【导语】下面小编给大家整理了教师优秀趣味习作：我乐了（共16篇），供大家阅读参考。
篇1：教师优秀趣味习作：我乐了
细细看三年级的习作，很有意思。学着介绍自己，写一处喜欢的景，制作喜爱的动物名片，介绍常用的一种文具，都是从孩子最熟悉、最喜欢的下手，编者也是费了一番苦心的。
课本选用的例文字数不多，猛一看不高明，行文其实挺讲究，语言简洁明了，可模仿性很强，非常凝练，是否出自孩子之手，得打个问号。如果就写到例文水准，很容易，程式化的语言是可以流水批量产生的。
读过《向台湾小孩学作文》，深感海峡那一边的作文之境，是纯天然，不假装的童言童语，是绮丽天真的想象，恰如其分的情感表达。
夏丏尊和叶圣陶两位先生写过一本专教孩子写作文，也是教老师怎么教作文的《文心》，他们谈到：“真实文章是传达自己的意思和情感给别人的东西。倘然自己本来并无这样的意思和情感，当然不应该作表示这样的意思和情感的文章，更不用说诳了。”
所谓“诳”就是说假话，胡编乱造。固然古人有“熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷”“天下文章一大抄”的说法。但是，会偷和会抄，也必须得有自己的真切体验，才能偷得巧抄得妙。“偷”和“抄”，其实是读万卷书后的感悟，融汇在自己的亲身体验中，触类旁通，旁征博引形成的新的文字，似是而非了。
有生活，有阅读，有积累，再引导，就会将生活和积累联通，作文，自然就出来了。
学过了写人写动物写物品，就要开始学写一件事情了。这是学写作文的重头戏呢!咱们不慌不忙，找个喜欢的、熟悉的题材，练习片段。课本练习5的口语交际是“笑话大赛”，活动，是孩子最喜闻乐见的生活，就从这件事情开始尝试吧。
先学习名家笔下的笑：
“接着，约瑟夫爷爷的脸上一点儿一点儿地绽开一个美丽的微笑，他抬起头来直望查理。他的脸颊泛起红霞，他的双眼睁大，闪着快乐的光芒，每个眼睛的正中心，在黑色的瞳孔里，慢慢地跳动着狂喜的小火花。接着，这位老人家深深地吸了一口气，突然，事前毫无动静，他体内好像来了一个大爆炸。他挥起双臂，放声大叫：好啊啊啊啊啊……”——罗尔德.达尔《查理和巧克力工厂》
“金铃很兴奋，晚上脱了衣服上床后，久久不能入睡，两眼睁得大大的，望着屋顶，过一会儿，忽然哈哈大笑起来。
卉紫在外面听见你金铃傻笑，心里很吃惊，以为是女儿紧张过度发了魔怔。她丢下手里的东西，推开金铃的房门。
金铃仍旧在笑，眼睛弯成了月牙儿，嘴巴嘻开成了花骨朵儿，笑声如欢快的泉水，清朗朗的，一串串的溅出晶莹剔透的水花。”——黄蓓佳《我要做个好孩子》
摘抄、背诵、赏读，第一个片段里约瑟夫爷爷的乐，像慢镜头一样，从脸颊到双眼、瞳孔，身体的动作，还有语言，这笑简直是一个微型电影，这就是细节，细节是有强烈的画面感的。第二个片段，简单介绍直接描写和侧面描写，看作家写小姑娘的高兴，她写金铃睡不着觉的表情、动作，用打比方写笑容、笑声，所有笔墨从各个方面写出了高兴。
总结作家写“乐”，知道“笑”不单纯是一个字，应该由一系列有关联的动作组合而成。笑的时候，嘴角、眉毛、脸庞、手脚、身体都会发生变化，注意观察别人的笑，发现不同的笑的不同的变化。
讲完笑话，再指导如何写这件事情，重点写讲和听。其中，讲笑话略写，听具体写。开头结尾务必简洁，提供几种开头：交代事情来龙去脉。‚先声夺人，从笑声开始。ƒ开门见山。“我们班笑话讲得最好的是小宝，只见他……”“笑话大赛决赛开始了，小茗面无表情开始讲……”“我最喜欢听小宝讲的笑话了……”
写事情是重点，更是难点。选择写什么，怎么写具体，免于流水，是训练的重中之重。从片段开始，分解难点，慢慢渗透选材、确定详略的方法，关键是系列训练。
从最丰富的表情包开始，学会了写“乐”，辅以活动，同法练习“怒”“哀”。接着练习动作、心理，记事作文的基本元素就差不多了。
【本文作者：陈燕。(微信公众号：陈大的午后花园)】
篇2：四年级趣味优秀习作：我的住宅
我是一只蟋蟀，我的大名：叫蟋蟀，小名：叫蛐蛐，我 有一个既漂亮，又舒适的住宅，不信的话，那就随我来看看吧!
