《当代教研论丛》月刊省级

时间：2022-05-24 16:07:38 其他范文收藏本文下载本文

【导语】下面是小编整理的《当代教研论丛》月刊省级（共7篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

《当代教研论丛》月刊省级

篇1：《当代教研论丛》月刊省级

《当代教研论丛》月刊省级

期刊简介：《当代教研论丛》是新闻出版总署正式批准，由哈尔滨市教育研究院主管主办教育学术期刊。是黑龙江省教育厅主管。学生之友杂志杜主办．黑龙江省作家协会联办的国内外公开发行的省级教育专业类期刊。大16开本，月刊，每期杂志128页，本刊面向大中专

期刊简介：《当代教研论丛》是新闻出版总署正式批准，由哈尔滨市教育研究院主管主办教育学术期刊。是黑龙江省教育厅主管。学生之友杂志杜主办．黑龙江省作家协会联办的国内外公开发行的省级教育专业类期刊。大16开本，月刊，每期杂志128页，本刊面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了更好地为课程改革服务，进一步聚集课改热点，传递科研成果。征稿对象：关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。主管单位：黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办单位：黑龙江省哈尔滨市教育国际标准刊号：2095-6517 国内统一刊号：23-1586/G4 出版地：黑龙江省哈尔滨市创刊时间：邮发代号：14-352 收录情况：国家新闻出版总署收录维普网全文收录。主要栏目：教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。投稿须知： 1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。 2.来稿请用WORD格式，并通过当代教研论丛编辑部邮箱投寄。 3.来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的`修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理；凡不同意者，请在来稿时申明。 4.作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。 5.投稿请注意：邮件主题为所投刊物的名称。 6.来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文号。 7.来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。3500字符2版起发。

篇2：《现代教育》月刊省级

《现代教育》月刊省级

期刊简介：面向全国教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载成人教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新与实用，促进教师理论与实践的有机结合，提升理论素养，增强实践能力。主管单位：山东省教育厅主办单位：山东省职

期刊简介：面向全国教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载成人教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新与实用，促进教师理论与实践的有机结合，提升理论素养，增强实践能力。主管单位：山东省教育厅主办单位：山东省职业教育与成人教育研究所山东省教育招生考试院国内统一刊号：37-1393/G4 国际标准刊号：1671-9085 出版地：山东省济南市收录情况：国家新闻出版总署收录中国知网、维普中文期刊全文收录主要栏目：卷首、专题报道、名人专访、校长论坛、理论研究、管理纵横、课程改革、教学研究、教育天地、海外博览、教坛集萃。投稿须知： 1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的`不注明 2.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。 3.为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。 4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。 5.文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

篇3：《中小学教学研究》月刊省级

《中小学教学研究》月刊省级

期刊简介：《中小学教学研究》（月刊）创刊于，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。本刊特色：理论性、科学性、导向性、实用性。贴

期刊简介：《中小学教学研究》（月刊）创刊于20，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。本刊特色：理论性、科学性、导向性、实用性。贴近学校、贴近教师、贴近学生。主管单位：辽宁省教育厅主办单位：辽宁基础教育教研培训中心国际标准刊号：1674-5728 国内统一刊号：21-1396/G4 出版地：辽宁省沈阳市创刊时间：邮发代号：8-234收录情况：国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录。主要栏目：课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃、教育论坛、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学。投稿须知： 1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。 2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。示例：沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032 3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。 4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的'信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。 5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。 6.参考文献：附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列，书写格式如下：专著类 [序号]著者.文献名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. 示例：傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州：广东教育出版社，，48－74. 期刊类 [序号]作者.文章题目[J].刊名，出版年（期）.

