡萄牙开辟新航路的原因，故A项正确;材料信息没有反映新航路开辟的影响，故B项错误;材料反映了“欧洲货币短缺”，而工业革命的起因主要是市场的需求，故C项错误;第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成，故D项错误。
【答案】A
6.地图是研究历史的重要工具。下图是新航路开辟过程的一条航路的示意图，对这一航路表述正确的( )
A.该航路证明了“地圆说”的正确性
B.葡萄牙殖民活动据点延伸至非洲
C.英国凭借此航路成为“日不落帝国”
D.哥伦布首开此航路发现美洲新大陆
【试题解析】该航路没有进行环球航行，证明不了“地圆说”，故A项错误;该航路是从欧洲到美洲，属于西班牙支持的航海活动，故B项错误;英国成为“日不落帝国”是凭借广阔的殖民地，故C项错误;该航路向西航行，到达了美洲，应是哥伦布发现新大陆的航行，故D项正确。
【答案】D
7.(2016·南京模拟)15世纪末，下图中卡里库特国国王请某位航海家转交一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是( )
A.达·伽马 B.哥伦布
C.麦哲伦 D.迪亚士
【试题解析】达·伽马到达印度，卡里库特处于印度的南端，故A项正确;哥伦布发现了美洲大陆，与题意不符，故B项错误;麦哲伦船队环球航行，与题意不符，故C项错误;迪亚士发现好望角，与题意不符，故D项错误。
【答案】A
8.(2016·徐州质检)法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为：西方历史上的所谓“地理的发现”，使历史进入了双重的结合。这里“双重的结合”主要是指( )
A.商业革命与价格革命
B.商品贸易与殖民掠夺
C.资本输出与世界市场
D.民主扩展与科学传播
【试题解析】“商业革命与价格革命”只体现出对西欧的影响，不符合题干“双重的结合”的意思，故A项错误;新航路开辟开始了世界范围内的商品贸易，也开辟了西方殖民者对世界的掠夺，故B项正确;资本输出属于19世纪末资本主义侵略的特点，与题干时间不符合，故C项错误;民主扩展与科学传播是在17-18世纪，与新航路开辟时间不符，故D项错误。
【答案】B
9.(2016·南京二模)到17世纪中期，荷兰的造船业占当时世界的首位，海军几乎超过英法两国海军总和的一倍，商船吨位占欧洲总吨位的四分之三，挂着荷兰国旗的船舰游弋世界各大海洋。荷兰获得“海上马车夫” 称号。导致这一现象的原因是荷兰( )
①成为西欧重要的贸易中心 ②凭借强大的海军力量打垮英法 ③成立了海外特权贸易公司 ④颁布《航海条例》打击英国航运
A.①②③ B.②④
C.①③ D.①③④
【试题解析】由题目中的信息“17世纪中期，荷兰的……商船吨位占欧洲总吨位的四分之三……船舰游弋世界各大海洋”可知荷兰成为西欧重要的贸易中心，故①正确;近代以来，英国凭借强大的海军力量打垮西班牙和法国等，故②错误;17世纪的荷兰通过成立东印度公司等海外特权贸易公司促进其对外贸易的发展，故③正确;17世纪中期，英国颁布《航海条例》打击荷兰航运，故④错误，C项符合题意。
【答案】C
10.，利物浦市政厅正式就那段历史道歉，“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”。利物浦过去承担“人类悲剧”的角色指的是( )
A.在远东建立东印度公司
B.在大洋洲进行欺诈贸易
C.在美洲掠夺金银
D.在非洲进行奴隶贸易
【试题解析】本题需要对利物浦的历史发展有一定了解：位于英格兰西北部，大西洋航运的中心线上，是英国第二大港，因为奴隶贸易而发展繁荣，利物浦在黑奴贸易中占有特殊地位，因此利物浦市政厅为“人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”指的是在非洲进行奴隶贸易，故D项正确。
【答案】D
11.(2016·金华十校调研)“不列颠东印度公司是由一群有创业心和有影响力的商人所组成。这些商人获得了英国皇家给予他们的对东印度的的贸易专利特许。1609年，詹姆士一世向东印度公司发出了一张不设期限的特许状。随着时间的变迁，东印度公司从一个商业贸易企业变成印度的实际主宰者。”材料表明( )
①当时的英国已经完成资本原始积累 ②东印度公司是殖民地财富的掠夺者之一 ③东印度公司是英国政府授权的垄断性贸易公司 ④东印度公司垄断了非洲和美洲之间的奴隶贸易
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
【试题解析】东印度公司在印度的殖民扩张，表明当时的英国正在进行资本的原始积累，故①错误;在英国政府授权下，东印度公司成为印度的实际主宰者与殖民地财富的掠夺者，故②③正确;东印度公司垄断了亚洲和欧洲之间的商业贸易，故④错误。
【答案】B
12.(2016·武汉调研)“1760年，猎奴者捕获了西非人彼得斯，将其带到海岸，贩卖给了法国奴隶贩子。坐贩奴船，渡过大西洋来到了法国殖民地路易斯安那，可能在此地的蔗糖种植园工作。”上述现象产生的客观影响是( )
A.增加了西欧国家的劳动力
B.使世界联系进一步加强
C.推动了美洲工业化的进程
D.给非洲带来了社会进步
【试题解析】黑奴贸易增加了美洲的劳动力，而不是西欧国家，故A项错误;依据材料中“1760年，猎奴者捕获了西非人彼得斯”说明是殖民扩张中的黑奴贸易，这一举措加强了世界各地的联系，故B项正确;非洲的劳动力主要用于“种植园工作”，不是促进工业化，故C项错误;黑奴贸易中掠夺了大量劳动力，给非洲造成巨大的破坏，故D项错误。
【答案】B
二、问答题
1.(2016·潍坊模拟)工业革命对人类历史的发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。
材料二 蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。……1830年的英国资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的……它要求完全的统治权，而它也做到了。
——《恩格斯论资本主义历史过渡性问题》
材料三 毫无疑问，伤寒病持续和蔓延的原因，是人们住得过于拥挤和住房肮脏不堪。工人常住的房子都在偏街陋巷和大院里。从光线、空气、空间、清洁各方面情况，简直是不完善和不卫生的真正典型，是任何一个文明国家的耻辱。……这些住房供水不良，厕所更坏，肮脏，不通风，成了传染病的发源地。
——19世纪，一位医生对英国煤铁矿区中心太恩河畔新堡的描述
(1)根据材料一，概括工业革命对英国的影响。(10分)
(2)这时期的英国资产阶级是怎样取得“完全统治权”的?根据材料二指出其争取“完全统治权”的原因。(8分)
(3)材料三主要反映了哪一社会问题?面对这一问题，思想和文学领域分别出现了哪些思潮和流派?(8分)
【试题解析】第(1)问，从材料一中逐层概括归纳即可。第(2)问第一小问，根据材料时间，结合英国政治民主发展历程，得出是指1832年议会改革;第二小问即1832年议会改革的原因，依据所学知识回答即可。第(3)问第一小问，概括材料三可知描绘的是工人的生活境遇，由此入手即可;第二小问，由题目材料时间和内容，可知工业革命后贫富差距产生，随之产生批判资本主义的思潮，即马克思主义、浪漫主义和现实主义文学。
【答案】(1)促进生产力发展;加速城市化进程;成为“世界工厂”;带来环境污染。
(2)取得：1832年议会改革。
原因：工业革命的发展;工业资产阶级力量壮大，要求扩大政治权利。
(3)问题：工人没有享受到工业革命创造的巨大财富，生活悲惨。
思想：空想社会主义与马克思主义。
文学：浪漫主义与批判现实主义。
材料一 1850-19主要国家温室气体排放(MTCO2)
英国 德国 法国 美国 1850年 122.7 15.2 19.6 19.8 1870年 228.7 76.7 50.6 98.7 1890年 353.3 208.4 97.9 402.1 1900年 420.1 327.0 129.4 663.3 注：MTCO2指百万吨二氧化碳。
材料二 工业革命时期，蒸汽机与船运和陆地轨道运输的结合，使社会进入汽船和铁路运输时代。
自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧洲大陆和北美，进而蔓延到欧美国家的殖民地和附属国。世界铁路总长度由1840年的5 490英里增至1880年的22.2万英里，1900年达到46.6万英里。一些国家还修建了横跨大陆的铁路干线和国际铁路。
19世纪美国建成5条横贯全国的铁路干线，连接东西两岸和南北疆域。
1855年美国建成穿越巴拿马地峡的铁路。
1885年加拿大建成跨越大陆的铁路。
1888年欧洲建成加莱至君士坦丁堡的大铁路。
19俄国建成西伯利亚大铁路。
19南美洲建成从阿根廷到智利的铁路。