我盖房大多在十月，秋天初寒的时候。首先，我要找一个杂草较多，阳光充足，排水好的地方可以隐藏我，接着，开始建造我的“家”，我会先用前足扒开土，用钳子搬掉较大的土块，用我强大有力的后足踏地，在用后腿的两排锯将泥土推到后面，累了，还可以休息一会，然后，继续干活。
我的住宅是倾斜的，不会有雨下到我的窝里，即使有骤雨也不会下到我的窝里，我的墙壁很光滑。我有 的是时间把所有地方修理平整，大体上讲我的住所是很简朴，清洁干燥，很卫生的，住所在人看不见的地方，我的隧道弯弯曲曲的，最多不过9寸深，我经常出来吃周围的嫩草，决不会去碰隐藏我的每一丛草，我的周围收拾很平坦，在周围没人的时候，我就在平台上弹琴、唱歌。
这就是我简朴的住宅。
篇3：教师优秀习作：回忆我的父亲
新学期来到“铁西”校区工作，环境和同事大部分都比较陌生。但随着时间的流逝，大家在工作中很快便认识并相熟起来。
认识屈国安老师却是因为一篇文章。某日中午在年级群中看到一篇写回忆父亲的原创作品，读罢被质朴文字背后蕴藏的真情深深打动。问了同事才知道，屈老师是铁西的一位老教师，曾经教英语，年近退休的他现在已从教学一线退下来，只在教务科负责查课等常规事务。想起每次去教务科看到的那个认真负责、默默无闻的背影，心中油然生发一种敬意。
最是真情动人心。作为儿女，能在时光的流逝中静心回忆父亲的点点滴滴，着实让人佩服;能在自己的生活、工作中践行父亲的教诲：认真做事，坦荡做人，着实让人感动。时光的长河潺潺不息，蕴藏在文字中的拳拳深情是对父亲最真挚的眷恋。
岁月真的很无情。
篇4：教师习作：我和孩子一起写作文
关于作文教学一直是语文教学中的薄弱环节，我总感觉讲了很多但学生还是无处下手，对于这一问题困扰我很久，对于刚起步学写作文的孩子们来说，我们不仅仅要求孩子们仿写，也要求自己必要时和孩子们一起写一写，让孩子们感觉写作文其实没有他们想象的那么难。平时上课时要渗透写作方法，好词佳句让孩子们背会，刚开始仿写的同时把课文中优美的句子套用。作为老师的我总忙于备课批阅作业没有时间和孩子们一起写作文。如果有时间一定和孩子们一起写一写，并评一评，这样或许能培养孩子们的写作兴趣，让孩子们从低年级就爱上写作。
三年级第三组习作是有关“秋天的图画”，孩子们仿写得很成功，大量的运用了比喻和拟人的修辞手法，说明孩子们已迈出一大步了。做课间操时看到落叶飘飘，飘到孩子们的鼻尖上，小鞋子上，肩膀上，于是我发挥想象写了一首儿童诗，与孩子们一起共勉，一起进步一起成长，愿三五班天真可爱的孩子们能用自己稚嫩的笔描绘自己金色的童年，愿孩子们在写作的道路上越走越远。
黄叶飘飘
早操间，
黄叶飘飘。
黄叶飘飘，
校园舞动。
黄叶像一位温柔的母亲，
轻轻地抚摸着孩子们的肩头，
孩子们抖抖肩膀，
开心地笑了。
黄叶飘飘，
广播歌唱。
黄叶像一个调皮的娃娃，
悄悄地亲吻着母亲的鼻尖，
母亲耸耸鼻子，
会心地笑了。
黄叶飘飘，
风声飒飒。
黄叶像一只正在吃食的麻雀，
慢慢地啄着孩子们的脚丫，
孩子们踢踢小腿，
“麻雀”飞了。
篇5：教师优秀习作：山上那座老屋
摩天岭的山尖下不远处有座土墙茅屋，那就是我曾经住过的家，是生我养我的地方。离开那座茅屋已整整五年了，遗憾的是我仅去看过它一次。
自读书起，我幼小的心灵总觉得住这种屋很丑，感到没面子，心里很有些自卑，所以我几乎不让同学、朋友到我家玩，怕他们笑话我家贫穷落后，这也一度成为我心中挥之不去的阴霾。
住过多年的房子，感情自是很深的，我早就想写写它，但我又总是犹豫徘徊，我想即使写好了，也不是什么光彩的事，而是自曝家丑。如今，离开那老屋已整整五年，我才有了写的勇气，不知是不是虚伪心在作祟?
这里住过我们祖孙三代，自我的爷爷从重庆巫山来到这里建成后，一直到初举家搬迁到镇上，我们才离开它。
春天，这里鸟语花香，周围鲜花装点了这座土屋;夏天树木葱茏，绿油油的庄稼，到处一片绿的世界，这座屋子被绿笼罩;秋天，树叶黄了，庄稼收了，这座茅屋粗线条浮出水面，与周围不谋而合;冬天，白雪覆盖屋顶，四周白茫茫一片，这座老屋被老天爷雪藏。四季景不同，屋子呈现出多姿多彩的面貌，每一种外景都与它组成一幅水彩画!
茅屋呈东西走向，土墙，刚开始建了三间，后来在左边建了一个猪圈，右边用土砖建了一间厨房，除了厨房上盖的是石瓦外，其它屋顶全是用茅草盖的，盖着茅草的屋看上去像古代原始人居住的茅屋。我们这个地方，建房主要用三种东西遮盖，一是烧的泥瓦，美观，是很体面的;二是用当地开采的石板盖，称石瓦;三是用茅草盖，这种屋只有山上才有，主要原因是山上茅草丰富，农家可就地取材，经济实惠，方便省事，盖这种房子的人家极少。但这种屋有一个特明显的优点，冬暖夏凉。夏天，外面烈日炎炎似火烧，走进室内，特别凉爽，比空调还舒适，那是一种自然的、纯天然的、更适合人的凉爽!
屋前有两棵杏树，三棵李树，一棵枣树，还有几根杉树，屋后是一片竹林。屋的周围除了田就是树林，算得上田地在林中点缀其间。半面山都是我家的领地，父亲到处开荒，我家的庄园自是很大，曾经田地扩张到30亩左右，父亲成了名副其实的“山大王”。我们读书的主要经济来源就是靠这些贫瘠的土地，广种薄收，收获的粮食或卖或喂猪，熏干的腊肉卖钱，然后供我们上学!
自小学六年级起，放假回家就得干各种活儿，锄草、掰苞谷、打猪草、推磨、弄柴…无论春夏与秋冬，无论烈日当头还是下雨，总有干不完的活儿，没有闲暇的时刻。农村有这样一句话“只要做，总是有做的活儿”，是的，例如冬天田里的活儿没有时，这时可以到树林里“弄柴”储藏起来。夏天长长的暑假，当把活儿干的差不多时，我还被安排出去“赚工”，秋天忙时，别家就来“还工”。
冬天晚上，一家人围坐在火坑旁，山上木柴多，合抱粗的木头砍来烧燃取暖，这种柴火烟大灰大，烤火时，闲着没事，就在火坑的灰里烧洋芋、烧红薯吃，还可到山上去挖一种称为癞瓜的来烧着吃，板栗、核桃都可以烧着吃。不知为什么，这种柴火烧的东西，吃在嘴里总是香的不行，大人小孩都很喜欢。晚上没电视看，我们常缠着来的客人为我们讲故事，不到夜半我们是不会放过他的!吃烧的东西，亦或是听故事，至今都让人心驰神往，乐不思蜀，敢问世上还有比这更有滋有味有趣的事吗?
