下面是小编给大家带来的托福首考107分攻略，本文共9篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：托福首考107分攻略
From my perspective of view， students opening their own café on campus has both advantages and disadvantages.
Firstly， it provides them a precious chance to start their own business. They can teach themselves how to advertise for the product， how to take food orders， how prepare coffee and snacks and everything about how to run the business， which will be very useful for their career after graduation.
Secondly， it may take up too much time. Since the students should spare no effort and time to manage the café， they may have little time for their study and assignment， which has significant negative impact on their education.
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Task 2
考题回忆
Some people think they should learn mathematics in school， while others think they should learn mathematics at work. Which do you prefer?
话题分类
这道题问什么时候学习数学的问题，属于人物题。
解题思路
这道题的思路很简单，如果选在学校学就讲这样做的两点好处即可，如果先后者，讲这工作时学的两个优点即可。比如选后者：好处一：目标明确，所学即所需;好处二：动力充沛，学习效率高，学习效果好。
篇2：托福首考107分攻略
I prefer to study mathematics at work. There are a couple of reasons to name.
To begin with， it will be very beneficial for my career. Since my job tells me what specific mathematic skills are need， I do not have to waste time in learning some unnecessary math knowledge but focus on those required.
In addition， I can study at a higher efficiency and have a better mastery of the mathematics. I am pretty aware of the significance of the mathematics to my job. So I am strongly motivated， or driven by the desire to manage to do the job. Then I will try every mean to learn it fast and well.
录音
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Task 3
考题回忆
1-阅读部分
阅读：学校允许学生在参观学校的时候stay overnight。
原因1：可以给学生更充足的时间去了解校园生活
原因2：学生能更多地知道学校的教学水平
2-听力部分
听力：男生Agree
原因1：a short visit很正式，overnight可以参加club什么的，然后帮助做决定。
原因2：可以知道哪个教授喜欢布置很多reading任务，帮助了解更多的信息。
话题分类
参观学校时是否在里面留宿，此题属于校园政策的类别。
解题思路
按照模板往其中填充阅读与听力部分的关键信息即可。 A letter from a student suggests that …. for two reasons. Firstly， … secondly… However， the man in the conversations agrees with it. to begin with， … moreover，….
篇3：托福首考107分攻略
A letter from a student suggests that students should be allowed to stay overnight during the campus tour for two reasons. Firstly， the students may have adequate time to get to know campus life and secondly it will be more likely for students to know the standard of teaching. And the man in the conversations agrees with it. To begin with， the students can join in some clubs during the campus tour so that they may experience the campus life before they formally get registered in the school and this may enable them to make a better decision. Moreover， the students can talk with the current students and get some valuable and useful insight of the teaching standards and the styles of the teachers so that it will help them get well prepared for life on campus.
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Task 4
考题回忆
1-阅读部分
概念：bet hedging in plants
定义： a reproductive strategy in which plants produce seeds that do not always begin growing at the same time.
2-听力部分
例子：pepper grass，一部分种子会在第二年或者第三年才发芽。
话题分类
属于生命科学的类别
解题思路
按照答题模板进行作答即可，首先the reading is about an academic topic known as….， which refers to …. And the professor explains this concept by giving an example in the lecture， according to the lecture， …注意将信息填充进去的时候形式的改写，避免语法错误。
篇4：托福首考107分攻略
The reading is about an academic topic known as bet hedging in plants， which refers to a reproductive strategy in which plants produce seeds that do not always begin growing at the same time. And the professor explains this concept by giving an example in the lecture， according to the lecture， in the desert， it may rain sometimes and remain dry for quite a long time. Usually， the plants produce seeds and the seeds begin to grow sooner so quite a big deal of the seeds may die if they encounter a long dry period. But the pepper grass will do it a different way to survive. They also produce seeds， but only some of the seeds will sprout， and the rest doesn’t do anything. So even if the seeds that starts to grow earlier all die out because of drought， the remaining ones can wait for a suitable time to grow and this species will survive.
录音
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Task 5
考题回忆
问题：女生的准备的演讲稿弄错了
解决措施：
S1： 重新准备，但可能来不急
S2： 按照错误的文章来讲
话题分类
此题典型的论文作业问题。
解题思路
按照模板进行作答填充关键信息即可，the student’s problem is that ….. there are two possible solutions. The first one is … The second one is … If I were the student， I would recommend the first /second solution for two reasons. Firstly， … Secondly， …
篇5：托福首考107分攻略
In the lecture， the professor talks about two disadvantages of customization.
Firstly， it will take a much longer time for the consumers to receive the commodity than the normal situation. For example， if a consumer wants to customize a pair of shoes， the tailor needs to collect information of the consumer， like foot size， favorite designs and so on. And then the company will match the demands of the customer to the manufacturer， which is a complicated process and the consumer may get the shoes several months later than they buy the end product in a store.
Secondly， it is not so easy for the customers to make a decision about what the commodity should be like. For example， if the consumer wants a sofa， but he doesn’t have any idea of what kind of sofa he wants and designs of the sofa and son. He may fall into a struggle. However， if he goes to a sofa shop in a store， he may look at the different sofas demonstrated there and make a detailed comparison and finally make the decision to purchase a preferred one.
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篇6：托福首考107分攻略
The student’s problem is that the woman is going to deliver a speech but she takes the wrong draft. there are two possible solutions. The first one is that the woman prepares a new speech draft and the second one is that she uses the wrong speech draft. If I were the student， I would recommend the first solution for two reasons. Firstly， she can deliver a speech that is closely related to the assigned topic and this is a way to show her respect for the audience. She may even leave a good impression on other people. Secondly， since she has prepared for the speech and written the speech draft， she may still recall the content as long as she doesn’t speak too fast. So that she could also finish the task successfully.
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Task 6
考题回忆
bussiness策略中的私人订制的两个缺点：
论点1：可能需要很长时间到顾客手里，比如定制鞋。
论点2：难以做决定，比如沙发。
话题分类
此题讲的是商业的内容，属于社会科学的类别
解题思路
按照模板回答，将听出来的关键信息填入模板即可。
In the lecture， the professor talks about two….
Firstly， ….
Secondly， …
篇7：2个月托福首战118分的备考攻略
2个月托福首战118分的备考攻略
01.词汇篇
语言类学习第一重要的就是词汇积累。
80分，背熟练一本托福单词书足够;
90分+，就要背各个培训机构老师们精心整理的真题单词集。
个人觉得，最好的办法是自己整理的单词书!
为什么这么说呢?
因为在做TPO的时候将高频的词汇和自己不熟悉的单词都记录下来，久而久之就能做成一本自己的单词词典。
更重要的是在这个过程中，你可以提高自己对关键词汇的反应和意识。
到最后刷题的时候，这个单词是关键词，可能与题目有关，这种意识自然而然就会在你脑海里跳出来，做题当然就so easy!
02.阅读篇
阅读其实没有太多的技巧，相比GRE，托福的阅读相对简单些。
1.如果你的阅读分数提不上去，甚至看不懂，那只能最基本的入手：词汇和句子结构。
还是推荐自己动手丰衣足食，自己做TPO的时候把看不懂的句子抄录下来，再慢慢分析其中的词汇和语法结构，久而久之阅读能力自然就提高了。
2.有人说，我看懂了，题还是没做对!这个就是考场上考试技巧的问题了。
其实考试技巧其实不外乎以下几个方面：
迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。
即便是高分得主，在潜意识里也快速进行了这样的过程。
在备考期间，应该尤其重视这两方面的总结，收获很大。
3.需要特别提醒的是：在针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。
4.此外，托福阅读的题目和文章顺序是完全一致的，所以先看题再回头看文章的办法就比较好，很节约时间。
5.最后一题考全篇的，其实有一个小技巧。
如果选项中有非常细节的描述基本上就该被排除，如果你感觉选项的内容文章中根本没有提及，也不要认为自己没看懂而过度脑补，也直接排除就好了。
03.听力篇
关于听力，我想认真辟下谣~
1.网上有很多经验贴，有人说：听力差可以从新概念、VOA、BBC开始。
这些材料和托福听力的关系都不大，个人认为对于时间紧迫的同学来说纯粹是浪费时间。
公认的最好的材料绝对是TPO，TPO现在有六十几套，你都能刷完的话，再嚷嚷题荒吧。
2.有人说：记笔记会干扰听力时的注意力，干脆放弃笔记，避免因噎废食。
关于笔记这个老生常谈的问题，每个人的方法都不一样，不能强求，找适合自己的。
但我是主张记笔记的，而且我的笔记写得非常详细——我恨不得把所有detail都记下来。
因为恰恰相反的是，我觉得这样的好处就是为了防止我走神。
3.有人说：托福的听力不会像四六级高考那样考诸如日期或者人名的细节，所以不必在意。
但是，事实上与主题密切相关的细节，考试中还是会考的，而且对于细节理解得越透彻，那你对主题的认识也就越透彻。
所以即使我做题的时候也许一眼都没有看我的笔记细节，但是it indeed helps a lot.