——改编自《欧美大国工业革
命对世界历史进程的影响》
请回答：
(1)依据材料一，指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。结合所学知识，分析该趋势说明了什么。(12分)
(2)依据材料二并结合所学知识，分析1840-1910年欧美出现筑路高潮的原因，对此中国社会有哪些积极反应?(14分)
【试题解析】第(1)问第一小问，根据材料一表中1850-1900年间英、德、法、美四国温室气体排放的数字横
向总体变化和纵向各国变化比较归纳回答主要国家温室气体排放呈现的发展趋势;第二小问，可从两次工业革命时期西方主要国家的工业化、资本主义发展的不平衡、环境问题等角度回答。第(2)问第一小问，从材料二“工业革命时期，蒸汽机与船运和陆地轨道运输的结合，使社会进入汽船和铁路运输时代”可以归纳出工业革命开展、交通工具的革新，又从材料铁路“蔓延到欧美国家的殖民地和附属国”可以分析出与殖民扩张、世界市场需求有关;第二小问，结合近代中国的相关史实回答。
【答案】(1)趋势：总体呈增长趋势，美、德两国的增长速度超过英法。说明：工业革命以来，西方主要国家的工业化进程加快，资本主义发展不平衡，环境问题日益突出。
(2)原因：两次工业革命的开展;交通工具的革新;世界市场的逐步形成;殖民扩张的需要;社会生活的需求。
反应：引进西方先进技术;开启交通运输近代化进程;开展收回利权斗争;转变传统思想观念和生活方式。
3.阅读下列材料，回答问题。
材料一 由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。……粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。……大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的整合。
——(美)杰里·本特利等《新全球史(下)》
材料二
图1
图2
材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)写出15-16世纪欧洲航海家“探索世界海洋”的两条重要航线。根据材料一概括指出新航路的开辟是如何推动全球化进程的。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出图2与图1相比发生的变化，分析造成这些变化的原因。(10分)
(3)根据材料三并结合所学知识，简述为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”?(6分)
【试题解析】第(1)问第一小问，结合图2从方向上归纳即可;第二小问，依据所学知识回答。第(2)问第一小问，根据所学知识，从贸易中心、贸易路线、贸易范围等角度回答;第二小问，依据所学知识回答。第(3)问，由材料三中的信息“1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”可知这应为新航路的开辟、早期的殖民扩张所带来的世界市场雏形的形成和拓展;此外，也可从文艺复兴对人类思想的解放这一角度思考。
【答案】(1)航线：迪亚士船队沿非洲西海岸航行到达好望角;哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆;达·伽马船队绕过好望角找到通往东方印度的新航线;麦哲伦船队经大西洋、太平洋、印度洋实现环球航行。(任答两条航线即可)
如何推动：新航路的开辟建立起了全球贸易的新航线，有利于各地的交流;物种的交流，影响着全世界的各个社会;人类群体的迁移加速了世界人民的交流。
(2)变化：欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸;贸易路线由陆路为主发展到以海路为主;国际贸易范围更广。原因：新航路开辟和早期殖民扩张。
(3)原因：新航路开辟，世界从分散孤立逐步走向相互联系，新航路开辟引起的价格革命加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义发展。殖民扩张和殖民制度登上历史舞台，改变了东西方历史发展轨迹，东方从属于西方。文艺复兴促进人们思想的解放，人文主义兴起。
4.阅读下列材料，回答问题。
材料一 《中英关税、土地税及其在财政收入所占比率》(单位：白银万两;比率：%)
——刘昀《14-17世纪中英财政收入与
支出结构比较研究》
材料二 因为“光荣革命”而产生的主权在议会的体制，形成了对本国产权、经济活动、信仰自由以及个人自由的政治保护，它以前所未有的方式获取资源，这种历史安排便产生了一个强国。
——杨光斌《制度变迁与国家治理》
材料三 欧洲是很重视商业的，在古希腊时候就是重商业的，罗马也是。那么到了中世纪的末期……商业结合了“地理大发现”就有所谓的“重商主义”。“重商主义”的意思就是一个民族国家把发展国内外商业、发展海外贸易当作一种“国策”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)根据材料一，比较1490-16间中英两国关税收入、土地税收在本国财政收入中比重有何不同，结合所学知识分析其原因。(10分)
(2)根据材料二，说明近代英国成为强国的原因。(8分)
(3)根据材料三指出欧洲“重商主义”产生的原因。结合所学知识，分析材料中“国策”对英国经济发展的深刻影响。(8分)
【试题解析】第(1)问第一小问，根据材料中数据分析1490-1602年间中英两国关税收入、土地税收在本国财政收入中比重的不同;第二小问，结合所学知识，根据中英双方当时的经济形态以及对外政策的不同分析原因。第(2)问，根据材料二信息逐一分析概括即可。第(3)问第一小问，根据材料前两句语言概括;第二小问，“重商主义”出现在新航路开辟后，因此“重商主义”推动英国海外殖民和贸易，加速英国资本原始积累。
【答案】(1)不同：英国关税收入在财政收入中的比重远高于中国;明朝政府土地税收在收入比重中远远超过英国。
原因：新航路开辟后，英国重视对外贸易，走工商立国的道路。农业经济是中国最重要的生产部门，明朝政府推行重农抑商和“海禁”政策。
(2)英国君主立宪制的确立;形成财产所有权制度，对自由的政治保护;采取对外进行扩张政策。
(3)原因：欧洲有重视商业的传统;“地理大发现”促进商业发展。影响：英国政府积极推动海外殖民和贸易，加速英国资本原始积累，为工业革命创造了资金和市场条件。
篇3：八年级语文上册第六单元自测试题及答案
八年级语文上册第六单元自测试题及答案
自测卷（100分钟内完成 满分100分）
一、学海拾贝（10分）
1、下列加点的字读音有误的一项是（ ）（2分）
A、篁竹 huánɡ 差互cī 往来翕忽xī
B、藻荇 xìnɡ 浅阜 bù 拾级 shí
C、间道jiàn 汩汩 ɡǔ 不啻 chì
D、花朝节 zhāo 倩女 qiàn 挂罥 juàn
2、选出下列各句中的加点词解释完全正确的一项（ ）（2分）
A、新旧（旧交、旧友）知其如此，或置（制造）酒而招之
B、潭中鱼可百许（用在数词后面，表示不定数。）头，皆若空游无所（指示代词，表示的东西与动词依组成名词性词组。）依
C、江干上下十余里，珠翠罗绮溢（形容绸缎特别多）目，车马塞（挤满）途
D、其岸势犬差互（互相交错），不可知其（代小石潭）源
3、下列各句中加点的之字用作代词的一句是（ ）（2分）
A、虎风口之松柏，不啻百倍之也。 B、若脱笼之鹄
C、始知郊田之外未始无春 D、学而时习之，不亦乐乎。
4、按要求默写有关诗句。（4分）
（1）凡 ， ，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（《满井游记》）
（2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是 ， 。
（3）《渔家傲》中直接抒情的句是 ， 。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。
二、生活与实践（6分）
5、下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后请你按要求完成后面的问题。（3分）
本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。
（1）征稿启事中，有一处用语重复、多余，应该删去，删去的词语应是 （1分）
（2）征稿启事中，有两句的顺序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。这两句是
（1分）
（3）文中用语不得体的一个词语是 ，应改为 （1分）
6、三位教师就教育学生的问题发表观点。甲说：教育是一切为了孩子。乙说：教育是为了一切孩子。丙说：教育是为了孩子的一切。请问他们各自的意思是什么？（3分）