这种地方，吃的菜，粮食一切都是纯天然绿色食品，山珍野味在这里是家常便饭。野兔、山鸡等是家常菜，而且可以到山去寻找野菜，例如鱼腥草、香椿叶、飞飞菜，还有山上的竹笋，夏天可以到林中采摘蘑菇、木耳等。还可以到林中寻找“野味”，尽管那时的温饱没问题，但小孩子天性嘴馋，夏天可以摘野草莓吃，秋天可以到林中寻找五味子、野猕猴桃、八月瓜，还有一种称为苦李子的，朱红色的，酸酸的，我们嘴馋的小孩子很是喜欢。秋天还可爬上高树用竹竿敲下熟透炸裂的核桃、板栗，然后下树一一拾取，储存起来过年享用。
这里偏僻落后，但乐趣并不少。踩高跷，抓石子，兄弟们月下“打仗”，自制“嘣嘣枪”玩，用竹子自制“山寨笛子”吹，用石头“打靶”(一次瞎猫碰到死老鼠，竟然打中树上的松鼠)…夕阳西下时，拿起心爱的竹笛，一个人站在老屋的东头奏出优美的曲子送太阳下山。
家里的陈设极其简陋，一切家具古朴、笨重，也许就是父亲眼中的审美标准：一切东西都要实用，耐用，只注重内在，不注重外在美观。因此家里的桌子很笨重，碗柜颜色朴素，床很古老，锄头比别家的重许多…在搬家前我家没一样像样的家具，也没一件电器。我家始终响应国家“继续保持艰苦奋斗的作风”，或许是与这个地方，这个屋子保持高度一致，当别人家都买了黑白电视，然后又换上彩色电视，买VCD、音箱等，而我家连一台录音机都没有。几年春晚我们都跑到邻居李家去看。有一次重庆老家来了多年没来的亲人时，没有电视留不住客人，我家不得不到邻居家借电视。当然我们也常常暗里埋怨父母，连一个电器都买不起。要现在说，或许这并不是坏事，娱乐方式越单一，人的思想就越单纯，自然想的少些。那时我每次回家，总是带上一些书，白天没事时不会想到看电视，晚上同样也不会想到这些，只有去书中寻找乐趣，寻找快乐。
这个地方吃水常有问题，尽管我家有四个水井，屋后有一个，屋的东头一个，西头一个，西北角一个，冬天或是干旱的季节，这些井都会干涸，这时就得跑到足有三里路开外的别家的水井去挑水，来去四十分钟，中间歇上几气。小时我们挑不起，便抬水吃，长大了就自己挑水。缺水的季节，我们的主要任务就是去挑水，早晨早早起床挑回一次，下午干罢农活，立马又去挑水。大年三十，往往得一个人挑上一天，用来洗菜洗澡。
家到镇上很远，去镇上买东西或卖东西，往往早早起床吃过早饭就得出发，下午太阳将落时回家，这真是名副其实的“早出晚归”。家里吃不完的粮食，例如玉米、黄豆、马铃薯，还有腊肉，都是我们背到镇上去卖，父亲总是避开这个环节。过年时买年货，平时买东西都也是我们的事。无论买东西还是卖东西常用的工具是背篓(当地称“花背”)，有时是“戗(qìang)背”配“打杵子”。山上住户还不少，常邀到一起“下河”(因为镇上在河边，山上的住户到镇上去常说下河去)，每个人背上都背着背篓，还真是一道别样的风景!越是民族的越是世界的，不知道这算不算是世界的呢?
也许是这种家境，父亲对我们是格外的严格，甚至有一些苛刻。一次下雨天，心情不好的父亲还强迫我去学打草鞋，我一气之下去请邻居教我，生平有了一次打草鞋，一次穿草鞋的经历!稍不满意就会招来父亲声嘶力竭的怒吼，甚至是一顿暴打，还时常召开家庭会议。特殊环境使我们很小就懂事，听话，爱劳动，生活简朴，学习认真，学习成绩优秀，成为方圆几十里小孩的典范!
也许是大山这种特定环境，或许是有了老屋的特殊背亲的特别教育，使得我始终都朴实憨厚，坚强，有恒心有毅力，始终积极上进，没有张扬的个性!
这里发生了许许多多的故事，让人刻骨铭心。虽然它没给予我什么，但我却拥有一切!这里让我学会了许多，明白了许多，懂得了许多，承受了许多…这里让我挑起了生活的责任，让我背起了行囊向前迈进。
感谢你!老屋!我还会来看你的…
篇6：教师趣味优秀议论文：写在期中
紧张的一天其实结束得很快，一门接着一门，钢笔、铅笔，胶带、橡皮，中文英文，数学科学品生，走马灯似的，一天五科的考试强度看起来没那么可怕，娃儿们的适应力远比老师想象的要强。
办公室里流水阅卷，伙伴们纷纷总结半学期的得失，这些话记录下来，作为后半学期工作的警醒。
一、书写
清爽美观的卷面使人赏心悦目，如果要改错，一定擦干净，旁边被无辜殃及的字儿记得补上。用钢笔作答，下笔前顿一顿，想好答案再下笔，试卷纸质比较脆薄，禁不起胶带拉、橡皮擦，尽量选择笔尖较细的钢笔，不容易印染开来。
提笔写下第一个字时，要确定好字的大小，后面字可以参照，做到大小一致，整体视觉效果会比较舒服。字与字之间留一点儿空隙，不能挨挨挤挤、亲密无间。
三年级的孩子，字的间架结构在渐渐形成中，写字不能随意，尤其不能连笔，否则一年几变，最后面目全非，结构全无，以后还得再练。
二、基础知识
我们将词语课文称为“基础”，像建筑物的地基一样。在日常的教学中，经常各种方式复习：听写、看拼音写词语、写字比赛、错词讲解、比较反复听写，将要背诵的课文化解为词语，分解默写难度，达到熟能生巧的程度后，片断、作文中，至少错别字的数量可控。
我们常说孩子的基础扎实，这个“基础”的标准之一就是没有错别字，课文的朗读、背诵没有问题。说起来简单，要做到没有问题，难度可大!一部分孩子对于文字很敏感，课上听过、看过，写两遍，就记住了。有的孩子反复写，反复错，今天错这个，明天错那个，不知道哪一个是真正掌握的。三年级，同音字、形近字很多，带着思考写才能保证正确率，可惜，相当一部分孩子习惯逮到哪个写哪个，看到错误恍然大悟，这样的孩子只能依靠练习，期待量变引起质变了。
词语、课文过关后，试卷上读音、字形、字义类的选择题，按课文内容填空，就没有问题了。“熟练、准确”是基础扎实的标准。
三、阅读短文
三年级的短文阅读比低年级多了思维含量，在文中不能直接找到答案，要求孩子不仅要读出主要内容，还要能理解文中蕴藏的意思，透过表面看本质。往往几种答案放在一起，看看这个好像是的，看看那个，也可以的，这时候，需要反复读文，联系上下文，比较几种选项，才能拨开迷雾，触摸到真正的答案。
平常的课外阅读要速度，更要讲究深度，这需要精读。经典之作反复读，书读百遍其义自见。短小的文章要放声朗读，《日有所诵》上选自《飞鸟集》的文字，可以承担文本的重任。
四、作文
考场作文最能看出一个孩子的语言基本功。从审题开始，他得自己读懂题意，从一大段文字中，准确找出出卷老师的意图，明白写什么。然后，短暂的思考后，在试卷上写下自己想到的题材，如果平常练过，就要考验临场的提炼、重组、取舍能力。如果没有练过，另起炉灶的话，难度大一些，但是更自由些，会写的孩子能写得非常棒。
三年级的考试一般都是习作练过的类似题材，所以，平常的练笔得扎扎实实练好，即使写得很好的，考试时也会打个折，何况不好的呢?