让我更透彻的领悟了主题。
04.口语篇
其实口语也并不是不可逾越的难关，毕竟属于应试，还是有些技巧和注意点的，没人规定一定要和歪果仁对答如流才能拿高分吧。
我复习的时候主要注意三点：
1、整理自己的口语回答模板。
刚开始练习的时候我也没有张口就来，而是先把口语答案用笔写下来，再审视有些什么需要注意的语法错误，哪些地方还可以升级完善。
2、要注意语音语调的练习。
口语是人批改的，人的耐心都是有限的，如果1分钟里，你的发音他听不懂，自然不会给高分了。
练习口语的时候可以用手机录音，自己去纠正奇怪的发音和语调。
怎样能知道自己的语音语调是不是标准呢?
方法一、我们要听native speaker的样本
网上可以搜到一个叫做《iBT托福口语考试答题方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的视频文件，里面针对6道不同的题目都给了完美的native speaker的作答，极具参考价值，可以让我们真切地感触到“连贯”。
方法二、模仿美剧
比如模仿经典的《老友记》中人物的发音。
3、准备尽量多的口语素材。
我建议有条件的同学可以翻墙上Google或者Yahoo搜索，看一些新闻贴之类的，这些native speaker写的东西有很多原汁原味的表达，改写一下就能成为很炫酷的素材呢。
05.写作篇
托福写作是ETS软件批改+人工批改的，所以要拿高分就要保证机器和老师都承认你写的是一篇好文章。
软件如何识别你文章写得好坏呢?
肯定是词汇分析和句式分析。
1.对于软件评分系统，就要用高端的词汇和句式：
2.基本上能用GRE单词的，就不用简单词;
3.能在一句话中加复杂从句多说一些细节的，就不用简单句分开来说，高分句式全部用上，句式的丰富性得分基本就是满分。
怎么让人工打分更高?
1.需要整篇文章的逻辑结构漂亮一点，论点和内容都丰富一些。
在谋篇布局的时候，思考思路应该和写中文的论文差不多，都要深刻一些。
2.关于作文素材和经典句型的积累。
可以买一本满分作文的集合背一背，当然也可以继续上Yahoo的搜集素材，多关注一些最近发生的事情。
3.综合写作的话更容易一些，多看几个模板整合成自己的。
尽量把听力的细节都写下来，基本上不会有什么大问题。在这一题上，我觉得是字数越多越有优势的。
4.为了保证打字速度，我买了一个老式键盘。
TPO模考的时候就习惯了在这种键盘上打字，在考场上不会因为键盘问题影响自己的速度。
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阅 读
阅读基本是和我们之前的高考英语或者四六级类型最接近的，其实大家应该要有自信。提升主要从两个方面着手：一个是单词，一个是文章逻辑和结构。
单词我当时是选了老师推荐的《词以类记》，按学科的分类去记忆(可以看到托福阅读出现频率最高的是历史类和生物类，所以可以选择先记这两类然后再去统一做阅读)。
单词记忆不用过分要求自己拼写或者运用，主要就是看见知道意思就可以。比如phytoplankton这个单词其实做阅读的时候不知道意思也不影响，但是会没有底气，然后就会影响到整体的阅读质量和理解力(至少我会觉得很慌),我觉得泛记单词可以算是阅读比较重要的一个部分(上面那个单词是“浮游植物”的意思嘿嘿)。我当时暑假上课的时候一天按《托福词汇一本通》上面的list背，然后同时用手机自己过《词以类记》里面的单词。《词以类记》的专有名词做到认识就可以了，但是《托福词汇一本通》里面的最好要会用。这两本书都是上课时候老师推荐的，这里我也强烈推荐!
我觉得其实不用苛求单词一定要刷完或者刷很多遍之后才能开始准备考试，在准备考试的过程中同时背单词就可以。
听力
听力应该算是托福考试的重点，基本上口语作文也可以有一大部分算作是考听力。虽然我的听力不是满分，很遗憾，但是总体感觉听力在学托福的过程中进步很大，所以很想和大家好好分享一下我的听力的学习过程。
我觉得准备听力应该要算做备考阶段的最重要的事情了，所以一定要保证每天都练!!!因为开学以后会很多别的事情+DDL，所以很容易就会忘掉要准备托福这件事情。但我还是建议大家最好每天都能练听力!!!哪怕只听一个conversation都可以，真的花不了多久，犹豫的时间拿来听都够了hhh。
我觉得听听力最重要的一点就是——忘掉自己在“做题”这个事情，要告诉自己这是一个真实的课堂或者讲座，你在听老师分享的内容，然后记笔记。这样的情况下就可以最大限度地克服遇到陌生学科感到恐惧的心理。说白了托福听力是在模拟大学生活的场景 conversation，是判断你在学校能不能正常生活， lecture就是判断你能不能听懂课。
其次，老师上课提出新概念或者知识点的时候会首先点出这个“专有名词”，然后去给一串解释(现在的课堂上也都是这样)。如果以做题的心态去听，很可能听到那个名词就慌掉，然后完全听不见或者理解不了后面紧跟的解释，而其实大部分题目都是这样设置的，所以我觉得这是我在备考听力的过程中遇到的比较好的一个调整方式。
我刚开始练听力会很着急，因为语速很快，我的听力一直都比较差，记笔记的时候有一点跟不上或者听不懂就会慌掉。但是以之前的心态，我必然会在听到这个词之后因为不知道该记啥也没听懂而高度紧张手抖出汗，以至于错过后面的内容。用这个方法做听力，尤其是lecture，逐渐会有一种你的思维带着听力走的感觉，也就算是比较好的状态了。
除此之外，精听也很有用，这个上课的时候老师都给大家介绍过 这里就不再提啦～
啊对，大家背单词的时候一定要先掌握单词的读音，千万不要光记哑巴单词。托福单词最终要做到听到但不看单词就可以立马反应到这个意思(是为了听力做准备的)，大家可以试试打开单词书的音频自己“听写”或者找一起备考的小伙伴听写。
最后再总结一下：
刚开始学托福主要以单词和精听为主，因为精听耗时比较长，所以尽量在假期有空闲时间的时候，按照上课老师教大家的方法进行。我是用的老师介绍的听写的方法，个人觉得这个方法不仅可以练听力还可以练打字(对作文很有帮助)。跟读法对口语也很有帮助。
刚开始我都是挑选错的比较多的文章全文精听，尽量记录自己的时间，每句话重复的次数不要过多(其实两三遍听不出来的二百遍好像也听不出来)，然后改错的时候重点要关注单词和连读(语法的话不用太过苛求)。
不过整篇精听其实是很耗时耗力的，所以在后期为了省时间(偷懒)我就换成了部分精听。大概就是做完一组听力之后对照错题(千万不要看解析或者那个万恶的全文)，重新听一遍 搜寻到出题的位置(或者根据笔记和记忆定位一下错题的位置)然后精听。前期的精听是为了提高听力能力，后期的就是重点找自己出问题的地方。
最后就是关于心态的问题，从上面也可以看出来我其实是一个心态很不好的人，也常常在备考的过程中遇见阅读错一大半或者听力听不懂的情况，真的是越到考试越崩溃。不过事实上刷TPO其实和高考前的模考有很大共性嘛，大家也都经历过，所以准备的过程不要太在意是不是全对、这一套题能得多少分。重要的是“我在哪里出错了、原因是什么、以后怎么避免”这样一个反思和提高的过程。
也不要把托福完全当作一个逐渐逼近的可怕考试，其实很多听力和阅读的文章真的很有意思!大家完全可以轻松愉悦以小时候打开百科全书的心情每日打开超能学，还有老师上课给大家补充的有趣的材料，都很有意思~
托福听力段落题规律和答题技巧
托福听力段落题规律和答题技巧如下：
1. 段落题语气做题法-要点
a. 语速降低处多有考点――引出总结
b. 细微停顿后多有考点――引出观点或强调要点
c. 老师的指令有明显语气特征：please remember…, notice tha…t, please bear in mind tha…t, pay special attention to…
d. 单词重读处多有考点――引出或反驳观点的动词 argue/doubt;形容词/副词最高级;转折词：but, however, unfortunately, on the contrary; 程度副词：mostly, mainly, completely, extremely
e. 师生间表达态度或倾向性意见时往往有明显语气特征：赞赏/否定/怀疑/不确定
f. 回答时如有明显升调要特别留意(升调多偏怀疑或否定)
g. 不断重复的词或概念多与主题有密切关系，重读
2. 段落结尾提到的建议必出考点：(听力段落尾巴题，口语第五题)
建议：Why don’t you do sth
责备：Why didn’t you do sth
Why no do sth?