（1）甲：
（2）乙：
（3）丙：
三、读书滋味（44分）
（一）过故人庄（6分）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7、这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的的 ，三、四句写的是 。（2分）
8、诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景？（2分）
9、关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。（2分）
（二）浣溪沙（6分）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
10、这是一首哲理词，作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟 合称三苏，三人均位列 。（2分）
11、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。（2分）
12、下面对词的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
（三）小石潭记（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13、上文选自《 》，作者 ，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记8篇，合称为《 》。（3分）
14、解释下面加点的词语。（2分）
水尤清冽
皆若空游无所依
斗折蛇行
佁然不动
15、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。（2分）
答：目的：
感受：
16、翻译下列句子（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：
17、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？（4分）
答：原因：
你的话：
（四）三峡（17分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响．哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
18、解释下列加点的词语。（2分）
①略无阙处（ ）
②亭午夜分（ ）
③或王命急宣（ ）
④虽乘奔御风，不以疾也（ ）
19、素湍绿潭，回清倒影句中描绘色彩的词语有 、、清；本句中前后两个分句有内在的.对应关系，以回清写出 的动态，以倒影写出 的静态，一动一静相映成趣。（2分）
20、文中画横线的句子使你联想到了哪个古人?哪两句古诗?（3分）
21、按要求填写相关语句。（4分）
(1)表现群山高峻的句子：
(2)表现水流急速的两个四字短语：
(3)表现山河秀丽的两个四字短语：
(4)表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语：
22、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
⑵或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
(4)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
23、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么?（2分）
四、作文天地（共40分）
下面是老师前后两年给王小虎写的评语，两个评语不同的行文格式和表述口气，让你有何感想？它或许勾起了你关于评语的回忆，或许引发了你对此想说而没有说出的心里话。请自选角度作文，或叙或议，或叙议结合，题目自拟，500字左右。
评语一：
该生在校表现一般，能按时上学，参加班级活动。基本能完成作业。但是，太贪玩，上课爱乱插嘴，做小动作，学习不专心、不刻苦。希望今后少做与学习无关的事，比如看小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律，专心学习，提高成绩。
评语二：
小虎，我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛，让你个性十足。看得出，你爱看课外书，肯动脑，乐于表达自己的观点。我常想，如果在学习中你能像在赛场上那样不服输、有拼劲儿，思考问题能更深入、更专注，你一定会有更出色的表现！
参考答案
说明：主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致，如果学生言之有理，也应判为正确，应尊重学生个性化、创造性的理解和表达；
第六单元自测卷
一、1、B 2、B 3、D 4、（1）曝沙之鸟，呷浪之鳞（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）人不寐，将军白发征夫泪（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
二、5、（1）来稿或赐稿 （2）都以文章质量高低决定取舍、我刊将一视同仁 （3）必须 请6、（1）教育的所有行为都是为了孩子 （2）教育是为了所有的每一个孩子 （3）教育是为了孩子的全面发展。
三、（一）7、朋友邀我做客；山村风光8、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圊，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。9、应该是贯穿全诗。因为无论是前面的叙事写景，还是友人家中的谈话，都体现了主客间的情谊，都表达了诗人对田园生活的喜爱之情。
（二）10、苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家。11、执著；旷达乐观 12、B(写啼叫声反衬了画面的静谧。)
（三）13、柳河东全集 柳宗元 永州八记 14、寒冷 依托 像北斗星那样 愣住的样子
15、目的：衬托水的清冽，说明环境幽清 感受略 16、（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头。 17、作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
（四）18、①空缺、中断；②半夜③有时④即使 19、素、绿 素湍，绿潭 20、李白 朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 21、(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 (2)朝发白帝、暮到江陵 (3)素湍绿潭、回清倒影 (4)高猿长啸、空谷传响 22、(1)如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。 (2)遇到皇帝有命令必须急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到江陵。 (3)即使是乘上快马，驾着风也没有这样快。 (4)巴东三峡巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。 23、表现晴初霜旦之时，林寒润肃的凄凉情景。
四、（略）
.......
篇4：小学四年级语文上册期中考试自测试题及答案
小学四年级语文上册期中考试自测试题及答案
一、看拼音，写词语。
chóng gāo
sú zào
biān zhī
zhāo xiá
pǐn cháng
qíng xù
suī rán
fán nǎo
shū lǐ
xuān chán
zhèng fǔ yí shì
zhuāng yán
zhōng yāng
huì huà
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
浸透（jīn ． jìn） 埋怨（mán ． mái） 情不自禁（jīn jìn）
朝廷ting yán ． ． 心血（xuè xuě） 水獭（lài ． ． tǎ）
分外（fēn fèn） 博物馆（bó bú） ． ．
沸腾（tēng téng ） 应邀（yīng yìng） 嫉妒（jí jì） 矗立（chù zhù）
三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）敏捷 （ ）（ ）争妍 （ ）（ ）壮丽 以身（ ）（ ）