作文的书写特别重要，两篇内容差不多的作文放在面前，字的好差导致得分的多少，差别还不是一般的大。小学时如此，大了后更如此。
语言的流畅在平常的训练，从修改作文中得到提高，大声朗读老师修改好的作文，读得一字不错，渐渐地，自己会明白哪里不通顺，怎样就通顺了。
关于语言的生动和细节描写。平常的积累和运用，指导观察和联想才是关键，考场作文难得超常发挥，考试只能展示平日作文水平。语文实在是日积月累的水磨功夫，没有速成法。
五、关于粗心
所有的粗心，根本都是训练不够，知识掌握不够牢固，审题不够仔细。所谓“粗心”，很多时候，是一种借口，觉得“粗心”，不是不会，问题不大，可以原谅，可以放松。其实，粗心比不会更可怕，因为它是一种恶习，根深蒂固难以拔除，要用十二万分的细心和坚持，才能一点点改进，稍一不慎就卷土重来。
对待粗心，只有先从思想上重视它，重新审视孩子“粗心”背后潜藏的真正知识点的问题，再通过平常作业、练习的训练，持之以恒与它抗衡，粗心的对手是耐心、恒心。
后面的话
三年级，是敏感的年级段，好差悬殊，优秀和后进，渐渐拉开巨大的差异。其中，阅读和习惯起着至关重要的作用，专注力则是定海神针。
一个孩子可以接受慢一些，只要他坚持阅读，有好的习惯，足够专注，那么，优秀，是迟早的事情，而且只会更优秀。反之，会越滑越远。
“孩子挺聪明的，就是马虎，习惯不好。”这样的孩子，不要指望他忽然懂事，奋起直追。没有人在原地等待，大家都在奋力往前，奔跑的意识很重要。
“孩子数学学得好的，语文不行。”迟早，数学也会不行的，可能连题目要做什么都不知道，阅读力得从平常培养，语文的基础性在于她的奠基作用，万丈高楼不会平地拔起。
“孩子怕老师，对她的课没有兴趣。”兴趣是很好的老师，可是有多少仅凭兴趣就走到最后的呢?学习是场马拉松，最后坚持下去的是意志。让几十个个性喜好不同的孩子都喜欢的老师是神。大部分老师是普普通通的人，能够严格要求、认真负责就很好了。爸爸妈妈在孩子笔下，还满身都是缺点，何况总是抓住他们要作业的老师呢?
半学期下来，一张试卷考过，考试成绩也许是偶然，但存在的问题一定是必然。总结过往，更好向前。
【本文作者：陈燕。(微信公众号：陈大的午后花园)】
篇7：教师优秀趣味散文作文：包子
蔡妍妍无疑是一个耽于幻想的人，此刻她缩着肩，交叉着步子，假装自己是在散步。
傍晚最是诗情画意，低着头寻路的人无知无觉。直到这条乡道愈发陌生，终于，路的尽头被暮色一点点吞没。
老天爷也看我不爽了么?蔡妍妍轻叹了声，自言自语问道。
这个时间段蔡妍妍应该刚刚下班，通常阿正的电话会打来，今天，却是没有。
阿正早就下班回来了吧!蔡妍妍拿起手机顺手拨了过去，连续打了七八通电话，一直无人接听。蔡妍妍心一下子提到了嗓子眼。
一路小跑着回到家，所谓的家远离村庄，一溜的小屋搭建在农田硬质沟渠上，家在其中。
阿正不在，他不在!蔡妍妍已不敢再多想，本能地夺门寻找……。
白天绿意盎然悠哉游哉的田畴，此刻如狡诈怪兽狰狞地向她袭来。“该死的阿正!”
“敢诅咒老公死?要死哉!”阿正摇晃着从小屋后出来，一边玩味地晃着手机。
阿正朝她勾了勾手指“过来呀，傻包子老婆，你老公的钥匙给弄丢了。”
包子是蔡妍妍的网名，阿正很喜欢，他最喜欢吃的就是包子。
很少有女生会用“包子”这种土得掉渣的网名，通常这样网名的女生没有男人关注。
当初阿正问她为啥是“包子”，蔡妍妍车钥匙上挂了毛茸茸小熊，她捏了把小熊反问道，这样不可爱么?
阿正做了个晕的姿势，蔡妍妍狡黠的眨了下眼，控制不住地大笑起来，阳光透过车窗照在她的脸上，年轻，朝气，明眸皓齿特别漂亮!
“为什么不接我电话?”
“为什么接你电话?”把人逼疯的套路再次袭来。蔡妍妍跑过去一把扯着他的衣服进了屋。
“吃了么?”
“吃了”阿正朝她呵了呵酒气，又是一副她爱死了的嬉皮笑脸样。蔡妍妍听见自己叹了口气。
“包子老婆，没吃饱，我还要吃!”阿正有点小得意，这样的小试探结果在他预料之中。他紧贴着蔡妍妍的身子，卖萌耍坏。
“今天心情不好，晚饭也没胃口……。”穿堂风穿堂而过，捎走两人炙热体温。
“唔……”阿正埋在她身体里含糊地应着。
阿正贪婪地抚摸，她的肢体在扭，却是躲避。阿正猛地愤恨了起来……。
听着阿正疯狂而绝望的心跳，她的心碎了。她垂下头勾住阿正的肩膀在他耳边哑声说道，咱们做一对真夫妻吧!
无数虚线缠着她，勾勒着她身体形状，脚趾张开了，还有，发的根梢;现在，金光闪闪的自由女神，一任山风猎猎扬起她的身体，她张开双臂，拥抱了一个世界。生命无休止律动着，神秘悠长，太阳越来越近，狂风撕裂着白云!