表肯定：为什么呢? Why not
表否定：何必呢，何苦呢 Why do sth
You’d better do sth/ be better off doing
How about…?/ What about…?
You might do sth?/ You might want to do sth
You should do sth
It couldn’t hurt to do sth
四种变化：
A. 委婉与其表建议：Maybe/ perhaps/ probably you should / I suppose you could…
B. 虚拟语气表建议：If I were you, I would do sth
C. 祈使句：Just+ V.
D. 发语词后跟建议：tell you what, / you know what,/ guess what
托福听力复习时间表：二、三个月计划
听力复习时间表：
三个月复习计划：(目标分数：23-24)
Week 1-4: 旧托-
Week 5-7: Longman 除模考光盘
Week 8: OG 第二套+词汇总结+去年下半年机经
Week 9-11： Delta skill +quiz 练习
Week 12： Delta 三个complete tests(留一个)+Longman模考光盘
Week 13: OG第一套+delta余下的一个complete test+笔记+最近一个月机经
两个月复习计划： (目标分数：28-29)
Week 1-2: 旧托2000-2005段落题
Week 3-5: Delta skill-mini test+complete test
Week 6: OG 第二套模考+去年下半年机经
Week 7-8： Barron 7套模考(两周，两遍)
Week 9: Barron、kaplan模考+听力笔记+近期机经
篇8：选对了学习方法，分分钟托福首考100+
选对了学习方法，分分钟托福首考100+
然而，除了这些童鞋以外，还有一部分童鞋，他们的准备时间并不长，或许只有2、3个月，却一气拿下托福。难道人与人之间真的存在天赋压制吗?错错错!是因为这些能在短时间内考高分的学生有着更好的时间规划，并且对于自己的错误有着更好的分析，并及时调整了备考战略。
阅读——刘阳
小萱童鞋的阅读提升可以分为老师为她安排的个性化的三个阶段。
第一个阶段是词汇。词汇是阅读的基础，首先根据学生的实际水平，找准水平点，做好必备的词汇计划并将必备词汇任务分解到每一天的具体任务量，帮助学生夯实基础，循序渐进，稳步提高!
第二阶段是对托福阅读十大题型部分的所有核心知识点的细致讲解和习题练习。每次课上，均通过技巧讲解和真题练习的讲练结合，帮助学生掌握必备的做题技能，有效地提高做题速度和做题正确率。
第三阶段是真题的冲刺模拟和错题点拨，通过最后阶段的综合式做题和讲解，从整体上进一步发现和解决学生的问题，进一步提高了做题质量!
听力——王文涛
根据小萱的听力基础，进行了细致的上课内容与课后练习规划。
上课主要讲解了听力文章的结构和逻辑，每种题型的解题思路和技巧，听力的出题点和常见的信号词，和每篇听力生词的听音辨音及巩固;作业则要求学生每天一到两个小时的精听练习并背熟生词，每周两套tpo并复习前面的听力生词。并且，每次上课先检查学员听力词汇的背诵情况，上课着重强调听力中各种常见的信号词以及不同类型文章的出题套路。
口语——柴晓宁
经过测试，发现小萱童鞋的口语在具体的思路方面没有太大问题。因此独立口语方面主要强调了结构和时间分配，其中英文表达方面个别短语不够准确和精确，也在练习过程中重点纠正。
综合口语方面，则强调了需要在阅读和听力内容中抓取的内容，输出结构，并特别强化了笔记的记法，以及在可能的情况下直接用原文片段进行复述。课上通过练习中的例子来说明细节的取舍，加强小萱对口语内容的整体把握。在训练后期，还专门针对长难句的组织和输出进行了强化，对小萱的口语水平进行了进一步的拔高。
写作——王颂
综合写作：小萱童鞋的写作训练重点在于解题技巧。通过课上对综合写作阅读和听力部分的练习，教会她草稿纸的合理使用方法以及记笔记时可以适当运用符号和中英文的缩写来捕捉关键信息。并且，通过课后作业的讲评，提醒小萱注意表达的客观性、时态的统一、阅读细节被反驳则写，不反驳不写，以及强调听力部分要尽量还原原文，反复提醒使学生养成好习惯。
独立写作：通过课上讲解以及作业反馈，发现学生思维活跃，但是存在写偏题的情况。因此要求学员首先注意审题，避免文章或段落跑题。段落展开方面要表达言简意赅;在段落论证部分，教会学生运用多例、对比和数据报道来进行论述的多样化;语言方面则要求避免各种表达错误。通过题型解析，帮助学员区分了利弊题和事实题，掌握特殊题型如今昔对比、绝对词以及三选一等题型的解题技巧。最后在考前，通过串讲写作机经，带领学员拓展解题角度，练习主题句和段落展开。
托福高分超详细攻略，看了这篇文章阅读能拿30哦!
先报个分er~
29 + 29 + 24 + 28 = 110
分数并不算太高，不过也达到我个人的要求了，我的最高目标是110，最低目标是105，考完感觉也就107左右吧，结果出来有点小意外、小惊喜，但大体还是在意料之中。
我个人呢，是复旦大学大三的学生，周围高手如云，至于我的英文水平，一直也还不错，我看很多人都爱用四、六级来说明自己的英语基础，那我也说说，我六级600，说实话六级没准备的，就是上场才看instruction那种，幸好有人跟我说过时间很紧，所以上场疯狂做，时间把握的比较好。
英语方面长项是词汇量，对外宣称12000，大概也就10000左右，都是以前的老本。口语发音还不错，美音。哦，另外，我是男生。
有一点我非常想向大家说明，就是英文水平在不同层次的人准备托福考试方案肯定是不一样的，落实到个人的准备方法也肯定不一样。所以没有一把斩龙剑可以帮助每一个人下沧海。
所以，我这篇文章可能更适合英语基础相对较好的朋友借鉴，就是目标在100或105以上的朋友。如果你是神，就是完全不准备，上场直接看instruction还能考114的(譬如我听说一个人是这样的，但未必可信)，那你可以直接无视这篇文章了，我想你这样的神应该也不会泡论坛吧~而如果你目标是90+或者更低，那么我依然欢迎你看这篇文章，并期待听到你的宝贵意见，但我要提醒你，有些方法可能不是很适合你。
好了，现在给大家说说，我对三个可能的误区的澄清：
1， 考托福是否要报班?