浩气（ ）（ ） 若无（ ）（ ） 诗情（ ）（ ） 水光（ ） （ ）
相得（ ）（ ） 开天（ ）（ ） 纵横（ ） （ ） 变化（ ）（ ）
四、比一比，再组词。
编（ ） 衷（ ） 赏（ ） 酒（ ）
遍（ ） 哀（ ） 尝（ ） 洒（ ）
疏（ ） 硕（ ） 择（ ） 错（ ）
梳（ ） 烦（ ） 泽（ ） 措（ ）
五、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
见识：
① 接触事物，扩大见闻。
② 见闻，知识。
⑴我们可以从影片中得到一点见识 。 ．． （ ）
⑵我们去春游，到大自然中去见识 各种事物。 ．． （ ）
清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西
②寂静 ③公正、廉洁 ④清楚 ⑤清贫 ．
（1）徐悲鸿的生活十分清 苦。 ．
（2）乡村的夜晚到处是那么清 静。
（3）他怎么也说不清 到底是怎么一回事。 ． （ ） ．
（4）小河里的水真清 啊！ （ ）
六、按要求写句子。
（1）（缩写）小燕子轻捷地在天空中飞。
___________________________________________
（2）（扩句）露珠在叶子上滚动。
___________________________________________
（3）写一句有关读书的名言。
___________________________________________
七、按原文填空。
1．人有悲欢离合，_________ ，_________ 。
2．湖光秋月两相和，_________ 。
3． _________，思君不见下渝州。
4．_________ ， ______________ 。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5．人生自古谁无死，_________ 。
6．细细香风淡淡烟，_________ 。
7．鲜花与彩灯辉映，_________ 。
八、按课文愿意填空。
1．古今中外，哪一个人的成长不（ ）着教师的（ ）！地北天南，哪一项创 造不（ ）着教师的（ 。 ）
2．走在秋天，头顶有（ ）的阳光（ ） 捡一片黄叶 ， （ 地 ）（ ）， 秋天（ ）会向我们（ ）。
3． 珍珠泉在阳光的（ ， ）） 那珠串（ ）（ ， ， ）（ ）， 仿佛有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。
4．（ ， ）（ ）（ ， ， ）（ ）…… 九寨沟真是个充满（ ）的人间仙境啊！ （
5． （ ）的牲畜， （ ）的低地， ）的夜晚，只有远处的几座灯塔 （ ）这微弱的（ ），这就是真正的.荷兰。
6．一座座雪峰（ ），峰顶（ ）。大大小小的（ ），像颗 颗（ ）镶嵌在彩带般的（ ） 湖水 中， （ ， ）湖底石块（ ）。 从河谷到山坡， 这原始森林。
九、阅读短文，回答问题。
山 村 小 路 上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾 地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间 chōn mǎn（ ）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。 第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。 最后一个却不是这样，他 m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小 溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。 “走吧。”
他招呼大家后，又踏上了前进的道路。 还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住 shù shāo（ ），拉向身后， 然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。 接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。 又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它 zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
⒈读拼音在括号中填上词语。
⒉选出下列带点字的正确读音。
方便（biàn pián） ． 弹回（tán dàn） ． 着地（zhu zháo） ．
⒊写出下列词语的反义词。
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）
⒋理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一 个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一 人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他 人 。
⒌这篇文章主要写了什么？用自己的话说一说并写下来。
_____________________________________
⒍读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
_____________________________________
十、作文。
大自然千奇百怪，我们的生活多姿多彩，只要你留心倾听，会听到各种奇妙的声音。让我 们走进生活、走进大自然，通过一件事的叙述，或一个场景的描写，用上象声词写一篇小文章， 让人读了有如闻其声的感觉。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
【参考答案】
一、看拼音写词语：
崇高、塑造、编织、朝霞、品尝、情绪、虽然、烦恼、梳理、宣传、政府、仪式、庄严、中央、绘画。 。
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”
浸透（jīn jìn√）埋怨（mán√ mái）情不自禁（jīn jìn√）朝廷ting√ yán ． ． ． ． 心血（xuè√ ． xuě）水獭（lài tǎ√）分外（fēn fèn√） 博物馆（bó√ bú） ． ． ． 沸腾（tēng téng√ ）应邀（yīng√ yìng）嫉妒（jí√ jì）矗立（chù√ zhù） ． ． ． ．
三、把下列词语补充完整。
文思 敏捷 、桃 李 争妍 、雄伟 壮丽、以身许国 、浩气长存 、若无其事 诗情画意、水光接天 、相得宜章 开天辟地、纵横交错、变化万端
四 、略
五、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
“见识”（1）选 ② （ 2 ） 选 ① 清（1）选⑤（2）选②（3）选④4选①
六、按要求写句子。
（1）小燕子飞翔。 （2）晶莹剔透的露珠在叶子上来回滚动。 （3）略
七、按原文填空。
1．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 4．解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6．细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷如梦甜。 7．鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞。
八、略
九、阅读短文，回答问题。
山 村 小 路 上 1．充满、默默地、树梢、折断。 2．方便（biàn√ ． pián） 弹回（tán √ dàn） ． 着地（zhu zháo√） ． 3．失败、后退、困难 4．一跃而过 把石头放在溪中间，作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断，方 便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私 5。短文利用对比的方法写出了两种人，即自私的人和热心人，乐于助人，或者说是为他人 着想的人。为他人着想，助人为乐，而不是自私的做好自己的事情就行了，予人玫瑰，手有余 香。 6。最后一个人 因为他处处为他人着想，乐于助人，是社会的楷模。
十、略
篇5：考研心理学首轮复习自测模拟试题二及答案
08年考研心理学首轮复习自测模拟试题二及答案