她要为自己重新降临人间欢欣鼓舞，她要为这世界伟大的创造力吟唱出最美丽的诗篇……。
当一切趋于平静，蔡妍妍缩在阿正怀里。豆大的泪珠落下，落在阿正光滑的胸肋间颗颗作响。
阿正轻轻抹去她眼角泪水，在她刚刚灵魂已出窍的头心处吻了一下，搂的更紧。
古老的大地带来悠远的沉静!天地间的一切笼罩其间。
冥冥之中，蔡妍妍想起以前骄傲的自己，身轻如燕却从来没有起飞;想起自己会赚钱会养家的老公，保温杯不离手的身影，他用背部挡住她要窥探世界的眼光，她想起老公给她钱从来都是压在杯子下面，整整齐齐一张不多一张不少……。
最后，她终于想起来今天为什么会难过，那个傲慢老女人，她今天喷了香水，老女人走过她身旁时皱了皱眉，接着人事过来，告诉她已被开除，为什么?老板娘不喜欢你身上的味道。那一刻，她似乎懂了这样无厘头的理由，她泄了气，竟没有了勇气和老板娘争辩。
一直以来，蔡妍妍惯用的武器是“作”，无缘无故哭也罢，撒娇也罢，任性也罢，反正女人这样做天经地义。可现在，她作天作地，把自己作到无路可走
还有阿正，他其实是无辜的。当初的阿正可是衣着考究，举止风度优雅的小开帅哥。
刚开始时，蔡妍妍只想着小玩玩儿，她喜欢小作的感觉，有人围着她转，譬如问她在吃啥喝啥，在干嘛，在想啥之类的。而她可根据心情来决定回还是不回。
只是聊着聊着，性情正合适，兴趣爱好刚相仿，大有相见恨晚之感，人生终得一知己，没有白活!
其实，阿正如果一直这样做个知己情人最合适不过了，只是!蔡妍妍又听到心底的叹息。
哪怕不做夫妻不做情人，做个亲人也好啊!这样好过一辈子不能相见!
没有如果了，这样对谁都不公平。蔡妍妍收住眼泪，打定了主意：明天就回老家办离婚，哪怕被人指着鼻子骂，哪怕阿正永远不会娶自己，这事必须得解决。
拿出这个决定时，她真的豁出去了，包子已从案板上装上笼，上了锅，其他的就随它去吧。
篇8：教师优秀习作：父亲教我做老师
二、从家里到学校：做一个公而忘私的教师
在我能看见的时间里，父亲基本上都是在学校。他吃在学校、工作在学校、睡觉在学校。那时我很小，只有几岁，我经常被父亲带着到学校玩，我看见的父亲就是一个一心扑在教育上的父亲，从学校到家里不到一里路，是的，不到一里路，他都是住在学校的，回家的时间大概是一个月一次。某年冬天，轮到父亲寒假值日。我和哥哥主动要求去帮他看一个晚上。父亲千叮嘱万叮嘱，到了晚上他还是到学校里又转了一圈才离开。我和哥哥到了他的学校卧室，看见这里依然是一如既往的简陋：房间就在教室后面，一个门进去，四面墙壁用石灰刷白，地方也就刚好放得下一张床、一张办公桌、一把椅子。桌子上是他的教科书、笔以及学生的作业本，床下有烤火的圆炉。我想，不过就是这么一个地方，怎么就把父亲的心套的死死的呢?那天晚上，我和哥哥翻看父亲桌子上的书，到了很晚才睡着，寒风从破窗户里灌进房里让我冻得直哆嗦，火炉虽有但是没木碳，我和哥哥也就靠在床上你蹬我我蹬你取暖。虽然简陋了一点，但是我和哥哥还是过了一个恨开心的夜晚。第二天天亮，发现窗外居然下了厚厚一层大雪，在回家的路上，哥哥告诉我学吟诗：天地一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。我们在松软的雪路上大声吟诗，然后哈哈大笑。
在那样的环境里上班，日复一日年复一年，父亲可以废寝忘食乐不思家，到底乐趣在哪里?在我的童年时间里，我一直用怀疑的眼光看他。甚至我发现，因为父亲很少回家，妈妈对他心生怨恨，有很多次，他们两个甚至在家里大吵大闹，因为妈妈怀疑爸爸在学校里有别的女人。有一年谈及妈妈对父亲的怀疑与争吵，哥哥还特意提到一件事，那就是对父亲的跟踪，因为常常听妈妈说父亲，哥哥有一次就有意跟踪父亲，看他到底在放学以后去了哪里。哥哥说，那一次跟踪父亲完全不知情，但是跟踪结果让他很失望，父亲放学后回家吃饭，去了几个学生家，然后天黑回到学校，晚上并无出门。那一晚哥哥很晚才回家，他的跟踪让他坚定了对父亲的信任。我当然从不换衣父亲的人品，我只是不解他那么专心工作的动力到底是从哪里来的。
自己参加工作以后我才明白，身为教师，心中的那份责任、对教学岗位的热爱与执着，是一个教师永不枯竭的工作动力。工作以后，很多时候都处于繁忙之中，有亲友问：你一个做老师的，又没有做领导，干吗那么忙，我们县城的老师一个一个闲得要命，经常没事打麻将，你为什么这么忙?我说，各人有各人的活法，我一直在用自己的目标引导自己成长。虽然没做领导，但是不做领导有不做领导的成长方式。学校给我一份责任，我就不能辜负，在其岗，就要谋其事。如果张飞在诸葛亮手下无事可做，他还能心安理得吗?赤壁之战诸葛亮不给关羽任务关羽就觉得被冷落，这就是一份英雄的自信，我应该有我作为教师的自信。
到，在那四年时间里，学校的发展一日千里，20我校语言文字工作创中山市示范学校，在近三个月时间里没有安安稳稳睡过好觉。年中秋前后，为了撰写广东省中职学校专业教学改革案例，我被学校选派到广州市省教厅写作基地，那一夜我通宵未睡，从晚上6点吃过晚饭后把自己关进房间，到第二天凌晨5点左右完成写稿任务，我调动脑袋里的每一个细胞来完成那篇文章。写完全篇稿件，把文章发给省教厅的主管领导吴艳玲以后，我闭上双眼，但是脑袋细胞太活跃了，根本无法入睡。等到窗外蒙蒙亮，我即起来，一番梳洗后吃早餐。大约8点左右，打电话告诉吴主任，我已经把写好的文章发到指定邮箱，然后她告诉我可以回家了。那天早上，步行了好几里路，才找到地铁站。