如果你自学能力差，不知从何下手，对自己的能力也不了解，不知道怎么制定计划，或者惰性很强，那么你可以报班。反之，有决心、有自学能力、有电脑不报也罢。
2， 复习托福就是做delta,longman,barren这些东西吗?
非也，现在你还在坚持这种观点只能说你已经out了，TPO才是王道，王道中的王道。道理很简单，你说是模拟题比较有参考价值呢还是真题有参考价值呢?这些资料我或多或少都接触过一点，说实话跟TPO完全不是一个档次，水平参差不齐，容易给人误导。所以如果你时间不多就果断抛弃，直接TPO，如果你时间很多，那你可以先做这些模拟的练练手，熟悉下题型，等还有1、2个月的时候做TPO正思路。
3， 机经那些重要吗?
这样说，我个人觉得阅读和听力的机经不重要，第一题海浩瀚你看不了那么多，第二你看了就算被你碰上又怎么样，你还记得多少，第三机经也都是背景的粗略介绍，很多都没有题，你知道背景又怎么样。但是写作和口语的机经倒是可以看看，尤其是独立的部分，你可以用考过的题来练思路。
橘宝书我下过很多版本，但最终都没读。结果考试考的都是新题，根本没有跟以前的题重复。橘宝书和机经一样，也有机经的三个问题，而且这些投机取巧的办法我一直不是很相信。 所以我建议大家一定要看经典加试，一个是很容易考，一个是现在经典加试的总结都有题目和答案，多看几遍有印象。像我听力加试就全是经典加试，答案我都背过。
【托福考试听说读写具体经验介绍】
在说听说读写四个版块之前，我先说下词汇问题，我其实对这一块最不知道该怎么说，应为我高一之后词汇量就一直有10000， 到现在也没有多大长进，所以我没有办法和大家推荐什么单词书。大家如果问我这些词汇哪来的，我只能回答大家，我高一的时候很疯狂的背了一年单词，就是乱背，上到白矮星、极光、陨石，下到方解石、石英、岩浆全部都背过，后来陆续忘了一些，但也在不断背新的，一边增一边减，大体词汇量没多大变化。如果你词汇薄弱，那可能要买点词汇书来背，词汇没有什么捷径可走，就是背，看多了就记住了。不要迷信任何吹嘘得神乎其神的背单词方法，你要相信艾宾浩斯，他指出了人 类遗忘的不可避免性。所以，背单词，没什么技术含量，重复而已。
【阅读篇】
我一站就是败在阅读上，是我太托大了，周围的同学都跟我说阅读不难，我们中国人最不怕阅读了，室友们的阅读也很高，还有个30分的。所以我自问我的阅读水平应该也不必室友们差到哪去吧。结果就没怎么准备，上场就悲剧。
二战，我吸取了教训，好好复习阅读，再也不敢自以为是、自命不凡、师心自用。这也提醒各位看官，不要轻看了阅读，托福的阅读其实是很有难度的，即使你平时阅读一直很不错，但不意味着托福阅读就能拿高分，阅读是全中国人的强项，也不代表就是你的强项，起码绝对不是我的强项。
托福复习的资料首推文勇老师的“黄金阅读”，版本不断在更新。非常感谢文勇老师的贡献。各大论坛都可以下到，很容易，大家上网百度一下就可以了。一般在黄金阅读前面，都有文勇老师“自吹自擂”的一段话，说这个黄金阅读如何如何好。我就一句话，从来没看过那么实在的“自吹自擂”，他对这篇资料的夸奖无丝毫言过其实。
的确，你做了黄金阅读，其他模考软件都别做了。差距太大。黄金阅读里面搜集了新托福的真题，从TPO全部都有，还有OG上面的文章，总之篇篇经典。
有段时间我做巴朗的阅读能12分钟全对，做黄金阅读20分钟还要错3个。所以你一定要明确做delta，巴朗这些阅读，你再厉害也不证明什么，做黄金阅读篇篇全对才真正说明实力。
另外提醒大家黄金阅读的使用一定要计时，20分钟一篇，绝不多做。只有这样你才能体会托福阅读对你阅读速度的要求，和那种考场上的紧迫感。而且，不要浪费这种宝贵资源，不要一天做个5、6篇，没效果，太多了。一天做1到3篇比较合适，做完了之后好好对答案，思考自己错在哪，为什么错。而且把文章仔仔细细地读，这些文章都是经过精心打磨的文章，它们的表达、用词都十分高明，把这些你不熟悉的优质表达记下来，作文口语都可以用。
我做黄金阅读的感觉就是，看到自己在进步，一开始一篇20分钟根本做不完，后来慢慢有了速度，一篇要错个4道，再后来错3道，2道，1道，慢慢地走上了正轨。所以如果想把阅读考好，黄金阅读实在是绕不过的资料。
如果你觉得黄金阅读的资料还不够你做，那你可以做下高分阅读120分，是个模考软件，整体来说我感觉这个软件难度和真题相仿，但你要小心，有的时候做高分120挫败感很强，我经常狂错。如果你想找信心不要做这个。
做题策略也和大家探讨一下：
我一开始是读完全文再做题，果断告诉大家，这个绝对是悲剧的办法，除非你是顶尖高手，完全不在乎出招的方式，因为你的内功实在太强了，那么你可以用这个方法。实力比较强但还在正常范围的朋友们不要这样，时间耗不起，因为托福阅读中有很多信息不回考的，你多读这么多信息，时间花费太多，不值得。
后来，我变成先看每段的首句再看题，再看文章。这个办法可行，对文章有个整体把握再做题很好。但说实话在真正的考场上，我发现这个都没时间，果断先看题再看文章。总之因人而异，大家可以选择。
也谈谈实际的做题技巧吧：
大家要把握第一要义是，不要想当然，不要yy，文章说什么就是什么，大家经常有这种经验，一个选项说得天衣无缝，符合常识符合设想，合情合理，就是没在文中提过。这种选项果断抛弃，大家记住“文本本位主义”，文章怎么说就怎么选，说了的选，不说的不选，即使是推断题也一定能在文章中某句话找到本源，如果找不到源头，但推断很合理，不能选。
词汇题很多，情况无外乎两种，你认识VS你不认识。你认识的词也要带回原文看意思，这里有一个很细的技巧，我不知道对不对，但我这样做的。就是如果你知道这个词的意思，比如conceive，你知道它有想象的意思，而选项中出现imagine和describe，(这个是我在考试时遇到的一道题)带回原文你发现describe更能说得通，但你又知道conceive和imagine的意思相近，这个时候我建议你选imagine，就像我选的一样。也就是说如果这个词你知道它的意思，但选项中出现了一个你明知不是这个词的意思，但带回原文却惊人契合的时候，建议你还是选和这个词意思一致的词。
如果这个词你不认识，反而简单，带回原文猜，好好看上下文，很可能有暗示。比如这次我碰到的inadvertently，说实话我1万2的词汇量(对外宣称)还真不知道是什么意思，回原文考察，觉得unintentionally更合意思。果断选，果断得分。
所以词汇题肯定是你知道的越多胜率越高，我词汇题基本不纠结，抓住就选了，因为词汇量大嘛。但即使你词汇量大，也不要掉以轻心，词汇千万，肯定有你不知道的。
还有就是你要有常识，没常识有点痛苦，比如还是我遇到的一道插句子的题，如果你不知道哺乳动物是有脊柱动物恐怕你很难做对。
最后一道主旨题，记得，没有细节，永远没有细节，永远。
好吧，说得有点多，总之阅读要重视，复习时用好黄金阅读，练习一定要计时，上场不要慌，时间把握好，不要想当然，基本就可以了。
一切的技巧都是建立在大量的训练上，但有误导性的训练可能会导致你总结出错误的技巧，这就是我不敢相信巴朗，delta的原因。
【听力篇】
我一向自负自己听力很好，因为美剧看了很多，电影看了很多，基本都不看字幕，听力基础是很好的，一战的时候所有听力段子我基本一词不差听得懂，但分数下来之后打击很大。我就总结了，听得懂跟选得对中间有很大差距。
在进入正题之前，先说说一种貌似很风靡的复习手段叫做“听写”，顾名思义，就是一边听一边把听到的内容写下来，再对照听力文本，看自己差在哪。这种办法被马骏老师称为提高听力的唯一途径。论坛上的很多朋友都把这种复习方法视为金科玉律。
我无意反对这种方法，我只是想说，这个方法不适合听力基础本来已经很好的人。如果你听美剧，电影，广播，乃至cnn这些都没有问题，那你听写做什么?我觉得这种方法是针对那些听力水平比较薄弱，对美语发音规律把握不够，连读听不出的朋友，他们用这种方法可以快速找到自己的弱点所在，查漏补缺。
这个方法的缺点是耗费时间太多，听写一篇文章需要花很多时间，如果你复习时间很紧根本无力负担这么沉重的时间支出。
所以，听力分数不高的朋友，你们要问自己一个问题，你是根本就听不懂呢，还是听懂了老做不对呢?