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1、感觉阈限与感受性的关系
A正比关系B反比关系C平方关系D无关
2. 人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句，这说明语言具有()
A结构性B创造性C指代性D意义性
3.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是()
A 第一信号系统B 第二信号系统 C 操作性条件反射 D 无条件反射
4.注意这种心理现象属于()
A 认知过程B 情感过程 C 人格特征 D 心理活动特性或心理状态
5.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的()
A 注意过程B 保持过程 C 复制(再造)过程 D 动机过程
6.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于()
A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对
7. 通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )。
A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别
8、证明感觉记忆存在的研究方法是()
A延迟报告法 B部分报告法 C整体报告法 D词干补笔
9、根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为()
A人的生理局限 B背景噪音干扰 CA+B D被试态度不认真
10.闪光临界融合频率是人眼对光刺激()的指标
A 时间分辨力 B空间分辨力 C 敏感性 D 适应
11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是()
A 感觉记忆B 短时记忆 C工作记忆 D 长时记忆
12. 先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) 。
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段―目的分析法 D.尝试错误法
13.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是()
A 形象思维 B 动作思维 C 创造性思维 D 抽象思维
14.()状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象
A 热情 B应激 C 激情 D 心境
15.自我意识在行为上的表现是()
A 自我观察B 自我体验 C 自我控制 D 自我认知
16.由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于()
A 不随意注意 B 随意注意 C 选择性注意 D 持续性注意
17.对有联系的两列变量可以用()表示
A 简单次数分布表B 相对次数分布表 C 累加次数分布表 D 双列次数分布表
18.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用()
A 积差相关 B 斯皮儿曼等级相关 C 二列相关 D 点二列相关
19.以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是()
A 0.8 B 0.1 C -0.9 D -0.5
20.样本平均数的可靠性与样本的大小()
A 没有一定关系
B 成反比
C 毫无关系
D 成正比
21.运用非参数分析时，要求处理的数据是()
A 十分精确的B 自由分布的 C 大量的 D 等级形式的
22.用重复相关估计信度时存在的局限是()
A 对所测特质的稳定性有限制
B 对测验项目的难度排列有限制
C 只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关
D 对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制
23.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点？( )
A.强度 B.活动 C.持续 D.对比
24. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？( )。
A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性
25. 皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是( )。
A.象征 B.符号 C.延迟模仿 D.平衡
26.( )是婴儿掌握语法的关键期。
A.12-18个月 B.18-24个月 C.20-30个月 D.24-36个月
27.知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工，称为()
A 自上而下的加工 B平行加工 C 自下而上的加工 D 简单加工
28.可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是()
A 语音 B 词汇 C 句子 D 句法
29.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是()
A 圆形图 B 散点图 C 条形图 D 线形图
30.系统误差来源于()
A 测验本身 B 测验过程 C 意外干扰 D 受测者本身
31.欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时运用的是()
A 记忆表象 B 创造想象 C 再造想象 D 幻想
32.人在反映客观事物时大多数事物处于()
33. 一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明( )。
A.马斯洛的需要层次理论是错误的
B.生理和安全的需要并不需要最强大的'力量
C.低级需要和高级需要并不是绝对独立的
D.不同的人对低级需要并不是绝对独立的
34. 对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。
A.晶体智力 B.流体智力 C.创造智力 D.操作智力
35. 俗语说“江山易改，秉性难移”是指人格具有( )。
A.独特性 B.稳定性 C.整体性 D.功能性
36. 体现了垂直迁移的具体事例是( )。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
37. ( )表明了从样本得到的结果相比于真正总体的变异量。
A.信度 B.效度 C.置信区间 D.取样误差
38. 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是( )。
A.命题 B.命题网络 C.图式 D.产生式
39. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。
A.激情 B.心境 C.热情 D.应激
40. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
41. 学生边听讲边记笔记属于( )。
A.注意的分散 B.注意的分配 C.注意的动摇 D.注意的转移
42. 在记忆乘法÷珠算 口诀时采用的编码方式是( )。
A.按语义关系编码
B.利用语言的音韵和节律编码
C.采用主观 组织加工材料
D.使用字形编码
43. 为了要记住“桌子-巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。
A.注意策略 B.复述策略 C.精细阐述策略 D.组织策略
44. 三因素实验设计可以得到()个交互作用
A 2 B 3 C 4 D 6
45.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究
A 有意识B 无意识 C 前意识 D 潜意识
46.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的()
A 秩和检验法 B 中数检验法 C 符号检验法 D 符号等级检验法
47.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是()
A 控制α水平，使其尽量小 B 控制β值，使其尽量小