特别是到20，学校着手创建全国中等职业学校教育改革发展示范学校的工作，在那一千多个日日夜夜里，我把全部精力都投进去了。20的国庆节，刚好和中秋节在一起放假。可是为了撰写示范建设的项目申报书，我不能不回到学校。中秋节那天下午五点左右，回到家里告诉老婆，吃饭以后我还要回学校写项目申报书，因为我们没有样板，没有范例，所有文字都是从零开始，我要加夜班才能按照进度完成任务。那天老婆怒了，她说，你这是上的什么班，连中秋节这样的日子你都要回学校。我说，不管你说多少理由，我今晚都必须回去写材料，我解释再多结果都是这样。一边吃晚饭老婆一边数落我，饭毕，我又匆匆上路。那天晚上，我坐在办公室，又干了一个通宵，当最后一个字敲定，我长舒一口气，回头看窗外，空中星星闪耀，外面的树木已经沐浴在浅浅的晨曦之中。收拾一番以后回家，在回家的路上，我的泪水不知不觉涌出眼眶：我对不住家里的老婆和儿子。
【本文作者：卓尚栋 中山市沙溪理工学校。(公众号：师说)】
篇9：教师优秀习作：父亲教我做老师
父亲从教四十多年，他对教育的追求一直深深影响着我，虽然他对我耳提面命的教导并不多，但是他一生四十年的教育生涯却足够我思考、学习和追随。
一、从山村到山村：做一个忠诚事业的教师
在我的书斋里，有一本父亲的毛笔字练习册，那是父亲在1984年参加片区小学教师培训时他们的书法培训课的作业集——一本颜真卿的《多宝塔碑》的毛笔临习册。在那本书法练习册的封面背后，他用颜体书法工工整整写着“忠诚党的教育事业”这八个大字。以前我并不知道父亲写的毛笔字是颜体，只知道写得很端正，也不知道那本练习帖临的是《多宝塔碑》，知道我多年以后让儿子去学习书法的时候，我看见书法老师让他就是从《多宝塔碑》开始临写，在后来回到老家后翻寻父亲遗物，才发现他认真书写的册子的真正来源。
父亲的书法享誉一方，他对教育的执着也让我震动。1952年，在经历了家乡县城暴风骤雨式的大变革以后，父亲的人生道路发生了巨大转变，在建国初的大变革中，他是一个青年民兵，因为受过初等教育，所以在运动中做了大量的宣传工作，最后被当时的县委书记看中，想把他选拔进政府办公室，但是父亲被解放初镇压地主恶霸的运动吓住了，他拒绝了从政的邀请，县委书记一怒之下，让他在政府办公室做秘书和全县最偏远的山区教书两者之间选择，父亲选择了后者，带着铺盖衣物，远别家乡院落和父母兄弟等亲人，意志坚定的走进了大山。这一去就是十四年。
到了1966年，因为妈妈的坚持，父亲带着一家大小四口回到了生养自己的乡村。同样也是山村，但是那里是不得已而去的陌生地方，而这里是自己的家园。五年以后，父亲在参加维修当地一家大型水库以后，在面临未来选择的时候，他放弃了留在水库工作的机会，接受了村支书的邀请，重新回归教师生涯，但是这一次教书，他的身份从公职教师变成了民办教师。这一去，就是十五年。到了1986年，他在县教育局的民办教师招考中转为公职教师。
到了1990年，父亲按照国家政策享受退休待遇，可是，镇中心校长找到他，邀请他继续为教育贡献力量，父亲继续在全镇各小学上课，到了1993年，镇中心小学的校长又安排他去了村后3000多米高的山顶，为山里的孩子送去知识的光亮。那一条山路从山下到山顶，然后再在山顶蜿蜒进散落在方圆几十里的大山里人家。那个山村太落后了，走出来的人没有一个愿意回去，可是山里几十户人家的孩子，他们的成长需要教育的引导，中心学校校长找了很多人都没有成功，最后找到父亲，父亲答应了。那一年，父亲义不容辞踏上了山路。在那个简陋得不能再简陋的山村学校里，父亲坚持了三年。我曾经随他一起走进大山深处的学校，在上山的路上，他告诉我有一次挑着一担教科书在山路上被山石撞得摔落几米，书本散落半边山坡的往事。在那所黄土夯筑的小学里，父亲讲述了他为了换灯泡，从两张叠起来的椅子上重重摔倒在地的故事。
富贵不能淫，贫贱不能移，父亲一辈子认定了教育这件事情，四十年内始终坚持着他的教育梦想，与其说这是他的生存选择，不如说这就是他的理想追求。他喜欢做教育这件事情，他喜欢和孩子们在一起，他喜欢用知识点亮每一个乡村孩子的道路，这就是他的一种人生态度。他可以改变自己，但他却选择与教育同行。正是在他的影响下，我走上了教育这条路，在高考报大学那一年，我问父亲，在这个世界上，有没有哪一行在任何时代都不会衰落?父亲立刻大声告诉我，有!教育。最终，在高考成绩出来以后，我在最有可能考上的学校志愿栏里，我选择了师范学校。那一年我的成绩是全县文科第二名，很多同学看见我的志愿以后，摇头叹息说，可惜了可惜了。我却从来没有觉得可惜，因为教育就是我心甘情愿为之奋斗终身的目标。，当我研究生毕业，面临人生第二次重大选择的时候，我没有犹豫，还是选择了教育。
>>>下一页更多精彩“父亲教我做老师”
篇10：五年级学生优秀习作：我和足球
足球，对人们来说并不陌生，它在中国古代时就发明了。可要想踢好足球，并不容易，需要经历许多的磨练和失败。
我在幼儿园大班时，最喜欢的足球明星就是梅西。梅西是阿根廷国家队的一员，他现在是王牌球员，他并不是富人身世，只是一个村子里的普通孩子，但他从小热爱足球，经过多年的努力，梅西终于从球迷当上了球星!
受梅西的影响，我喜欢上了足球。在幼儿园大班就开始学踢足球，到现在已经7年了。我经过了不少的失败，但每一次，都让我从中悟到了做人的道理。给我印象最深的是在重庆打的那场比赛。
二年级寒假，我们球队用“贵阳林城之星”的名号去重庆打比赛。在重庆的第一场比赛，刚开始，对方就给我们来了个“开门红”，我们士气大降。比赛中，我们有几次好机会，可我们都没有把握住。黄教练在球场外急得朝着我们喊：“几次机会，都没有把握住!”我们感觉到黄教练有些生气了。
“嘟嘟……”裁判吹响了哨子。上半场结束了，我们喝了两口水，趁这个空隙，黄教练又给我们讲了一下战术。
不一会儿，下半场开始了。一开场，我把球往后一传，何炼成上来一脚远射，可是却打在了门上，弹在了对手后卫的脚上，对手一脚传上来。就这样，我打了差不多15分钟，最后几分钟时，我们利用了一个角球进了一球，比分追平，可比赛结束了。
后面几场比赛我们也没有发挥好，所以没有拿到好名次，黄教练也没有责怪我们，只是勉励我们在努力!
虽然这次比赛没有拿到好名次，可让我们拓展了视野，积累了比赛的经验，还学到了新的技能和相关的知识!