篇4：《英语教师》月刊省级

《英语教师》月刊省级

期刊简介：《英语教师》（月刊）创刊于，是一本面向基础教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。面向广大中小学外语教师、研究基础外语教育的高校学者以及师范院校的外语院系学生，其办刊宗旨是关注英语教育、关注课程改革、关注教学研究、

期刊简介：《英语教师》（月刊）创刊于20，是一本面向基础教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。面向广大中小学外语教师、研究基础外语教育的高校学者以及师范院校的外语院系学生，其办刊宗旨是关注英语教育、关注课程改革、关注教学研究、关注课堂教学、关注教师发展、关注学生成长。主管单位：天津教育出版社有限公司主办单位：天津教育出版社有限公司国际标准刊号：1009-8852 国内统一刊号：12-1319/G 出版地：天津市创刊时间：收录情况：国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录。主要栏目：基础英语教学、高校英语教学、教学案例、教师教育、翻译研究、综述、实验报告、书评。投稿须知： 1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。 2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的`、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。 3、文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。 4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。 5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

篇5：《林区教学》月刊省级

《林区教学》月刊省级

期刊简介：《林区教学》于1985年1月创刊，现为月刊。办刊宗旨：以邓小平理论为指导，努力践行三个代表重要思想，积极探讨林区教育教学规律。以立足林区、面向全

期刊简介：《林区教学》于1985年1月创刊，现为月刊。办刊宗旨：以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”重要思想，积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨，为教育科研服务，为社会主义现代化建设服务。主管单位：黑龙江省森林工业总局主办单位：黑龙江生态工程职业学院国际标准刊号：1008-6714 国内统一刊号：23-1091/S 出版地：黑龙江省哈尔滨市创刊时间：1985收录情况：国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库。主要栏目：专家论坛、名师名校、高教研究、职业教育研究、师资队伍建设、语文园地、理科教学研究、外语教学研究、教育理论研究、职教园地、教育管理、高教研究、心理健康教育、师资队伍建设、文学研究、语文园地、外语教学研究、数理园地、休.音.美、政.史.地、图书.档案、实训园地。投稿须知：一、文章一律寄送打印稿，A4纸，5号字，每页小于44行，每行40字。经审稿录用者须报送电子稿件，文件格式为Word文档或纯文本(TXT)，可发电子邮件，电子邮件主题：作者名+文章题目，文章末请留下联系方式。二、来稿必须为原创，要有学术性、创新性、理据性，观点正确、鲜明，以3800～6000字为宜，除特约稿外，一般不超过8000字。来稿文责自负，凡查出有抄袭行为者，本刊将通报作者单位，并刊登声明批评。本刊有权对所有来稿做适当的修改和技术性处理，如不同意改动者，请送稿时说明。三、请勿一稿多投。来稿一律不退，自本刊收稿之日起，三个月内未收到处理通知者可自行处理。来稿一经采用，即赠送样刊两册，并视具体情况酌发稿酬。四、所有来稿应符合学术论文的书写规范，其完整结构依次为： 1.论文题目：(不宜超过20字)应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的原则,必要时可加副标题。 2.作者署名：多位作者的署名之间用逗号隔开，在作者署名下方须加圆括号标明作者的.工作单位全称，所在省、城市名及邮政编码。 3.摘要：以第三人称客观地反映文章主要内容的信息，具有独立性和自含性，不分段，一般不超过200字，不得以“本文”、“我”、“笔者”之类的语气叙述。中文摘要以“[摘要]”为标识。 4.关键词：为反映论文主题概念的词或词组，一般为3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用，多个关键词之间用分号隔开，中文关键词前以“[关键词]”为标识。 5.中图分类号：按照《中国图书馆分类法》(第4版)对论文标引分类号。 6.文献标志码：按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的规定对论文标明相应的文献标志码。 7.作者简介：在篇首页地脚列出作者的姓名、出生年份、性别、民族（汉族可略)、籍贯、职务、职称、学位、研究方向等。 8.正文：论文一般不宜出现“我认为”、“本人以为”等语句，文内标题力求简短、明确。层次不宜过多，一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1），不宜用①，以与注号区别。文章用字应执行新闻出版署和国家语委l992年发布的《出版物汉字使用管理规定》，标点符号使用应遵守GB／T15834—1995《标点符号用法》的规定。数字使用应执行GB／Tl5834—1995《出版物上数字用法的规定》，计量单位应执行GB3l00～3l02—93《量和单位》的规定。