如果你听不懂，听不清，老觉得前面还没理解好，后面就来了，或者很多词汇的发音你都分不清楚，经常把关键词搞错，又或者你消极词汇太多，教授读的很多单词你都反应不过来或者反应时间很长。那么很明显你属于第一类，听不懂。
听不懂的话，解决方法我很难给出，因为我没有这方面突破训练的经验，我只能说时间充裕你可以采用听写的方法，另外把自己的娱乐时间花在看美剧，或者英语发音的电影上(大爱Friends)，比如我在考试之前，那是一面对电脑连中文都不敢沾，玩个网游都是放着听力的，看电影更是全看英文的。从听不懂到听得懂，不是个7天或者10突破的问题，是长期训练的结果。
如果你属于第二类，那我可以跟你分享下我的经验。我就是教授讲的我都听得懂，选的时候还是会犯迷糊。
我的办法还是做真题，只有了解托福的听力出题思路你才能知道怎么答题。TPO真题非常宝贵，每一个段子一定要好好听，听完先做题，然后对答案，揣摩做错的原因，然后看文本，再听，看自己什么地方没听出来，记笔记什么点漏掉了。
做完TPO真题，你的思路基本就正了，你会发现托福出听力很多时候很荡，很细节，错误选项很诱惑。
其他的模考资料的听力都可以用来培养自己听力的感觉，但那些题用来把握思路不好，比如巴朗就是读得很快，但题很简单。
另外我还是想强调语言环境，我反正在考试前1个月，一切娱乐活动以英语听力为纲，随时保持英文在耳边响起，要有那种，叫你说中文你都磕磕绊绊，听别人说中文你都开始有障碍的程度(@@ 开玩笑……)。
至于CNN，这些要不要听，我建议还是不要了，政治、新闻类的文章和托福考的学术类文章差距比较大，术语重复的几率小很多，要听就把巴朗，和做过的TPO的段子放在耳朵边听。而且听多了，你还增加了很多背景小知识，尤其像我这种文科男，也长长理科的见识嘛，什么分子结构啊，天文物理啊这些。不需要你特别补课，就在这些真题和模拟题的训练过程中获得吧。
真正考的时候是听力加试，全是经典加试，我都事先准备过，当然没问题，而且我还怀疑这些经典加试可能算了分的，因为我很确定我有两道题做错了，但总分还是29，是不是经典加试一部分算分了呢?猜测而已。
【口语篇】
说到口语我只能说自己没资格谈经验，我觉得要26+的牛人才能说口语经验，我一战口语23，二战24，没什么区别基本上。
首先我想说，发音好不好不是最重要的，所以如果你发音很一般但还不至于听不懂，那么你不用太担心托福的口语，如果你发音很好，也不要骄傲觉得你肯定26+。我自认为发音还不错，但两次都上不了25，我一个很牛很牛的朋友，那口语完全是native speaker，她的口语也才24，更印证了我的观点。
我听过一个口语29大牛的录音，听了我就震惊了。这~~这~~这发音也能29，发China都是卷舌的。但后来一想，人家牛不是发音牛，人家是思路组织得好，有点又有例子。所以看得出来发音绝对不是最重要的，甚至说不上重要，能不能表达观点才是重要的，想想也有道理，你说那些印度和日本的托友，他们那口音，要是按发音纯正打分，他们不就挂了。
口语的task1,task2都 是自己说的，我觉得还是要考模板，但是又不能僵化地用模板，我是把几个常用模板，拆开之后唯我所用做成万能理由，不管你什么题我都能套几个上去。比如你就 可以先写几句话表明增加就业，或者排遣压力，或者更好的交友，或者提高艺术修养，或者更容易成功等等，然后就套到题里面去。我建议大家考前把黄金80题(到处可以下)一道一道掐时间练了，看自己能不能把这些万能理由用上去，做完之后你基本就出师了。上考场也不要太拘泥于你的万能理由，实在不行也只能现场编，比如说我就是~~
至于后面的task3、4、5、6，建议大家去找口语真经，大家考前1个月每天练一套，基本就没问题了，关键是熟悉这种出题的方式。话说我只有最难的academic topic 是good。
【作文篇】
作文是我听说读写里面的最长项，作文说句实话也是基本功，长期积累的结果，但是作文还有个特点就是长期积累固然重要，临阵磨枪也很有效果，我在复习托福的这段时间，只要在复习任何版块时看到好词好句通通摘录下来放到一个叫日积月累的word文档中，到考前积攒了很多，狂背狂看。。
综合写作，其实简单，大家老老实实用模板，没什么技巧，只要你能听懂，听不懂参见听力篇。只是提醒下，大家考前2到3天做模拟题做个3、4道 就足够了。但是现在市面上综合写作的模拟题实在都不怎么样，很多和基本出题模式都不一样，基本模式就是阅读材料有一个基本观点，然后三个分论点，听力教授 讲一个颠覆阅读材料的基本观点，然后针对三个分论点一一反驳。如果你发现你的模考资料中的综合写作部分不是这个模式，就别做了，浪费时间。
所以写综合写作的模式也和这个基本模式相合，我推荐5段写法，第一段说教授总的来说不同意阅读中观点，234段说三个反驳分论点，第五段收束全文说教授就是这样反驳的。
独立写作，就是常说的大作文我想说几点：
其一，字数很重要，有个说法，说字数上500，没有太大错误基本都是满分。我半信半疑但觉得大部分有道理。字数要多，我建议大家不要懒，在考前8天左右最好能做到1天1到2篇的练笔，题目在机经里面找。打字不快，那更要练，连盲打都不能做到，那你真的很危险。我练笔的几篇掐着时间都能写上500，到了考场才发现，考场里面的键盘那叫一个好啊，所以真实考试我打了570个字还意犹未尽……字数要想多，就不能花时间构思，看到题目马上打字，边打杀手锏边构思整个文章，这样速度才能提起来。
其二，学几招杀手锏，伺机而发。我就有这么几招，比如“Recently, some people hold their banner high declaring X.X.X”，这种话什么题目基本都可以用，可以用来开局，再比如“Although initially appealing, I found the statement not unassailable but X.X.X这句是我在黄金阅读里学的，大家可以发现这些东西不管什么题目都可以用。另外大家再学些剽悍些的功能词，不要永远都是first, second, third。你可以用“first and foremost”,“Another point worth mentioning”,“last but not the least”，这些杀手锏你没有你敢上场吗?你如果问我这些事从哪来的，我会告诉你，复习阅读听力口语的时候留个心眼，泡论坛看别人作文里面精彩的表达，看范文，把好的用法摘录下来。
其三，要有例子，说理清楚。其实我不想过于强调例子的作用，对于永远提供例子和细节的做法我不是很有好感，举个例子吧，我一站作文， 通篇一个例子没有，全是说理，得分27，可见例子也不是像传言中那么关键、致命。但还是建议大家举例子，举完例子还要说理，说明例子为什么证明的你的观点，有论点、有论据、有论证。