48.()实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力
A 评价法B 有无法 C 多重决策法 D 迫选法
49.目标重复启动时，反应时间的节省被称为()
A 编码协调B 分心物抑制 C 激活扩散 D 目标激活
50.下面四个概念中与效标效度无关的是()
A 同时效度B 预测效度 C 效标测量 D 因素效度
51.标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用()
A 专家的评定法B 回归法 C 计算鉴别指数 D 相关法
C 适当加大样本容量 D 完全随机取样
52.以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是()
A 正态分布 B t 分布 C 卡方分布 D F分布
53.儿童最早发展的动作是()
A 手的动作B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作
54.根据动机的性质不同，可以将动机分为()的动机
A 原始的与习得的 B 生理的与社会
C 有意识的与无意识的 D 外在的与内在
55.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2至7岁的儿童处于()
A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段
56.随机区组设计的方差分析适用于()
A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
B 方差分析
C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D 两个样本平均数差异的显著性检验
57.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是()
A 次数分布 B 概率密度函数 C 累积概率密度函数 D 概率
58.X 与Y两个变量呈正相关，R＝.76，其回归是()
A 拟合的一条线 B 准确的一条线 C 确定的一条线 D 拟合的两条线
59、婴儿容易与陌生人相处，容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰，当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度，这种依恋类型属于()
A安全型依恋B回避型依恋C反抗型依恋D综合型依恋
60. 用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指( )。
A.形成问题的表征 B.解题成果的评价
C.知识技能的调用 D.知识的准备
61.在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时，宜选用()
A 全距 B 四分差 C 离中系数 D 标准差
62.某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数是12，标准差是4，学生成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的()
A 34.13% B 68.26% C 90% D 95%
63.16PF适用于()
A八岁以上的儿童及成人
B十六岁以
篇6：考研心理学首轮复习自测模拟试题三及答案
万学・海文
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1、心理过程包括()
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
2. 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。
A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点
3. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
4. 下面不属于内部感觉的是 ( )。
A.动觉 B.痛觉 C.平衡觉 D.内部感觉
5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的
A 神经特殊能量学说 B 模式理论 C 特异化理论 D 行波理论
6.下列哪个现象反映的是视觉适应()
A 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B 不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的
C 直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶
D 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A衰减理论 B 过滤器理论 C 认知资源理论 D 双加工理论
8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的()
A 指向性 B 集中性 C 目的性 D 能动性
9.幼儿获得概念的主要方式是()
A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合
10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是()
A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习
11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是()
A 感觉记忆B 短时记忆 C工作记忆 D 长时记忆
12.内容效度主要用于考察()的有效性
A 智力测验 B 人格测验 C 特殊能力测验 D 成绩、技能测验
13.既影响信度又影响效度的误差是()
A 随机误差 B 系统误差 C 抽样误差 D 评分误差
14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用()
A 积差相关 B 斯皮儿曼等级相关 C 肯德尔和谐系数 D 二列相关
15.创造性思维的主要成分是()
A 集中思维B 抽象思维 C 发散思维 D 直觉思维
16.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是()
A 语言的加工B 语言的理解 C 语言的表征 D 语言的产生
17.人的一切心理活动，都要通过()的活动来实现
A 神经系统B 感觉器官 C 大脑皮层 D 传到神经
18.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()
A 选择性B 理解性 C 恒常性 D 整体性
19、在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是()
A目标熟悉性 B任务难度 C前瞻性记忆 D目标熟悉性和任务难度
20、下列哪一个不属于形状和方向错觉()
A佐尔拉错觉B冯特错觉C爱因斯坦错觉D潘佐错觉
21. “赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是( )。
A.本能行为 B.习惯动作 C.随意动作 D.不随意动作
22. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？()
A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质
23. 将对象从背景中分化出来的知觉特性是( )。
A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
24. 行为主义认为( )。
A.要研究行为必须研究神经系统 B.学习是动物行为最重要的方面
C.复杂的行为可以分解为更为简单的过程 D.所有的行为都可描述为先天预成的
25. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？( )
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
26. 人的心理反映的最高级的形式是( )。
A.表象 B.想像 C.意识 D.思维
27. 大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )。