篇6：《海外英语》月刊省级英语教育期刊

《海外英语》月刊省级英语教育期刊

主管单位：安徽省新闻出版局；主办单位：安徽科学技术出版社；出版地：安徽省合肥市；国际标准刊号：ISSN1009-5039；国内统一刊号：CN34-1209/G4；邮发代号：26-166；创刊时间：该刊被官方权威收录平台知网、维普、龙源收录主要栏目：教授讲坛；

期刊简介：

《海外英语》杂志创办于，隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。是经国家新闻出版署批准，获得国家外交部、上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持，代表中国权威的英语杂志，创刊伊始即面向全世界公开发行，在国际、国内产生了很大影响力。《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。

主管单位：安徽科学技术出版社

主办单位：安徽科学技术出版社

国内统一刊号：34-1209/G4

国际标准刊号：1009-5039

出版地：安徽省合肥市

邮发代号：26-166

创刊时间：2000

收录情况：国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录

主要栏目：教授讲坛；博士论坛；语言学研究；外语教育；翻译研究；中外文学文化研究；教改新论；海外视野；科技前沿；学术思潮等

投稿须知：

一、论文篇幅

论文内容精练、表意明了，参考文献控制在6～15条。论文篇幅尽量控制在5千字以内，英文版论文尽量控制在8千字符以内。

二、论文结构和格式

请作者使用本网站的“论文格式模板”，使用该模板能使作者了解《海外英语》的版式并进行篇幅估计。文件太大需压缩时，可压缩成*.Zip/Rar文件。

三、修改中应注意的重点事项

1作者单位

所有作者单位均标明学校及院（系）全称、城市、邮编，且中英文对应。

2摘要

摘要由三部分组成，即：研究的问题、过程和方法、结果。摘要用第三人称，摘要和全文中不宜出现如“本文（Thispaper）”、“作者（We，Theauthor）”之类的词。英文摘要中用现在时态叙述作者的`工作及结论。摘要中尽量少用特殊字符（即各种数字符号，上下标及希腊字母）及特殊字符组成的数学表达式。中、英文摘要内容要一致，中文字数控制在300～500字。

3引言

前言是概述论文中研究的项目，要简明扼要，一般控制在500字以内。引言中不要出现图。

4表格

表格宜采用三线表（必要时可加辅助线），图和表格放在正文提到的一段文字后面，不要插在段落之中。

5关键词

关键词应反映论文的本质、特征，一般选3～7个词。

6参考文献

未正式发表的文献不能列入，如果参考了本刊或作者已发表的文献，也请列上。具体参照本网站的“参考文献格式”模板。

中外文参考文献中的作者均按先姓后名排列，多位作者只列出前三名，后面用“等”或“etal”。参考文献用原文种，不要翻译。

7作者简介

请写明主要作者的简介，内容包括姓名、出生年、职称/职务、研究方向、科研成果及E-mail。

其他事项

国家、省、市、自治区等科学基金自主项目，请在第1页左下角标注，并给出基金资助项目编号。

四、其它注意事项

来稿不得抄袭，不得一稿多投，同时作者应允许编辑部对来稿做技术性加工和文字修改。来稿刊登后，赠送样刊。

篇7：迎接县教育局“省级乡村名师工作室”到我校开展教研指导工作活动方案

迎接县教育局“省级乡村名师工作室”到我校开展教研指导工作活动方案

4月2日接到我县省级乡村名师工作室主持人xxx校长的通知，决定于4月12日由县教育局牵头“xxx省级乡村名师工作室”成员及学员到我校开展小学语文同课异构教研活动。为提升我校管理水平，展示我校师生风采，着实提高我校教师的教育科研能力，打造符合我们自己的高效课堂，促进我校教师专业发展。本次活动，也是对我校师生综合素质的一次考验，为确保本次教研活动顺利、有序地开展，经xxx学校校委研究决定，特制定本实施方案。

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、参与人员

xxx学校全体教师

三、活动时间

20xx年4月12日（星期五）整天

四、工作安排

接待组：由xxx校长带队，xxx到校门口迎接；xxx在办公室准备接待工作。

活动组：由xx校长带队，xxx负责安排本次教研各项活动的时间、地点以及班级及学生，听课教师的座次、班班通的准备等有关教学活动事宜。

后勤组：由xxx校长、柏开思主任负责。