其四，结构。你的创意没必要在这种标准化的考试中发挥，老老实实的写五段八股文吧，建议大家5段，开头引入，扔几个杀手锏，震慑住阅卷的，中间三段分三个段说理，我比较推崇“理由1+理由2+让步”的三段式，总之中间三段要有例子有说理， 不要空。最后一段结尾，还是可以杀手锏。如果到时候没时间，最后一段也不能不要，一句话也好。
最后，句型和词汇能不重复就不重复，你要向老师展示，你不仅可以定语从句，你还可以倒装，你不仅可以这样倒，你还可以那样倒，你不仅知道障碍时barrier，你还是知道障碍可以表达称obstacle，总之就是一个字，变!!变得老师眼花缭乱、心花怒放。
作文部分讲究积累，还讲究积累的运用，大家先把弹药储备充足，然后在写模拟作文的时候看自己能不能把积累的杀手锏使出来，如果可以的话那你作文基本就过关了。
其实我当时考完托福坐地铁还觉得这次托福也就作文考得好，我还指望作文满分呢，结果28，也还不错啦。
【托福考试临场提醒】
考场上，不建议大家很早到，到那么早干嘛，看那些小女生叽叽喳喳说，“哎呀，这个你回去看没有?”“哎呀，这个据说预测要考!”“哎呀，阅读昨天我还错了5道。”听了这些会徒增你的紧张，你要相信只要你自己觉得准备好了，就好了。
带吃的带水，我悲剧，没带水，休息的时候喝自来水(好可怜~~)。不用带笔。
阅读第一篇情绪一定要稳住，有一种，我今天就是来玩的，考不好没关系的心态。
我到口语的时候明显感觉体力不支，因为8号那天网络出了点问题，等了1个小时才开考，早饭的能量消耗完了。但一定要强打精神。说口语不要怕大声，不要不好意思。我一直觉得很多词不好发音，但只要你大声说就能发得很清楚，所以不要一个人在那嘀咕，要大声说出来。
托福四战112/阅读听力双满分学霸备考高分经验分享
备考经验心得体会分享
其实我对这个分数特别是两个满分还是有点小吃惊的，之前几次考试阅读听力得分一直都有提升，但没想到这次直接就都拿到满分了。说实话虽然整个备考时间有9个多月，但因为学校里功课也比较忙，所以一直都学得断断续续的，第一次考试是纯试水，分数比较惨就不提了，之后两次考试各有欠缺，有些科目得分就特别低的那种。这次虽然口语23还是拖了后腿，但整体已经很满意，申请应该也够用了。
各个学科我的备考经验后面会详细说，这里特别要提一点血泪经验就是托福考试一定要趁早，特别是如果你想国内读完本科就出国读研的话，托福一定要在大三考出来，否则大四上课实习申请备考一堆事挤在一起实在太累了!
阅读
因为阅读拿了满分，所以我觉得自己的学习方法应该还是对路的。主要两点，一个是背单词。单词是阅读基础，不认识足够单词文章就看不懂。我背单词没有用传统的刷单词书的方法，基本上全程都是在手机上用背单词APP搞定的。现在应用商店里搜托福单词APP一搜会有一大堆，大家尽量挑那些名气响下载数量多的来用。我自己试过排名靠前的4，5个软件，只能说各有优点，建议大家自己去试用一遍，这里就不做推荐了。
用APP背单词的好处在于可以听到单词发音，虽然阅读用不上，但有声音的话单词会记得更牢，对听力也有好处。当然光背APP也不行，阅读还是要以练为主，做题的时候碰到的生词也有不在APP收录范围的，自己也要注意收集起来集中背。
除了单词另一个学习重点就是做题，阅读的练习题除了人人都在用的官方模考软件TPO以外，我还下载了小站托福这个在线做题的APP。有时候没时间在电脑上做题就会用手机来做练习，做阅读还是可以的。我的练习频率一般是一天隔一天做，每次做1套，这样可以保持好做题的频率防止长期不做题变得生疏。
做题顺序上我之前尝试过先读完文章再做题，然后发现自己的阅读速度做不到这一点，所以最后也是边看文章边做题。我觉得答题顺序这个还是要看自己的阅读速度，不要勉强自己用不适合的做题方式，否则肯定拿不到好成绩。
听力
听力部分拿到满分我是没怎么想到的，因为之前三次考试最好的一次听力也只有26分。我用的备考方法也是之前从网上学到的很老土的TPO模考练习加上精听。TPO的听力题目要注意重点听41套以后的部分，考了几次以后我发现41套往后比较符合现在的实际考试听力水平，之前的有点偏简单了。精听的话我基本上听不太懂的段子都会反复听个3-4遍，最后一遍对着原文边听边跟读，争取彻底搞懂。
除了TPO以外我还用过一个网上推荐比较多的科学美国人60秒的小段子素材，就是SSS。这个60秒的长度我觉得很适合在平时路上用手机来听，每个段子都很短能很快听完，可以用来训练自己的反应速度，防止考试的时候跟不上语速反应不过来。
听力做笔记方面我的方法其实不是很科学，因为有点强迫症所以我记笔记都会记很多，有时候一篇听力我能记大半张纸，这个应该算是个坏习惯，大家不要学，缩写和替代符号还是尽量用起来比较好。我做笔记的心得就是细节要注意记好，因为我考的几次考试听力里面细节题多选题都是比较多的，所以也刻意去记了这些细节，事实证明还是很有用的。
口语
口语就不多说了，大家看我23分就知道了很一般。不过我自己已经满意了，本来我就属于开口容易紧张不太会临机应变的类型，所以题目如果套路对上了我能说的比较好，万一出现个路子很野的题目基本上就抓瞎了。这次23分也是因为没碰到什么奇怪的题目。总之熟悉题型还是很有必要的，特别是综合题每个题型都有固定的叙述套路，不会随机应变的话至少也要把这些套路记熟。
写作
写作我一般都能拿到25以上，这次29倒是没想到会那么高。综合写作我大概写了300字左右，词句方面没有特别准备很多模板，就把一些复述型写法经常会用到的词和用法加到了文章里面。综合写作我觉得重点还在对原文内容的复述上，阅读听力的细节一个都别漏全部cover到的话得分不会很低，另外各个点之间的逻辑关系要写清楚，别写乱，没把握就先在草稿上列个表或者提纲，理清楚了再开始写。
独立写作我运气不错，遇到的题目是以前练过的一篇作文的变种题目，而且那篇文章我还看过范文做过详细的对比，所以印象比较深，这次正巧遇到就直接把那个论述观点和思路复制过来了，当然词汇句式都是我自己新写的，套用的主要是叙述框架。所以推荐大家在平时练独立写作的时候多做思维拓展方面的训练，不写没关系，但要知道不同的话题应该怎么展开。另外范文是个好东西，自己没思路记得多看范文来学习，只是照搬思路的话ETS不会算你抄袭的。
最后再分享一个算是我独家的小窍门。大家都知道托福考试的考场设备很多都比较破，学校机房的电脑什么水平大家都懂，肯定跟自己家里的电脑不能比。我为了适应破电脑，考前专门找了个时间去学校机房里做了一下模考，熟悉了那种别扭的显示器和键盘，也算是提前适应了一下考场。大家如果担心被考场电脑坑的话也可以这样操作。
篇9：托福首考103分备考时间是靠挤出来的
托福首考103分备考时间是靠挤出来的
一、备考“秘籍”
1阅读(单词+语法)
最重要的就是背单词!!!一定要背!
