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四年级上册数学第四单元试题

时间:2022-06-11 08:25:53 其他范文 收藏本文 下载本文

下面小编给大家整理四年级上册数学第四单元试题,本文共12篇,希望大家喜欢!

四年级上册数学第四单元试题

篇1:四年级上册数学第四单元试题

四年级上册数学第四单元试题

1、两位数乘一位数的口算乘法:如16×3,把16分成和(),先算(),再(),最后算(),所以16×3=()。

2(1)三位数(末尾有0)乘一位数的口算乘法:如160×3,把()先不看,看成(),口算出得48,再在得数的末尾添上所有去掉的(),160末尾有1个(),所以添上1个()得480,所以160×3=()。(2)400×30的积是()位数,积的末尾有()个0。

(2)200个18是(),125个40是()。

3、110+120+130+140+150=()×()

220+230+240+250=()×()

4、笔算乘法的方法:

(1)观察横式列竖式:如145×12=列出竖式,把位数小的写在下面,数位对齐

(2)个位算起依次乘:先算145×2得290,因为这里的.2在个位上,表示2个一,所以290从个位写起。再算145×1得145,因为这里的1在十位上,表示1个十,所以145从十位写起。

(3)对齐数位再相加:把前面两步得出的结果按照数位对齐再进行相加,就得到正确的结果啦!

篇2:四年级数学上册第四单元试题

四年级数学上册第四单元试题

一、填空题。

1.( )∶24==2÷( )=0.5

2.将8∶13的前项扩大到原来的4倍,要使比值不变,后项应增加( )。

3.甲数是乙数的1.25倍,甲数与乙数的最简单的整数比是( )。

4.某养鸡场公鸡的只数是母鸡的,公鸡与母鸡的只数比是( ),公鸡占鸡总只数的。

5.一个三角形的三个内角的度数比是3∶2∶1,这个三角形内最大的角的度数是( ),这是一个( )三角形。

6.两个正方体的棱长的比是2∶3,棱长总和的比是( ),表面积的比是( ),体积的比是( )。

7.月季花朵数的是玫瑰花朵数的,玫瑰花的朵数与月季花的朵数的比是( )。

8.从甲地到乙地,小王要50分钟,小李要60分钟,小王和小李所用时间的比是( ),小李和小王的速度比是( )。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1.比的前项和后项同时乘或除以同一个数,比值不变。( )

2.甲数是乙数的,甲数与乙数的比值就是。( )

3.比值是0.75的比有无数个。( )

4.5分∶0.6时,化简后的比是5∶6。( )

5.被减数与差的比是8∶5,减数与差的比是3∶5。( )

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.一本书,已看了总页数的,剩下的页数与已看的页数的比是( )。

A.3∶5 B.2∶5 C.2∶3

2.一个平行四边形与一个三角形的底的比是1∶2,高的比是1∶2,面积的比是( )。

A.1∶1B.1∶2C.1∶4

3.某工厂从甲车间调出的人给乙车间,甲、乙两车间的人数正好相等。原来甲、乙两车间的人数比是( )。

A.10∶9B.5∶4C.11∶10

4.120克盐水中含盐20克,盐与水的质量比是( )。

A.1∶5B.1∶6C.5∶6

5.同修一条路,甲队2小时修7千米,乙队3小时修10千米,甲、乙两队的工作效率的比是( )。

A.20∶21B.21∶20C.7∶10

四、先化简下面各比,再求比值。

25∶10 2.25∶9 ∶

∶0.25 10分∶0.5时

吨∶250千克 625立方分米∶立方米

五、解决问题。

1.王大爷栽了杨树和柳树共400棵,杨树与柳树棵数的比是5∶3,杨树、柳树各栽了多少棵?

2.某种混凝土是黄沙、水泥和石子按4∶3∶5搅拌而成的,一个建筑工地需混凝土60吨,需黄沙、水泥、石子各多少吨?

3.一种药水是药粉和水按1∶30的.比配成的,现在有药粉30千克,可以配制多少千克的药水?

4.小明的妈妈按同样的比准备420克早餐,各种食物分别要准备多少克?

小明今天的早餐

面包鸡蛋牛奶

100克50克200克

5.甲、乙两车分别从相距560千米的两地相对开出,经过8小时相遇,已知两车的速度比是4∶3,两车的速度各是多少?