A.随意注意 B.不随意注意 C.无意注意 D.随意后注意
28. “灵感或顿悟”是()。
A.创造思维 B.再现思维 C.分析思维 D.直觉思维
29. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) 。
A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
30.当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作()的条件概率
A 击中 B 漏报 C 虚报 D 正确拒绝
31.下列哪一项不是纵向设计的缺点()
A 耗时长 B 被试流失严重 C 缺乏系统性 D 会加入许多新的无关变量
32. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为 ( )。
A.海马区 B.额叶 C.顶叶 D.枕叶
33.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.单向冲突
34. 你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的( )。
A.理论 B.实验设计 C. 问题 D.假设
35. 某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法？( )
A.自然观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法
36.格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是()
A 横断研究 B 纵向研究 C 聚合交叉研究 D 双生子研究
37.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究
A 有意识B 无意识 C 前意识 D 潜意识
38.测量人格最常用的方法和形式是()
A 自称量表B 评定量表 C 投射测验 D 评价中心
39.下列易受极端数据影响的统计量是()
A 算术平均数B 中数 C 众数 D 四分差
40.在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是()
A 1 B 0 C 根据具体数据而定 D 无法确定
41.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是()
A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说
42.下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋()
A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋
43、被试内设计的'变异来源可以分为三部分：组间变异、区组效应和误差变异，其中组间变异可以检验()
A区组效应 B不同实验处理的差异 C被试内个体差异 D残差
44.关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是()
A 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
B 晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
C 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
D 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
45.数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样作的目的是为了()
A 牢记住题目内容
B 很好地完成对心理问题的表征
C 有效地监控解题过程
D 熟练地使用计算技能
46.在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平()
A 越高 B 越低 C 越明显 D 越不明显
47.单侧检验与双侧检验的区别不包括()
A 问题的提法不同 B 建立假设的形式不同 C 结论不同 D 否定域不同
48、“教学应该走在发展的前面”这一观点是()的体现
A关键期B敏感期 C最近发展区D观察学习
49. 原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性
和清晰性三个变量，是( )的观点。
A.相同要素说 B.认知结构迁移说 C.概括说 D.关系转换说
50.方差分析的主要任务是检验()
A 综合虚无假设B 部分虚无假设 C 组间虚无假设 D 组内虚无假设
51. 实施启发式教学的关键在于( )。
A.反馈信息 B.合理设置课堂环境 C.创设问题情境 D.作业难度
52.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()
A 因果关系B 共变关系 C 函数关系 D 相关关系
53.在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是()
A 120 B 60 C 0.40 D 0.60
54.初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应()最终所需要的数量
A 少于 B 等于 C 多于 D 有时多于、有时少于
55.样本容量均影响分布曲线形态的是()
A 正态分布和f分布 B f分布和t分布
C 正态分布和t分布 D 正态分布和卡方分布
56.随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是()
A 区组内和区组间均要有同质性
B 区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C 区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D 区组内和区组间均可以有异质性
57.检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是()
A 配合度检验 B 独立性检验C 同质性检验 D 符号检验
58、t分布与标准正态分布的关系理解正确的是()
A中心相同，峰度不同
B中心相同，峰度相同
C中心不同，峰度不同
D中心不同，峰度相同
59、单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性()
A变大 B变小 C无关 D不变
60、增加信号的先验概率，会使()
A d’的值越大 B d’的值越小 C 越大 D 越小
61、散点图中的散点在一条直线上，说明两个变量的相关为()
A r=1 B r=-1 C r=±1 D r=0
62、两列数据均属正态分布，一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量，它们的相关是()
A点二列相关B
篇7：考研教育学首轮复习自测模拟试题三及答案
08年考研教育学首轮复习自测模拟试题三及答案
说明：
1. 本试卷满分300分，考试时间为180分钟。
2. 本试卷共分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。
3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。
4. 选择题的答案请填入题后的“选择题答题纸”内。
一、选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。
1.提出教学过程最优化思想的教育家是( )
A.赞科夫 B.乌申斯基
C.巴班斯基 D.维果斯基
2.德育过程的基础是( )
A.活动和交往 B.自我教育
C.学校教育 D.道德内化
3.创立“发现法”教学的是( )
A.瓦根舍因 B.斯金纳
C.布鲁纳 D.洛扎洛夫
4.下列哪一说法不正确?( )
A.访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.
B.访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.
C.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.
D.对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.