因为学校强制要求背红宝书所以词汇量增长了不少，但个人觉得最最重要的是要在做的TPO中背单词，因为这样才能知道单词具体是怎么用的。还可以知道很多熟词辟意。
还有语法也很重要。我就是一开始不太注意语法的学习结果长难句总是理解不到位，是在结课以后自己花时间狂补的。所以大家上课一定要认真听呀。
再有第三点就是单词一定要复习!我觉得如果实在很忙的话，宁可拿出来时间复习也不要盲目地往前背单词，因为如果不复习的话真的会忘记的。
2听力(记笔记+背听力单词)
上课一定要跟着老师走。上课会讲很多很有用的东西，比如记笔记的方法、听力的一些套路还有如何分析题目之类的。上课做题也一定要认真做，把每一次的练习都当作考试，不要用很随便的心态去做题。
每一篇听力都是很宝贵的，一定不要浪费了题目。还有背单词也很重要，八仙过海词表真的是很棒的。我就是因为在听力单词上没有阅读单词下的功夫那么大，所以听力分数没有很高。
3口语(积累语料+多开口)
口语这一项我觉得最最重要的就是语料的积累，有时间一定要多积累语料哇。还有要多多练习来提高自己讲英语的熟练度。
4写作(写作语料+打字速度)
一定认真听老师讲的怎样写文章，语料的积累也很重要。还有个人比较吃亏的一点是打字速很慢，导致在考场上有很多想写的都来不及写…如果有同样问题的同学要抓紧在考试前练习打字速度。
二、全身心投入的考前冲刺
我认为如果没有我考前两周的充分准备，我是不可能取得这样的成绩的。
考前两周(冲刺)：一定要努力努力再努力!我真的是挤出一切时间学托福，以下是我的安排。
1阅读(复习单词+TPO精读练习)
每天中午复习单词(按照记忆曲线来复习，所以每篇文章的单词都要复习至少四五遍，这样记忆比较深刻。)
每天晚上保证至少一篇TPO文章，流程是：1.严格卡时间做2.分析错题3.打出来一份文章(没有题的那种) 4.画出来不会的单词 5.照着纸质版的tpo单词背。我个人觉得在纸质版阅读上不要标单词的中文意思，因为这样以后才能再次检测自己到底有没有记住这个单词的意思。
2听力(精听+连续听段子)
至少两个section连听(要注意的是一定要背单词和分析错题!有时间的话最好在睡觉之前再听一遍所有的听力，看看这次是不是可以都听懂了。如果还是有听不太清楚具体是什么单词的地方就要去看原文之后再背。)
我还给自己进行了两次阅读听力一起的模拟。
3写作(每天写)
独立写作我也尽量在考试前一周每天保持写一篇的节奏，让老师批改和提建议。(这时候最好每天写不同题材的，教育类、工作类、国家类都要涉及，语料都要有所准备。)
综合写作考前一共自己练了四篇，熟悉了流程。
4口语(独立预测打卡)
托福考试各科目保证得分方法技巧分享 稳定成绩来自万全准备
托福考试保分难点在哪里?
要问托福考试高分保分的真正难点在哪里，小编认为主观因素可能才是最大的问题所在。大家都知道，托福考试听说读写四个科目中，阅读和听力其实评分标准是完全客观的，换句话说都是直接做选择或者给出固定答案，基本上不存在分数方面的争议，因此这两个部分得分都是比较透明的。
但相对阅读听力，口语作文的评分标准就比较模棱两可或者说具有一定主观性了。考生的回答需要通过人工审核的环节来进行评分，而一旦涉及到真人打分必然会出现一些带有主观因素的判断，这也就造成了托福口语写作的得分比较难把握。相信大家也有过类似经历，明明自己觉得发挥得不错讲得很好写得顺手，但实际得分却低于甚至远低于自己预期，反之亦然。因此，托福考试的保分难点其实就在于口语和写作部分。
托福考试保分策略讲解
知道了难点在哪里，那么接下来小编就来为大家分析一下托福考试中比较实用的保分策略，主要可以分为下面这几条：
1. 阅读听力部分是得分重点
首先，既然阅读和听力部分评分都是客观的，这也就说明了这两个部分大家不需要看考官脸色行事，得分全凭自己的本事。因此，对于阅读和听力，考生需要花足够的心思来提升解题的正确率，这当中需要涉及到的时间分配、解题技巧方面的问题本文中不做过多展开，具体的学习心得相信大家也能找到和看过不少。总而言之，在阅读听力部分，考生需要尽可能提升和保证得分。根据小编经验来看，一般对这两个部分留学院校方面给出的分数要求最高也不会超过25分，大家要做到心里有数。
2. 写作部分求稳用套路写法
对于写作部分，小编的建议是想要求稳，比如23分左右，那么就用固定的套路写法，综合写作和独立写作其实都有较为固定的写法。综合写作是尽可能抓重点汇总和还原听力阅读材料中的对立观点，本身不需要自带观点。而独立写作则是选择一个观点然后开头结尾中间2-3段的写法。这些都是比较稳定的展开套路，大家多参考一下官方发布的高分范文自然能写出一篇中规中矩的文章。当然，这样的文章想要拿到很高的成绩是有难度的，但如果考生能够在文章中适当展现一些用词造句水平，同时尽可能减少低级失误比如拼写语法错误等等，想要拿到23分甚至冲击一下25分还是很有希望的，这样托福作文部分的保分目标也能实现了。
口语部分多做积累尽力发挥
最后要说的是托福口语部分。老实说口语的保分难度是最大的，虽然和作文一样都是主观评分，但作文好歹还有写出来再修改的机会，口语可都是一次过的，一旦说错那就没有挽回余地了。因此口语想要争取高分成绩还是比较看临场发挥的，因此颇有一些尽人事听天命的味道。但口语也不能说完全没有办法保证得分，只是考生自身在备考中需要付出的努力会更多一些。比如独立口语，虽然如今已经削减到只有一道题，但其实还是需要一定的语料储备和对各类话题的经验积累才能答好的。而综合口语中对听力和阅读的能力要求也是可以在整个备考中训练的。总而言之口语多练频繁训练，对于提升最终表现和得分总是会有帮助的。
综上所述，托福考试对考生来说最大的挑战就是同时要求大家的单科和总分，因此考生不能再用以往的一科不行其它科目来帮忙的思路进行备考。综合提升听说读写各项能力得分，确保单项和总体同时获得较为理想的成绩，才应该是大家保证稳定得分冲刺高分的正确思路。
托福听力技巧
首先从听力开始说起。听力的学习过程艰难异常，心路历程按下不表，总之是我花费时间最多的一项，所花时间超过其他三项的总和。
还记得高考时英语听力错了6个(虽然有非酋的因素，考试时有神经病在考试楼隔壁放鞭炮，我在噼里啪啦声中蒙错了4个)，四级听力170分。所以最开始听力对我来说都是不知所云漫长煎熬的五分钟，笔记零碎，一篇记下来往往不超过二十个单词，六道题几乎靠蒙。加之那时急功近利，所以走入了很多误区，在此罗列出来。
误区
1. 没有分析清楚自己的症结所在
仅以“听不懂”举例，其实也可以分为走神，词汇量不够，单词发音不规范以致听不出正确读音，单词反应速度慢以致组不成句子等问题，我在最开始错误的把自己的问题简单归结为练习不够，在紧接着的学习时间里也未再进行思考总结，盲目刷题，浪费了许多时间和精力，也浪费了不少tpo的套题;
2. 第二是盲信别人的学习方法。
我班里有裸考90+，复习月余之后阅读听力双满的大佬，在向我介绍学习方法时强调用高倍速听，她说她平时都用1.5倍速刷题，这样练习之后再听tpo会觉得很简单。我听信了她的方法，用1.2倍速练习了一段时间……除了把每篇煎熬的时间缩到四分钟以外，我的听力水平了无提升[这里并非意指这一方法不对，后期我也采用过这个策略做题的，但在听力19分以下这个阶段，它是不太适合的];
3. 第三是追求做题数量而非质量。
后期才认识到，一篇tpo听力，无论是讲座还是对话，可以挖掘的点都有很多，大到结构出题点，小到笔记符号和单词，认真分析的话是可以做到举一反三的，至少至少，也可以避免相同的单词再听听不出来。但那时没有意识到，草草分析，浪费了不少tpo。
第一阶段的学习情况大致如上，因为提升很少，所以不得不调整自己的策略。在公众号上查阅备考策略之后，我恢复正常速度听力，并开始做精听听写。精听听写，是我听力练习生涯的第一个转折点，我对它的感情很复杂。
关于精听听写
精听听写的必要性不必赘言，这里要说的是精听听写的方法和效益。精听的确是听一句写一句，但是，一句话最多应该听几遍?听到的内容是手写还是用电脑打出来?以及每个单词都已写出来的句子是否还有再分析的价值?如果有，应该怎么分析?是否应该增加精听时的工作量，比如精听同时分析出题点和练习预判能力?