6.图书室买来540本新书,其中是连环画,其余的是文艺书和科技书,文艺书和科技书的本数的比是3∶2。三种书各有多少本?

六、附加题。

一瓶盐水,盐和水的质量比是1∶24,如果再放入75克水,那么盐和水的质量比是1∶27,原来瓶内的盐水有多少克?

第四单元测试卷参考答案

一、1.12 2 4 2.39 3.5∶4 4.3∶5 5.90°直角 6.2∶3 4∶9 8∶27 7.9∶10 8.5∶6 5∶6

二、1.? 2.√ 3.√ 4.? 5.√

三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.B

四、5∶2 1∶4 7∶6 3∶1 37∶1 7 1∶3 7∶2 5∶1 5

五、1.5+3=8 杨树:400×=250(棵)

柳树:400×=150(棵)

2.4+3+5=12 黄沙:60×=20(吨)

水泥:60×=15(吨) 石子:60×=25(吨)

3.30×(1+30)=930(千克)

4.100∶50∶200=2∶1∶4 2+1+4=7

面包:420×=120(克)鸡蛋:420×=60(克)牛奶:420×=240(克)

5.560÷8=70(千米/时) 4+3=7

甲车速度:70×=40(千米/时)乙车速度:70×=30(千米/时)

6.连环画:540×=180(本) 540-180=360(本)

文艺书:360×=216(本)科技书:360×=144(本)

六、75÷(27-24)×(1+24)=625(克)

篇3:四年级数学上册第四单元检测试题参考

四年级数学上册第四单元检测试题参考

一、填空。16分

l、在同—平面内不相交的两条直线叫做,也可以说这两条直线()。

2、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相()。

3、两腰相等的梯形叫做()。

4、两组对边分别平行的四边形叫做()。

5、长方形相对的两条边互相(),相邻的两条边互相()。

6、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到直线的()。

二、判断。10分

1、如果直线a与直线b互相垂直,我们就说直线a是直线b的垂线。()

2、有一组对边平行的四边形叫做梯形。()

3、长方形是特殊的平行四边形。()

4、等腰梯形是对称图形,它只有一条对称轴。()

5、从直线外一点到这条直线所画的所有线段中,垂直线段最短。()

三、选择。10分

l、下列各图中,互相平行的是(),互相垂直的是()。

A、B、C、d、

2、过直线外的.一点,可以向这条直线画()条垂线。

A、无数B、4C、3D、1

3、下面的图形中,轴对称图形有()。

① ②③ ④ ⑤

A、①④B、②④C、②④⑤D、①②④⑤

4、下面说法错误的是()。

A、如果把两根小棒都摆成和第三根小棒平行,那么这两根小棒也互相平行。

B、如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直,那么这两根小棒也互相垂直。

C、平行四边形容易变形。

D、两个完全—样的梯形可以拼成一个平行四边形。

四、填一填。30分

1、写出下面图形中的各部分名称

2、找出位置关系。(填互相平行、互相垂直、相交)

()()()

3、下列图形中,哪些是对称的,在括号里打“√”。

()()()()

五、分一分。4分

1、将下面的平行四边形分割成两个梯形。2、将下面的梯形分割成—个平行四边形

和—个三角形。

六、画一画。30分

1、过A点画直线的平行线。2、过M点画直线的垂线。

3、画出下面平行四边形对应底边上的高。   4、画出下面梯形的高

5、画—个长3厘米,宽2厘米的长方形。6、用画平行线的方法画—个平行四边形。

篇4:四年级数学上册第四单元试题测试

四年级数学上册第四单元试题测试

一、“神机妙算”我细心!(25%)

1、口算5%

1074= 2703= 1300= 324= 8070= 245= 720÷8= 380÷52= 380÷1920=

52256≈ 37429≈ 49901≈ 39404≈

2、用竖式计算8%

12471= 20615= 46060=  5437÷6=

3、脱式计算12%

2734―514 (1280+176)÷7 (58+86)60

二、“知识检阅”我认真。(7%)

1.两组对边分别( )的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边(    )且( ),对角(   )。

2.梯形中互相平行的一组对边分别叫做梯形的( )和( ),不平行的一组对边叫做梯形的( )。

3、长方形和正方形是特殊的( )。

4、两条直线相交成( )时,这两条直线叫做互相垂直.其中一条直线叫另一条直线的(   )。

5、我们学过的`四边形有( )、( )、( )、(   )。

三、“是非判断” 我分析。(5%)