5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件3
A.遗传素质 B.教师水平
C.父母培养 D.后天学习
6.( )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3
A.皮亚杰 B.科尔伯格
C.杜威 D.马斯洛
7.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是( )
A.赫尔巴特 B.福禄倍尔
C.梅伊曼和拉伊 D.弗洛伊德
8.( )是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。
A.实验与观察 B.假设
C.统计 D.测量
9.( )认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
A.皮亚杰 B.柯尔伯格
C.马斯洛 D.杜威
10.我国颁布且实行的第一个学制是( )
A. 壬寅学制 B.癸卯学制
C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
11.最早提出“教育性教学”的教育家( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.凯洛夫 D.布鲁纳
12.我国第一部马克思主义的教育学著作是( )
A.《论共产主义教育》 B.《教学与发展》
C.《教育史》 D.《新教育大纲》
13.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是( )
A.确定研究方法 B.论证课题
C.制定研究计划 D.选择研究对象
14.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是( )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.墨子
15.道家的教育主张是( )
A.“以吏为师” B.“以法为教”
C.“化性起伪” D.“不言之教”
16、在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是( )
A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察
17.建立良好的师生关系，从根本上说取决于( )
A.家长的配合 B.学校领导的积极配合
C.教师的实际水平D.学生的实际水平
18.《学记》中提出 “长善救失”体现了( )
A.知行统一的原则 B.尊重信任与严格要求相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素，克服消极因素原则
19、战国后期，具有世界影响的中国教育文献是( )
A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
20、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是( )
A.美国 B.英国 C.日本 D.普鲁士
21、适当过渡学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过渡学习是学习熟练程度达到( )
A. 130% B.140% C.150% D.160%
22、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )
A.练习B.学习C.强化 D.巩固
23.下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是( )
A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发,没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
C.对影响成就和行为的内部因素的'了解和探讨不全面和不够充分
D.对认知的作用的了解是模糊的,笼统的,不具体的
24.“对抗偏见”是一种专门用来改变学生在特定的领域内的原有认识的以对话为基础的教学策略,它是由( )提出的
A.科斯格儒 B.罗尔
C.查朴尼 D.斯太威
25.( )是把成就看作赢得相应社会地位与自尊心的根源,是一种外部动机
A.附属内驱力 B.自我提高的内驱力
C.内部动机 D.认知内驱力
26.古儒学校产生于古代的( )
A.埃及 B.苏美尔
C.希腊 D.印度
27.智者派提出了古希腊课程中的( )
A.前三艺 B.后四艺
C.七艺 D.六艺
28、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是( )
A.晏阳初 B.陶行知 C.黄炎培 D.梁漱溟
29、苏格拉底法又称为( )
A.问答法 B.发现法 C.讲授法 D.雄辩术
30、1916年出版的( )，最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。
A.《我的教育信条》
B.《民主主义与教育》
C.《学校与社会》
D.《人的问题》
31、1840年世界上第一所幼儿园诞生，其创立者是被称为“幼儿教育之父”的( )
A.瓦德蔡克 B.福禄倍尔 C.巴西多 D.裴斯泰洛齐
32、德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是( )
A.费希特 B.赫尔巴特 C.第斯多惠 D.洪堡
33.主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是( )
A.存在主义教育 B.分析教育哲学
C.新行为主义教育 D.结构主义教育
34.1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是 ( )
A.国防教育法 B.毛雷尔法
C.史密斯―休斯法 D.高等教育法
35.在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是( )
A.桑代克 B.布鲁纳
C.加涅 D.赫尔巴特
36“立五经博士”是( )的决策.
A.汉武帝 B.秦始皇
C.汉文帝 D.秦二世
37.科举考试是在( )时终结的.
A.洋务早期 B.维新运动后期
C.清末新政时期 D.辛亥革命早期
38.中国第一所教会学校是( )
A.毓实女中 B.蒙养院
C.马礼逊学堂 D.英华学院
39.万木草堂是( )创办的.
A.陈千秋 B.康有为
C.梁启超 D.陈宝箴
40.中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )
A.《千字文》 B.《史籀篇》
C.《三字经》 D.《急救篇》
41.夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是( )
A.国语学校 B.拉丁语学校
C.小学 D.母育学校
42、“六艺”教育的中心是( )
A.礼乐教育 B.军事教育 C.文化知识教育 D.科学知识教育
43、中国古代学校教育制度完备于( )
A.魏晋南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
44、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即( )
A.藏书 B.供祀 C.育才 D.议政
45.泛爱主义教育运动的代表人物是( )
A.康德 B.巴泽多
C.赫尔巴特 D.卢梭
二、辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。判断正误并简要说明理由。
46、无关变量就是对研究不起作用的变量。
47、教育目的即教育方针，二者并没有什么区别。
48、所有的教育现象都会成为教育研究的对象？
三、简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。
49.简述教育的政治功能
50.新一轮基础教育课程改革的理念是什么？
51.简述苏格拉底教学法
52.简述卢梭的教育思想及其对后世的影响
53. 制约问题解决的要素有哪些？
54.简述社会规范学习的含义和过程
四、分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。
57、本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取一道做答，若两题都回答只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
55、联系实际，论述教育的公平与效率问题。
56、论述孟子和荀子教育思想的异同
57、Ⅰ学习动机的强化理论是什么？对学校教育有何指导意义？
Ⅱ教育行动研究的的含义是什么并论述其特点和优缺点
答案：
1-5 CACBD
6-10 BCAAB
11-15 BDBAD
16-20 DCDDD
21-25 CCBCB
26-30 DAAAB
31-35 BCBAD
36-40 ACCBB
41-45 BACDB
46.无关变量就是对研究不起作用的变量
无关变量是泛指除自变量以外一切可能影响因变量数值因而对研究可能起干扰作用的因素。说它无关，是指它与自变量无关，与研究目的无关。但它对研究结果会产生影响，所以需要在研究过程中加以控制，因此也称之为控制变量。
因此，无关变量是对教育研究不起作用的变量的说法是错误的。
47、答：错误。教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级和政党确定的在一定时期内教育发展的基本指导思想。两者出发点不同、指向对象不同、实际功用不同、隶属范畴不同。
48.所有的教育现象都会成为教育研究的对象？
教育研究是以教育现象为研究对象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行，有些教育现象是偶然的、个别的发生的
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