这些问题看似细微，但却关乎到精听的质量，最好能思考清楚，无论是在做精听听写之前，还是在随后的练习过程中，这里我有几个建议：
1. 最好机打
练习打字速度是一点，更重要的是可以用Word把听不懂，听错的，拼错的以及漏掉的单词用不同颜色标注出来，问题出在哪里一目了然，我就是通过这一方法认识到自己是单词反应慢以致句子听不懂，又翻出来单词书和音频重新练辨音的;
2. 要把听错、听不出、反应不过来的单词单列出来
把英语发音中，一些不同于我们旧时发音习惯的表达单列出来(比如good, 我小时候学的一直是“狗得”，后来才知道实际念“古得”)，经常复习，保证下次再出现一定能听得懂。这样的总结之后我发现自己有一些反复出现的问题，解决掉之后提升明显。
3. 第三是不要加重精听的负担。
我开始时很贪心，一边精听一边总结笔记符号，同时分析着上下文的联系，还会练习预判，这样一篇精听下来要四五个小时，疲惫不堪。所以后来我把这些内容分开，逐句精听时只练习辨音，以及进行如上第二点对单词的单列和总结，精听结束之后再分段精听把握结构，总结笔记符号[后期这一步放在了逐句精听前面]，最后全文泛听练习预判。这样看似工作量未减，但实际上一篇下来能省不少时间，而且条理清晰明白，中间也有了明确的分界时间，或者说休息时间。
精听的过程漫长而艰苦，方法不对的话可能会经历很长的平台期。我自己就是，精听做了很多感觉仿佛还是没有提升，当时精神都崩溃了，不知道该怎么办了。但自己选的考托这条路，含着泪也要走下去。
在经历了几天效率低下的练习之后，我在一个下午的日常练习中突然跳出了平台，很明显的感受到自己跨越到了22、23分的水平，并在接下来几天的练习里稳固了这一想法[之前我在看别人的学习经验，有一篇经验说在一个美妙的下午突然发现都能听懂了，那时我还不理解，自己亲身经历之后才发现跳出平台好像确实是一瞬间的事]。
听力结构把握
不得不说，到达24分的水平之后，精听听写在一定程度上限制了我的进一步提升。虽然这一阶段我已经开始用1.2倍速tpo和科学美国人练精听了，但我的模考分数还是很少达到25分以上。
此外，逐句精听几乎占用了我听力练习时间的全部，这是致命伤，当然，如果备考时间充足，听力水平想实打实的提高，我还是建议精听，但如果时间有限，只是为了应试备考，我的建议则是把主要精力放在结构把握，笔记练习和出题点分析之上。
托福听力文章结构明确，“太细节的东西不考”，这句话相信很多人都听过，可什么是不考的细节，怎样避免把时间“浪费”在精听听写不考的细节上，这些是需要刻意练习才能掌握的，所以时间分配的侧重点应当注意。
通过和老师交流和从网上找相关的资料，我把侧重点放在结构把控，段落大意，以及笔记的练习上。这一块内容很多，无论是分段方式，还是笔记具体提升的方法，都可自成一篇文章，这里我先不赘述。
关于笔记分段
此外，我觉得看别人的好的笔记范例是很有必要的，判断不考的细节的确是个技术活。最后关于分段在这里特别强调几点：
1. 分段的信号词要记牢。段落分不清楚的话听力负担很大，再找出题点很困难;
2. 注意全文结构的同时还要注意段内结构。托福听力同一话题下的文章，段内逻辑展开方式有不少固定套路，认真分析后对练习预判和排除不重要细节有很大帮助;
3. 段落大意很重要。群的说法可能更准确一点，最后一次考试我太过紧张，有两篇lecture听着听着走神了，但段落大意把握清楚了，结合选项也都不难选;
4. 简单说下笔记;一定要总结出自己的笔记符号。网上看别人的也好，自己总结设计也好，都需要通过实战做题来熟练，考前两三天突击背诵只会起反效果，考试时会浪费宝贵的时间用来反应和辨识笔记符号。另外笔记不宜记太细，不然很容易在记不重要的点时把重要的点漏掉，
听力应试技巧
听力部分再说一些应试技巧：
1. 考前十到二十天左右多做模考，三篇或六篇连着听，这样可以避免考试时感到疲惫，影响听力质量;
2. 笔记符号;考前把之前学习过程中整理的笔记符号，错题原因再回顾，加深印象，便于考试时快速反应;
3. 留时间休息;考试过程中，做完阅读后不要急着做听力，利用它念听力考试要求的时间稍作休息，做做深呼吸，感觉休息差不多时再点继续，前三篇做完时，考试时间十分钟若还有剩余也可以稍作休息。
托福备考高分经验那么多到底跟谁学?明确自身水平找到需求痛点
先了解自身需求再看高分经验
在参考高分经验时，考生首先需要明白的一点是，并非所有高分经验都需要全盘照搬，很多时候可能大家真正需要的只是别人高分经验的一部分内容。比如背单词效率比较低的同学最需要的是高效提升词汇量的方法，阅读得分不理想的考生则想要得到阅读相关的学习和做题经验。大家需要了解自身水平，明确需求，这样看高分经验才能更有针对性和收获。盲目套用别人的学习方法思路，很有可能并不完全适合自己，这点还请大家多加留意。
看高分经验要注意时效性
这一点常会被考生忽略但其实相当重要。托福考试历史悠久，每年都有无数考生参加，因此而产生的高分经验也可以说是不计其数。而考生通过各种渠道获得的高分经验中，有许多其实是很久以前就发布出来的内容，其中的一些学习方法和思路可能并不适用于现在的考试了。另外这些高分经验中提到的一些教材资料，可能也是比较老旧的产物，其中包含的信息是否还具有参考价值也是值得商榷的。举个简单例子，有篇高分经验讲如何使用官方真题Official教材进行训练，着重讲的是官方真题Official1-20套，但实际上现在官方真题Official都已经出到50多套，而且官方真题Official20左右的题目比起现在的考试其实难度已经偏低了，这样的学习经验对考生的帮助可能就没有那么大了。因此，大家在看高分经验时，需要多加留意其时效性。
参考多家经验取长补短
前面说过高分经验目前能找到的数量很多，也有新参加考试的同学在不断发布分享，而考生在寻找和学习这些经验时，还需要注意的一个问题就是不能偏听偏信。大家可能碰到过这种情况，不同的高分经验中讲述的方法思路有所冲突甚至截然相反，比如阅读做题顺序的问题，有的人大力推荐先读完全文再做题，有的同学则认为边读文章边读题效果更好。这种时候缺乏经验的考生可能就会觉得思路混乱不知道听谁的好了。其实面对不同的高分经验，考生要做的就是取长补短，自己觉得好的能用得上的经验当然要保留下来，但一些跟自己思路并不匹配的经验那就没有必要参考了，而对于没有办法判断价值的学习经验，大家不妨先尝试一下看看效果，如果比自己现在用的方法更好自然可以留下来了，如果还不如当前学习思路的话那就果断仍在脑后吧。把多位考生的高分经验经验汇集在一起并从中取长补短，你才能逐步形成真正能为自己所用的高效备考思路方法论。
总而言之，托福考试备考中参考来自其它考生的高分经验还是很有效率的学习方法，只要考生能够注意到上面提到的这些方法细节，相信就能从高分经验中真正收获有助自己备考提分的精华了。
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