1.平行四边形的底上只有一条高。 ( )

2.三角形和平行四边形都具有稳定性。 ( )

3、在同一平面内,不相交的两条线叫做平行线。( )

4、在同一个平面内,两条直线不平行,那么一定相交。( )

5、有一组对边平行的四边形叫做梯形。 ( )

四、选择正确答案的序号填在括号里

1、从上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的( )。①腰 ②垂线 ③高 ④上底

2、两条直线相交, 如果其中一个角是直角,那么其余的三个角都是( )①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角

3、等腰梯形的( )相等。

①两腰 ②对边 ③上底和下底 ④腰和高

4、在同一个平面内,可以画( )条直线平行于已知直线。

篇5:二年级数学上册第四单元试题

二年级数学上册第四单元试题

一、看图想一想,填一填。

1.有( )个小朋友,每组有( )人,分成了( )组。

( )÷( )=( )

2.有( )个苹果,平均分成( )份,每份有( )个。

( )÷( )=( )

3.(1)12棵树,每行( )棵,分成了( )行。

( )÷( )=( )

(2)12棵树,平均分成( )行,每行( )棵。

( )÷( )=( )

二、先圈一圈,再写算式。

(1)12个桃,每3个一份,分成了( )份。 ( )÷( )=( )

(2)12个桃,平均分成4份,每份是( )个。( )÷( )=( )

三、先摆一摆,再填算式。

1. 8个△,每2个一份,分成( )份。 ( )÷( )=( )

2. 8个△,平均分成2份,每份有( )个。( )÷( )=( )

3. 12个☆,平均分成3份,每份有( )根。 ( )÷( )=( )

4. 12个☆,每份3个,分成了( )份。 ( )÷( )=( )

5. 15个○,每份5个,分成( )份。 ( )÷( )=( )

6. 15个○,平均分成3份,每份( )个。( )÷( )=( )

篇6:一年级数学上册第四单元试题

一年级数学上册第四单元试题

一、填空题。

1.按规律填数。

(1)6 9 12 ( ) ( )。

(2)20 18 16( ) ( )。

(3)3 5 7( )( )。

(4)5( ) 15 ( ) 25 。

2.填空。

1、2、39都是( )位数,其中最小的数是( ),最大的'数是( )。

2.(1)10、11、1299都是( )位数,其中最小的数是( ),最大的数是( )。

3.写出个位上是7的数

( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

4.写出个位和十位上数字相同的两位数。

( )( )( )( )( )( )( )( )( )

5.在7、51、63、6、17、4和81中,一位数有( ),其中最小的数是( )。两位数有( ),其中最大的数是( )。

二、填一填。

1. 75比60多( ),40比68少( )。

2. 73是由( )个十和( )个一组成的。

3. 68比10多( ),还可说( )比( )少( )。

4. 树上原来共有36只小鸟,有6只小鸟飞走了,现在树上有( )只小鸟。

三、列式计算。

果园里有梨树26棵,桃树有13棵,苹果树有34棵,

(1)梨树比桃树多几棵?

(2)梨树比苹果树少几棵?

篇7:四年级数学上册第四单元基础训练同步试题

关于四年级数学上册第四单元基础训练同步试题

1、 长方形、正方形、梯形都是轴对称图形。( )

2、平行四边形具有稳定性。 ( )

3、 有一组对边平行的四边形是梯形。 ( )

4、 四条边都相等的'平行四边形有长方形、正方形、和平行四边形。 ( )

5、 等腰梯形的两个底角相等。 ( )

6、 两组对边相等且平行的四边形有长方形、正方形和平行四边形。 ( )

7、 直角梯形只有一条高。 ( )

8、 如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直,这两根小棒一定互相平行。 ( )

9、平行四边形和梯形都有无数条高。 ( )

10、 两条永不相交的直线是平行线。 ( )

11、 任何一个长方形相邻的两条边互相垂直,相对的两条边互相平行。 ( )

12、平等线之间的距离处处相等,且这些垂线都互相平行。 ( )

13、平行四边形都可以画出对称轴。 ( )

14、 等腰梯形是对称图形。 ( )

15、 等腰梯形只有一条对称轴。 ( )

16、平行四边形和梯形都很容易变形。 ( )

17、 长方形是特殊的平行四边形。 ( )