篇11：中考语文优秀作文习作我
――不论任何时候，我的幸福，都不是被我独享，它是这个国家的，我坚信，能给它幸福，因此，我的梦，不只是我的。
爷爷是一名老党员，一把年纪了，还不忘看新闻，读报纸，我对这很疑惑，他解释说，我要经常关注国家大事。国家大事，在我的概念中是很模糊的，因为我无法涉足，并且，个人大事似乎更确乎实际，更真实，更贴切，对我来说仿佛更加有意义。
一天傍晚，夕阳笼罩着城市，美丽的城市，建设得整齐舒适，在这余晖下映得焕发风采。
爷爷坐在沙发上读报，突然有些激动，把我叫到一旁，把报纸指给我看，只见“美丽中国”四个醒目的字印在纸上，凸显于眼帘中。他激动的叫我看，说，看看我们国家又有什么新发展。这是国家的事，我一如既往的看了几眼，实际上并没有看在眼里，又匆匆把报纸放了回去。
爷爷好像现在思索什么，沉思了许久，眉头时紧时舒，面部有些松弛。
忽然，他起身叫我出去散步，我跟着出去了。
傍晚的景色仍很美，在城市之下，暮阳透彻心扉，他问我，你的梦想是什么。
我疑惑于这个问题，想了想，说，我的梦想是成为一名工程师，规划楼房，大厦，获得一份丰厚的报酬，有一个幸福的生活，将来能旅游，到世界各地，放松一些，创造更多自己想要的，再把父母接过来一起生活，这样的生活才更美满，更安逸。
他稍许点了点头，但好像不太满意。停顿了一会儿，他用一种缓和的语气说道，这种幸福的生活是人人想要的，我们都有一个远大的个人梦想，我们都很想要满足与幸福，但我们的梦想不能只属于自己，我们要看远些。
那还属于谁能，我在心底问自己。
他又接道，孩子，你知道吗，现在我们的生活是谁在保障，又是谁在后面强有力的支撑呢？是我们国家啊。中国那么大，是国家在边防部署军队，是国家调控经济与市场，也是国家控制收支平衡，因此才有现在安宁平和的生活，国家把未来和梦想交给我们，我们应把梦想献给他啊。
每个人的梦想不仅为了自己，更是为了让这个国家焕发生机，振兴起来，所以，你要关心国家，处处想国家，若每个人如此，国家才更兴旺，你要的生活随之会来的，这才是你寻求梦想的方式。
他的眼中仍然是平和，那是平和的希望和平和的未来。
他不再语，给我留有漫长的思索空隙。
傍晚的城市好似明朗，在夕阳照耀下焕发生机，这种生机属于未来，属于梦想。
是啊，国是伟大的，他承载了我们的梦想，我们的梦想永远是属于它的，我们不论在哪里，不论是什么职业，不论处于顺境还是逆境，永不能忘国，国是根本啊。我的梦想不只是我的，决定国家的幸福。
我坚信，我能给它幸福，因为，梦想不只是我的。
篇12：中考语文优秀作文习作我
我叫李天瞳，是山东省滨州市博兴县实验小学六年级二班的学生，今年十三岁有余。我有着一副平常的外表和一颗善良真诚的心灵。我个头虽然还不太高，但却有着一股执着向上的追求；我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,书法等等，还喜欢小动物。在老师和父母的教育下，在自己的努力下，我像一个充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长，鲜艳的红领巾伴随着我一起学习、生活。我认为,微笑是最美的语言,所以我尽量为他人带去微笑。我在学校里除了完成老师布置的任务，还会主动帮助其他的同学，在家里除了自己的事情自己办，还是爸爸妈妈的小帮手，帮爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是个听话、自立的孩子。我还会做饭哟!
我性格开朗、热情活泼、多才多艺，是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。由于出色的表现和真诚的付出，我赢得了大家的信任和信赖，成了老师的小助手，同学们的好朋友。我追求全面发展。在兴趣上，年纪不大的我，有着一股不服输和积极进取的精神，我兴趣十足，更是认真的学习,我把学习的压力化作前进的动力。
在学习上，我具有良好的学习习惯，有刻苦钻研的精神。上课时，我总能专心听讲，积极发言，回答问题时，我的声音总是那么清脆响亮，表达的流利完整。每次作业我都能做到整洁、质量高，得到了老师和同学的肯定。爱读书是我最大的“享受”就是在这里，我补充了大量的课外知识，小脑瓜里装满了各种各样的知识和问题，词汇量也相当丰富。我的书柜里有不同种类的书籍：十万个为什么，我们爱科学，脑筋急转弯等等，也有很多是儿童文学和名著，如西游记，三国演义，格林童话选，红楼梦，水浒传等。
古人说，“读书破万卷，下笔如有神”，这些课外书不仅让我开拓了视野，还让我积累了许多写作的知识和素材，也提高了我写作的水平。
在生活中观察，勇于实践，在实践中我吸取了甘甜，拥有了丰润、丰满了羽翼.我积极参加学校、社区组织的各项有益的活动，在活动中锻炼自己。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”她写的'真好，就像蜜蜂为实现自己每一个梦想而付出的劳动，就像雄鹰在搏击中前进。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
我希望我-----李天瞳，能在已初步养成良好学习习惯的基础上，继续发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更上一层楼 。加油！我的自我介绍就是这样了，一个普通的小学生。但我相信，只要努力，在这群星催璨的博兴县实验小学，其中最亮的那颗星就是我。
篇13：有关秋天的优秀习作:我的秋天是什么味道的
我的秋天是什么味道的
荷塘四级作文班 张译丹
我心中的秋天，是团圆的味道。
团圆，因为中秋月圆，人也团圆。每到这个时候，家家都要吃月饼，人们都很开心。
团圆，每到这个时候，人们都要赏月。让我想起了苏轼的一首诗:“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”这短短的几句诗，讲了苏轼很想念弟弟，因为他们俩从小就形影不离，他们上学一起，一起玩耍，但长大了，就各自分开了，分开也有七年了。
说到团圆，中秋节马上就要到了，每当我看到那圆月，我就会想起那团圆的味道，团圆是最幸福的事了，和家人在一起，吃上一顿团圆饭，也是人间一乐。
在我的心中，秋天的味道多姿多彩，但最让我印象深刻的味道，便是团圆的味道。
我的秋天是多味的
荷塘四级作文班 史骊聪
秋天的味道是果实味的，因为果实成熟了，果香扑鼻而来。
秋天的味道是生日蛋糕的味道，因为在秋天里的一天是我的生日，还可以收到上千元的生日红包，去买好多的玩具，买好多漂亮礼服、裙子，再把剩下的钱去买好多好吃的东西，让荷塘跟我一起吃。(荷塘：突然好感动!)