18、 两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。 ( )

19、 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( )

20、 一个梯形中只有一组对边平行。 ( )

篇8:四年级数学上册一二单元试题

四年级数学上册一二单元试题

一、直接写出得数。(每小题1分,共8分。)

24×11=161÷7=35-15×2=125×8×6=

100-17=96-69=280-73-27=25×7×4=

二、填空。(每空1分,共30分。)

1、十万里有个一万,一千万里有()个十万,

三亿里有()个一千万。

2、一个数8930457是()位数,最高位是()位,9在()位上,表示有()个(),百万位上的数是()。

3、按要求填一填。

450230读作:( )

3506090000读作:()

六亿五千三百万零八百写作:()

三百六十八万四千写作:()

4、比一比,填一填。

30085600〇3008056004580090〇5480090

5、把6522389四舍五入到万位是(),精确到千位是()。

6、以“亿”或“万”为单位改写下面各数。

12050800080≈()亿394080≈()万

26000000000=()亿3060000=()万

7、线段有()个端点,射线有()个端点,直线()端点。

8、4时正时,时针和分针成()角。4时30分,时针与分针成()角。()时正时,时针和分针成直角,()时正时,时针和分针成平角。

9、点P到直线L的线段中,()最短。

10、两条平行线之间的距离处处都()。

三、判断。(每小题2分,共10分。)

1、数学书上的直角比讲台桌上的直角要小。()

2、一个八位数,它的`最高位是千万位。()

3、角的边越长,角就越大。()

4、与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万和万。()

5、一条直线长860千米。()

篇9:四年级上册数学第四单元知识点

四年级上册数学第四单元知识点

1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角,就是说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

3、如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也(互相平行)。

4、如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线也(互相平行)。

5、从直线外一点到这条直线所画的(垂直线段)最短,它的长度叫做这点到直线的(距离)。平行线之间的距离(处处相等)。

6、长方形:对边相等,四个角都是直角,两组对边分别平行。

7、长方形的周长=(长+宽)×2; 长方形的面积=长×宽;

8、正方形:四条边都相等,四个角都是直角,两组对边分别平行。

9、正方形的周长=边长×4;正方形的面积=边长×边长。

10两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。其特点是:对边相等,对角相等。两组对边分别平行。

11、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其特点是:只有一组对边平行而另一组对边不平行。平行的两边叫做梯形的底,其中长边叫下底;不平行的两边叫腰;两底间的距离叫梯形 的高。

12、正方形是特殊的长方形;长方形和正方形是特殊的平行四边形。

13、平行四边形容易变形,具有不稳定的特性。

14、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。

15、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。

16、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

17、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

18、我们学过的图形中,长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。

19、过直线外一点只能画一条已知直线的垂线;

20、过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。

数学混合计算知识点

一、混合计算

混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题,再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算,也可以列综合算式。

数学的学习思维方法

1比较法

通过对比数学条件及问题的异同点,研究产生异同点的原因,从而发现解决问题的方法,叫比较法。

比较法要注意:

(1)找相同点必找相异点,找相异点必找相同点,不可或缺,也就是说,比较要完整。

(2)找联系与区别,这是比较的实质。

(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较,这是“比较”的基本条件。

(4)要抓住主要内容进行比较,尽量少用“穷举法”进行比较,那样会使重点不突出。

(5)因为数学的严密性,决定了比较必须要精细,往往一个字,一个符号就决定了比较结论的对或错。

2公式法

运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效,也是孩子学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让孩子对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解,并能准确运用。

篇10:四年级数学上册第四单元测试题

四年级数学上册第四单元测试题

一、“认真细致”填一填:25分[3+3+3+3+3+3+3+4]

1、在的两条直线叫做平行线。

2、两组对边()的四边形叫做平行四边形。

3、常见的四边形有()。

4、只有一组对边平行的四边形叫做()。

5、两条直线相交成()角时,这两条直线互相垂直。

6、()的.梯形叫等腰梯形。

7、两条平行线之间的距离是6厘米,在这两条平行线之间作一条垂线,这条垂线的长是()厘米。

8、右图中有()个平行四边形,()个梯形。

二、“对号入座”选一选:(选择正确答案的序号填在括号里)25分

1、下面错误的是()。

①正方形相邻的两条边互相垂直。

②两条直线互相平行,这两条直线相等。

③长方形是特殊的平行四边形。

④任意一个四边形的四个内角的和都是3600。

篇11: 四年级数学上册第四单元测试题

一、填空:

1、在同平面内不相交的两条直线叫做,也可以说这两条直线互相()。如果这两条直线相交成直角,就说这两条直线互相(),其中一条直线叫做另一条直线的(),这两条直线的交点叫做()。

2、两组对边分别平行的四边形叫做(),只有一组对边平行的四边形叫做()。

3、平行四边形和梯形都有()条高。

4、长方形的和正方形都是特殊的()。()是特殊的长方形。

5、把一个长方形拉成一个平行四边形后,它的周长(),

面积()(提示:填“变”或“不变”,“变小”或“变大”)

6、两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线()。

7、两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线()。

8、平行四边形的特征是:对边()且(),对角()。

9、两个完全一样的梯形可以拼成一个()。

10、两腰相等的梯形叫做()。

二、判断题:对的`打“√”,错的打“×”。

1、长方形是特殊的平等四边形。()

2、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。()

3、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()

4、一个梯形中只有一组对边平行。()

5、平行四边形是对称图形。()

三、写出下面两个图形的各部分名称:

四、作图题:

1、过直线上的A点画直线的垂线

2、过直线外点A画直线的垂线.

3、过点A画直线的垂线与平行线。

4、画一个平行四边形(长方形和正方形除外)

5、量一下点A到直线上的距离是()厘米。

6、画出这个梯形的高。

五、算一算:

1、、下面这个平行四边形的周长是36厘米,其中AB=11厘米,那么CD=()厘米,AC=()厘米,BD=()厘米。

2、下图是个等腰三角形,它的周长是50厘米,其中上底是12厘米,下底是18厘米,那么腰是()厘米。

篇12:初二上册数学第四单元检测试题

初二上册数学第四单元检测试题

一、选择题:(每小题3分,共30分)

1.下列计算中正确的是( ).

A.a2+b3=2a5 B.a4a=a4

C.a2a4=a8 D.(-a2)3=-a6

2.计算 的结果是( )

A. B. C. D.

3.下面是某同学 在一次 测验中的计算摘录,其中正确的个数有( ).

①3x3(-2x2)=-6x5;②4a3b(-2a2b)=-2a;③(a3)2=a5;④(-a)3(-a)=-a2.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.计算 的结果是( )

A. B. C. D.

5.下列各式是完全平方式的是( ).

A.x2-x+ B.1+x2

C.x+xy+1 D.x2+2x-1

6.下列各式中能用平方差公式是( )

A.(x+y)(y+x) B.(x+y)(y-x)

C.(x+y)(-y-x) D.(-x+y)(y-x)

7.如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项,则m的值为( ).

A.-3 B.3 C.0 D.1

8.若3x=15,3y=5,则3x-y等于( ).

A.5 B.3 C.15 D.10

9.若(x-3)(x+4)=x2+px+q,那么p、q的值是( )

A.p=1,q=-12 B.p=-1,q=12 C.p=7,q=12 D.p=7,q=-12

10.下列各式从左到右的'变形,正确的是( ).

A.-x-y=-(x-y) B.-a+b=-(a+b)

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题 共70分)

二 、填空题:(每小题3分,共24分)

11.计算(-3x2y)( )=__________.

12.计算: =__________.

13.计算: .

14.若代数式2a2+3a+1的值是6,则代数式6a2+9a+5的值为 .

15.当x__________时,(x-4)0=1.

16.若多项式x2+ax+b分解因式的结果为(x+1)(x-2),则a+b的值为__________.

17.若|a-2|+b2-2b+1=0,则a=__________,b =__________.

18.已知a+ =3,则a2+ 的值是__________.

三 、解答题:(共46分)

19.计算:(每小题5分,共10分)

(1)(ab2)2(- a3b)3(-5ab); (2)

20.分解因式:(每小题5分,共20分)

(1)m2-6m+9(2) (x+y)2+2(x+y)+1.

(3)3x-12x3; (3)9a2(x-y)+4b2(y-x);

21.先化简,再求值.(6分)

2(x-3)(x+2)-(3+a)(3-a),其中,a=-2,x=1.

22.若 ,求 的值.(4分)

23.(本题满分6分)已知:a,b,c为△ABC的三边长,且2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,试判断 △ABC的形状,并证明你的结论.

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