秋天的味道是幸福的味道，因为可以一家团圆，看着圆圆的月亮，吃着好吃的月饼，想着就开心。
秋天的味道是火锅的味道，因为秋天天气转凉了，可以同爸爸妈妈、爷爷奶奶一起吃好吃的火锅。
秋天的味道是丰收的味道，因为农民们可以收获到自己辛苦了大半年换来的粮食，脸上都是写满幸福的。
我的秋天，是多味的。
公众号：昆明小荷作文
篇14：优秀小学生习作：我的绝活
‘八仙过海，各显神通’。每个人都有自我的拿手绝活。班上的同学都有许多绝活，比如玩魔方、溜溜球、跳舞等，我却与众不一样，我的绝活是修自动铅笔。
记得那天，我的自动铅笔摔到地上，不出铅了。这是妈妈去日本旅游时，给我买回来的，我特别喜欢，扔掉太浪费了，心里舍不得。我不是有一双灵巧的手吗?对，自己动手修一修吧!我先观察自动笔的结构，找到不出铅的原因，是自动笔的笔尖金属头掉到地上时摔歪了。我找来小尖嘴钳，夹住自动笔的笔尖，轻轻的把它夹正。在用细针，将里面的断铅通出，最后我把自动铅笔修好了，一用跟原先的一模一样，太棒了!
后来，班里同学的自动铅笔坏了，我会主动帮忙修理，慢慢的我练出了绝活。
【本文作者：邵宇辰(微信公众号：景博)】
篇15：小学生优秀习作：我的爷爷
他有一双炯炯有神爱笑的眼睛，他那双眼睛仿佛有魔术似的，只要看他的双眼心就会静下来。若有不顺心的事，他就会说一切都会过去的。
这人就是我的爷爷。他一生中最爱做的两件事：一是读书、二是种树。 我从小就被爷爷奶奶带大的。因此跟爷爷相处的时间多，当然从小也是听着他的诗句长大的。他每天看书，看完之后就会去前院。前院的那一片树都是爷爷种的，如今差不多就快成了小森林了。
爷爷有一个口头禅“人和树一样，根都在地下，人死了之后要入土;而树为了存活要扎根，扎的根越深，树就长的越好。”而我觉得爷爷的这句口头禅中有很深的意义。人和树一样，人活着的时候就应该为自己而活，活着时不要给自己留下遗憾，留下遗憾人生就不完美了。这一句口头禅都有哲理的，幽默而不失礼貌，满腹学识的怪老头就是我的爷爷。
爷爷、我爱您 ，您就是我最好的榜样 ，最好的指路人，就算在梦里梦见您，我都会笑着醒来。
篇16：教师优秀趣味作文：习惯性拖延症
患上习惯性拖延症。
明知该将最不想做的事情先做，却找到各种正大光明的理由，拖无可拖，不得不做，还能再苟延残喘几次，退无可退，终于开始。
我很惭愧，道理对自己讲了很多遍。比如吃饭，如果一定要光盘，就将最讨厌的先吃掉，然后剩下的都是喜欢的，多美好。做事情也是这样，把最爱的留在最后，这样做其他事时，有一份期待在等，难做的、怕做的，就不那么难熬了。
可是拖延症越发厉害。现在这篇文，早早知道好几天没有更，今儿怎么的都该写写的。先跟一帮人在一个群里胡聊海聊，再跟另一帮人在另一个群里吹牛扯皮，将一天的信息浏览一遍，圈里发个评论点个赞。一看时间，马上半夜，没法儿再拖。
前几天陷入上课泥潭，胸口坠着一块秤砣，沉甸甸。无论想，还是不想，它都在那里。很想早点儿弄周全，定好教案和课件。无奈，思想驰骋万里之遥，手脚原地不动分毫。
去“时光里”，闺蜜开会。嘴上一如往常，唇枪舌剑刀光剑影，丝毫不含糊，其实魂魄已离身，不晓得飘到哪朵云彩上面去了。这么上心，坐下来，老老实实做事儿呢!不，电脑打开，书摊开，眼睛盯着，那一个个的字儿硬是飘飘忽忽，进不去。
抽出《北极光的微笑》，读几页，毕淑敏有一篇写疼痛，痛到我心;换一本《人间草木》，汪老的文字让我稍稍平静;再拿《素履之往》朗读。好吧，木心的礼帽和王尔德的手杖占了上风，风度翩翩且文采飞扬，显然比无聊的备课更有吸引力。
艰难地把课本从书房转移到餐桌，痛下决心一定赶快弄好，长痛不如短痛，既然这么难过，弄好了就轻松了。心里建设若干，下笔仍艰难无比。上网查找资料，不自觉手指就滑向小说偷偷瞥一眼，再顺便打开微信，看看公众号文，数数几天没更，心里发虚，默念：就看这一次。
然后，坐得腰酸背疼，阳台上瞧瞧。窗外的秋色分外妖娆，随手拍几张留存，顺手发到某个群里，引起后续，大家纷纷发图比美，感叹时光匆匆，转眼夏去秋来。恍然顿觉，时间又溜走很多，要做的事情还没有开头。
自责懊恼一番，再次下定决心，不弄好不离座。手机远离手边，闲书放得远远，桌上除了必须的资料，啥都没有，给自己限定好时间，拿起笔。可是，思绪，这无组织无纪律的思绪，简直像漫天的柳絮，飘呀飘。抓不住摸不着，明明凝神静气想着呢，不知道什么时候已经飞到九霄云外，端坐半天，寥寥无几的字。
安慰自己，状态不好，休息下就好。烧水泡点咖啡，削点儿水果，窝在沙发里发呆，放空大脑。终于起身，觉得脑中有只手掌，拼命往外扔东西，啥也想不到，不愿想。“明天吧，还有几天，来得及。”
30岁过后，准确说成为母亲后，我一度以为自己已经告别了拖延症，走上事事提前计划的有序人生之路。具体表现为：凡事预留时间，力求不疾不徐，从容不迫，以期做到方寸不乱。许多时候，我觉得自己成熟了，随着年龄同时增长的还有智慧，为此常常沾沾自喜。
以前，上班都是卡着点到，绝不在铃声响起前进教室，绝对准时。严格勤勉的葛老校长实在看不下去，天天早晨早早在我的教室等候，背着双手，威严地看着匆匆奔来的我，淡淡地问：早点儿到不就不用这么跑了?
习惯掐着点儿做事情，和爸妈出门总是被嫌弃：为什么弄得这么急?要留点儿时间余数。好多次赶着上飞机、上火车，差点儿就被落下，每次暗喜：算得多准!
那种急匆匆，再不做就来不及的感觉，很久不曾出现。现在，它带着旧时的记忆漫卷而来，我竟然一下就适应了，难道是拖延症加重了?终于成为了习惯?对抗它的办法是什么呢?仅仅是遇上上课这件事情会“发病”?还是一种普及性的毛病?
等明天，我好好思考这个问题。
【本文作者：陈燕。(微信公众号：陈大的午后花园)】
文档为doc格式
